【精選】師德師風自查模板合集8篇
師德師風自查 篇1
雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的�！苯處熅拖衲悄瞰I的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷�！皫熣�，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提，只有對“怎樣做一名教師”這一問題有深刻的認識，才能對自己提出更高要求。“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。
要關(guān)愛每一名學生，關(guān)心每一名學生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人�！皭叟c責任是師德之魂，沒有愛就沒有教育”。教師要像父母一樣，關(guān)愛學生，像園丁一樣執(zhí)著工作，向摯友一樣真誠與共。花草樹木有千萬種，性情品質(zhì)各不相同，有易栽種的，有難扶直的，但在園丁的手中，他們都能成為一道美麗的風景線。作為教師，就要做到愛生如子，特別是要關(guān)愛那些“學困生”、殘疾學生、家庭經(jīng)濟困難學生、留守學生，切實做到“假如是我的孩子”， “假如我是孩子”的博愛精神。
另外，要平等對待所有家長。對待學生家長，不論經(jīng)濟條件好壞，社會地位高低，以及學生成績優(yōu)劣的家長，我們要保持良好的職業(yè)形象，要一視同仁，熱情接待，要耐心、虛心聽取學生家長的意見和建議，對個別家長的誤解、偏見、甚至指責等，要保持冷卻的頭腦，耐心地進行溝通，消除誤解，達成共識。
教師不是神，是人。是人，就免不了會犯錯誤。但家長把我們看作神，那我們就要努力的對得起這份責任。每個人都要常常想想：怎樣做，才能不犯錯誤，使自己的工作更優(yōu)秀呢？ “依法執(zhí)教”，是作為一名教師應(yīng)有的師德底線。我們一定要嚴格執(zhí)行《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)。這些法規(guī)是我們依法治校，依法執(zhí)教的基本要求，也是每位教師行為最起碼的準則，是紅線，是雷池，決不能逾越半步。
師德修養(yǎng)貴在自覺，修養(yǎng)是教師自己對自己的教育，也是一個復(fù)雜艱巨的'自我教育過程，除了不斷學習，不斷磨練，更需不斷自省和長期的身體力行。冰凍三尺，非一日之寒。忘我地修行，習慣必成自然。加強師德修養(yǎng)，做一個思想完美的人類靈魂工程師，這應(yīng)該是我們的畢生追求，也是我們?yōu)槿藥煴淼谋赜芍贰ＯＭ覀冏龅揭浴熬訖z身，常若有過”的態(tài)度，自重、自省、自警、自勵，以德修身，以德立威，內(nèi)鑄師魂，外塑師表，在教育這一平凡的崗位上，弘揚優(yōu)良的師德師風，樹立良好的教師形象，在各自崗位上爭創(chuàng)一流，成為一名最“美”的教師。
師德師風自查 篇2
在師德師風教育活動中,本人認真學習了8月31日的《在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話》，感悟了用生命鑄就師魂的修水山村教師謝衛(wèi)東的英雄事跡，同時也被四川地震災(zāi)區(qū)的英雄教師的先進事跡所震憾，深深感受到了教師身上肩負著黨和國家的重托和人民群眾對教師的信任與厚愛，也感受到了在傳承文明的過程中，責任的重大，為不斷提高和完善自己的師德修養(yǎng)，爭取做一個合格的人民教師，根據(jù)提出的“四點要求”和《中小學生教師職業(yè)道德規(guī)范》的內(nèi)容，對照《江西省中小學教師職業(yè)道德“八不準”》及本次《師德師風主題教育活動表現(xiàn)對照自查提綱》的要求，進行自我排查，揚長避短，力求自我完善，自我發(fā)展。
本人從教二十多年來，一貫安分守紀，誠實待人，對工作認真負責，一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，無怨無悔，謹言慎行，克已恕人，總是以“做一個好人，做一個好教師”的標準來嚴格要求自己，對自己的言行常是日省夜悟，對一些社會現(xiàn)象，也能用自己的思考方式去看待去審視，能用一顆平常心去對待自己所從事的職業(yè)，在教學過程中，既重視知識的傳授，更注重對學生的學習方法和思維方式的指導和培養(yǎng)，我告訴學生：“知識重要，但比知識更重要的是良好的學習方法和思維習慣。”“受之以魚，莫若授之以漁”，“乞火不若取燧，寄汲不若鑿井”，不僅如此，本人在教書的同時，注重對學生進行“三觀”教育和良好品德的滲透和灌輸，達到育人育智育心的目的，這是我一以貫之的教學理念和教學習慣，也是我能取得較好的教學業(yè)績的重要原因。
本人愛崗敬業(yè)，工作認真負責，不敢敷衍，不敢懈怠，雖然年年都帶畢業(yè)班，教程幾乎年年相似，沒多大變化，雖然所要傳授的知識是爛熟于心，但因為學生不同，對自己和學生的要求也不同，所以也總是會認真?zhèn)湔n，認真上課，總有“常教常新”的感覺，每一次講解都有新發(fā)現(xiàn)，都有新感覺，都有新認識，因此，深信“教學相長”的道理，把知識教給學生，其實也是在提高自己，正所謂“送人玫瑰，手留余香”，各有所獲，相得益彰，也有“學而后知不足，教而后知困”的感慨。因此，對于教育教學本人從不敢馬虎，深恐自己“誤人子弟”。
