作業(yè)未完成檢討書(15篇)
當(dāng)我們做某件事，出現(xiàn)了失誤后，我們常常被要求寫檢討書，以對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題和過(guò)錯(cuò)進(jìn)行檢討，在寫檢討書時(shí)要表明改錯(cuò)的決心。其實(shí)很多朋友都不知道怎么寫檢討書吧！以下是小編收集整理的作業(yè)未完成檢討書，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
作業(yè)未完成檢討書1
尊敬的老師：
您好！
請(qǐng)您接受我的這份檢討書，請(qǐng)您一定要接受��！
老師，我錯(cuò)了。這次的作業(yè)，我沒(méi)有寫完，的確是有原因的，不是我要故意不寫完的。請(qǐng)您耐心聽我說(shuō)完我這次犯錯(cuò)的經(jīng)過(guò)。
事情是這樣的：前天您布置完作業(yè)之后，我在教室就開始寫了起來(lái)，我想著把作業(yè)在學(xué)校寫完了就可以不帶那么多書回去了，這樣既可以在學(xué)校把知識(shí)消化掉，又可以減輕晚上回去的負(fù)擔(dān)。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到我會(huì)把作業(yè)漏掉了一頁(yè)，在做那一頁(yè)之前，我還和同學(xué)已經(jīng)對(duì)完前面幾頁(yè)的答案了。為什么會(huì)漏掉最后一頁(yè)呢？為什么不是我偷懶沒(méi)寫完呢？因?yàn)楹臀覍?duì)答案的同學(xué)寫了那一頁(yè)，而我在寫那一頁(yè)之前去幫勞動(dòng)委員打掃衛(wèi)生去了……這個(gè)聽起來(lái)好像是借口，可事情真是那樣的。勞動(dòng)委員前天的腿抽筋了，我看著她一個(gè)人在那里瘸著腿打掃教室還有走廊的衛(wèi)生，怪可憐的，我就起身去幫她搞衛(wèi)生去了，搞完衛(wèi)生我就扶著她回家去了，完全沒(méi)想起來(lái)我還有作業(yè)沒(méi)有寫完……我以為我對(duì)答案的時(shí)候已經(jīng)把作業(yè)都寫完了還對(duì)完答案了……聽起來(lái)真讓人無(wú)奈，雖然事出有因，但的確我還是沒(méi)有做完作業(yè)，結(jié)果就是我沒(méi)有做完作業(yè)惹老師生氣了，結(jié)果就是我需要為我的未完成作業(yè)寫這封檢討書了。
老師，您原諒我好嗎？我不是故意要不完成作業(yè)的，我不是不尊重您而不寫完作業(yè)，我真的只是打了一個(gè)岔，把那最后一頁(yè)作業(yè)給忘了……
“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”。老師，您就原諒我吧，我下次一定記得記得把作業(yè)寫完，作業(yè)沒(méi)寫完之前，我也不去助人為樂(lè)了，省得一轉(zhuǎn)身就把我作為學(xué)生最應(yīng)該做好的`事情忘記了。不過(guò)老師，如果換做是您，您也會(huì)去幫勞動(dòng)委員打掃衛(wèi)生的吧？當(dāng)然，您在氣頭上，肯定得說(shuō)這換做是你，你也不會(huì)助人為樂(lè)了之后就忘了做好自己……
好像怎么樣解釋都還是我錯(cuò)了。嗯，我知錯(cuò)了。老師，下次這樣的事情再也不會(huì)出現(xiàn)了，我保證！如果再有這樣的情況出現(xiàn)，那您可以罰我替勞動(dòng)委員打掃一個(gè)月衛(wèi)生，這樣我就更加記得助人為樂(lè)也不能妨礙學(xué)生做好自己的本分了。
我的檢討寫完了，希望老師看到了能夠原諒我，接受我的檢討，給我一次重新做人的機(jī)會(huì)。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
作業(yè)未完成檢討書2
尊敬的老師：
您好！
在這里我向您說(shuō)聲對(duì)不起，我辜負(fù)了您對(duì)于我的信任，您一次又一次的原諒我，而我卻不知悔改，變本加厲。我不是一個(gè)合格的學(xué)生，如果是一個(gè)合格的學(xué)生的話，就應(yīng)該完成老師布置的每一次作業(yè)，但是我并沒(méi)有完成。且不止一次，在家里爸媽問(wèn)我完成了嗎，我都騙他們說(shuō)我在學(xué)校就寫完了，我還是一個(gè)撒謊的壞孩子。每次在學(xué)校的時(shí)候我都想著回家寫，但一到了家里我就只想看電視。同時(shí)覺(jué)得我都好幾次沒(méi)寫了老師您也沒(méi)把我怎么樣，就是這一次沒(méi)寫也沒(méi)關(guān)系。我卻并不知道這是老師讓我自己改正的意思，老師希望我能夠自己改正，不用您來(lái)督促我，然而我并沒(méi)有領(lǐng)悟到您的意思，沒(méi)有這個(gè)覺(jué)悟。不知道老師您能不能夠原諒我這么一個(gè)撒了好幾次謊的壞學(xué)生。
以前我都還能夠完成每次作業(yè)，但在上個(gè)星期我的表弟和我炫耀說(shuō)他從來(lái)不寫作業(yè)，老師也沒(méi)有管過(guò)他�，F(xiàn)在看來(lái)是他的老師不負(fù)責(zé)任以及他自己這種不愛(ài)學(xué)習(xí)，懶惰的精神相當(dāng)惡劣。但他不以為恥，反以為榮。但我那個(gè)時(shí)候很羨慕他，覺(jué)得不用寫作業(yè)真好，我天天都要寫作業(yè)。他和我說(shuō)那你你不寫就是了，我說(shuō)不行我們老師很負(fù)責(zé)任，我們老師會(huì)罵我們的。他又給我出了一個(gè)餿主意，那你第一次只寫一半，看后面你老師怎么個(gè)態(tài)度。我沒(méi)有忍受住不寫作業(yè)的誘惑，因?yàn)槿绻粚懽鳂I(yè)的話我就又更多的時(shí)間看電視，玩游戲了。后面我確實(shí)只寫了一半，那次老師您沒(méi)有對(duì)我批評(píng)，反而是一幅不知道的樣子。這使得我的.膽子變大了一點(diǎn)。再一次交作業(yè)我就只寫了三分之一，想在試探您一次，你確實(shí)還是沒(méi)有管我。