四年級的作文6篇（精華）
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的四年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級的作文 篇1
我的奶奶快70歲了，但我一點都不覺得她老，因為奶奶身穿紅色衣服，黑色的'褲子，每天精神抖擻的，就像小孩子一樣。奶奶愛好運動，每天早上都很早起來晨練，每當我起來時，奶奶就站在院子里打太極拳，嘴里還不斷念叨著：寶貝孫女兒，快吃早餐，上學別遲到了！奶奶打太極拳的樣兒與眾不同，奶奶把腿張開，左手往旁伸直，右手握拳放在額頭前上方，隨后說了幾聲：看招！又換了一個姿勢奶奶每天吃完飯都要出去走走,只要不下雨,即使下雨了,奶奶也要在家里走來走去,唉,我這個奶奶!
奶奶很貪玩,是一個老小孩。她什么事也不做，什么事也不過問，只圖高興。有一次，奶奶陪我媽媽買菜，買完菜都十一點半了，可奶奶還是不回家，她和一個老奶奶談得很投機，于是就陪那個老奶奶去了一回菜市，這個奶奶連中午飯都沒回來吃，哎！這個貪玩的老小孩！
奶奶還是個電腦迷。每當我玩電腦游戲時，她都要湊過來看看，當我玩失敗時，她在旁邊比我還著急，不停大呼小叫，還用手比劃，這樣那樣，我也不知道到底怎樣，于是就讓她玩電腦，可惜�。∷B第一關都要失敗，唉！
不管怎樣，我就是喜歡奶奶！
四年級的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)是武漢市江夏區(qū)。這里風景宜人、環(huán)境優(yōu)美，素有“三山三水三分田，還有一分是家園”之說。
江夏區(qū)山多，環(huán)山綠道更是隨處可見，最有名的算是花山綠道了。這條環(huán)山綠道全長26千米，沿途中有許多珍奇植物。瞧！那山上的馬尾松就像一條馬尾巴一樣，在山上搖來擺去。成千上萬棵松樹與我們擦肩而過。時不時有一股清泉從山上流下，流入小溪，沖進水渠，匯成小河，最后流入齊心水庫。在環(huán)山綠道上看云是最享受的，每當傍晚，云彩便搖身一變，變成紙坊東站的模樣掛在天空，弄得游人分不清哪兒是云朵，哪兒是車站。
江夏區(qū)不僅山多山美，水也漂亮。家鄉(xiāng)的水，非常清澈。梁子湖和馬山湖還被評為湖北省水質特級湖泊，令人興奮不已。站在梁子湖岸邊，夕陽下的湖水波光閃耀。一浪接一浪，浪浪翻花；一波引一波，波波清亮。漁船在遠處若隱若現(xiàn)，船上的漁火與天上的星星閃閃爍爍，交頭接耳。水里的.魚兒暢游著，跳躍著，互相追逐著回家休息，夜晚的湖泊便安靜下來。
江夏的特產也十分多。寧港的柑橘，土地堂的西瓜，舒安的藠頭……每樣都有每樣的特點，每樣都有每樣的風味。外地游客來江夏游玩時總不忘帶些大閘蟹回去慢慢品嘗。就連本地人都夸家鄉(xiāng)的食品：“嗯！嗬！真好吃！”
“走遍天下，最美江夏。”我愛這山清水秀、物產豐富的美麗家鄉(xiāng)。
四年級的作文 篇3
什么叫美景?在我腦海中，圣源湖就是一道樸素的泗水風光。
圣源湖的清晨，涼風習習，十分愜意。柳樹姑娘垂著一頭大長發(fā)，風婆婆輕輕為她梳著那柔美的綠發(fā)。本來水平如鏡的湖面上，一只只調皮的小魚在水面上蹦來蹦去，濺起一朵朵美麗的小花。小花小草在一陣陣微風中搖曳著。人們有的三五成群的邊聊天邊晨練;有的小朋友還偷偷地揪下柳姑娘的長辮子，編成草環(huán)戴在頭上;還有的人在花叢中嬉戲打鬧。我想大概大家非常喜歡早上涼風拂面的感覺吧!
