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五年級(jí)水滸傳讀后感
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)水滸傳讀后感，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)水滸傳讀后感1
利用休息時(shí)間，我終于看完了《水滸傳》這本著作!讀完之后感覺真讓人感動(dòng)啊，我被故事里的那群兄弟義氣、豪氣沖天感動(dòng)的一塌糊涂，梁山好漢們真講江湖義氣、重兄弟情義呀，若是有那樣的兄弟，想必是此生無(wú)憾!
從書中我看到了智多星吳用的聰明才智，足智多謀，領(lǐng)教了及時(shí)雨宋江的誠(chéng)懇和義氣，感受到了武松打虎的勇氣，林沖掌管八十萬(wàn)禁軍的魄力，還有魯智深對(duì)林沖的兄弟情義……不愧是英雄好漢!
故事里總是有好人有壞人，水滸傳也一樣。合伙殺死武大郎的潘金蓮和西門慶，逼死林娘子的高衙內(nèi)和他那個(gè)干爹高俅，都讓我恨之入骨。我還恨那些想盡辦法追殺梁山好漢的壞人們，恨那些搶占民女、搶奪百姓糧財(cái)?shù)牡仄賳T們，恨那些欺君罔上(跟俺看電視《康熙王朝》學(xué)會(huì)的.專業(yè)用語(yǔ))、敗壞梁山好漢名聲的朝廷命官們，恨皇上昏庸無(wú)能，不能識(shí)破奸臣的奸計(jì)，使天下百姓生活潦倒，民不聊生。
對(duì)故事里的人物，我有敬有恨，敬君子俠士，恨奸臣小人，我一定要把他們的故事記在心里，學(xué)君子之度，絕小人之風(fēng)!
五年級(jí)水滸傳讀后感2
《水滸傳》里講述了108條好漢為了天下太平而與敵人血戰(zhàn)到底的經(jīng)過(guò)，仿佛讓我身臨其境，體會(huì)到了那雄壯場(chǎng)面對(duì)我的震撼。那108條好漢里面我最喜歡“及時(shí)雨”宋江。
宋江是一位普通官員，卻成了這群好漢的領(lǐng)頭，讓我十分欽佩。他那對(duì)朋友有情有義的豪爽性格也是他成為領(lǐng)頭的.重要因素。
記得有一次書中寫到宋江和戴宗來(lái)到了酒樓碰見了李逵，李逵開口就是借錢。宋江一問不問，便拿出了十兩銀子給了李逵。在戴宗看來(lái)，這就是送錢。十兩銀子有多少？吳用拉攏三兄弟當(dāng)晚，擺了一桌酒席，用一兩銀子買了一大壇酒，二十斤牛肉，兩只大雞，還有一些小菜。可也才一兩銀子，在生活中也差不多500元，十兩銀子5000元。
在我們的生活也是這樣，人一定要大方，一個(gè)朋友，才是人生中的財(cái)富，是用金錢買不到的。金錢不是最重要的，一個(gè)朋友才是一生最好的財(cái)富。
五年級(jí)水滸傳讀后感3
讀了《水滸傳》這部一本書給自己的第一感受就是水滸英雄的豪氣，第二感受就是英雄不怕死的精神。
其中天傷星行者武松就是一位不怕死的英雄，在征討方臘時(shí)死了72位好漢，還有36位沒死其中武松沒死，但是他斷了一只手臂，在三碗不過(guò)景陽(yáng)岡的酒店中聯(lián)喝18碗，但還是要過(guò)岡，還拳打白毛大虎稱得上是位大英雄，再看花和尚魯智深他曾經(jīng)三拳打死過(guò)鎮(zhèn)關(guān)西，還曾經(jīng)倒拔垂楊柳，稱的上是英雄豪杰，還有小李廣花榮，智多星吳用，豹子頭林沖，雙鞭呼延灼…
不過(guò)黑臉?biāo)谓刹皇且粋�(gè)好家伙，他為了自己的利益，讓兄弟都過(guò)著受管轄的日子如此小的心眼，害得有許多的英雄不是奸臣所害就是自殺黑，這是原來(lái)一個(gè)好好的'水泊梁山，被宋江弄的七倒八倒，為什么，這么多人會(huì)讓宋江當(dāng)這個(gè)頭領(lǐng)呢?大家為什么會(huì)服從于他呢？總是還有許多問不完的問題。
