《親愛(ài)的漢修先生》讀后感范文
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編精心整理的《親愛(ài)的漢修先生》讀后感范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感范文1
故事的主人公叫鮑雷伊，他在二年級(jí)時(shí)看了一本名叫《狗兒快樂(lè)秘訣》的書(shū)，他十分喜歡里面的作者，漢修先生。于是，他在二年級(jí)時(shí)寫(xiě)給漢修先生第一封信。故事就這樣開(kāi)始了。一年又一年過(guò)去，四年級(jí)的鮑雷伊便開(kāi)始與漢修先生寫(xiě)信聯(lián)系。到了六年級(jí)，鮑雷伊因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)，寫(xiě)日記，而也漢修先生聯(lián)系更加密切了。在信中他說(shuō)了父母離異的實(shí)事，自己轉(zhuǎn)學(xué)后的孤獨(dú)。通過(guò)與漢修先生書(shū)信往來(lái)，鮑雷伊不斷學(xué)會(huì)了應(yīng)該如何面對(duì)生活，理解了父母無(wú)法共處的原因，體會(huì)到了父母對(duì)他的關(guān)愛(ài)，而且還寫(xiě)了一手好文筆，是一篇描寫(xiě)他與父母卡車出游的文章，獲得了小作家征文的的獎(jiǎng)項(xiàng)，也堅(jiān)定了他成為作家的'決心。
在生活中，我也是一個(gè)小雷伊，喜歡看書(shū)。當(dāng)我自信滿滿時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)，我的寫(xiě)作能力還比不過(guò)鮑雷伊，不過(guò)，我以后一定會(huì)努力超越他的。
希望大家能和我一想喜歡上這本書(shū)。
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感范文2
主人公雷伊十分調(diào)皮，經(jīng)常搞一些惡作劇，但從他給漢修先生寫(xiě)的信里看出：他又是一個(gè)內(nèi)心善良的小男孩兒。雷伊原先有一個(gè)幸�？鞓�(lè)的家庭，可是父母親在他小時(shí)候的時(shí)候離婚了。
雷伊的性格內(nèi)向而安靜，在學(xué)校也不大引人注目，但是他很喜歡讀漢修先生寫(xiě)的書(shū)。他常常給漢修先生寫(xiě)信，通過(guò)和漢修先生的書(shū)信往來(lái)，他不但鍛煉了自己的寫(xiě)作能力，而且從漢修先生那里獲得了許多的幫助。
漢修先生不厭其煩的給小主人公回信，但回信在書(shū)中并沒(méi)用寫(xiě)到，我相信，漢修先生的回信一定很精彩！
現(xiàn)在，《親愛(ài)的漢修先生》這本書(shū)無(wú)時(shí)無(wú)刻的'陪伴著我。有時(shí)媽媽喊我吃飯的時(shí)候，我都會(huì)回答她一句：飯可以不吃，但書(shū)不可以不讀滴！媽咪！
我喜歡讀這本書(shū)，我希望書(shū)里的主人公每天都陪伴著我。我很喜歡雷伊，從他的身上我學(xué)習(xí)到了很多，也看到了自己的不足，我也決心要向雷伊學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)他的懂事。
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感范文3
寒假里我看了《親愛(ài)的漢修先生》這本書(shū)，使我受益匪淺，一個(gè)人的生活無(wú)論多么困難，都要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)。
這本書(shū)主要講述了一個(gè)名叫鮑雷伊的極其普通的小男孩，起初并不喜歡寫(xiě)作，后來(lái)閱讀了一位大作家漢修先生寫(xiě)的作品后，就喜歡上他的寫(xiě)作。于是就經(jīng)常給漢修先生寫(xiě)信，后來(lái)就慢慢喜歡寫(xiě)作了。等鮑雷伊上六年級(jí)的時(shí)候老師布置了一個(gè)作業(yè)寫(xiě)日記，他們倆的聯(lián)系就更密切了。漢修先生很明確地告訴他一句話：想寫(xiě)好作文就必須要多看多寫(xiě)，這樣才會(huì)寫(xiě)出優(yōu)美的文章。在漢修先生的.幫助下，鮑雷伊的作文還獲了獎(jiǎng)。
