（熱）小學生演講稿9篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在發(fā)展不斷提速的社會中，演講稿對我們的作用越來越大，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是小編整理的小學生演講稿10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生演講稿 篇1
尊敬的老師、同學們：
大家好!
“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！狈▏牡袼芗伊_丹曾經(jīng)說過這句話。只要你用心去觀察，去創(chuàng)造美，傳遞美，美，無處不在，美，就在你的身邊，世間萬物皆有其美，唯獨禮讓之美讓我印象最為深刻。
記得有一天下午，烈日炎炎，火熱的天氣讓萬物沒有了一絲生氣，小狗慵懶地趴在地上吐著舌頭，枝頭的知了不停地發(fā)著令人煩躁的叫聲，好像是在為烈日搖旗吶喊，讓人倍感沉悶。我無精打采地在公交站牌處等車，好不容易上了車，由于人多，座位也被坐滿了，我只好可憐巴巴地站著，扶著扶手慢慢等待目的地的到達，公交車搖搖晃晃，密不透風，即使開著空調(diào)，也不太給力，車里的空氣變得渾濁，燥熱，讓人異常難受。
就在這時，車上上來一位年過半百、白發(fā)蒼蒼的老奶奶，微皺的臉龐，佝僂著身子，步履艱難地往里面挪動，四處張望，環(huán)顧四周，渴望找到一個座位。然而車里人滿為患，哪有多余的座位，她的`眼神里充滿深深的失望，無奈地站著。這時候，天意弄人，本來平穩(wěn)的車驟然搖晃起來，老奶奶瘦弱的身體哪能支持的住，左搖右晃，險些摔倒。而車里的乘客有的在玩手機，一副事不關(guān)己的樣子;有的戴著耳機，閉目養(yǎng)神，漠不關(guān)心;有的看著可憐的老奶奶，已經(jīng)伸出一條腿，卻還沒有行動，處于矛盾之中。
突然，車里想起了一個聲音，一位小女孩一臉稚氣的說道：“爸爸，那個奶奶好可憐，我們要不要把座位讓給她?”“讓什么讓，我們自己都還沒坐夠，干嘛讓給她，再說，我們站著也累�！毙∨职忠贿B呵斥道。小女孩一臉的委屈，默不作聲。這時，一位年輕人實在坐不住了，開口道：“你也太沒有道德了，這位老奶奶這么瘦弱，你也不讓座，而且你的孩子也是一片好意，你怎么當爸爸的，你怎么當孩子的榜樣?”頓時，小女孩的爸爸臉紅了，一臉的愧色。于是，小伙子接著說：“老奶奶，您坐我的位子，我等一下就下車了�！辈⒂H自扶著老奶奶到了他的座位，老奶奶連聲道謝，但小伙子擺擺手，稱這是自己應該做的事情。
過了幾站，我下了車，突然覺得那小伙子雖然憨厚老實，其貌不揚，但是在我的心里突然高大起來，是那樣的親切，就像夏日的一陣清風，讓我涼爽不已。
美，往往有不同的表現(xiàn)方式，但在我的心里，禮讓之美，是世上最美、最純的美，這種美，成為我心中的永恒。
小學生演講稿 篇2
尊敬的老師、同學們：
今天我國旗下演講的題目是《養(yǎng)成良好的學習習慣做優(yōu)秀的小學生》。
法國學者培根曾經(jīng)說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣�！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動�？v觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅持，養(yǎng)成習慣，形成自然。小時候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就成了習慣了。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業(yè)績，成為世界有史以來十大文豪之一。可見，行為習慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對我們小學生來講，尤為重要。就拿與我們密切相關(guān)的學習來說吧。我們經(jīng)�？吹竭@樣的現(xiàn)象，有些同學平時不刻苦，不用功，考試常常得不到高分；我們也看到，有些同學雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實，這完全是學習習慣和方法的問題。大家都知道，一個好的，科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習慣，上課不注意聽講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這些習慣不但不能提高效率，而且對你身心發(fā)展也會造成不利的影響。因此，我們在學習時，最重要的是養(yǎng)成一個良好的學習習慣；“好習慣，益終身；”這樣一來，你就能取得事半功倍的效果了。先說“樂學”，就是愉快地學習，把學習當作快樂的事去做。怎樣使學習變成快樂，關(guān)鍵是養(yǎng)成良好的學習習慣，使學習能像刷牙，吃飯，做游戲一樣，我們每天都離不開它。因此，我們可以從以下幾點做起：
