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五年級(jí)作文

時(shí)間:2025-06-02 08:57:34 五年級(jí)的作文 我要投稿

(優(yōu)秀)五年級(jí)作文4篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇,希望能夠幫助到大家。

(優(yōu)秀)五年級(jí)作文4篇

五年級(jí)作文 篇1

  何首烏是我們?yōu)I海的一大特產(chǎn),是一種珍貴的中藥材,這中間有一段鮮為人知的故事。

  相傳,很久很久以前有個(gè)采藥人名叫何藥兒,采了藥就炮制,賣(mài)給藥店,以維持生計(jì)。何病兒因家道貧寒,面色萎黃,骨瘦如柴,未老先衰。二十歲出頭,就滿(mǎn)頭白發(fā)。

  一次,縣太爺?shù)拇笊贍斦{(diào)戲賣(mài)茶的姑娘,何病兒路見(jiàn)不平,用扁擔(dān)揍了他,然后逃到大山中躲避,在山洞里安了家。這段日子里,何病兒挖到了一種他從未見(jiàn)過(guò)的藥材,長(zhǎng)長(zhǎng)的,圓圓的`,初看像個(gè)小人似的。他折了一小塊放在嘴里嚼,開(kāi)始微微有點(diǎn)苦味,細(xì)細(xì)咀嚼后,逐漸有點(diǎn)甜味。秋去冬來(lái),何病兒吃這藥材吃出了甜頭,越吃越有精神。后來(lái),他遇上在山中采藥的道長(zhǎng),才知道這是滋肝補(bǔ)腎烏發(fā)的仙藥,就拜道為師。一年過(guò)去了,何病兒稀疏的頭發(fā)變得烏黑油亮,面皮細(xì)嫩,白里透紅,彎腰曲背的身板也變得硬朗,充滿(mǎn)著青年人的英氣。在《本草綱目》中述及其特點(diǎn)為:有益肝腎,補(bǔ)精血,抗衰老之功效,為攝身防老之珍品,和人參,膠股藍(lán),沙棘并稱(chēng)為中華滋補(bǔ)品四樣瑰寶。何首烏分赤白兩種,既可入藥,又可以作為滋補(bǔ)品。

  何首烏是我們?yōu)I海人的驕傲,它一定會(huì)傳遍全世界。

五年級(jí)作文 篇2

  今天天氣晴朗,上午學(xué)完英語(yǔ)課回家時(shí),我在路邊發(fā)現(xiàn)一群人圍著什么,還不時(shí)發(fā)出哈哈的笑聲。我看時(shí)間還早,便也去湊了湊熱鬧。

  我走上前去,擠進(jìn)人群,看見(jiàn)幾只猴子端坐在幾個(gè)石頭上,中間還坐著一個(gè)男人,男人身邊有一條繩子,拴著所有的猴子。那男人嘴里嘰里咕嚕地說(shuō)些什么,一只猴子立刻跳了起來(lái),一下子把男人的帽子拿下來(lái),向空中一拋。那男人生氣了,揚(yáng)起手中的鞭子向地上抽!芭尽钡囊宦,小猴子嚇壞了,立即把帽子撿回來(lái)給男人。 “哈哈……”人群中爆發(fā)出陣陣笑聲。我也禁不住捧腹大笑起來(lái)。

  正當(dāng)我們哈哈大笑時(shí),一只猴子討好似的端起一個(gè)小磁碗,向我們抖了抖,仿佛是讓我們給錢(qián)它。我們當(dāng)然不想掃它的興,都紛紛掏出硬幣扔進(jìn)碗里。我也掏出壹圓的零用錢(qián)給了它。有一只小猴子見(jiàn)了,立即從碗中抓起一枚五角的硬幣,塞進(jìn)了嘴里,偷偷摸摸地回到了原地,時(shí)不時(shí)往男人那兒瞟一眼。 “嘿,你這個(gè)小兔崽子,還回來(lái)!”男人揚(yáng)起鞭子又往地上使勁一抽,“媽媽?zhuān)グ涯銉鹤油档腻X(qián)拿回來(lái)!”他話(huà)音未落,一只老猴子連忙走上去,偷了錢(qián)的.小猴也只有把錢(qián)還會(huì)去了。當(dāng)時(shí),那小猴子還委屈地向男人看了一眼呢。

  表演看完了,我也要回家了;丶衣飞,我一直回味著剛才的情景。也許,那男人十分喜愛(ài) 他的猴孩子們;也許,那些小猴子們并不討厭那個(gè)男人;也許,它們并不應(yīng)該待在這兒,應(yīng)該回到屬于它們的大自然……

五年級(jí)作文 篇3

  生活中處處都有感動(dòng),只要你留心觀察,用心體會(huì),用心感受,定會(huì)感受到那暖暖的愛(ài)。

  那天,組長(zhǎng)把作業(yè)本發(fā)下來(lái),我打開(kāi)本子一看,發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)本上有一處錯(cuò)題。我從白紙上又仔細(xì)地算了算,又想了想,始終覺(jué)得我做的沒(méi)錯(cuò)。我又在稿紙上算了算,我心想:對(duì)啊,沒(méi)錯(cuò)。∈遣皇抢蠋熡悬c(diǎn)疲勞,看錯(cuò)了?我本來(lái)是想找老師問(wèn)清楚,可是我又想了想:老師平時(shí)很?chē)?yán)厲的,萬(wàn)一他批評(píng)我說(shuō)我不認(rèn)真怎么辦?可這個(gè)問(wèn)題怎么辦?最終我戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼,鼓起勇氣去找老師。

