（實(shí)用）學(xué)籃球作文15篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的學(xué)籃球作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)籃球作文1

　　暑假的一天早上，我去打籃球，那時(shí)正好七點(diǎn)就被叫醒，困死了。一路上，我慢慢吞吞地來到學(xué)校。

　　老師要求兩個(gè)人面對(duì)面地傳球，一直傳到第一節(jié)下課。天哪，我“唉、唉”地叫著，因?yàn)榈谝还?jié)課有五十分鐘，那不得累死人，幸虧沒有太陽(yáng)。沒辦法，我們又不能反抗，只好練了。我們找完朋友就傳起球來，還沒到二十分鐘，有些人就累的要喝水，你猜老師怎么說？他說：“不行，才二十分鐘就累了，況且還沒有太陽(yáng)！”

　　終于五十分鐘過去了，我們每個(gè)人都滿頭大汗，氣喘吁吁，我一邊喘一邊說：“這分明就是魔鬼訓(xùn)練，呼－－”下課，我拿起水咕嚕咕嚕地喝起來，一口氣就喝掉一大瓶，因?yàn)槲覍?shí)在太渴了。

　　第二節(jié)課鈴聲響了，這次練的是傳球練習(xí)，就是把球扔到老師那，老師傳還給你，再迅速排到隊(duì)伍后面。老師力量太大，我的肚子都被打疼了。因?yàn)槔蠋熑舆^來很重，速度又快，我接球的.時(shí)候很容易脫手，球就砸到肚子上，這次訓(xùn)練被砸了四五次，人都快被砸暈了。

　　看來什么事要想學(xué)好都是不容易的。

學(xué)籃球作文2

　　我叫李孔洋，因?yàn)槲覀�(gè)了長(zhǎng)得高，爸爸幫我報(bào)了籃球班。

　　我第一次學(xué)拍球的時(shí)侯，老師批評(píng)我拍得不好，老是掉球。后來，老師教我們一邊跑一邊運(yùn)球。人家都學(xué)會(huì)了，可我的球還是老掉。經(jīng)過很長(zhǎng)時(shí)間的'努力，我終于學(xué)會(huì)了運(yùn)球。

　　我很喜歡籃球，我希望長(zhǎng)大后像姚明一樣厲害。

學(xué)籃球作文3

　　說起籃球，很多同學(xué)就來勁了。有的同學(xué)很自大，老是說自己很厲害，比如說三步上籃，都不會(huì)就想和我打比賽。想得美。

　　其實(shí)我剛開始學(xué)籃球時(shí)，我也是一個(gè)‘窩囊廢’。更令老師驚訝的是，我連男士投籃都不會(huì)，還用女式投籃。連我自己都很別扭，更不用說老師了。開始打籃球了，老師教我們投籃。我來到籃框下，抬頭看見這個(gè)高高的籃框足足有四個(gè)我這樣的高度。我不管三七二十一，拼了出去，把籃球往上一投，不料，這個(gè)籃框和我的籃球是天敵似的，把我的籃球碰得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.。

　　這一回我可不和剛才一樣了，我集中精力，瞄準(zhǔn)，用力向上一投只聽“框當(dāng)”一聲，球進(jìn)了！我大叫“奇跡！這真是一個(gè)奇跡！”就這樣我進(jìn)了好多球。

　　下一個(gè)是高難度的動(dòng)作，要用右手拍球，還不能看球而要看老師。老師吹了聲哨子，開始了，我手拍著球，慢慢地抬起頭來看老師。老師伸手問我們這是幾，俺們回答說是2，我成功了。

　　接著是左手拍球，仍然不能看球要看老師。比賽開始了，我右腳在前，左腳在后，拍起球來。剛拍幾下，不料被球身邊的林修翰的球一不小心碰掉了。我心想：你干嗎呢？竟敢碰我的球，太不像話。這次我沒成功。