這讓我徹底放心了，于是接連三天我都沒(méi)有寫作業(yè)，老師您也沒(méi)有管，這讓我非常開心，班上同學(xué)每次苦惱著要交作業(yè)我還和他們炫耀，卻不知道學(xué)習(xí)是一個(gè)學(xué)生的本職任務(wù)這是我早就知道的，寫作業(yè)更是應(yīng)盡的義務(wù)，更何況學(xué)習(xí)是為了我們自己，并不是為了其他人。我不寫作業(yè)本身就已經(jīng)很錯(cuò)了，還唆使班上的同學(xué)和我一樣不寫作業(yè)，不止耽誤了自己還影響了別的同學(xué)學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在我已經(jīng)深深的知道了自己的錯(cuò)誤，我感到十分的內(nèi)疚和自責(zé)。希望老師您能夠原諒我，我再次做出保證，未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯里面一定好好學(xué)習(xí)，完成每一項(xiàng)作業(yè)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
作業(yè)未完成檢討書3
尊敬的老師：
您好！
通過(guò)以往的學(xué)習(xí)讓我意識(shí)到按時(shí)完成作業(yè)是很重要的事情，然而由于我沒(méi)能盡到學(xué)生的職責(zé)所在導(dǎo)致讓老師感到失望了，也許是我對(duì)學(xué)習(xí)還不夠重視才會(huì)出現(xiàn)作業(yè)未完成的狀況吧，總之這種錯(cuò)誤的做法已經(jīng)讓我嘗到了苦果并因此感到悔恨，至少我得檢討作業(yè)未完成的原因所在才能夠消除相應(yīng)的負(fù)面影響。
其實(shí)造成作業(yè)未完成的原因不過(guò)是我想要偷懶罷了，因?yàn)槌撩酝嬗螒虻木壒蕦?dǎo)致回家以后并不愿意做作業(yè)，實(shí)際上這種玩物喪志舉動(dòng)的出現(xiàn)很容易導(dǎo)致自己成績(jī)下滑，而且通過(guò)這次玩游戲?qū)е伦鳂I(yè)未完成的事情讓我意識(shí)到自身的墮落，明明能夠意識(shí)到完成作業(yè)的重要性卻總是心懷僥幸，或許當(dāng)時(shí)的我認(rèn)為作業(yè)未完成的事情不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)吧，豈不知即便是收作業(yè)的組長(zhǎng)和課代表那一關(guān)自己都難以過(guò)去，當(dāng)我因?yàn)樽鳂I(yè)未能完成導(dǎo)致無(wú)法按時(shí)上交的時(shí)候也會(huì)被課代表得知，因此這種不主動(dòng)完成作業(yè)且心懷僥幸的做法從一開始便是錯(cuò)誤的。
我得明擺作業(yè)的完成也是為了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)著想自然得用心對(duì)待，畢竟每天布置作業(yè)也是希望能夠鞏固當(dāng)天所學(xué)的重要知識(shí)點(diǎn)，須知光學(xué)習(xí)卻不去進(jìn)行思考的話很容易導(dǎo)致腦海中的知識(shí)點(diǎn)被以往，所以才要通過(guò)寫作業(yè)的方式來(lái)檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)從而做到真正掌握，也許是老師覺(jué)得自己不懂得上進(jìn)的緣故才會(huì)因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)完成的問(wèn)題進(jìn)行批評(píng)吧，既然如此我便應(yīng)該理解老師的做法并在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中做到按時(shí)完成作業(yè)，而且老師的`批評(píng)也是為了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)著想自然得摒棄這種完不成作業(yè)的惡習(xí)才行。
可以說(shuō)這次作業(yè)未完成的教訓(xùn)著實(shí)讓我深刻地體會(huì)到老師的用意，明明老師布置作業(yè)是為了學(xué)生的成長(zhǎng)著想?yún)s做出這種讓人失望的事情，須知此時(shí)的偷懶只會(huì)給自己以后的發(fā)展埋下很大的隱患，若是多年后的自己一事無(wú)成也許會(huì)為當(dāng)初作業(yè)未完成的事情留下悔恨的眼淚吧，不希望這種狀況發(fā)生就得認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)并保證做到每天按時(shí)完成作業(yè)，畢竟按時(shí)完成作業(yè)本就是學(xué)生的職責(zé)所在自然要在學(xué)習(xí)生活中做到這點(diǎn)。
因?yàn)樽鳂I(yè)未完成導(dǎo)致自己被批評(píng)的事情足以讓我銘記一生，因?yàn)槲业糜涀∵@種恥辱才不會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中掉以輕心，而且已經(jīng)得到過(guò)教訓(xùn)的我難道就不知道聽從老師的建議并進(jìn)行改正嗎？所以我很重視這次未完成作業(yè)的錯(cuò)誤并會(huì)更加努力地對(duì)待以后的學(xué)習(xí)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
作業(yè)未完成檢討書4
尊敬的老師：
您好！
我是學(xué)生xx，在這幾天的反省中，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，同時(shí)也非常對(duì)不起爸爸媽媽，還有老師的信任。