關(guān)愛學生，注重言傳身教。要把對教育的熱愛，對學生的關(guān)愛通過自己的`言行從課堂延伸到課外，從學校延伸到社會�！叭咧v臺之上，教書育人，三尺講臺之下，為人師表�！保處煹膶W識和品行，教師的一言一行無不在潛移默化中影響著周圍的環(huán)境，所以，我自律著，約束著自己，不做有損于國家和人民利益的事，不參與迷信、賭博等不健康不文明的活動，尊重學生，不譏諷、挖苦、歧視學生，不對學生實行有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利，尊重同事，尊重家長，生活嚴謹，作風正派，孝敬父母，家庭和睦。總是在檢點自己的言行中反思和感悟，雖然不能做到“至圣至賢”，但力求自己臻于至善,是我不變的追求.
“金無足赤,人無完人”,在工作中也有不足和缺陷.因為人耿直,敢于直言,常在無意中得罪人;因?qū)ψ约旱囊筝^高,因而對學生的要求也相對較高,所以,在批評教育學生時,有時言語會有些嚴厲;因年齡逐漸偏大,上進心和創(chuàng)新意識不及從前�！爸e即改”“知不足而后進”。針對以上不足，本人會在今后的工作中慢慢改進，通過多讀書，多學習，多反思，使自己內(nèi)心日益沉淀，厚重而寧靜，克服急躁情緒，讓自己更成熟，更穩(wěn)重；對待學生應(yīng)嚴中有愛，更多的是慈愛有加，不帶著“恨鐵不成鋼”的怨氣去教育學生，學會換位思考，不把對成年人的要求來苛求未成年的學生，態(tài)度要親切，語氣要溫和，拋開師道尊嚴，融入學生當中，建立友善和諧的新型師生關(guān)系；學習老教師的“老牛已知夕陽晚,無須揚鞭自奮蹄”的敬業(yè)精神和拼搏精神，激勵自己奮發(fā)進取，勇于創(chuàng)新。
師德師風自查 篇3
在幼兒園組織的師德師風教育月活動中，我通過學習，使自己在師德師風的認識上有了提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標。對照幼兒園、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，以及對優(yōu)秀教師的要求，我認識到，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準則，以及在這個基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì)。聯(lián)系自己平日的教育教學工作，我認真進行了反思，把自己在思想、工作和學習等各方面的情況作了深入的剖析，并提出了今后的努力方向�，F(xiàn)自查整改如下：
（一）自查情況：
1、思想方面：能夠貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背黨和國家方針、政策的言行；謙虛謹慎、尊重領(lǐng)導，團結(jié)同志，和同事互相學習、相互幫助；聽取家長意見和建議，取得家長的支持與配合，堅持科學的態(tài)度和求實的精神做好教育工作，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，勤勤懇懇，全心全意為教育、為人民服務(wù)。
2、愛崗敬業(yè)方面：熱愛教育、熱愛幼兒園。我熱愛我的事業(yè)，無論什么時候我都以我的幼兒園為榮。我熱愛我的孩子們，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，以積極的情感態(tài)度關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié)。對孩子做到關(guān)心、耐心、細心，促進幼兒的全面發(fā)展，讓孩子們快樂地成長。工作中能夠認真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習
新知識。
3、教育教學方面：我認真學習大綱，力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學，提高課堂教學的效率；在教學工作中，盡量從孩子的'學習興趣、學習積極性著手，以各種游戲貫穿整節(jié)課，在上課時力爭發(fā)揮教師的主導作用、孩子的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)孩子，努力形成一種和諧的課堂氣氛。但工作的經(jīng)驗還不夠豐富，工作上膽子也不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。
4、為人師表方面：孔子曾說過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從�！弊鳛橐幻變航處煹奈以谌粘５慕逃虒W中比較注意自己的言行舉止，為孩子作表率。以高尚的人格去感染孩子，以博大的胸懷去包容孩子，讓孩子“親其師，信其道”。但是有時不能很好控制自己的情緒，會把情緒帶到工作中去。
