讀書(shū)的作文優(yōu)秀(3篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的讀書(shū)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)的作文 篇1
最早看俗世奇人，是在高中時(shí)候的閱讀題中。于一片程式化枯燥無(wú)味的文章中，看見(jiàn)了一篇清流一般的風(fēng)趣文章，于是暗暗記下了文章末尾馮驥才先生的大名。后來(lái)上了大學(xué)，漸漸忘了這件事。直到前段時(shí)間群里提起，于是又興沖沖找來(lái)看。
《俗世奇人》是一本神奇的書(shū)，雖然是薄薄一本，卻住下了整個(gè)天津衛(wèi)。每篇文章就介紹了那么一個(gè)人的那么一件事，卻又好像記下來(lái)他長(zhǎng)長(zhǎng)的一生。每一個(gè)人都是歷史長(zhǎng)河中毫不起眼的小人物，卻又像帝王一般活出自己的精彩。
我想，馮驥才先生有一雙怎樣敏銳的眼睛，又有一支怎樣鋒利筆尖，明明只是千百來(lái)字，筆筆精準(zhǔn)傳神，這個(gè)人的性子模樣躍然紙上。清末民初的年代，山河破敗，戰(zhàn)火紛飛，人人自危，哪有功夫去管別人的事。偏偏有這樣一個(gè)人，不去管世事紛擾，專(zhuān)門(mén)寫(xiě)這些小人物的百態(tài)。
其實(shí)這樣看著，也是有些許感動(dòng)的。信息獲得這么方便的今天，接觸到的資訊總是那些赫赫有名的'人，喬布斯，雷軍，李笑來(lái)，諸如此類(lèi)。我們有了比那個(gè)時(shí)代的人更多的機(jī)會(huì)接觸的這些楷模的信息，他們的光環(huán)被無(wú)限放大，于是不知不覺(jué)，看著別人的成功漸漸滋長(zhǎng)出浮躁，好像我們不如這些牛人厲害，我們的人生就一無(wú)是處，從而忘記了小人物的一生也應(yīng)當(dāng)是精彩的一生。
刷子李不過(guò)是個(gè)油漆工，但憑刷技好，就成了無(wú)可替代的傳奇。蘇七塊不過(guò)是個(gè)醫(yī)生，卻因?yàn)樽约旱脑瓌t和行醫(yī)救人的心腸，讓人津津樂(lè)道。好嘴楊巴是賣(mài)茶湯的，沒(méi)什么讓人佩服的氣節(jié)，只是一張伶牙俐齒的嘴，也讓人拍案叫絕。
他們放在工業(yè)化社會(huì)的今天，不過(guò)是千千萬(wàn)萬(wàn)底層人民的一員，離中產(chǎn)階級(jí)甚至都尚有一段距離。放在勵(lì)志雞湯的宣傳中，這些俗世的奇人們，理應(yīng)當(dāng)焦慮起來(lái)奮斗起來(lái)，怎么能活得那么不疾不徐悠然自在。
也許這就是社會(huì)結(jié)構(gòu)改變的一個(gè)悲哀，人們?cè)絹?lái)越像一個(gè)集成化生產(chǎn)鏈的一個(gè)螺絲釘，在一個(gè)分工很具體的崗位上做著程序化的工作。
然而不得不承認(rèn)，只有這樣高度分工合作，才能以更加高效的方式生產(chǎn)，才能夠讓經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，人民的生活質(zhì)量才能顯著提高。小農(nóng)經(jīng)濟(jì)和小手工藝人的生產(chǎn)模式已經(jīng)不適合今天的社會(huì)了，那些俗世的奇人們，已經(jīng)沒(méi)有多少可復(fù)制性。
