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軍訓(xùn)的作文[通用4篇]

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的軍訓(xùn)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

軍訓(xùn)的作文[通用4篇]

軍訓(xùn)的作文篇1

　　雖然我已經(jīng)軍訓(xùn)過3次了，但是給我的感觸最深的無疑是這次了。因?yàn)檫@次的軍訓(xùn)是我所有軍訓(xùn)生活中最最苦的一次，天氣也是3年中最熱的一年，教官、紀(jì)律也是最嚴(yán)的，讓我體會到了什么是部隊(duì)中：流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉淚。那種鐵的紀(jì)律，也讓我知道軍營生活中的每一個小結(jié)都有它的秩序、制度……

　　沒有規(guī)矩不成方圓：在軍訓(xùn)當(dāng)中不管做什么事情，都要按照教官定下來的規(guī)矩來做，特別是吃飯的時候，統(tǒng)一打飯，然后聽口令一起坐下去吃飯，結(jié)束之后一起回宿舍，這使大家都不再像以前那樣三三兩兩地走，而是看上去更加像一個團(tuán)結(jié)友愛的集體了！

　　我們第一天的時候先練習(xí)了軍姿立正。真想不到平時覺得簡單得不能再簡單的立正，竟有這么多的'要求。比如目光沒有端起，胸沒有凸出來，腹部沒有收緊，身子動來動去，頭轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的，全部都會屬于不符合要求的，一直反復(fù)練習(xí)到合格為止。最難的就數(shù)整個臺面一起走的時候，不僅每一個人的步子大小要差不多，不能擺錯手臂而且還要步伐一致，大聲喊口令。每天太陽火辣辣地照射著我們，同學(xué)們一個個都汗流浹背，像一個個“水人”！但是無論臉上的汗水有多少在臉上頑皮地滾動著，我們都不能用餐巾紙去擦……

　　短短的5天過去了，雖然我們各個都已經(jīng)筋疲力盡，都曬黑了，但是我們都還是堅(jiān)持下來了，所以我們都是最最棒的，最最勇敢的！

軍訓(xùn)的作文篇2

　　今天的軍訓(xùn)給我的感覺和體會就是責(zé)任，挑戰(zhàn)。

　　責(zé)任，每個人不同的角色都會有不同的責(zé)任。角色的多種也代表了我們責(zé)任將會更多。作為班級的一員，首先就要主動的將責(zé)任分擔(dān)到自己肩上，就像教官說的：“你們是一個整體，一個人做錯動作班級也有責(zé)任。”我們不是單獨(dú)的，我們就像一盞燈，當(dāng)所有的燈光匯聚在一起，就會形成一束強(qiáng)光，銳不可當(dāng)。一個人的缺憾就會使它變得不完美，有所缺失。使他完美的前提就是每個人都擔(dān)起自己的責(zé)任，做好自己的事情，才會使整個班級完美。

　　課間休息的時候教官向我們講述了他身上傷口的來歷。其中一處是在頭部，那時在新疆當(dāng)兵的時候受的傷，那時候教官是一位軍官的警衛(wèi)員，由于新疆不安定，所以這是在軍官遭襲擊時教官替他擋的`。。他說：“為首長擋住襲擊那是警衛(wèi)員的責(zé)任�！备梢患戮鸵獡�(dān)任起這件事的責(zé)任就是我從這句話中體會到的。我認(rèn)為擔(dān)任起自己的責(zé)任也是我們成長的基石。

　　挑戰(zhàn)是人生中不可避免的。他就像一塊墊腳石，遇到時就要積極應(yīng)戰(zhàn)。今天與別的班級進(jìn)行比賽就是這樣，遇到時退縮解決不了問題，只有全力應(yīng)對。有時候我挺不喜歡競爭的我不喜歡那種緊迫感，現(xiàn)在我也沒有以前那么抵觸了該上的時候就上，不要想太多，朝著目標(biāo)前進(jìn)。

　　下午的班級評比中，我們班經(jīng)過努力拿到了流動紅旗，教官說我們進(jìn)步很大但是因?yàn)樽詈笸镀睍r他投了我們班級才得到的，正因?yàn)檫@樣我明天要更加努力，爭取明天依舊拿得到。

軍訓(xùn)的作文篇3

　　190的個子，戴著一副眼鏡，愛咧著嘴笑的刁宇翔是一位來自江蘇揚(yáng)州的11級新聞與傳播學(xué)院新生，高高的個子讓別人迅速地記住了他。

　　每一天都會抱怨軍訓(xùn)生活的苦累，每一天都會祈求老天下雨，每一天都會想著休息的他，軍訓(xùn)時還是會一絲不茍的完成任務(wù)，并順利的從一團(tuán)4連4排的排頭兵過渡到方陣的基準(zhǔn)兵。在方陣訓(xùn)練期間，因?yàn)椴恢篱啽鴷r是由教官帶領(lǐng)方陣還是由他們帶領(lǐng)，他幾次進(jìn)出方陣。用他自己的話說：“這充滿了戲劇性，但訓(xùn)練還是很苦。”“可以很快的增強(qiáng)同學(xué)之間的感情，更快熟絡(luò)起來，這樣，大學(xué)生活就可以盡快的適應(yīng)和不孤單�！�

　　他的“苦”字道出了所有新生的想法，但當(dāng)談及對軍訓(xùn)的態(tài)度時，他只說了一句話：“它是一門課，所以要像對待上課一樣，好好完成它。”

　　當(dāng)90后遇到軍訓(xùn)，他會變得成熟。當(dāng)記者問及他對軍訓(xùn)的看法時，他說：“這是集體主義教育的延伸，是不錯，但弱化了人的個性。拿軍訓(xùn)服裝來說，就相當(dāng)于在人的個性上做減法�！彼J(rèn)為集體主義教育在中國有特立的效果，也認(rèn)為個人主義教育必不可少!

