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聽完培訓課后的心得（精選7篇）
從某件事情上得到收獲以后，可以將其記錄在心得體會中，這樣我們就可以提高對思維的訓練。你想好怎么寫心得體會了嗎？下面是小編為大家整理的聽完培訓課后的心得（精選7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
聽完培訓課后的心得1
上周參加的教育局組織的怎樣上好一節(jié)音樂課的培訓，使我受益匪淺，現(xiàn)在，我就結(jié)合自己的想法談談培訓心得。
首先，要選擇正確的音樂教學方法。教學方法是師生在教與學的雙邊活動中，為了有效地完成一定教學任務而采用的方式與手段的總稱，它既包括教師的教法，又包括學生在教師指導下的學法，是教授方法和學習方法的有效結(jié)合。決定教學方法的基本要素是教學目的、教學對象、教學內(nèi)容，由于音樂教學目的和教學內(nèi)容的特殊性，音樂課的教學方法不同于一般學科普遍采用的教學方法。下面就音樂教學的特點談談音樂教學方法的選擇和應用。選擇教學方法要與學科特點相適應，要依據(jù)該學科教育活動的目的、任務。音樂教學的根本目的就是對學生進行審美教育，即通過音樂教學陶冶學生的審美情感，培養(yǎng)學生的審美能力;音樂教學的內(nèi)容包括歌唱、器樂、律動、欣賞、創(chuàng)作和音樂基礎知識與基本技能;音樂課又是一門技藝性較強的學科，這就決定了音樂教學普遍采用的是練習法、欣賞法和示范法。
音樂教育作為一種審美教育，并不是純知識理論傳授，感受音樂、鑒賞音樂、表現(xiàn)音樂都必須以掌握一定的技能、技巧為基礎。音樂教學就是為欣賞音樂、演奏演唱、創(chuàng)作表現(xiàn)音樂而進行技術方面一系列的知識傳授和技能訓練，離開了技術訓練就很難完成美育任務，也就無法完成音樂教學任務。故而練習法理所當然應當成為音樂教學中廣泛使用的基本方法和重要方法。音樂是聽覺藝術，要培養(yǎng)學生的審美能力，首要條件是讓他們接受的熏陶，讓他們大量接觸優(yōu)秀的音樂欣賞的能力，在聆聽音樂的同時，音樂的美會感染學生并激發(fā)他們的興趣，音樂欣賞能培養(yǎng)學生對音樂的感知能力、注意力和記憶力，提高他們的鑒賞水平。作為音樂課教學內(nèi)容之一的欣賞本身就是以欣賞教學方法為主，而在歌唱、器樂、律動等教學中也無不貫穿和體現(xiàn)著欣賞活動，所以欣賞法也是音樂課普遍采用的一種教學方法。我們知道，在課堂上學生學習各種技能也都離不開教師的示范，尤其是在唱歌、器樂等教學活動中，教師的范唱、范奏都必不可少。所以，示范法也是音樂教學的重要方法之一。
選擇教學方法還要依據(jù)學科中不同的教材內(nèi)容、特點。如歌唱教學方法有聽唱法、視唱法、還可由教師范唱范奏，并運用圖片、教具及手勢提示輔導學生唱好歌。器樂教學要避免機械枯燥的練習，教師講解要簡明扼要形象。欣賞教學不光采用欣賞法，還可以采用詩、文、圖畫等多種手段促使學生聯(lián)想與想象。分析綜合與比較的方法也應貫穿學生學習欣賞音樂的全過程。音樂基本知識和基本技能的教法則以視聽結(jié)合法、聯(lián)系對照法、講解法為主，不同于一般技巧訓練采用的方法。其次，良好的課堂紀律是順利進行課堂教學活動的'保證，要想上好一節(jié)課，首先必須以好的課堂紀律為前提。很多老師可能都有同感，音樂課紀律相對語、數(shù)科來說差了很多，沒有上自班的語、數(shù)科目那樣，容易調(diào)控。學生分神的、不積極配合的多，而真正認真、投入、積極參與的卻不多。作為擔任音樂課的老師，如何調(diào)控好自己的課堂紀律，是每一位老師應該深思的問題。
