【必備】主題教育活動總結(jié)4篇
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，為此要我們寫一份總結(jié)。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編為大家整理的主題教育活動總結(jié)4篇，希望能夠幫助到大家。
主題教育活動總結(jié) 篇1
堅持以立德樹人為根本任務(wù)，以“做一個身心健康的xx人”為主題，以培育和踐行社會主義核心價值觀、上海城市精神為重點，從未成年人思想道德建設(shè)的實際出發(fā)，遵循未成年人身心特點和成長規(guī)律，著力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，圍繞“在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長、在社會奉獻他人”的'要求，學(xué)會感恩，誠信做人，把主題實踐活動不斷引向深入，進一步引導(dǎo)我們xx中學(xué)未成年人積極參與各種形式的教育實踐活動，從身邊小事做起，從一點一滴做起，踐行文明禮儀、增強道德意識，養(yǎng)成良好習(xí)慣、培養(yǎng)高尚品質(zhì)，成為有文明、有修養(yǎng)的xx人。
主要活動如下：
1.11月2日（周五班會）——七年級銘言宣誓儀式活動
2.11月8、9日（周四、五）——期中考試（誠信參考；注意：居家休息和認(rèn)真復(fù)習(xí)的教育）
3.11月13日（周二中午11:50）——第三期黑板報檢查評比
主題：“三節(jié)”在我心（節(jié)約糧食、節(jié)約用水、節(jié)約用電）
4.11月16日（周五）——六年級在“xx小劇場”組織禁毒影視教育征文活動
�。▽懞�800字的電子稿征文，每班選送上傳2篇，20日上傳德育處）
5.11月16日（周五班會）——全校各班級以“伴我成長”為主題組織班會
�。ㄉ辖籔PT+電子稿）
6.11月20日（周二中午）——期中考試“博雅學(xué)生——愛學(xué)習(xí)”表彰活動
7.11月下旬——各年級家長會（要求：各班上交PPT）以及開展家訪工作（具體由年級分管領(lǐng)導(dǎo)安排）
8.11月下旬——學(xué)校體育月活動
9.11月26日（周一）——“拒絕零食，健康飲食”的衛(wèi)生教育
10.11月下旬起——完成全校各班的心理普測（衛(wèi)生室+信息組）
11.11月底——積極開展“學(xué)，講”主題系列活動
12.12月初——總結(jié)并評出xx中學(xué)11月的先進班級集體/個人，予以表彰。
主題教育活動總結(jié) 篇2
五月的第二個星期天，是一個傳達愛的日子——母親節(jié)，母愛是世界上最偉大的愛，是一個人生命的源泉。對于幼小的孩童而言，因為這些愛，生活才變得如此的柔軟和溫馨，眼中的世界是如此的美好。為引導(dǎo)幼兒體驗濃濃的親情，萌發(fā)愛的情感，感悟成長過程中媽媽付出的艱辛和不易，在母親節(jié)到來之際，我園開展了“濃情五月、感恩母愛”主題教育活動。總結(jié)如下：
針對不同年齡段幼兒的特點，老師為孩子們設(shè)計了不同的活動內(nèi)容�；顒忧�，各班教師與幼兒共同制作了精美、豐富的活動展板，創(chuàng)設(shè)了濃厚的節(jié)日氛圍�；顒又�，中班幼兒講述自己和媽媽的故事，并為媽媽制作了立體愛心賀卡和花束。小班幼兒用皺紋紙制作了花朵，同時學(xué)說一句祝福的話。一幅畫，一朵花，一張小小的愛心卡片滿滿承載了孩子們對母親的愛！
通過此次教育活動，既鍛煉了幼兒動手操作能力，學(xué)會親手制作禮物去表達對媽媽的愛，又培養(yǎng)了幼兒的'語言表達能力。他們用稚嫩、單純的方式，祝福媽媽節(jié)日快樂，表達對媽媽的感激之情。
因愛而感動，為愛而行動，幼兒園會一如既往將愛的教育融入每一天的生活中，樹立“感恩、關(guān)愛、回報”的良好風(fēng)尚，學(xué)會感謝母親、感激生命、感恩生活，讓愛伴隨孩子們健康快樂成長！
主題教育活動總結(jié) 篇3
為做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作的，結(jié)合學(xué)校實際，我校開展了預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)專題教育活動�；顒忧闆r如下：
校長向?qū)W生講解了學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害，用幾個學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)帶來的嚴(yán)重后果的案例，警示學(xué)生：網(wǎng)絡(luò)它給人們學(xué)習(xí)、工作、生活帶來便利，網(wǎng)絡(luò)中的游戲、不良小說、邪惡動漫、網(wǎng)絡(luò)等價值觀混亂，會造成學(xué)生病態(tài)心理，迷失自我，甚至造成人身傷亡、違法犯罪的不良事件，當(dāng)錯事鑄成，悔之晚矣。他要求，學(xué)生要充分認(rèn)識沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害，合理利用網(wǎng)絡(luò)為學(xué)習(xí)、生活服務(wù)，決不能沉迷其中，更不能在網(wǎng)絡(luò)中干有違道德、法律準(zhǔn)則外的事情。告誡學(xué)生在家聽從父母、長輩的教育，做力所能及的家務(wù)事，養(yǎng)成關(guān)心家人、體貼家人的良好品質(zhì)。在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加體育鍛煉，做身體健康，品格健全，力爭上游的學(xué)生。
