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師德師風工作簡報(匯編15篇)

　　在我們平凡的日常里，越來越多地方需要用到簡報，簡報具有簡、精、快、新、實、活和連續(xù)性等特點。還苦于找不到好的簡報？下面是小編為大家收集的師德師風工作簡報，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

師德師風工作簡報(匯編15篇)

師德師風工作簡報1

　　為了全面加強師德師風建設工作，提高教師的整體素質(zhì)，建設一支師德高尚、業(yè)務精良的`教師隊伍，根據(jù)教體局師德師風整頓活動要求，我校結(jié)合實際情況，精心組織，嚴格要求，深入開展了師德師風整頓活動。

　　為確保師德師風整頓活動的順利開展，我校領(lǐng)導班子十分重視，首先成立了以校長為組長、班子成員為成員的領(lǐng)導小組，具體負責教育整頓活動的各項工作，切實發(fā)揮了指導協(xié)調(diào)作用，同時，制定了《xx學校師德師風整頓活動方案》，對“整頓內(nèi)容”、“工作原則”、“三個階段”等工作進行了安排部署。

　　為確保師德師風整頓活動不走過場，取得實效，我校結(jié)合實際，將在去全校教師中開展“四個一”等一系列主題實踐活動，即：簽一份師德師風承諾書；寫一份深刻的剖析材料；召開一次家長會；開展一次討論會。以此來豐富和拓展活動內(nèi)涵，增強活動實效。

師德師風工作簡報2

　　我園從完善組織建設、完善各項制度、加強培訓、加強業(yè)務技能、加強檢查指導、做好細節(jié)管理、定期總結(jié)反思、開展豐富活動、創(chuàng)新日常工作等方面入手，使保健工作更加規(guī)范化、科學化，為保障兒童健康成長奠定了良好的基礎。下面是我園的一些詳細做法:

　　一、加強培訓，加強業(yè)務技能

　　我園注重全體教職工的`專職培訓，包括崗前培訓和在職培訓，通過外出、在園、請專家講課等形式開闊教職工的視野。我們還開展了各種形式的崗位訓練。例如:從理論和操作兩個方面對護士進行競賽，理論方面的資料包括訓練、保育、消毒、疾病防治，以筆試、口試、搶答等方式進行。操作分為床單、洗餐巾、教孩子穿衣服等。，從而實現(xiàn)理論向?qū)嵺`的轉(zhuǎn)變，提高實際操作潛力和水平。

　　二、完善組織建設，完善各項制度

　　幼兒園保健涉及面廣，必須有嚴格的組織。我園由一名領(lǐng)導負責保健工作，同時建立了由保健醫(yī)生、班組教師、護士和后勤廚師組成的團隊，形成了縱向交叉管理的網(wǎng)絡群體，保證了這項工作在組織上的發(fā)展和實施，并根據(jù)需要成立了專門的工作組織，將重點工作與常規(guī)工作緊密結(jié)合，促進了保健工作的發(fā)展。組織建設完善后，我園制定了切實可行的制度，并根據(jù)實施情況進行了改進和完善。

　　三、加強檢查指導，做好細節(jié)管理

　　完善制度，配備足夠的人員，通過檢查和評估真正實施制度。

　　第一，明確分工，定期檢查。我園衛(wèi)生檢查組定期檢查午睡、用餐、衛(wèi)生、消毒、兒童護理等工作。其次，將日常工作檢查與考核緊密結(jié)合，做到檢查與獎懲掛鉤，業(yè)績與先進同步，考核高分與獎金平等，完善管理機制，提高教職工自律意識。

師德師風工作簡報3

　　我們幼兒教師肩負著二十一世紀人才的奠基任務，每一位幼兒教師對幼兒一生的發(fā)展都起著深遠的影響。

　　一、愛幼兒，先熱愛教育事業(yè)

　　選取了教育事業(yè)，就要對自己的選取無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身潛力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、職責心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了孩子，”。

　　二、愛幼兒，要尊重和呵護他們

　　每一位幼兒都渴望得到老師的尊重和愛護。我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒。重視對每個孩子的全面素質(zhì)和良好習慣的培養(yǎng)，與每一個幼兒建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心、呵護、尊重每一個幼兒。

　　三、愛幼兒，努力做幼兒的支持者、合作者、引導者

　　以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲。把握時機做幼兒的引導者。關(guān)注幼兒在游戲活動中的.表現(xiàn)和反應。作為只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能帶好幼兒。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，用心學習，不斷開辟新教法。