水泊梁山108位好漢的英靈，我向你們致敬。
五年級(jí)水滸傳讀后感4
《水滸傳》從第一回“九紋龍大鬧史家村”一直到第十九回“大聚義英雄排座次”作者塑造了一群既富傳奇色彩，又真實(shí)可感的人物。那些栩栩如生的故事，那些精彩刺激的畫面，一直在我腦海中浮現(xiàn)，久久不能忘卻。
我覺得故事中的“三打祝家莊”、“武松醉打蔣門神”頓時(shí)讓人熱血沸騰，而且作者用詞準(zhǔn)確，我也要向作者學(xué)習(xí)。梁山好漢都以義氣行事，梁山一百單八將也十分講信用，他們互相信任，才不會(huì)亂。這不禁讓我想到了一句話：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。
在生活中，也有互相信任的`美好品德。
比如，搭別人買東西。一次，一位阿姨搭我媽媽買東西，那位阿姨給了媽媽錢。我想：這應(yīng)該也是一種信任吧。如果那位阿姨不信任媽媽，就不會(huì)把錢給媽媽，讓媽媽去買了，她不怕貪錢。
可是，不互相信任的例子也有。
不如，我爸爸工作的地方，有人老告訴我爸爸，哪個(gè)工人貪錢，哪個(gè)工人偷懶，搞得工人們不團(tuán)結(jié)。
我們一定要學(xué)習(xí)梁上好漢的互相信任的好品德!
五年級(jí)水滸傳讀后感5
寒假里，我看了古典名著之一《水滸傳》。
這里面主要講了，108位英雄將領(lǐng)的故事。
在這108位好漢里，我最喜歡花和尚魯智深和及時(shí)雨宋江。
花和尚魯智深是一位特別仗義的人，我從《花和尚大鬧野豬林》這個(gè)故事看出，他不被其它金銀珠寶......所動(dòng)心,自己兄弟被害，卻趕緊跟著兄弟林沖，怕兄弟林沖在路上被暗算，就一直跟著，他果然想的沒錯(cuò)，果然有人暗算，魯智深以迅雷不及掩耳之勢(shì)把他們給制服了，還把林沖送到家門口，才依依不舍的離開了林沖。果真是一位忠義之士。
及時(shí)雨宋江也特別仗義和大氣。我從《黑旋風(fēng)浪展浪里白條》的.一句話中。“我問路人要了幾兩銀子急用，可那人不幫，還罵了我一頓”宋江聽了忙從身上拿了十兩銀子給了李逵，我從這看出宋江很大氣和仗義，真是一條好漢。
《水滸傳》是我國(guó)經(jīng)典古典小說(shuō)，人物性格鮮明，情節(jié)生動(dòng)具體，場(chǎng)面波瀾壯闊，是本很好的書，要是沒看過(guò)，那就來(lái)看吧！
五年級(jí)水滸傳讀后感6
我小時(shí)侯就很喜歡《水滸傳》里的故事，暑假爸爸給我買回來(lái)《水滸傳》原著，我開心極了。
拿到書，我迫不及待的.讀了起來(lái)。當(dāng)我看到魯智深痛打鎮(zhèn)關(guān)西的時(shí)候，我忍不住的叫到“打得好！打得好！”當(dāng)我看到108位好漢中死了一位時(shí)，我為他們惋惜�？粗粗揖统两跁胁豢勺园�。我覺得自己就是魯智深，和書中的英雄好漢一起除暴安良，為百姓造福。
在這本書里，我最喜歡的就是林沖，他不僅槍法高超，人很仗義，他還不怕惡勢(shì)力；其次就是宋江，他號(hào)稱“及時(shí)雨”，朋友一有困難就去幫忙，我決心向他們學(xué)習(xí)，當(dāng)別人有困難時(shí)，也能及時(shí)幫助，伸出援助之手。
讀了這本書，我明白了不要懼怕惡勢(shì)力，要勇于與他們做斗爭(zhēng)，同時(shí)也要樂于幫助他人。
一本好書可以給你帶來(lái)無(wú)限的樂趣，我愛讀書。