在這幾天回家的反省中，每每到晚上，我都會(huì)流下懺悔的淚水。每次吃飯都不敢面對(duì)父母。每次一對(duì)上他們的眼神，我都會(huì)感到愧疚，剛開始的幾天里，爸媽對(duì)我進(jìn)行了一整夜的教育。他們很難置信，一個(gè)暑假過(guò)去了，我的作業(yè)卻還沒(méi)有寫完。不僅是他們?cè)谫|(zhì)問(wèn)，我自己也非常自責(zé)。
就在開學(xué)的第一天，便是收作業(yè)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)的我很慌亂，因?yàn)槲业淖鳂I(yè)沒(méi)與寫完，但是想著您也有疏忽的時(shí)候，您并不是每一次的暑假作業(yè)都能夠全部檢查完，于是，這一次我抱著僥幸心理。其實(shí)我的心是煎熬的，是難受的，因?yàn)檫@樣非常不好，整整一個(gè)暑假這么多的時(shí)間，是足夠我去完成作業(yè)的。
但是我沒(méi)有，反觀我這個(gè)假期，幾乎天天都在玩耍，每天的作業(yè)任務(wù)雖然都寫了，但是有時(shí)候因?yàn)橥嬗螒蜻^(guò)度，再加上是爺爺奶奶白天帶我，我多少會(huì)放肆，好幾次作業(yè)沒(méi)完成，都是在爸媽的詢問(wèn)之下蒙混過(guò)關(guān)。但是就是這樣一次又一次的蒙混過(guò)關(guān)，自己欺騙自己，我變得越來(lái)越肆無(wú)忌憚，我開始在整天整天的玩游戲。
經(jīng)過(guò)這幾天的反省，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)沉迷在游戲里了，竟然連作業(yè)都不寫，這么多天過(guò)去了，損失的是我自己的時(shí)間。但是我卻沒(méi)能夠清醒過(guò)來(lái)，甚至到了開學(xué)的時(shí)候還抱著僥幸的心理。因?yàn)槲矣卸啻巫鳂I(yè)沒(méi)有卸完，積少成多，還剩一本暑假作業(yè)沒(méi)有完成，而恰好這一本就是要檢查的暑假作業(yè)。
這本作業(yè)時(shí)趕都趕不完的，因?yàn)橐獙懙淖址浅６唷２粌H是檢查，這本暑假作業(yè)是要留在課堂上用的，在聽到這個(gè)消息的時(shí)候，我的心仿若晴天霹靂，不過(guò)這也是自己應(yīng)得的。
我作為一名學(xué)生，職責(zé)便是將自己作為學(xué)生的`本分做好，但是我卻連暑假作業(yè)都沒(méi)有完成，白白荒廢了那么多的時(shí)間。在老師您發(fā)現(xiàn)我暑假作業(yè)沒(méi)有寫的時(shí)候非常的驚艷也非常的生氣，在開學(xué)之前，我的爸爸媽媽也問(wèn)過(guò)我，要仔細(xì)檢查還有沒(méi)有未完成的作業(yè)，我因?yàn)樾奶摵秃ε拢b定說(shuō)自己寫完了。
現(xiàn)在我在家里彌補(bǔ)過(guò)失，已經(jīng)將這本暑假作業(yè)都寫完了，真的對(duì)不起，我欺騙了家長(zhǎng)，還讓老師您失望了。我真的知道錯(cuò)了，我保證以后再也不會(huì)這樣了，以后的作業(yè)我都會(huì)按時(shí)完成。
老師，請(qǐng)您原諒我，我是誠(chéng)心悔過(guò)的，這樣的錯(cuò)誤，絕對(duì)不會(huì)有下一次了，我向您保證！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
作業(yè)未完成檢討書5
尊敬的老師：
您好!
現(xiàn)在，我懷著悔過(guò)之心向您做出深刻檢討。沒(méi)有完成作業(yè)實(shí)在是我的不對(duì)，我錯(cuò)了。
此番周末放假在家里，我心生懶意，兩天時(shí)間里都沒(méi)有心思想要完成作業(yè)。以至于我返回學(xué)校以后，已經(jīng)沒(méi)有多少時(shí)間用于完成作業(yè)，我接著同學(xué)的語(yǔ)文筆記也抄襲，字跡潦草，錯(cuò)誤連篇。
錯(cuò)誤發(fā)生以后，我自覺(jué)愧對(duì)于您，愧對(duì)于父母，愧對(duì)于同學(xué)，愧對(duì)于學(xué)校。經(jīng)過(guò)您的批評(píng)以后，我終日愁眉苦臉，以淚洗面，現(xiàn)如今我已剩下這奄奄一息之身軀向您做出深刻反省，如您能夠原諒我這一回，勢(shì)必將是挽救我之靈丹妙藥，便可救我于水火之中。
古人云：美女肚中能泛舟。您大人有大量，饒恕我之罪念深重，如果您不能原諒我，我只要任由這憂怨心碎伴長(zhǎng)眠了。
最后，我懇請(qǐng)您的'原諒，給我一次改邪歸正、重新歸改的機(jī)會(huì)吧!
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
作業(yè)未完成檢討書6
您好！
不知道您最近這一段時(shí)間的生活過(guò)的怎么樣，在這里我還是得先祝福您能身體健康，保持好的良好心態(tài)，我知道這些學(xué)生最近又給您添了一些麻煩了，本來(lái)現(xiàn)在的事情就比較多、比較亂，我們多給您一點(diǎn)時(shí)間和空間做自己的事情才對(duì)，可是我在最近還是犯下了一個(gè)不應(yīng)該的錯(cuò)誤——沒(méi)有完成好您交代的課后作業(yè)。寫作業(yè)是我們這些學(xué)生最基本的職責(zé)，但是我卻因?yàn)樽约旱囊恍┧叫牟](méi)有去按照要求完成好老師的吩咐，所以這一次被老師您批評(píng)了之后啊我也是愧疚了許久，在平日我在班級(jí)里還是能算得上一名聽話的學(xué)生的，沒(méi)想到上網(wǎng)課之后，我卻發(fā)生了一些變化。
