關于招生計劃模板集錦六篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進步，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編幫大家整理的招生計劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
招生計劃 篇1
一、招生管理辦法：
(一)本鎮(zhèn)戶籍適齡兒童入學
1、公辦學校招生范圍
小學一年級招生：20xx年8月31日(含8月31日)之前出生，具有本鎮(zhèn)戶籍的適齡兒童，辦理新生登記手續(xù)后，由鎮(zhèn)教育事務指導中心按就近入學原則，兼顧社區(qū)與學校的對應情況，統(tǒng)籌安排學位，各公辦小學招生范圍如下：民眾中心小學：民眾社區(qū)、多寶社區(qū)、錦標村;育才小學：新倫村、民平村;三民學校：裕安村、義倉村、新建村、群安村;新平小學：新平村、沙仔村、新平四村;浪網小學：浪網社區(qū)、浪網村、東勝村、三墩村、上網村;接源小學：接源村、沿江村。
初中一年級招生：根據市教育局的統(tǒng)一安排，具有本鎮(zhèn)戶籍的應屆小學畢業(yè)生由鎮(zhèn)教育事務指導中心根據學校分布情況，按就近入學原則統(tǒng)籌安排鎮(zhèn)屬初中學位，鎮(zhèn)公辦初中招生范圍如下：民眾中學：民眾社區(qū)、多寶社區(qū)、錦標村、新倫村、民平村、裕安村、義倉村、新建村、群安村、新平村、沙仔村、新平四村、沿江村;浪網中學：浪網社區(qū)、浪網村、東勝村、上網村、接源村、三墩村。
2、跨校申請
跨校申請主要指不在戶籍所在村(社區(qū))居住或父母已在鎮(zhèn)上購房并居住需要申請跨校入學的民眾戶籍學生。安排學位時，先滿足學校招生戶籍地段及其它符合入學政策的兒童入學，再酌情安排本鎮(zhèn)戶籍兒童跨校申請就近入學�？缧Ｉ暾堅瓌t上只接受房產是父母雙方或一方，且日常居住的學生申請，跨校申請可有多個志愿，按先后順序安排，不合條件或所申請學校學位不足的，申請學生回原學籍地所在學校就讀。本鎮(zhèn)跨校就讀學生報名時需提供以下證明材料：父母居住地房產證明(如屬祖父母或外祖父母房產的需提供證明)、國土部門提供的土地證明、居住地所在村(社區(qū)居)委會和派出所出具的居住證明等。
(二)非本鎮(zhèn)戶籍適齡兒童入學
1、本市外鎮(zhèn)。本市外鎮(zhèn)戶籍人口子女跨鎮(zhèn)區(qū)就讀我鎮(zhèn)公辦學校的，需提供以下證明材料方可認定為確需跨鎮(zhèn)區(qū)就讀：①在民眾鎮(zhèn)繳交社保證明(在民眾鎮(zhèn)參加社會保險到現場報名之日止的參保記錄，滿一年以上)，或《工商營業(yè)執(zhí)照》(法人代表必須為監(jiān)護人本人)或勞動合同(滿一年以上)等有效工作證明;②民眾鎮(zhèn)房產證等材料。
2、近三年已申請積分入戶并取得入戶通知書的，由鎮(zhèn)招生領導小組統(tǒng)籌安排入讀鎮(zhèn)內公辦學校。
3、申請辦理流動人口積分入讀公辦學校，符合積分條件，排名在市政府相關部門公布的指標數內的，由鎮(zhèn)招生領導小組安排入讀鎮(zhèn)內公辦學校。
4、符合《廣東省流動人口服務管理條例》第二十七條“居住證持證人在同一居住地連續(xù)居住并依法繳納社會保險費滿五年、有穩(wěn)定職業(yè)、符合計劃生育政策的，其子女接受學前教育、義務教育應當與常住戶口學生同等對待。具體辦法由居住地地級以上市人民政府制定。居住證持證人在同一居住地連續(xù)居住并依法繳納社會保險費滿七年、有固定住所、穩(wěn)定職業(yè)、符合計劃生育政策、依法納稅并無犯罪記錄的，可以申請常住戶口。常住戶口的入戶實行年度總量控制、按照條件受理、人才優(yōu)先、依次輪候辦理，具體辦法由居住地地級以上市人民政府制定”規(guī)定，可通過積分入學，并予以優(yōu)先安排。
