學生搗亂的檢討書

　　在學習、工作或生活中出現(xiàn)了失誤后，為了防止此類事情再度出現(xiàn)，往往被要求寫檢討書來自我反思，請注意寫檢討書的心態(tài)要端正。你所見過的檢討書是什么樣的呢？下面是小編收集整理的學生搗亂的檢討書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學生搗亂的檢討書1

尊敬的老師：

　　我已經(jīng)深刻地認識到了自己的錯誤。我認為，我在課上不注意聽講，是對老師的不尊重，又是浪費了老師辛苦準備的課件的`心意。

　　我在課上與同學打鬧，即是對同學的不尊重，又影響了其他同學的聽講效率。我對自己進行了深刻的反省，也已經(jīng)深刻地認識了自己的錯誤，并且下定決心改正錯誤，望老師和同學給我一次改正的機會，也請老師和同學在以后的日子里多多監(jiān)督，幫助我盡快地改正自身的缺點，以便在這個和諧友愛的班集體里，健康的成長。我同樣很感謝老師對我的批評，您就像一名辛勤的園丁，及時的發(fā)現(xiàn)了我這顆長出歪枝的小樹，您對我的批評教育如同一把鋒利的剪刀，毫不留情地將我身上多余的枝條剪掉。我的心中甚是感動。

　　我以后也會嚴格要求自己，在課上認真聽講，不違反課堂紀律，不辜負老師和同學對我的幫助和期待。

　　學生：xx

　　20xx年xx月xx日

學生搗亂的檢討書2

尊敬的音樂老師：

　　在此我懷著深刻自責的心情遞交這份檢討書給您，以反省我在音樂課亂打節(jié)拍、擾亂課堂秩序的錯誤行為。我的錯誤真的非常不對，在此就向您做細致檢討：

　　首先是對于我錯誤的回顧：一陣悠揚的'樂笛聲響起，您輕舞翩翩得飄進了教室，用您那纖細的小手輕打動作告訴我們開始上課了。隨即您打開廣播收音機，放入磁帶，示意我們細心聆聽。并且指示我們打開音樂課本翻到《梁�！芬魳氛鹿�(jié)，按照課本要求學生要在上課時候一邊聆聽一邊細打拍子。

　　我們就在您的帶領下，慢慢得打著拍子，噔噔噔噔噔噔，音樂響起，我見您沉浸在音樂聲中非常陶醉，不知不覺就有了困意，漸漸得就忘記了自己已經(jīng)打錯了節(jié)拍，打成了噔噔噔噔噔噔噔噔。與《命運交響曲》有些相似了，這《梁�！返谋尘肮�(jié)拍跟我單獨的《命運交響曲》節(jié)拍形成了混搭，極大得破壞了教室里的音樂藝術氛圍，頓時間我見您從陶醉狀態(tài)中蘇醒，一臉的愁容與憔悴，猶如一個遭丈夫拋棄的四十多歲大齡女性，看到我還是裝著無辜表情，我慢慢得從您的眼中感受到了怒氣，心情開始變得恐慌�？墒悄鷽]有像平常那樣取下拖鞋來抽我，而是采取了用音樂書本敲腦袋的溫柔方式，叫我著實感到有些受寵若驚。

　　這次錯誤我在諸多方面都犯有過責，總結錯誤如下：

　　1、我錯打節(jié)拍影響了音樂的藝術感，影響了您的藝術發(fā)揮，破壞了您追求的藝術完美感。

　　2、我亂打節(jié)拍屬于不注意認真聽講的行為，是違反課堂紀律的。

　　3、我亂打節(jié)拍也讓教室內(nèi)部的音樂藝術氛圍遭到破壞，我的所作所為損壞了班級同學的整體利益。

　　現(xiàn)在我的錯誤發(fā)生了，那就不能輕易放過，應該嚴肅對待認真處置。要對我的錯誤行為進行徹底得分析，這次錯誤暴露我本人許多問題，最重要的還是缺少一種音樂的藝術審美力。再有就是我身上存在一個不入群的缺點，我應該多多向南郭先生學習，學會那種“濫竽充數(shù)”的本領。這樣的話，即便我在音樂藝術上沒有造詣，但我至少不會破壞掉整個音樂藝術欣賞氛圍，也不會損害到其他同學的課堂利益。在今后的音樂課堂當中，我要不斷加強自身對于音樂的高度鑒賞能力，通過親身投入音樂意境當中，從而能夠在音樂藝術上跟音樂老師產(chǎn)生共鳴以配合老師上課。

　　最后，我懇求音樂老師原諒我這次錯誤，請同學們原來我。

學生：xx

　　20xx年xx月xx日

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