我身邊的小能人作文15篇[集合]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的我身邊的小能人作文，希望能夠幫助到大家。

我身邊的小能人作文1

　　她有一雙黑葡萄般的眼睛，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，白白的皮膚，一雙修長(zhǎng)靈巧的手，似乎是天生用來(lái)彈古箏的，她就是我的好朋友小玲。

　　小玲從六歲就開(kāi)始學(xué)習(xí)彈古箏，如今雖然只有九歲的她，卻已經(jīng)獲得了多次獎(jiǎng)項(xiàng)，考級(jí)已經(jīng)考過(guò)六級(jí)了，在我心中已是一名名副其實(shí)的音樂(lè)大師。記得有一次除夕，大家坐在一起吃團(tuán)圓飯，就請(qǐng)小玲彈首曲子助助興。只見(jiàn)她修長(zhǎng)的手指在弦上來(lái)回?fù)軇?dòng)著，我們仿佛聽(tīng)見(jiàn)了流水聲，鳥(niǎo)鳴聲，看見(jiàn)了如銀盤(pán)般大的月亮，柔和的月光仿佛就照在我們的.身上，一曲彈完大家都夸她彈得好。

　　當(dāng)然，這些成功離不開(kāi)她平時(shí)的努力。記得有一次她要參加一個(gè)比賽，她便不分晝夜的練習(xí)。星期五晚上，本應(yīng)該是結(jié)束一個(gè)星期的忙碌，好好休息的日子，可她吃過(guò)晚飯?jiān)谏嘲l(fā)上才休息了一會(huì)兒，便開(kāi)始練琴了，悠揚(yáng)的琴聲從她的房間里傳出。每次她不練上幾小時(shí)是不休息的，導(dǎo)致她的手指頭老是紅腫有水泡也被弦劃傷了很多次，不過(guò)，即使這樣她還是每天堅(jiān)持練。那次比賽我也去看了，只見(jiàn)她身著旗袍，烏黑的頭發(fā)被繞了起來(lái)。主持人問(wèn)她的話也回答的落落大方，不過(guò)我看出她有一點(diǎn)緊張，她開(kāi)始彈琴了，手指一接觸到琴弦，她整個(gè)人都放松了下來(lái)，動(dòng)人心弦的琴聲頓時(shí)環(huán)繞整個(gè)大廳，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一幅畫(huà)面，小溪嘩嘩流淌，悅耳的鳥(niǎo)鳴聲，柔和的月光籠罩著大地，真是太好聽(tīng)了。一曲終了，我看見(jiàn)評(píng)委的臉上露出滿意的笑容。后來(lái)，不出我所料，她獲得了一等獎(jiǎng)，這正是她努力的成果。真是功夫不負(fù)有心人呀！

　　只要你努力耕耘，就一定有收獲，這就是小玲身上值得我學(xué)習(xí)的品質(zhì)。

我身邊的小能人作文2

　　我們五年級(jí)二班里有許多小能人，有音樂(lè)小能人、美術(shù)小能人、體育小能人……可最令我佩服的就是數(shù)學(xué)小能人——?jiǎng)⑦h(yuǎn)豪。

　　劉遠(yuǎn)豪雖然長(zhǎng)相平凡，但他的成績(jī)卻名列前茅。

　　劉遠(yuǎn)豪的數(shù)學(xué)成績(jī)非常優(yōu)異。有一次，數(shù)學(xué)商老師出了一道難題，我絞盡腦汁地想著、算著，我以為張又壬能解出來(lái)，可張又壬還在閉著眼睛思考，幾分鐘過(guò)去了，張又壬舉起手來(lái)回答，可老師卻搖搖頭，表示不對(duì)。老師開(kāi)始點(diǎn)名了，點(diǎn)到了劉遠(yuǎn)豪，劉遠(yuǎn)豪站起來(lái)，大聲回答，老師聽(tīng)了之后說(shuō)：“把你做題的思路給我講一下�！薄斑@題的75和40這兩個(gè)數(shù)沒(méi)有用，25和74的積乘5再減去10”，劉遠(yuǎn)豪答道，老師臉上有了一絲笑容。