　　四、愛幼兒，以身作則影響幼兒

　　教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，教師必須要時時刻刻做出好的榜樣，凡要求幼兒做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。同時，正確處理自己與家長的關(guān)系，在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法、措施。

　　這是我學習了師德師風的一些總結(jié)，我自己要從以上各方面努力，堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)。

師德師風工作簡報4

　　教師是教育的根本，師德是教師的靈魂。為全面貫徹新發(fā)展理念，服務構(gòu)建新發(fā)展格局，全面落實立德樹人根本任務，深化拓展20xx年師德師風建設成果，結(jié)合我園工作實際和師德師風建設年活動方案，我園開展了一系列師德師風學習活動。

　　6月1日，簡城二幼開展了主題為“踐行師德師風站穩(wěn)幼師講臺”的師德師風學習，黨支部書記、園長袁靜同志主持了學習。

　　袁靜同志首先從優(yōu)秀大學的校風校訓出發(fā)，向老師們說明了師德的重要性。接下來采取輕松的形式讓老師們畫一個自己作為幼兒教師的自畫像，分享一下自己畫的形象，從老師們的自畫像中看出老師們的心態(tài)和自我認識。隨后袁靜同志給大家分享了感動中國人物“張桂梅”老師的事跡，張桂梅老師的堅韌毅力與事跡行動讓老師們認識到一個教師的付出可以改變那么多人的命運。作為一名教師要時刻保持初心，站好自己的位置。最后袁靜同志帶領(lǐng)全體教職工一起重溫了教師職業(yè)行為十項準則。

　　袁靜同志強調(diào)對于幼兒園而言，能否建立一支師德高尚的教師隊伍是學校辦學成敗的`關(guān)鍵。當今正面臨著一個競爭激烈的社會，教育同時也面臨激烈競爭。幼兒園要發(fā)展、壯大，必須要有一個良好的師德師風環(huán)境作后盾。作為教師我們要時刻牢記我們的初心：為黨育人，為國育才。相信每個老師都會以此為契機在各自的崗位上盡心盡責，共筑孩子們的美好童年。

師德師風工作簡報5

　　教師是立校之本，師德是教師之魂，師德師風建設是教師隊伍建設的重要內(nèi)容。為進一步深入貫徹落實教師職業(yè)道德規(guī)范，弘揚高尚師德，推進學校師德師風建設，2022年1月15日下午，石頭鄉(xiāng)中心校結(jié)合玉龍縣教體局召開的師德師風警示教育大會的相關(guān)內(nèi)容及要求，以近年來在玉龍縣教體系統(tǒng)內(nèi)部發(fā)生的違反師德師風典型案例為深刻教訓，組織全鄉(xiāng)教育系統(tǒng)教職工在石頭鄉(xiāng)政府召開了石頭鄉(xiāng)師德師風警示教育大會。來自石頭鄉(xiāng)中心校、中心完小，幼兒園和五個小學的全體教師參加了會議，石頭鄉(xiāng)紀委書記李鼎元代表鄉(xiāng)黨委政府參加會議。

　　會上，石頭鄉(xiāng)中心校黨總支書記、校長趙元君向全體教職員工傳達玉龍縣教體局師德師風警示教育大會精神，通報近年來玉龍縣教體系統(tǒng)發(fā)生的違反師德師風典型案列，以案釋法。教師參賭、有償補課、酒駕醉駕甚至教師猥褻學生等現(xiàn)象嚴重損害了教師整體形象。趙校長通過以案示警，以案說法，全體教師要以有關(guān)案例為深刻教訓，加強師風師德建設，嚴格要求自己，奉公守法，從嚴約束自己；敬畏紀法，遵紀守法，珍惜工作崗位，扎實履行工作職責，為了家庭更為了自我。

　　趙校長充分肯定了在教育教學中取得的成績，同時提出教師要時刻以高度的責任意識和高尚的價值取向為出發(fā)點，依法施教，規(guī)范教育教學言行。教師要堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高教師職業(yè)素養(yǎng)。趙校長深入剖析了我鄉(xiāng)個別教師存在責任意識不強、工作紀律不嚴、教學言行不當?shù)葐栴}，要求全體教師珍惜現(xiàn)有的工作崗位和工作機會，進一步深刻反思和學習，提升師德師風素養(yǎng)，更好地為教育教學服務。趙校長誡勉全體教職工：“大家務必明白一個事實，是我們需要工作崗位，而不是工作崗位需要你�！�

　　石頭鄉(xiāng)紀委李鼎元書記在會上對違法違紀人員的處理、處分依據(jù)和方式，處理結(jié)果對自身、家庭、未來造成的影響作了生動地宣講，以案正紀。李書記要求，作為一名人民教師，更要以文明的言行、得體的舉止去教育引導好身邊的'人。不為眼前蠅頭小利，違背師德師風，逾越底線，觸碰紅線，心存僥幸，到頭只會得不償失。教師更要因職業(yè)的特殊性，認真遵守教師職業(yè)道德，服務大局。

　　隨后，趙校長帶領(lǐng)全體教職工學習了《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》、《玉龍納西族自治縣教師十不準》等政策、法規(guī)。趙校長再次以典型案例為警示，對文件內(nèi)容作了深度地解讀，嚴格要求全體教職員工以文件內(nèi)容為標準，自覺維護好教師形象。趙校長要求全鄉(xiāng)教師務必加強法律法規(guī)學習，各學校、各支部要充分發(fā)揮黨支部和黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用，加強感恩教育，扭轉(zhuǎn)教師的價值觀，改變固有的金錢觀。

　　會上，趙校長就學校做2022年春季假期學校安全工作、假期值班值守紀律、師生假期間交通安全、食品安全、疫情防控、護林防火、紀律以及意識形態(tài)等各方面工作做了具體要求。

　　最后，趙元君同全體教師簽訂了《師德師風建設工作目標責任書》、《玉龍縣教體系統(tǒng)無火春節(jié)承諾書》。趙校長強調(diào)，責任書不只是一紙合約，更需要每一位教師認真研讀并自覺遵守其中要求，自覺提高師德師風修養(yǎng)，遵紀守法，以良好的品行、高尚的道德情操恪守人民教師的底線，維護教師形象，做一名讓社會認可、人民滿意的人民教師！

師德師風工作簡報6

　　火紅六月，激情飛揚。為進一步加強國定路幼兒園教師師德師風建設，激勵教師們愛崗敬業(yè)，切實增強幼兒教師職業(yè)榮譽感和責任感，6月29日下午，國定路幼兒園舉辦了“尋找身邊的愛”師德主題活動，活動中教師們對身邊教師的感人事跡進行了精彩的講述。

　　本次師德主題活動中，有的講到了老師在工作崗位中默默耕耘、無私奉獻，她們?yōu)樵搱@教師樹立了愛崗敬業(yè)的榜樣；有的講到了老師熱愛工作、關(guān)懷幼兒，體現(xiàn)了教師服務群眾的良好面貌；有的講到了老師鉆研業(yè)務，教學有方，努力促進幼兒健康成長的精彩片段；還有的講到了在國定路幼兒園這個大家庭中互相幫助、理解和姐妹情深，體現(xiàn)了大家庭的溫暖。

　　工會主席對本次活動作了點評，她說：老師們所說的都是發(fā)生在自己身邊、熟悉的.人的實實在在的事，她們的事跡可以用一句話來概括，那就是“愛與責任”，對自己選擇的這份事業(yè)的熱愛，用心在做；她還說，“教書育人”是教師的根本職責，也是法律賦予我們廣大教師的義不容辭的責任。愛是教育的源動力，真誠地熱愛孩子是師德的靈魂，教書與育人并重是教育的最終目的。

　　該園舉辦此次活動旨在喚醒教師對身邊師德事跡的關(guān)注，激發(fā)老師對于師德的堅定信念和踐行意識，相信通過此次活動，該園的教師們會在幼教崗位上，用自己的愛去關(guān)愛每一個孩子，要用心去做每一件事，用激情點燃孩子們智慧的火花。愛孩子、愛事業(yè)，讓愛永傳遞。

師德師風工作簡報7

　　9月16日根據(jù)川匯區(qū)教體局師訓股工作部署，周口市特殊教育學校召開了師德師風建設活動專題會，全體教職工參加了會議，大會由副校長xxx主持。

　　首先，校長王姝琳做動員報告并帶領(lǐng)教師學習了《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》，《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等文件。王姝琳校長強調(diào)：全體教職工從講政治，講大局，辦人民滿意的教育的高度出發(fā)，充分認識師德師風建設活動的重大意義；要求明確任務，突出重點，強化制度建設，真正把師德師風建設活動落到實處；要求加強領(lǐng)導，強化責任，精心組織，確保師德師風建設活動取得實效。引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，爭做新時代“四有”好老師。