這本書(shū)讓我知道了：想要提高自己的寫(xiě)作水平，就應(yīng)該從小開(kāi)始養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣，同時(shí)也讓我領(lǐng)悟到：無(wú)論遇到什么困難，都不能心急，而是要靜下心來(lái)慢慢去克服。
我的作文水平也不好，平時(shí)媽媽叫我多讀課外書(shū)，我卻不愿意看。當(dāng)我看完了《親愛(ài)的漢修先生》這本書(shū)后，我深深的被感動(dòng)了，我要向鮑雷伊學(xué)習(xí)，做一個(gè)喜歡看書(shū)，每天堅(jiān)持寫(xiě)作的人。
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感范文4
我覺(jué)得鮑雷伊的家庭很糟糕，而鮑雷伊非常大方、聰明，還非常喜歡寫(xiě)信，因?yàn)閷?xiě)信，他的作文寫(xiě)得非常好，我要向他學(xué)習(xí)。
鮑雷伊的媽媽也很好，在他傷心的時(shí)候，安慰鮑雷伊，鼓勵(lì)鮑雷伊寫(xiě)信、寫(xiě)日記，而且很尊重他，從不偷看他的日記。
媽媽的經(jīng)理也是個(gè)好人，經(jīng)常請(qǐng)鮑雷伊和媽媽的客，還每天給鮑雷伊午飯，經(jīng)常表?yè)P(yáng)媽媽做的飯好吃。
鮑雷伊的爸爸有點(diǎn)不稱職，不但不講誠(chéng)信，還請(qǐng)別的小朋友吃比薩，因?yàn)橄矚g公路的生活而和媽媽離了婚。在給卡車上雪鏈時(shí)，還把“土匪”給弄丟了。
最后說(shuō)一下漢修先生，雖然沒(méi)有看到他給鮑雷伊的信，但是能夠感受到他是一個(gè)很熱心的作家，一點(diǎn)也不討厭鮑雷伊的信，還很認(rèn)真地給他回信，回答他的'問(wèn)題，教給他寫(xiě)作的方法，和鮑雷伊平等地交往，是一個(gè)很好的作家。如果我也有一個(gè)這樣的作家朋友就好了。
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感范文5
我最近看了一本書(shū)，名叫《親愛(ài)的漢修先生》。這本書(shū)主要講了一個(gè)名叫鮑雷伊的男孩的故事。他非常喜歡和親愛(ài)的漢修先生寫(xiě)信，堅(jiān)持不懈地請(qǐng)教寫(xiě)作方法。記得有一次，漢修先生說(shuō)自己要變成紫色怪獸，專門(mén)吃不去圖書(shū)館查資料而只會(huì)寄一長(zhǎng)串問(wèn)題給作家的小孩，目的是想讓鮑雷伊“自己動(dòng)手，豐衣足食�！�
在這本書(shū)里，我最喜歡的.人物是法蘭德林先生，因?yàn)樗麨槿撕竦�、助人為�?lè)，每次在鮑雷伊發(fā)愁的時(shí)候幫助他，而且別人在走廊上嘔吐，他打掃的時(shí)候也毫不在乎。
另外，我也非常喜歡漢修先生和鮑雷伊的媽媽。漢修先生一直用特殊的方法在背后暗中鼓勵(lì)著鮑雷伊，這讓我感到他很大公無(wú)私。鮑雷伊的媽媽也不甘示弱，是家里的頂梁柱，無(wú)條件地支持鮑雷伊跟漢修先生寫(xiě)信，也讓我覺(jué)得她很偉大。
在我看來(lái)，寫(xiě)好作文的方法一是多看書(shū)、多觀察、多思考，正所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！倍且验_(kāi)頭寫(xiě)好，即所謂“萬(wàn)事開(kāi)頭難�！�
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感范文6
最近，我看了《親愛(ài)的漢修先生》這本書(shū)。這本書(shū)主要講的是鮑雷伊給漢修先生的一些信，里面有一些非常有趣的事。
鮑雷伊經(jīng)常把自已的事情告訴漢修先生，漢修先生會(huì)給他出主意，還會(huì)告訴他什么可以做，什么不可以做。鮑雷伊的午飯被人偷了，他把這件事告訴漢修先生，漢修先生告訴他該怎么對(duì)待這件事，還讓他試著去理解偷飯的人。鮑雷伊有一條小狗叫“土匪”，可惜被爸爸給弄丟了，這讓我想到了我的小狗露露，它生病死了，當(dāng)時(shí)我和鮑雷伊一樣傷心。