　　再下一個(gè)是左右手互相拍球，這回我慌了，生怕拍不好被老師罵。不料老師說還不能看球，我一聽，說：“��！不看球還左右手拍，這玩意兒我可沒試過�！北荣愰_始了，我深深地吸了一口氣，為自己放放松。我拍著球，臉像被火烤了好久一樣紅。我頭上汗珠像雨一樣從頭發(fā)上落下來，真像只落湯雞。不過，這次我拍得好極了，只掉過幾次球。

　　我愛籃球！只要我不斷地練，總有一天，我會(huì)成為籃球高手的！

學(xué)籃球作文4

　　打籃球，在我們眼中永遠(yuǎn)都是男生干的.事，可每想到，這種不可思議的事竟然發(fā)生了！

　　那是一節(jié)體育課上，體育老師突然讓我們學(xué)打籃球，頓時(shí)，隊(duì)里炸開了鍋，但在老師的逼迫下還是領(lǐng)了球。

　　因?yàn)槭堑谝淮�，所以我們先練�?xí)傳球。五個(gè)人一組，你傳給我，我傳給你。起先，我們是小心翼翼地傳給對(duì)方，漸漸的放開手來，就像很熟練似的……練著練著，忽然下課了，不料，老師說：“同學(xué)們，下節(jié)課我們還學(xué)打籃球！”What！Oh my god！

學(xué)籃球作文5

　　說起運(yùn)動(dòng)，我擅長(zhǎng)的只有乒乓球、籃球和一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)。我天天在家練習(xí)打籃球，比如帶球破防、帶球左轉(zhuǎn)身、帶球右轉(zhuǎn)身。并且纏著媽媽給我報(bào)個(gè)籃球班，不答應(yīng)不行，媽媽經(jīng)不住我的死纏硬耗，終于被迫投降——同意了。

　　今天早上非比尋常。一大早，我五點(diǎn)半就起床; (其實(shí)是媽媽叫我起床的)，因?yàn)榻裉焐匣@球課，而且還是六點(diǎn)上課，八點(diǎn)結(jié)束，然后馬上刷牙、洗臉，穿上鞋，想：來不及吃飯了，沖吧!隨后沖向樓下，嚴(yán)陣以待，等待老媽的“檢閱”。隨后，我聽見媽媽那雙高跟鞋下樓的“踏踏”聲，越發(fā)越緊張起來，等媽媽坐到了駕駛座上，我們等弟弟下來，就有說有笑地去學(xué)籃球的'地方——體校了。

　　到了那兒，我催促媽媽快交學(xué)費(fèi)，然后教練說：“怎么沒帶球?去二樓拿個(gè)球先用吧!”我瞪了媽媽一眼!因?yàn)閯偛旁谖覀兗覍僭簶窍聲r(shí)我讓媽媽拿我們自己的球，他不拿，還說：“教練有球，不用拿!”現(xiàn)在倒好。我和幾個(gè)同胞去拿了球，就馬不停蹄地沖往訓(xùn)練專用籃球場(chǎng)。首先，教練讓我們練右手前后推拉球，圍著球場(chǎng)邊走五圈，還必須彎著腰，一圈、兩圈、三圈......

　　終于走完了，我和幾個(gè)同胞兄弟早已氣喘吁吁，汗流浹背了，剛休息四分之一分就又該練左手推拉球了。五圈后我們已氣喘吁吁、汗如雨下、腰酸背痛了，累的說不出話來。然后又該左右手交叉運(yùn)球了，后來，同樣也是五圈，這五圈里我埋頭苦干，教練叫我也不答應(yīng)，哎!奇了怪了，后來我是越大越有勁，越大越有精神，怎么打都不累，哪兒都不疼了，后邊的訓(xùn)練我絲毫不覺得累，哪兒都不疼了，輕輕松松地就搞定了，如同張飛吃豆芽——小菜一碟。訓(xùn)練結(jié)束后，見其它同學(xué)累地起不來了，我還精神充沛的，心里充滿了自豪感!

　　籃球是一項(xiàng)很好的運(yùn)動(dòng)，可以鍛煉身體，長(zhǎng)高個(gè)子。是我的最愛，以后我要多打籃球，爭(zhēng)取減肥!