針對以上情況，我經(jīng)常在課上向?qū)W生“灌輸”全面發(fā)展不偏科，以及上好音樂課、具備音樂素養(yǎng)的重要性;積極創(chuàng)造寬松、民主、平等的良好師生互動環(huán)境;盡量的投學生所好，把相應的一些評價激勵手段引入音樂課堂。如實行小組評比，看哪一組的同學最認真、最積極，就給他們組加分，下課前累計哪一組最好，把分數(shù)記入班級評比的分數(shù)中去。幾節(jié)課下來，學生真的改變了很多。
為了能加分，就早早地準備好學習用品等待著我去上課了。課上學生明顯地比以前積極了很多，趴著的少了，做其它事情的少了，專心上課、積極參與的同學卻在不知不覺中增加了，這大大地提高了課堂教學效率。我深深的知道自己教學經(jīng)驗不足。在課堂與學生的互動還是流于表面為互動而互動，沒有形成有效的深層次的對學生對教學有力的互動。對自己的教學內(nèi)容的解讀能力也不夠，總是不能理解到關鍵的問題上，因而會影響到自己對教學目標制定的準確性及教學重難點的處理和解決。對學生資源捕捉、利用的敏感度的意識很弱，沒有意識到這些資源對學生的進步和對教學的有效性的重要。
這些不足給自己教學工作結(jié)上了一層冰，使自己的教學不能得心應手。通過這次的學習是一次從新認識、審視、剖析自己的很好機會，是激勵我前進的動力。我會從新樹立信心，相信自己能做的更好，會更讓每一位學生在我的課堂收獲更多的知識。
聽完培訓課后的心得2
2.19日是新學期開始上班的第二天，今天上我們進行了以“如何上好一堂課”為主題的培訓交流會，會議以自主討論開始，然后是孫主任的精彩培訓，我認為培訓主要講解了三個方面的內(nèi)容，一是一堂好課有什么特點，二是一堂好課的標準，三是怎樣講好一堂課。
一、一堂好課有以下幾個特點：
1、學生積極參與
2、學壞能夠獨立思考
3、學生有主動探索的過程
4、學生善于合作
5、學生課堂中自由表達
6、學生是富于想象的
7、學生敢于否定
8、學生興趣濃厚
二、一堂好課的標準
一堂好課應該是多元化的，應該崇尚差異、主張開放、重視平等、推崇創(chuàng)造、關注邊緣群里，實現(xiàn)和諧課堂，使每個學生都得到發(fā)展是一堂好課的基本要求。同時一堂好課也沒有定論的，教學不僅是一門科學，也是一門藝術，如何搞好教學，是值得我們教師永遠探究的一個課題。
一堂好課應該是有意義的課，也就是一堂扎實的課，而不是圖熱鬧的課。一堂好課應該是有效率的課，也就是充實的課，有內(nèi)容的課。一堂好課應該是有生成性的課，也就是豐實的課，內(nèi)容豐富，多方活躍，給人以啟迪。一堂好課應該是常態(tài)下的課，也就是平時的課，不管是哪位領導在聽課，心中都只有學生。一堂好課應該是真實的課，即使有缺憾，只要是真實的課，也是成功的課。
三、怎樣講好一堂課
要講好一堂課，要做到以下幾個方面：
1、精心備課，是成功上好一堂課的基礎備課要求我們吃透課標，明確培養(yǎng)目標;把準重點、難點、關鍵點，做到因材施教;備課也要備學生，了解專業(yè)，做到因材施教;教案要寫規(guī)范。
2、語言藝術，是成功上好一堂課的關鍵教師講課就如同節(jié)目主持人，語言是否具有誘惑力，怎樣能以說話帶動觀眾，hold住全場，需要教師的講課藝術，其實就是語言藝術，吸引住學生。注意語速語調(diào)，聲音的抑揚頓挫，重點的地方要語速慢，但是語調(diào)要重，聲音也不要怪異、忽高忽低，這樣學生會摸不著頭腦，分不清重點在哪里。除此之外，語言還要具有簡潔性、條理性、趣味性等。
