[熱]軍訓(xùn)的作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的軍訓(xùn)的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

軍訓(xùn)的作文 篇1

　　以往的軍訓(xùn)都是在和教官們嘻嘻哈哈、打鬧中度過(guò)的，所以高中的這次軍訓(xùn)的一開(kāi)始我是抱著玩和嬉戲的心態(tài)去的，然而那披著狼皮的羊——魔鬼訓(xùn)練營(yíng)正獰笑著悄然地打開(kāi)了它的大門，等待我的是——一段難以忘記的經(jīng)歷…… 當(dāng)我進(jìn)入軍訓(xùn)時(shí)住的宿舍，捏著鼻子，皺著眉頭帶著抗拒地穿上那套明顯沒(méi)有洗過(guò)的、一直散發(fā)著臭味的軍服時(shí)，在臺(tái)下聽(tīng)著教官訓(xùn)話、接受懲罰時(shí)，我才意識(shí)到軍訓(xùn)真的開(kāi)始啦了…… 剛開(kāi)始時(shí)，天公不作美，來(lái)的時(shí)候還風(fēng)高氣爽的，轉(zhuǎn)眼間就變成烈日當(dāng)空，我們都不禁苦笑著埋怨起老天。埋怨歸埋怨，高中部的我們畢竟也經(jīng)歷過(guò)了，所以還是站著軍姿聳立在草地上�？沙跻坏男『⒓埧赡軟](méi)有受過(guò)軍訓(xùn)，所以漸漸開(kāi)始亂了、吵鬧起來(lái)。上面那教官開(kāi)始大喊“安靜”可初一的童鞋根本不當(dāng)一回事，依然我行我素，繼續(xù)講話。憑著多年的經(jīng)驗(yàn)，我知道這回初一的死定了。果然上面那大叔語(yǔ)氣越來(lái)越不耐煩，怒喊：“都給我蹲下，伸直你們的手！”“草，我們都要！”我不禁滿頭黑線，咒罵道，“神坑�。�！”我旁邊的伙伴苦笑著小聲的說(shuō)道：“忍忍吧！是這樣的了�！蔽覠o(wú)奈地?fù)u搖頭，委屈的伸直了雙手。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，那毒辣的太陽(yáng)也越來(lái)越猛，而我頭上的汗水也一滴一滴的滴落下來(lái)，有的滑過(guò)我的鼻梁，有的從我的臉頰旁滑下，更有甚者竟然進(jìn)入我的眼睛，那滋味，慘啊~更可怕的是我的手隨著時(shí)間的流逝開(kāi)始變的麻痹、酸痛。我那時(shí)終于開(kāi)始覺(jué)得這軍訓(xùn)和平時(shí)的不同了，這不是來(lái)玩的，是接受訓(xùn)練的。聽(tīng)著那大叔在上面滔滔不絕，以致水花四濺是，說(shuō)真的，當(dāng)時(shí)我真有種沖上去跟他拼命的.沖動(dòng)。那大叔從口袋中掏出手機(jī)，看了看，仿佛思考了一下，應(yīng)該考慮到有的同學(xué)還是第一次，不能太過(guò)分了，再加上吃飯時(shí)間也到了，他終于下了放手的命令，我們立馬放下雙手，可初一的孩紙或許尚未吃過(guò)這樣的苦，且不懂看教官的臉色，立刻松懈了下來(lái)，又講起話來(lái)，上面那位應(yīng)該又不爽了，又大喊“舉起雙手”，“***！”我咬牙切齒的罵道。但又不得不舉起雙手，挺直地站在草地。痛苦啊。 但從那時(shí)起，我深刻的意識(shí)到每個(gè)人都代表著整個(gè)集體，無(wú)論是誰(shuí)犯錯(cuò)了，整個(gè)集體都必須為此付出代價(jià)。也從后面的訓(xùn)練中我慢慢的體會(huì)到團(tuán)結(jié)就是力量這句話的含義，也明白了在那里就要遵守那里的紀(jì)律，決不能因?yàn)樽约憾�連累大家。 永遠(yuǎn)記住那句話“你可以不高尚，但絕不可以缺德！”