　　還有一次，那是在我家，我和劉遠(yuǎn)豪一起寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)，我們倆很無(wú)聊，便把珍藏已久的`《超強(qiáng)大腦》這本開(kāi)發(fā)思維的書(shū)拿出來(lái)。我和劉遠(yuǎn)豪開(kāi)始做，開(kāi)始部分第一題是誰(shuí)分的最多，過(guò)了一會(huì)兒，我說(shuō)：“三弟分的最多”。劉遠(yuǎn)豪卻說(shuō)：“不對(duì)，三個(gè)兄弟分的一樣多�！薄拔艺f(shuō)得對(duì)。”“我說(shuō)得對(duì)�！薄安恍�，看看答案！”我說(shuō)。看了以后，得知是我因馬虎做錯(cuò)了。然后，我和劉遠(yuǎn)豪“過(guò)五關(guān)，斬六將”，來(lái)到了《超強(qiáng)大腦》的最后部分，第一題，我和劉遠(yuǎn)豪費(fèi)了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間才解開(kāi)，第二題做起來(lái)比登天還難，可劉遠(yuǎn)豪還在做，突然，他好像發(fā)現(xiàn)新大陸似的說(shuō)：“這 道 題 的 答 案 是0.3475672798�！蔽也恍�，一看答案，劉遠(yuǎn)豪做對(duì)了，這可都是數(shù)學(xué)天才出的題！

　　劉遠(yuǎn)豪，你不愧是數(shù)學(xué)小能手！

我身邊的小能人作文3

　　我們班的韓楚是同學(xué)是個(gè)畫(huà)畫(huà)小能手，孫老師每次都拿她的畫(huà)當(dāng)范稿。

　　一次美術(shù)課上，老師讓我們臨摹一張美術(shù)作品，我不禁倒吸一口氣，對(duì)孫老師說(shuō)到：“孫老師，這幅樣畫(huà)也太難了吧！”孫老師沒(méi)有生氣，反而笑著說(shuō)：“你只要認(rèn)真去看，就不會(huì)覺(jué)得難了。”我轉(zhuǎn)頭看了看別的同學(xué)，他們的表情和我一樣，一個(gè)個(gè)都面面相覷，誰(shuí)都不知道該怎么下筆。

　　沒(méi)有辦法，我只好向我們班的“畫(huà)畫(huà)小能手”韓楚昱同學(xué)發(fā)出“救援”信號(hào)了。來(lái)到韓楚昱的旁邊，看到她畫(huà)了那么多，我就知道她是在我們討論該如何畫(huà)的時(shí)候，已經(jīng)開(kāi)始下筆了，你看他那兩三筆就勾勒出了一個(gè)女孩的形象，用筆尖輕輕點(diǎn)了兩下，小女孩的眼睛和鼻子都在他的筆下呈現(xiàn)出來(lái)了，再畫(huà)一些細(xì)節(jié)的時(shí)候，他會(huì)放慢速度，用手輕輕抬起來(lái)畫(huà)，不像我們其他人一直“快進(jìn)”，導(dǎo)致一些細(xì)節(jié)都沒(méi)有畫(huà)到位。

　　沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，她的畫(huà)畫(huà)都勾好了，正當(dāng)她準(zhǔn)備涂色的'時(shí)候，我問(wèn)了她一句：“韓楚昱，你是怎么畫(huà)這么好的？”她笑了一下，說(shuō)道：“只要細(xì)心觀察人物的樣子，就可以畫(huà)出來(lái)了�！蔽衣�(tīng)了連忙回到座位上，按照韓楚昱說(shuō)的畫(huà)了一幅畫(huà)。

