【推薦】學(xué)生的實習(xí)報告四篇
在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，報告的適用范圍越來越廣泛，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編收集整理的學(xué)生的實習(xí)報告4篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)生的實習(xí)報告 篇1
顯影后PS版表面的影像圖文部分及非影像圖文部分都要涂抹上一層阿拉伯樹膠，以防止印版在印刷過程中上臟及版在擦傷，護(hù)版工作雖簡便易行。學(xué)生圖文認(rèn)知實習(xí)報告，歡迎參考。
一、曝光
2、曬版機(jī)電源啟動前，要檢查工作臺面有無直尺、修版刀等異物，否則會爆破機(jī)臺玻璃框架。
3、PS版放置待尺綞ㄎ緩螅?/font>須留意機(jī)臺側(cè)方的真空出氣孔不得遮蓋。
5、PS版的拿取：應(yīng)注意不要彎折弄出“死痕”，否則印刷時易出現(xiàn)圖案模糊、墨色空虛、著色不良。
顯影即將曝光后的PS版平放在顯影槽內(nèi)，使顯影液與之充分濕潤，約1分鐘左右后取出置于洗版臺用水沖洗干凈版面被溶解掉的涂層，從而顯出“影像”。顯影時主要注意以下幾點：
1、顯影液與水的配制比例.一般在購買PS版時都隨版配送一定的顯影液，顯影液與水的配比最好按略大于或等于原濃縮液的使用比例說明進(jìn)行，特別相對于夏季。如顯影液濃度過大會清掉有效的網(wǎng)點，濃度不夠，顯影時間會加長，易使版面上臟且影響PS版耐用性。
2、顯影時間的控制。一般情況下，在PS版置入顯液槽內(nèi)后1分鐘左右為宜(顯影時版面會出現(xiàn)明顯的氣泡)。顯影時間過長會去掉版面上的“影像”，時間不夠版面會上臟。
3、顯影后版面上若出現(xiàn)多余的斑點、影像時，可用修版膏去除，然后用清水沖洗(修版時可用毛筆蘸取適量修版膏輕經(jīng)涂抹在多余的影像或斑點部位，停留片刻用水沖洗干凈即可)。
4、顯影溫度。適宜在常溫下進(jìn)行(23+2)，室溫過高會使版材網(wǎng)點還原性變差;溫度過低會使顯影能力下降。
5、顯影時應(yīng)在暗窒進(jìn)行，避免自然光照射。
顯影后PS版表面的`影像圖文部分及非影像圖文部分都要涂抹上一層阿拉伯樹膠，以防止印版在印刷過程中上臟及版在擦傷，護(hù)版工作雖簡便易行，但實際操作時也應(yīng)注意，主要是以下兩方面：
2、清版.:對重復(fù)使用的印版，每次使用后可用汽油或油墨清洗劑、潔版膏等洗干凈表面的油墨，使其露出“原色”再上膠。曬版工作除了注意以上三個基本環(huán)節(jié)外，還要了解與之密切相關(guān)的日常護(hù)版、校版常識等。
(1)校版.校版即在校版臺上對底片據(jù)原稿樣進(jìn)行檢查校對，主要包括：1、稿樣尺寸規(guī)格;2、版芯尺寸;3、版面“+”字線及準(zhǔn)標(biāo)是否重合;4、圖文網(wǎng)線是否清晰;5、底片背在骨無擦劃傷等(必要時須用不透明粘膠帶或繪圖筆、加筆、去筆對版面進(jìn)行修補(bǔ))。
學(xué)生的實習(xí)報告 篇2
畢業(yè)實習(xí)是土木工程專業(yè)中一項重要的實踐性環(huán)節(jié)。它是學(xué)生學(xué)完基礎(chǔ)課與專業(yè)課后，在畢業(yè)實習(xí)前，去有關(guān)企業(yè)進(jìn)行驗證、充實、鞏固、提高的過程，也是參加工作的預(yù)演。這是我第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每一天在規(guī)定的時光上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時地完成自我的工作任務(wù)，絕不草率敷衍了事。對自我，對工作，對學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)。
一開始到這工地我們被分到放線組，放線是建筑的基礎(chǔ)，對于我們初學(xué)者是必要的。在此期間，我對水準(zhǔn)儀經(jīng)緯儀有了更好的了解，更熟悉的操作了測量儀器，更讓我在工地上實踐了儀器的觀測，使我適應(yīng)了在不一樣條件下操作儀器。
