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國家助學金工作總結
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，因此十分有必須要寫一份總結哦。那么總結要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家收集的國家助學金工作總結，歡迎大家分享。
國家助學金工作總結1
為進一步加強對技工學校國家助學金的管理、嚴肅工作紀律，確保國家資助政策落實到位，根據(jù)《關于下達20xx學年技工學校國家助學金專項補助資金的通知》（粵財社[20xx]78號）文件要求，我校嚴格按照國家政策對助學金發(fā)放對象進行資格審核、材料復查、資金發(fā)放和檔案資料管理。現(xiàn)將有關工作總結工作如下：
一、成立專門領導機構
由學校校長擔任第一責任人，兼任組長，學生科長擔任副組長，各班主任任組員，要求層層把關，個個負責。做到班主任對每位學生的情況和資料整理齊全，學生科長逐個審查核實，校長各班過目，嚴格按照國家助學金的文件要求，做到不錯報一個，不漏報一個。
二、加強受助學生資格審核工作
按國家資助政策要求，通過學生信息管理系統(tǒng)如實申報本校受助學生名單，確保受助學生學籍信息的.真實性、完整性和及時性。
國家助學金資助對象是經(jīng)市勞動保障行政部門注冊、取得學籍的技工學校全日制在校一、二年級所有農(nóng)村戶籍的學生，城市家庭經(jīng)濟困難學生及非農(nóng)業(yè)戶口享受區(qū)以上民政低保的學生。在組長的要求和指導下，我校對國家助學金的一系列文件多次組織學習，領會文件精神，對我校存在的問題，根據(jù)具體情況做了新的布置和安排，對癥下藥，嚴格按照文件精神進行復查，比如說：每生的身份證復印件，戶口本復印件，非農(nóng)學生的低保證或低保證明是否合格，申請表的填寫以及每名學生的申請資料匹配等等都做了詳細檢查，對沒有資料和資料不全的都做了補充，做到符合要求后方可編排存檔，上報廣州市勞動和社會保障局申請。
三、加強助學金審批、發(fā)放過程管理
經(jīng)過核查，xxxx年共發(fā)放助學金627人，其中08級338人，09級289人，對因資料不全、退學、不交學費被取消學籍或非農(nóng)戶籍證明不合符要求，不受理其助學金申請。
學生在新學年開學一周內(nèi)向學校提出申請，填寫《國家助學金申請表》，并遞交相關證明材料；學校受理學生申請，對受助對象進行資格審查，確定資助名單；將確定的資助名單在校內(nèi)進行公示；公示無異議后，學校將《國家助學金受助學生匯總表》報至上級主管部門進行審查。
學校加強對學生助學金的監(jiān)督管理。國家助學金采用銀行卡的形式發(fā)放，學校統(tǒng)一為每位受助學生分別辦理銀行儲蓄卡，通過國庫集中支付方式，由財政部門直接將國家助學金發(fā)放給受助學生。
在辦理國家助學金發(fā)放手續(xù)時，學校按要求規(guī)定必須由受助學生本人簽字，班主任簽字證明，學校校長審核并簽署意見。嚴禁代簽冒領國家助學金。
學校加強了對流失學生助學金的監(jiān)管。如實報告本校流失學生情況，及時修正受助學生信息。退學、輟學、休學、轉學的學生，按照學生實際離校時間辦理相關手續(xù)。中途轉學、復學的學生按照學生實際到校時間辦理相關手續(xù)。
四、規(guī)范資助工作檔案
學校加強學生資助檔案建設，完善受助學生檔案資料（受助學生學籍、助學金申請表、戶籍證明、城市低保證明、助學金發(fā)放簽字冊等），認真收集整理各類文字、表格、照片、電子檔案等資料，從機構、制度、學生學籍信息、資金管理、檢查考核等方面進行科學地分類，將學生申請表、受理結果、資金發(fā)放等有關憑證和工作情況分年度建檔備查，規(guī)范學生資助工作檔案。
