【經(jīng)典】花開的聲音作文3篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的花開的聲音作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

花開的聲音作文 篇1

　　聽，有這樣一種聲音，輕柔卻富有力量；聽，有這樣一種聲音，無(wú)暇卻飽含艱辛；聽，有這樣一種聲音，細(xì)碎卻充滿深情

　　這，是花開的聲音。

　　無(wú)數(shù)的花朵用盡一生的力氣終于綻放，還有無(wú)數(shù)的人像花兒一樣，耗盡一生的精力，綻開了他們靈魂深處的花朵

　　梅

　　冬天的冷風(fēng)呼呼地敲打著監(jiān)獄的窗子，窗里的人是抗元的英雄文天祥。一次又一次，他被嚴(yán)刑拷問，卻又一次一次地至死不屈。直到最后一刻，他發(fā)出了人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青慨嘆。寧死不屈的文天祥，盡一生之力抗元，他最后頌出的詩(shī)篇，就是他內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)力量，就是他靈魂深處的花綻放的聲音。像是在寒風(fēng)中傲立的雪梅，在一片蒼白的世界中，高聲點(diǎn)綴了一抹鮮艷的紅

　　菊

　　離開了官場(chǎng)的陶淵明，獨(dú)自隱居山林，悠哉游哉，好不自在！離開了市井的喧囂繁華，擺脫了朝中一切不實(shí)的'虛華。他，陶淵明，更喜歡采菊東籬下，悠然見南山的世外生活。曾經(jīng)無(wú)數(shù)個(gè)人請(qǐng)他回去做官，他始終不答應(yīng)，他不愿回到那種地方，那里污濁的空氣令他難以忍受。晚年的他，更像一束淡雅的菊花，充滿詩(shī)意地悄然開放，從他身上散發(fā)著衡久的清香。他，靜靜地、輕輕地綻放，去掉了庸俗，只剩淡淡的氣息和傲骨

　　每一種花開放時(shí)一定有聲音，或平淡，或堅(jiān)強(qiáng)，或轟轟烈烈，只要用心感受，你就能聽到她綻放時(shí)的聲音。

花開的聲音作文 篇2

　　夏日的傍晚，夕陽(yáng)正濃，獨(dú)自行走在金黃的白水河岸，任微風(fēng)掠過(guò)耳畔，讓自己在晚會(huì)前好好欣賞一下白水河的魅力，容身在夕陽(yáng)的余暉中，回憶著不久前的忙碌。

　　一張張的留言信箋，留下千姿百態(tài)的字跡，一篇篇不同的懷戀文字，被小小的留言簿保存，一張張的大頭貼，各種各樣的姿態(tài)，被別人收藏，然，氣氛不知不覺的變得緊張，卻不枯燥。

　　畢業(yè)的鐘聲按時(shí)敲響，晚會(huì)準(zhǔn)時(shí)到來(lái)。晚會(huì)上，一首首帶著感激的詩(shī)，讀出了同學(xué)們?nèi)�年的心聲，那是�?duì)老師，對(duì)同學(xué)的不舍；一首首歡快的樂曲，唱出了同學(xué)們對(duì)同學(xué)，老師，母校的依依不舍；一曲曲精彩的樂曲，伴著舞蹈，跳出了濃濃的師生情，同學(xué)情，對(duì)母校的感激之情。動(dòng)感的音樂中，老師們旋轉(zhuǎn)的舞步，豪放的歌聲一片歡騰，響徹在午夜的星空。

　　今夜，星光燦爛，它見證著我們的過(guò)去，見證著我們的拼搏，見證著老師們辛苦的歷程，也見證著同學(xué)與老師的情深厚意，一切的一切，一派祥和，沒有了往日班會(huì)課上的`莊嚴(yán)，也沒有辦公桌前語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，有的，只是老師那充滿期待的目光，溫柔而慈祥。