上夜班是一種讓我們在更惡劣的條件下適應(yīng)實地操作的技能，要適應(yīng)最惡劣的環(huán)境才能更好的鍛煉自我，讓我們學(xué)到更多更堅實。此刻初春的夜晚是寒冷的，在困乏和寒冷的交加中，還要完成測量任務(wù)，這是一個對于我們剛實習(xí)的大學(xué)生是一種挑戰(zhàn)，也是一個體現(xiàn)我們適應(yīng)潛力的考驗。伴隨測量工作的同時，我們也要做一些其他事情，充實我們的實習(xí)生活。挖土、挖石子、搬磚……是鍛煉我們的意志。雖然我們對于這些鍛煉效果不佳，但在此同時也磨練了我們，然我們體會到社會的味道，讓我們明白工作的辛苦的，我們要慢慢適應(yīng)工地生活。
經(jīng)過這次實習(xí)活動，讓我從實踐中對這門自我即將從事的專業(yè)獲得一個感性認(rèn)識，為今后專業(yè)的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。它不僅僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，還使我們開闊了視野，增長了見識，為我們以后更好把所學(xué)的知識運(yùn)用到實際工作中打下堅實的基礎(chǔ)。透過實習(xí)使我更深入地接觸專業(yè)知識，進(jìn)一步了解合理控制建筑工程成本重要性，了解工程施工管理過程中存在的問題和理論和實際相沖突的難點問題，并透過撰寫實習(xí)報告，使我學(xué)會綜合應(yīng)用所學(xué)知識，提高了分析和解決專業(yè)問題的潛力。透過這次實習(xí)使我學(xué)到了很多知識：
一、測量放線
在工程開工前，建筑物位置的確定也是很重要的，在從事測量的工作中，我了解到為確定建筑物的位置首先應(yīng)根據(jù)規(guī)劃院給定的建筑物坐標(biāo)點及坐標(biāo)線、建筑紅線進(jìn)行定位測量，確定它的位置。
主要應(yīng)注意以下幾點：
(1)以外軸線作為基本縱橫線，以絕對標(biāo)高作為±0。00標(biāo)高，分別將基本軸線標(biāo)高引到臨近建筑物上。
(2)建筑物的垂直測量。A：建立輔助軸線控制網(wǎng)。
B：建立施工線控制網(wǎng)，根據(jù)輔助軸線控制網(wǎng)畫定墻邊線、柱邊線等施工線。
(3)建筑物水平標(biāo)高測量。
建筑物的高程控制。采用分層傳遞法，根據(jù)±0。00標(biāo)高線，將建筑物的標(biāo)高引至一層柱的豎向鋼筋面上，并以此層向上傳遞測量。
基礎(chǔ)工程：基礎(chǔ)工程是每個建筑最為關(guān)鍵的部分，它直接影響工程的質(zhì)量是否合格。而且基礎(chǔ)部分的技術(shù)含量也很高。本工程基礎(chǔ)部分包括了土方開挖、排水、筏板基礎(chǔ)施工、底板混凝土。
二、混凝土工程
(一)、模板設(shè)計施工準(zhǔn)備：
1。模板安裝前的基本工作：
1)放線：首先引測建筑的邊柱，墻軸線，平以該軸線為起點，引出各條軸線。模板放線時，根據(jù)施工圖用墨線彈出模板的中心線和邊線，墻模板要彈出模板的邊線和外側(cè)控制線，以便于模板安裝和校正。
2)用水準(zhǔn)儀把建筑水平標(biāo)高根據(jù)實際標(biāo)高的要求，直接引測到模板安裝位置。3)模板墊底部位應(yīng)預(yù)先找平，雜物清理干凈，以保證模板位置正確，防止模板底部漏漿或混泥土成形后爛根。
4)工長事先確定模板的組裝設(shè)計方案，向施工班組進(jìn)行技術(shù)，質(zhì)量，安全交底。5)模板應(yīng)圖刷脫模劑。
(二)、混凝土工程
混凝土質(zhì)量的好壞，既對結(jié)構(gòu)物的安全，也對結(jié)構(gòu)物的造價有很大影響，因此在施工中我們務(wù)必對混凝土的施工質(zhì)量有足夠的重視。
一。作業(yè)準(zhǔn)備：
澆筑前應(yīng)對模板內(nèi)的垃圾、泥土等雜物及鋼筋上的油污清除干凈，并經(jīng)檢查鋼筋的水泥墊塊是否墊好。如果使用木模板時應(yīng)澆水使模板濕潤，柱子模板的清掃口高水平在清除雜物后再封。
二、混凝土現(xiàn)場攪拌：
自拌砼用于防止商品砼暫時供應(yīng)不上的應(yīng)急措施和零星砼的現(xiàn)場拌制，原材料和配合比應(yīng)與商品砼的持續(xù)一致。