我覺(jué)得自己之所以會(huì)出現(xiàn)這樣的改變，一是因?yàn)樽约涸诩依锩娲奶昧耍詫?duì)于學(xué)習(xí)的積極性有了明顯的'下滑，這都怪我在家里打游戲的時(shí)間太長(zhǎng)了點(diǎn)，而且缺乏長(zhǎng)輩們的管教，第二就是因?yàn)樽约簩?duì)于上網(wǎng)課并不是很看重，我覺(jué)得上網(wǎng)課還是比不過(guò)老師們?cè)诮淌依锝虒W(xué)，所以我如果表現(xiàn)的差一點(diǎn)，作業(yè)完成情況差一點(diǎn)的話那么也不會(huì)有很大的影響嘛，反正老師也不能直接看到我的作業(yè)，所以我干脆就在做作業(yè)的時(shí)候偷工減料了，甚至有時(shí)候我還會(huì)出現(xiàn)不做作業(yè)的情況，要知道我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)任務(wù)還是蠻大的，畢竟拖延了這么久沒(méi)開學(xué)，我們的學(xué)業(yè)是受到不小影響的，所以我們?cè)诖藭r(shí)應(yīng)該更加努力地學(xué)習(xí)才行，這樣才能把之前漏掉的東西都給找回來(lái)。
寫作業(yè)其實(shí)也是為了我們好，我們現(xiàn)在在家里其實(shí)做什么事情也都挺方便的，如果遇到了一些不明白的問(wèn)題的話還能在網(wǎng)上查一查資料，所以說(shuō)做起作業(yè)來(lái)應(yīng)該是沒(méi)什么問(wèn)題的，之所以會(huì)出現(xiàn)作業(yè)未完成的情況，那肯定是因?yàn)樽约旱乃枷胩^(guò)于松懈了，任何一個(gè)把學(xué)習(xí)當(dāng)做自己事情的學(xué)生都不應(yīng)該出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，所以說(shuō)我的確應(yīng)該接受懲罰，我要是不好好地被懲處一番的話，那么我就不會(huì)長(zhǎng)太多的記性，所以我自愿接受老師您的批評(píng)和處罰，相信其他同學(xué)在看到了我的情況之后，一定會(huì)更好的學(xué)習(xí)的，就讓大家都以我為方面教材吧，在接下來(lái)的網(wǎng)絡(luò)授課里，我一定認(rèn)真的聽好每一位老師的講課，做好每一個(gè)課后作業(yè)！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
作業(yè)未完成檢討書7
尊敬的老師：
您好！
經(jīng)過(guò)以往的學(xué)習(xí)不難明白作業(yè)的完成對(duì)自己的成長(zhǎng)而言多么重要，若非目光短淺的話我也不會(huì)因?yàn)樨潏D玩樂(lè)導(dǎo)致作業(yè)沒(méi)能完成，只不過(guò)面對(duì)作業(yè)沒(méi)完成的現(xiàn)實(shí)讓我覺(jué)得任何解釋都是在找借口罷了，因此我想要承擔(dān)作業(yè)沒(méi)完成的責(zé)任并針對(duì)這類問(wèn)題向老師進(jìn)行檢討。
首先我得明白按時(shí)完成作業(yè)的重要性并在學(xué)習(xí)生活中將其貫徹下去，畢竟現(xiàn)階段老師布置的作業(yè)并不多又有什么理由連這點(diǎn)任務(wù)都沒(méi)能完成，須知以往在課堂上所學(xué)的知識(shí)若是不認(rèn)真做筆記的話很難留下深刻的印象，所以老師往往會(huì)布置作業(yè)給學(xué)生從而讓我們?cè)诮獯鸬倪^(guò)程中回顧當(dāng)天所學(xué)知識(shí)，在我看來(lái)這既是老師對(duì)學(xué)生的考驗(yàn)也是希望我們能夠順利完成這方面的任務(wù)，而且做作業(yè)未嘗不能夠讓自身感受到壓力進(jìn)而產(chǎn)生相應(yīng)的動(dòng)力。實(shí)際上這次被批評(píng)也讓我更加清晰地明白按時(shí)完成作業(yè)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是不可缺少的，嚴(yán)格意義上我得通過(guò)作業(yè)的完成做到知恥而后勇才不會(huì)辜負(fù)老師得到一番心意。
其次我該反思作業(yè)未完成的原因并在后續(xù)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)這方面的警惕，須知任何不正之風(fēng)一旦開了先例以后想要遏制住并非是簡(jiǎn)單的事情，而且學(xué)壞以后想要再成為好學(xué)生則需要花費(fèi)不少努力才能夠做到，道理雖淺顯卻并不意味著自己在學(xué)習(xí)生活中可以隨意違反，正如這次作業(yè)未完成不過(guò)是因?yàn)槲冶容^貪玩的緣故罷了，既想要快些完成作業(yè)又希望能夠肆意玩耍自然會(huì)產(chǎn)生沖突，只不過(guò)由于我處理的方式不夠理性以至于作為未完成便去玩耍了。
最后我需彌補(bǔ)作業(yè)未完成的遺憾并在行動(dòng)方面獲得老師的諒解，作為學(xué)生自然不希望老師會(huì)因?yàn)樽约鹤鳂I(yè)沒(méi)完成的事情心生芥蒂，所以當(dāng)我被批評(píng)以后便寫下了相應(yīng)的檢討書來(lái)警醒自己，畢竟作業(yè)沒(méi)完成是我在學(xué)習(xí)生活中難以洗刷的恥辱，所以我才希望能夠通過(guò)學(xué)習(xí)上的.努力來(lái)緩解內(nèi)心的愧疚，這是對(duì)老師的承諾也是對(duì)自己的學(xué)習(xí)生涯負(fù)責(zé)的舉動(dòng)，所以我在牢記這次教訓(xùn)的同時(shí)也得在行動(dòng)上有所改變才行。
迷途知返的過(guò)程中讓我回顧了以往在學(xué)習(xí)上的努力，這也讓我明白因?yàn)樨澩娑鴮?dǎo)致自己的作業(yè)未能完成是得不償失的，相對(duì)于玩耍帶來(lái)的短暫快樂(lè)來(lái)說(shuō)知識(shí)的積累才是受益終生的事情，所以我會(huì)認(rèn)真做好每份作業(yè)從而更好地鞏固自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
作業(yè)未完成檢討書8
XXX：
由于我上課沒(méi)注意聽講，以至于我沒(méi)聽到留作業(yè)的信息，所以我沒(méi)交作業(yè)。我認(rèn)為我應(yīng)該寫檢討，我應(yīng)該勇于承認(rèn)自己的.錯(cuò)誤。所以我應(yīng)該向您道歉：老師我錯(cuò)了。我以我的靈魂保證，我再也不會(huì)犯這種錯(cuò)誤了。
此致
敬禮!