5、業(yè)務(wù)學習方面：能夠自覺、主動地鉆研業(yè)務(wù)，靈活運用合理的方法和措施。但學習教學理論知識還不夠深入，專業(yè)知識也不夠完善，教育技術(shù)技能依然需要繼續(xù)學習改進。
（二）努力方向：
1、嚴格要求自己，克服惰性，認真學習新《綱要》，轉(zhuǎn)變教育思想，以新觀念引領(lǐng)自己的工作。
2、要多學習教育理論知識，掌握幼兒的生理和心理發(fā)展規(guī)律。根據(jù)幼兒的學習規(guī)律，正確引導教育幼兒，用科學的教育理論武裝自己，自覺端正不良的教育行為。
3、多向有經(jīng)驗的教師請教，豐富自己的教學經(jīng)驗。積極參加同事間的教學反思、探究，找到新的教學方向。
4、積極地面對工作，調(diào)整好自己的心態(tài)。工作中要解放思想，放下包袱。本著只要立足點站穩(wěn)，基本點站牢的原則，大膽、細致地開展本職工作。
綜上所述，在這次的師德師風自查自糾活動中，我充分地剖析了自己，發(fā)現(xiàn)了自身的問題，也堅定了自己今后的努力方向。我相信：自己在今后的工作中一定能夠逐步成為一名讓幼兒園放心、讓家長滿意、讓孩子喜歡的幼兒教師！
師德師風自查 篇4
“學規(guī)范，強素質(zhì)，樹形象”
師德建設(shè)自查報告
為全面貫徹落實《肇源縣中小學“學規(guī)范，強素質(zhì)，樹形象”師德主題實踐活動方案》的要求，切實加強學校師德師風建設(shè)，提高教師教書育人、為人師表的良好形象，開創(chuàng)學校教育教學工作新局面。因此，我校始終把抓好學校教師隊伍建設(shè)，特別是教師的師德師風建設(shè)放在重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學習、宣傳教育活動，收到了較好的效果。
一、行風建設(shè)落實制度
學校每學期都實行校務(wù)公開制，將各項條款公布于眾。組織教師學習文件，并與每一位教師簽訂形象提升年目標責任書，增強教師的使命感和責任感。
二、“學規(guī)范，強素質(zhì)，樹形象”師德主題實踐活動常抓不懈
1.領(lǐng)導重視，主題實踐活動始終列入學校日常工作。
學校領(lǐng)導高度重視師德師風工作，把“學規(guī)范，強素質(zhì)，樹形象”師德主題實踐活動納入了學校工作的重要議事日程，先后多次專題開會研究落實形象提升年活動工作的各項任務(wù)。采取了自學、聽輔導講座、討論等靈活多樣的形式，力求使學習收到最好的效果。要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。
2.加大管理力度，經(jīng)常自查自糾
校領(lǐng)導把“學規(guī)范，強素質(zhì)，樹形象”師德主題實踐活動作為重點問題，在教職工大會上反復(fù)宣傳，明確要求。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學生用品、體罰或變相體罰學生、課上不講、課下多講等行為進行自查自糾。要求全體黨員積極參與到師德師風建設(shè)中去，大力配合學校開展師德師風工作，把師德師風和形象提升年活動結(jié)合起來，做師德師風的楷模。同時，設(shè)立師德師風投訴箱，向?qū)W生、家長公開學校投訴電話，接受學生、家長對師德師風的監(jiān)督，開展了師德師風學生問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的'問題，學校及時給予了解決、整改。另外，學校將師德師風建設(shè)與年度考核、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來，有效地促進了師德師風建設(shè)的各項措施落到實處。
3.密切家校聯(lián)系，做好幫扶工作。
學校建立了良好的家校聯(lián)系制度，班主任定期家訪，進一步密切家校聯(lián)系，及時掌握我校生源的基本情況。對于跑途的學生，學校和班主任都建立了聯(lián)系檔案，防患于先，繼續(xù)做好扶貧幫困工作，各班做好貧困學生的統(tǒng)計、審核、上報工作。
4、加強對班主任工作的管理，杜絕以權(quán)謀私。
學校定期對班主任進行培訓，不斷提升其素質(zhì)。組織了班主任定期進行思想工作匯報，時時自省自查，有無違背職業(yè)道德的行為，做到警鐘長鳴。我校的班主任無以權(quán)謀私的現(xiàn)象。
我們要繼續(xù)在教職員工中深入開展“學規(guī)范，強素質(zhì)，樹形象”
師德師風教育活動，努力提高教職員工的整體素質(zhì)，并進一步加強學校的教育管理，切實提高教育教學質(zhì)量，把教育系統(tǒng)的行風建設(shè)、師德師風建設(shè)、抓細抓實，抓出成效。辦人民滿意的教育。
“學規(guī)范，強素質(zhì)，樹形象”
師德師風自查 篇5
師德是教師的靈魂，是教育教學的前提和保證。為了培育自己高尚的師德，我經(jīng)常對自己的各個方面反思回顧，找出缺點與不足，以便把自己的工作做得更好一些�，F(xiàn)將我?guī)煹聨燂L方面的表現(xiàn)自查情況匯報如下：
