【推薦】大學(xué)實習(xí)報告模板集錦六篇
在生活中,報告對我們來說并不陌生,報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲?以下是小編幫大家整理的大學(xué)實習(xí)報告6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
大學(xué)實習(xí)報告 篇1
轉(zhuǎn)眼間兩個月的實習(xí)生活也結(jié)束了。還記得剛開始的時候,還天天盼望著實習(xí)結(jié)束的一天,而當(dāng)這一天真的到來的時候自己才發(fā)現(xiàn),雖然是短短的兩個月時間,可是自己早已不知不覺中習(xí)慣了這個環(huán)境,融入了這個集體,早已把自己當(dāng)成了這個集體里的一份子。想到自己要離開了,是那么的不舍?吹阶约合嗵幜藘蓚月的學(xué)生和老師,想到今后就不能再見面了,真的不想走。突然間發(fā)現(xiàn)這里的一切都好親切,自己的學(xué)生都萬分可愛?吹剿麄円粋個不舍的眼神真的很想留下來。時間過得真快,兩個月就這樣過去了;叵肫鹪谶@短暫的兩個月內(nèi)所發(fā)生的和自己所經(jīng)歷的事情,真的學(xué)會了很多,得到了很多。
一、來自指導(dǎo)老師的收獲
實習(xí)鍛煉了我們的實踐教學(xué)能力。提高了對教育工作的認(rèn)識。在實踐中體會了教書育人的重大責(zé)任。在這兩個月的實習(xí)期間,我認(rèn)真的向自己的指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)。認(rèn)真的聽取老師們對我的評價和建議。認(rèn)真的聽好老師上的每一堂課,吸取老師的寶貴的教學(xué)方法。認(rèn)真,充分準(zhǔn)備每一堂課,聽取老師的建議和教導(dǎo)。認(rèn)真,仔細(xì)批改學(xué)生每天的作業(yè),做好作業(yè)講評工作。幫助作業(yè)中錯誤較多的學(xué)生進(jìn)行個別講解,盡全力做好一名有責(zé)任心的好老師。
在班主任工作方面,觀察學(xué)生的上課出勤情況。針對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上存在的問題進(jìn)行耐心的教導(dǎo)。同時在工作上也得到了其他老師們的幫助和關(guān)心。得到了學(xué)生的配合和支持。
短短的兩個月,給我留下了很多美好的回憶。這些都讓我的實習(xí)生活變得難忘和豐富多彩。
通過這兩個月的實習(xí)生活,我深深體會到了教師這個職業(yè)的偉大和老師的艱辛。
剛開始實習(xí),我的主要任務(wù)是聽課,聽指導(dǎo)老師講課,再回顧我的任課老師的授課方式,我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)了每個老師都會有不同的教學(xué)風(fēng)格,或許這就是教無定論的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對自如,他通過講述他身邊的故事和例子,加上幽默風(fēng)趣的語言,課堂氣氛非常的活躍。
在聽課過程中,我深感,教學(xué)是一門藝術(shù),課堂語言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。聽課的過程,是積累經(jīng)驗的過程。在了解教學(xué)流程的同時,也應(yīng)注意教學(xué)方式和組織教學(xué)能力的積累。
二、 來自學(xué)生的收獲
(一)教學(xué)能力
由于經(jīng)驗不夠,應(yīng)變能力不強(qiáng),這幾堂課純粹是灌輸知識,毫無藝術(shù)感。
認(rèn)識了自己的不足,聽課就有了針對性,可是當(dāng)我上第一堂真正意義上的課時,
還是出現(xiàn)了“上課重點不突出”、“講課順序不清楚”等問題。這時,指導(dǎo)老師要求我多聽課。并且為我指出了教案的不足以及上課出現(xiàn)的缺點和不足。
隨著時間的推移,通過聽課和實踐,我開始有了一些進(jìn)步。這時指導(dǎo)老師給了我多次機(jī)會,分不同層面鍛煉和培養(yǎng)我的授課能力。帶給我最初、最大的感受是,講臺下坐著的不是自己的同學(xué)而是真正的學(xué)生。他們不會像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題,而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問,或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。
在上課的過程中,我也遇到了困難。如課堂秩序。正是這些小小的挫折,讓我越戰(zhàn)越勇,更讓我懂得,作為一名教育工作者,就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系,而且教師要把自己當(dāng)成活動中的一員、學(xué)生們的良師益友。
(二)班主任工作
