【實(shí)用】暢想初中作文匯編7篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的暢想初中作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

暢想初中作文 篇1

　　望著馬路邊掛起的“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的廣告牌，我不禁感慨萬(wàn)分。不知何時(shí)上海的天空被灰蒙蒙的烏云替代，潔白、蔚藍(lán)也不再是天空的代言詞。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的歌唱聲只能在回憶中響起。祖父輩對(duì)他們兒時(shí)生活描述時(shí)眉眼間向往和惆悵之情溢于言表，他們口中那“二月湖水清，家家春鳥(niǎo)鳴”、“時(shí)有落花至，遠(yuǎn)隨流水香”的景色漸漸退出了人們的視線，那種在田野間耕種，在綠蔭下乘涼、閑聊的日子已經(jīng)在人們匆匆的步伐下悄然淡忘。

　　自古至今，人類的每一次發(fā)展，每一次進(jìn)步都來(lái)源于大自然的給予。不論是身上衣裳口中食，還是外出交通和日常生活都離不開(kāi)自然的奉獻(xiàn)。可是以往人們只想到了眼前的生活和利益，忽視了對(duì)往后的規(guī)劃和暢想。所以，我呼吁大家：共創(chuàng)綠色家園，留下綠色心情；爭(zhēng)做環(huán)保先鋒，保護(hù)生態(tài)平衡！

　　隨著自然災(zāi)害頻繁的出現(xiàn)，水資源的重度污染，人們對(duì)綠色環(huán)保開(kāi)始有了新的認(rèn)識(shí)，重視起地球家園的環(huán)境質(zhì)量并采取了相關(guān)措施。如今，走在街道兩旁，時(shí)時(shí)刻刻都能看見(jiàn)身穿亮橘色制服的保潔工人，他們雖不容引起人們的.注意，但是自始自終一直默默無(wú)聞地為環(huán)境的整潔做出努力。那一塵不染的馬路是他們的業(yè)績(jī)，那“沙沙”的掃地聲是他們所譜寫(xiě)的最美樂(lè)章。秋天，樹(shù)葉隨著風(fēng)兒飄落，在風(fēng)中舞出優(yōu)美的弧線，然后，緩緩地，躺在路邊的青石磚上，是他們?cè)诖蠹乙琅f熟睡的時(shí)刻，早早爬起，將落葉清除，還給大家干凈的道路，方便早晨汽車的通行，避免樹(shù)葉遮住人們的視線。

　　我們每天生活的小區(qū)也有了質(zhì)的改善，物業(yè)對(duì)綠化種植更加看重，加大了對(duì)植物的種植。有松樹(shù)，四季常青；有桂花樹(shù)，清香怡人；有梧桐樹(shù)，高大挺拔……清晨，總能看見(jiàn)小區(qū)老人在花園里鍛煉、散步，走在高大的綠樹(shù)下，享受片刻的寧?kù)o安逸。早春時(shí)節(jié)，花骨朵兒含苞欲放了，上面駐著晶瑩剔透的露珠，慢慢地滾落，濺在剛吐出嫩綠芽?jī)旱男〔萆�，在嬌嫩的花瓣上留下一道痕跡，一切顯得是那么靜謐。

　　在人類細(xì)心的呵護(hù)下，大自然開(kāi)始漸漸恢復(fù)生機(jī)，但是對(duì)環(huán)境保護(hù)的理念仍不可忽視。盡管市場(chǎng)上大大減少了塑料袋的使用，但是各種一次性餐具的使用依舊不可遏制，在快餐店里，塑料盒、一次性筷子勺子隨處可見(jiàn)。社會(huì)上雖提倡垃圾分類，但是市民的反響卻令人失望，為了貪圖快捷，垃圾還是混在一起，殊不知，這高高堆起的垃圾山醞釀著多少環(huán)境污染的風(fēng)暴。但是，我相信，只要每個(gè)人秉承從我做起，守護(hù)綠色的想法，一定會(huì)克服這些困難，將環(huán)保成為自己的習(xí)慣，讓大自然良性循環(huán)！