1、在愛崗敬業(yè)方面：熱愛教育，教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，愛崗敬業(yè)是我工作的準則。但是，碰到實際問題，比如學困生、特殊學生時缺乏足夠的耐心或者關(guān)注，沒有給與及時的關(guān)愛和引導。
2、自學不夠，特別是在多媒體應(yīng)用方面，管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還有欠缺。歸根到底是缺乏學習的`自覺性與主動性。
3、工作缺乏創(chuàng)新。對待工作不夠主動、積極，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏刻苦鉆研、鍥而不舍，持之以恒的學習精神和態(tài)度，存在依賴性，沒有創(chuàng)造性地開展工作。
個人認為造成這種情況的主要原因是：
1、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學和科研水平還不夠快。
2、降低了自我要求的標準，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。
采取的改正措施：
1、加強政治理論學習，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)，以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風認真搞好自己的本職工作，為人民的教育事業(yè)貢獻力量。
2、加強自我改造，自我完善，熱愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心學習，認真做事。加強業(yè)務(wù)學習，多開展創(chuàng)造性的活動，以自身的嚴謹學風和高尚的師德師風做學生的表率。工作多用心，凡事做好計劃，有序、有時、有步驟地完成，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。
3、嚴謹治學，結(jié)合教學特點，因材施教，盡職盡責地做好教育教學工作，以強烈的社會責任意識去奉獻和付出。在工作中想學生、家長之所想，全心全意做好教育教學各項工作。
4、尊重學生，教育引導。深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因，然后進行引導，使學生從內(nèi)心認識到，進而自覺糾正。
在今后的教學中，要牢固樹立服務(wù)學生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴格履行教師的義務(wù)和職責，使自己成為學生，家長，社會滿意的人民教師，為學校教育工作奉獻自己的一份力量。
師德師風自查 篇6
為了促進幼兒園更好的發(fā)展，提高幼兒園的辦園質(zhì)量，我幼兒園嚴格按照縣局文件精神，開展自查工作，按時參加年檢，做到合法,嚴格按照章程開展一切活動，遵循幼兒發(fā)展規(guī)律，促進幼兒身心健康發(fā)展�，F(xiàn)將自查情況報告如下：
1、辦學資質(zhì)
孫王幼兒園由孫王村舉辦，審批資料、辦學許可證等手續(xù)齊全。
2、辦學條件
我園位于孫王小學教學樓西樓的最西邊，有大、中、小三個教學班，幼兒67名。每個幼兒均有桌椅，均達安全標準。教學設(shè)備包括電子琴、錄音機等，每個教室有飲水設(shè)備，每個幼兒都有自己的水杯和毛巾。
我園園舍堅固，采光較好，空氣流通。園內(nèi)外無污染，無噪音，適合幼兒在此學習生活。本園園舍開放，能及時疏通幼兒，安全系數(shù)高。
3、人員配備
我園設(shè)園長1名，教師3名。其中幼師學歷教師1名，初中學歷教師2名。三名幼兒教師均有多年幼兒教育及管理工作經(jīng)驗，對幼兒有很強的責任心和愛心。近年來，我園對幼兒教師的工資實行按月及時發(fā)放制度。
4、經(jīng)費使用
我園收費嚴格按照國家規(guī)定標準，每學期每位幼兒收學費300元，課本費38元，共計338元。所有經(jīng)費均用于幼兒教師工資及幼兒教育教學、設(shè)施等項目中。
5、教學活動
在教學工作中，我園教師能夠認真執(zhí)行課程標準，使用統(tǒng)編教材，以正確的兒童觀、教育觀，組織豐富多彩的教育活動，促進幼兒的全面發(fā)展，具體體現(xiàn)在保教管理工作組織有序，教養(yǎng)常規(guī)良好，教育目標明確具體。
6、制度建設(shè)
幼兒園領(lǐng)導配備健全，具有正確的辦園理念和清晰的辦園思路。具有較完善的規(guī)章制度。近年來，教師隊伍穩(wěn)定，整體素質(zhì)較好。嚴格遵守上下班作息時間，按時到崗并做好班前準備工作。做到不遲到、不早退、不曠工。如有特殊情況，先安排好自己的.工作，并向園領(lǐng)導提出書面申請，經(jīng)批準后方可離崗。
7、安全穩(wěn)定
我園幼兒教師堅守崗位，高度負責，保證幼兒身邊有人，隨時清點人數(shù)。加強對幼兒的常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的行為習慣，隨時檢查幼兒鞋帶、衣物，發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時處理解決。向幼兒進行安全教育，加強自我保護意識，提高自我保護能力。