整個實習(xí)期間,我覺得班主任的工作最讓我難以忘懷。當(dāng)看見那些十三四歲青春活潑的學(xué)生時,我們都感覺自己似乎時光倒流回到六七年前的中學(xué)時代。高中的學(xué)生還不失去童真,善于思考問題,但是在道德、情感方面還有待發(fā)展。也許我們的年齡與之相近,他們既把我們當(dāng)作老師,還當(dāng)作朋友,許多心里的問題都愿意與我們交流。
學(xué)校是一個規(guī)訓(xùn)的場所,學(xué)生接受的教育都是在控制之下和有目的的,目的是完善道德和形成良好的`人格。班主任的素質(zhì)主要體現(xiàn)在日常行為中,班主任要以作則,說到做到。班主任的一言一行學(xué)生都看在眼里,叫學(xué)生不要亂扔垃圾,自己就首先要做到不扔垃圾。
班主任可以體現(xiàn)出班主任的性格、氣質(zhì)、能力等心理特征,班主任通過良好的素質(zhì)征服學(xué)生,使學(xué)生對班主任產(chǎn)生愛,才能接受班主任的管理教育,班主任就通過自己良好的素質(zhì)可以使學(xué)生受到潛移默化的教育作用。班主任健全的人格能感悟?qū)W生、感化學(xué)生、感染學(xué)生,使師生之間相互尊重、相互信任產(chǎn)生情感共鳴,班主任只有得到學(xué)生的信任和誠服,師生才能融洽交流。
(三)情感交流
學(xué)生已經(jīng)有了自己的思想和邏輯,遇到問題有自己的思維方式和解決辦法。他們已經(jīng)不喜歡老師牽著他們走,也不喜歡老師完全教他們怎么做。由于我年紀(jì)和他們差距不大,他們都很愿意和我討論問題。這時我就以朋友的角色與之傾心交談,適當(dāng)?shù)慕o他們建議。將他們的內(nèi)心世界作為我的平臺,將心比心,他們也就會報以我同等的尊重。
三、來自生活的的收獲
有這樣一群人,他們不是親姐妹卻住在同一屋檐下以姐妹稱呼著對方、他們是——“室友”。在為期兩個月的實習(xí)期間,我們一起生活著,工作著,為我的實習(xí)生活做好了良好的鋪墊,獲得了美好的舍友情。在一個完全不熟悉的環(huán)境,四個來自不同院系,不同性格的人來到同一間宿舍,在艱苦的環(huán)境中共同努力,一起買菜做飯,互幫互助,互相體諒,共同為教育事業(yè)做貢獻(xiàn),在棲霞二中建立屬于我們的家。
與隊友之間的友情,更多的是通過籌備活動中體現(xiàn)出來的。我們一同為學(xué)生備課,和學(xué)生進(jìn)行早讀,一同籌備每天的飯菜,為生活而奔走。當(dāng)中,每天我們也會遇到一些分歧,就是因為包容與諒解讓我們一步一腳印的挺了過來。雖然我們來自不同的學(xué)院,不同的學(xué)校,但是當(dāng)我們一同工作的時候更多的體現(xiàn)一種集體的精神。我相信,就算為其一周的社會實踐活動結(jié)束了。但是,我們一定還會記住彼此的。
大學(xué)實習(xí)報告 篇2
一、前言
學(xué)校為了提高個鍛煉自己的能力,增長經(jīng)驗,拓展自身的知識面,擴(kuò)大與社會的接觸,也為了能積極地參與到公司日常管理相關(guān)工作,把書本上學(xué)的知識對照實際工作,用理論知識加深對實際工作的認(rèn)識,用實踐驗證所學(xué)的理論知識,探求日常工作的本質(zhì)和規(guī)律。我在中興通訊進(jìn)行我的實習(xí)工作,在實習(xí)的過程中,我的工作是在深圳中興通訊總公司的生產(chǎn)部門擔(dān)任一名生產(chǎn)線檢焊。 公司簡介 :
我所實習(xí)的單位是中興通訊在深圳的總公司,即,中興通訊股份有限公司,通過短暫的兩個月實習(xí)時間,我對這間企業(yè)有了一般性的了解,中興通訊是全球領(lǐng)先的綜合性通訊制造業(yè)上市公司和全球通信解決方案提供商之一。 1985 年,中興通訊成立。 1997 年,中興通訊 A 股在深圳證卷交易所上市。 20xx 年 12 月,中興通訊作為中國內(nèi)地首家 A 股上市公司成功在香港上市。 20xx 年,根據(jù)香港會計準(zhǔn)則,中興通訊主營業(yè)務(wù)收入超過 340 億元,其中,國際收入達(dá) 57.8% 。同時,憑借優(yōu)異的全球業(yè)績,中興通訊 20xx 年躋身美國《商業(yè)周刊》 “ 中國十大重要海外上市公司 ” ,成為唯一上榜的中國通信設(shè)備企業(yè)。
作為在香港和深圳兩地上市的大型通信制造業(yè)上市公司,中興通訊以滿足客戶需求為目標(biāo),為全球客戶提供創(chuàng)新性,客戶化的產(chǎn)品和服務(wù),幫助客戶實現(xiàn)持續(xù)贏利和成功,構(gòu)建自由廣闊的通信元未來。憑借有限產(chǎn)品,無線產(chǎn)品,業(yè)務(wù)產(chǎn)品,終端產(chǎn)品等四大產(chǎn)品領(lǐng)域的卓越實力,中興通訊已成為中國電信市場最主要的設(shè)備提供商之一,并為全球135 多個國家的 500 多家運營商提供優(yōu)質(zhì)的,高性價比的產(chǎn)品服務(wù)。 深圳中興新通訊設(shè)備有限公司的前身為深圳半導(dǎo)體有限公司,(成立于 1985 年), 1963 年地一次重組,由中國航天工業(yè)總公司西安微電子科技研究身所,深圳廣宇工業(yè)集團(tuán)公司參股( 49% )并負(fù)責(zé)經(jīng)營。 “ 國有控股,授權(quán)經(jīng)營 ” 的混合經(jīng)濟(jì)模式使企業(yè)煥發(fā)出強(qiáng)大的生命力,十年增值 900 倍,中興新迅速成長為中國通信網(wǎng)絡(luò)設(shè)備骨干制造商之一。中興新實施多元化投資戰(zhàn)略,主營環(huán)境保護(hù)、通訊配套產(chǎn)品加工及房地產(chǎn),目前下轄兩個事業(yè)部,控股六家子公司。