5、父母一方是本鎮(zhèn)戶籍，子女為非本市戶籍的中國籍學生，申請辦理流動人口積分入讀公辦學校，須符合積分條件，排名在市政府相關部門公布的指標數內的，優(yōu)先安排鎮(zhèn)內公辦學校就讀。
6、無戶籍，確需就讀我鎮(zhèn)義務教育公辦學校的，現場報名時需提供司法部門出具的法律證明文件(或我鎮(zhèn)教育部門認可的相關證明材料)。
7、符合條件的各類政策性借讀生。
8、符合以下條件且沒有違反國家計劃生育相關法規(guī)或違反后接受處理滿5年的，將按照條件和標準給予相關的獎勵，但原則上只安排起始年級(即小學一年級或初中一年級)。
(1)納稅大戶獎：企業(yè)年納稅額在200萬元至500萬元的，原則上安排1個公辦學校學位;年納稅額在500萬元至1000萬元的，原則上安排2個公辦學校學位;年納稅額在1000萬元至20xx萬元的，原則上安排3個公辦學校學位;年納稅在20xx萬元以上的，原則上安排4-5個公辦學校學位。企業(yè)獎勵指標原則上只能安排本企業(yè)的技術骨干和管理骨干子女入學。
(2)當年在我鎮(zhèn)投資500萬元以上或年稅收50萬元以上的，可安排其本人子女1人入讀我鎮(zhèn)公辦學校。
(3)凡在我鎮(zhèn)單位、企業(yè)工作，具備以下條件之一的，可以安排其子女入讀我鎮(zhèn)公辦學校：
�、偃〉弥猩绞小鞍偌褑T工”等榮譽稱號;
�、诰哂写T士、博士學位或具有高級職稱;
�、鄯先瞬乓M政策，屬于企業(yè)重點引進或緊缺人才的;
以上各相關獎勵指標學位由鎮(zhèn)招生領導小組統(tǒng)籌安排。
④有見義勇為行為等精神文明典型事跡的，或熱心公益慈善事業(yè)并有較大社會貢獻行為的個人或單位骨干的子女，可優(yōu)先安排入讀我鎮(zhèn)公辦學校。
二、報名及錄取流程：
1、網上預報名(僅限一年級新生)：符合入學相關規(guī)定的適齡兒童，由父母或監(jiān)護人在4月1日至5月30日登錄中山教育信息港的“中山市新生登記系統(tǒng)”為兒童入學預報名登記。
2、現場報名確認：新生報名均安排在6月3日和4日，在鎮(zhèn)教育事務指導中心、學校將現場接受報名。戶籍適齡兒童申請入學的，由父母攜兒童及相關資料(正本和復印件)到戶籍所在地對應的小學和初中報名，申請跨校就讀的先到戶口所在地對應的學校報名并提交相關資料，由學校統(tǒng)一上報鎮(zhèn)教育事務指導中心;非本鎮(zhèn)戶籍適齡兒童統(tǒng)一到教育事務指導中心報名。使用獎勵性指標申請入學的由企業(yè)、團體負責人按照獎勵指標數，收集本單位申請人的相關資料，到教育事務指導中心報名�，F場報名前須憑預報名時的賬號密碼，登錄中山市新生登記系統(tǒng)，自行下載打印報名表前往報名點辦理(或到兒童就讀幼兒園索取相關的報名表)。6月10日后，教育事務指導中心不再受理申請。
初一新生入學，屬于本鎮(zhèn)戶籍學生的，由就讀小學打印調檔憑證，到所屬招生中學直接報名。需要申請跨校就讀或非本鎮(zhèn)戶籍的學生須在6月3日和4日向鎮(zhèn)教育事務指導中心提交申請。
3、結果通知：鎮(zhèn)教育事務指導中心將報名資料交報鎮(zhèn)招生領導小組審核后，于6月30日前將審核結果通知家長或相關單位。
三、民辦學校招生：
民辦學校招生工作參照公辦學校招生時間、辦法執(zhí)行，同時遵守以下規(guī)定：