1根據(jù)配合比確定的每盤(槽)各種材料用量及車輛重量，分別固定好水泥、砂、石各個磅稱標(biāo)準(zhǔn)。骨料含水率應(yīng)經(jīng)常測定，及時調(diào)整配合比用水量，確保加水量準(zhǔn)確。要過稱。
2裝料順序：一般先裝石子，再裝水泥，最后裝砂子，如需加摻合料時，應(yīng)與水泥一并加入。如需摻外加劑(減水劑、早強(qiáng)劑等)時，粉狀應(yīng)根據(jù)每盤加入量預(yù)加工裝入小包裝袋內(nèi)(塑料袋為宜)，用時與粗細(xì)骨料同時加入;液狀應(yīng)按每盤用量與水同時加入攪拌機(jī)攪拌。
3攪拌時光：混凝土攪拌的最短時光根據(jù)施工規(guī)范要求確定摻有外加劑時，攪拌時光應(yīng)適當(dāng)延長。
4混凝土開始攪拌時，由施工單位主管技術(shù)部門、工長組織有關(guān)人員對出盤混凝土的坍落度、和易性等進(jìn)行鑒定，檢查是否貼合配合比通知單要求，經(jīng)調(diào)整后再進(jìn)行攪拌。
混凝土早期養(yǎng)護(hù)
實踐證明，混凝土常見的裂縫，大多數(shù)是不一樣深度的表面裂縫，其主要原因是溫度梯度造成寒冷地區(qū)的溫度驟降也容易構(gòu)成裂縫。因此說混凝土的保溫對防止表面早期裂縫尤其重要。
從溫度應(yīng)力觀點出發(fā)，保溫應(yīng)到達(dá)下述要求：
1)防止混凝土內(nèi)外溫度差及混凝土表面梯度，防止表面裂縫。
2)防止混凝土超冷，就應(yīng)盡量設(shè)法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使用期的穩(wěn)定溫度。
3)防止老混凝土過冷，以減少新老混凝土間的約束。
(三)、混凝土的養(yǎng)護(hù)
混凝土早期養(yǎng)護(hù)，要目的在于持續(xù)適宜的溫濕條件，以到達(dá)兩個方面的效果：一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲，防止有害的冷縮和干縮。另一方面使水泥水化作用順利進(jìn)行，以期到達(dá)設(shè)計的強(qiáng)度和抗裂潛力。
從理論上分析，新澆混凝土中所含水分完全能夠滿足水泥水化的要求而有余。但由于蒸發(fā)等原因常引起水分損失，從而推遲或防礙水泥的水化，表面混凝土最容易而且直理解到這種不利影響。因此混凝土澆筑后的最初幾天是養(yǎng)護(hù)的關(guān)鍵時期，在施工中應(yīng)切實重視起來。所以在施工時我們要謹(jǐn)慎的處理這些事件，根據(jù)不一樣狀況不一樣處理。
這些問題都是在施工事要注意的，在施工時采用何種水泥，用量都是要注意的，還有混泥土的早期保養(yǎng)。
透過參加圖紙會審，我明白了圖紙會審主要資料。
一般工程開工前，業(yè)主、設(shè)計單位、承建單位和質(zhì)量監(jiān)督單位等都要參加圖紙會審，以發(fā)現(xiàn)并解決設(shè)計中存在的差錯、矛盾及易在施工中產(chǎn)生模糊概念及在將來施工中可能存在的困難等問題，以避免施工中造成不必要的損失。在會審時應(yīng)注意以下幾點：
首先，找出圖紙自身的'缺陷和錯誤。審閱圖紙設(shè)計是否貼合國家有關(guān)政策和規(guī)定(建筑設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計和施工規(guī)范等);圖紙與說明是否清楚，引用標(biāo)準(zhǔn)是否確切;施工圖紙標(biāo)準(zhǔn)有無錯漏;總平與建筑施工圖尺寸、平面位置、標(biāo)高等是否一致，平、立、剖面圖之間的關(guān)系是否一致;各專業(yè)工種設(shè)計是否協(xié)調(diào)和吻合。
其次，施工的可行性結(jié)合圖紙的特點，研究圖紙在施工過程中，在質(zhì)量上、安全上、工期上、工藝上、材料供應(yīng)上，乃至于經(jīng)濟(jì)效益上施工能否滿足圖紙的要求，必要時推薦設(shè)計單位給予適當(dāng)?shù)匦薷摹?/p>
最后，地質(zhì)資料是否齊全，能否滿足圖紙的要求;周邊的建筑物或環(huán)境是否影響本建筑物的施工等;施工圖紙的功能設(shè)計是否滿足建設(shè)單位的要求等，都是圖紙會審的主要資料。