軍訓(xùn)的作文 篇2

　　晨間談話課，楊老師高興地跟我們說(shuō)：“為了紀(jì)念長(zhǎng)征勝利80周年，全體四年級(jí)同學(xué)軍訓(xùn)一周。”楊老師一宣布這個(gè)消息，有的同學(xué)張大嘴巴，目瞪口呆，有的正在皺著眉頭，低聲嘆氣，有的大聲歡呼。我的心里別提有多激動(dòng)了。

　　我們的教官姓洪，大家都親熱地叫他“洪教官�！钡谝惶煳覀兙毩�(xí)基本站姿和稍息。烈日當(dāng)頭，不盡職的“風(fēng)小孩”，不知道跑到哪里去玩了，不過(guò)今天太陽(yáng)公公好像也有點(diǎn)興奮過(guò)“頭”了吧！我們就在這么“好”的天氣里一動(dòng)不動(dòng)地站著，汗水流遍了全身，身上沒(méi)有一處是干的，衣服緊貼著身子特別難受。我們站在那里一動(dòng)不動(dòng)，洪教官看我們練得不錯(cuò)，給我們休息了5分鐘。哨聲一響，我們又迅速的集合。接下去，幾天我們練了四面轉(zhuǎn)法，向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)的過(guò)程中，好多人都轉(zhuǎn)錯(cuò)了，逗得全班哈哈大笑。最后練習(xí)了踏步走，我們喊得口令是左右左，到了別人那是右左右，我們還要多多練習(xí)呀！

　　周五準(zhǔn)備會(huì)操了，我的`心里很緊張，因?yàn)橛幸欢�三年�?jí)的弟弟妹妹來(lái)看我們。洪教官親切地對(duì)我們說(shuō)放輕松點(diǎn)，我壓下沉重的心態(tài)。輪到我們上場(chǎng)了，我們齊心協(xié)力踏著整齊的步伐，成功的完成了演出。等老師宣布名次了，我們的手掌里冒出手汗�！八模�5）班第一名”，我們?nèi)�班大聲地歡呼起來(lái)。

　　這次軍訓(xùn)可真令人難忘。我們要齊心協(xié)力，堅(jiān)持不懈才會(huì)有好的成果。

軍訓(xùn)的作文 篇3

　　軍訓(xùn)前

　　軍訓(xùn)前兩天，我和同學(xué)們的心態(tài)可能有些不一樣，同學(xué)們基本上是懷著期待的心情去看待軍訓(xùn)，而我很不想去軍訓(xùn)，覺(jué)得是一個(gè)可怕的任務(wù)。雖然這樣想的，但我還是依然收拾東西，準(zhǔn)備去經(jīng)歷軍人生活。

　　軍訓(xùn)中

　　軍訓(xùn)時(shí)殘酷的。當(dāng)我第一次見(jiàn)到教官，他那黝黑的面龐上嚴(yán)肅的表情，讓我變得更加不知所措。第一天，我體會(huì)到了立正原來(lái)不簡(jiǎn)單，看前方，手用力，不能動(dòng)，一系列的動(dòng)作才叫立正。

　　的確，訓(xùn)練是辛苦的，辛苦得讓我無(wú)法忘懷。訓(xùn)練時(shí)，我和同學(xué)們?cè)谕�一片天空下同甘共苦，教官�?duì)我們每一個(gè)動(dòng)作都要求十分嚴(yán)格，一發(fā)現(xiàn)我們的動(dòng)作不規(guī)范或不到位，就會(huì)認(rèn)真地給我們講解，位我們改正錯(cuò)誤，尤其是齊步走，我們老是走不齊，教官讓我們走了幾十次，我們才真正體會(huì)到教官的心。俗話說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，何以見(jiàn)彩虹”；“沒(méi)有一份寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香”。它教會(huì)了我們?cè)鯓尤ッ鎸?duì)今后的挫折�？磥�(lái)，我們這一代，就是真得吃吃苦。