1.民辦學校須嚴格按照(中教[20xx]10號)的要求做好招生工作。招生時按照教育主管部門核準的辦學規(guī)模，根據分步實施，控制辦學規(guī)模的措施嚴格遵守招生計劃進行，優(yōu)先安排本鎮(zhèn)生源。非中山戶籍學生的父母(雙方或一方)必須在中山市工作并購買社保，在中山市辦理有效《居住證》，凡不能提供有效證明的，一律不予招收，強行招收的，一律不予入學籍，該生所需免費義務教育補助由辦學者自行承擔。嚴禁民辦學校未經招生領導小組許可，超規(guī)模、超班額、跨鎮(zhèn)域、跨市域招收新生和插班生，否則不予辦理學籍，情節(jié)嚴重的給予限制招生、暫停招生、吊銷辦學許可證等處罰。民辦學校應在7月15日和8月31日前分兩次將招生資料交教育事務指導中心審核，審核通過后予以入學。
2.民辦學校須擬訂招生計劃、招生辦法、招生簡章，報鎮(zhèn)教育主管部門審核、市教育主管部門備案后，方可向社會公布實施。
民辦學校招收新生未在市教育部門規(guī)定時間內完成招生計劃和注冊的，須在8月底進行一次補錄注冊。
3.民辦小學招生不得進行與入學掛鉤的招生測試，不得以要求幼兒園推薦“學科學習特長生”等的方式招收新生。民辦初中招生，可依據報名者小學就讀期間《學習成長記錄冊》和綜合素質評價等有效資料，自主招生。招生學校不得進行與入學掛鉤的考試。
招生計劃 篇2
為全面貫徹落實上級有關文件精神，根據《河南職業(yè)技術學院工作要點》，經認真學習和研究，根據學院實際情況，特制定以下工作計劃：
一、工作目標：
1、招生工作：在建立科學合理的專業(yè)設置淘汰機制的基礎上，確保學院招生規(guī)模的基本穩(wěn)定。
2、就業(yè)工作：以提高就業(yè)質量為中心，穩(wěn)定就業(yè)率，擴大境外就業(yè)成果，鼓勵畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。
二、工作思路：
1、在生源急劇下降而招生計劃沒有增長的情況下，對外做好招生宣傳，建立穩(wěn)定的生源基地，擴大學院的知名度，提高報名率；對內建立科學合理的專業(yè)設置淘汰機制，減少報名率較少的外省及一志愿率較低專業(yè)的招生計劃，改革單招實施方案，努力爭取實現工作目標。
2、畢業(yè)生就業(yè)工作，在鞏固原有成果的基礎上，加大境外就業(yè)的政策引導力度，開辦境外就業(yè)班，進一步擴大境外就業(yè)成果。借全省第二屆創(chuàng)業(yè)大賽契機，推動畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)工作。
三、具體工作安排（日常工作不再安排，主要是大型活動安排）
三月份：
1、舉辦招生就業(yè)工作研討會，研究分析招生就業(yè)形勢、政策及具體措施（出臺專業(yè)設置淘汰機制）。
2、出臺單獨招生及“3+2”升段考試工作實施方案，并組織實施。
3、舉辦創(chuàng)業(yè)孵化園各公司的經驗匯報會。
4、完成就業(yè)促進會的改造工作。
四月份：
1、組織召開招生就業(yè)工作會議（總結工作，布置任務）
2、更新優(yōu)秀畢業(yè)生信息，擴大優(yōu)秀畢業(yè)生的宣傳。
3、組織單獨招生宣傳、報名、考試工作。
4、組織“3+2”升段考試工作。
5、組織就業(yè)促進會做好“就業(yè)政策宣傳日”活動。
五月份：
1、舉辦“生涯人物訪談”匯報會。
2、完成“單招”，“3+2升段”錄取工作。
3、舉辦就業(yè)信息員座談會。
4、針對二年級學生組織召開境外就業(yè)宣講會。
六月份：
1、舉辦未就業(yè)畢業(yè)生強化培訓班，召開未就業(yè)畢業(yè)生“雙選會”。
2、走訪并開拓就業(yè)基地。
3、舉辦境外就業(yè)培訓班。
招生計劃 篇3
一、指導思想
嚴格貫徹落實《義務教育法》，保障適齡兒童接受義務教育權利，進一步規(guī)范學校辦學行為，依據《江寧區(qū)20xx年義務教育階段學校招生工作指導意見》及《江寧區(qū)20xx年小學招生工作實施辦法》要求，制定本計劃。
