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《鄉(xiāng)土中國》讀書心得

時間:2025-06-02 02:35:11 心得體會 我要投稿

《鄉(xiāng)土中國》讀書心得

  當在某些事情上我們有很深的體會時,應該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣可以不斷更新自己的想法。但是心得體會有什么要求呢?以下是小編整理的《鄉(xiāng)土中國》讀書心得,希望對大家有所幫助。

《鄉(xiāng)土中國》讀書心得

《鄉(xiāng)土中國》讀書心得1

  閱讀《鄉(xiāng)土中國》,緣起于加入了“金融支持鄉(xiāng)村建設”課題組,在主委的建議下,學習先賢的著作研究,啟發(fā)和開闊思路。中國地大物博,各地發(fā)展不均衡,鄉(xiāng)村的發(fā)展也各具特色,加之平時接觸鄉(xiāng)村并不頻繁,如何才能總結出鄉(xiāng)村建設的共性,從金融角度提出合理的建議,在參與課題之初,我感到束手無策,研讀之后,似乎看到一點方向。

  閱讀過程中,我了解到費孝通先生的生平,以及與他同時代的潘光旦先生等民盟高級知識分子,不禁對他們在艱苦環(huán)境中堅持治學的頑強精神和人格魅力肅然起敬。

  回首眺望中華五千年的歷史長河,土地與時代的變遷和社會的演進息息相關。有如埋藏著黃金般的相思,土地在中國人的生命中扮演著無與倫比的重要角色。無論從時間更迭還是空間聚集來看,中國社會的基層是鄉(xiāng)土社會。

  世代相傳、囿于土地的鄉(xiāng)民,以自發(fā)聚集起來的“村落”為單位,遵從生于斯、長于斯、死于斯的規(guī)律,植物般在土地里生了根,“在悠長的時間中,從容地去摸熟每個人的生活,像母親對于他的兒女一般”,對這個社會的人和事都熟悉到不假思索的程度。這樣的熟悉社會,自然而然的孕育出符合其特征的規(guī)矩,譬如禮治秩序。

  有人說,西洋(我理解書中指美國)是“法治”的社會,中國是“人治”的社會,作者認為,人治和法治的區(qū)別,根源不在“人”和“法”上,而在于維持秩序時所用的.力量,以及所根據的規(guī)范的性質。鄉(xiāng)土社會并不是“無法”,而是以“禮治”為主。禮是社會公認合式的行為規(guī)范,是代代相傳的約定俗稱。在人口流動和土地資源變動都有限的社會中,維持禮治秩序的是傳統(tǒng),越是經過前人證明有效的,也越值得保守!把员貓蛩础背闪俗詈玫纳畋U希安宦犂先搜裕蕴澰谘矍啊背闪私逃筝叺某S谜Z,人們對傳統(tǒng)有了敬畏之感。于是,在傳統(tǒng)可以有效的應付生活問題的前提下,禮治秩序使人服膺。

  如果中國社會的基層是鄉(xiāng)土社會,那么,差序格局就是是中國社會的核心。這也是費孝通先生在書中提出的精髓思想。

  中國傳統(tǒng)社會中的“家”的范圍很模糊!瓣H第光臨”,很少人能說得出這個“第”包括些什么人,像《紅樓夢》里的賈家,大觀園里可以住著姑表林黛玉,姨表薛寶釵,后來更多了,寶琴、岫煙,凡是算得上親戚,都包容得下?墒且怀遥瑯涞光┆s散,縮成一小團。家庭范圍可以很小,也可以大到像個小國。中國傳統(tǒng)結構中的差序格局具有這種伸縮能力。所謂“差序格局”,是以自己為中心,將與自己發(fā)生社會關系的那一群人,按照親疏遠近像水波紋般一圈一圈推出去,所產生的一輪輪波紋的差序。從己到家,由家到國,由國到天下。這與西洋(美國)所注重的個人主義下的平等觀念和憲法觀念是不同的方向。西洋社會里爭的是權,而鄉(xiāng)土社會是攀關系、講交情,勢必賦予了鄉(xiāng)土社會的道德和家族觀念。