1、養(yǎng)成早讀的習慣，早上空氣新鮮，大腦清新，我們可以讀課文，背名篇；
2、養(yǎng)成專習聽講的習慣，在課上要專習地聽老師講，聽同學講，還要勇于發(fā)表自己的意見；
3、養(yǎng)成獨立作業(yè)的習慣，作業(yè)要獨立思考完成，只有通過自己的努力而完成的作業(yè)，才能享受到你學習成功的快樂；
4、養(yǎng)成預習復習的習慣，每天都要對未教的內(nèi)容進行預習，把已教的.內(nèi)容復習好；
5、養(yǎng)成不懂就問的習慣，學習只有靠問，才能成為學問。
一旦你養(yǎng)成了以上的學習習慣，每天將有新的收獲，那就將感到快樂無比。
同學們，昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的學習習慣，做一個優(yōu)秀的小學生，共同創(chuàng)造輝煌的未來！
我的演講完畢，謝謝大家！
小學生演講稿 篇3
親愛的老師、同學們：
我有很多愛好：聽音樂、歌唱等。但是我最喜歡的還是看書，每個周未我都要看上一個鐘頭，我還會把文章中的妙詞佳句摘錄下來，背下來。
記得有一個周未的下行，我寫完作業(yè)，就拿起書上樓津津有味地讀了起來。一頁，兩頁，我像一匹餓狼貪婪地讀著。有時我還會猜想這個詞語是什么意思，用這個詞用在這里合不合理，還有沒有比這個詞更恰當?shù)�。我還會再想，故事中的人物的心里是怎樣想的，不知不覺地我感到有點餓了，一看鐘表，才知道自己坐在沙發(fā)上看了兩個小時了。可我還是看得很不過癮，就把燈開起來，繼續(xù)拿起書讀起來。我越讀越入迷，我經(jīng)常地提醒自己，算了，讓眼睛好好地休息一下吧，可是卻怎么也合不上書，我依然狼吞虎咽地看，不時聽見樓下媽媽炒菜的聲音。又過了一會兒，媽媽在樓下叫我，因為我看書看得太入迷了，所以我沒聽見。媽媽再次放大嗓門喊了一聲，我還是沒應一聲，媽媽見怎么也叫不應，就悄悄上了樓，蹲在我的前面。忽然，從我的眼前閃過一個背影，我一抬頭，便嚇了一跳，我真沒想媽媽怎么在這里?就疑惑不解地望著媽媽說：“你怎么上來了?”媽媽說：“該吃飯了”。我說：“那么早就吃飯?”媽媽讓我看看窗外，啊，天已經(jīng)黑得伸手不見五指了。我現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)覺我餓得饑腸轆轆了。
書是我的良師，也是我的.益友。書就像一杯濃濃的咖啡，為我消除一天的疲勞，書也像一首優(yōu)美的曲子，令人陶醉。
小學生演講稿 篇4
敬愛的老師，親愛的同學：
這屹立在東方五千年的泱泱華夏，在上古時代就有了忠孝之說。在那個禪讓制的時代，唐堯選擇了虞舜做他的接班人，虞舜不僅僅日夜照顧他雙目失明的老父親，對待三番五次想要害他的弟弟和繼母也極其和善。當娥皇和女英嫁入他家，他亦要求妻子孝敬公婆，并不因為身份高貴而遷就她們。當唐堯命其掌管行政事務，他十分注意選拔人才。之后成了受人尊敬和愛戴的君主。
可見，在那時的中國，人們就將“孝”作為“忠”的前提，正所謂是：“夫孝，始于事親，中于事君，最終立身�！痹谖铱磥�，當一個人將對父母的孝順之情同時給予一個國家，一位君主時，孝，便是忠;而當一個人為百姓祈福，為蒼生立命，為萬世開太平，他便又最大限度的做到了忠。當天下太平，百姓安居樂業(yè)，難道其父母還要受窮苦不成?故這便又是孝。就是這樣，“忠孝”一詞就被流傳下來。有人言：“自古忠孝不能兩全�！逼鋵崳斨倚⒁辉~流傳開來的時候，我們就已說不清什么是純粹的“忠”，純粹的“孝”。
早在兩千多年以前，孔子便為我們勾勒出了一個“大同”的社會，人們“不獨親其親，不獨子其子�！比绱苏f來“孝”不僅僅是對自我的父母，而是要對全天下的`父母。這時，“孝”便成了一種職責，全天下都尊敬老人的職責。唯有這樣，我們的社會才能提高。所以，“孝敬老人”便成了人們生活中極其重要的一條道德準則。
古往今來，中國的統(tǒng)治者都注重以孝治國。故忠孝之人往往被委以重用，有了施展才華的機會，原本就受人尊敬的忠孝之人，若能再為國為民做一番大事，那便贏得了生前身后名，成為萬世歌頌之英雄。