二、組織機構
成立招生領導小組
組長：周牛寶
組員：劉寧花朱萬成馬小燕
成立招生工作小組
組長：朱萬成
組員：劉義明張福新潘斌張冬香陶象勝陶勇
三、報名條件
1.入學年齡：年滿六周歲，即20xx年8月31日(含8月31日)以前出生。
嚴禁招收不足齡的兒童入學。
適齡兒童確因身體狀況或其他原因需要延緩入學的，應由其監(jiān)護人提出申請，提供二級以上醫(yī)療機構出具的身體狀況證明，由區(qū)教育局普教科批準。殘疾兒童入學年齡可針對具體情況放寬到7周歲或8周歲。
2.施教區(qū)內適齡兒童
適齡兒童應隨父母(法定監(jiān)護人)在同一戶籍，且應在20xx年6月10日前取得所在施教區(qū)家庭正式常住戶籍。
戶籍與實際常住地、產權證(產權證是指房屋所有權證，持有者為適齡兒童的法定監(jiān)護人)三者一致�？蓤竺雽W(注：20xx年秋季入學的適齡兒童及其監(jiān)護人須在20xx年12月31日前取得所在施教區(qū)家庭正式常住戶籍)。
屬下面三種情況之一的適齡兒童，持相應的證明材料，也可正常報名入學：
�、賰和瘧艏S父母一方，并在施教區(qū)常住，父母中的另一方是不在南京地區(qū)工作的現役軍人(含武警)，或在外地工作、務農或出國定居，或法定監(jiān)護人在施教區(qū)有固定房產且常住，但因路段凍結、戶口無法遷入，或因父母離異、兒童戶籍隨法定監(jiān)護人在施教區(qū)常住的。
�、趦和S爺爺、奶奶、外公、外婆在施教區(qū)常住的，其父母雙方都是不在南京地區(qū)的現役軍人(含武警)及公派出國工作的專家、技術人員。
適齡兒童隨父母戶籍在爺爺、奶奶、外公、外婆處落戶的，其父母雙方均未購買或未分配住房，并實際常住且戶籍從未遷移過的。
�、蹆和瘧艏畣瘟�，其父母是不在南京地區(qū)的現役軍人(含武警)，且戶籍與實際居住地一致的。
3.購置二手房的家庭子女入學
購買二手房的家庭，其子女一年級入學按《南京市小學學籍管理補充規(guī)定》(寧教初20xx〕9號)辦理。①一年級新生入學，其父母(法定監(jiān)護人)應在20xx年6月10日前辦好二手房的產權證及戶口遷入手續(xù)，并實際居住。②每套二手房的實際住戶和曾經住戶，只能同時有一個家庭的兒童在本校就讀。
4.外來務工人員隨遷子女
為嚴格保障外來務工人員子女入學，根據市教育局《關于做好20xx年我市進城務工人員隨遷子女義務教育招生工作的通知》(寧教規(guī)劃〔20xx〕27號)要求，外來務工人員隨遷子女在江寧區(qū)接受義務教育，應持有以下證明材料：
�、偌彝艨诓竞透改富蚍ǘūO(jiān)護人身份證;
�、谟晒膊块T出具的父母或法定監(jiān)護人在寧居住滿一年的.暫住證或居住證;
�、郾O(jiān)護人相對穩(wěn)定工作證明(與用工單位簽訂的勞動合同及個人社會保險繳費滿一年憑證、工商部門頒發(fā)的滿一年的有效營業(yè)執(zhí)照等);
�、茈S遷子女的獨生子女證;
�、葸m齡兒童出生證明。
四、報名時間和入學辦法
1.6月3日張榜公布招生公告，6月10日、11日兩天，符合入學條件的適齡兒童帶相關證件到祿口小學報名登記。
2.適齡兒童監(jiān)護人報名時需出具以下證件：監(jiān)護人及適齡子女在祿口的戶口簿、產權證、出生證、預防接種證等有關證明。(具體報名地點到祿口小學大門口查看)。外來務工人員子女入學登記需帶齊上述“五證”原件和復印件。
3.新生入學后，學校要按省教育廳《關于統(tǒng)一實施義務教育階段學籍電子化管理工作的通知》要求，用統(tǒng)一的學籍管理軟件建立學生電子檔案，按時、準確填寫學生數據，并報教育局普教科備審。
4.本施教區(qū)適齡兒童凡是因故要到施教區(qū)外借讀的新生，也應先在我校辦理報名手續(xù)，取得學籍后才能到借讀學校辦理借讀手續(xù)，并注明借讀年限。