　　我剛畫(huà)沒(méi)多少，韓楚昱就把它畫(huà)畫(huà)的顏色上好了，我連忙把它拿給老師，老師看起來(lái)非常高興，對(duì)著同學(xué)們笑著說(shuō)道：“韓楚昱同學(xué)畫(huà)的這幅畫(huà)非常好，也是你們當(dāng)中最快的一個(gè)，希望同學(xué)們向她學(xué)習(xí)！”

　　韓楚昱同學(xué)真是太厲害了，我真是太佩服她了，我一定要向她學(xué)習(xí)！

我身邊的小能人作文4

　　她，齊耳的短發(fā)，額前梳著整齊的劉海，把本來(lái)就很圓的臉襯得更圓了。她，紅潤(rùn)的面頰，鼻子上架著一副眼鏡，說(shuō)話總是不緊不慢的`，頗有點(diǎn)書(shū)生氣質(zhì)。她，就是我們班的數(shù)學(xué)課代表----陳昊仟。

　　陳昊仟是數(shù)學(xué)課代表，數(shù)學(xué)當(dāng)然頂呱呱，特別是奧數(shù)。她經(jīng)常拿一些奧數(shù)題給我們做。這些奧數(shù)題非常難，連老師都要想上一會(huì)兒，可對(duì)于她來(lái)說(shuō)，這些題目真是太普通了。有一次，老師給我們出了一道很難的奧數(shù)題，我們苦苦思索，雖然有幾個(gè)同學(xué)回答，可答案都不對(duì)。教室里沉寂了，只聽(tīng)見(jiàn)筆摩挲著紙發(fā)出的“沙沙”聲，過(guò)了一會(huì)兒，陳昊仟舉起了手，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意她開(kāi)始發(fā)言。陳昊仟報(bào)出了自己的答案，老師說(shuō)：“正確！”臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，陳昊仟的奧數(shù)之所以能那么好，是因?yàn)樗�平時(shí)認(rèn)真練習(xí)的緣故啊！

　　陳昊仟不光是小小數(shù)學(xué)家，還是小小藝術(shù)家呢！每次上美術(shù)課，就是她如魚(yú)得水之時(shí)。曾經(jīng)有一期，我們的主題是“表情”，我對(duì)這個(gè)題目感到無(wú)從下手，便去找陳昊仟，希望與她合作，陳昊仟爽快地答應(yīng)了，我迫不及待地拿出水彩筆，說(shuō)：“快開(kāi)始吧，”陳昊仟看了我一眼，不緊不慢地說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)不能這么急，應(yīng)該先構(gòu)圖”。她用手指在手上畫(huà)了個(gè)大概，然后拿出一支2B鉛筆，開(kāi)始在紙上畫(huà)，不多一會(huì)兒，整個(gè)畫(huà)面就被勾勒出來(lái)了，她仔細(xì)地端詳了一下，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，再用鉛筆畫(huà)出了一些細(xì)小的部位。草圖完成了，接下來(lái)要上色了，陳昊仟明處用水彩筆，暗處用油畫(huà)棒，淺處用彩色筆，深處用濕水粉，最后她又巧妙地用干水粉擠在人物的眼睛上，給整幅畫(huà)增添了一份立體感，令旁邊的我不禁嘖嘖贊嘆。陳昊仟繪畫(huà)的本領(lǐng)不僅在美術(shù)課上能看出來(lái)，更能在黑板報(bào)時(shí)體現(xiàn)出來(lái)�？匆�(jiàn)那剛勁有力的標(biāo)題嗎？那就出自陳昊仟之手。她先用吸了水的帕子在黑板上寫(xiě)出了標(biāo)題，再用彩色粉筆描出字，待水跡干了以后，漂亮的鏤空就顯現(xiàn)出來(lái)了。