檢討人：
日期：
作業(yè)未完成檢討書9
尊敬的老師：
您好！
身為高中生的自己竟然還會(huì)出現(xiàn)作業(yè)未完成的事情還真令人感到驚訝，畢竟相對(duì)于高中三年的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)按時(shí)完成作業(yè)是必不可少的存在，否則的話每天在課堂上所學(xué)的知識(shí)又該通過(guò)怎樣的方式來(lái)融會(huì)貫通，因此在我看來(lái)作業(yè)未完成除了讓自己在學(xué)習(xí)能力上弱于其他同學(xué)以外可以說(shuō)毫無(wú)用處，因此我覺(jué)得自己需要進(jìn)行深刻的.檢討才能彌補(bǔ)作業(yè)未完成造成的過(guò)失。
高中階段需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容較多且題型較難便意味著需要花費(fèi)大量時(shí)間去理解，除了在課堂上認(rèn)真聽課以外還需要多做作業(yè)才能夠?qū)⒗蠋焸魇诘闹R(shí)進(jìn)行理解，否則的話僅僅是將知識(shí)記在腦海中而不去通過(guò)寫作業(yè)的形式進(jìn)行驗(yàn)證，那么又如何來(lái)檢驗(yàn)自己是否真的已經(jīng)掌握了老師在課堂上講解的知識(shí)呢？若是帶著這種毫不在意的心態(tài)去考試的話只會(huì)因?yàn)樯瓒y以取得好成績(jī)，畢竟連作業(yè)都未能完成的人又怎么可能完全消化平時(shí)所學(xué)習(xí)的知識(shí)呢？對(duì)于這方面的問(wèn)題還是應(yīng)該進(jìn)行懺悔才能認(rèn)識(shí)到作業(yè)未完成的錯(cuò)誤之處。
對(duì)我來(lái)說(shuō)作業(yè)未完成除了難以鞏固所學(xué)知識(shí)以外還會(huì)對(duì)班級(jí)造成不好的影響，畢竟當(dāng)其他同學(xué)都按時(shí)交作業(yè)的時(shí)候自己卻如同和老師對(duì)著干一般，而且對(duì)于收作業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)也會(huì)因?yàn)樽约何赐瓿啥械绞譃殡y，所以面對(duì)這樣的狀況的確應(yīng)該好好反思才能明白寫作業(yè)的必要性，若是連按時(shí)寫完作業(yè)的自制力都沒(méi)有又該如何在社會(huì)上面立足呢？而且若是高中三年過(guò)去以后自己因?yàn)樽鳂I(yè)未完成而落榜的話可就悔之晚矣。
考慮到自己這次作業(yè)未完成的行徑過(guò)于惡劣還是應(yīng)該想辦法進(jìn)行彌補(bǔ)才行，否則的話在老師心目中失去信任的自己又該如何在學(xué)習(xí)上面獲得幫助呢？考慮到這點(diǎn)以后還是應(yīng)該從思想道德上面出發(fā)并認(rèn)識(shí)到寫作業(yè)的必要性，而且從此以后也要端正態(tài)度并將精力都放在如何更好地完成作業(yè)上面，當(dāng)給自己確定一個(gè)目標(biāo)以后就能發(fā)現(xiàn)這種階段性的學(xué)習(xí)可以很好地提升成績(jī)，再加上課后多與同學(xué)討論學(xué)習(xí)的話應(yīng)該能夠讓自己作業(yè)未完成的事情得到一些彌補(bǔ)。
如果我想要在高考中有所作為的話就應(yīng)該按時(shí)完成作業(yè)，只有通過(guò)做作業(yè)的形式才能夠在結(jié)束當(dāng)天的學(xué)習(xí)以后鞏固所學(xué)知識(shí)，否則若是連這點(diǎn)自律性都沒(méi)有很可能會(huì)讓自己高中階段的學(xué)習(xí)毀在作業(yè)未完成上面，考慮到這種難以承擔(dān)的后果以后還是應(yīng)該聽從老師的建議并確保不再出現(xiàn)作業(yè)未完成的狀況了。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
作業(yè)未完成檢討書10
尊敬的老師：
您好！
在這開學(xué)的時(shí)刻，我才突然想起來(lái)自己的暑假作業(yè)還未完成，雖然我有立即開始補(bǔ)，但是我還是沒(méi)有能夠在開學(xué)之前補(bǔ)完。所以這才決定向老師呈交“未完成暑假作業(yè)檢討書”來(lái)表達(dá)我的認(rèn)錯(cuò)之心。
暑假生活不完全是一個(gè)讓我們盡情玩耍的漫長(zhǎng)假期，更是一個(gè)讓我們自主利用時(shí)間來(lái)不斷彌補(bǔ)、提升自我的絕佳機(jī)會(huì)。老師為我們布置暑假作業(yè)就是為了讓我們明白在玩耍的時(shí)候不能夠忘記還有學(xué)習(xí)的任務(wù)，還有較多的東西需要去了解，需要去學(xué)習(xí)。但是我竟然忘記了自己身為一名學(xué)生本應(yīng)該要完成的事情，我本來(lái)是應(yīng)該要好好學(xué)習(xí)的，應(yīng)該要將自己的假期時(shí)間利用起來(lái)，讓自己明白、認(rèn)識(shí)更多的知識(shí)的，可我連自己應(yīng)該完成的暑假作業(yè)都沒(méi)有完成。暑假整整兩個(gè)月的時(shí)間，而老師就布置了一本書的作業(yè)，我竟然還會(huì)有拖延，都是我沒(méi)有將學(xué)習(xí)放在心上，完全想著玩去了。在暑假中父母也總是會(huì)提醒要記得做作業(yè)，但是我總覺(jué)得時(shí)間還早，就將作業(yè)放在一旁，而現(xiàn)在面臨開學(xué)才知道什么都已經(jīng)晚了。
我沒(méi)有完成作業(yè)的事情已經(jīng)是很明顯了，我也是明白自己的錯(cuò)誤了，我知道自己的學(xué)習(xí)態(tài)度還有很大的問(wèn)題，我會(huì)及時(shí)的端正過(guò)來(lái)的。還在放假的時(shí)候我總是覺(jué)得放假就是應(yīng)該休息的，就應(yīng)該好好的玩耍一番，所以我才沒(méi)有在暑假完成應(yīng)該要完成的作業(yè)�，F(xiàn)在想來(lái)，我這樣的行為竟然已經(jīng)是違背了自己作為一名學(xué)生必須要完成的事情，我對(duì)此非常的愧疚。
就我這次的錯(cuò)誤，我會(huì)盡量做出彌補(bǔ)，我在暑假中沒(méi)有完成的作業(yè)，我會(huì)這幾天抓緊時(shí)間認(rèn)真完成，并上交給老師檢查，希望老師可以看到我悔過(guò)的態(tài)度。既然我對(duì)于學(xué)習(xí)還沒(méi)有上心，那我就必須要向老師表明我之后的態(tài)度，之后的學(xué)習(xí)上我都會(huì)很認(rèn)真的完成老師布置的.任務(wù)，不產(chǎn)生任何的遺漏，當(dāng)然在課堂上是必須要認(rèn)真對(duì)待的，我一定會(huì)做好自己應(yīng)該要做的，也希望老師可以看到我的變化。這次沒(méi)有完成暑假作業(yè)的事情給了我特別大的提醒，讓我很是明確的感受到要是自己繼續(xù)以那樣的態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí)，我肯定是不能考上好的高中的，所以很感謝老師對(duì)我的嚴(yán)厲要求，讓我能夠盡早的明白自己在學(xué)習(xí)上還應(yīng)該更加努力的地方。