3、精心導入，是成功上好一堂課的良好開端不同學科有不同的導入方法，導入可以分為銜接導入、懸念導入、典故導入、情境導入、實例導入、試驗導入等。
4、科學提問，是成功上好一堂課的橋梁提問的時候要做到直截了當，不繞圈子，態(tài)度自然，相信學生，適當停頓，給學生一定的思考時間。學生回答問題的.時候要做到耐心傾聽，及時評價反饋。對于出乎意料的回答要冷靜正確處理。
5、組織教學，是成功上好一堂課的有力保證在教學過程中，我們難免會批評某個學生，批評學生的時候要尊重學生，盡量不要觸及學生隱私。要明確批評的目的，批評學生不是為了出氣，而是為了讓學生及時改正自己的錯誤。同時還要做到公平批評，學生最怕的不是批評，而是不公平的批評。
這就是今天培訓交流會的所思所想及匯總，今后我會努力做到以上這幾方面，我會努力上好每一堂課。
聽完培訓課后的心得3
眾所周知,班級是學校教育教學工作的前沿陣地,是學校工作的一個重要組成部分。一個班級的好與壞直接影響到一個班級班風、學風,甚至整個學校的校容、校貌。在新課程改革背景下的班主任應是班級工作的組織者、參與者和管理者,是學生健康成長的引路人。這一工作性質(zhì)決定了班主任要時刻關注每一個學生的成長和發(fā)展,要深入細致地做好每一個學生的思想工作。在聽了王光蓉老師的有關班級管理的方法與策略培訓講座后，我總結(jié)了以下比較重要的幾點：
一、建立一個優(yōu)秀的班干部隊伍。
要帶好一個班,不怕班里有后進生，就怕沒有得力的班干部。一個好的班干部核心一旦形成，就能使一個松散的班級變成一個團結(jié)、奮進的集體，班主任也自然會從繁雜的瑣事中解脫出來，更有利于集中精力搞好教育教學工作。俗話說：“林子大了什么鳥都有”，班級幾十號人單憑班主任和任課老師管理，力量肯定是不夠的。所以班主任在進行班級管理時首先要進行班干部隊伍組建，挑選他們當中能起帶頭模范作用的學生當班干部，才能對本班同學進行監(jiān)督管理。
班主任在挑選班干過程中要在公平、公正的前提下選舉產(chǎn)生，同學們才有理由服從他（她），班主任對班干部日常行為準則要客觀、公平對待，做到賞罰分明，在班干部做錯時應給予嚴厲批評而不是采取包庇、縱容、放任自流的態(tài)度，而班干做對、做得好的時候，班主任要及時給予表揚，這樣既可以樹立班干威信還能給同學樹立榜樣，犯錯班干也能及時糾正錯誤。
二、抓好學生一日常規(guī)，形成良好的班風。
要針對班上學生實際，利用一切可利用的時間加強了學習習慣的培養(yǎng)。首先訓練學生正確讀書和寫字的姿勢，每天提醒他們注意習慣的培養(yǎng)。讀書時要求全班同學都拿起書，做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢。當學生起來發(fā)言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中，“吃透”別人說話的內(nèi)容和中心意思。
三、關注不同層次的學生，讓學生在班級里得到發(fā)展。
要建立一個優(yōu)秀的班集體，必須使學生愛這個集體。要使學生愛這個集體，老師首先除了要對每個學生付出愛。班級里，在不同層次學生管理中，需要著重從兩個方面努力：
(1)對優(yōu)秀學生嚴格要求，一絲不茍。因為他們雖然學習成績優(yōu)良，思想進步，但同樣也具有孩子共同的生理、心理特征，同樣有缺點和不足。這就不能對他們偏愛，不能對他們的'缺點視而不見。應該既愛他們好的一面,又從愛護出發(fā),批評其缺點和不足,支持他們、鼓勵他們又要嚴格要求他們。對所有的學生一視同仁，不因為某個學生是班干部而偏袒，做錯事情的時候一樣的懲罰。