學(xué)籃球作文6

　　暑假里，我參加了一個(gè)籃球班。

　　籃球，可是現(xiàn)在熱門的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。現(xiàn)在，無論是小學(xué)，還是中學(xué)、大學(xué)，肯定都會(huì)有一個(gè)籃球場(chǎng)，每天都會(huì)有人來打球。

　　在體壇上，籃球也是個(gè)領(lǐng)頭項(xiàng)目，在歷屆奧運(yùn)會(huì)歷史上，籃球都是一個(gè)重點(diǎn)。國(guó)際間，籃球打得最好的非美國(guó)夢(mèng)之隊(duì)莫屬了。有一位與夢(mèng)之隊(duì)交過手的隊(duì)員這樣評(píng)價(jià)夢(mèng)之隊(duì)：“他們是外星來的，水平太高了�！�

　　開始學(xué)了！我們首先學(xué)的是運(yùn)球，由于我以前的運(yùn)球姿勢(shì)不對(duì)，所以我運(yùn)球時(shí)，球總是跑掉。之后才知道，運(yùn)球時(shí)球要在自己的右前方，而且要從球的后上方拍，這樣才能拍的又準(zhǔn)又好。

　　之后，我們又學(xué)了三步上籃。我做的.動(dòng)作總是錯(cuò)誤的。因?yàn)槲也惶�了解，所以還以為自己的動(dòng)作是正確的。但是，老師即使的發(fā)現(xiàn)了我的錯(cuò)誤，告訴了我三步上籃是前兩步抱著球走，最后一步是直接起跳投籃，知道了這些，我練得輕松多了。

　　之后，我們還學(xué)了熟悉球性的動(dòng)作、各種傳球方法這些。而且，我從這次打籃球中學(xué)到：世上無難事，只要肯登攀。

學(xué)籃球作文7

　　我早知道媽媽上班的地方有一個(gè)籃球場(chǎng)，今天終于有機(jī)會(huì)和媽媽一起去學(xué)打籃球了！因?yàn)榘职植辉诩遥瑡寢層稚现邪�，她看我一個(gè)人在家，就把我?guī)У綇S里去打籃球了。到了媽媽上班的地方，她告訴我籃球場(chǎng)在哪，我便獨(dú)自去玩了！那時(shí)，籃球場(chǎng)空空如也，一個(gè)人也沒有。我正好一個(gè)人去學(xué)打籃球了。我直接跑到籃球架下，拿著球，往上一跳，球向上一扔，居然進(jìn)了一個(gè)球，接著，我用著同樣的`打法，又接著進(jìn)了9個(gè)球，原來打籃球這么簡(jiǎn)單呀！

　　“媽媽，媽媽，我學(xué)會(huì)打籃球啦!”我連蹦帶跳的對(duì)媽媽喊著說。媽媽聽到了也十分高興。媽媽看見我玩的滿頭大汗，說：“兒子，玩累了就喝口水吧，待會(huì)再接著打籃球！” 才休息了一小會(huì)，媽媽就提出要看我打籃球。我和媽媽來到籃球場(chǎng)，我就繼續(xù)像剛才那樣投籃。又投中了一個(gè)球，媽媽看到我這樣打籃球，便說：“兒子，你這樣投籃是不對(duì)的，應(yīng)該拿著球，邊打邊拍，打著打著，跑到球籃架下，在把球扔上�！�

　　接著，她就給我示范了一遍，媽媽說：“照我這樣，試一試吧!”我拿著球一邊拍一邊向前跑 ，然后朝球籃架上，扔出籃球，結(jié)果投到了架框上，彈了出來。又來一次，還是投不進(jìn)，我說:“都快沒有力氣了，我怎么還是投不進(jìn)！”最后，我奮力的朝籃球架上扔去，那緊張的一瞬間我投中了，連續(xù)幾次都是這樣，我十分高興！今天，我終于學(xué)會(huì)了打籃球，我真開心呀!!!