雖說(shuō)我未完成暑假作業(yè)這一情況很是惡劣，不過(guò)老師沒(méi)有過(guò)多批評(píng)我而讓我自己反思這一點(diǎn)讓我很意外，雖然我不知道自己的這番反思行不行，但是確實(shí)讓我更加深刻的感受到我本身還需要對(duì)學(xué)習(xí)有更多的努力，還需要付出更多，之后就請(qǐng)老師關(guān)注我的行動(dòng)吧！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
作業(yè)未完成檢討書11
您好！
非常抱歉在今天早上，我的名字出現(xiàn)在了學(xué)習(xí)委員的名冊(cè)上。因?yàn)樽约涸谧蛱焱砩系氖韬�，�?dǎo)致自己意外的沒(méi)有xx課程的作業(yè)，甚至在今天早上組長(zhǎng)收作業(yè)的時(shí)候我才反應(yīng)過(guò)來(lái)！但是這個(gè)時(shí)候補(bǔ)齊顯然是來(lái)不及了，盡管我緊趕慢，但在學(xué)習(xí)委員的最后期限前，自己還是只能完成一半的作業(yè)。
這樣的情況真的讓自己很后悔，一天的學(xué)習(xí)也邊的惴惴不安的。自己居然會(huì)犯下這樣簡(jiǎn)單且明顯的錯(cuò)誤！明明在昨天的時(shí)候有很多的時(shí)間可以補(bǔ)齊，有很多的機(jī)會(huì)可以發(fā)現(xiàn)自己缺了這么一份作業(yè)沒(méi)寫�？梢酝旎�，可以改正！但是自己卻因?yàn)樽约旱呢澩�，將這些機(jī)會(huì)一一錯(cuò)過(guò)了！要是在當(dāng)時(shí)，自己能和同學(xué)們確認(rèn)一下昨天的作業(yè)該有多好�。∫俏夷茉僮⒁庖稽c(diǎn)，要是我能在上課的時(shí)候再認(rèn)真一點(diǎn)記下這個(gè)作業(yè)……也就不會(huì)有之后這么多的麻煩了。
總的來(lái)說(shuō)，我真的很后悔，在意識(shí)到自己錯(cuò)誤的那一刻，我就在不停的反省和責(zé)問(wèn)自己，為什么自己不再小心一點(diǎn)點(diǎn)。這下不僅讓自己作業(yè)沒(méi)做完，還讓老師看到這樣一個(gè)沒(méi)完成作業(yè)的學(xué)生心情不好！更別說(shuō)，因?yàn)檫@事，我自己也一直懷著郁悶的心情，一直到您的課程，接受了您的批評(píng)我的'心中才好受了點(diǎn)。當(dāng)然，在那個(gè)時(shí)候，我已經(jīng)用課余的時(shí)間將作業(yè)補(bǔ)齊，希望能得到您的原諒。
盡管自己的作業(yè)已經(jīng)補(bǔ)齊了，但是自己心中的芥蒂還是存在。彌補(bǔ)了錯(cuò)誤并不代表錯(cuò)誤就沒(méi)有存在過(guò)！治標(biāo)不治本錯(cuò)誤終有一天還會(huì)再出現(xiàn)！為了防止自己再次犯下這樣的錯(cuò)誤，我在之后，也對(duì)自己的情況作了深刻的反�。∽鳛橐幻麑W(xué)生，自己卻連老師布置的最基本的任務(wù)都完不成，那還有什么資格說(shuō)去放松？
自己這次就是這樣，沒(méi)有好好的檢查自己的任務(wù)，心中只想著完成了作業(yè)去玩，去放松自己！要是我能更對(duì)自己的作業(yè)和學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)一點(diǎn)，要是我能再多檢查一遍！也許就是不一樣的結(jié)果。盡管我完成了自己其他的作業(yè)，但是這次的欠缺還是暴露了自己在學(xué)習(xí)上的不負(fù)責(zé)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)認(rèn)真的管理好自己的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格的要求好自己的學(xué)習(xí)！我也會(huì)花更多的時(shí)間在自己的學(xué)習(xí)上，再不會(huì)這樣放肆的去玩了！希望老師能原諒我！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
作業(yè)未完成檢討書12
您好：
猶記得暑假之前您曾多次囑咐過(guò)我們這些學(xué)生，在漫長(zhǎng)的暑假中除了完成暑假作業(yè)以外還應(yīng)該多復(fù)習(xí)一些過(guò)去的知識(shí)進(jìn)行鞏固，現(xiàn)如今兩個(gè)月過(guò)去以后我卻連您交代的最為基礎(chǔ)的暑假作業(yè)都沒(méi)能完成，盡管在開學(xué)的前一天我還在熬夜做著假期未能完成的暑假作業(yè)，但是這些暑假作業(yè)中的習(xí)題很明顯不是一兩天就能夠簡(jiǎn)單地完成，因此我打算根據(jù)自己暑假作業(yè)未完成的事情寫一份檢討來(lái)反省自己。
其實(shí)我應(yīng)該要能夠認(rèn)識(shí)到做作業(yè)是對(duì)自己所學(xué)知識(shí)的鞏固，如果兩個(gè)月的暑假只顧玩耍的話很有可能在開學(xué)以后跟不上其他同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度，我應(yīng)當(dāng)明白有些時(shí)候只有自己引起重視才能夠鞏固不扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，實(shí)際上自己在開學(xué)前一天熬夜寫作業(yè)的時(shí)候就出現(xiàn)了好幾次提筆忘字的情況，或許這就是假期只顧玩耍而不寫暑假作業(yè)的嚴(yán)重后果吧，此刻的自己也有些悔恨為什么不能夠堅(jiān)持每天寫一點(diǎn)暑假作業(yè)呢？要是自己的毅力足夠堅(jiān)定的話也就不會(huì)因?yàn)橥嫘闹囟粚懯罴僮鳂I(yè)了。