二、實習(xí)目的
生產(chǎn)實習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實際相組合的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),在生產(chǎn)過程中,學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問題,解決問題和向生產(chǎn)實際學(xué)習(xí)的能力和方法目標(biāo)。培養(yǎng)我們的團(tuán)隊合作精神,牢固樹立我們的群體意識,即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。
三、實習(xí)過程
初到中興公司,其實心中還是帶著震撼的,不論是公司遠(yuǎn)播在外的名聲,還是清眼所見到公司的占地面積還是外部環(huán)境,給我對公司帶來一定的認(rèn)可。懷著激動的好奇,隨著公司的負(fù)責(zé)人進(jìn)入公司內(nèi)部,換上工作服,乘坐電梯來到生產(chǎn)車間,寬敞,明亮,忙碌的員工還有機(jī)器工作的輕鳴聲給我的視覺和聽覺給予巨大的沖擊。隨著負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)我們來到茶水間,囑咐我們等等,不要亂跑,找位置坐下,待會會有人給我們培訓(xùn)。沒過一會,就有個帶著粉紅色帽子的員工進(jìn)來,自我介紹。原來他是該成長車間的大組長,給我們講解了員工的基本常識和工作劃分,除了大組長,還有車間主任,小組長,線長,和線上員工。線上崗位又細(xì)分為副操作,檢焊。最后交待我們千萬注意人身和機(jī)器安全。
隨后將我們帶到參觀通道,由各個區(qū)域的小組長隨機(jī)挑選,我被一組長分配到五線,該線長來了兩年了,仔細(xì)給我介紹崗位劃分,工作內(nèi)容工作注意事項等等,了解了生產(chǎn)基本流程 : 公司接到訂單 —— 計調(diào)科安排計劃 —— 庫房發(fā)出物料 —— 配送組準(zhǔn)備物料 ——綜合配送組準(zhǔn)備 PCB (印刷制電路板) —— 目標(biāo)線體準(zhǔn)備生產(chǎn)物品(生產(chǎn)工藝,印錫機(jī)鋼網(wǎng),工裝夾具,生產(chǎn)輔料) —— 轉(zhuǎn)線組輸送物料 —— 生產(chǎn)技術(shù)員調(diào)試生產(chǎn)線機(jī)器 —— 生產(chǎn)出第一塊首件單板 ——QC(品質(zhì)管控)和檢焊(生產(chǎn)線崗位)對首件單板進(jìn)行工藝核對 —— 生產(chǎn)完成 —— 轉(zhuǎn)入下工序。 線長還給我說明了,本公司的每臺機(jī)器都是上百萬,甚至上千萬,交待我特別注重給我也講解了撞機(jī)的后果和原因,還有聲場過程當(dāng)中的質(zhì)量和效率問題, PCB 上貼裝的物料是與工藝相匹配的,每個物料的位置都是固定的,當(dāng)物料發(fā)生兩種甚至多種交叉貼錯,就發(fā)生了質(zhì)量事故,輕者車間通報并處罰相應(yīng)的發(fā)款,重者予以辭退處理。了解完自己的工作和學(xué)習(xí)目標(biāo),這一天就悄悄溜走了。 20xx 年 2 月到基層擔(dān)任生產(chǎn)線員工,至今我已大致的熟悉了中興公司基層員工的工作,當(dāng)作為一個新員工,除了日常幫助老員工去完成生產(chǎn)目標(biāo),還要在不違反公司工作準(zhǔn)則的情況下努力的學(xué)習(xí)工作技能,能夠更快的提高工作質(zhì)量和效率,獨立解決并完成工作中遇到的問題和目標(biāo)。
四、實習(xí)總結(jié)
經(jīng)過兩個多月的虛心學(xué)習(xí)和老員工和班組長的知道下,我已經(jīng)是一名生產(chǎn)線檢焊,能獨自一個人解決工作遇到的.問題,能夠保質(zhì)保量的完成班組長轄達(dá)的工作目標(biāo)。所在線體在公司生產(chǎn)沖刺中曾經(jīng)得過表彰,一致得到班組長和領(lǐng)導(dǎo)好評。