對會審準(zhǔn)備中的圖紙等問題進(jìn)行匯總，由項目技術(shù)負(fù)責(zé)人召集有關(guān)人員進(jìn)行一次內(nèi)部初審。為了能更了解設(shè)計者的設(shè)計原理，我查了有關(guān)圖集，對圖紙進(jìn)行了深入的研究，提出了很多有見解性的問題，而且與施工技術(shù)人員進(jìn)行了激烈的討論，爭取把每處不明白的地方都弄明白。我發(fā)現(xiàn)除結(jié)構(gòu)和建筑上尺寸有誤，鋼筋有誤之外，還有最重要的就是和圖集的不相符，還有我發(fā)現(xiàn)一個最重要的就是剪力墻上的門洞也很容易搞錯。
這次實習(xí)讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑，但是多一些實踐，暢徉于實事當(dāng)中，觸摸一下社會的脈搏，給自我定個位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選取。我會不斷的理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的知識，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。
學(xué)生的實習(xí)報告 篇3
時光匆匆，歲月流梭,轉(zhuǎn)眼為期兩周的金工實習(xí)結(jié)束了。在實習(xí)期間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂!因為我們在學(xué)到了作為一名鉗工所必備的知識的同時還鍛煉了自己的動手能力。而且也讓我更深刻地體會到偉大的詩人—李白那一名言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵!
我們實習(xí)的第一天看了關(guān)于金工實習(xí)的有關(guān)的知識與我金工實習(xí)過程中的注意事項的碟片。看到那飛轉(zhuǎn)的機(jī)器、飛濺的鐵花，令我既擔(dān)心又激動。擔(dān)心的是，如果那飛轉(zhuǎn)的機(jī)器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出耀眼的的光芒令人眼花繚亂;激動的是，等待了將近一年的金工實習(xí)就要開始了。這是作為學(xué)生的我們第一次進(jìn)入工廠當(dāng)令人尊敬的工人，也是第一次到每一個工科學(xué)子一試身手的實習(xí)基地。我怎么會不激動萬分呢?
兩個星期，短短兩個星期，對我們這些工科的學(xué)生來說，特別作為中國石油工業(yè)大市的大學(xué)學(xué)子是多少的寶貴。因為這是一次理論與實踐相結(jié)合的絕好機(jī)會，又將全面地檢驗我們知識水平。
我暗暗下定決心：我會做得最好的!
金工實習(xí)是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生必修的實踐性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課。學(xué)生在金工實習(xí)過程中通過獨(dú)立地實踐操作，將有關(guān)機(jī)械制造的基本工藝知識、基本工藝方法和基本工藝實踐等有機(jī)結(jié)合起來的，進(jìn)行工程實踐綜合能力的訓(xùn)練及進(jìn)行思想品德和素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛練。
金工實習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生，特別是處于石油工業(yè)大市的大學(xué)的機(jī)電學(xué)院的學(xué)生的必修課，非常重要的也特別有意義的必修課。金工實習(xí)又是我們的一次實際掌握知識的機(jī)會，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間的`氣氛。同時也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加清醒地認(rèn)識到肩負(fù)的責(zé)任。
這次我們金工實習(xí)的主要任務(wù)是當(dāng)一名鉗工。
通過碟片的演示和老師的講解。我終于明白了什么是鉗工。同時也懂得了為什么有人說“當(dāng)鉗工是最累的!”
鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機(jī)械加工相比，勞動強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作，同時設(shè)備簡單，故在機(jī)械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。
鉗工的常用設(shè)備有鉗工工作臺、臺虎鉗、砂輪等。
鉗工的工作范圍有劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。
其中鉗工的實習(xí)安全技術(shù)為：
1鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方;鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣，以保證安全。
2使用機(jī)床、工具(如鉆床、砂輪、手電鉆等)，要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修好再用。
3臺虎鉗夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。
4使用電動工具時，要有絕緣保護(hù)和安全接地措施。使用砂輪時，要戴好防護(hù)眼鏡。在鉗臺上進(jìn)行操作加工要有防護(hù)網(wǎng)。
5毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置，排列整齊、安放平穩(wěn)，要保證安全，便于取放，并避免碰傷已加工的表面。
6鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時，工件一定要夾牢，加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準(zhǔn)工作臺槽。
7使用鉆床時，不得戴手套，不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具時，要用專用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。
以上都是作為一名鉗工必須懂的基本知識。
這次金工實習(xí)我共做了五個零件。
第一天，來到車間，老師叫我們做的第一個零件是螺母。
聽完老師的要求，也看了黑板上那看似簡簡單單的圖樣，我們便開始了我們的實習(xí)。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線，畫線，這工作可馬虎不得，一旦畫錯便會使自己的零件不合尺寸，還好聽了老師說的注意事項，我按老師所說的，稍微把尺寸畫大了一點。接著，便是令我一生難以忘懷的鋸削了。我原先以為鋸鋸子嘛，就那么來回拖啊拖，沒什么大不了的，小事一樁。但是事實在鋸鋸子，也在訣竅的，鋸鋸子并不是不管三七二十一，單純的來回拖啊拖啊，如果是這樣做的話，無論一個人多少強(qiáng)壯，都會累得兩手發(fā)麻，兩眼發(fā)慌的，我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向，根據(jù)鋸口的方向使力，起鋸時應(yīng)該以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動，右手穩(wěn)推手柄，鋸條應(yīng)該與工件傾斜一個鋸角，約10度~15度，起鋸過大鋸齒易崩碎，起鋸角過小，鋸齒不易切入，還有可能打滑，損壞工件表面，起鋸時鋸弓往復(fù)程要短，壓力要小，鋸條要與工件表面垂直。
同時，鋸削時右手握鋸柄，左手輕握弓架前端，鋸弓應(yīng)該直線往復(fù)，不可擺動，前推時加壓均勻，返回時鋸條從工件上輕輕的滑過。往復(fù)速度不應(yīng)該太快，鋸切開始和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條。還可加少量機(jī)油。
開始鋸時我實在是吃了大虧，因為我一直都是用力的拉啊、推啊，完全是死力的鋸削，結(jié)果弄斷了一根鋸條不說，第二天吃飯都成問題，右手像裂開了一樣，真是慘啊，還好我終于學(xué)會了怎么鋸削了。