　　然后、副校長王好仁代表學校對20xx—20xx學年度師德師風建設活動作了工作安排，并再次強調(diào)本次活動全體教職工要把師德師風建設和教育教學實際工作緊密結(jié)合起來，切實提高教學質(zhì)量。要求全體教職員工真正做到“愛崗敬業(yè)，愛校愛生”，力求打造一支師德高尚、作風優(yōu)良、業(yè)務精湛、業(yè)績突出、社會滿意的教師隊伍，為全面提升川匯區(qū)特殊教育教學質(zhì)量而努力奮斗！

　　最后，全體教師起立宣誓，重溫河南教師誓詞：我志愿做一名光榮的人民教師，忠誠人民教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針。愛國守法，敬業(yè)愛崗；教書育人，關(guān)愛學生；傳承文明，勇于創(chuàng)新；嚴謹治學，啟智求真；為人師表，樂于奉獻。為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力奮斗！

　　會后、我校教師簽訂了《周口市特殊教育學校教師師德承諾書》，并紛紛表示：在日常教育教學中一定嚴格遵守《教師師德承諾書》，愛崗敬業(yè)、為人師表；廉潔從教、樂于奉獻；因材施教、革新教法；關(guān)愛學生、循循善誘；依法執(zhí)教、以身立教；嚴謹治學、精益求精；開拓進取、勤奮自強；團結(jié)協(xié)作、謙虛謹慎；尊重學生、平等相待。以主人公的'精神，積極投入學校的各項工作中。

師德師風工作簡報8

　　中國政法大學歷來高度重視師德師風建設，堅持以“立德樹人，德法兼修”為建設著力點，以“厚德、明法、格物、致公”的校訓精神為內(nèi)核，堅持教育者先受教育，治學者先治德，構(gòu)建師德建設長效機制，激勵法大教師努力成為“四有”好老師，為培養(yǎng)服務全面依法治國的高素質(zhì)法治人才、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人矢志奮斗，銳意前行。

　　正值中國共產(chǎn)黨建黨百周年之際，教育部發(fā)起了開展師德專題教育的號召，面向廣大教師組織開展師德專題教育，強化以黨史教育為重點的.“四史”學習教育，引導廣大教師堅定理想信念、厚植愛國情懷、涵養(yǎng)高尚師德，以為黨育人、為國育才優(yōu)異成績慶祝中國共產(chǎn)黨百年華誕。

　　學黨史明理增信，揚師德鑄魂育人。為了明確師德師風建設要求，報道學校師德師風建設動態(tài)，回顧師德師風建設的舉措和成果，宣傳各單位在師德師風方面的行動與做法，黨委教師工作部特推出《中國政法大學師德師風簡報》，希望本簡報能成為中國政法大學師德師風建設的一個標記，記錄法大師德師風建設發(fā)展的點點滴滴，銘記那些立志成為塑造學生品格、品行、品味“大先生”的拳拳之心，鐫刻法大建設與發(fā)展歷程中那些“揚師德鑄師魂”的高光時刻。

師德師風工作簡報9

　　通過師德師風的學習，讓我深深的明白：“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。”到底什么是師德師風？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風，是教師這個行業(yè)的風尚風氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德。教育實踐證明，師德的.影響是不可估量的。

　　教師是知識種子的傳播者，是禮貌之樹的培育者，人類靈魂的塑造者，又是人類社發(fā)展與進步的開拓者，是祖國花朵健康成長的引路人和光輝典范。因而，教師的言行是對學生影響的重要因素之一，它不僅僅影響著學生學習狀況及其效果，而且影響著學生人格等心理品質(zhì)的構(gòu)成和心理健康的發(fā)展水平。

　　教師應因材施教，一視同仁，對“好學生”關(guān)愛備至，而對“差學生”更應加備的關(guān)愛與呵護。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信。

　　總而言之，通過師德學習，使我對今后的工作既充滿了信心，又增添了危機感。只有不斷地學習，不斷追求，才能名符其實地對得起幼兒教師的稱號，為有一個健全的靈魂而勤奮踏實地去工作，堅信一份耕耘，會有一份收獲。

　　智慧要用智慧去啟迪，人格需靠人格來塑造。教育是事業(yè)，需要我們獻身；教育是科學，需要我們求真；教育是藝術(shù)，需要我們創(chuàng)新�？傊�，良好的師德，對于教育發(fā)展、國家振興是一種強大的、不可替代的推動力。所以，每個教師都要認真領(lǐng)會師德內(nèi)涵，緊緊把握師德靈魂，用自己對教育事業(yè)、對純潔兒童的赤誠之愛托起明天的太陽！