想起開學(xué)第一天組長(zhǎng)收暑假作業(yè)的時(shí)候看見我兩手空空表現(xiàn)的詫異，當(dāng)我得知全班就只有自己一個(gè)人未完成暑假作業(yè)的時(shí)候真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，下課的時(shí)候嘈雜的教室似乎能隱約聽見同學(xué)們對(duì)我的嘲弄，或許他們也無(wú)法理解為何我竟然敢不完成暑假作業(yè)的`舉動(dòng)吧，這等對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)天經(jīng)地義的事情卻難以讓自己來(lái)完成它，或許的確是因?yàn)樽约涸趯W(xué)習(xí)一途上沒(méi)有那種敢于吃苦的決心吧。
現(xiàn)在的自己站在人生的十字路口注視著那個(gè)曾經(jīng)犯錯(cuò)的人，那個(gè)不寫暑假作業(yè)還抱有僥幸心理的可憐學(xué)生儼然就是我自己，難道說(shuō)我因?yàn)閳D一時(shí)之快而忘記了屬于學(xué)生的職責(zé)是什么了嗎？不肯在學(xué)習(xí)上面下功夫以至于連暑假作業(yè)都不寫的人，又怎么可能在將來(lái)的人生道路中獲得屬于自己的一番成就呢？不得不提的便是通過(guò)這樣一件事情以后已經(jīng)令我產(chǎn)生了想要悔過(guò)的決心，只不過(guò)一旦想到過(guò)去的自己未能完成暑假作業(yè)的事情就不禁為此感到羞愧。
那一年星空下的自己還曾憧憬過(guò)想要成為社會(huì)上一名優(yōu)秀的人才，可是此刻自己暑假作業(yè)未完成的事情就如同魔障一般困擾著我的心頭，或許我在找到事情產(chǎn)生的原因以后的確應(yīng)該想辦法彌補(bǔ)一些過(guò)去犯下的錯(cuò)誤了，因此我決心在將來(lái)一定要改正身上任何學(xué)生都不應(yīng)該有的缺點(diǎn)，并且時(shí)刻警惕自己不要再犯下暑假作業(yè)未完成這等讓人難以啟齒的錯(cuò)誤了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
作業(yè)未完成檢討書13
尊敬的xx：
您好！
作業(yè)的完成對(duì)于學(xué)生的進(jìn)步而言自然有著十分重要的意義，因?yàn)樨潏D享受便不想寫作業(yè)只會(huì)讓平時(shí)所學(xué)的知識(shí)得不到相應(yīng)的沉淀，不去將平時(shí)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)記錄下來(lái)反而將希望寄托在課堂學(xué)習(xí)的記性上面，這種本末倒置的做法很有可能導(dǎo)致得不到穩(wěn)固的知識(shí)逐漸遺忘在自己的腦海之中，畢竟作業(yè)都無(wú)法完成又怎能從錯(cuò)題中明白自己未能及時(shí)掌握的知識(shí)點(diǎn)有哪些呢？
在我看來(lái)考試成績(jī)的高低自然與平時(shí)完成作業(yè)的積累分不開，無(wú)論是各種題型的考驗(yàn)還是字跡的鍛煉都是為了成績(jī)的好壞做準(zhǔn)備，明知好記性不如爛筆頭還不用心對(duì)待老師布置的作業(yè)又怎能奢求自己的成績(jī)獲得提升，盡管道理淺顯卻是對(duì)于提升自己成績(jī)十分實(shí)用的方法，因此老師布置作業(yè)也是希望能夠通過(guò)這種查漏補(bǔ)缺的方式找出我們?cè)趯W(xué)習(xí)上存在的不足，盡管有時(shí)對(duì)做作業(yè)感到抱怨卻何曾想過(guò)批改作業(yè)的老師需要花費(fèi)更多的精力，與之對(duì)比便可明白因?yàn)橥祽卸瓴怀勺鳂I(yè)的.行為實(shí)在是過(guò)于可恥。
實(shí)際上未完成作業(yè)的行為也很容易給班上收作業(yè)的同學(xué)帶來(lái)很大的困擾，無(wú)論是職責(zé)的要求還是想要獲得老師認(rèn)可的內(nèi)心都意味著收齊作業(yè)的任務(wù)是多么重要，然而因?yàn)樽约何赐瓿勺鳂I(yè)的行為導(dǎo)致難以收齊則會(huì)讓這類班級(jí)工作出現(xiàn)紕漏，這種絲毫不為班級(jí)著想的行為除了讓老師感到厭惡以外簡(jiǎn)直毫無(wú)用處，事實(shí)上我也的確應(yīng)該反思未完成作業(yè)的情況并采取措施進(jìn)行彌補(bǔ)才行，否則的話因?yàn)橥瓴怀勺鳂I(yè)而影響自身形象將會(huì)成為人生道路中難以抹除的污點(diǎn)。
為了解決這類問(wèn)題還是要養(yǎng)成勤于書寫的好習(xí)慣才能有所改善，對(duì)于老師講授的知識(shí)點(diǎn)用筆記錄下來(lái)便能在學(xué)習(xí)的過(guò)程中起到強(qiáng)化記憶的效果，而且必要時(shí)應(yīng)該建立錯(cuò)題本用來(lái)分析自己平時(shí)寫作業(yè)出現(xiàn)問(wèn)題的原因，只要養(yǎng)成這樣的習(xí)慣自然不會(huì)因?yàn)橥祽卸鴮?dǎo)致老師布置的作業(yè)無(wú)法按時(shí)完成，須知每個(gè)同學(xué)都在認(rèn)真學(xué)習(xí)的情況下又怎能因?yàn)槲赐瓿勺鳂I(yè)而拖班級(jí)體的后腿呢？帶著這種散漫的態(tài)度而不知悔改只會(huì)讓未完成作業(yè)的問(wèn)題成為自己墮落的開端罷了。
既然明白未完成作業(yè)始終可恥的行為就應(yīng)該通過(guò)實(shí)際行動(dòng)體諒老師教學(xué)的艱辛，畢竟學(xué)習(xí)是相互尊重的過(guò)程又怎能因?yàn)槲赐瓿勺鳂I(yè)的問(wèn)題導(dǎo)致自身的發(fā)展受到阻礙，總之作業(yè)的問(wèn)題需要盡早得到解決才不會(huì)讓老師繼續(xù)失望下去。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
作業(yè)未完成檢討書14
尊敬的老師
您好！
作為學(xué)生卻未能按時(shí)完成作業(yè)實(shí)在有些對(duì)不起老師的教導(dǎo)，畢竟在以往的課堂上老師都強(qiáng)調(diào)過(guò)按時(shí)交作業(yè)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性，而且此刻作為初中生的我們也應(yīng)該要明白些事理而不要像過(guò)去那般渾渾噩噩，考慮到這次自己未能按時(shí)完成作業(yè)的狀況讓我選擇寫下了這份檢討書來(lái)好好反省。