鋸?fù)炅耍�得銼削，銼削也是一個又累又苦的差事，但是只要掌握方法，同樣不難了。
學(xué)生的實習(xí)報告 篇4
時間如流水，轉(zhuǎn)眼之間，我們已經(jīng)大三將要畢業(yè)了。 在這三年的大學(xué)生活中，我學(xué)到了很多東西，除了知識還有很多實習(xí)知識和很多工作道理。 暑假結(jié)束時學(xué)校給我們安排暑期社會實習(xí)，培養(yǎng)現(xiàn)代大學(xué)生理論與實習(xí)相結(jié)合的能力！
實習(xí)在現(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生中非常重要，很多使用者不僅看大學(xué)生的學(xué)歷和專業(yè)知識，而且看大學(xué)生是否有實習(xí)能力，所以我認(rèn)為學(xué)校為我們安排這個實習(xí)是有意義的。 說到社會實習(xí)，我不知道最初選擇活動類別的時候選擇那個比較好。 我看了支教、公司實習(xí)、采風(fēng)、志愿者等很多活動，看了很多活動，真的很想每個人都試試，每個實習(xí)活動都得到不同的樂趣，可以學(xué)到不同的知識和技能。 剛剛放假回家的時候，街上都是廣告公司和裝飾公司，想找一家設(shè)計實習(xí)活動的公司，考慮到自己的專業(yè)（繪畫），我選擇了教學(xué)。 實習(xí)最重要的是自己的專業(yè)服務(wù)，通過實習(xí)為自己的理論學(xué)習(xí)提供必要的補(bǔ)充，在實習(xí)的時候可以學(xué)習(xí)到我們在學(xué)校學(xué)不到的東西，還可以為將來的專業(yè)學(xué)習(xí)提供更多的平臺經(jīng)驗
因為在造型藝術(shù)學(xué)院學(xué)繪畫專業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)后有時會去一部分學(xué)校教育，所以對于繪畫專業(yè)的學(xué)生來說，夏季社會實習(xí)中進(jìn)行教育活動是最好的選擇。 在教育過程中不僅要加強(qiáng)和檢驗自己的專業(yè)技能和專業(yè)水平，還能為今后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。
我的家鄉(xiāng)在縣蒙革命老區(qū)臨沂市平邑縣。 我的家鄉(xiāng)公營學(xué)校和私營學(xué)校都有美術(shù)班，而且美術(shù)考生占了相當(dāng)多的數(shù)量，在每年的大學(xué)入學(xué)考試中美術(shù)生也占了相當(dāng)多的部分。 因此，很多學(xué)生選擇學(xué)習(xí)美術(shù)，平邑縣成為臨沂市美術(shù)考生的大多數(shù)之一。 同時，美術(shù)考生的增加也帶動了我們這里美術(shù)畫室的發(fā)展。 近年來，平邑縣畫室也逐年增加。 畫室都認(rèn)為是高三沖刺美術(shù)學(xué)校的學(xué)生，自己正在那里走來走去。 因為還熟悉高考的專業(yè)知識和咨詢問題，所以我決定去畫室進(jìn)行教育實習(xí)活動。
我進(jìn)行社會實習(xí)的畫室名叫天藝畫室，位于平邑縣西部的開發(fā)區(qū)是經(jīng)平邑縣文化部門注冊和認(rèn)可的美術(shù)培訓(xùn)基地，教師都是平邑縣中的老師。 平邑一中是我畢業(yè)的母校，天藝畫室的老師聽說我們在畫室里進(jìn)行教育活動，非常高興。 非常隆重地向?qū)W生們介紹了我們和山田技術(shù)。 之后，我就像畫室的學(xué)生介紹的那樣，開始了自己的社會實習(xí)計劃和計劃以及畫室時間5天的具體活動內(nèi)容。
畫室現(xiàn)在開設(shè)靜物畫和彩繪。 學(xué)生上午寫靜物素描，下午寫彩色素描，晚上經(jīng)武復(fù)制，有時速記。 其實上學(xué)以來一直扮演學(xué)衡的角色，所以第一次扮演老師的角色有點緊張。 我在學(xué)生中間散步時，真的感受到了老師的心情和感覺。 學(xué)生都是應(yīng)屆畢業(yè)生，他們畫的都是基礎(chǔ)。 因此畫室的老師以靜物為例，告訴學(xué)生們畫靜物素描時應(yīng)注意的`要點。 我分三個方面告訴學(xué)生