　　這就是陳昊仟，一位多才多藝的小能人，一顆耀眼的才藝明顯。

我身邊的小能人作文5

　　我的身邊有許多小能人，有跳舞的小能人、演講小能人、畫(huà)畫(huà)小能人……但我最佩服的，還是那聰明絕頂?shù)腵小能人——李若琋。

　　李若琋個(gè)子比較高，中等身材。一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，經(jīng)常扎著一個(gè)小辮子，走起路來(lái)，左搖右擺，顯得精神抖擻。她的眉毛又粗又短，就像兩支小蠟筆。那兩只大眼睛多么有靈氣，猶如夜空中，一閃一閃的小星星，一天到晚都滴溜溜地轉(zhuǎn)個(gè)不停，不知她腦袋里到底有多少想法。小巧玲瓏的鼻子下，有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕呢！只要你問(wèn)她的問(wèn)題，她都對(duì)解題思路倒背如流，讓你驚嘆不已。

　　說(shuō)她聰明，可真的不是吹牛，如果你不信，就聽(tīng)我娓娓道來(lái)。

　　周一中午，我回到托教，見(jiàn)李若琋早已把飯吃完，正在專心致志地看書(shū)呢！咦？她難道把作業(yè)做完了？還是沒(méi)有作業(yè)？怎么這么輕松？我連忙跑過(guò)去，在她肩上重重地拍了一下，她先是一愣，然后，又漫不經(jīng)心地說(shuō)：“咦？你來(lái)啦，幾日不見(jiàn)，‘手氣’漸長(zhǎng)嘛！”我傻傻地笑了幾聲，對(duì)她說(shuō)：“等我吃完飯，你教我做道難題，好不？”我在“難”字上加了重音。“行！你先去吃飯！”她毫不猶豫地答應(yīng)下來(lái)。

　　“喏，就是這道題，它把我害得好苦，請(qǐng)大師指點(diǎn)一二�！蔽乙贿叢林�嘴，一邊指長(zhǎng)江上的一道難題。李若琋瞄了一眼題目，說(shuō)：“來(lái)，你過(guò)來(lái)，給我一支筆和一張草稿，認(rèn)真聽(tīng)哦！”我連忙點(diǎn)頭答應(yīng)。她右手執(zhí)筆，在草稿上一邊畫(huà)圖，一邊給我講解思路，還不忘抬頭問(wèn)我：“聽(tīng)懂了嗎？”題講完了，她讓我做一遍，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我只不過(guò)是想捉弄一下她，卻被倒?jié)娨慌铔鏊��！霸诎l(fā)呆呢！”她敲了一下我的頭。我回過(guò)神來(lái)，看見(jiàn)李若琋正望著我，我尷尬地笑笑，說(shuō)：“對(duì)不起，我走神了，你能不能……再講一遍�！薄靶�，這回可得聽(tīng)好哦！”這一次，我全神貫注地聽(tīng)著，被她的講解深深吸引住了，因?yàn)檫@次她講得更細(xì)致、更明了。不一會(huì)兒，又講完了，我仔細(xì)回想了一遍，恍然大悟，原來(lái)這道題這么簡(jiǎn)單！見(jiàn)我弄懂了，李若琋露出了燦爛的笑容，對(duì)我說(shuō)：“以后還有什么題不會(huì)，都來(lái)問(wèn)我，我們一起學(xué)習(xí)！”

　　她是我的伙伴，也是我的老師，你們說(shuō)難道她不是一個(gè)聰明絕頂?shù)男∧苋藛幔?/p>

我身邊的小能人作文6

　　她，長(zhǎng)得瘦瘦小小，有點(diǎn)近視，有著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，她就是我身邊的小能人——王靜怡。