如今，“孝”是我們這個時代人人所稱頌的愛。20xx年，全國共選出了11位“孝老愛親模范人物”，當讀完他們那些催人淚下的故事，我感激所有做到至忠至孝的人，是他們用忠孝，詮釋著生活的真諦，是他們用忠孝告訴我世上有著這種超越平凡的勇氣。
無論天荒地老，無論滄海桑田，是忠孝之人的赤子之心，見證了中華禮貌五千年血脈相隨的道義，而我們也會將它這樣傳承下去，因為我們都是炎黃子孫。
小學生演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
時間的腳步是那樣匆匆，小學六年的學習生活不知不覺已經(jīng)接近尾聲了�？粗ｉT的四個大字——南園小學，我的心中不禁泛起陣陣漣漪。
重游校園，來到操場，望著塑膠跑道，我想起了四年級時的那節(jié)體育課，我曾在這跌倒，那時，我的膝蓋破了皮，流了血，同學們著急地跑向我，扶我去醫(yī)務室。看著那操場旁的游樂設施，我的耳畔又回響起了同學們的笑聲、追逐聲、打鬧聲。眼前又出現(xiàn)了同學們一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ槨?/p>
回到曾經(jīng)的教室，看著那三尺講臺，看著那墨綠色的黑板，我仿佛又看見老師拿著粉筆，在黑板上疾書。轉(zhuǎn)頭四望，看到那57套整潔的課桌椅，我坐到我的位置上，耳邊又回響起了同學們的朗朗書聲：“過去的日子如輕煙……”眼前再一次浮現(xiàn)出同學們認真上課的模樣。輕輕撫摸課桌，我曾在這張桌子上答過多少張試卷?寫過多少本作業(yè)?還記得六年級時，我的肚子突然不舒服，尖銳的`痛感使我忍不住趴在桌子上哭出了聲。
老師也十分著急，為我端來熱水，用手輕輕撫摸我的背，俯身在我身邊用溫暖的話語安慰我：“喝些熱水吧，要是再不舒服，老師讓家長來接你回家，不哭了�！崩蠋熓中牡臒岫�、溫暖的話語使我漸漸平靜下來。這一切我都無法忘懷。在歲月的沉淀中，每一件往事都化為一顆顆流光溢彩的珍珠被我珍藏于心。
時間如白駒過隙，六年的時光，兩千多個日子，轉(zhuǎn)瞬即逝。夏天的腳步悄然而至，這一切都在提醒著我：即將畢業(yè)了，到了分別的時候，而這一別，就無法天天見面了，再不能全班坐在一起讀書、玩耍了，再不能聽到老師的諄諄教誨了。
難忘啊，難忘。六年的小學生活，我怎能遺忘!
小學生演講稿 篇6
老師們、同學們：
大家早上好！
電，給我們帶來了光明，電，傳送到電熱水器中，讓我們在冬天或者累的時候有熱水，讓我們美美地泡上一個澡，這是多么愜意的一件事��！但我們在用電的同時也不能忘記了節(jié)約，下面就讓我來說說吧！
在炎炎夏日，我們都很熱，不過在吃冰淇淋的'同時也不能忘記空調(diào)，是空調(diào)給我們帶來了涼爽，讓我們在夜晚的時候能夠快速地進入夢鄉(xiāng)。可是，別忘了，空調(diào)是用電用得最歷害的電器之一。空調(diào)溫度開得低——涼是涼，但卻很費電，每調(diào)上一度，就省一些電，因此，我推薦，開空調(diào)最適宜的溫度是二十六度左右，調(diào)到睡眠狀態(tài)最好，這樣既節(jié)約又涼爽。
燈也是最費電的，平時沒事我在家總要開上兩個大燈，而爸爸或者媽媽總是自覺得關(guān)掉一個燈，調(diào)到那種既亮又不費電的狀態(tài)，而這點我就做得不好，我要向爸爸媽媽學習，還有一次，我睡覺要開節(jié)燈，一直開到天亮，上學走時竟然忘記關(guān)了，后來讓燈一直開開到我下午放學才發(fā)現(xiàn)燈還沒關(guān)，唉，節(jié)能燈變成不節(jié)能了，你們不要像我一樣，節(jié)能燈不能開到天亮，不然會減少節(jié)能燈的壽命，燈泡會燒壞的。還有，盡量少用白熾燈，最好用節(jié)能燈，如果家庭有條件的的話，可以使用LED新型燈，這樣會節(jié)省很多電，我們家已經(jīng)先使用了，如果你們家還沒使用的話，不妨試試吧！還有一個就是冰箱，小朋友去商店購買冷飲或雪糕時，應該先看好再打開冰柜拿，不要先開了冰柜再選，這樣冷氣會跑，用電更多，所以小朋友們不要這么做。
從我開始，節(jié)約用電。從我們身邊的小事做起，積極參與地球熄燈一小時活動！
小學生演講稿 篇7
每一個民族都有一個傳奇，每一個人都有一個屬于自己祖國的夢。我是中國人，我的中國夢——實現(xiàn)中華民族的偉大復興。盡管說我的夢想有點夸張，有點遙遠�？烧l又能懷疑我的`這個夢?畢竟每個國人心中都有和我同樣的中國夢，只是有的人沒有明說而已。
愛國，團結(jié)，節(jié)能，節(jié)儉，這就是我的中國夢。
少年強，則中國強!