學(xué)籃球作文8

　　暑假我去城南小學(xué)卓越體育俱樂部學(xué)籃球。第一天去上課老師首先讓我做運(yùn)動(dòng)，接著老師教我們運(yùn)球，我拍打著籃球，不知怎么的籃球像喝醉了酒一樣，都不聽我的使喚東跑西跑。老師跟我說:“運(yùn)球時(shí)運(yùn)的一定要低，手掌要把球往下壓”。我明白了按老師說的'去做，沒想到我能輕松自如的控制著籃球。

　　接著，老師要教我們投籃了，我先拍了幾下球，并試著用手一拋，雖然球被拋得很高，但是連籃筐邊都沒挨著，我又試了幾下，可還是一樣。我去問老師:“老師為什么我好幾次都沒投進(jìn)去呢?” 我疑惑不解地問。老師說:“投球并不是簡(jiǎn)單地往上拋，應(yīng)該是雙手持球架到右肩上，左手掌握方向，右手掌握力量”。說著并給我做了一個(gè)示范動(dòng)作，果然投進(jìn)去了。我學(xué)著老師的樣子，把籃球架在右肩上，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，集中精力，對(duì)準(zhǔn)方向，我往上一蹦，把球扔了進(jìn)去，只聽“嗖”的一聲球進(jìn)了！我高興的跳了起來！

　　通過學(xué)籃球這件事，我想到一句話:“世上無難事，只怕有心人”只要我們干任何事情都刻苦努力，那就一定能夠成功。

學(xué)籃球作文9

　　寒假里，我參加了籃球培訓(xùn)班。雖然連續(xù)十天，每天都要早起，但我覺得很開心。

　　教練教我們一些最基礎(chǔ)的動(dòng)作，比如運(yùn)球、拋球、投籃。我們每天還要進(jìn)行體能訓(xùn)練，比如耐力跑、交換跳、沖刺跑、跳繩、立臥撐、立定跳遠(yuǎn)、跳躍轉(zhuǎn)體等等。教練說，籃球打得好體能很重要。打球的技巧以后再學(xué)也不遲，可是體能的鍛煉、提高要從小抓起，一點(diǎn)一滴日積月累。我想體能訓(xùn)練就像武林高手要學(xué)的童子功，是必不可少的`基礎(chǔ)。所以我練得格外賣力，每次都是大汗淋漓。媽媽總是擔(dān)心我太累。我卻告訴自己，一定要堅(jiān)持。

　　果然，一天天的堅(jiān)持，我覺得自己體能越來越強(qiáng)了，投籃的命中率也越來越高了。更重要的是教練夸我動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)了、規(guī)范了。

學(xué)籃球作文10

　　放暑假了，爸爸給我報(bào)了個(gè)籃球班，讓我去學(xué)打籃球。清早六點(diǎn)我就來到體育中心練習(xí)。老師先讓我們跑步鍛煉，我跑到了隊(duì)伍最后還累得氣喘吁吁，滿頭大汗�？磥砦艺娴氖侨狈�運(yùn)動(dòng)，得好好加強(qiáng)鍛煉了。然后老師教我們各種打球的動(dòng)作和要領(lǐng)，讓我們每人一球自己練習(xí)。老師做的看起來很簡(jiǎn)單的動(dòng)作，我自己親自去做就感覺球不聽使喚了。拍來拍去球總是調(diào)皮地逃走，總想脫離我的手掌控制，我只好到處追著籃球揀。氣的我咬牙切齒，我心想孫悟空還翻不出如來佛的'手掌心呢，你小小一個(gè)籃球我就不信治不了你了！

　　于是我天天兩次練習(xí)打球，晚上九點(diǎn)多才回家。累得我渾身象骨頭散了架。堅(jiān)持了一個(gè)月我現(xiàn)在打球感覺輕松多了，球在我的指揮下乖乖地聽話，讓它往東它不敢往西，那天投籃我居然投了十次進(jìn)了八次，簡(jiǎn)直太興奮了！

