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(精)班級是我家作文7篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的班級是我家作文，希望能夠幫助到大家。
班級是我家作文 1
每個星期的星期二星期四中午吃完了午飯，我都要和冼韻姿一起打掃教室的衛(wèi)生。
每次搞衛(wèi)生，我都覺得第一組非常的臟，有許多垃圾。有一次，我正掃地的時候，幾個男孩子突然走過來，把我掃過的地方又弄臟了。冼韻姿忙走過來說：“你們干什么？”那幾個男孩子卻毫無愧意，大搖大擺地走過來說：“你管得著嗎？”我很生氣，這幾個同學(xué)太不講理了。不過，我也沒有過多地與他們計較，又搞起衛(wèi)生來了。
因為我們倆每次搞衛(wèi)生都很負(fù)責(zé)任，得到了班主任羅老師的表揚，她還獎給我們每人一顆紅蘋果呢！
從此以后，我們倆干活更加賣力了，因而也越來越多地得到羅老師的表揚。我跟冼韻姿干得很開心，因為不但能得到老師的'表揚，而且還能夠鍛煉自己的勞動能力，培養(yǎng)不怕累的思想。每一次搞衛(wèi)生時，我心里只有一句話，那就是：班級是我家。我們都應(yīng)該把班級當(dāng)成自己的家，把學(xué)校當(dāng)作是一個美麗的公園。
同學(xué)們，你們可是這里的小主人哦！你們以后搞衛(wèi)生也要像我們一樣負(fù)責(zé)噢。
班級是我家作文 2
班級是一個大家庭，同學(xué)之間要互幫互助，取長補短，才能促進我們同學(xué)之間的友誼。
我是班長，一般班級里大大小小的事我差不多都知道。組織一些活動，帶頭的一般都是我。這個星期五，我們班舉行了辯論會，辯論會也是我提議的。我和同學(xué)們靠著獨有的默契經(jīng)過激烈的辯論贏得了本場的勝利。
在班級中，班干部也是靈魂人物。說到這，我就得提提我們班的紀(jì)律委員。她是一個安靜下來很可愛，兇起來恨不得把所有人都“吃掉”的女孩。每當(dāng)她一發(fā)威，哼哼，也就沒人敢說話了。班級中有活躍分子，同時也有少數(shù)同學(xué)是“書呆子”呀！我和幾個同學(xué)約好一塊到操場上去玩的時候，也去叫那幾個“書呆子”，他們就急忙說：“算了，我還是不去了，我還要看書做作業(yè)呢！”真是受不了他們了。學(xué)習(xí)和運動都很重要的.。
說到好同窗，肯定得提提我最最“親愛”的同桌了。為什么這個“親愛”要加引號呢？告訴你吧，其實我跟我的同桌三天一次小吵，五天一次大吵的。正所謂，不打不相識嘛！我跟我的同桌是同一種類型的女孩，所以，我倆有可能因為一件小事就吵起來。可是，我倆好起來真的是比親媽還要好，整天就可能粘在一塊，你說，我倆是不是很奇怪？
班級中，既然有好學(xué)生那一定也有壞生。提提我們班成績最差的那個男生吧！不說不知道，一說，準(zhǔn)把你嚇一跳。這個同學(xué)吧，老師正在上課呢，他就有可能蹬蹬蹬跑到老師面前，告這個人的狀，告那個人的狀。他不但上課亂走動，而且有時候還要干些小偷小摸的事情，所以我們班的人經(jīng)常在私底下說他的壞話。他雖然智商不高，但我不得不承認(rèn)他情商還挺高的！每當(dāng)有同學(xué)對他有利時，他就會屁顛屁顛的跟在那個人的后面拍那個人的馬屁。唉，這個人吶真是“聰明”�。�
班級就是我們的家，個性迥異，有學(xué)霸，那一定也有學(xué)渣�？傊�，我們的同學(xué)各有各的特色，每個人之間也有著他們之間的小故事。時間匆匆流逝，好好珍惜著一起繼續(xù)讀下去吧，希望你永遠不要忘記咱們小學(xué)時天真爛漫的伙伴們！
班級是我家作文 3
時間似流水川流不息，時間仿佛是童年一去不復(fù)返。暑假已過去，我又走進一個新的大家庭。同時我又長大了一歲，擁有了彩虹般洵麗多彩的年齡。我走進了四年級三班這個大集體，不再是七年級無知、沒有真誠、沒有熱情的我了。
