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初一上冊語文期末模擬試卷及答案

　　初一學(xué)生快要臨近期末的時候，做一些語文模擬試卷對提高分?jǐn)?shù)是有好處的。小編為大家力薦了初一上冊語文期末模擬試卷和參考答案，給大家作為參考，歡迎閱讀!

初一上冊語文期末模擬試卷及答案

　　初一上冊語文期末模擬試卷

　　一、語言積累與運用(20分)

　　(一)根據(jù)要求填空。

　　語文從我身邊輕輕走過。

　　語文伴我走過古代，我和孔子對話“________________,見不賢而內(nèi)自省也。”明白了加強修養(yǎng)的重要性;我讀曹孟德的詩“________，若出其里;_______，若出其中。”讓我領(lǐng)略了他的博大胸襟;我和孟浩然一起到田家小院，與他的舊交“______________，把酒話桑麻”;我和白居易同游西子湖，眼前是“幾處早鶯爭暖樹，_________________”的美景;吟易安居士《如夢令》中的“常記溪亭日暮，________________”仿佛讓我也有了一絲醉意;我伴隨辛棄疾夏夜行于黃沙道上，嗅到了稻花的馨香，聽到了如鼓的蛙聲：“________,________。

　　“夕陽西下，________”令我體悟到了天涯旅人的思鄉(xiāng)情懷……

　　語文伴我走進各位中外文學(xué)大師的心靈世界，我從冰心的《》《》讀出了母愛的偉大，童真的純潔，自然的美麗;我讀《愛的教育》，為主人公_______ 的日記感動;從《伊索寓言》中，我體會到了這部書折射出來的生活的智慧和想象的魅力……

　　1、在第二段的空缺處填寫教材中的古詩文名句。

　　2、在第三段的空缺處填寫作品名或人物的名字。

　　(二)讀下面一段文字，回答問題。

　　天上的云，__________ ， ___________。有的像羽毛，輕輕地飄在空中;有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著;有的像羊群，來來去去;有的像一張大棉被，滿滿地蓋住了天空;還有的像峰巒，像河川，像雄獅，像奔馬……它們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽光燦爛;一霎間卻又是烏云密布，大雨傾盆。云就像是天氣的“招牌” 天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。

　　3、在第一句的橫線上填寫兩個四字詞語。(2分)

　　4、給下列加點字注音。(2分)

　　點綴( ) 籠罩 ( )

　　5、在文段中畫橫線的句子后加標(biāo)點。(1分)

　　6、模仿寫一個句子。(3分)

　　天上的云，有的像峰巒，像河川，像雄獅，像奔馬……

　　仿寫：夜空中的星星，__________， _________， _________， __________……

　　二、閱讀能力(50分)

　　(一)(16分)

　　余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小微物，必細(xì)察其紋理，故時有物外之趣。

　　夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空中。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快.

　　余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊;定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

　　一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆也，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺啞然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

　　7、解釋下列句子中的加點字。(4分)

　　項為之強。強 :_________ 必細(xì)察其紋理。察：_________

　　方出神。方： _________ 果如鶴唳云端。果：_________

　　8、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)

　　夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空中。

　　____________________________________________________________

　　捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

　　____________________________________________________________

　　9、在作者眼里，蚊子能成為鶴，__________能成為林，蟲蟻能成為獸，凸起的土礫能成為_________，凹下去的土礫能成為__________，全識他在幼年時有敏銳的童心，因而才會“時有____________。”(4分) 10、當(dāng)你看到天上的月亮?xí)r，請驅(qū)遣你的想象，用20字左右的篇幅談一談你想到的內(nèi)容。(4分)

　　________________________________________________________________________________________________________________________

　　(二)(14分)

　　遠遠的街燈明了，

　　好像閃著無數(shù)的明星。

　　天上的明星現(xiàn)了，

　　好像點著無數(shù)的街燈。

　　我想那縹渺的空中，

　　定然有美麗的街市。

　　街市上陳列的一些物品，

　　定然是世上沒有的珍奇。

　　你看，那淺淺的天河，

　　定然是不甚寬廣。

　　我想那隔河的牛女，

　　定能夠騎著牛兒來往。

　　我想他們此刻，

　　定然在天街閑游。

　　不信，請看那朵流星。

　　那怕是他們提著燈籠在走。

　　11、根據(jù)詩歌中的拼音寫漢字。(2分)

　　Piao miao _____________

　　12、按照示例，用“/”標(biāo)示第一節(jié)后兩句的節(jié)奏。(2分)

　　示例：遠遠的/街燈/明了，

　　好像/閃著/無數(shù)的/明星。

　　天上的明星現(xiàn)了，

　　好像點著無數(shù)的街燈。

　　13、作者所想象的天上的解釋示一個怎么樣的世界?選出概括正確的一項( )。(2分)

　　A光明、美麗、富庶、幸福、自由 B熱鬧、繁華、富饒、自由、美好

　　C美麗、自在、喧囂、富饒、祥和 D恬靜、富足、自在、公平、方便

　　14、這首詩最鮮明的特色是運用了聯(lián)想和想象，在橫線上填寫詩人的思路。(2分)

　　由街燈和明星聯(lián)想到—( )—( )—牛郎織女自由幸福的生活。

　　15、下列關(guān)于這首詩歌的賞析，不正確的一項是( )(2分)

　　A、這是一首能代表郭沫若早期詩歌浪漫主義創(chuàng)作風(fēng)格的作品。

　　B、作品借助豐富的聯(lián)想和想象，并通過對牛郎織女傳說的再創(chuàng)造，描繪了一幅自由的幸福生活圖景。

　　C、讀這首詩歌，應(yīng)該讀出自由奔放、熱情豪邁的情感。

　　D、作品含蓄曲折地表達了詩人擺脫封建束縛，追求理想，向往自由幸福的思想感情。

　　16、請通過聯(lián)想和想象，把下列三個詞語組成一段連貫的話。(4分)

　　鉛筆大山飛雪

　　__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　(三)(20分)

　　年輕的爸爸和他的兒子一起在后花園放風(fēng)箏。小小的園地，小小的風(fēng)箏。小小的風(fēng)箏飛呀飛的，就飛到了墻頭上。墻頭上的野花，把風(fēng)箏緊緊地纏著。于是爸爸說，必須去拿一架梯子來，然后爬上梯子，取下墻頭上的`風(fēng)箏。

　　爸爸要爬上梯子，但是兒子說：“爸爸，讓我來吧!”