政教主任向?qū)W生講解了學(xué)校近期針對預(yù)防青少年學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)將要開展的`活動。各班要利用班會、黑板報等形式廣泛宣傳，深入討論，充分認(rèn)識學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)，不合理使用網(wǎng)絡(luò)的危害。學(xué)校和班級要組織各種有益于學(xué)生身心健康的活動，引導(dǎo)學(xué)生形成陽光、健康心理，維護學(xué)生身心健康，保證每個學(xué)生健康成長。
學(xué)校高度重視對學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全教育。成立了以校長為組長的預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)安全教育引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組，除開展此次專題教育活動外，還將通過標(biāo)語、宣傳欄、發(fā)放致家長的一封信等，進一步宣傳學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)給家庭、個人和社會帶來的不良影響。深入調(diào)查學(xué)生上網(wǎng)時間、瀏覽內(nèi)容、網(wǎng)絡(luò)安全防范意識等，有針對性地開展教育引導(dǎo)工作。同時及時向家長宣傳如何引導(dǎo)孩子正確合理使用手機、網(wǎng)絡(luò)，鼓勵家長帶領(lǐng)孩子積極參與社會實踐、假期旅游等有益于學(xué)生身心健康的文娛、體育活動，家校聯(lián)動，形成家庭、社會、學(xué)校齊抓共管的長效機制，促進學(xué)生安全、健康成長。
主題教育活動總結(jié) 篇4
本學(xué)期，在學(xué)校德育處關(guān)于主題教育活動的教育思想指導(dǎo)下，圍繞年級提出的關(guān)于“迎戰(zhàn)高考”主題。結(jié)合我校實際情況，認(rèn)真組織學(xué)生開展本學(xué)期的主題教育活動。
整個學(xué)期，我校圍繞著“營造團結(jié)、溫馨、快樂、和睦的班級氛圍”的教育主題開展了一系列活動。開學(xué)之初，我按照慣例對學(xué)生進行了學(xué)前教育，讓學(xué)生對我校的管理體制有了一定的認(rèn)識，同時也在告知學(xué)生到校后，哪些該是作為學(xué)生去做的事，哪些事情不該做，學(xué)校班級已有了一套比較完善的管理體制。我在進行學(xué)前教育的時候，重點強調(diào)了班主任的角色管理者與服務(wù)者。因為一直以來，學(xué)生習(xí)慣了班級的學(xué)習(xí)強壓管理（這可從學(xué)生被分流到我校的這一現(xiàn)象就可知），所以我一直強調(diào)班級目標(biāo)營造團結(jié)、溫馨、快樂、和睦的班級氛圍。在這一目標(biāo)下，我強調(diào)了班級即家，同學(xué)即兄弟姐妹的關(guān)系，所以當(dāng)我宣講完之后，我從學(xué)生眼里看到了學(xué)生期盼。
所以在接下來的班級管理中，我校采用民主的方法，讓學(xué)生以書面形式自薦當(dāng)班委，于是我在查閱了學(xué)生的個人信息之后，結(jié)合學(xué)生的意愿，我確定了為班級服務(wù)的學(xué)生名單，同時，我組織學(xué)生進行班規(guī)班紀(jì)的擬定，班規(guī)的制定也是在征求了學(xué)生的意見之后確定的，當(dāng)然，班規(guī)的制定是緊密圍繞班級目標(biāo)來制定的，而且這一過程是在充分的民主狀態(tài)進行的，針對于每項制度，我都向?qū)W生進行解釋，讓其充分理解了之后無人提出疑義后才確定的規(guī)矩，因為大家都很明白，沒有規(guī)矩不成方圓這一道理。這樣一個班級初期的雛形也就形成了。
本學(xué)期我圍繞營造團結(jié)、溫馨、快樂、和睦的班級為核心，開展了各種班級活動，有結(jié)合語文教學(xué)的課本劇表演，有詩歌朗頌，課前演講及作品推薦等。由于長期的教學(xué)及教育過程中，我注重對學(xué)生自信心的培養(yǎng)及鍛煉，所以，整個班級日漸溫馨和睦，通過對學(xué)生的觀察，我越發(fā)覺得學(xué)生對（1）班越加喜歡。所以在第一個學(xué)期，我認(rèn)為班級的教育主題目標(biāo)設(shè)制是正確的。自然，同學(xué)們也越來越喜歡這樣的活動，當(dāng)然，對班級的熱情也就慢慢高漲，每一個人每天在回家的路上都應(yīng)該是充滿了期盼，如果，學(xué)生能把教室當(dāng)成家，那么，這樣的教室才是真正意義上的課堂，學(xué)生充滿期盼，老師熱情高漲，哪還會有失敗的學(xué)生和郁悶的老師。這樣的嘗試是帶有風(fēng)險的'，因為高三的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該很重，可是對于分流到我校的學(xué)生，據(jù)我了解，他們對于繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)已非常排斥，甚至有學(xué)生這樣說過，學(xué)習(xí)完全是為了父母，他一進教室就想吐；還有家長這樣講過，他的孩子在到我校之前，已經(jīng)有一年不會笑了，到了我校后，會開心了，這一個學(xué)生現(xiàn)在是我班上的學(xué)習(xí)委員，每次參加學(xué)校月考，都能進入前十名。
一個學(xué)期下來，我明顯地感到，我的學(xué)生開心了，懂事了，很少遲到了，更不用說曠課，而我在這樣的學(xué)生面前，我工作也有信心了，當(dāng)然，我們班也經(jīng)常能獲得學(xué)校的流動紅旗了。
所以，新課程理念中的“以人為本”的教育理念，給我提供了積極的指引，至于方法，倒是可以靈活多樣。
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