暢想初中作文 篇2

　　在中學(xué)里，教學(xué)樓變多了，課程也隨著增加了。我上初中時(shí)，應(yīng)該既是快樂(lè)的，又痛苦的。

　　初中生活如果是快樂(lè)的，那就快樂(lè)在朋友多。初中的`朋友可比小學(xué)的朋友好多了。在我考差了，失落時(shí)，小學(xué)同學(xué)總會(huì)幸災(zāi)樂(lè)禍，在旁邊嘲笑我，而初中同學(xué)一定會(huì)在一旁默默地安慰我，鼓勵(lì)我，讓我別傷心，下次努力就好了。課間的時(shí)候，我們還會(huì)一起去散步，聊心事，傾訴自己的不愉快。

　　初中里，學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。初中的老師個(gè)個(gè)都戴著眼鏡，看著很博學(xué)的樣子。上課時(shí)，老師總會(huì)教我們一些有趣的方法，還支小妙招讓我們記住課本上很難記的一些古文……

　　初中生活也是悲痛的，聽(tīng)哥哥姐姐們說(shuō)，初中的生活堪稱地獄，我們要永遠(yuǎn)“沉浸”在試卷中，想拔也拔不出來(lái)。如果初中要臨近大考時(shí)，老師連課間都不給你們休息了。第一門(mén)練習(xí)剛做完，緊接著，第二門(mén)科的老師便馬上從門(mén)口進(jìn)來(lái)，開(kāi)始考試，讓你一點(diǎn)準(zhǔn)備都沒(méi)有。

　　在初中，不僅考試可怕，考試考完后，還有一大堆作業(yè)等著你呢！每次看表姐9點(diǎn)多才回家，一到家就馬上開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，一刻不停，直到十一點(diǎn)多才睡覺(jué)。如果我上初中遇到這么可怕的老師，那可慘了，我寫(xiě)作業(yè)的速度一向很慢，那我不是要寫(xiě)到凌晨啊！光是想想我就覺(jué)得非�？膳隆�

　　唉！初中生活到底是怎么樣的呢？希望痛苦的不要太痛苦，快樂(lè)的要再快樂(lè)點(diǎn)！

暢想初中作文 篇3

　　未來(lái)，繽紛的世界，令人無(wú)限遐想；未來(lái)，繁華的天地，令人憧憬向往；未來(lái)，美妙的詩(shī)篇，令人浮想聯(lián)翩。未來(lái)不是夢(mèng)，暢想明天，暢想未來(lái)，讓未來(lái)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，讓我們期待美好的未來(lái)吧！魯迅，用他的筆寫(xiě)出一篇有一篇感人至深的文章；托爾斯泰，用他匕首般的小說(shuō)揭露了黑暗的社會(huì)；馬克吐溫，用他精煉語(yǔ)言為美國(guó)文壇做出了杰出貢獻(xiàn)；海明威，用他獨(dú)有的風(fēng)格寫(xiě)作展示了自己的堅(jiān)強(qiáng)不屈。

　　未來(lái)我將是一位聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的作家，一位學(xué)識(shí)淵博的哲學(xué)家，一位享譽(yù)全球的文學(xué)家、思想家，在世界的每一座城市，每一個(gè)國(guó)家，無(wú)論是北京還是東京，無(wú)論是華盛頓還是梵蒂岡，都有我的一篇篇佳作。無(wú)論是散文還是論文，無(wú)論是抒情還是寫(xiě)景我都樣樣精通。我富有寫(xiě)作的經(jīng)驗(yàn)，常常有年輕人來(lái)我家拜訪，每次他們請(qǐng)教時(shí)，我都像一位良師為他講解經(jīng)驗(yàn)。因此，在我的諄諄教導(dǎo)下，祖國(guó)又涌現(xiàn)出一批批文化新人，雖初出茅廬，但很有遠(yuǎn)見(jiàn)。這一點(diǎn)貢獻(xiàn)只是冰山一角，未來(lái)的我還未祖國(guó)，為人民奉獻(xiàn)了一份巨大的文化財(cái)富。我用幽默的語(yǔ)言，優(yōu)美的語(yǔ)句，感人至深的段落，發(fā)人深省的文章讓人們的心靈受到洗禮，讓人們的心靈受到震撼。