建立健全幼兒接送制度，不準陌生人來園接幼兒。如有陌生人來接幼兒，教師必須電話聯(lián)系家長，家長同意后方可離園。
熱水放置適當位置，電器設(shè)備安裝合理，嚴防燙傷、觸電等事故的發(fā)生。做好防火、防盜工作，下班后關(guān)好門窗，做好巡視工作，安排好節(jié)假日值班人員，切實做好保衛(wèi)工作。
全體教師應(yīng)自覺遵守制度，要注意教室內(nèi)、場地、玩具、用具等的安全，定期進行檢查維修，避免砸傷、摔傷等事故發(fā)生。
8、學校服務(wù)
建立健全室內(nèi)外環(huán)境清掃制度。每天一小掃，每周一大掃。分片包干，定人、定點、定期檢查。幼兒玩教具要保持清潔，定期消毒、清洗。要經(jīng)常保持室內(nèi)空氣流通。幼兒每人一巾一杯，做好消毒工作。
保護幼兒視力，室內(nèi)要注意采光。教師要保持儀表整潔，勤洗頭洗澡，勤剪指甲。
師德師風自查 篇7
作為一名人民教師，師德是教師最重要的素質(zhì)，加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。為了培育自己高尚的師德，我經(jīng)常對自己的各個方面反思回顧，找出缺點與不足，以便把自己的工作做得更好一些。現(xiàn)將個人師德師風方面的表現(xiàn)自查一下。
一、主要存在的問題：
1、工作還不夠扎實，遇到困難不能知難而進，在實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。當今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強學習，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進。
2、在嚴謹治學方面不夠深，工作缺乏創(chuàng)新。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領(lǐng)導交給的現(xiàn)有任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍，持之以恒的學習精神和態(tài)度，在業(yè)務(wù)鉆研上存在依賴性，缺乏創(chuàng)新精神。
3、在班級管理中，處理問題簡單化，對學生的愛心有所下降。有時候在事情發(fā)生后，對學生進行教育時態(tài)度過于簡單粗暴，不能像以前那樣跟在學生的身后處理事情。有時會被動的處理問題。與家長的溝通更是減少了很多，往往過于依賴電話溝通，工作做得不細。
二、分析產(chǎn)生這些問題的原因：
對事業(yè)上要求比較松懈，對工作態(tài)度上粗枝大葉，有差不多就行的觀念。不能從愛崗敬業(yè)的高度嚴格要求自己，放松了對自己的'要求。思想上有等、懶、靠的情緒。是對自己師德方面要求上放松了尺度。
三、整改措施：
根據(jù)自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：
1、在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高。加強學習師德先進典型的事跡，嚴格要求自己，以他人為榜樣，努力做好本職工作。
2、在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。
3、加強自我改造，自我完善，努力提高自身綜合素質(zhì)，熱愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心學習，認認真真做事。確立 學生為本、德育為首、和諧發(fā)展 的教育理念。加強業(yè)務(wù)學習，要有創(chuàng)新精神，多開展創(chuàng)造性的活動，以自身的嚴謹學風和高尚的師德師風來做學生的表率。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成。
4、走進學生的心里，尊重學生，教育引導，實現(xiàn) 親其師，信其道 的教學境界。學生的成長，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因，然后進行引導，使學生認識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學生從內(nèi)心認識到，進而自覺糾正。
在今后的工作中我將勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作。力爭做一名合格的人民教師。
師德師風自查 篇8
通過師德師風學習，我深刻的認識到教師隊伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗，學高為師,德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)，加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。有位名人說過，教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學家、藝術(shù)家，而在于他的細微之處，以高尚的師德影響人，培育人。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設(shè)的重要性。為了更進一步地搞好本職工作，我進行了深刻的剖析：
