師德師風(fēng)總結(jié)范文
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編精心整理的師德師風(fēng)總結(jié)范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
師德師風(fēng)總結(jié)1
20xx年，我市教育系統(tǒng)舉行了師德師風(fēng)教育活動，由始至終，我都積極參加這項活動的每一個環(huán)節(jié)，現(xiàn)在把各活動及收獲總結(jié)如下：
一、參加動員，明白師德師風(fēng)教育的重要性。
上半學(xué)期，我校舉行了師德師風(fēng)教育活動的動員會，我和其他老師一起聽了校長、書記的發(fā)言后，思想上有了新認(rèn)識。本來認(rèn)為平時完成本職工作就可以了。聽了領(lǐng)導(dǎo)的講話后，覺得教師是一個特殊的崗位，單單完成本職工作是不夠的。教育是一項特殊的服務(wù)工作，還需要把工作做到學(xué)生的心里，做到家長的心里，做成一個品牌。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，做筆記，寫體會。
在學(xué)校的組織下，我先后學(xué)習(xí)了在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話”、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《任小艾班主任工作報告》、四川地震新聞時評以及從教師角度看奧運(yùn)精神等內(nèi)容，學(xué)習(xí)后，體會頗豐。做了幾千字的摘錄，寫了體會文章，發(fā)在學(xué)校博客上，并參加了學(xué)校論壇。
三、回顧總結(jié)，提高師德師風(fēng)的層次。
我能用一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，鞭策自己，積極參加政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的道德素養(yǎng)。參加共產(chǎn)黨員教育活動中，做到認(rèn)真聽報告，詳細(xì)做筆記，深刻作反思，進(jìn)一步領(lǐng)會了在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話的全面內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。平時，自覺擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，尊重同事，與大家和睦相處，多說有利于學(xué)校發(fā)展的話，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。
學(xué)習(xí)使人充實(shí)，作為一名教育工作者，面對這樣多變的世界，如果不注意平時的學(xué)習(xí)，我想肯定會有落伍、掉隊的危險。因此，我注重平時的理論學(xué)習(xí)，從各種教育教學(xué)書報、雜志中吸取養(yǎng)料，努力用符合時代潮流的教育理念來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，做到學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合，實(shí)踐與總結(jié)相結(jié)合。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，自今年接觸新課程后，與新課程同行，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長已成為我的教學(xué)追求。在教學(xué)實(shí)踐中，我的教學(xué)觀念正由重視結(jié)果教學(xué)向重視教學(xué)過程轉(zhuǎn)變。最近幾年的畢業(yè)考試試卷出題相當(dāng)靈活，趨勢是和生活聯(lián)系緊密，題目看似很長，考的知識點(diǎn)很簡單。由于我比較重視平時的學(xué)習(xí)過程，學(xué)生能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識。我正在積極嘗試新的教學(xué)方法，努力實(shí)踐新的教學(xué)理念。我想，唯有如此，新課程才能煥發(fā)出創(chuàng)新教育的活力。
平時，我能盡自己最大的努力參加各類教研活動，與大家相互探討共同交流。我十分珍惜每次聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會。不管是外出聽課還是學(xué)校內(nèi)部觀摩，年輕的教師思維敏銳，觀念前衛(wèi)，年長的教師沉穩(wěn)老練、一絲不茍，所有這些都是我取之不盡的養(yǎng)料。如朱冬梅、陸惠英等許多老師，他們在上掛牌課之前的試講我都去聽了，他們敢于挑戰(zhàn)自我，勇于用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念自覺實(shí)踐的精神令人佩服。
雖然我是副班主任，也很注重在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個和睦的大家庭。孩子是班級的一份子，他們的心靈就像一塊塊綠洲，需要陽光雨露，需要關(guān)懷與溫暖。我平時注重發(fā)現(xiàn)他們的長處，發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，使他們團(tuán)結(jié)在集體的旗幟下，為一個共同的目標(biāo)而努力！上半年，我所教的六（1）班、六（2）班都形成了良好的班風(fēng)。當(dāng)然，我的工作還存在一些不足，如并未能實(shí)現(xiàn)跟每一位學(xué)生都進(jìn)行過談心，有時并不能很準(zhǔn)確的把握一些學(xué)生的思想動態(tài)。這些都是我要在以后的工作中需要改進(jìn)的地方。