工作,并不僅僅做好眼前的事,當(dāng)然,做好本職工作是毋庸置疑的,但是,要不斷提升自己,不斷學(xué)習(xí),這就要對工作能有觀察,思考,總結(jié),再不斷地尋找提升的方法,實施,進(jìn)步,這才是工作的真諦。 最后,我認(rèn)為我在實習(xí)中是能夠把自己所學(xué)到的知識運用到實際工作中的,只是,這個火候可能有所欠缺的,但我一直在努力。另外,我把在工作中面臨了許多困難當(dāng)成一種歷練看待,用積極的心態(tài)去面對,解決問題的同時也鍛煉了自己的意志,而在今后真正踏入社會,進(jìn)去工作崗位時,相信我也能以自己最佳的狀態(tài)投入。當(dāng)然,我仍然會堅持不斷的學(xué)習(xí),就算在工作崗位我也時不斷地向更深一層次學(xué)習(xí)。這講個多月的實習(xí),讓我真真正正感受到了理論和實踐之間的距離,體會到了理論聯(lián)系實踐的真諦。實習(xí)中的 所見所聞讓我倍感自己的的知識面還很窄很有限,需要更多的實踐鍛煉。通過實習(xí),培養(yǎng)了我的觀察問題和解決實際問題的能力,培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作精神,提高了組織觀念。
很快,實習(xí)期快過去了,我也快走上了社會,但是這并不意味著學(xué)習(xí)的終結(jié),為了能在今后能更好玩的生活工作,學(xué)習(xí)是必然的選擇,不論將來工作還有還會有什么變動,學(xué)習(xí)都會給自己變得更加有資本,而這學(xué)習(xí)已經(jīng)不再是學(xué)校老師系統(tǒng)性的灌輸了,而是,工作生活中方方面面的積累,和自己主動地積極涉取,總的來說這次實習(xí),自己最大的收獲便是自己更加成熟了。 總之,每項工作都要把它看成是公司對自己的一次考核,做到每一件事的過程中遇到困難,一定要爭取不拋棄,不放棄,堅持戰(zhàn)斗,在這艱苦的工作中,我卻學(xué)到了不少東西,也受到了很大的啟發(fā)。我明白,今后的工作還會遇到許多新的東西,這些東西會給我?guī)硇碌捏w驗和新的體會,因此,我堅信只要我用心去發(fā)掘,勇敢去嘗試,一定會能更大得收獲和啟發(fā)。
在學(xué)校里學(xué)到的知識都是最基本的知識,不管現(xiàn)實情況怎樣變化,抓住了最基本的就可以不變應(yīng)萬變。如今有不少同學(xué)實習(xí)時,都覺得課堂上學(xué)的知識都用不上,出現(xiàn)挫折感,可也覺得,要是沒有書本的知識做鋪墊,不可能有應(yīng)付瞬息萬變的社會能力,就說如何與同事相處,相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏入社會的一大難題,于是在實習(xí)的我便有意觀察前輩們是如何和同事及上級相處的,而自己也虛心求教,使得這期間的實習(xí)更加有意義。
回顧過去的點點滴滴,實習(xí)的過程即難忘又充實。短短幾個月的實習(xí),在實習(xí)中取得了一些成績,也得到了許多寶貴的經(jīng)驗,但我深知千萬不能滿足于現(xiàn)狀,我還要不斷努力勇于拼搏,爭取更大的進(jìn)步。
大學(xué)實習(xí)報告 篇3
這次的暑假實習(xí)我選擇了一家xx設(shè)計公司,因為平時在學(xué)校從事編輯排版工作很想有機(jī)會到外面類似的公司里面實習(xí)一下,使自己的基礎(chǔ)更牢固,技術(shù)更全面,實習(xí)的內(nèi)容是學(xué)習(xí)平面設(shè)計(和的使用)。
因為考慮到以后畢業(yè)有可能從事這個行業(yè)的工作,因此我非常珍惜這次實習(xí)的機(jī)會,在有限的時間里加深對各種平面設(shè)計的了解,找出自身的不足。這次實習(xí)的收獲對我來說有不少,我自己感覺在知識、技能、與人溝通和交流等方面都有了不少的收獲?傮w來說這次是對我的綜合素質(zhì)的培養(yǎng),鍛煉和提高。
第一天來到公司,不知道該做些什么,什么也插不上手,只是這里看看,那里逛逛,最終還是公司里的老師給我指了條路,讓我用和軟件模仿教程做一些簡單的圖片,終于找到事情做了,于是我就乖乖的做起了圖片。說實話我以前在學(xué)校的時候也這樣做過,不過效果沒有這么好,因為以前一遇到難的或不懂的就停下來不做了,而現(xiàn)在有老師在旁邊,有不懂的就問,這使我受益非淺。假如在作圖的過程中如果使用幾個小技巧,確實可以達(dá)到事半功倍的效果。
一、實習(xí)經(jīng)過
制作圓角矩形方塊
首先在中建立一個新文件,在文件上用矩形選取工具畫一個矩形框,接著選擇選單→,輸入半徑值,數(shù)值越大則圓角矩形的半徑越大。在選取區(qū)中填入顏色后,取消選取范圍。選取選單→→,由調(diào)整來改變大小,如此就會產(chǎn)生您想要的圓角矩形大小。若要產(chǎn)生圓角矩形的選取區(qū),可以在選取區(qū)作用的環(huán)境下,切換到快速遮罩模式,同樣執(zhí)行以獲得您想要的遮罩。
高解析制作
在用制作網(wǎng)頁圖形的時候,許多朋友為了快速的操作,都會把圖選擇低解析度進(jìn)行制作,但是有些濾鏡會因為圖形解析度的不足,而無法處理,最后出來的效果也很差。所以建議大家在處理類似情形時,可以先在高解析度下完成繪制、影像編輯等工作,然后再向下取樣,將影像縮成最后的大小。
保留選取范圍大小