走進四三班我就是四三班的一員，我要為“家庭付出”我會組織同學(xué)們學(xué)習(xí)的。見到同學(xué)們吵架，我不會再瞪眼觀看，而去告訴他們?nèi)艘癜自埔粯佑幸活w寬容的心，善于接納一切，要像太陽一樣看似單調(diào)的一種光切是由赤橙黃綠青藍紫共同組成，要像月亮一樣，周圍越黑自身越亮！
走進四三班，的確有太多我們煩心的事。有時我們渴望長大，但永遠長不大；有時我們渴望沒有矛盾，但矛盾時常會發(fā)生；有時我們渴望多一點思索的時間，但課桌上的書本會壓得我們喘不過氣來。但我還是為我走進四三班而自豪，因為這一切都是為我們的未來，鋪下的道路。
四三班就像世間最美的橋！它能容下天空、容下小溪、容下渺小的我！聞一多先生說：“生命是張沒有價值的`白紙�！蔽业拐J(rèn)為一個集體是一張沒有渲染過的白紙，綠給了我們四三班的發(fā)展、紅給了我們對學(xué)習(xí)的熱情、黃告訴我們忠義、藍告訴我們要高潔、粉紅給了我們?nèi)嗟南Ｍ�、灰白賜我們悲哀、黑給了我們失敗。
四三班像一幅多彩的畫，我們和老師都是畫家，畫出了三班的風(fēng)采！
班級是我家作文 4
"如果說我看得遠，那是因為我站在巨人們的肩上"攜手共進、和諧發(fā)展已成為了時代的主旋律。
"班榮我頭，班衰我恥"在343班這個集體中，每個人都是不可缺少的一員，每個人都代表著班級的形象。所有我們班的同學(xué)都應(yīng)該積極為班級爭光、爭顏面，有集體凝聚力。許多方面都能體現(xiàn)，在上星期的期中考試中，我們班是不高不低，在中間排徊第六名，我想班主任老師對這個名次一定很不滿意我們的語文、地理都在第一位，可政治、數(shù)學(xué)卻是十一二名，如此偏科的成績，導(dǎo)致整體拉了分。數(shù)學(xué)、政治其實不難，同學(xué)們應(yīng)該也都能算對得數(shù)，可在答題卡上寫，必須得寫上文字，用來解說的'一些文字，還要寫出解題過程，最后應(yīng)答。這些步驟都占著分，少一個就扣一兩分，如果是因這些而扣分，真的很遺憾，政治主要是理解題意，看清楚問題的含義，不然寫再多、再好也是白搭。那次有一道分析說明題，分值占的比重很大，6分的題，我卻因中心沒有答對，偏離了題意，最終只得3分，這樣失分很嚴(yán)重。還有選擇題，一個三分，全對一定很好。
很慚愧我也是退步學(xué)生中的一名，不僅沒有為班級長光，反而還丟臉了，我主要是語文和地理還有英語太低，影響總分，不過其它也更應(yīng)該精益術(shù)精，不高傲卻也不能灰心喪氣要繼續(xù)奮斗，付出比前面更多的努力。為建設(shè)美好班級家園積極貢獻一份力量。
班級是我家作文 5
教室外寒風(fēng)刺骨，寒風(fēng)如瘋掉一般撲打著窗子。課間活動的教室好像來源于另一個星體，里邊一片歡躍。
我抓著筆袋和學(xué)生們開始了網(wǎng)球?qū)Q。戰(zhàn)況愈烈，我全力揮舞筆袋，球直接從耳旁越過。狠不下心，伸展胳膊去夠球，一位影子從我身旁走過來，我滿不在乎，浮想聯(lián)翩地盯住球。嘿嘿！要打來到！我踮起腳，把向后一倒，發(fā)球的脆響聲一拖再拖沒有想起我郁悶地回過頭來去……
筆袋重重地?fù)鋪淼剿槻��？鞓返那榫w猛然付之東流，身上出現(xiàn)了一片虛汗。她定在原地不動，借助著演講臺，這始料未及的痛疼使她禁不住用手捂著了雙眼。手早就沒有了氣力，軟綿綿地搭在桌子�？晌倚膮s躁動不安地欲望著胸脯�！澳恪瓫]事吧……”我支支吾吾地從口中擠壓一兩句不詳細(xì)話。教室一下子越來越分外清靜。我用手拽著衣擺，手心已沁出了汗，頭腦一片空白，不清楚究竟該做些哪些。見我手足無措的模樣，她憋住痛疼，用手輕輕地抹除淚珠，忍著著笑容“不要緊，沒事兒……”她的雙眼一些腫脹，雙眸邊泛著紅暈，還未擦干凈的淚珠從慘白的面頰上滾下來。她竭盡全力保持住那略微上升的嘴角，可痛疼使嘴角不了的晃動。我低著頭，害怕注視她下，但心里早已做好準(zhǔn)備被責(zé)怪的.構(gòu)想。她慢慢伸出左手，緩緩的搭在我的肩膀，“走大家出來去玩！”，手心的溫存滲透到我的心底。眼眶濕潤了，一股暖流從肩膀涌進全身上下。我抬起頭，看見她上升嘴角，會心一笑。