  我緊張、激動(dòng)的來(lái)到辦公室門(mén)口。我剛想敲門(mén),便停住了,手懸在空中,遲遲不敢敲門(mén)。我壯著膽,敲了幾下門(mén),輕輕地喊了聲“報(bào)告!蔽野聪掳咽郑崎_(kāi)門(mén),辦公室里只有幾個(gè)老師在,而且都在忙各自的事。房間里非常安靜,我心跳加速,緊張的.手心也出汗,感覺(jué)心都要跳出來(lái)了。輕聲的對(duì)老師說(shuō);“老師我又回去算了算,發(fā)現(xiàn)沒(méi)錯(cuò)啊,是不是您看錯(cuò)了?”老師目不轉(zhuǎn)睛地盯著我的作業(yè)本看了看,又很溫柔的對(duì)我說(shuō): “其實(shí)這道題你還是不理解,這道題應(yīng)該是……”大體的跟我講了講。我還是有點(diǎn)不理解,搖搖頭,小心的看了看老師的表情,老師好像沒(méi)生氣。接著低著頭小聲的反駁老師說(shuō):“我還是感覺(jué)這樣做對(duì)了呀,哪錯(cuò)了呀? ”出乎意料的老師并沒(méi)有生氣,她拿起筆,在一張紙上畫(huà)圖,幫助我理解題意。老師邊畫(huà)圖,邊給我講解。每講一個(gè)點(diǎn)都看我一眼,好像再問(wèn)我“聽(tīng)明白了嗎”,我大著膽子抬頭看著老師,偶爾有一步?jīng)]有聽(tīng)明白,便搖搖頭,如果遇到拿不準(zhǔn)的我就問(wèn)一下,老師便再講一遍;秀遍g,感覺(jué)老師不可怕了。我順著老師的思路一點(diǎn)一點(diǎn)的理清思路,很快我就聽(tīng)明白了。然后,我向老師道謝,走出辦公室。外面的天陰沉沉的,初冬刺骨的風(fēng)迎面吹來(lái),我緊了緊衣領(lǐng),可是我的心里卻是暖暖的。

  通過(guò)老師耐心地給我講解題,使我對(duì)老師有了新的看法,其實(shí)老師并不可怕,反而很溫柔。也感謝老師對(duì)我的問(wèn)題不厭煩,認(rèn)真的聽(tīng)我提出的問(wèn)題,而且耐心的跟我講解每一點(diǎn),直到我明白為止,讓我了理解每一步。我不僅解決了問(wèn)題,通過(guò)這段時(shí)間的相處還拉近了我和老師之間的距離。

  老師,您就像天上閃耀的北斗七星,讓在森林里迷路的我看到正確的道路,指導(dǎo)我向前,讓我走出困境。

  生活處處都有感動(dòng),老師的愛(ài)讓我覺(jué)得十分溫暖,每當(dāng)想起這件事,心中都會(huì)有一股暖流流進(jìn)心田。

五年級(jí)作文 篇4

  金色的秋天給我們畫(huà)上夏天的句號(hào);金色的秋天給我們書(shū)寫(xiě)多姿多彩的秋葉。金秋十月是秋葉的海洋,秋葉的世界。今天早上,我在陽(yáng)臺(tái)玩耍,在一位哥哥不經(jīng)意的話(huà)下,我突然發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉變黃了。

  最耀眼奪目的是三角梅,最優(yōu)雅動(dòng)人的要數(shù)康乃馨,最絢麗多彩的就是那人盡皆知的玫瑰了。可是我們只顧欣賞美麗的花兒,可又有誰(shuí)去觀賞過(guò)默默無(wú)聞的葉子呢?有雨點(diǎn)葉、桃葉、四季花葉、菊花葉和繡球花葉……

  繡球花葉像一朵平面花,葉邊有一圈波紋,一共有八條葉脈,每一條葉脈上都分出 ~ 條小小的線(xiàn)條,然后,這些細(xì)細(xì)的線(xiàn)條有分出更小更細(xì)的線(xiàn)條。如果花是栽在盆里的,加上那蟠曲而又遒勁的枝干,與那小巧玲瓏的花和葉搭配得多么協(xié)調(diào)哇!遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,像一盆天然又精致的“盆景”一般吸引人的眼球。繡球花葉像荷葉一樣呈托盤(pán)狀, ~ 片葉子圍成一圈,中間開(kāi)著一叢鮮艷嬌嫩的花兒。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一個(gè)美麗的玉盤(pán)有著幾位仙女在翩翩起舞,共享人間天倫之樂(lè)。繡球花上有一層細(xì)細(xì)的毛,摸上去非常柔滑,很是舒服,在繡球花的襯托下,更顯出繡球花葉的奇特。

  繡球花葉的奇特與菊花葉的.輕巧,演繹著秋葉的優(yōu)柔和靜默如斯。那青綠色的菊花葉像一棵棵臥著的圣誕樹(shù),“圣誕樹(shù)”上有一位美麗的花仙子,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,這景象成了一道流動(dòng)的風(fēng)景線(xiàn)。葉子旁邊有一些小小的鋸齒,但并不傷人。大約長(zhǎng) ~ 厘米,葉子總體看起來(lái)大約是扇子形,非常的嬌翠。

  銀杏樹(shù)葉像一把小蒲扇,微風(fēng)一吹,又像一只只可愛(ài)的蝴蝶飄落下來(lái)。

  金色的秋天雖然比不上五彩的春天,但它以無(wú)窮的魅力征服了人們的眼球;金色的落葉雖然沒(méi)有春天的花兒絢麗,可它卻擁有“金子”一般的美麗的外表。

  !我愛(ài)你秋天,我愛(ài)你金色的落葉!我更愛(ài)大自然!

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