(2)對后進生寬厚和容忍。后進生心理普遍存在自尊與自卑的矛盾。要全面、深入、客觀地了解他們，及時發(fā)現(xiàn)他們點滴的積極因素，把他們心靈中微弱的火花點燃起來，并積極創(chuàng)造條件，使他們能夠施展所長，讓他們通過親自實踐,獲得成功的體驗，使他們的自尊心一步步得到滿足，從而把老師的要求變?yōu)樗陨淼膬?nèi)在需要。
四、細心幫扶每一位孩子，尤其是問題學生，發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點。
小學生就如一株株嬌嫩的花枝，需要精心地培育，才能使他們健康地成長。一個班主任要全面地關心每一個學生，從課內(nèi)到課外，從學習到游戲，從生活習慣到思想品德，都要細心地扶持。教師對學生的愛，就是通過熱心地引，細心地扶來體現(xiàn)的，使孩子們初步樹立正確的道德觀念，形成良好的學習習慣和生活習慣。
五、做好家校聯(lián)系工作。
家校聯(lián)系工作是學校班級工作的重要組成部分，由于家庭的文化層次的特殊化，教師在與家長溝通時就應該給家長灌輸一些現(xiàn)代教育的理念，為了方便與家長們溝通，可建立一個微信群，在群里與家長們交流，溝通，在群里表揚有進步的學生，時常給家長們轉(zhuǎn)發(fā)推薦一
些關于家庭教育方面的文章，讓家長知道從哪些方面教育孩子，怎樣教育孩子，并隨時與老師配合。
總之，要提高班級管理水平，不僅要有先進的、科學的管理方法，還要自己不斷學習，提高自身文化素質(zhì)和業(yè)務水平。人無完人，老師們一定要用心、用情、用智、用法，快樂地走進每一位學生，了解他們，幫助他們。教育事業(yè)任重而道遠，我們要加強學習，努力工作，從班級管理抓起，教書育人，為人民的教育事業(yè)貢獻力量！
聽完培訓課后的心得4
轉(zhuǎn)眼間六個月的培訓已經(jīng)結(jié)束了，在領導和司機隊長的領導下，在培訓師的言傳身教下，在同事之間的悉心幫助下，我通過自己的努力，對地鐵司機這個工作有了初步的認知，并從中有所感悟。
我們從學校畢業(yè)進入社會，這就意味著要從一個學生轉(zhuǎn)變成一個社會上的人，地鐵對于大家來說是一個全新的、富有挑戰(zhàn)性的事業(yè)。司機作為地鐵運轉(zhuǎn)的一個重要環(huán)節(jié)，對地鐵中有關于行車的各個專業(yè)都要具備有全面的知識儲備，只有不斷的學習，才能提高自己的知識水平，積累更多的經(jīng)驗，從而增強工作能力，適應崗位的要求。
我們在地鐵學習參加了由培訓學院安排的地鐵員工培訓，分為基本規(guī)章，車輛知識，信號知識、車廠運作及應急、故障處理三個階段，在培訓的第一個階段之前還安排組織了公司級、班組級和部門級的安全教育，使我們深刻的認識到安全在地鐵運營中的重要性，增強了我們的安全意識，提高了專業(yè)素養(yǎng)。同時培訓師帶我們上車學習消防應急處理、應急故障處理的演練、自動開關跳閘的現(xiàn)象、列車靜檢的內(nèi)容等實際操作。
在培訓學習中培訓師幫我們劃分了司機崗位的相關的學習重點并督促我們記憶知識要點。我發(fā)現(xiàn)電客車司機需要記憶的理論知識特別多，因此我們首要工作就是抓緊學習業(yè)務各類知識，不懂得地方應及時虛心向培訓老師或正線的司機師傅們請教。只有掌握了扎實的業(yè)務知識才能在遇緊急情況的時候?qū)⑺鶎W的業(yè)務運用自如。在培訓師耐
心的教導下，整個培訓過程比較順暢和充實，經(jīng)過這六個月的培訓后，對整個地鐵行業(yè)的發(fā)展有所認識，對地鐵運作有一定的了解，在整個實習中主要先