五年級(jí)水滸傳讀后感7
我讀過(guò)很多書，其中，最讓我感興趣的，就是四大名著之一的——《水滸傳》這一本書，書中的人物活靈活現(xiàn)栩栩如生讓我置身在了其中。
《水滸傳》這本書講了梁山一百零八個(gè)好漢的故事。塑造了一系列農(nóng)民起義英雄形象，直接鼓舞了封建社會(huì)人民大眾對(duì)統(tǒng)治者階級(jí)的反抗斗爭(zhēng)。其中有李逵、吳用、宋江、盧俊義、武松等人。他們?cè)谶@本書中大義凜然，有著英雄氣概，他們有時(shí)非常有趣，有時(shí)又非常團(tuán)結(jié)，他們，很喜歡喝酒，喜歡結(jié)交江湖上的英雄好漢。 在這本書里，有仗義疏財(cái)?shù)乃谓�，有神機(jī)妙算的吳用，有一身是膽的李逵，還有愛吃狗肉的魯智深······其中，我最欣賞的.是武松那豪爽的性格和那一身是膽的英雄氣概。記得有一次，武松在一家“三碗不過(guò)岡”的酒店里一連喝下了十八碗酒，卻不聽店主的話，他還是毅然往山里走去，不相信山里有老虎，然而老虎真的出現(xiàn)了，面對(duì)龐然大物，武松沒有退縮，最后竟然赤手空拳地把老虎打死了。為當(dāng)?shù)氐睦习傩粘说満Α?讀了《水滸傳》，我認(rèn)識(shí)了一百零八位好漢，他們告訴了我要做心地善良的人，不能做橫行霸道的人;要做仗義疏財(cái)?shù)娜�，不能做自私自利的人�?/p>
五年級(jí)水滸傳讀后感8
我愛《水滸傳》，愛那個(gè)性鮮明的一百零八好漢，更愛那義薄云天的豪氣干云。
反復(fù)的翻閱了數(shù)遍《水滸傳》，我知道這本書講述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書，給我腦海里留下深刻印象的只有一個(gè)字：義。
義，可以是為朋友兩肋插刀的義氣，也可以解釋為正義。一個(gè)具有強(qiáng)烈的正義感的人，就是一個(gè)精神高尚的人。古往今來(lái)有多少英雄好漢，舍生取義。難道是他們不怕死嗎?他們?yōu)榱苏x，為了真理可以?shī)^不顧身，因?yàn)閺?qiáng)烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗。一個(gè)沒有正義感的人，是不會(huì)理解這些的。因?yàn)樗恼x感已被麻木所吞噬，奮斗的.激情已經(jīng)被凍結(jié)，只是他的靈魂被社會(huì)中一些丑惡的東西同化了。
當(dāng)前，我們作為祖國(guó)的教育者，最主要的任務(wù)就是把我們的祖國(guó)的后代培養(yǎng)成為新一代人才，以把我們祖國(guó)建設(shè)成為更富強(qiáng)昌盛的國(guó)家。因此，這也是我們民族大義的根本所在。讓我們相信這一份”神圣”，用自己的雙手去維護(hù)這一份”神圣”。
五年級(jí)水滸傳讀后感9
《水滸傳》是四大名著。于是，我就買了一本看看，誰(shuí)知我竟看得津津有味。
水滸傳講了這樣的故事：八方好漢聚集到梁山伯，一共108位。后歸朝廷，為朝廷盡忠，最后一一戰(zhàn)死沙場(chǎng)。
先別說(shuō)智多星吳用，能呼風(fēng)喚雨的公孫勝，傲氣十足的武松，具有反抗精神的李逵。就說(shuō)小李廣花榮吧，他每次射箭都能百發(fā)百中，我最喜歡他這個(gè)特點(diǎn)了！有一次宋江和花榮去對(duì)影山，前面有一支人馬，約有200人，旁邊又來(lái)了一隊(duì)人馬，二隊(duì)首領(lǐng)正在比試武功，突然，兩只戟上的.絨線纏住了，只見花榮搭上箭，向纏在一起的地方“嗖”的射了出去，正好把絨線射斷了，眾人連聲叫好！戟上的線那么細(xì)，他居然能射中，真是出手不凡��！如果讓他參加現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)射箭這一項(xiàng)的話，保準(zhǔn)能拿第一！