　　此外，在軍訓(xùn)活動(dòng)中，還有一些豐富多彩，而又有意義的活動(dòng)，如劃小船，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增進(jìn)了我們之間的關(guān)系；聽(tīng)講座，增強(qiáng)課外知識(shí)，提高可我們的綜合素質(zhì)……

　　吃飯前，每天都要唱歌，唱《我是一個(gè)兵》或者《一二三四歌》，我和朱浩軒打賭，猜猜今天唱什么歌，猜輸了的話，就被打一下，一般進(jìn)入飯?zhí)煤�，找到位置坐下�?lái)，一句話也不能說(shuō)了。

　　睡覺(jué)時(shí)，我想父母，弄得我差點(diǎn)哭了，不過(guò)，我還是忍著沒(méi)哭，漸漸地睡著了，哭也沒(méi)用，不如去適應(yīng)環(huán)境，但半夜一醒來(lái)，想上廁所不敢去，還是有點(diǎn)怕，只能等到第二天了。第二天問(wèn)問(wèn)同學(xué)們的感受，幾乎和我的'感覺(jué)雷同。

　　趣事

　　趣事一：教官的口誤。教官每天都用那嘶啞的聲音對(duì)著我們喊口令，但他說(shuō)“表面要排齊”說(shuō)成了“排面要表齊”。害得我一直以為是“面上要表情”。

　　趣事二：吃飯前唱歌。每天吃飯前都要唱歌，好像基督教徒一樣。

　　趣事三：同學(xué)之間。我和黃昊、瑞、武、潘、雷、蔡、龔、梁一間房，所有人對(duì)龔都有些看法，因?yàn)槲覀冊(cè)谧鍪碌臅r(shí)候，他就在玩，我們休息的時(shí)候，他就說(shuō)我們不做事，因此都有些看法。一次，我們不知道什么事和他有些爭(zhēng)執(zhí)，爭(zhēng)完后，我們幾個(gè)在聊天，他又插話，我們就說(shuō)：“關(guān)你什么事”，然后他說(shuō)：“我自言自語(yǔ)！”我們異口同聲：“自己和自己說(shuō)話，有毛�。　蔽覀冮_(kāi)心地笑了，而他就十分生氣，笑完就算了，其實(shí)后來(lái)我們都沒(méi)有和他計(jì)較太多了。

　　趣事四：一二一。由于每天都在訓(xùn)練走軍步，心里都在“一二一”，所以，我在休息的時(shí)候，從宿舍走到陽(yáng)臺(tái)，心里都是一二一地認(rèn)真走，哈哈，現(xiàn)在想起來(lái)都覺(jué)得好笑。

　　懂得了

　　在本次軍訓(xùn)中，讓我明白了，“吃得苦中苦，方為人上人”，就是軍訓(xùn)能使我們養(yǎng)成不畏困難的精神，能吃苦的人以后能得到更大的發(fā)展。

　　在軍訓(xùn)中，我懂得了，想成功，就要先學(xué)會(huì)忍與堅(jiān)持，如果什么事都能忍，那么說(shuō)明這是最高境界，并說(shuō)明他成功了。

　　做每件事都要有團(tuán)隊(duì)精神，不論是孟夫子的“天時(shí)不如地利，地利不如人和”還是范暉的“同舟共濟(jì)，患難共之”，說(shuō)的都是人與人之間要團(tuán)結(jié)協(xié)作，可見(jiàn)“團(tuán)隊(duì)精神”是多么的重要，在集體中，我們學(xué)會(huì)了相互包容，彼此諒解，也學(xué)會(huì)了忍讓。