鮑雷伊和漢修有個(gè)共同的經(jīng)歷，他們的父母都離婚了。鮑雷伊的爸爸是個(gè)司機(jī)，他總喜歡到處跑，但鮑雷伊的媽媽不喜歡到處跑，她喜歡固定的生活，她還不喜歡鮑雷伊爸爸的`不成熟，所以他們離婚了。我很高興，我的父母沒(méi)有離婚，我比鮑雷伊和漢修先生更加幸福。
我很喜歡漢修先生，也喜歡鮑雷伊，他們都是善良的人，我希望真的有一個(gè)漢修先生，我想跟他交朋友，也給他寫(xiě)信。
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感范文7
暑假的時(shí)候，老師布置了我們課外必讀書(shū)目，其中我最喜歡《親愛(ài)的漢修先生》。這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)叫鮑雷伊的小男孩給大作家漢修先生寫(xiě)信的事。
鮑雷伊第一次給漢修先生寫(xiě)信只寫(xiě)了兩句話，還有許多錯(cuò)別字，可他太喜歡漢修先生了，還是不斷的給漢修先生寫(xiě)信，而且還問(wèn)一些特別奇怪的問(wèn)題�？墒菨h修先生一點(diǎn)都不嫌煩，還不斷地讓鮑雷伊回答問(wèn)題，鍛煉了鮑雷伊的作文能力。老師有一次布置了關(guān)于家庭的作文，鮑雷伊寫(xiě)了自己的家庭，本來(lái)是幸福的家庭，可是鮑雷伊的爸爸買了一輛卡車，和他媽媽發(fā)生了矛盾。
所以鮑雷伊的`爸爸和媽媽離婚了，從此鮑雷伊感覺(jué)不到快樂(lè)，心里覺(jué)得很冷漠。還有一次鮑雷伊寫(xiě)了和爸爸去旅游的作文得到了入圍獎(jiǎng)。漢修先生幫他提高了作文水平，他決心當(dāng)一名作家。
讀了這本書(shū)讓我懂得了只要堅(jiān)持，什么事都能做到。
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感范文8
這本書(shū)告訴我們的是：想要提高自己寫(xiě)作的水平，就應(yīng)該從小開(kāi)始養(yǎng)成寫(xiě)日記這個(gè)習(xí)慣。同時(shí)也讓我領(lǐng)悟到：無(wú)論遇到什么困難，都不能心急，而是要靜下心來(lái)慢慢去克服困難。
《親愛(ài)的漢修先生》主要講述了一個(gè)名叫鮑雷伊的小學(xué)生，他閱讀了一位大作家漢修先生寫(xiě)的.作品之后，就很喜歡他，于是就經(jīng)常給漢修先生寫(xiě)信，后來(lái)，等鮑雷伊上六年級(jí)的時(shí)候，老師布置了一個(gè)作業(yè)就是寫(xiě)日記，他們倆的聯(lián)系就更加密切了。漢修先生很明確地告訴他一句話：想寫(xiě)好作文，就必須要多看多寫(xiě)，這樣才會(huì)寫(xiě)出優(yōu)美的文章。在漢修先生的幫助下，鮑雷伊的作文還獲了獎(jiǎng)。
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感范文9
鮑雷伊是個(gè)很普通的小朋友，這樣就和我很接近，容易向他學(xué)習(xí)到好東西。我就害怕寫(xiě)作文，我覺(jué)得寫(xiě)得好文章不容易，鮑雷伊怎么就能寫(xiě)出這樣好的文章的呢？他媽媽告訴他：“如果我真的想成為作家，就應(yīng)該按照你信里的建議去做。我應(yīng)該多看書(shū)，多觀察，多聽(tīng)，多想和多寫(xiě)�！边@說(shuō)到我的心里去了，我看書(shū)很快囫圇吞棗的，沒(méi)多想更怕寫(xiě)，我以后要學(xué)習(xí)他，我想我能寫(xiě)出來(lái)他那樣的文章的。
我不能象鮑雷伊那樣體諒大人，我有時(shí)堅(jiān)持買自己要的東西，如果大人不聽(tīng)我的，我馬上就發(fā)脾氣，與鮑雷伊相比，我是多么不應(yīng)該的`啊。
我喜歡這本書(shū)，以后我要仔細(xì)的再看，認(rèn)真的看。我也要寫(xiě)出他那樣出色的文章。
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感范文10