通過(guò)這個(gè)故事，我知道了：想要得到他人的認(rèn)可，必須要有過(guò)人之處，擁有過(guò)人之處是長(zhǎng)期積累與自身努力的結(jié)果。
水滸傳這本書讓我認(rèn)識(shí)了很多綠林好漢，雖然他們的性格各不相同，但是他們都有一山說(shuō)些好話。最后在招安，這樣宋江、花容、李逵等人就不用死得那么慘，并且還可以享受一段榮華富貴。
但是他們并沒有這樣做，如果他們這樣做的話，他們的結(jié)局或許會(huì)好一些。
五年級(jí)水滸傳讀后感10
今天，我看了一本書叫《水滸傳》，里面的故事豐富多彩，其中我最喜歡的故事是《吳用智取生辰綱》。
這個(gè)故事主要講：“青面獸”楊志將生辰綱押運(yùn)東京，由于是五月中旬，天氣酷熱難當(dāng)，在押送的途中休息了一會(huì)兒。吳用趁機(jī)使用了一個(gè)智謀，扮演成賣酒的人。楊志生怕酒里被下藥，吳用喝了一口證明沒有問題，但也趁這機(jī)會(huì)劫走了生辰綱。
讀完這個(gè)故事，我為吳用而感到一陣開心。如果吳用不使用這個(gè)計(jì)謀，恐怕連生辰綱都拿不到，還會(huì)反被追殺，甚至有可能全軍覆沒。而且如果吳用犧牲了，也會(huì)少了一名足智多謀的軍師。
在生活中，我們也應(yīng)該像吳用一樣多用智慧來(lái)解決問題。當(dāng)我做數(shù)學(xué)習(xí)題的'時(shí)候，看到不會(huì)的題目，第一反應(yīng)不是放棄，而是用之前學(xué)過(guò)的知識(shí)慢慢解題。每次做完題目都會(huì)認(rèn)真反思，總結(jié)解題思路。
看完這本書，我懂得了一個(gè)道理：遇到事情首先要認(rèn)真思考，用智慧去解決問題，積累經(jīng)驗(yàn)，然后使自己不斷進(jìn)步。
五年級(jí)水滸傳讀后感11
《水滸傳》是一本膾炙人口的書，今天我推薦它，不僅是因?yàn)檫@本書是中國(guó)古代四大名著之一，更因?yàn)樗鼡碛性S多令人蕩氣回腸、經(jīng)典動(dòng)人的故事。
這本書是我國(guó)第一部以農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇小說(shuō)，作者施耐庵以北宋宋江起義的史料為主要依據(jù)，用細(xì)致傳神的文筆，成功塑造了一百零八位英雄好漢的形象，如李逵、武松、林沖等等。這里面有許多廣為流傳的故事，如武松打虎、林沖雪夜上梁山、魯智倒拔垂楊柳，等等。這些故事生動(dòng)刻畫了眾多英雄好漢的形象，故事曲折生動(dòng)，人物躍然紙上，讓人忍不住一口氣讀完，真是令人回味無(wú)窮。
《水滸傳》不愧為我國(guó)古典文學(xué)的精華。讀一讀這本書吧!書里的精彩故事肯定會(huì)讓你情不自禁地往下讀�？梢哉f(shuō)，這真的.是一本好書，書里的人物、景物、動(dòng)物、植物無(wú)不描繪得那么精彩、細(xì)致。這本書不但能讓你心馳神往，更能讓你體會(huì)到好文章的妙處。在此我真心地向未讀過(guò)這本書的朋友們推薦，想擁有那蕩氣回腸的感覺嗎?想感受我國(guó)古典文學(xué)的魅力嗎?如果答案是肯定的，那就快來(lái)讀一讀《水滸傳》吧!