一、優(yōu)點方面
1 、我能夠作到熱愛本職工作，立足崗位，盡職盡責，認真準備實驗、參與指導實驗，協(xié)助中心主任完成其他的工作。.
2 、作為一名教師，我能發(fā)揚奉獻精神，堅守教師情操，不利用工作之便謀取私利。從不向?qū)W生索取或變相索取財物或巧立名目向?qū)W生亂收費，而是嚴格執(zhí)行學校的規(guī)章制度。
3 、在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關(guān)心集體、維護學校榮譽，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。
4 、在教育教學過程中我能夠愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待每個學生，對學生嚴格要求耐心教導，保護學生的合法權(quán)益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、歧視、學生的現(xiàn)象。
5 、我能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。工作上嚴以律己，作風正派，以身作則,注重身教。
二、不足方面
1、工作還不夠扎實，遇到困難不能知難而進，在實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。
2、缺乏學習的自覺性與主動性。狹隘地認為自身素質(zhì)還可以，考試、考核都能應(yīng)付，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研.在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對學習沒有做到長期堅持，總是給自己找借口，由此導致了工作原地踏步。
3、開拓精神不強，教育理論學習不夠透徹。學習只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究,導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，總是被動接受領(lǐng)導安排的工作，不能主動替領(lǐng)導分憂。
4、記政治學習筆記，總是以滿學校要求的字數(shù)為原則，應(yīng)付差事。而不是從心底里去學習時事政治，關(guān)心國家大事。參加學校的政治學習也是人到心未到。
三、存在不足的原因
1、思想覺悟不夠，認識不足。一直以來，總認為我一個普通教師只要準備好實驗，指導好實驗，管好學生不出問題，完成領(lǐng)導分配的工作，就萬事大吉了。國家大事與自己一個普通老百姓無關(guān)，因此也就忽視了政治學習，記筆記也就是為了完成任務(wù)。
2、缺乏積極進取精神�？傁矚g看自己感興趣的書籍，教學業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多。
3、自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。這次集中學習師德師風，使自己找到了問題和不足，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的'方式、方向。
四、改進措施
1、進一步加強學習，從思想上、行動上提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。樹立終身學習的觀念，不斷夯實自身基礎(chǔ)。
2、在教研活動中，要與每一教師暢談教育心得，獲得新知，尋找新的教學方向。
3.我要時刻銘記——從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動每一個學生。
通過這次自查，我要更進一步認真學習，從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務(wù)的思想�？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，提高自己的鉆研精神。在逆境中不消沉、不自卑;在困難面前不沮喪、不泄氣，以樂觀向上的心情投入工作和生活當中，為學院教育工作奉獻自己的一份力量。
【師德師風自查】相關(guān)文章：
師德師風自查總結(jié)08-10
師德師風自查總結(jié)08-02
師德師風自查個人的報告07-31
師德師風自查個人總結(jié)01-09
師德師風自查整改報告02-21
師德師風自查整改報告02-25
精選師德師風自查三篇01-22
【精選】師德師風自查三篇08-17
師德師風自查自審報告02-13
【精選】師德師風自查四篇01-01