　　有那走上歧路的小偷在我的文章下洗心革面，有那對(duì)生活沒(méi)有自信的學(xué)生在我的'文章下握緊了青春的拳頭，有那驕傲狂妄的富人在我的文章下慚愧的低下了頭。我的文章觸動(dòng)了每一個(gè)人的心靈，我的思想改變了每一個(gè)人的人生。當(dāng)國(guó)外的記者向我訪問(wèn)我的成功原因時(shí)，我總會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“是我的小學(xué)老師讓我有了學(xué)做的基礎(chǔ)！”由于我的成功，大量稿費(fèi)使我成為了億萬(wàn)富翁，我成為了如比爾蓋茨那樣出名的人。不過(guò)，未來(lái)是我一定不會(huì)是什么貪婪的人，我會(huì)駕駛我的光速飛車飛到崇山峻嶺看望山區(qū)的孩子，給他們一份份珍貴的禮物。

　　不久，我創(chuàng)建了一個(gè)基金會(huì)，專為貧困山區(qū)募捐錢(qián)。未來(lái)的我，可能不如愛(ài)因斯坦那樣聞名中外，可能不如莎士比亞般流芳百世。但是，我的未來(lái)一定是最美好。暢想未來(lái)，暢想那明日的藍(lán)天，將會(huì)是多么幸福。

暢想初中作文 篇4

　　對(duì)每個(gè)即將升入中學(xué)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，他們應(yīng)該都暢想過(guò)自己的初中生活吧！這些生活或悲傷，或喜說(shuō)，或有趣，或無(wú)聊。但不管如何，中學(xué)生活一定是多姿多彩，這些經(jīng)歷將成為人生路上一筆寶貴的財(cái)富。

　　我所暢想的初中生活應(yīng)該是既緊張又豐富。

　　就生活豐富而言，我渴望在三年中，學(xué)校能舉辦一個(gè)盛大的美食節(jié)，百米之外便能聞到美食的'香味，一個(gè)個(gè)攤位鱗次櫛比，攤主都在賣(mài)力地招攬顧客。攤位上的食物琳瑯滿目，讓人應(yīng)接不暇，個(gè)個(gè)都散發(fā)著誘人的香味。

　　我也盼望自己能參加一場(chǎng)激情四溢的籃球賽。與同學(xué)一起，在賽場(chǎng)上揮灑汗水，與對(duì)手打得難舍難分。我與同學(xué)在場(chǎng)上如行云流水般自如揮灑。

　　當(dāng)然，在學(xué)習(xí)上，我要做到始終刻苦努力，每門(mén)功課都有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。還要與同學(xué)打成一片，與老師積極互動(dòng)。真正做到知行合一。

　　我想，我還要結(jié)交幾個(gè)志同道合的朋友，我們有共同的興趣，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上你爭(zhēng)我趕，在生活上相互關(guān)心。

　　這便是我暢想的初中生活，一段歡樂(lè)、充實(shí)、富有激情的生活。一段令人充滿遐思的人生之旅。

暢想初中作文 篇5

　　初中對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)美妙的字眼，升入初中將有各個(gè)學(xué)校的同學(xué)匯集在一起，而我的學(xué)校就將是知識(shí)的天堂，每一位同學(xué)都是在正在生長(zhǎng)的小樹(shù)正允吸著陽(yáng)光的營(yíng)養(yǎng)，努力生長(zhǎng)。我一直向往著初中美好的生活，它將承載著我們共同的夢(mèng)想自由飛翔，飛向遠(yuǎn)方。