五年級(jí)水滸傳讀后感12
《水滸傳》是我國(guó)四大名著之一，它是由施耐庵費(fèi)盡周折，精心打造的，關(guān)于北宋時(shí)期梁山好漢，為民除害的歷史故事。作者施耐庵出生在蘇州，是孔子七十二弟子之一施之常的后裔。他一生都投入在寫《水滸傳》。
我最早是借助電視劇熟悉《水滸傳》的，故事情節(jié)精彩極了，果然引人入勝，令我興奮不已又買了一本。我津津有味地讀著那蕩氣回腸的篇章，文字，欣賞了梁山一百零八條好漢的英雄氣質(zhì)：樂于助人、做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹凹皶r(shí)雨”宋江；聰明機(jī)智的“智多星“吳用；力大無(wú)窮、性格魯莽的”花和尚“魯智深；團(tuán)結(jié)合作，勇于奉獻(xiàn)的阮氏三 雄……這些人物個(gè)個(gè)鮮明，作者把他們寫得神乎其神，感人之深。最重要的是他們身上有一種英雄氣概，有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義，有一種精忠報(bào)國(guó)的`忠心，雖然結(jié)局是悲慘的，但留給后人的是永久的財(cái)富。
《水滸傳》真不愧是一本流傳千古的名著，讓人百讀不厭。
五年級(jí)水滸傳讀后感13
這次課我們學(xué)習(xí)了《水滸傳》的第六十回——公孫勝芒碭山降魔，晁天王曾頭市中箭。
主要講的是史文恭寫了一首小詩(shī)：剿除晁蓋上東京，生擒及時(shí)雨，活捉智多星。主要說(shuō)了：要?dú)㈥松w，活捉宋江和吳用。晁蓋知道后，便要去殺了他們。后來(lái)，有兩個(gè)和尚告訴晁蓋知道史文恭的下落，晁蓋便相信了，晚上他帶著幾個(gè)大將一起前往。這時(shí)，一支箭正好刺中了晁蓋的臉上，后來(lái)，他們發(fā)現(xiàn)箭上有史文恭三個(gè)字，這支箭是毒箭。深夜，晁蓋對(duì)宋江說(shuō)讓那個(gè)射箭的做梁山泊的主，剛說(shuō)完，晁蓋便死了。
其中，我有幾個(gè)疑問：
1、從箭這件事中發(fā)現(xiàn)花榮是宋江的`人，而且當(dāng)晚花榮沒跟去，那就有可能是宋江故意殺晁蓋的。史文恭練武不練箭，那為什么要刻他的名字？還用毒箭呢？
2、從晁蓋的遺囑中得知，他要讓射箭的人當(dāng)老大，為什么不讓宋江呢？他是不是知道是宋江干的呢？
而且我認(rèn)為晁蓋沒有當(dāng)老大的資格，因?yàn)樗嘈帕藘蓚�(gè)和尚，他是被想立功沖昏了頭腦了么，說(shuō)明他做事從不想前因后果，所以我認(rèn)為他沒有資格。
以上便是我這次課的全部理解。
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