　　王靜怡繪畫(huà)好。每當(dāng)翻起她的圖畫(huà)本、素描本，我都會(huì)被那栩栩如生的圖畫(huà)吸引住。瞧!那串葡萄畫(huà)得多么逼真啊，讓我忍不住想嘗一口;看!那對(duì)鳥(niǎo)兒畫(huà)得多么傳神啊，仿佛它們就在我的身旁歇息;啊!枝頭的鳥(niǎo)兒跳得多歡啊，它扭動(dòng)著纖柔的腰肢，向我們展示它那婀娜的舞姿……從王靜怡筆下畫(huà)出來(lái)的動(dòng)物、物品、食物、用品無(wú)一不是惟妙惟肖的。她也很喜歡畫(huà)畫(huà)，每到美術(shù)課，她總會(huì)專心致志地創(chuàng)作，好似是要讓我們陶醉在這如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景中。

　　王靜怡不僅僅繪畫(huà)好，并且唱歌也是一流的。

　　她來(lái)上音樂(lè)課時(shí)，總能聽(tīng)到優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律，是誰(shuí)在唱呢是她，她那清脆的聲音回響在我的耳畔，也鉆到了我的心里。過(guò)節(jié)時(shí)，王靜怡總能擔(dān)任上主持人，難道唱歌沒(méi)有幫忙嗎春游時(shí)，愉悅的音符傳遍了整個(gè)車子，大家沉浸在這完美的`環(huán)境里，身上的每一個(gè)細(xì)胞仿佛都沉浸在這美妙的音樂(lè)中了，她也為此盡力一份力。

　　哦，她還是個(gè)很能干的小助手，常常幫教師做事情，叫我怎能不佩服呢

　　我身邊的小能人就是——王靜怡!

我身邊的小能人作文7

　　在我的身邊，有一位小能人，他就是我的弟弟——黃泓博。為什么說(shuō)是我身邊的小能人？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　我的'弟弟有空的時(shí)候就喜歡鉆進(jìn)廚房，看大人們做飯，時(shí)間長(zhǎng)了，自己也會(huì)試著炒幾個(gè)拿手菜，把一盤(pán)盤(pán)誘人的飯菜端到大家面前，這就是我的弟弟——做菜能手。

　　一個(gè)周日，我和媽媽去弟弟家玩，舅媽剛好值班不在家，本想捉弄弟弟這位”大廚“，媽媽說(shuō)：”今天，你媽媽不在家，我們沒(méi)有飯吃羅�！跋氩坏降艿墚�(dāng)仁不讓的說(shuō)，”做飯這種小事，難不倒我，今 天我們吃炒面，你們休息一下，很快就做好了�！八�說(shuō)完，便已直奔廚房。

　　我好奇的到廚房”觀戰(zhàn)“，只見(jiàn)弟弟先在鍋里倒上水，燒開(kāi)水后，拿出面條，丟入鍋內(nèi)，蓋上鍋蓋。隨即又拉開(kāi)冰箱，拿出一碗蝦仁，用刀將蝦線一個(gè)個(gè)挑出，洗凈。接著，把面條叉進(jìn)一個(gè)大碗，用濾 勺將水濾掉。他又拿出雞蛋和蝦仁攪在一起，倒進(jìn)鍋里翻炒，放入各種各樣的調(diào)料，不一會(huì)兒，蝦仁和雞蛋就炒好了，弟弟把它們裝進(jìn)盤(pán)子，紅的蝦，黃的蛋，不吃，看著就特別的饞人了。接下來(lái)，他 又把油倒進(jìn)鍋里，把一大碗面條放里面翻炒，然后把雞蛋蝦仁也倒進(jìn)去，很快香噴噴的三碗炒面就完成了。

　　弟弟一邊叫著：”大功告成！開(kāi)飯啦！“一邊忙著把炒面端上飯桌，媽媽聞聲而來(lái)說(shuō)：”讓我來(lái)嘗嘗味道怎樣�？雌饋�(lái)不錯(cuò)呢！“只見(jiàn)媽媽嘗了一些便大聲贊嘆：”很好很好，真不錯(cuò)！“弟弟在一旁更 是喜笑顏開(kāi)，一個(gè)快樂(lè)的午餐時(shí)光就在我們的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了。