當(dāng)您在中使用或改變影像大小時,原本在影像中選取的范圍也會跟著改變,如果想要保留原本的選取范圍,可以先切換到快速遮罩模式下按下鍵盤上的鍵,然后再選擇“”或“”。使用指令會將影像與選取范圍一同縮;若使用指令則只會將影像縮小,而選取范圍仍保持原有的大小。記著再將快速遮罩模式切換成標(biāo)準(zhǔn)模式。快速隱藏圖層如果您在中只想要顯示某一層圖層的影像,是不是得一一將其他圖層隱藏起來呢這里有一個既快速又方便的作法:只要在圖層面版上同時按住+以鼠標(biāo)點選欲顯示的圖層的眼球圖示,就可以將其他圖層通通藏起來。另外也可以用++快速鍵調(diào)整圖層的前后次序。
二、小技巧
擦去錯誤線條
如果您使用中的手繪鉛筆工具,不小心把線條畫歪了或畫錯了,您不必急著將線條刪除,只要立刻按下鍵,然后反向擦去即可。動尺規(guī)在中事實上是可以讓您自由移動尺規(guī)的位置,只要在尺規(guī)上按住鍵以鼠標(biāo)拖移,就可以將尺規(guī)移動。如果您想將尺規(guī)放回原位,則只要在尺規(guī)上按住鍵迅速按鼠標(biāo)鍵兩下,就會立即歸位。利用制作動畫文件事實上利用也可以用來制作動畫文件,您可以將中的圖層當(dāng)成動畫中一個個的影格,然后逐一輸出成文件其他圖層上的影像必須先關(guān)閉。再利用的功能,先選擇將第一張文件制成,再陸續(xù)將轉(zhuǎn)好的文件以“”插進(jìn)來,選擇“儲存成…”動畫的格式,于對話框中設(shè)定延遲的時間和位置,如此就算大功告同時旋轉(zhuǎn)與縮放如果您在中,拖拉物件的`旋轉(zhuǎn)把手時,同時也按住鍵,那么將可以同時旋轉(zhuǎn)與縮放物件;若是按住鍵,將可以同時旋轉(zhuǎn)與變形傾斜物件。
經(jīng)過幾天的基礎(chǔ)訓(xùn)練,老師終于讓我參與他們的策劃,剛開始有點緊張,后來就慢慢熟悉了策劃和后期制作的整個過程。慢慢地老師也把一些比較重要的交給我處理。這使我對這個行業(yè)認(rèn)識就更加深了一步。
通過這次實習(xí),在設(shè)計方面我感覺自己有了一定的收獲。這次實習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用,增強(qiáng)了我們今后的競爭力,為我們能在以后立足增添了一塊基石。實習(xí)單位的老師也給了我很多機(jī)會參與他們的設(shè)計是我懂得了很多以前難以解決的問題,將來從事設(shè)計工作所要面對的問題,如:前期的策劃和后期的制作等等。這次實習(xí)豐富了我在這方面的知識,使我向更深的層次邁進(jìn),對我在今后的社會當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用,但我也認(rèn)識到,要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習(xí)是不行的,還需要我在平時的學(xué)習(xí)和工作中一點一點的積累,不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。我面前的路還是很漫長的,需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。
大學(xué)實習(xí)報告 篇4
暑假,炎炎夏日,烈日當(dāng)頭。正是因為這樣的環(huán)境和學(xué)校的暑期作業(yè),激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存,同時,也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會,在實踐中增長見識,鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用,自己的能力能否被社會所承認(rèn),通過社會實踐,找出自己的不足和差距所在。
作為一個學(xué)習(xí)商務(wù)英語的學(xué)生,找工作不是一件難度很大的事情,關(guān)鍵在于肯不肯吃苦。是否能夠在任何環(huán)境下都能夠始終保持熱忱的態(tài)度去對待工作。很幸運,經(jīng)熟人介紹,我得到了人生中的第一份實習(xí)工作,在中國銀行撫順分行任職大堂經(jīng)理的助理。我很珍惜這來之不易的機(jī)會,暗自下定決心:一定不要讓大家對自己失望。
說實話,我對我將要做的工作一點都不了解,我都不知道自己將要做些什么,所以在實習(xí)的第一天,我的主要任務(wù)就是觀察、了解。領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我相當(dāng)?shù)恼疹,有不懂的他們都會耐心的、?xì)心的給我講解。我的職務(wù)是大堂經(jīng)理助理,在咨詢處接待客戶為客戶解決疑問、引導(dǎo)客戶辦理業(yè)務(wù)。雖然,自己的工作看起來很簡單,沒有什么,但是領(lǐng)導(dǎo)曾對我說過我們是第一個接待客戶的人,和客戶是最直接的紐帶,我們的言談舉止都代表著銀行的形象。差不多經(jīng)過一上午的細(xì)心觀察,我慢慢地明白,大堂經(jīng)理最主要的任務(wù)就是為客戶排憂解難,而我也想到了我的工作就是在客戶很多時,我?guī)椭筇媒?jīng)理為客戶解決一些簡單的問題,例如存款帳單如何填寫,轉(zhuǎn)帳帳單如何填寫等等,為大堂經(jīng)理減輕一些負(fù)擔(dān),讓其有更多的時間為客戶解決更專業(yè)的問題。當(dāng)明白這一點后,我意識到,我的社會實踐要正式開始了。