國家助學金工作總結2
為進一步加強對學校國家助學金的管理，確保國家資助政策落實到位，切實做好我校國家助學金的評審發(fā)放管理工作，根據(jù)上級教育主管部門的有關精神，堅持公開、公平、公正的原則，現(xiàn)將20xx年資助工作總結如下：
一、助學基本情況
20xx年春季，符合條件享受資助金的學生119人，每生750元，共發(fā)放8.925萬元，均已打入他們的資助銀行卡中。20xx年秋季，符合條件享受資助金的學生163人，每生750元，公發(fā)放12.225萬元，均為學生辦理了資助銀行卡。
二、助學宣傳工作
為了落實普通高中國家助學基金發(fā)放政策，本著公平、公開、公正的原則，我校開學初，對高一學生召開了資助宣傳大會，并充分利用學校網(wǎng)站、廣播站和宣傳欄，廣泛宣傳國家對高中經(jīng)濟困難學生資助的政策。在組織評定和發(fā)放助學金的過程中，學校多次召開班主任會議，對資助工作做了統(tǒng)一部署，要求各班一定要按照相關政策，扎扎實實地作好此項工作。把資助工作與學生教育結合起來，教育引導學生樹立正確的.人生觀、價值觀，勉勵他們盡自己最大的努力，做德才兼?zhèn)涞囊淮氯恕?/p>
三、助學金審批、發(fā)放管理
為了落實好高中家庭經(jīng)濟困難學生助學金這項工作，從20xx年9月上旬至10月中旬，我校嚴格按照個人申請、班級評議公示、資助辦初審、學校領導審批、學校公示、確認等工作流程逐步落實全部過程。嚴格了享受普通高中困難學生助學金的各項申請條件，確定了材料審核時間和評審辦法、審核人員，從制度上保證了這項工作的順利開展。學校加強對學生助學金的監(jiān)督管理，國家助學金采用銀行卡的形式發(fā)放，學校統(tǒng)一為163名受助學生辦理普通高中資助卡，由縣計財科資助中心將國家助學金匯至中國郵政儲蓄銀行繁昌縣分行直接發(fā)放給受助學生。
四、助學金檔案管理
學校加強學生資助檔案建設，完善受助學生檔案資料。認真收集整理受助學生申請書、助學金申請表、貧困證明、銀行卡發(fā)放簽字冊和各類文字、表格、照片、電子檔案等資料。按照主管部門考核評價指標要求，將資助資料完整地編制成冊，以及分門別類歸檔，規(guī)范學生資助工作檔案。
五、校內(nèi)配套資助情況
由于我校普高資助名額有限，為幫助家庭經(jīng)濟困難學生順利完成高中學業(yè)，我校采取減免學生學費、提供生活補助等方式，積極開展助學配套工作，來減輕學生經(jīng)濟及生活負擔。
六、助學成效及后續(xù)工作
自20xx年開始，我校認真落實了國家助學金政策，使得我校部分貧困優(yōu)秀生受益頗多，進步很大，業(yè)已畢業(yè)的貧困優(yōu)秀生已取得了
好成績。如：20xx屆畢業(yè)生高玉君同學，家庭貧困，生活過的艱難。該生在班級提交困難申請得到班級評議小組的認可，上報學校，該生享受到國家助學金1500元/年。高玉君同學知恩圖報，認真學習，經(jīng)過三年的努力，順利考入南京藝術學院，用實際行動感恩學校，感恩社會。為了使得國家助學金制度有著長期成效，我們需要做好以下后續(xù)工作。一是建立跟蹤管理制度，對受助對象的學習、生活和思想狀況，經(jīng)常進行了解，配合學校加強對受助生的思想教育，引導學生奮發(fā)讀書，追求進步。二是教育和引導學生珍惜資助金，合理安排使用資助金，防止亂花錢。我們在今后的工作中，進一步加強對國家資助政策的理解，把工作做細，把我校資助工作做好、做實，更好、更快地把黨和國家的溫暖送到家庭經(jīng)濟困難學生家中、心中。
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