　　暢想我的初中生活，同學(xué)之間會(huì)互相幫助，共同解決生活中面臨的挫折與失敗。離開(kāi)父母溫暖的翅膀，學(xué)會(huì)獨(dú)立真正去面對(duì)生活，下課時(shí)，同學(xué)之間嬉戲打鬧共同玩耍，當(dāng)鈴鈴的上課鈴聲敲響時(shí)，同學(xué)們又將紛紛進(jìn)入教室等待老師的幾十分鐘的'講解。作文；是我們又一個(gè)是成功的彼岸。

　　這就是我對(duì)初中生活的暢想。初中，其實(shí)只是變了環(huán)境，但升入初中意味著你不再是兒童，他們會(huì)開(kāi)始把你當(dāng)作青少年，當(dāng)?shù)搅�一兒童�?jié)時(shí)，不再是你的節(jié)日了，可是我們思想會(huì)更進(jìn)一程，小學(xué)生活永遠(yuǎn)記入史冊(cè)。

暢想初中作文 篇6

　　今年，我上了中學(xué)�，F(xiàn)在我已經(jīng)是初中生了，真是另人高興！這一周，初中學(xué)習(xí)開(kāi)始漸漸轉(zhuǎn)入正軌。通過(guò)這一周的學(xué)習(xí)，再把小學(xué)的悠閑和中學(xué)的繁忙相比較，我終于明白了中學(xué)的特別之處：學(xué)科科目增加了；理解知識(shí)更難了；學(xué)科作業(yè)也隨之增加……這一周的中學(xué)生活讓我感覺(jué)到了困難。我想這么多的作業(yè)，時(shí)間都不夠用，在家上預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)課文，我該怎么辦呢？還好，政治老師教了《思想品德》第二課后，幫了我，不！準(zhǔn)確的說(shuō)應(yīng)該是幫了全班同學(xué)解決了這個(gè)難題。政治老師說(shuō)過(guò)：“你們作為剛剛踏進(jìn)中學(xué)校門(mén)的初中生，在學(xué)習(xí)中應(yīng)該注意三個(gè)方面；1，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)：2，提高學(xué)習(xí)效率；3，科學(xué)安排時(shí)間。這幾句話著實(shí)幫了我們大忙。

　　學(xué)習(xí)之余，我也交了幾個(gè)好朋友。留給我印象最深的.就是**和章文。他們兩個(gè)，一個(gè)是學(xué)習(xí)中的佼佼者；一個(gè)卻是無(wú)所事事的大哥么。我會(huì)跟**交朋友是因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)好；然而跟章文朋友那是因?yàn)檎挛乃�待人熱情大方，�?duì)人友好。我相信與他們交朋友——我是不會(huì)錯(cuò)的！

　　在我們班的4個(gè)老師中我最喜歡語(yǔ)文老師。因?yàn)檎Z(yǔ)文老師每天上課的時(shí)候都非常和藹可親、平易近人。臉上親切友好的笑容讓人覺(jué)得我們之間好像沒(méi)有了師生之分、我們就是親密無(wú)間的好朋友一樣。當(dāng)然我也不是說(shuō)我討厭哪個(gè)老師。我多么希望其它的老師多笑一些，笑還能延年益壽，如此說(shuō)來(lái)，何樂(lè)而不呢！

　　我覺(jué)得學(xué)習(xí)對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦樂(lè)交織的。在我們克服困難、刻苦努力的過(guò)程中難免會(huì)遇到一些苦不堪言的事——這是苦；也正是在這個(gè)過(guò)程中我們不斷的結(jié)交新朋友，不斷的發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自我的快樂(lè)——這便是樂(lè)�？傊�一句話：讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，勇往直前，用自己的雙手創(chuàng)造出一片屬于自己的成就開(kāi)辟出一片屬于自己的新天地。

暢想初中作文 篇7

　　輕松愉快的小學(xué)生活想一抹云彩已飄然遠(yuǎn)去，在向往和懵懂中我走進(jìn)了初中生活。暢想我的初中生活將是緊張而充滿快樂(lè)，幸福而充滿新奇，幻想而充滿自由。踏入中學(xué)的大門(mén)就預(yù)示著我再不是那乳臭未干的毛孩子，而是有思想，有抱負(fù)，有雄心壯志的青少年了。