我想給大家留下一個好印象。所以每天我來的都特別早,我想讓大家知道,我是一個勤快的人而絕非是個懶惰的人。正所謂天道酬勤嘛!我對第二天實習(xí)的印象最深也最有感觸,因為我正式接待了第一個客戶?蛻魡栁耶(dāng)天的日期是什么,因為帳單上有時間欄。我拿出手機(jī)看清日期后,告訴了客戶,而且我說了兩遍?蛻魧ξ艺f了一聲謝謝。雖然這只是一個簡單的問題,但是我覺的好有成就感,秦和校長不是說過嘛,天下大事必從細(xì)而做。偶爾我還會遇到外國客戶,由于我的本科專業(yè)是英語(金融與保險),基本交流難不倒我,甚至還出現(xiàn)了只要一有外國人進(jìn)來,大家就派要我去接待的情況。然而我對銀行的專業(yè)知識掌握的并不好,由于大三才開專業(yè)課,我對銀行的專業(yè)知識了解的少之又少,所以難免有時會面對客戶的回答束手無策,尷尬!真恨自己平時為什么不提前自學(xué)有關(guān)這方面的專業(yè)知識。
為了減少尷尬事情的出現(xiàn),我不得不在早上第一個來晚上最后一個走的情況下,回家還要繼續(xù)啃書本,盡管很辛苦,我還是每天充滿動力,盡管臨時抱佛腳的學(xué)習(xí)成果只能得到小小的發(fā)揮,我還是滿心歡喜。我相信只要有效果就代表我已經(jīng)有了個好的開始。
經(jīng)過前面幾天的實習(xí)工作,我對我的“業(yè)務(wù)”也已經(jīng)了解的差不多了。只要是簡單的問題,我都可以辦理的得心應(yīng)手。而就在此時,我的內(nèi)心突然冒出了一個大膽的想法,我是否也可以為客戶解決一些專業(yè)性的問題呢。盡管我對這個想法也打上了一個大大的問號,不過,既然我對自己的信心都打了一百分,我就有理由相信自己能行。
隨著接觸的客戶越來越多,打理的業(yè)務(wù)也不斷地增多,辦事效率也不斷的攀升,對自己越來越有信心,說話辦事也都有了實足的.底氣。當(dāng)然,對于那些專業(yè)的問題,經(jīng)過這幾天的觀察,我也認(rèn)識到這絕非一天兩天就能夠熟練掌握,沒有專業(yè)的功底也是絕對不行的,雖然自己很不甘心,但是我也認(rèn)識到了自己的不足。我也第一次看到了專業(yè)知識在工作中的重要性,也第一次明白單單有工作能力和熱情還是不夠的。我發(fā)現(xiàn)工作能力就像是一個人的右手,對于大部分不是左撇子的人來說,右手承擔(dān)了很多的工作,甚至大部分的事情用右手來做就可以了,然而我們永遠(yuǎn)不能因為右手的存在而忽略左手的重要地位,若沒有左手的配合,則很多事情我們都做不了。沒錯,專業(yè)知識就是我們工作中的左手。對于一個人來說,左手右手缺一不可,同樣,對于工作來說,專業(yè)知識與工作能力同樣重要,永遠(yuǎn)沒有誰比誰更重要之說。
記得有一次,我教一個女大學(xué)生用中國銀行網(wǎng)銀,她說我的服務(wù)態(tài)度很好,她第一次遇到工作這么用心的工作人員。當(dāng)時自己感覺好開心,因為自己的工作得到了他人的認(rèn)可。雖然,每天都要接待不一樣的客戶,指導(dǎo)客戶、教客戶填各種各樣的單子,甚至偶爾會遇到有些無禮的客戶,但是我還是很開心,因為每天都會學(xué)習(xí)到不一樣的知識來充實完善自己。從被動到主動,從毫無頭緒到得心應(yīng)手,在中行的實習(xí)無疑成為了以后踏入社會前的一個臺階,同時使我在實踐中了解社會,打開了視野,增長了見識,為我以后更好地工作打下堅實的基礎(chǔ)。從這次實習(xí)中,我認(rèn)真參與每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會,積累實際操作中的經(jīng)驗,總結(jié)學(xué)習(xí)中自身的不足,為以后即將從事的工作打下堅實的基礎(chǔ),只有這樣,走向工作崗位時,才能夠勝任自己的工作,在大浪淘沙中找到自己屹立之地,讓自己的所學(xué)為企業(yè)發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
實習(xí)的最后一天,我格外的珍惜也格外的小心。因為我怕自己的粗心大意給客戶帶來不必要的麻煩。幸運的是,一天下來很順利。臨走前,大堂經(jīng)理表揚(yáng)了我的工作,而且為我給他減輕負(fù)擔(dān)表示感謝。并表示,希望下個假期我能夠繼續(xù)來應(yīng)征這個助理的職位。我很高興,因為這是對我工作的肯定,我欣然答應(yīng)。
實踐讓我走向科技應(yīng)用,走出課堂。當(dāng)前,我們除了要扎實我們的專業(yè)知識,更要培養(yǎng)將知識與實際相結(jié)合的能力,畢竟我們在課堂上所學(xué)與在實際當(dāng)中遇到的也是不盡相同的。其往往不具有明顯的特征,這需要我們進(jìn)行抽象概括才能解決各種問題。同時作為當(dāng)代中國的大學(xué)生,應(yīng)該不再只是被動的等待別人告訴你應(yīng)該做什么,而是應(yīng)該主動的去了解自己要做什么,然后全力以赴的