5.凡有參加電腦號需求的本區(qū)戶籍的適齡兒童,在施教區(qū)小學報名登記的同時，可以申請參加試點學校(江寧實驗小學)的電腦派位。逾期不報,為自動放棄處理。
6.凡是小學新生報名工作結束后出現適齡兒童家庭住房、戶籍變更的、過期報名的，由學校登記情況并報教育局普教科，由區(qū)招生辦根據具體情況安排學校就讀。
五、招生工作主要日程安排
5月27日：制定我校20xx年招生計劃和招生公告
6月3日：在街道宣傳欄、學校公示欄、學校網站張榜公布招生公告
6月7日：向祿口街道三所幼兒園適齡兒童發(fā)放招生通知
6月10日、11日：一年級新生報名
8月8日：張榜公布新生入學名單
9月25日前：完成新生學籍注冊工作
六、其他說明
1.在招生過程中，凡有監(jiān)護人提供虛假證jian的，學校將向區(qū)招辦說明情況后，移交公安機關處理。
2.20xx年我校一年級預計開設10個班，每班學生數嚴格控制在45人以下。
3.本校招生工作咨詢電話：15951087157(張主任)
七、一年級新生報名登記小組安排：
外來務工人員子女入學登記組：劉寧花(審核材料)、張冬香(登記名冊)、潘斌(簽發(fā)通知)
第一組：朱萬成(審核材料)、劉義明(登記名冊)、張福新(簽發(fā)通知)
第二組：馬小燕(審核材料)、陶勇(登記名冊)、陶象勝(簽發(fā)通知)
招生計劃 篇4
我院屬普通高等院校，二類本科層次，全日制在校學習。我院為在京提前錄取院校，北京市考生報考我院的志愿全部填寫在提前錄取批次。外省市考生填報我院志愿按本省市有關規(guī)定填寫。20xx年首都體育學院計劃招收七個專業(yè)、620名考生。其中包括參加全國統(tǒng)一考試的五個專業(yè)和單考單招的兩個專業(yè)。
一． 參加全國統(tǒng)一考試的招生專業(yè)：
新聞學專業(yè)（體育新聞方向）、公共事業(yè)管理專業(yè)（體育管理方向）、運動人體科學專業(yè)（體育保健康復方向）都不需要體育考試，招收對象為達到二類本科錄取分數線的考生，文理兼收，擇優(yōu)錄取第一志愿考生。在第一志愿考生不能完成錄取計劃的情況下，擇優(yōu)錄取第二志愿考生。報考體育教育專業(yè)、社會體育專業(yè)的考生，在考生所在區(qū)縣高招辦辦理報名手續(xù)，體檢標準須符合“20xx年北京市體育類考生體檢指導意見”的規(guī)定，并參加4月16日、17日北京市高招辦組織的體育考試和6月7日、8日全國統(tǒng)一文化考試，達到北京市高招辦劃定的文化、體育錄取控制分數線的考生需參加6月30日在我院組織的體檢、面試（由市、區(qū)高招辦下發(fā)面試通知）。按照體育、文化綜合評定原則擇優(yōu)錄取，文理兼收，一般只錄取第一志愿的考生。
二． 提前單考單招的專業(yè)：
報名條件須具有高中畢業(yè)或相當于高中畢業(yè)的同等學歷，具備二級運動員或二級武士以上資格。報名、考試地點均在首都體育學院。報名截止時間為4月1日。5月11至13日體育考試，5月14日、15日文化考試，考試科目為：數學、語文、政治、英語。將考試成績及相關數據錄入“單招考試數據庫”，運行匯總出考生文體綜合分，根據各專項錄取計劃、考生文體綜合分排列順序、文化分數控制線確定新生錄取名單，報送生源所在省、市、自治區(qū)高招辦核準，報國家體育總局科教司備案。
三．我院只開設英語教學。
四．我院學費標準為4200元／年，體育教育專業(yè)不收學費。住宿費每學年750-1200元。 在校生根據學習成績和個人綜合測評，按照一定比例可以享受優(yōu)秀學生獎學金；學校根據實際情況適當安排學生勤工助學。
20xx年招生計劃
統(tǒng) 招
新聞學專業(yè)－－－－－－－－－－－50名