　　雖然我打球和喬丹的水平還差十萬八千里，但是通過學(xué)打籃球我明白了一個(gè)道理，那就是凡事只要有恒心，堅(jiān)持不懈去做，就一定能達(dá)到目標(biāo)！

學(xué)籃球作文11

　　每一次路過籃球場(chǎng)看到高個(gè)子哥哥們縱身一躍，籃球在天空中劃出一道優(yōu)美的弧線，那美妙的動(dòng)感點(diǎn)燃了我心中學(xué)籃球的火苗。今年暑假，我興致勃勃地參加了籃球?qū)W習(xí)班。

　　老師先讓我們做熱身運(yùn)動(dòng)，然后教我們?nèi)绾芜\(yùn)球。他慢條斯理地說：“運(yùn)球時(shí)人要下蹲，用最快的速度把球往下按�！�

　　說完，他示范給我們看，球在他手中像乖巧聽話的孩子，看著很簡(jiǎn)單。我心里想：這都還要教嗎？但是輪到自己時(shí)，卻天差地別。這球一點(diǎn)都不聽我使喚，總和我作對(duì)，要么掉球，要么彈不起來，左蹦右跳的，讓我焦頭爛額、洋相百出。老師看我招架不住，走過來說：“拍球時(shí)不要使勁用手掌，要用手指，這樣容易控制自己的力量，也有利于控制球的方向，自己慢慢找找感覺�！崩蠋煹腵指導(dǎo)切中要害，我按照他的方法練習(xí)，果然順利了很多。拍了幾十下之后，我已汗流浹背、腰酸背痛了。

　　回到家里，我愁眉苦臉地對(duì)媽媽說：“學(xué)個(gè)運(yùn)球都這么累，我不想學(xué)了�！眿寢尮膭�(lì)我：“基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖�；�本功是最重要的，必須穩(wěn)扎穩(wěn)打，堅(jiān)持練習(xí)肯定會(huì)有效果的。”在接下去的學(xué)習(xí)中，老師又教了我傳球、投籃的動(dòng)作要領(lǐng)。由于我堅(jiān)持反復(fù)地練習(xí)，球技在揮汗如雨中漸漸地提高了，跳躍力也大大提升，自信心也增強(qiáng)了。

　　通過這段時(shí)間的籃球培訓(xùn)，讓我懂得了：無論做什么事情都要堅(jiān)持到底，不能輕易放棄。我愛籃球，更愛努力拼搏的自己！

學(xué)籃球作文12

　　剛進(jìn)入興安中學(xué)的籃球場(chǎng)場(chǎng)地，我就開始運(yùn)球了，沒想到，有一個(gè)老學(xué)員速度好似旋風(fēng)一樣，從后面竄上來，眨眼間就把我的球給搶走了；我的手中沒了球，如同猛獸沒了爪牙，不過我又馬上反應(yīng)過來，便張牙舞爪地向同學(xué)跑過去跟同學(xué)搶球；可球如同愛彈跳的“娃娃”，總是不到我這兒來來；很快，我就已經(jīng)大汗淋漓了，正在我累得直喘大氣時(shí)，老學(xué)員不小心把我推了一下，我便順順勢(shì)坐在地上，哇哇大叫；同學(xué)見我哇哇大叫，便趕忙跑來，關(guān)心地詢鳳問我的傷到?jīng)]有；我見同學(xué)交將球丟下時(shí)，便站起來把球搶了過來，同學(xué)愣了愣才反應(yīng)過來。

　　接下來，我拍著球三步跨欄沖到了欄下，正準(zhǔn)備投球時(shí)，突然，老學(xué)員投跑到了我的面前準(zhǔn)備要搶我的`球;我也學(xué)著同學(xué)的樣式東躲西藏的運(yùn)球，忽然來了個(gè)一百八十度急轉(zhuǎn)彎，一躍而起，將球投上了籃框，球進(jìn)了！