寒假里，我讀了《親愛(ài)的漢修先生》這本書(shū)。
這本書(shū)講了男孩鮑雷伊的故事。鮑雷伊離開(kāi)了爸爸，開(kāi)始和媽媽生活。鮑雷伊喜歡讀漢修先生寫(xiě)的`《狗兒快樂(lè)秘訣》和《麋鹿吐司面包》，非常崇拜漢修先生。他每天給漢修先生寫(xiě)信，最后鮑雷伊成為了一名小作家。
我覺(jué)得鮑雷伊的媽媽很不應(yīng)該和他的爸爸離婚。第一鮑雷伊沒(méi)有以前那樣幸福美好的生活了，第二鮑雷伊沒(méi)有土匪陪伴，不如以前過(guò)得那么開(kāi)心、幸福，第三鮑雷伊沒(méi)有爸爸，這對(duì)他的成長(zhǎng)有了很大的傷害。
如果是我，我一定會(huì)哭上兩三天，這兩三天我會(huì)想起我們以前過(guò)的幸福、快樂(lè)的生活，爸爸對(duì)我的好、對(duì)我的關(guān)心，還會(huì)想起爸爸每天送我上下學(xué)，等我寫(xiě)完作業(yè)和我一起打羽毛球，一起跑步。所以，我們要珍惜每一天，珍惜幸福美好的生活。
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感范文11
我讀了一本書(shū)，讓我非常著迷，書(shū)名叫《親愛(ài)的漢修先生》。這本書(shū)主要講的是一位小男孩雷伊的成長(zhǎng)故事。
由于雷伊爸媽離婚了，雷伊與媽媽不得不搬家。雷伊來(lái)到了一所新的學(xué)校上學(xué)，他很想引起同學(xué)們的注意，并且交到好朋友�？伤坏珱](méi)交到好朋友，而且午餐一次又一次的被人偷走，這些事使他非常無(wú)奈。他把這些事通過(guò)寫(xiě)信請(qǐng)教漢修先生（漢修先生是個(gè)作家，他寫(xiě)的書(shū)雷伊非常喜歡看，也喜歡上了漢修先生）。通過(guò)從1年級(jí)到6年級(jí)不停地寫(xiě)信給漢修先生，雷伊慢慢地從不理解爸媽的離婚到理解爸媽無(wú)法共處的原因，從想盡一切辦法抓住偷午餐的'小偷到寬容小偷。通過(guò)給漢修先生不斷地寫(xiě)信，雷伊的寫(xiě)作水平也逐步提高，并且有文章獲得了小作家征文榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)。
讀了這本書(shū)，我想起我老是照著自己的性子來(lái)，不想別人的感受，所以總犯錯(cuò)誤。我一定要象雷伊學(xué)習(xí)，做一個(gè)多替別人著想的乖孩子。
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感范文12
我最近看了一本書(shū)，名叫《親愛(ài)的漢修先生》。這本書(shū)主要講了一個(gè)名叫鮑雷伊的男孩的故事。他非常喜歡和親愛(ài)的漢修先生寫(xiě)信，堅(jiān)持不懈地請(qǐng)教寫(xiě)作方法。記得有一次，漢修先生說(shuō)自己要變成紫色怪獸，專門(mén)吃不去圖書(shū)館查資料而只會(huì)寄一長(zhǎng)串問(wèn)題給作家的小孩，目的是想讓鮑雷伊“自己動(dòng)手，豐衣足食”。
在這本書(shū)里，我最喜歡的人物是法蘭德林先生，因?yàn)樗麨槿撕竦馈⒅藶闃?lè)，每次在鮑雷伊發(fā)愁的時(shí)候都會(huì)幫助他，而且別人在走廊上嘔吐，他打掃的時(shí)候也毫不在乎。
另外，我也非常喜歡漢修先生和鮑雷伊的媽媽。漢修先生一直用特殊的`方法在暗中鼓勵(lì)著鮑雷伊，這讓我感到他很大公無(wú)私。鮑雷伊的媽媽也不甘示弱，是家里的頂梁柱，無(wú)條件地支持鮑雷伊跟漢修先生寫(xiě)信，也讓我覺(jué)得她很偉大。
在我看來(lái)，寫(xiě)好作文的方法一是多看書(shū)、多觀察、多思考，正所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。二是要把開(kāi)頭寫(xiě)好，即所謂“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。
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