　　軍訓(xùn)生活使我了解了“驕兵必?cái)　钡恼嬲�的含義，對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活也十分適用，我常常是在學(xué)業(yè)上有了一點(diǎn)進(jìn)步，便沾沾自喜，以為自己的學(xué)識(shí)已經(jīng)很豐富了，這樣的心態(tài)也絕對(duì)是學(xué)業(yè)上的絆腳石，我應(yīng)在取得成績(jī)之后，依然尋找自己的不足，抓住一切機(jī)會(huì)，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)拓自己的知識(shí)領(lǐng)域。

　　軍訓(xùn)回來(lái)，見(jiàn)到父母，讓我感到父母之恩，水不能溺，火不能滅。父母對(duì)我們的愛(ài)比海深，比山高，我愛(ài)我的父母！

　　五天的軍訓(xùn)讓我懂得了很多很多，以前那個(gè)頑皮而稚嫩的孩子，被我留在了以前的時(shí)光中，我也真正明白了做事要持之以恒，再見(jiàn)了，同甘共苦的教官！再見(jiàn)了，溫暖的宿舍！再見(jiàn)了，難忘的軍訓(xùn)！

軍訓(xùn)的作文 篇4

　　—教室天花板照明燈刺眼，風(fēng)扇在不知疲憊地旋轉(zhuǎn)，但是風(fēng)卻沒(méi)有吹到我身上。偏過(guò)頭，左邊窗外是一大片夜空，夜風(fēng)吹過(guò)我的雙肩和垂著的發(fā)，帶走了一絲熱氣和汗滴。

　　時(shí)間是8月19日晚8點(diǎn)49分，這里是廣益，我是馬馳，我坐在教室。

　　我抬頭望見(jiàn)了那明亮的照明燈，我記得今早的陽(yáng)光也是如此閃耀，那會(huì)我正蘇醒，床上凌亂。第一次寄宿，所有的東西都不習(xí)慣，但是在接下來(lái)的日子里我都必須一一習(xí)慣。包括洗衣，包括疊被，包括相處。

　　早晨是兩個(gè)包子，一邊吃一邊跑。到教室，沒(méi)有遲到。我看見(jiàn)所有人身上整齊劃一的迷彩綠，我知道，軍訓(xùn)開(kāi)始了。

　　我記得今天上午的陽(yáng)光特別毒，我們就站著，沐浴著。那些看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，要做整齊其實(shí)特別難。教官反復(fù)地教著、喊著，我們反復(fù)的做著、練著。汗水早已經(jīng)從額頭上一直順著臉頰滾到脊背上，但是不敢擦。站久了，腿和腳跟痛得發(fā)麻，但是不敢動(dòng)。

　　對(duì)于這時(shí)候的我們來(lái)說(shuō)，一陣風(fēng)，一口水，都是奢望。

　　等待吃飯的時(shí)間是格外的漫長(zhǎng)。當(dāng)教官說(shuō)出“解散”的時(shí)候，我感覺(jué)心里花都開(kāi)滿了。

　　中午回到寢室就開(kāi)始清東西、搬物品。因?yàn)檎麄�(gè)中午都沒(méi)有休息，所以下午一直感覺(jué)精神不佳。

　　下午的訓(xùn)練場(chǎng)地是沒(méi)有太陽(yáng)直射的架空層。我喜歡那里。相對(duì)于整個(gè)上午的暴曬，下午的'訓(xùn)練稍微輕松一些。但是反復(fù)的聯(lián)系和極少的休息還是多少讓人有點(diǎn)疲憊。

　　吃過(guò)晚飯，洗完澡，我就來(lái)到了這里。拿起筆，寫(xiě)下了這些字。

　　對(duì)于自己今天的表現(xiàn)，我感到很滿意，即使再辛苦也不叫苦不叫累。不請(qǐng)假、不休息，動(dòng)作做得也很完美。一直堅(jiān)持著，挺住了！沒(méi)吹牛，接下來(lái)的軍訓(xùn)我要繼續(xù)保持住。關(guān)于寢室住宿的要求要學(xué)會(huì)，獨(dú)立生活的能力也要養(yǎng)成。

　　我會(huì)努力做到更好，明天繼續(xù)加油。

　　到這里，風(fēng)起，筆落。

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