　　你說(shuō)，我的弟弟黃泓博是不是我身邊的小能人？

我身邊的小能人作文8

　　每個(gè)人身邊都有許多的小能人，有的擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)，有的擅長(zhǎng)跳舞，有的擅長(zhǎng)彈琴，還有的擅長(zhǎng)唱歌······我身邊也有許多的小能人，但是要問(wèn)我最敬佩誰(shuí)，我一定會(huì)毫不猶豫的`告訴你：她就是我們班的繪畫(huà)大王——施雨露。？

　　施雨露有著一張瓜子臉，一雙炯炯有神的大眼睛仿佛兩顆閃閃發(fā)亮的黑寶石，淡淡的眉毛像兩彎月牙，高挺的鼻梁上架著一副黑綠相間的眼鏡，給人一種知識(shí)淵博的感覺(jué)，一張小巧玲瓏的櫻桃嘴，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑頭發(fā)盤(pán)了起來(lái)，給人一種清新脫俗的感覺(jué)。？

　　有一次，老師讓我們畫(huà)課文24《王冕學(xué)畫(huà)》的插圖，話一說(shuō)完，教室里就全都是哀嚎聲，有的嘆了口氣，說(shuō)：”這么難畫(huà)，要人命��！“有的愁眉苦臉地說(shuō)：”算了，畫(huà)就畫(huà)吧，畫(huà)完了就可以了！“還有的說(shuō)：”我可以描著畫(huà)呀！“，可是，老師卻說(shuō)：”不可以描著畫(huà)，而且必須要畫(huà)的有七八十分像！“，此話一出，教室里的哀嚎聲就更多了，而施雨露卻顯得很鎮(zhèn)定自若，她緩緩的拿起鉛筆，在圖畫(huà)本上專心致志的一筆一劃的勾畫(huà)了起來(lái)，不到兩節(jié)課的時(shí)間，她就畫(huà)完了那幅畫(huà)，老師把她的圖畫(huà)拿到展臺(tái)上一看，同學(xué)們都禁不住贊嘆不已，老師二話不說(shuō)，立馬給了她一個(gè)”優(yōu)☆“，同學(xué)們都不禁打起精神，紛紛拿起筆來(lái)畫(huà)。

　　這就是我們班的繪畫(huà)大王——施雨露，我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，做事專心致志，不能馬馬虎虎�？靵�(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！你們身邊的小能人是怎樣的呢？？

我身邊的小能人作文9

　　我身邊又許多小能人。就我們班來(lái)說(shuō)，有體育健將，有寫(xiě)作高手，有小畫(huà)家······而我最佩服周矗他是我們班上的“數(shù)學(xué)能人”，曾經(jīng)在奧數(shù)比賽中得過(guò)一等獎(jiǎng)。他相貌平平，但五官端正，一頭黑發(fā)，似乎根根頭發(fā)中都充滿著智慧。

　　不信，請(qǐng)聽(tīng)如下：

　　有一次上數(shù)學(xué)課，宋老師先給我們講述如何找到最小公倍數(shù)，隨后又讓我們小組里互相討論一下，看看是否有其他辦法。大家正在討論的時(shí)候，我老遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)了周叢諳蜃樵苯檣芊紙庵室蚴的方法。他的意思就是將兩個(gè)數(shù)相同的質(zhì)因數(shù)提取一個(gè)出來(lái)，然后將不相同的'質(zhì)因數(shù)全部提取出來(lái)，最后將提取出來(lái)的質(zhì)因數(shù)相乘，就很快得出最小公倍數(shù)了。如果是相鄰的兩個(gè)數(shù)，那他們是互質(zhì)關(guān)系，那最小公倍數(shù)就是兩個(gè)數(shù)相乘的積。如果是倍數(shù)關(guān)系，最小公倍數(shù)就是大的那個(gè)數(shù)。他思路清晰，言簡(jiǎn)意賅，博得了我們的熱烈掌聲。