師德師風工作簡報10

　　按照《廊坊市20xx年中小學師德師風建設鞏固年活動方案》的要求，結(jié)合我校工作實際，全面提升我校教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，健全師德師風長效機制，經(jīng)學校領(lǐng)導決定在我校開展“師德師風演講--我的教育故事”活動。

　　20xx年2月24日下午，班子成員和全體教師齊聚一堂，在龐新宇主任的主持下活動準時開始。

　　此次活動共有18位教師參與演講，參講教師緊緊圍繞師德師風建設的熱點、難點、重點問題，強化活動的引領(lǐng)、豐富的活動內(nèi)容、創(chuàng)新的活動方式等闡述了各自在工作中的收獲和認知。

　　精彩的演講結(jié)束后，劉俊杰校長針對此次活動做了詳盡的總結(jié)，并對20xx年新學期的師德師風工作做了明確要求--提高活動質(zhì)量、增強活動效果。

　　通過此次演講活動，在我校營造了更加濃厚的'學榜樣、趕先進的良好氛圍。教師們也更加堅定了“學先進，鑄師魂，爭做新時代‘四有’好老師”的決心。

師德師風工作簡報11

　　20xx年4月13日，根據(jù)局里指示我校在黨建室召開了師德師風學習專題會議。

　　首先由尚中河主任傳達了教育部公開曝光7起違反教師職業(yè)行為十項準則典型案例，教育部有關(guān)負責人指出，7起典型案例涉事教師均已受到嚴肅處理，此次警示教育進一步加強教師思想政治和師德師風建設，嚴明底線紅線，表明嚴肅查處師德失范問題的堅決態(tài)度，希望老師們都能以此為戒。

　　其次，朱亞星校長帶領(lǐng)全體老師一同學習了《中小學教師職業(yè)行為十項準則》，他指出：教育戰(zhàn)線要嚴把師德師風第一標準，嚴格貫徹落實黨中央關(guān)于教師思想政治和師德師風建設工作的決策部署，常態(tài)化開展師德教育尤其是警示教育，做到警鐘長鳴。要建立健全師德師風建設長效機制，壓實學校各級黨組織和行政主要負責人責任，以有力舉措鞏固師德師風建設成果，維護教師隊伍良好形象。

　　隨后，我校教師認真自省，并結(jié)合《中小學教師職業(yè)行為十項準則》寫學習心得。

師德師風工作簡報12

　　為了進一步加強教師職業(yè)道德建設，努力提升教師專業(yè)化發(fā)展水平，東方格林幼兒園于20xx年3月15日晚上，組織全園教職工進行師德培訓。

　　活動中，園長和老師們談到，良好的師德師風的形成，除了在制度約束的基礎上，還需要我提高自律意識，自覺改正自己生活，自覺改正自己生活、工作中的不好習慣，在幼兒心中建立起良好的師德師風形象。

　　提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。

　　1、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛幼兒教育事業(yè)，要對幼兒教育事業(yè)盡心盡力。選擇了幼兒教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。認真設計每一節(jié)課，甚至一個小小的動作。不求最好，但求更好。只有這樣幼兒才能接受老師的教育而愿意學習，不斷進取。

　　2、尊重每一個幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重。要與幼兒平等相待，不能把幼兒當下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重，他們才會尊重老師喜歡老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。

　　3、努力進取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好幼兒。如果自身散漫，怎能要求幼兒認真。要提高自身的素質(zhì)，這要求自己不斷的學習，積極探索，不斷開辟新的教法。

　　4、以身作則。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒均喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為幼兒做出好的.榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。

　　通過本次活動的開展，必將能促進教師更好地服務于幼兒的發(fā)展，東城東方格林的老師們將會在平凡的崗位上以一顆賞識的`心去對待身邊的每一個人，互幫互助，形成有朝氣、有凝聚力的團隊，共同攜手走向成功、走向輝煌！

師德師風工作簡報13

　　為進一步加強師德師風建設，弘揚高尚師德，樹立優(yōu)良師風，九江市中心幼兒園以“師德師風教育月”活動為契機，引導廣大教師自覺履行教書育人的神圣職責，踐行社會主義核心價值觀，8月28日上午在該園四樓會議室召開了““講奉獻，爭雙馨””師德師風教育月活動動員大會。