對最淺層也是最重要的理論知識進行學習，為之后的跟崗培訓打下了牢固的專業(yè)基礎。而通過在一號線的正線跟崗學習在現(xiàn)場師傅一對一的學習交流、跟崗培訓，我學習到更多理論課上學習不到的技能，讓我對地鐵車輛的常用設備更加了解認識，如何在實際崗位中具體的`開展工作都是我所要學習的地方。這樣的學習方式讓我們很快的掌握了地鐵司機在正線上運行時的作業(yè)流程及注意事項、崗位職責、安全關鍵點，以及一名地鐵司機應該具備的安全意識，掌握的業(yè)務技能，處理故障的方式等等。通過聽取師傅們的工作經(jīng)驗，現(xiàn)場設備的講解，和培訓師為我們安排的故障操作演練，極大的增強了我對做好本職工作的信心。
通過這段時間的培訓，我已經(jīng)融入地鐵這個集體，對地鐵事業(yè)充滿了責任感和使命感。我們在這緊要關頭更應該做好本職工作，由于XX地鐵車型與YY地鐵車型不同，為了更好的投入到工作中，我們應加強對YY地鐵車輛知識的學習，盡快融入自己的工作崗位上去。
聽完培訓課后的心得5
近期安全形勢不容樂觀，6月16日蒲匯塘停車場發(fā)生擠岔事故，在安全生產(chǎn)工作上給我們所有的地鐵列車駕駛員敲響警鐘。司機誤認為前方進路排列妥當，未確認信號機狀態(tài)，RMO方式以12km/h速度動車，造成0423#列車在4#道岔反位順向擠岔，信號樓發(fā)現(xiàn)后呼叫其停車。
我們班組對此事開展了一次班組討論會，經(jīng)過大家分析由于司機未確認前方信號機開放，是導致本次事故的`直接原因；對建立RMO運營方式不了解，不知道其運營方式?jīng)]有任何保護措施，動車前也未確認前方道岔位置，盲目動車，在冒進信號后錯過補救機會，司機臆測信號好，道岔位置正確，精神狀態(tài)不集中，導致事故發(fā)生。
通過培訓組人員組織我們學習，從中吸取教訓，引以為戒，認真分析查找安全隱患，落實安全工作責任制，嚴格執(zhí)行規(guī)章及作業(yè)標準，熟練基本操作，明確自己所肩負的責任，開車前應等到充分休息，切實抓細各項安全生產(chǎn)工作，確保地鐵運營一方平。
聽完培訓課后的心得6
xx年8月12日上午xx年通訊員培訓班在二樓會議室拉開了帷幕，這次培訓一個上午，主要開設有新聞寫作基礎及報道寫作講座；攝影基礎知識及新聞攝影基本要求講座；這些都是平時我們在寫宣傳報道工作中所需要掌握、了解、完善的知識。這次新聞宣傳的專業(yè)培訓讓我受益匪淺，主要體會如下：
新聞寫作基礎及報道寫作講座。平時我對于新聞寫作只是片面的認為就是寫新聞，通過培訓，我知道了新聞寫作的方式、體裁、要素及重點，這些都是需要很專業(yè)的要求，知道了怎么樣去找新聞，怎么讓新聞有價值，怎么讓本是枯燥的新聞讓讀者有興趣讀下去，新聞隨處都是，要看你去怎么挖掘，我們的新聞就是工作中的安全、生產(chǎn)、員工的生活、大家身邊的事情等去挖掘了就有新聞的價值。懂得了平時我們寫得最多的是短通訊，其實在我們工作中還可以發(fā)掘出更多的報道，可以通過專研某一項目的報道，可以對某一現(xiàn)象的報道，可以對某一存在問題的報道等都可以成為報道的材料。新聞就是讓我們?nèi)グl(fā)掘、去研究、去探索、去觀察，才能使我們有新聞的敏銳、有更強的新聞開發(fā)能力。在講課中，老師舉了一個很好的例子教我們怎樣去找新聞的價值？他讓我們要有一顆好奇心，要有一雙觀察事物的眼睛，隨時把能有一點感悟的東西拍下來，事后再經(jīng)常拿出來思考，有時候就是一處靈感就和身邊某一件事情聯(lián)系起來，就可以寫一篇經(jīng)過思考的好文章。