公共事業(yè)管理專業(yè)－－－－－－－－50名
運動人體科學專業(yè)－－－－－－－－50名
社會體育專業(yè)－－－－－－－－－－80名（須體育考試、面試）
體育教育專業(yè)－－－－－－－－－－100名（須體育考試、面試）
單 招
運動訓練專業(yè)－－－－－－－－－－240名
民族傳統(tǒng)體育專業(yè)－－－－－－－－50名
我院20xx年招生計劃共計－－－－－620名（含外埠計劃）。
以上計劃待審批，上級主管部門審批后及時向社會公布。具體招生計劃以《北京市考試報》公布為準。
招生計劃 篇5
教育部等六部門發(fā)布《關于醫(yī)教協(xié)同深化臨床醫(yī)學人才培養(yǎng)改革的意見》。即日起，國家將加大對兒科、精神科等急需緊缺人才培養(yǎng)力度。同時，七年制的本碩連讀也改為八年制。南京有高校專家表示，將考慮增加臨床醫(yī)學兒科方向的招生計劃，而八年制讀碩期間還能進行規(guī)范化培訓，也將刺激學生的讀研熱情。現代快報 金鳳
南醫(yī)大：考慮增加兒科專業(yè)招生量
教育部要求，在有條件的地區(qū)和高校，探索舉辦臨床醫(yī)學（兒科方向）、臨床醫(yī)學（精神醫(yī)學方向）等專業(yè)，加強兒科、精神科等急需緊缺人才培養(yǎng)力度。
現代快報檢索發(fā)現，南醫(yī)大在20xx年曾招收臨床醫(yī)學（兒科醫(yī)學）本碩連讀七年制學生60人，20xx年在此基礎上新增臨床醫(yī)學（兒科醫(yī)學）的本科招生56人。
該校教務處副處長喻榮彬表示，近年來，國內招收兒科專業(yè)的高校不多，所以兒科醫(yī)生一直緊缺，而兒科醫(yī)生壓力大，但薪酬待遇與其他科室相比并不高，所以專業(yè)缺乏吸引力。新規(guī)出臺后，學校會考慮增加兒科專業(yè)的招生量。
相比兒科，臨床醫(yī)學（精神醫(yī)學）的現狀更慘淡，“社會對精神病學有偏見，國家對精神科的投入也不高，所以精神科的醫(yī)生收入也不高，缺乏吸引力�！庇鳂s彬說，南醫(yī)大也曾招收過精神醫(yī)學方向的本科生，但最近兩年已經沒有了。
八年制碩士畢業(yè)可多拿兩種證書
目前，國內高校的醫(yī)學生一般有五年制本科生和七年制本碩連讀。按照新規(guī)，20xx年起，所有新招收的臨床醫(yī)學的專碩，同時也是參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓（以下簡稱“規(guī)培”）的住院醫(yī)師。
喻榮彬表示，“以往的研究生教育重視理論，臨床技能提高不大，新政將促進學生將專業(yè)學習和規(guī)培結合，特別是對于專業(yè)學位的研究生來說，臨床技能更重要，以后除了上課，要有更多時間在醫(yī)院輪轉了�！�
喻榮彬說，以往，七年制碩士研究生畢業(yè)后才能考取執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書，還不能“規(guī)培”，改為八年制意味著，碩士畢業(yè)后，將有4個證書在手，分別為《執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證》《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓合格證書》《碩士研究生畢業(yè)證》和《碩士學位證》。
雖然學制增加了一年，但在讀期間可以完成規(guī)范化培訓，還能多拿兩個證書，學生的報考熱情應該會更高，“反正本科畢業(yè)也要有三年的輪轉，這三年如果還能讀研，對將來的發(fā)展會更好�！�
上午，夫子廟小學一年級371名孩子在入學第100天的日子里，戴上了鮮艷的紅領巾，在家長們的見證下，莊嚴地舉起右手，完成了他們人生的第一次鄭重宣誓!