　　初中對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)美妙的字眼，是我們追求只是的第二路程，兒時(shí)的我就一直羨慕著學(xué)個(gè)學(xué)姐們能在美麗的夢(mèng)幻城堡中學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)，生活。如今，我即將跨入期待已久的只是殿堂，心中有的不僅是喜悅還有求知的強(qiáng)烈愿望。

　　升入初中將有各個(gè)學(xué)校的同學(xué)匯集在一起，而我的學(xué)校就將是知識(shí)的海洋，每一位同學(xué)就是在海洋中生活的小魚(yú)，正允吸著陽(yáng)光的營(yíng)養(yǎng)，海水的滋潤(rùn)。我一直向往著初中的溫馨，美好的生活，初中的校園也將是我的家，幾千學(xué)子共同的家。他將承載著我們共同的夢(mèng)自由飛翔，飛向遠(yuǎn)方。老師又恰似夜空中那璀璨的繁星，為我們照亮前進(jìn)的道路，讓我們帶著希望踏上光明大道，一步步走向成功的彼岸。

　　初中的生活將是幸福的，不會(huì)再有小學(xué)老師那嚴(yán)厲的面孔而是和藹可親，平易近人;初中生活將是輕松的，不會(huì)再有堆積如山的作業(yè)，老師和同學(xué)之間會(huì)像朋友一樣說(shuō)笑，談心;初中生活將是美好的，老師不會(huì)因?yàn)闆](méi)完成作業(yè)而請(qǐng)家長(zhǎng)，而是會(huì)和你坐下來(lái)用溫暖的話語(yǔ)來(lái)感化你，讓你自己去發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，并即使改正。

　　暢想我的初中生活，同學(xué)之間會(huì)互相幫助，共同解決生活中面臨的挫折與失敗。并且共同去激勵(lì)對(duì)方.離開(kāi)父母的暖意的翅膀，學(xué)會(huì)獨(dú)立真正去面對(duì)生活，感受生活。下課時(shí)，同學(xué)之間嬉戲打鬧共同玩耍:But當(dāng)鈴鈴的上課鈴聲敲響是，同學(xué)們又將紛紛進(jìn)入教室等待老師的幾十分鐘的講解。

　　七門(mén)功課不比小學(xué),作業(yè)后還能玩耍。但是初中要做的`課內(nèi)作業(yè)課外作業(yè)課前溫習(xí)課后復(fù)習(xí)也多了`````好累哦，不過(guò)大家都在認(rèn)真的學(xué)習(xí)，因?yàn)楝F(xiàn)在是個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，現(xiàn)在不學(xué)習(xí)，以后就慘了!

　　年輕的音符在飄散,滋潤(rùn)著明天的理想。告別了枯燥的小學(xué)生活，我開(kāi)始有了新的夢(mèng)，告別了天真的童年時(shí)代，我迎來(lái)了黃金時(shí)代;告別了昔日的云彩，我捧起了金色的朝陽(yáng)。踏著青春的步伐，和著朗朗的書(shū)聲，即將開(kāi)始我的初中生活......中學(xué)是求知的殿堂;是我們溫暖的家;是成功的彼岸。

　　兒時(shí)有些事情還會(huì)和爸媽說(shuō)，初中是就喜歡把他記錄在筆記本上，珍藏著......

　　這就是我對(duì)初中生活的暢想。是一曲青春的樂(lè)章，是一種美麗的夢(mèng)。

【暢想初中作文】相關(guān)文章：

暢想初中作文01-15

暢想初中作文11-13

暢想青春初中作文10-16

暢想初中作文(精)06-12

未來(lái)的暢想初中作文04-14

暢想初中作文4篇02-21

精選暢想初中作文3篇05-22

精選暢想初中作文6篇06-01

暢想初中作文三篇04-13

精選暢想初中作文八篇05-03