《鄉(xiāng)土中國》讀書心得2

  “我們的本色是鄉(xiāng)土的。”這是我讀了費孝通先生的《鄉(xiāng)土中國》后的最深感觸。

  費孝通先生的《鄉(xiāng)土中國》開篇第一句話“從基層上看去,中國社會是鄉(xiāng)土性的”,就對中國基層社會做了一個簡明的概述,以此總領全文,逐層分析中國鄉(xiāng)土社會的特色、成因、文化、社會關系和秩序,有理有條,層層深入。向讀者展示了一個更客觀、深刻的中國鄉(xiāng)村圖景。

  第一章《鄉(xiāng)土本色》,可以說是讀懂全書的一把鑰匙。此篇中先生對“土氣”有著不同于常規(guī)的解釋,它成了對鄉(xiāng)土社會貼切的形容。中華文明是大河文明,我們的民族與泥土是分不開的,而中國社會的基層——鄉(xiāng)下人,更是牢牢依靠于土地生活。文中有句話我印象深刻,說是,“直接靠農業(yè)來謀生的人是黏著在土地上的”。這確實是對傳統(tǒng)農民生活最形象的描述。我的老家在鄉(xiāng)下,一村人往往同姓,家家戶戶間都多少有點親緣關系。逢年過節(jié)回鄉(xiāng),總是這家跑跑,那家串串,“小姑大伯四爺三叔”的喊個不停,讓村子頗有大家庭之感。這正是人們扎根一塊土地,世代繁衍生活的表現(xiàn)。在許多青壯年離鄉(xiāng)求發(fā)展的現(xiàn)代社會,不少老人們仍守著他們祖祖輩輩的土地。正如田地中的莊稼,長在地里,與泥土無法分離。這是土氣的.特色,是悠長歲月中產生的旁人無法理解的情感、習慣,它無法與現(xiàn)代社會相適應,于是土氣才成了罵人的詞。

  先生還為鄉(xiāng)下人翻了供,他說,中國的基層社會是熟人社會,在這個沒有陌生人的社會,連文字也是多余的,因為人們經驗的傳遞不受時空限制,父子相傳,鄰里相授,這同樣不適用于現(xiàn)代社會,才使鄉(xiāng)下人在城里無所適從,顯得愚。而其實中國鄉(xiāng)村是重視文化的,這文化便是指知識和禮儀。知識不必多說,既可指文化方面的,又指農民賴以生存的技能。鄉(xiāng)下人一面應用著農耕的知識生活,一面也希望子女讀書成才,這不能不說是他們對知識的追求。而禮儀則更可以說是禮俗,是維系鄉(xiāng)土社會的傳統(tǒng)。在熟悉中,“禮”的作用可以說是巨大,大家抬頭不見低頭見,誰若是犯了事,違了禮,真得是“一輩子抬不起頭”。正因如此,費孝通先生認為用“人治”形容中國鄉(xiāng)土社會并不準確,禮并非依憑個人好惡,而是長時間的穩(wěn)定不變中形成的秩序。到這,先生將現(xiàn)象、原因、深層影響一一串起,揭開了我們熟悉卻不甚了解的鄉(xiāng)土中國之面紗。

  因為這本書,我頭一次真正走近中國基層社會,去觀察它,了解它,頭一次看見那些習以為常的現(xiàn)象背后的社會根源,也是頭一次感受到中國鄉(xiāng)村的無窮魅力。先生理情客觀地分析中不乏脈脈溫情,我從祖輩、父母身上都看到過這種情感,如今這情感隨著文字也傳遞給了我。

  鄉(xiāng)土沉淀的是文化,是情感。我們應以寬容的態(tài)度去理解,以真誠的愛意守護,要記住,我們的本色是鄉(xiāng)土的。

《鄉(xiāng)土中國》讀書心得3

  今天讀了一本小書,書雖然小,但是很有啟發(fā)。有一個詞,叫醍醐灌頂,大概如此,本來有很多模糊的想法,經他一說,便清晰起來。

  這本小書是《鄉(xiāng)土中國》,屬于中國社會學領域的名著經典。雖是經典,讀起來卻很輕松,因為這本書原是費孝通1946年在西南聯(lián)大教書時的講義,后來應雜志之約,改寫成了系列xx,集合成了這本書。