剛剛佩戴上紅領巾的孩子們，稚氣的臉龐流露出莊重而自豪的神情，而親歷孩子們的入隊儀式，則讓家長們的內心無比激動而欣慰。
南京市20xx年直屬學校和四城區(qū)中小學計劃招聘730名新教師，比去年增加261人，創(chuàng)下近10年來招聘教師人數新紀錄。為什么明年要新增大批新教師？采訪了南京中小學一線校長和老師，據大家分析，主要有三大原因。
入學孩子增多學校擴班老師不夠用
“我們學校今年的一年級新生就特別多，金豬寶寶、奧運寶寶入學，從有關方面給我們的資料看，接下來幾年都是入學高峰，孩子多了，老師肯定會吃緊�！币晃恍W校長向分析，南京市20xx年新招聘教師明顯增加，估計很大一部分原因是為即將到來的人口出生高峰和入學高峰儲備師資。“我看過計生委的一個數據，20xx年-20xx年南京市各年度的嬰兒出生人數大約是：5.7萬、5.9萬、6.6萬、7.2萬，20xx年-20xx年全市嬰兒出生人數仍持續(xù)上升，從去年起，我們就感受到了一年級新生的入學壓力，今年更加明顯�！焙游饕凰W校長告訴，學校剛開辦的時候一年級是4個班，現在一年級已經擴到了8個班。“擴出來的班級每門學科都要有老師，所以生源壓力帶來的直接影響是師資壓力。”
雙獨二孩變多幼兒園壓力已現
發(fā)現，此次新教師招聘中，學前教育專業(yè)比去年多了45人的名額。“今年江蘇的單獨二孩政策放開，緊接著到來的就是幼兒園入園高峰�！币凰變簣@的園長告訴，事實上這些年，隨著雙獨家庭生二胎變多，人口出生高峰，幼兒園入園壓力已經顯現。南京市教育部門有關負責人告訴，校舍等硬件設施的配備在各級政府的部署下可在規(guī)劃期內完成，但教師的選聘和培訓很難在短期內完成，因此教育部門需要針對人口出生率的波動，及時調整教育資源的供給和質量，儲備師資。了解到，南京現在各個區(qū)都在新建學校，為學齡兒童在家門口上學提前做好規(guī)劃，而這些新建的學校也都需要師資補充。
體育課時增加不少學校缺專業(yè)老師
“看到新教師招聘中增加了不少體育老師的編制，很開心，現在學校的體育老師確實不夠用。”南京游府西街小學校長萬代紅告訴，學校一共有9名體育老師，每人每周滿滿的16節(jié)課時，還不包括上下午的體育大課間�！拔覀兊暮⒆右恢芩墓�(jié)體育課，還有柔道、游泳等特色體育項目，僅靠學校師資根本不夠用�！绷私獾�，類似游小，南京不少學校都覺得體育老師太少了，紛紛采取外聘專業(yè)體育項目老師作為補充的方法�！巴馄傅睦蠋熌硞�體育項目專業(yè)性很強，但是不一定掌握課堂教學的方法，沒有和孩子打交道的技巧，這些我們還需要再培訓。”了解到，20xx年南京中小學共招79名體育老師，比去年增加58個名額，很多學校都期待能有新教師進入自己學校�！耙恍⿲W科老師編制的長期吃緊估計也是此次招聘增加人數的原因之一�！眲⒎f
招生計劃 篇6
校本研修是通過對教師有組織、有針對性地開展學習、培訓、進修、學科教研、教育科研等活動，從目的、內容、形式及管理等方面有機融合起來，實現“研與修”一體化，進而促進教師專業(yè)化發(fā)展的活動形式�！靶１狙行蕖弊鳛橐环N新的促進教師專業(yè)成長和促進學校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，這是一個新型的結合體，是一個開放的系統(tǒng)。它絕不是一種概念的翻新，而是理念上的一次重建。