　　會上，幼兒園黨支部書記首先傳達了九江市教育局關(guān)于組織開展20xx年師德師風教育月活動的.文件精神，宣讀了九江市中心幼兒園教育月活動的實施方案，對主題教育作了相關(guān)要求和安排，明確本次師德師風集中教育活動的安排部署，引導廣大教師自覺履行師德規(guī)范，加強修養(yǎng)，提高教師的政策理論和職業(yè)道德水平。

　　該園通過師德師風建設活動的.逐步開展，全面培養(yǎng)有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”教師，打造一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓幼兒尊重、家長信賴、社會滿意的“德藝雙馨”教師隊伍。

師德師風工作簡報14

　　在開展師德師風整訓活動中，大廟鄉(xiāng)中心學校注重組織教師開展思想大討論。學習討論中，教職工積極參與，熱情很高，人人有學習筆記，有心得體會。通過學習討論，大家形成了共識：

　　1、師德師風的學習和建設對教育事業(yè)的發(fā)展意義重大。有利于進一步推進教育現(xiàn)代化；有利于實施素質(zhì)教育；有利于樹立教育的良好形象。特別是對當前推進新課程改革更具有現(xiàn)實意義。我們要實現(xiàn)“辦人民滿意教育”的目標，需要有良好的師德師風作保障。

　　2、愛崗敬業(yè)，教書育人是師德的具體體現(xiàn)。要熱愛教育事業(yè)，熱愛自己的.本質(zhì)工作，既然選擇了教育事業(yè)，就要無怨無悔、不計名利、盡自己的最大努力完成每一項教學工作。

　　3、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)，崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，不厚此薄彼。教師對學生的愛不僅是一種高尚的道德情感，而且是一種強大的教育力量。很多老年教師在總結(jié)自己教育生涯時指出，沒有愛就沒有教育，把愛心和奉獻熔鑄在工作中是我們事業(yè)取得成功的關(guān)鍵。

　　4、與時俱進，開拓創(chuàng)新，積極進取是師德師風的時代內(nèi)涵。教育的發(fā)展向老師提出了更高的需求，因此，我們要不斷提高自身素養(yǎng)，不斷完善自我。新時期的教師不是燃燒的蠟燭，要與時俱進，孜孜不倦地學習，積極進取，探索教育的'新方式，開辟新教法，與學生共同發(fā)展。

　　5、師德師風還體現(xiàn)于教師勇于以自身作則，樹立典范方面。教師的言行對學生的思想，行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行、一舉一動，都是學生喜歡模仿的對象。“已所不欲、勿施于人”、“已欲立而主人，已欲達而達人”，嚴于律已，以身作則才能使學生心服口服，才能贏得人民群眾的信任和支持。許多教師自覺地反省了工作中的“忌語”，表示要把忌語改為寄語，不搞有償服務，增強服務意識，淡化權(quán)威觀念，真正樹立起教師高尚、文明的自身形象。

師德師風工作簡報15

　　進一步強化教師隊伍師德師風建設，近日，區(qū)教育局開展強化師德師風管理專項整治工作。

　　教育局、區(qū)屬各中小學校、幼兒園成立師德師風管理專項整治工作專班，召開了師德師風專題教育會議，組織教師學習了《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（20xx年修訂）》《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》等，提高思想認識。通過學習警示教育案例，對教師進行警示教育，全體教師以案明紀、以案為鑒。對外公布教育局和各學校、幼兒園師德師風舉報電話和舉報郵箱、向教師、學生、家長下發(fā)“立師德正師風”舉報平臺二維碼。教育局督查組深入學校對師生進行師德師風問卷調(diào)查，與教師談心談話，各學校、幼兒園深入開展自查，全面排查教師是否存在師德違規(guī)行為。完善了監(jiān)督體系，各學校、幼兒園選派師德優(yōu)秀教師擔任校內(nèi)監(jiān)督員，聯(lián)系轄區(qū)辦事處、社區(qū)工作人員擔任校外監(jiān)督員，形成了校內(nèi)、外聯(lián)合監(jiān)管的工作格局，全方位監(jiān)督在職教師師德師風行為。

　　此次專項整治工作從教師、學生、家長三個層面對我區(qū)在職教師進行排查，切實規(guī)范了教師師德行為，未發(fā)現(xiàn)我區(qū)在職教師存在師德師風違規(guī)違紀問題，全面營造了教育風清氣正的良好環(huán)境。

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