　　這是我第一次同“高手”過招就贏了，明顯有些興奮，有些自豪.以后，我會(huì)更加的努力，好讓我的籃球技術(shù)“更上一層樓”。

學(xué)籃球作文13

　　人人都有自己喜愛的運(yùn)動(dòng)，有的人喜歡跳繩，有的人喜歡游泳。而我喜歡打籃球。我喜歡打籃球不但是因?yàn)榇蚧@球好玩，而且可以鍛煉身體有助我長(zhǎng)高。

　　三年級(jí)的時(shí)候，我看見六年級(jí)的大哥哥們打籃球，心想他們這么厲害，我也要像他們那樣！從此，我喜歡打籃球了，可是我不會(huì)投籃，只會(huì)扔球，怎么辦呢？我去問爸爸，投籃這怎么投。爸爸說：我可以教你要領(lǐng)，但要你自己慢慢去摸索。聽了爸爸的話，我就說：那我們明天就去打籃球。

　　到了籃球場(chǎng)，我就讓爸爸教我該如何投籃，爸爸說：慢慢來，先活動(dòng)活動(dòng)身體�；顒�(dòng)完后，爸爸又說：要領(lǐng)是手腕與小臂成90度。大臂與小臂成90度，肘部要高于肩膀，大臂向身體內(nèi)夾緊，肘部不要向外支。球放置在肩膀和頭上都可以，出手時(shí)要活用手腕不要太僵硬，出手后要保持投籃姿勢(shì)一下，不要馬上收回。我照著爸爸說的做好，慢慢的學(xué)，終于學(xué)會(huì)了投籃姿勢(shì)。這個(gè)問題剛完成，緊接著另一個(gè)問題來了！投球的時(shí)候，總是投不進(jìn)，最后我找到了答案，是爸爸告訴我的：要學(xué)好投球，得多練習(xí)，這樣才能練好。

　　學(xué)打籃球作文400字篇前幾天，我爸爸給我買了一個(gè)籃球，我高興得一蹦三尺高。迫不及待的約好明天早上去二區(qū)燈光球場(chǎng)打籃球。

　　第二天，我早早地起了床，把爸爸從睡夢(mèng)中叫醒，吃完早點(diǎn)，穿好運(yùn)動(dòng)服，一溜煙地跑到球場(chǎng)，路上我一邊跑一邊想，不就是投籃嘛，有什么大不了的，肯定是小菜一碟！

　　等我到了籃球場(chǎng)，我已累得氣喘吁吁，再一看，“天哪！籃球筐怎么那么高！”這可跟我想的不一樣，我拿起球，使出全身的力氣往空中扔，結(jié)果連筐都沒有碰到，我有點(diǎn)不服氣，不停地將球投向籃球筐，功夫不負(fù)有心有，我終于投進(jìn)一個(gè)，我興奮極了。這時(shí)爸爸走過來對(duì)我說：“籃球不能這樣投，要站在圈外，拍幾下，然后雙手托起球，靠手腕的力量加上前臂的`運(yùn)動(dòng)將球以拋物線投上去�！甭犃税职值脑挘�我照爸爸的要求開始練習(xí)起來，我一邊小跑步，一邊拍球向前，感覺可以了便縱身向上一跳，球“唆”地從我手中拋了出去，��！球進(jìn)了，我雙練了幾次，連續(xù)投進(jìn)了好幾個(gè)，在爸爸的指導(dǎo)下，我還學(xué)會(huì)了“三步上籃”呢！

　　通過這次打籃球讓我長(zhǎng)了不少見識(shí)，今后無論做任何事情，都要不怕苦、不怕累，刻苦努力，持之以恒。

學(xué)籃球作文14

　　暑假里的一天傍晚，天空下著蒙蒙細(xì)雨。不一會(huì)兒，雨停了，天空出現(xiàn)了一道彩虹。我的心情像彩虹一樣美麗，因?yàn)榘职忠獛�我去學(xué)校打球。