我校開展了從有效教學到高效課堂,全面推進素質教育。其關鍵就在于我們教師專業(yè)化水平的提高。為進一步推進校本研修工作，立足教研，聚焦課堂，改進教學方式，提高教學效率，提升我們教師專業(yè)化水平，構建符合學校實際的校本研修機制，促進學校內涵發(fā)展。因此，我制定符合自身專業(yè)和特點的年度校本研修計劃。
一、指導思想
通過校本教研，促進基礎教育
課程改革向縱深發(fā)展，積極推進素質教育，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領作用，努力提高我的整體教學水平。
二、自身素質分析
1、教學過程中不善于引導、總結，反思。總是對學生作總體關注，卻常常會忽視一些個體差異。使得學生學習情況參差不齊。
2、在教學過程有急于求成的情況，對學生的耐心不夠，對學生學習習慣等細節(jié)方面一系列的培養(yǎng)明顯做的不夠細致。
3、工作的精益求精度不夠，個人專業(yè)素養(yǎng)和中學生心理教育方面的認知有待于進一步提高。
三、年度目標
1、吃透校本研修的基本理念和方法，設計適合自已的校本研修規(guī)劃。
2、根據研修的過程及學習與實踐中的反思，撰寫1-2篇高質量的教學論文，爭取發(fā)表1篇。
3、加強學習，探索教育教學規(guī)律，積累研究課題的經驗。
4、通過研修，掌握課堂教學技巧，提高課堂教學藝術。
四、個人專業(yè)發(fā)展目標
1、以新課程理念為指導，轉變自身教學觀念，進一步研究教學方法，促進自身教學水平的提高。
2、采取多種多樣的教學研究方式，對自己的教學行為進行分析與反思，從而提高教學水平。改變只關注學生學業(yè)成績的單一總結性考試評價方式，著眼于充分全面了解學生，幫助學生認識自我，建立自信，關注個別差異，了解學生發(fā)展中的需求。
3、學習與實踐相結合，進行充分的反思，不單單只是運用其他教師的教育教學方法，更重要的是集合自身以及本班學生特點,進行適當的整合運用。
4、現代化技術水平上一個臺階，進一步學習課件制作，使學生提高學習興趣，從而提高學生課堂參與率及學生自主學習力。
五、實現目標采取的具體措施
為了能使我的校本研修有頭緒，我打算將所有的研修活動整合為一個整體，具體方式有：
1、利用課余時間學習專業(yè)知識技能的同時，增加與其他教師的交流的機會，幫助自己的業(yè)務能力的提升。
2、積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學習和其他各類教育教學活動，認真記、多鞏固，多總結，多反思，多交流，多討論，多向優(yōu)秀教師請教。
3、部分學生的心理狀況已經成為學習的阻力，因此在課余時間，我打算認真學習針對學生心理狀況的書籍。
4、多參加校內外的教研活動，以提升自身的教學能力。
5、定期參加學校組織的業(yè)務學習和其他活動，認真做筆記，提出問題并交流，養(yǎng)成每天學習的習慣，寫教育隨筆。
總之，在未來的教學中，一方面，我會努力致力于新課程的研究，在課堂中堅持新中有舊，舊中有新，新舊知互相交替以助于學生自然習得新知。并且創(chuàng)設合理的教學情境，幫助學生熟練運用相關的知識。另一方面，平時多參加教研活動、業(yè)務學習和專業(yè)技能學習，特別是心理健康的學習。學習新課程理念，研討教學方法，觀摩課堂教學，反思教學行為。努力做到三個到，備課時要想到、教學中要做到、課后要反思到。以切實提高自身的理論水平和實踐能力。
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