  費孝通在這本書里所做的,不是田野調差或者個案分析,而是對中國基層傳統(tǒng)社會進行解剖。

  中國歷來是農業(yè)社會,我們的文化生長于這樣的社會中,我們的行為和社會結構也受到這一條件的影響。雖然我們早已宣稱現(xiàn)代化,但是還有很多傳統(tǒng)的習慣殘留在我們的生活細節(jié)中,讀這本書,可以看到它們的由來和原因。

  魯迅總是批判國民性,可是光是批判并不管用,找出其中何以至此的原因,才更科學。標題不是噱頭,如若想要了解中國,特別是中國社會的形態(tài),這本書確實幫助很大。

  下面是我的讀書筆記。大概整理了每一章節(jié)的要點。

  一鄉(xiāng)土本色

  中國歷來是個農業(yè)社會,老百姓大多靠土地謀生。游牧民族逐水草而居,種地的人因為莊稼長在土里動不了,便常常定居一處。種地的人聚居在一處,便有了村子。村子是中國鄉(xiāng)下常見的聚居社群,這和美國很不一樣,美國鄉(xiāng)下大多是一戶人家自成一個單位,中國甭管是三五戶還是上千戶總是聚村而居。

  但是,這樣的村子又往往是很封閉的,村與村之間來往很少,各自保持著孤立的社會圈子,形成了一種生于斯、死于斯的社會,很多鄉(xiāng)下人一輩子都沒有出過遠門。

  正因為大家基本是固定的生活形態(tài),便產生了一個熟悉的社會,一個沒有陌生人的社會。

  在社會學里,我們常分出兩種不同性質的社會,一種沒有具體目的,只因為在一起生長而發(fā)生的社會;一種是為了要完成一項任務而結合的社會。前者是禮俗社會,后者是法理社會。鄉(xiāng)土中國便是一個禮俗社會,根本用不上法律,大家都是熟人,知根知底,由傳統(tǒng)形成的禮俗便起到了規(guī)矩的作用。

  在熟悉的環(huán)境里生長的人,不太需要抽象的普遍原則,他只要在接觸所及的范圍之中知道手段到目的間的個別關聯(lián)就夠了。

  二文字下鄉(xiāng)

  在這一篇xx里,費孝通駁斥了“鄉(xiāng)下人愚笨”的觀點,他認為,鄉(xiāng)下人和城里人的心智并無不同,不過是生長的環(huán)境不同,所需要面對和學習的知識不同,我們不能以城里人的知識去考鄉(xiāng)下人,便認定他愚不可及,如果鄉(xiāng)下人考一考你何時插秧,何時收割,可就要輪到你一無所知了。

  對城里人來說,知識靠文字來承載,但是鄉(xiāng)下人不識字,很多屬于文盲。對此,費孝通提出了一個觀點:鄉(xiāng)下人不習文字,是因為在鄉(xiāng)土社會中文字并沒有什么作用。

  文字是一種符號,語言也是,在鄉(xiāng)下不一定非要把語言形成文字,在鄉(xiāng)土社會中一個人所需要記憶的`范圍和現(xiàn)代都市的人是不同的,鄉(xiāng)土社會是生于斯、死于斯的,生活經驗大多是同一方式的反復重演,一年四季,春夏秋冬。

  在一個常常變動的環(huán)境中,我們感覺到自己的記憶力不夠用,需要文字這樣的外在象征,但在鄉(xiāng)土社會中,這一切是多余的。

  在這種社會里,語言足夠傳遞世代間的經驗了,當一個人碰到生活上的問題,他必然能在一個年長的人哪里得到解決問題的辦法,因為大家在同一環(huán)境中,走同一條路,前人的經驗可以發(fā)揮作。

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