第一個是構(gòu)圖。 在指導(dǎo)時，很多學(xué)生寫生，但他們的畫面構(gòu)圖發(fā)現(xiàn)有很多問題。 許多學(xué)生的構(gòu)圖可能是偏斜的，可能是零散的，或者是集中的。 認(rèn)為構(gòu)圖在今后的默契中很重要，我向他們說明了構(gòu)圖的重要性和構(gòu)圖的種類。 當(dāng)然，我覺得我的水平也有限。 最多讓我說明一下表面的東西，沒關(guān)系。 學(xué)生們可以理解，畫室的老師說我說的很有道理。
第二個是形狀。 一邊看著學(xué)生的畫，一邊發(fā)現(xiàn)畫室的學(xué)生有同樣的問題。 那就是從立體畫的不正確性中急速提高音調(diào)。 所以，我向他們強(qiáng)調(diào)體型的重要性，我告訴學(xué)生即使花更多時間描繪正確的體型，也不要著急得意忘形。 即使身體的畫不準(zhǔn)確或者狀態(tài)不好看，心情也不好，不能說是考場上的高分。 對于今年的學(xué)生來說，體型的意識感是非常重要的，因為在很多書中都能看到“有形、有素描的靈魂”一詞，在指導(dǎo)過程中，對我體型的要求特別嚴(yán)格。 但是我覺得很多學(xué)生對身體的意識不強(qiáng)。 幾乎所有人都沒有形成急于提高音調(diào)而重視身體的意識。 后來，我想了解畫室老師的情況，老師說他們也一直在為學(xué)生們糾正，但是學(xué)生們來自平邑縣的高中，老師教的想法和方法不同，所以現(xiàn)在要統(tǒng)一學(xué)生的意識觀念還需要時間。 當(dāng)然藝術(shù)沒有統(tǒng)一的死亡，可以說很多統(tǒng)一的，讓學(xué)生確立正確的作畫方法和正確的意識構(gòu)想，很快就可以作畫，使學(xué)生進(jìn)步很快。
第三，光的影子。 體型被基本或正確地描繪時，下一步應(yīng)該處理繪畫的光影關(guān)系，即所謂的“三大面五調(diào)”。 畫室的學(xué)生在處理光影關(guān)系時也存在同樣的問題，學(xué)生在調(diào)和時不統(tǒng)一，只畫一個，幾乎畫它時才畫下一個，類推出來畫一切。 這個畫法太單獨(dú)了，不能同步，午飯看一切大關(guān)系，這個畫法錯了。 這是因為影響了整個畫面的效果。 在書中可以看到“好的素描，無論什么時候放都是完美的畫”這樣的詞語。只有你同期的畫，強(qiáng)烈地感受到你的畫面整體，無論什么時候停止都能看到完美。 我強(qiáng)調(diào)了這一點，讓學(xué)生們今后在畫畫的時候必須同步進(jìn)行，明確了自己畫面的整體關(guān)系，使得在考場中途卷入也不會影響大的關(guān)系和整體感。
素描作業(yè)結(jié)束時，畫室的老師讓學(xué)生們評價了靜物素描作業(yè)。 在排列所有學(xué)生的作業(yè)時，效果和差距很明顯。 個別畫畫比較好在許多作業(yè)中很快就看到了。 而且，他們處理的關(guān)系很舒適，畫面也看起來很漂亮。 這樣的作業(yè)當(dāng)然在會場上一定能得高分。 相反，大多數(shù)學(xué)生的作業(yè)平均不顯眼，水平平凡，沒有什么吸引人的地方，關(guān)系處理也不太好，眼前看起來不光彩，往往看問題很多。 畫室中這種情況很普遍，很多畫室學(xué)生在高考會場輸了。 總結(jié)的時候，對學(xué)生說畫畫的時候一定要注意畫面的巨大效果，整體的關(guān)系。 當(dāng)然，在處理這些關(guān)系的基礎(chǔ)上，要掌握評審的心理，在高考中獲利。
在后面的彩繪課上，發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步很快。 在幾次上課和作業(yè)的評分中，學(xué)生們立刻關(guān)系很好，有些還是處理得很好的好。 總的來說，彩繪課上他們的畫是統(tǒng)一的，幾乎是同步的，沒有繪畫時那么大的問題，工作也完成了時一起看作業(yè)，效果出眾，效果總體上覺得不錯。 第一次的教育看到學(xué)生們的進(jìn)步真的很有成就感，我很高興。 到那時才感受到老師看到學(xué)生進(jìn)步時的心情，感到自己的心血沒有白費(fèi)。 現(xiàn)在，只有站在老師的立場上，我才真實感受到了老師是多么的辛苦。 隨著教育的不斷改善，中國的教育方式也在發(fā)生變化，大學(xué)生接受的教育也跟隨著時代。 所以，現(xiàn)在對畫室的學(xué)生，他們也以新的方式進(jìn)步，吸取更多的指示，以更新的方式進(jìn)入藝術(shù)大學(xué)。