　　他對現(xiàn)代文學(xué)有著獨(dú)特的思考，寫的東西和自己的看法也有別于他人。愛說話，愛寫字，愛看書是他的特征，開學(xué)之際，他的書桌上就已經(jīng)擺滿了現(xiàn)代文學(xué)，最愛《20xx》——“老大哥在看著你呢”。高考作文得到了滿分的他說，高中老師經(jīng)常說他寫的東西看不懂。說到這個的'時候，他顯得很無語，只是咧著嘴笑……

　　刁宇翔平時會很積極的參加社團(tuán)活動，各種活動中都會有他的身影：表演，宣傳等，高高瘦瘦的影像就像是嵌在老舊照片的里面一樣。他的文章，內(nèi)涵被華麗優(yōu)美的辭藻表現(xiàn)的淋漓盡致，沒有一絲空洞。其中一句“方舟夢長，時間苦短”特別耐人尋味，好似看到已經(jīng)泛黃卷起的書角，在虛無中飄蕩。他對時間的追求和信仰來自于浸泡在書香里的靈魂，對短短數(shù)十天的軍訓(xùn)生活也是倍感珍惜。對，是這樣的一個90后，有著他獨(dú)特的個性，和想法。

　　刁宇翔是90后這一代人的代表，他身上所體現(xiàn)的性格和想法只是這代人的一個縮影。習(xí)慣思考，習(xí)慣諷刺，習(xí)慣吹毛求疵，習(xí)慣追求完美……90后的世界，容許懷疑，容許墮落，但不容許沒有思想，不會思考!

軍訓(xùn)的作文篇4

　　這個星期，我們五年級3個班進(jìn)行了另我們叫苦連天的軍訓(xùn)。但由于我們班的同學(xué)不夠認(rèn)真、嚴(yán)肅、不如一班，所以，在評比中，我們失敗了！

　　第一天，我們原本以為軍訓(xùn)會比學(xué)習(xí)輕松很多，可剛開始一會兒，就推翻了我們原來的想法！剛開始，教官給我們講了軍姿，并要求在軍訓(xùn)中一直保持軍姿�？墒沁€不到五分鐘，我們就感到腰酸背疼，四肢僵硬，想休息。有幾個人一旦教官轉(zhuǎn)身就開始講話……第二天，我們學(xué)習(xí)了四面轉(zhuǎn)法，熟悉了軍隊(duì)中的紀(jì)律。但是，愛說話的同學(xué)有暴露出了本性——“唧唧喳喳”的說個不停。教官提醒了好幾次都不知改正、照講不誤！我覺得：軍訓(xùn)就是要提高我們的紀(jì)律性，但對這些同學(xué)一點(diǎn)幫助都沒有；這些同學(xué)一點(diǎn)集體榮譽(yù)感都沒有！

　　第三天，有十一個同學(xué)被挑去練習(xí)軍體拳，我也是其中之一。練習(xí)軍體拳，比普通軍訓(xùn)更累更苦，但是我還是堅(jiān)持下來了。有幾個沒事做的男生總是踢我和趙紫荊兩個女生，趙紫荊告訴了教官可還是一點(diǎn)用都沒有……第四天，我們班幾個男生又給我起了個外號——“烏雞茗”，還一直在后面說我壞話，剛開始我一直忍著，可后來他們甚至侮辱了我的人格，我氣憤極了！可對他們無計(jì)可施……

　　就因?yàn)檫@幾個原因，我們失去了一個榮譽(yù)。這個教訓(xùn)刻骨銘心，告訴了我們要團(tuán)結(jié)一心，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感！這個星期，我們五年級3個班進(jìn)行了另我們叫苦連天的軍訓(xùn)。但由于我們班的同學(xué)不夠認(rèn)真、嚴(yán)肅、不如一班，所以，在評比中，我們失敗了！

　　第一天，我們原本以為軍訓(xùn)會比學(xué)習(xí)輕松很多，可剛開始一會兒，就推翻了我們原來的想法！剛開始，教官給我們講了軍姿，并要求在軍訓(xùn)中一直保持軍姿。可是還不到五分鐘，我們就感到腰酸背疼，四肢僵硬，想休息。有幾個人一旦教官轉(zhuǎn)身就開始講話……第二天，我們學(xué)習(xí)了四面轉(zhuǎn)法，熟悉了軍隊(duì)中的.紀(jì)律。但是，愛說話的同學(xué)有暴露出了本性——“唧唧喳喳”的說個不停。教官提醒了好幾次都不知改正、照講不誤！我覺得：軍訓(xùn)就是要提高我們的紀(jì)律性，但對這些同學(xué)一點(diǎn)幫助都沒有；這些同學(xué)一點(diǎn)集體榮譽(yù)感都沒有！

　　就因?yàn)檫@幾個原因，我們失去了一個榮譽(yù)。這個教訓(xùn)刻骨銘心，告訴了我們要團(tuán)結(jié)一心，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感！簡評：敘事時要做到詳略得當(dāng)。

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