大學(xué)實習(xí)報告 篇5
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在**網(wǎng)實習(xí)一段時間了,在這里實習(xí)有著太多的感受,我想我還是把我的感受寫到我的實習(xí)報告里,在我的實現(xiàn)報告里寫下我的實習(xí)心得,主要是體悟而已。
在這幾天里,有所得也有所失,我逐漸習(xí)慣了上班,逐漸習(xí)慣了把上班當(dāng)成生活中的一部分,每天按點早起,吃早飯,習(xí)慣了穿正裝,像這里所有上班的人一樣,習(xí)慣了在小汽車和公交車、腳踏車和摩托車,男人和女人、大人和小孩之間穿梭,并保證不碰到他們的衣襟一角,不和任何人有發(fā)生口角、爭斗和說笑的機(jī)會。
有人向我抱怨實習(xí)工作的無聊和枯燥,有人向我抱怨實習(xí)沒有工資,有人因為沒有找到實習(xí)單位而怨天尤人,甚至有人半途而退......我不過是他們中的一個,很平凡的一個,我也曾抱怨過,也曾因為找不上實習(xí)單位而怨恨過,也曾為雪片般發(fā)出去的簡歷得不到回復(fù)而暗暗心焦過。現(xiàn)在是平靜的七月的下旬,一年中最熱的時候,我平靜如同這里道路兩旁隨處可見的樹木,在學(xué)校和實習(xí)單位之間奔波,像所有剛走出校門的人一樣,在定量的工作面前學(xué)會了平靜地看待這一切。我會默默地完成自己該做的工作,在電腦這個最忠實的伙伴面前往往一坐就是一整天的時間,在定向的壓力和窗外喧囂的吵雜聲中,我一件接著一件地、按部就班地做著自己的份內(nèi)之事,感到與從前真的是告別過了,起碼在心態(tài)上,我覺得自己每一天都在成熟。因為有所向往,在掙扎和內(nèi)心的抗拒中,我服從著冥冥中命運的安排,在一件事情上饒有興味地堅持著、痛苦并快樂著。
有人告訴我說,實習(xí)就是給人做無償服務(wù)的義工,就是為他們做著他們早已做過而現(xiàn)在早已經(jīng)做膩味了的事情。我不敢說自己是否就是那樣的人,甚至這實習(xí)的本身,是否也在向我們暗示一些什么東西:無論自己做過的還是未曾做過的,你都要慢慢地平靜地適應(yīng)這一切。在這種半饑半飽的精神狀態(tài)中,我想起了生活。是否就是因為我離生活太近,所以我才離自己太遠(yuǎn);或者生活欺騙了我而我尚不自知,依然在自欺欺人地為他人作嫁衣裳?我不知道,我想起了普希金的詩歌,想起了他的鼓勵和溫情脈脈的關(guān)懷,雖然他已經(jīng)遠(yuǎn)去。
在流放的日子里,普希金遍嘗了下層**生活的苦難和艱辛,在這樣一種沙皇監(jiān)視的囧境之下,他為窮人而歌,為自己不曾泯滅的'詩心而歌,在冰天雪地的行走中獨自面對太陽每天升起的拷問而歌。在這樣簡練而樸實的詩歌語言背后,有他對生活的熱愛和贊美,有他對苦難認(rèn)識的深刻和對心靈家園的堅守,也許他一輩子都是黨派斗爭和婚姻不幸的犧牲品,可即使在這樣一種艱難的生活中,他依然散發(fā)著自己對理想對朋友的關(guān)懷。是啊,我的朋友們啊,相信吧:“面包會有的/牛奶會有的/一切都會好起來的”。
面對人生,面對生活,我們往往會在這種直接和殘酷的現(xiàn)實面前,在太陽底下像蒼白的遠(yuǎn)方湖面上的水鳥一樣不知所措。而今天,我所要說的,是我自己的故事,是我在實習(xí)過程中所感受的點點滴滴,我愿意把它寫下來,和各位一起去分享這人生中應(yīng)該或者必然所經(jīng)歷的,愿在這種成長中,讓你們也能感受到現(xiàn)實生活的平淡,或者生活會欺騙了你,或者是你欺騙了生活。
與人方便,自己方便;助人為樂,自己快樂。是的,我感受到了。原來一個平凡的人也可以以如此平凡的方式去幫助他人,并在這種互助中感受到人世生活簡簡單單的快樂和幸福。
我之所以能去**網(wǎng)實習(xí),是得益于我的一位同學(xué)的推薦。這位同學(xué)現(xiàn)在和我一樣,也是每天挎著包上班、下班,也和我基本做一樣的枯燥無味的、甚至是單調(diào)重復(fù)的事情,但他卻能像我一樣樂此不疲,并在下了班之后和我一起分享實習(xí)的感受和體驗,進(jìn)而感到英雄所見略同,于是形成了親密的朋友關(guān)系。
大學(xué)實習(xí)報告 篇6
20xx年9月1日我懷著沉重而興奮的心情走進(jìn)了我闊別五年的母校DD華坪縣中心中學(xué),在這兒承載著我中學(xué)時代的記憶,中學(xué)生活中的點點滴滴。五年前我從這兒畢業(yè)進(jìn)入更深層次的學(xué)習(xí),而今回到母校進(jìn)行我的教學(xué)實習(xí),開展我的教學(xué)工作。面對我的學(xué)弟學(xué)妹們,我無比激動興奮,在他們身上看到了中學(xué)時代活潑奮進(jìn)的我們,看到了曾經(jīng)那個渴求知識追尋理想的我們;面對我的老師們,心中滿是愧疚,畢竟當(dāng)年的我很頑皮,很叛逆,在那個時代總是讓老師操心;面對我的母校,我無比的自豪,是它培育了我,是它帶我走過那個朦朧無知的年代,是她引領(lǐng)我走到了今天的學(xué)習(xí),也是她為我提供了一個展示自我的舞臺....