教室外，仍然寒風(fēng)呼嘯。但在這里空落落的過道上，也有了2個嬉戲的聲影，也有了歡歌笑語，也有了家一般的溫暖。
班級是我家作文 6
若同學(xué)為家人，則班級自當(dāng)為家。在初二九班這個小家中，一切陳設(shè)都遵循一個原則：讓每個同學(xué)的個性得到發(fā)展，讓每個同學(xué)的才能得到發(fā)揮。每一個角落洋溢著每一個同學(xué)的才能。這個家溫馨、獨特。
站在門邊，放眼望去，最先看到的，是一套多媒體。雖每個班都有，但九班決不落巢臼：帶著一套畫風(fēng)獨特的壁紙。這樣的壁紙既嚴(yán)肅，又讓人耳目一新。
站在講臺上，則看到的是規(guī)矩的“六行九排”式書桌布局，套著清一色的藍色桌套。莫看這平常稀松的擺法，其實它中間藏著九班不斷前行的秘訣：“小組計分制”。
板報，是九班之“班粹”。尋常板報只不過是網(wǎng)上蕩一個設(shè)計，蕩幾篇文章制成。但我班的王，哈二位大師不比尋常，他們獨立進行布局、繪制。文字內(nèi)容是集九班諸多文學(xué)大師以當(dāng)今流行的詩詞形式進行自主創(chuàng)作的，由班級書法名家們題寫。不信，盡管看吧，這“有你真好”四個大字，以粉筆作出漸變色效果，獨特新穎。再看這些詩文中，瀟灑飄逸的，是行楷宋大師的'；流暢圓潤的，是正楷陳大師的；那方正端莊的，更是九班“書家正宗”皇甫大師的意筆題寫。九班每一位善畫、善文、善書者得以展示才能。
走下講臺，就可以細(xì)細(xì)鑒賞一下九班文化墻。這文化墻分為思維導(dǎo)圖、書法作品、榮譽證書三大部分。思維導(dǎo)圖畫法系統(tǒng)詳細(xì)，體現(xiàn)了課堂教學(xué)的靈活與多變；書法作品字體各異，風(fēng)格迥異；獎狀豐富，可見我九班學(xué)子參與學(xué)�；顒拥姆e極和水平。文化墻，從三方面全方位展示著我班的獨特。
這個小家，融合著每位同學(xué)的個性、才能，這才獨屬于九班。也許一紙書法，一個設(shè)計，集結(jié)著九班各路奇士，怎甘半處布置稱不上“獨特”二字。
同學(xué)們的一點一滴筑成的教室，才最溫暖啊！
班級是我家作文 7
一年一度的運動會即將舉行，每天一早起來，我就細(xì)心地揉著還未痊愈的左腳踝。媽媽似乎看出了我的心思，安慰道：“兒子，今年的運動會你就別參加了。”我知道媽媽擔(dān)心我的腳，但我想：如果我不參加，本屆的運動會成績我們班肯定會落后的。“不行，前兩年運動會我為班里爭取了二十一分的成績，使班級年年都得第一，今年我還想爭取呢！”“萬一你的腳又……”“沒關(guān)系，為班級爭得榮譽，就算我的腳再次扭傷也值得！腳扭傷會慢慢恢復(fù)，而成績是一去不復(fù)返的.�！眿寢屢娹植贿^我，只好點頭答應(yīng)。我終于如愿以償?shù)赜忠淮螀⒓恿艘话倜缀蛢砂倜椎亩膛堋?/p>
我信心滿懷地奔跑在兩百米的決賽跑道上，在離終點只有五六十米的時候，我的腳一滑，差點摔倒，就在這一瞬間，五班的對手超過了我，我立馬加快速度，堅持向前沖，終點越來越近，眼睜睜地看著對手沖過終點線，我只得了個第二名，心里很不是滋味。徐老師忙安慰道：“已經(jīng)很不錯了，小小男子漢！爭取明天的一百米決賽獲得好成績�！�
第二天，站在一百米的起跑線上，我的心怦怦直跳，似乎要跳出胸口。隨著一聲令下，心急如焚的我腳下似乎生了風(fēng)，越跑越快，甩掉了一個個對手，沖過終點線的時候，徐老師高興地一把抱住我，由于沖力過猛，我和徐老師都摔了個四腳朝天。當(dāng)裁判說我以16秒01的成績得了第一名，還破了紀(jì)錄時，我高興得眼淚奪眶而出。
最終，我班僅以一分之差落后于306班，獲得了第二名。我對媽媽說：“媽媽，若沒有我的堅持，就沒有了我班的第二名成績，班級是我家，榮譽靠大家嘛。”媽媽摸摸我的頭，喜悅地笑了。
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