圣源湖的中午，烈日當頭，小花小草挺直了頭，不畏酷暑，迎接著太陽的挑戰(zhàn)，但有些嬌嬌滴滴的花兒，經不住陽光的考驗，有氣無力的垂下了頭，輸給了那些不起眼的遍地的小野花。
圣源湖的晚上，是人最多的時候，人山人海，噴泉上噴出各種各樣、奇形怪狀的圖形，吸引著大家的眼球，荷塘月色中，游人坐在那里，如那壁畫般古典、柔美。彩虹橋上，閃爍著五顏六色的燈光，大橋上，五彩繽紛的燈光變幻莫測。金沙灘上，人們光著小腳丫，在沙灘上跑來跑去，留下一串金色的腳印，大家在那捉小魚小蝦。清新的海腥味，使人留戀往返，圣源湖又變成了一個美麗多彩的.小城市。
美麗的圣源湖，不論是涼風習習的早上，烈日當頭的中午，還是五彩繽紛的晚上，在我心中，都是最美麗的。
四年級的作文 篇4
二年級的時候，我的學習成績并不好，尤其是數學，可是，現(xiàn)在的我已經成為班上的佼佼者了，這是怎么回事呢？這還要感謝以前教我們數學的老師－周老師。
周老師現(xiàn)在是我們學校的教導處副主任，她年輕漂亮、對學生要求很嚴格，同學們平時都很怕她。那時我對數學學習一點兒也不感興趣，所以經常不做數學作業(yè)，媽媽也不知道。有一次，我沒有做數學作業(yè)，被周老師發(fā)現(xiàn)了，她什么也沒有說，只是讓我把作業(yè)補起來，可是我因為我對數學完全沒有興趣，還是沒有做數學作業(yè)，周老師發(fā)現(xiàn)之后，她很生氣，當著全班同學的`面對我說：“事不過三，以后再不做數學作業(yè)的話，就請家長到學校來。”那時，在我的眼里，周老師是一位很兇的老師，我很怕她，更怕她把家長請到學校來。放學后，我趕緊認真地做完了數學作業(yè)，并讓媽媽檢查了一遍，等待第二天的結果。
上完數學課后，數學委員將作業(yè)本發(fā)了下來，我在忐忑不安中翻開自己的作業(yè)本，驚喜地發(fā)現(xiàn)，老師給我打了個“A+”
并寫了評語：“得A+的滋味怎么樣？你愿意的話，天天認真做作業(yè)，老師天天給你評A+,我為你的進步而驕傲�！笨吹竭@樣的評語，我心里真是美滋滋的，心想，周老師這么好，我為什么要怕她呢？只要我按時認真地完成作業(yè)，老師也對我很好呀。
于是，我暗下決心，好好學習，認真做好每天的數學作業(yè)。
在我的努力下，連續(xù)三年的期末考試，各科成績名列前茅，數學連續(xù)考過滿分呢！我感謝周老師，是她的一句話，讓我對數學學習有了興趣，改掉了不做作業(yè)的壞毛病，讓我可以在同學面前抬起頭，不再為整天沒做作業(yè)恐慌不安。
周老師，我想對您說：“我永遠敬愛您!您是我們的好老師，我會永遠記住您對我的那一行評語的，它將改變我對自己的看法，那就是，我能行！”。
四年級的作文 篇5
壓歲錢，是我最喜歡的一樣東西。每次過年，我都會收到壓歲錢，通常我都用壓歲錢去買文具、捐款、交學費，有一次捐款最令我難忘。
那一次，學校號召我們?yōu)橛駱錇膮^(qū)捐款。我在回家的路上，一邊走，一邊想，到底捐多少元？先想捐五十元，但又覺得太少了，又想捐一百元，一百元可以買一百瓶一元的礦泉水，能幫助很多人，況且，又碰上交伙食費，我只有一百元的鈔票，我?guī)Я巳僭靡话僭寢寢屨{兩張五十元的鈔票，也能幫助很多人。我把想法告訴了媽媽，媽媽覺得我做的很好，便說：“你的.想法真不錯�！蔽蚁耄喝绻f，一個人是一滴水，那世界就是大洋；如果說，一個人是一朵花，那世界就是花園；如果說，一個人是一棵樹，那世界就是森林。那么，假如人人捐獻出自己的愛心，災區(qū)的同胞就一定能得救。想到這里，我輕輕地笑了。
第二天，我把一百元鄭重其事地交給了記分員，錢又交到了廖老師那里，老師很高興，在全班表揚，還給我加了分，我心里樂開了花。媽媽也表揚我，說到：“看來你有愛心，而且，還學會了理財。”受到夸獎，我又笑了。
我忽然明白了一個道理：錢應該用得有意義，錢是來之不易的。
四年級的作文 篇6
這天，我被武術操“刷“出去了。
要知道，我可是嬌生慣養(yǎng)慣了。從小到大，我就是同學們心中的”完人“，聽寫好、作文好、總而言之樣樣都好，哪里受過這般的待遇？我心里很委屈。
可是我可不能在同學們面前哭，這樣會大出洋相。于是我裝出一副擺脫的神情走出門，還擺了個耶的.姿勢�？墒呛芸焱瑯勇溥x的就被老師叫去重來了，只因為他們是新手。于是教室外只有我和一位男同學。
我很尷尬，便一言不發(fā)的走了。他在說什么，我不知道，也不想知道，一直在專心致志的含著淚邁步。出了校門，我的步伐很快，一心只想回家，回那個溫暖的家，擺脫這個令我傷心難過的地方。
回到家，反鎖上房門，淚，便洶涌的流了下來。
我不甘的問老天：為什么是我？為什么偏偏是我？這不公平！不該是這樣的！為什么總是事與愿違？！為什么是我？不公平！
我喃喃的說：不應該是這樣的…不公平！…為什么是我啊……
我冷靜一會兒，想：我失敗可以重來，也沒什么大不了的啊！
遠處，是明亮的天空……
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