　　回憶的窗，那是一堵薄如紙片的墻，戳穿它，可以看到往日的自己；有籃球場(chǎng)上瀟灑的影子，有教室里專心聽課的神情，有大家聚在一起的歡聲笑語(yǔ)，結(jié)局是什么樣子的，同學(xué)們心中不在去想，無(wú)論是勝利的喜悅，還是失敗的痛苦，那是以后的事情……

　　今夜，凝聚三年的時(shí)光，我們努力過(guò)，拼搏過(guò)，吵鬧過(guò)，歡笑過(guò)……所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，組成了我們的來(lái)之不易的高中生活，足夠我們?nèi)セ貞�，去品嘗，去領(lǐng)悟人生的真諦何在？意義何在？

　　同學(xué)們包含真情的話語(yǔ)，如那春季溫和的春雨，澆灌著每個(gè)人心中的那塊土地．老師們的目光，話語(yǔ)，如那冬季里的茫茫白雪，期待著那一朵朵的寒梅，在自己的懷抱中開出最美的花朵，來(lái)年，將會(huì)點(diǎn)綴著祖國(guó)五彩的世界。

　　“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”，今夜，星空璀璨，朵朵花兒正在含苞待放．明天，將會(huì)是花開滿園，豐收滿園。

花開的聲音作文 篇3

　　花的一生有他快樂的聲音，我的一生也有歡樂也有苦悶。

　　我就說(shuō)說(shuō)我心中的苦悶吧。

　　我的成績(jī)?cè)诎嗌喜凰闾�好，我心里一直有一個(gè)愿望也許誰(shuí)也不知道！我從一年級(jí)開始到六年級(jí)了，我一直想當(dāng)一個(gè)班干部，可是只有五年級(jí)時(shí)當(dāng)過(guò)不到一個(gè)月的組長(zhǎng)，后來(lái)因?yàn)橐欢螘r(shí)間成績(jī)不好老師不讓我當(dāng)了，痛苦。另外我還當(dāng)然一回英語(yǔ)組長(zhǎng)的日子。

　　以前我的英語(yǔ)成績(jī)不太好可一當(dāng)上組長(zhǎng)我就覺得我要去當(dāng)好這個(gè)組長(zhǎng)，必須要把成績(jī)考上去，通過(guò)努力在那個(gè)學(xué)期我就考了九十七分。

　　班長(zhǎng)是我做夢(mèng)都想當(dāng)?shù)陌喔刹�，可是每次的�?duì)手都是班上最好的同學(xué)！老師可能覺得我的成績(jī)沒有他們的.好就把班長(zhǎng)讓給成績(jī)好的同學(xué)了，到最后我連小隊(duì)長(zhǎng)也沒評(píng)上，這已經(jīng)在我心中留下極大的遺憾。每當(dāng)看到一些同學(xué)看不起我的眼光時(shí)，我就覺得非常的痛苦。

　　我也從沒免考過(guò)，我覺得我很努力了！讀書竟賽一等獎(jiǎng)，這可是來(lái)之不易啊，可是大家還是看不起我。

　　在班上也許只有我當(dāng)上了班干部才能讓大家看得起。我仔細(xì)的想了想同學(xué)們看不起我、老師不信任我都是因?yàn)槲易约簩W(xué)習(xí)成績(jī)不好，只有我學(xué)習(xí)好了老師才能信任我。我之所以要當(dāng)班長(zhǎng)是因?yàn)楫?dāng)上了班長(zhǎng)我才能有壓力把我的成績(jī)提上去，老話說(shuō)得好有壓力才有動(dòng)力嘛。

　　請(qǐng)老師信任我，在我最后的時(shí)期里當(dāng)一回班干部吧！相信我一定能做好的。

　　這就是我一直以來(lái)最苦悶的事。

　　花開有自己的聲音，而我也有自己的心聲，花的一生都是完美的只有花開時(shí)才是最美麗的，但誰(shuí)又能聽到花的聲音呢？

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