少年智，則中國智!
少年檢，則中國檢!
少年之夢，則中國智夢!
小學生演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
小學生活是豐富多彩的，在母校生活了五年，對老師對同學自然是舍不得，一想到馬上就要分別，心里有些難過有些凄涼。
“師生情，深似�！�，“一日為師終身為父”老師就像我們的親人，關(guān)愛著我們。平時，我們要多聽老師的話，老師就像一顆大樹，我們就像一棵小樹，在她的哺育之下，茁壯成長著，吸取養(yǎng)分，頂著風雨長成大樹。
“同學情，勝手足”。同學之間，有歡聲笑語，也有吵吵鬧鬧，同學就像一本書，書中有取之不盡用之不盡的知識。我們曾經(jīng)一起解決過難題，曾經(jīng)一起朗誦古詩，曾經(jīng)一起玩耍，就算是分別，也愿我們友誼地久天長。
看著這座教學樓，想起曾進進進出出的身影，這個樓梯，我們走過了無數(shù)次，每一個臺階都那么熟悉，在樓道里同伴曾經(jīng)留下的歡聲笑語，讓我們陶醉其中。運動會的.每一次，都讓我們班更團結(jié)，有了加油助威聲，運動員們會更有力量，有了團結(jié)的力量，我班就能戰(zhàn)勝一切。演講臺上的聲情并茂的演講聲至今還在耳邊回蕩，教室里老師的諄諄教導還在繼續(xù)……
小學的生活令我們難忘，同時也有一種眷戀之情。別了，母校;別了，老師;別了，同學;別了，我的小學生活。你是我人生中一顆璀璨的明珠。
小學生演講稿 篇9
各位同學們：
大家好！今天我要演講的主題是學校的新變化，說到變化，最大的變化應該就是恒通校區(qū)，所以我們來談談恒通校區(qū)。
恒通校區(qū)是我們一年級~~四年級上課的地方，可真是再熟悉不過了。原來的廣場由藍、黃、白三種顏色的`瓷磚擺成，我經(jīng)常在那上面“滑冰”，而現(xiàn)在基本上都是綠色的“洞洞”磚，下過雨后是個十分合格的“滑冰場”。原本的廣場上空空如也，什么都沒有，而現(xiàn)在的廣場四角都有花壇。
變化最大的是一樓大廳，原先這里一片雜草，什么都沒有，現(xiàn)在這里有一個圓形噴水池，池水中有一座石頭堆積而成的假山，池水清澈見底，如同一塊翡翠。假山前方就是我們學校的創(chuàng)始人——偉大的教育學家陶行知老師的雕塑，他正彎著腰，右手抱著書，左手拿著一個瓢，正笑瞇瞇地看著前方的一個小女孩，小女孩也望著陶行知老師，她用手接著瓢中流出的水，這寓意著陶行知老師把知識像瓢中的水一樣，源源不斷地送給我們，這應證了陶行知老師的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育理念。宋慶齡奶奶曾經(jīng)夸贊陶行知老師“萬世師表”，這么說也是有原因的，陶行知老師的無私和“愛滿天下”讓我們學校的老師世世代代都在學習，我們在這種“愛”的重重包圍下，使我們覺得十分幸福。
在水池中有許多五顏六色的金魚 ，他們一會兒上游，一會兒下潛，自由自在，快樂極了。看，一“位”金魚爺爺正在水底悠閑地散步呢。瞧，水面泛起了一陣漣漪，可是卻不見“魚影”，原來是一“個閃電小子”正在水底“飆車呢”。咦，這里為什么有一塊“石頭”浮在水面上呢?哦，原來是小烏龜在表演“水上漫步”，它還不時伸頭望望，好像在炫耀：“看，我的技藝多么高超�！�
我們身為行知學校的學生實在是榮幸，能有這樣的創(chuàng)始人，實在是驕傲！
謝謝大家！我的演講結(jié)束了。
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