在為期一個月的實習(xí)中,讓我體會到做為一名教師經(jīng)歷的點點滴滴,讓我初次體會到作為一名教師的酸甜苦辣。在教學(xué)實習(xí)中虛心聽取指導(dǎo)教師的建議,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,認(rèn)真開展每一堂課的教學(xué),認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,認(rèn)認(rèn)真真,踏踏實實,勤勤懇懇,任勞任怨地開展實習(xí)工作,雖然很累很苦,但也有很多收獲20xx年大學(xué)生畢業(yè)實習(xí)報告3000字20xx年大學(xué)生畢業(yè)實習(xí)報告3000字。
一、 實習(xí)目的
實習(xí)對于我DD一名即將畢業(yè)的師范生來說是必需的,也是必要的,它不僅為我們提供了一個在生源地展示自己教學(xué)技能的機(jī)會,還為我們提供了一個檢驗自己學(xué)業(yè)成果的舞臺。這不僅僅是學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù),更是一個了解學(xué)生學(xué)情、熟悉教學(xué)方法策略和各個教學(xué)環(huán)節(jié)的機(jī)會,還是一個把理論和實踐相結(jié)合的機(jī)遇,為此我在為期一個月的實習(xí)工作中認(rèn)真研習(xí)教材,總結(jié)學(xué)生學(xué)情,在教學(xué)過程中及時準(zhǔn)確的`處理學(xué)生提問和質(zhì)疑,并在教學(xué)中恰當(dāng)處理師生關(guān)系。
在實習(xí)過程中,我對比自己的中學(xué)時代,感受著我們與90后學(xué)生的差別,90后的學(xué)生領(lǐng)悟能力、信息接收能力、對新事物的認(rèn)知能力都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超越我們的時代,這對我們師范生提出了越來越高的知識要求、教學(xué)技能和豐富的知識蘊(yùn)含。實習(xí)過程中,我熟練地掌握了教學(xué)技能,不但如此,我還學(xué)會了如何處理與學(xué)生關(guān)系的技巧
20xx年大學(xué)生畢業(yè)實習(xí)報告3000字實習(xí)報告。
二、 實習(xí)學(xué)校簡介
華坪縣中心鎮(zhèn)中心中學(xué)原稱華坪縣中心鎮(zhèn)第七中學(xué),是一所位于華坪縣縣城西北處,背靠獅子山,臨近鯉魚河,是我縣師資相對較好、離縣城最近的一所初等中學(xué),共有教職工百余名,其中優(yōu)秀教師占百分之七十左右,中學(xué)骨干教師占百分之十五左右,自辦學(xué)至今為我縣培育了近萬名優(yōu)秀畢業(yè)生。該,F(xiàn)有三十余個教學(xué)班,在校生近兩千余名,其中畢業(yè)班九個,一個重點實驗班。
三、實習(xí)內(nèi)容
20xx年9月1日,實習(xí)學(xué)校正式開學(xué),主要任務(wù)是學(xué)生報名和開展學(xué)前教育,在實習(xí)指導(dǎo)教師陳昌春老師的安排下,我參加了初二119班的學(xué)前教育,學(xué)生報到后,119班班主任舒順忠老師在班上開展了近一個小時的學(xué)前教育,內(nèi)容如下:
1、新學(xué)期開始,應(yīng)訂立本學(xué)度的學(xué)習(xí)目標(biāo);
2、新學(xué)期新風(fēng)貌,在新的一個學(xué)期,大家升了一個年級,必須糾正初一年級養(yǎng)成的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌;
3、樹班風(fēng),促和諧,在新學(xué)期教學(xué)開始前,先要樹立良好的班風(fēng),促進(jìn)班級間的和諧,同學(xué)間的和睦,營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;
4、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念和合理切合實際的目標(biāo)理想。
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