實(shí)際上作業(yè)作為學(xué)生用來(lái)鞏固每天所學(xué)知識(shí)的手段是很重要的，若是未能按時(shí)完成作業(yè)又怎能明白自己是否徹底掌握當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)呢？如果自己對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)感到有些困惑則意味著自己的確應(yīng)該反思一下這段時(shí)間的作業(yè)完成狀況，畢竟老師每天布置的作業(yè)都是根據(jù)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)來(lái)進(jìn)行整理的，如果連這點(diǎn)都無(wú)法理解又怎能在最終考試的時(shí)候靈活運(yùn)用腦海中的知識(shí)點(diǎn)呢？面對(duì)眼前這個(gè)問(wèn)題的確應(yīng)該反思自己這次作業(yè)未完成的事情了，對(duì)我來(lái)說(shuō)作業(yè)未完成便相當(dāng)于地基還未打牢固就開始建設(shè)房屋，最終的結(jié)果無(wú)非就是外表看起來(lái)高大的房屋其實(shí)經(jīng)受不了任何風(fēng)雨的.考驗(yàn)。
其實(shí)在校學(xué)習(xí)的自己也相當(dāng)于和同學(xué)們?cè)诔煽?jī)上面互相競(jìng)爭(zhēng)，而這次作業(yè)未完成的自己也意味著當(dāng)天課堂上所講述的知識(shí)點(diǎn)并沒(méi)有融會(huì)貫通，這樣的我又怎能在緊張而激烈的學(xué)習(xí)中跟上其他同學(xué)的步伐呢？若是因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實(shí)而導(dǎo)致考試中拖了班級(jí)的后腿可就有些得不償失了，所以無(wú)論從哪方面來(lái)看待按時(shí)完成作業(yè)對(duì)身為初中生的自己都是很有必要的，否則的話即便自己能夠掌握相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)都會(huì)在實(shí)際效果上面大打折扣。
面對(duì)著眼前的困惑應(yīng)該按照正確的方式來(lái)看破迷霧才能有所成就，正如從作業(yè)之中的錯(cuò)誤之處來(lái)了解自己在學(xué)習(xí)上面存在著哪些局限性，如果長(zhǎng)時(shí)間不做作業(yè)的話也將意味著自己很可能連存在著哪些不足都不知道，這樣的結(jié)果只會(huì)導(dǎo)致自己信心滿滿地踏入考場(chǎng)卻因?yàn)榛A(chǔ)不穩(wěn)固而錯(cuò)漏百出，我可不希望因?yàn)槠綍r(shí)作業(yè)未完成便導(dǎo)致身為初中生的自己所掌握的知識(shí)變成了鏡中月水中花，也就是說(shuō)自己即便在課堂上認(rèn)真聽講也應(yīng)該通過(guò)寫作業(yè)的方式進(jìn)行檢驗(yàn)才能有著更深的體會(huì)。
在我看來(lái)作業(yè)未完成不過(guò)就是因?yàn)樽约合胍祽兴鶎?dǎo)致的，如果想要找其他的理由對(duì)作業(yè)未完成的事情進(jìn)行推脫的話則顯得自己未免有些太不負(fù)責(zé)任了，所以在自己和老師坦誠(chéng)以后也應(yīng)該要認(rèn)真對(duì)待這個(gè)問(wèn)題并加以解決才行，只有保證按時(shí)完成作業(yè)才是對(duì)自己的學(xué)習(xí)和老師的教導(dǎo)最大的尊重。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
作業(yè)未完成檢討書15
尊敬的老師：
您好！
隨著我的作業(yè)交給您的還有這份關(guān)于我沒(méi)能按時(shí)完成作業(yè)的檢討書，希望我們得到您的原諒，也希望您能寬宏大量原諒我這一次。
我知道自己一直在您的眼里就不是一個(gè)好學(xué)生，所以對(duì)于我沒(méi)有完成作業(yè)你一點(diǎn)都沒(méi)有感到驚訝，可能是您已經(jīng)對(duì)我失望了吧，其實(shí)我也想成為一個(gè)好學(xué)生，一個(gè)你喜歡的好學(xué)生，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，不想當(dāng)好學(xué)生的學(xué)生也應(yīng)該沒(méi)有吧，但是很多時(shí)候我都會(huì)事不如人意，我周五其實(shí)有把作業(yè)帶回家去，我是想認(rèn)認(rèn)真真的自己的做的.，自己認(rèn)認(rèn)真真的一個(gè)一個(gè)題目的鉆研，而事實(shí)是我也有這樣子做，周六的時(shí)候我早早地就起了床，我把作業(yè)拿出來(lái)打算做，可是我發(fā)現(xiàn)我一個(gè)也不會(huì)，就連最基本的知識(shí)點(diǎn)我也不會(huì)，甚至于有些題目就連我翻書，在書本里找也沒(méi)有，一開始就很多題目不會(huì)，慢慢的就卡在那里了，瞬間我的熱情就被擊退了一大半，漸漸地我逐漸沒(méi)有了耐心，也沒(méi)有做作業(yè)的熱情了，我就想著算了，等周一早上去問(wèn)班上知道做的，反正您的課也是要到下午，所以作業(yè)也會(huì)在下午才交，可是周一這天，也就是今天，您因?yàn)橛惺掳颜n換到了第一節(jié)課，所以我還沒(méi)有來(lái)得及問(wèn)同學(xué)就要交作業(yè)了，而我都沒(méi)有寫肯定是交不出來(lái)的。所以導(dǎo)致了我今天沒(méi)能及時(shí)的給您交作業(yè)，您很生氣，您覺(jué)得我不尊重你，對(duì)您的課覺(jué)得無(wú)所謂，對(duì)您布置的作業(yè)不管不顧，學(xué)習(xí)態(tài)度極差。
但是事實(shí)并不是這樣的，我其實(shí)在您的課上我都有認(rèn)真的聽講，只是我的基礎(chǔ)太差了，導(dǎo)致我很多時(shí)候跟不上您的腳步，很多您說(shuō)的知識(shí)點(diǎn)我也聽不太懂，我也不好意思問(wèn)您，因?yàn)槲易约阂灿X(jué)得自己是個(gè)差生，如果我問(wèn)出來(lái)我連自己都覺(jué)得丟臉，所以我不敢，但是現(xiàn)在我想清楚了，沒(méi)有人生來(lái)就是什么都會(huì)的，也沒(méi)有老師會(huì)看不起一個(gè)愛(ài)學(xué)的學(xué)生，我應(yīng)該自信，不懂就問(wèn)，雖說(shuō)我的基礎(chǔ)是要比別人差，但是我可以努力，我可以慢慢的趕上您們，如果先天的優(yōu)勢(shì)不足，那就靠后天的努力來(lái)彌補(bǔ)吧。
但是我還是想跟老師您說(shuō)一聲對(duì)不起，若不是我以前帶給您的印象不好，也不會(huì)導(dǎo)致現(xiàn)在這樣子，所以希望您能給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我一定會(huì)讓您刮目相看的，也希望您能在學(xué)習(xí)上幫助我一下，我自己也會(huì)努力的。
此致
敬禮！
檢討人：XXX
20xx年X月X日
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