攝影基礎知識及新聞攝影基本要求講座。攝影就是把精彩的事物、重要的畫面、感動的瞬間等保留下來。在我們新聞宣傳工作中也經(jīng)常要運用到攝影，寫一篇工作會議報道要有領導的發(fā)言照片，寫一篇生產(chǎn)工作報道要有現(xiàn)場的場景，寫一篇活動報道要有經(jīng)常的活動畫面，寫一篇隨記也會有表達隨記心情的`圖片等等，這就是所謂的圖文并茂，這樣的文章也更生動更有感染力。比如2008年的冰災，50年罕見的雪凝災害，有許多關于在雪凝中感人的新聞報道，如果這些文章只有文字，讀者是感受不到那感人的場面，但如果文章加入了照片，那讀者一定能感同身受，這樣的文章也更能讓人們記住。
這次培訓是一次難得的學習機會，通過這次培訓學習到許多專業(yè)知識，，至于我不是專業(yè)新聞宣傳工作者，還需要向?qū)I(yè)的同事多學習，不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)，讓自己能迅速進入到通訊員的角色，當好一名變電站的通訊員。
聽完培訓課后的心得7
12月20日至22日，我有幸參加了公司舉辦的新聞通訊員培訓班，這次培訓的課程安排的即全面又豐富，是我對新聞寫作有了新的認識。
在幾天緊張的學習中，我認真聆聽了銅煤礦工畫刊執(zhí)行主編王莉、各界導報主編滑戰(zhàn)林、陜工報副總編輯韓庚、銅川礦工報報社編輯王忙鎖、陜煤銅川網(wǎng)業(yè)務主管魚聰玲、銅川日報原社長總編黃衛(wèi)平、銅川日報礦業(yè)版編輯記者徐春成、銅川礦業(yè)公司黨委宣傳部副部長席選民等老師的精彩講課，他們從新聞攝影、網(wǎng)站寫稿、通訊的寫法以及新聞寫作的基本要領和技巧等方面向我們做了詳細清晰的講解。他們以一個資歷豐富的記者敏銳的洞察和觀察力，把自己的寫作經(jīng)歷和成功經(jīng)驗毫無保留的和盤托出更是讓參加培訓的我深深感動。
通過本次培訓，使我認識到，要寫好新聞閉門造車是萬萬不行的，即使偶爾能發(fā)一兩篇作品，時間不長思想和知識就會落后，寫出的東西沒有時代特色，不貼近生活，也就談不上什么質(zhì)量，就會被逐步淘汰。寫新聞，必須要研究新聞，那就要通過多讀報紙，多研究報紙。特別是對要投稿的報紙更要下大功夫。通過學習我認識到，寫東西并不需要完全構(gòu)思好了再動筆，只要腦子里有一個創(chuàng)意、有一個素材就要馬上動筆，這樣就會發(fā)現(xiàn)，只要一動筆，原先模糊的思路，就會變得清晰，甚至可以變得更開闊；初稿完成后不下功夫改也是不行的，要逐字逐句的不斷的修改，特別是標題，更要反復推敲�？梢哉f改一遍一個樣，等什么時候覺得比較滿意了再上投，命中率也就會高許多。當然，寫作，特別是新聞寫作，是很辛苦的工作，它需要耗費掉我們很多的業(yè)余時間，但當你的一件件作品變成鉛字的時候，那種欣喜之情可想而知，你就會覺得所有的付出都是值得的。本次培訓不僅提高了自己的'新聞寫作的技巧，更激發(fā)了寫好新聞的信心和決心。我們身邊有那么多可歌可泣的動人事跡和先模人物，我們周圍有那么多的先進經(jīng)驗和優(yōu)良作風值得發(fā)揚、推廣，是我們自我加壓、奮起直追的時候了。
這次培訓是一次難得的學習、交流機會，大家都在這次培訓中學習到許多專業(yè)知識，也從各位老師那里學習到好的經(jīng)驗，今后我還需要向前輩多學習，不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)，讓自己能迅速進入到通訊員的角色，當好一名稱職的通訊員。
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