經(jīng)過師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識到自己身上的職責(zé)，也認(rèn)識到作為一名新時期教師應(yīng)該具有的崇高的.思想境界。不學(xué)習(xí)，看待事物的眼光老師停留在原有的階段，老是以老眼光看教材、看學(xué)生，就不會進(jìn)步�；仡欁约阂酝谋憩F(xiàn)，在敬崗愛業(yè)、不斷進(jìn)取、誨人不倦等方面，自己做得還可以，在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面做得較好，無論是做中層還是做一般的教師，都能跟領(lǐng)導(dǎo)和同事們團(tuán)結(jié)一致，顧全大局，有什么工作一起動手，有什么困難一起想辦法解決。但在關(guān)愛學(xué)生方面，仍有一定的缺陷，教法學(xué)法上研究得不夠深入，對落后的學(xué)生缺少耐心，這是今后的努力方向。
通過這次師德的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到自己離一名好教師的路還很長，需要我在今后的工作中努力地學(xué)習(xí)。我將在以后的工作中真誠的善待每個學(xué)生，提高自身的人格魅力，多向各位前輩吸取經(jīng)驗，從思想上，行動上提高自己的工作水平和責(zé)任感，努力做一名受學(xué)生，家長歡迎的好老師。
師德師風(fēng)總結(jié)2
20xx年是師德師風(fēng)年，整整一年多，我們教師通過學(xué)習(xí)、自我評價、提出整改方案等一系列活動，切實(shí)提高了我們教師的師德素養(yǎng)，在這一年多的學(xué)習(xí)過程中，我對教師的師德師風(fēng)有了更深的理解。
教育家夏丐尊說過：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣�！笔甑慕逃模粌H使我明白師愛是教師的基本美德，而且也是搞好教育教學(xué)工作的法寶。人間需要愛，對于成長中的少年兒童“愛”更是必不可少的“營養(yǎng)素”。要做好一名教師，就應(yīng)尊重學(xué)生，理解學(xué)生，并給予真摯的愛。用自己的真情去溫暖學(xué)生的心，去撥動學(xué)生情感的心弦，使他們通情達(dá)理，在快樂中、在自信中健康成長。，本著教師職業(yè)道德規(guī)范的要求和自己近十年來的教學(xué)體驗，并通過這次師德師風(fēng)專項教育后，對比自己先前的不足，今后我將努力踐行“學(xué)高為師，德高為范”這一宗旨，并賦予它更豐富的內(nèi)涵，總體概括為“二情一德”：
首先是對待工作必須要有激情。教師是要在課堂上和學(xué)生交流的，一個沒有激情的教師、一個已經(jīng)心如止水、甘于恬談的教師的.課堂永遠(yuǎn)不會有活力，一個成功的教師必須能夠時時吸引學(xué)生注意力，必須能夠用自己的情緒去感染學(xué)生，用自己的思維去啟發(fā)學(xué)生，如同太陽，吸引著無數(shù)的小行星圍繞著你，這樣的課堂才是鮮活的，教學(xué)效果才能真正實(shí)現(xiàn)。那么，如何做到上課有激情呢？必須要打心里熱愛教師這個職業(yè)、理解教師這個職業(yè)。要深刻認(rèn)識到傳授知識是一種樂趣，內(nèi)心里能夠涌起自豪感；同時在每次上講臺前要體會緊張的心情，因為只有心里緊張才會有期待，緊張可以促使你全力以赴，可以讓你充滿動力，一個面對學(xué)生已經(jīng)沒有任何情緒的教師是不可能做到課堂生動活潑的；最后，課堂結(jié)構(gòu)要有張有弛，懸念迭出，語速要快慢相宜，語音要抑揚(yáng)頓挫，善用借代、比喻和停頓等等，簡單點(diǎn)說，就是要調(diào)動課堂上的一切因素來達(dá)到吸引學(xué)生這個目的。
其次是對待學(xué)生必須要深情。也就是我們平日里所說的“師愛”。孩子的內(nèi)心都比較敏感，他們希望得到老師的注意、關(guān)心、愛護(hù)，也希望得到老師的尊重，所以我們在內(nèi)心里不能把自己凌駕于學(xué)生之上，我們要從靈魂深處把他們當(dāng)成自己的親弟妹看待，不要隨便訓(xùn)斥和打罵。我始終都堅信：“只有差異，沒有差生�！逼鋵�(shí)每個學(xué)生都有可塑性，即使再頑皮的學(xué)生也有其優(yōu)點(diǎn)和閃光的地方，作為教師的我們要在日常教學(xué)過程中了解每個學(xué)生的性格和愛好，因勢利導(dǎo)，針對其特點(diǎn)使用不同的方式進(jìn)行引導(dǎo)，用自己的深情感化他們。
“德”就是指品德。在學(xué)生眼里教師是神圣的，是值得尊敬的，正所謂“見賢思齊”，他們潛意識里會去模仿教師，向教師看齊，所以教師在課堂上和生活中的一舉一動都深深影響著學(xué)生，這樣客觀上要求教師要有好的品德，身要直，心要正，說話要有修養(yǎng)，行為要光明磊落，這樣才能塑造一個立體的人民教師的形象，給學(xué)生以積極和向上的印象。同時在日常教學(xué)中要注意一些小的細(xì)節(jié)，比如不要在課堂上接聽手機(jī)，不要在學(xué)生交了作業(yè)后不去批改，不要只去關(guān)心成績好或者聽話的學(xué)生而忽視了其他同學(xué)等等，如此，才能得到學(xué)生的信賴，成為一名合格的靈魂的塑造者。
師愛，吞吐著遙遠(yuǎn)的過去，呼吸著燦爛的未來；師魂在愛心和敬業(yè)這一神圣的洗禮中升騰呼嘯，那是對陽光下最光輝的職業(yè)的詠嘆，讓我們攜起手來，用語言來播種、用粉筆來耕耘、用心血來滋潤，用汗水來澆灌，共同托起共和國教育事業(yè)明天的太陽！
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