“交流”這個詞在生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)常聽到。 許多成功和失敗者也與溝通有關(guān)。 為了讓畫室的學(xué)生更加努力學(xué)習(xí)，做出有目標(biāo)的努力，畫室的老師特別設(shè)置了交流的時間。 我向?qū)W生們說明，問題在學(xué)習(xí)上，在生活上，是大學(xué)和美術(shù)系的專業(yè)區(qū)分的疑問。 學(xué)生們一聽，非常積極，問了很多問題。 從學(xué)生們提出的問題來看，可分為兩個方面呢。 一個是，在大學(xué)入學(xué)考試中，學(xué)生對專業(yè)考試依靠的是什么，基準(zhǔn)是什么還不太理解。 因此，我向他們簡要介紹了山地技術(shù)近年來的問題分析和評價標(biāo)準(zhǔn)。 許多學(xué)生聽完以后，覺得很容易。 我反復(fù)強(qiáng)調(diào)他們，越基礎(chǔ)越要好好學(xué)習(xí)。千萬不可大意。 應(yīng)該牢牢掌握基礎(chǔ)知識。 這樣才在考場取得好成績。 其次，很多學(xué)生都很關(guān)心一些大學(xué)的錄取原則、招生計劃和相關(guān)專業(yè)的劃分。 我覺得他們應(yīng)該專心學(xué)習(xí)。這些只要在考試前理解就可以，所以簡單地和他們說了。
有時大成就是許多小事造成的。 僅僅5天的社會實習(xí)很快就過去了，時間淡泊的不僅是美好的回憶，還有很多阻礙自己發(fā)展的弱點。 看起來簡單的實習(xí)給我?guī)砹撕艽蟮某晒?首先，通過社會實習(xí)鍛煉我的勇氣，提高自信。 以前無論做什么都很恐怖，特別是站在舞臺上有很多陌生的面孔，現(xiàn)在在社會實習(xí)中改變了這個缺點。 每天面對這么多的學(xué)生，我不僅能走在他們之間，還能大聲批評他們的錯誤。 這培訓(xùn)了我的勇氣提高了自己的自信，以更好的精神狀態(tài)指導(dǎo)他們，讓我和他們一起探討生活的樂趣和學(xué)習(xí)的樂趣。
其次，通過社會實習(xí)使自己的專業(yè)水平更加鞏固。 我們的專業(yè)（繪畫）本來就是純粹的藝術(shù)學(xué)科，這要求學(xué)習(xí)者的專業(yè)水平相當(dāng)高。 實習(xí)不僅要鞏固我的基礎(chǔ)專業(yè)，還要提高我的生活意識和范圍，每天看學(xué)生的作業(yè)，我作為教師應(yīng)該掌握那些知識和技能。 作為教育者，理論和實習(xí)相結(jié)合，結(jié)合的水平不高的話，就不能教育學(xué)生。 山技術(shù)推出的夏季社會實習(xí)活動，與當(dāng)前教育的整合性，適應(yīng)了新的教育思維和方法，該活動真正實現(xiàn)了理論與實習(xí)的結(jié)合，我認(rèn)為這是山技術(shù)的先進(jìn)，因此取得的成果也是客觀的
有人說過“真正的知識來源于實習(xí)”，在現(xiàn)實的學(xué)習(xí)中確實如此。 許多知識是通過實習(xí)活動獲得的，實習(xí)是對理論知識的最佳補(bǔ)充和驗證。 目前許多大學(xué)生畢業(yè)后沒有得到錄取者的肯定，最重要的是手的能力差，只有理論知識缺乏實習(xí)技能。 看得見。 對大學(xué)生來說社會實習(xí)是非常重要的。 通過五天的社會實習(xí)，我獲得了很多收獲。 人說“智慧來源于實習(xí)”，通過實習(xí)鍛煉我的手的能力，提高我的專業(yè)水平，增強(qiáng)我的專業(yè)知識，發(fā)展我的專業(yè)能力，同時提高我的學(xué)習(xí)信心，我有信心迎接新學(xué)期的新挑戰(zhàn)
作為實習(xí)人員，我認(rèn)為我是最大的贏家。 因為我的實習(xí)給了我智慧，帶來了真正的知識。 實習(xí)給我?guī)碇R、技能，帶來我在學(xué)校沒學(xué)到的很多東西，短短5天的實習(xí)將成為今后專業(yè)學(xué)習(xí)的巨大財富！
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