　　我和爸爸騎車來到了學(xué)校，爸爸說“我們先練習(xí)運(yùn)球�！蔽野凑找郧霸�地拍球的姿勢(shì)拍球，可人一走，球跟不過來。于是拍了又走，走了又拍，反反復(fù)復(fù)，有一次我差點(diǎn)摔跤了，我用力一拍走了，球也走了，我心里想：為什么叫你走扁不走，不叫你走倒走了，再看看你的脾氣比我還大！爸爸見我這樣子，知道我一定碰上了麻煩事，于是大步向我走來，撿起球?qū)ξ艺f：“運(yùn)球要注意向前拍，這樣才能走動(dòng)。加油，只要功夫深，鐵棒能磨成繡花針。來吧，你一定行！”他邊說邊做動(dòng)作，我見狀也試了一下，“啪啪啪”可是球還是步聽話。想起爸爸剛才鼓勵(lì)我的話，我又重新練習(xí)起來，這一次我抓住動(dòng)作的`要領(lǐng)，慢慢地，我可以控制球了。沒多久，我終于學(xué)會(huì)了運(yùn)球，不管我向前或是退后，球都能乖乖地在我的手掌心下上下“跳動(dòng)”。此刻，我心里甭提有多高興了，爸爸看見了，也豎起了大拇指。

　　后來，爸爸又教我投籃，我先嘗試原地投籃。一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)…我投啊投，就是進(jìn)不了球，爸爸過來幫我糾正了姿勢(shì)，還教我一個(gè)方法，只要擊中籃板上的黑框，球就能擦進(jìn)球籃。這一招果然厲害，我紛紛投進(jìn)了好幾個(gè)兩分球。爸爸表?yè)P(yáng)我進(jìn)步快，我開心得不得了。后來，我還投進(jìn)了一個(gè)三分球呢！

　　從此，我愛上了打籃球，每天我都要到學(xué)校的籃球場(chǎng)上跟幾個(gè)小伙伴練上一回。打籃球不僅是有趣的，還讓我明白了一個(gè)道理——失敗是成功之母。失敗時(shí)，只要我們多加練習(xí)，成功就在眼前！

學(xué)籃球作文15

　　在過去的幾周里，我在努力的和星吧閣的多數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)們進(jìn)行交談。大家交流中不斷提及的話題之一，就是在家中創(chuàng)造英文環(huán)境的問題。如今我們都聽說過一些方法，比如觀看英文電影、聽英文歌曲等，但說起另一方法——用英文和他們的孩子對(duì)話，絕大多數(shù)的中國(guó)家長(zhǎng)都不敢嘗試。主要原因，就是擔(dān)心他們這樣做會(huì)在某種程度上對(duì)孩子的外語(yǔ)學(xué)習(xí)造成不良的影響。家長(zhǎng)們的擔(dān)心包括:

　　● 怕孩子會(huì)“感染”上他們可怕的口音

　　● 害怕自己混淆語(yǔ)法，或用錯(cuò)詞語(yǔ)

　　● 擔(dān)心自己的詞匯量不夠用來教孩子

　　●每次家長(zhǎng)試著和孩子用英文對(duì)話的時(shí)候，孩子表現(xiàn)抵觸的情緒，或者干脆用中文回答

　　我想和大家解釋一下，為什么我認(rèn)為這類問題是可以克服的，以及為什么我認(rèn)為在家里和孩子講英語(yǔ)，是家長(zhǎng)在幫助孩子學(xué)英語(yǔ)的經(jīng)歷中能為他們做的最有益的事情。

　　在我和家長(zhǎng)們開始談到講英語(yǔ)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)用一個(gè)簡(jiǎn)單的比喻來解釋效果不錯(cuò)。如果您的孩子想學(xué)打籃球，您可以在開始的時(shí)候教他學(xué)習(xí)如何抓球。然后，教他如何彈球，以及投籃。之后，您可以教他籃球的游戲規(guī)則，甚至和孩子一起玩一下。所有這些您教的基本技能，都是孩子要打籃球比賽所必需的核心條件。一旦學(xué)習(xí)掌握并加以實(shí)踐，他就可以和其他孩子一起玩耍，同時(shí)提高自身的技能。當(dāng)和其他的孩子一起游戲的時(shí)候，通過觀摩其他的孩子，您的孩子會(huì)通過學(xué)習(xí)他人的玩法，來形成自己的游戲策略，甚至?xí)�開始對(duì)自己的技法進(jìn)行創(chuàng)新。當(dāng)他從練習(xí)中以及對(duì)失誤的總結(jié)學(xué)習(xí)中表現(xiàn)越來越好的時(shí)候，他就有可能在籃球技能上超越您。