這本書(shū)的最后一個(gè)故事，《快手劉》，作者寫(xiě)了一個(gè)不同于以往故事的結(jié)局�？焓謩⒛贻p時(shí)可以變出神乎其神的戲法兒，作者后來(lái)回到家鄉(xiāng)時(shí)，看到垂垂老矣的快手劉，只能變出錯(cuò)漏百出的戲法兒。他變得消瘦笨拙，曾經(jīng)引以為傲的手藝，顯得那么滑稽和悲哀。這樣的結(jié)局，似乎也印證著小手工藝人的衰落。
這一個(gè)個(gè)手藝人，興盛時(shí)如同山壁上俊秀的松樹(shù)，傲立于天地間，衰微時(shí)如同枯木墜落。我神往于那個(gè)時(shí)代的傳奇和浪漫，卻也慶幸我活在今天。
雖然他們只是那個(gè)動(dòng)蕩年代的小小幸存者，不曾在歷史舞臺(tái)上扮演過(guò)什么厲害角色，但也或多或少精彩地走過(guò)自己的一生。
借著這樣一本有意思的書(shū)去往天津衛(wèi)游歷一番，合上書(shū)，我依然活在我所在的時(shí)代里。我想我能做的，就是腳踏實(shí)地，戒驕戒躁，少喝雞湯多吃菜，安安靜靜做好自己的事，努力把一顆螺絲釘?shù)娜兆舆^(guò)出一顆螺絲釘?shù)木省?/p>
讀書(shū)的作文 篇2
這本書(shū)的主要內(nèi)容是魯濱遜第一次出海的時(shí)候就被沖到了一個(gè)孤島上，不過(guò)，他利用自己的智慧克服了沒(méi)有吃的、遇到了野蠻的土人等重重困境，最后他重返家園的故事。
他竟然獨(dú)自生存了二十八年，這就說(shuō)明在人的意志中只有依靠自己的智慧和掌握的知識(shí)不向惡劣的自然環(huán)境低頭，不輕言放棄就能克服任何困難。他還收留了一個(gè)土人為他效力，起名為“星期五”，如果沒(méi)有星期五的幫助他也不會(huì)克服重重阻礙，回到家鄉(xiāng)與親人團(tuán)聚，他利用自己的日記如實(shí)記錄下這二十八年來(lái)的.辛酸與艱苦，也譜寫(xiě)了內(nèi)心深處的孤獨(dú)與頑強(qiáng)。在他的親人們已經(jīng)放棄希望的時(shí)候，他卻奇跡般的在多年以后重返人類(lèi)文明世界，這不能不使人訝異于人類(lèi)無(wú)限的潛能。
魯濱遜是個(gè)傳奇而偉大的人物，這不僅僅是因?yàn)樗?dú)自一人在孤島上度過(guò)了常人難以想象的生活，更是因?yàn)樗谥胤滴拿魇澜绾螅瑹o(wú)私地將二十八年來(lái)植物園的全部收入奉獻(xiàn)給了他的親人、朋友、和那些幫助過(guò)他的人！在他的身上，我學(xué)到了做事要有恒心，遇到困難不能放棄，哪怕有一線希望都要堅(jiān)持下去！
我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該具有這樣的品質(zhì)，所以我向大家推薦《魯賓遜漂流記》這本書(shū)，相信大家都會(huì)受益匪淺的！
讀書(shū)的作文 篇3
書(shū)是茫茫黑夜中一盞明燈，漫長(zhǎng)嚴(yán)寒中一縷陽(yáng)光，無(wú)邊沙漠中的一片綠洲。
我讀書(shū)一開(kāi)始是在我父母的威逼利誘以及強(qiáng)行壓制下進(jìn)行的，所以我總認(rèn)為讀書(shū)是一件煩惱事，它為我增添了壓力，使我更加疲倦，令我對(duì)自由與輕松更加渴望……你們別看我對(duì)讀書(shū)似乎是如饑似渴，情有獨(dú)鐘，可那只是表面功夫，其實(shí)我在內(nèi)心可是厭倦恨透了它。但隨著時(shí)間的流逝，漸漸地我認(rèn)識(shí)到了讀書(shū)的快樂(lè)，它可以增長(zhǎng)知識(shí)，讓我遨游在知識(shí)的海洋；它可以改變命運(yùn)，做一個(gè)知書(shū)達(dá)理的人；它還可以打發(fā)無(wú)聊，使我沉浸在一個(gè)個(gè)跌宕起伏的故事情節(jié)里……