　　爸爸看了看他九歲的兒子，想了又想，終于說：“也好，讓你來就讓你來。”

　　猴子一般地，兒子爬到梯子的最高一級了。

　　兒子轉(zhuǎn)過頭來，嘻嘻地笑。他的笑聲，像用早晨的牽�；ù党鰜淼摹�

　　解開了風(fēng)箏繞在野花上的線，正要下來，爸爸卻用一只大手和一個聲音制止了他，爸爸說：“慢著!”

　　兒子停住了，望著爸爸，用眼睛問爸爸：“怎么啦?”

　　爸爸說：“我先講個故事給你聽了，你再下來。”

　　于是兒子笑得更開心，他一手抓住梯子，一手拿著風(fēng)箏，等爸爸講故事，爸爸講的故事，沒有一次不好聽的。

　　爸爸說：“從前有個爸爸，告訴他那個站在一架很高很高的梯子上的兒子說：你跳下來!你一跳下來，爸爸一定會在下面把你抱住。聽見爸爸這么說，兒子很放心，就像游泳時跳進水里去一樣，縱身一跳。哪里知道當(dāng)兒子就要投進爸爸的懷抱里的前一秒鐘，爸爸的身體一閃，站在一邊。兒子撲了個空，掉在地上，屁股差一點就開花�？蘅尢涮涞卣酒鹕韥�，兒子問爸爸：為什么要騙他。爸爸說：我要給你一個教訓(xùn)，連你爸爸的話都靠不住，別人說的話，更不必說了。”停了一停，爸爸繼續(xù)說：“我們也來照著做一次好不好?”

　　兒子一聽，臉都變白了。

　　爸爸說：“不要怕，勇敢一點，你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象，免得你以后長大了，容易上人家的當(dāng)。”

　　但是兒子顯然并沒有被爸爸的話所說服。他臉上驚愕的表情，絲毫沒有消退。然而他還是不敢違抗命令。他站在那兒，動也不敢動。爸爸開始發(fā)號施令了：“聽著啊，我喊一二三，喊到三的時候，你就跳下來，然后我就把伸出去假裝要接住你的手縮回來，讓你跌一個屁滾尿流!”

　　站在梯子上，兒子的臉像一個還沒熟透的橘子。

　　爸爸喊了：“一……二……三!”

　　咬緊牙根，忍著淚，兒子從梯子上跳下來了。他等待著自己的身體像一個南瓜，撲的一聲，摔得支離破碎……

　　然而，好奇怪，爸爸的手竟然沒縮回去，他的身體也沒移開。他還是定定地站在原來的地方。他把掉到他兩手中的兒子，牢牢固固、結(jié)結(jié)實實地接住了，抱住了。

　　兒子雖然不曾受傷，但是他的神情，比剛才還要疑惑。張大了眼睛，他問：“爸爸，你為什么騙我?”

　　爸爸笑出聲來，爸爸說：“爸爸要讓你知道，即使是別人的話，有時也是可以信任的，何況是爸爸的話呢!”

　　所有的玫瑰花，都回到兒子臉上。他摟住爸爸，不住地吻爸爸的雙頰。爸爸和兒子拉著風(fēng)箏，向后園的一角跑去。

　　17、從文中摘錄兩個成語。(2分)

　　(1)_________(2)——————

　　18、漢字有它特有的魅力。例如一個孩子看到“明”，就可能會想到“太陽公公和月亮公公在一起”。你看到文中的兒子“順手采了一粒野漿果放到嘴里”這個句子中的“采”字，會產(chǎn)生怎樣的聯(lián)想?自己編一個關(guān)于我們祖先造“采”字的故事。(4分)

　　________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　19、本文寫了兩個爸爸和自己兒子的故事。兩個故事的人物和經(jīng)過幾乎相同，但是結(jié)局不同，充滿了懸念，懸念主要體現(xiàn)在一個____________字上。其中第一個故事留給我們的教訓(xùn)是____________________,第二個故事留給我們的教訓(xùn)是_________________。爸爸最后給兒子的教訓(xùn)說明了_________________.。(6分)20、假如你是文中的兒子，當(dāng)你從梯子上跳下來的時候爸爸沒有接住而摔倒地上，你和爸爸之間會有怎么的一段對話?(4分)

　　____________________________________________________________________________________________21、請從文中摘錄兩個你認(rèn)為寫得最值得欣賞的句子，寫在下面，并簡單說一下理由。(4分)

　　_______________________________________________________________________________

　　三、寫作(50分)

　　有一位作者說：如果把人生比作一種漂流，它確實是的，對于有些人來說是漂流過學(xué)多地方，對于所有人來說是漂過歲月之河——那么，家是什么呢?家是一只船，家是溫暖的港灣，家是永遠的岸。請以“家”為話題，寫一篇作文。

　　要求：內(nèi)容具體，有真情實感。題目自擬，文體不限，篇幅不少于500字，如果寫詩歌，不少于15行。