　　您在擔(dān)心自己教給孩子不地道的口音、混淆語(yǔ)法、或者詞匯量不夠的問題嗎？其實(shí)，讓孩子置身于這種語(yǔ)言環(huán)境之中，以及從能夠流利講這種語(yǔ)言的人那里得到反饋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比讓他實(shí)現(xiàn)完美的發(fā)音更為重要。不過，如果您的孩子學(xué)習(xí)英文達(dá)到一定的時(shí)間，他們最終將會(huì)琢磨出正確的發(fā)音。

　　想象一下，在您的孩子的大腦中，有兩種知識(shí)桶。一個(gè)桶里裝的是漢語(yǔ)，另一個(gè)桶里是英語(yǔ)。兩桶之間，是漢語(yǔ)和英語(yǔ)的混合部分和兩種語(yǔ)言在語(yǔ)調(diào)、詞匯、語(yǔ)法和口音等方面的重疊。開始的時(shí)候，孩子會(huì)模仿您說英文的方式，因?yàn)樗�是從您這里得到的大多數(shù)英文語(yǔ)言輸入。當(dāng)他們學(xué)的內(nèi)容越來越多、年齡不斷增長(zhǎng)、同時(shí)也變得更加成熟的時(shí)候，當(dāng)聽到以英文為母語(yǔ)的外國(guó)人的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音的時(shí)候，他們就開始模仿外國(guó)人的發(fā)音，因?yàn)榇藭r(shí)孩子們能夠意識(shí)到這種發(fā)音方式是正確的。這個(gè)時(shí)候?qū)λ麄儊碚f，兩只語(yǔ)言桶之間將變得涇渭分明，不再有重疊混淆的'領(lǐng)域。

　　所以，我們的首要目標(biāo)，應(yīng)該是實(shí)現(xiàn)英文表達(dá)的流暢度，而非完美程度。讓我問您一個(gè)問題：您寧愿自己的孩子能夠流利的講英語(yǔ)呢，還是能夠準(zhǔn)確完美的說英文，但是磕磕巴巴？學(xué)習(xí)英語(yǔ)，是學(xué)習(xí)一種技能，而技能的掌握，是在不斷的犯錯(cuò)和糾正中獲得的。這中間需要很多的練習(xí)和指導(dǎo)，而孩子們?cè)谘赝菊慈疽恍╁e(cuò)誤的習(xí)慣，也不足為奇。但是，如果他們不從基本的表達(dá)技能學(xué)起，不開始積極參與這一語(yǔ)言游戲，要做到有朝一日流暢的說英文，是不可能的。

　　讓我告訴您去和孩子講英語(yǔ)是件很容易的事，但您要身體力行并養(yǎng)成這樣的一個(gè)習(xí)慣，并非易事。我可以想象一個(gè)開始的場(chǎng)景：您在家里對(duì)孩子講英語(yǔ)，而孩子表現(xiàn)抵觸，甚至認(rèn)為您在以某種殘酷的方式懲罰他們——養(yǎng)成講英語(yǔ)的習(xí)慣，對(duì)孩子不容易，對(duì)您來說，也不是件容易事。但我總和家長(zhǎng)們說，為了一生的收獲，請(qǐng)忍住一時(shí)的淚水。

【學(xué)籃球作文】相關(guān)文章：

學(xué)籃球作文01-16

學(xué)籃球作文12-02

學(xué)籃球作文12-26

學(xué)打籃球作文12-27

學(xué)打籃球作文02-27

(推薦)學(xué)籃球作文01-21

學(xué)打籃球的作文12-30

學(xué)籃球作文（集合）12-27

學(xué)打籃球作文02-06

(通用)學(xué)籃球作文12-27