讀書(shū)讓我知道了人間的真善美，也讓我明白了做人的道理。最近讀的法國(guó)短篇小說(shuō)之王雨果名著——《巴黎圣母院》使我有受感觸。雨果刻畫(huà)的極富有藝術(shù)感染力的人物形象使我明白了許多道理。16歲的愛(ài)斯梅拉達(dá)美艷善良，能歌善舞給人以無(wú)限的遐想，是美麗和自由的化身。而20歲的卡西莫多奇丑無(wú)比，嚴(yán)重的殘疾使他別親人拋棄。可他卻擁有一顆美麗純潔的心。他的養(yǎng)父巴黎圣母院的副教主費(fèi)羅洛卻是道貌岸然，充滿了自私與占有欲，最終毀滅了自己。細(xì)細(xì)品味，從他們的每一動(dòng)作和每一句話，我知道了：雖然我們不能擁有沉魚(yú)落雁閉月羞花般的容貌，但一顆純潔的心比華麗的外表來(lái)的更重要。如果你的.外貌并不出眾，別自卑，有一顆善良的心你將成為最璀璨的明珠；相反你的外貌再漂亮，如果你的心是邪惡的那你將被人鄙視。做人還應(yīng)該知恩圖報(bào)，書(shū)中愛(ài)斯梅拉達(dá)只為卡西莫多送上了一杯水，卡西莫多便視她為救命恩人，為她赴湯蹈火也在所不辭。然而我們也要向卡西莫多學(xué)習(xí)，要以一顆感恩的心去看待社會(huì)，用真誠(chéng)的方式去報(bào)答幫助過(guò)自己的每一個(gè)人。平時(shí)，我一直被親人的疼愛(ài)包圍，他們對(duì)我百依百順，付出了無(wú)數(shù)心血，可我卻不知感恩，認(rèn)為他們這樣做是理所當(dāng)然的。我決定要用行動(dòng)去報(bào)答他們，做一個(gè)知恩圖報(bào)的人
唐代大詩(shī)人杜甫說(shuō)得好：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。讀書(shū)開(kāi)闊了我的視野，鍛煉了我的心智，讓我學(xué)會(huì)了思索生活，記錄生活，追求自主學(xué)習(xí)。我的每一篇習(xí)作和日記寫(xiě)起來(lái)不再感覺(jué)沒(méi)有題材，生活如泉源，日記是小溪流，在我的生活長(zhǎng)河里，流淌不盡的是對(duì)生活的感悟，我仔細(xì)數(shù)一數(shù)，自己打 印交付 老師修改的習(xí)作不下20篇，文章的末尾，便是看到老師的點(diǎn)撥和欣賞。老師或贊賞我每文必修改，或鼓勵(lì)我再接再厲，或指點(diǎn)我拓寬思緒。
我的學(xué)習(xí)快樂(lè)而不顯枯燥。讀書(shū)是快樂(lè)的，我們要做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人，要用心去感受數(shù)中的樂(lè)趣，讓書(shū)香伴童年，滋潤(rùn)我的心靈！
【讀書(shū)的作文】相關(guān)文章：
讀書(shū)樂(lè)，樂(lè)讀書(shū)作文03-06
【經(jīng)典】讀書(shū)的作文10-11
讀書(shū)的作文[經(jīng)典]10-11
（精選）讀書(shū)的作文07-14
【精選】讀書(shū)的作文07-18
讀書(shū)作文[經(jīng)典]01-05
[經(jīng)典]讀書(shū)作文12-21
【精選】讀書(shū)的作文11-25
讀書(shū)作文（精選）11-06
讀書(shū)作文12-16