　　周詞前嗌系氖學(xué)尖子，而且很樂(lè)于助人。一天，我有一道數(shù)學(xué)難題，說(shuō)來(lái)說(shuō)去搞不懂解題思路。就在這時(shí)，坐在我旁邊的周賜學(xué)似乎看出了我的心思，說(shuō)：“是不是有什么難題��？我來(lái)教你吧�！蔽耶�(dāng)然求之不得，連忙讓他看題目。周純戳艘幌攏馬上給我講解題思路。他每講完一句，便問(wèn)我有沒(méi)有明白，如果我點(diǎn)頭表示明白了，他就繼續(xù)講下去。如果我搖頭表示不懂，他就給我再講一遍。直到我明白了為止。后來(lái)，周唇餐炅耍但我擔(dān)心這答案是否正確，于是，我交給老師去批，居然正確且得了星。我對(duì)周磁宸得五體投地。

　　這就是周矗一個(gè)聰明過(guò)人、思維敏捷、樂(lè)觀開(kāi)朗的人，同學(xué)們非常羨慕他，

我身邊的小能人作文10

　　說(shuō)起我身邊的小能人，我可不得不一邊鼓掌一邊夸贊我的小表妹袁紫涵呢。

　　她的身軀小小的，個(gè)子還不到我的肩膀那么高。她有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，常常扎著一個(gè)高高的馬尾辮，顯得精神活力。小臉上兩只水汪汪的大眼睛，像兩顆星星，閃爍著天真的`光芒。

　　別看我表妹身材小巧，會(huì)的東西可不少。她會(huì)唱歌，也會(huì)跳舞，還寫(xiě)得一手好字，但是她最擅長(zhǎng)還得數(shù)畫(huà)畫(huà)了。我表妹畫(huà)的蝴蝶惟妙惟肖、栩栩如生，比真的還美，它們的顏色、大小各不相同，一只只蝴蝶好像在畫(huà)中比美。她才上幼兒園大班就拿了許多關(guān)于畫(huà)畫(huà)的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)牌。我雖然上四年級(jí)了，但是和她比畫(huà)畫(huà)，我還差那么一些呢。今年夏天我們來(lái)到外婆家。有一次，媽媽讓我們同時(shí)畫(huà)一棵蘋(píng)果樹(shù)，畫(huà)完后，姐姐和媽媽都稱贊表妹畫(huà)得好，我也忍不住拿起她的畫(huà)仔細(xì)欣賞，我雖然嘴上說(shuō)她比我畫(huà)的好，但是心里還是有些不服氣。我決定從此以后一定要好好學(xué)習(xí)美術(shù)，下次不能再輸給她了。

　　聽(tīng)了我的描述，你是不是也想讓她畫(huà)一幅畫(huà)呢？這就是我的小能人表妹。

我身邊的小能人作文11

　　潘可晨是我們班的“畫(huà)畫(huà)小明星”，她畫(huà)的畫(huà)可漂亮了。

　　潘可晨是我的同桌。她有著一雙水汪汪的大眼睛，小巧可愛(ài)的`小鼻子，櫻桃般的小嘴巴，經(jīng)常扎著一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)，馬尾一顛一顛的。

　　記得有一次我們上美術(shù)課，老師讓我們自由畫(huà)畫(huà)。當(dāng)時(shí)我想畫(huà)一個(gè)可愛(ài)的小女孩，可是我畫(huà)來(lái)畫(huà)去總是畫(huà)不好。于是我就拿著畫(huà)畫(huà)本找我們班的“畫(huà)畫(huà)小明星”幫忙。我告訴她，我想畫(huà)一個(gè)可愛(ài)的小女孩，她聽(tīng)完我的話后，拿起鉛筆就在紙上畫(huà)了起來(lái)。不一會(huì)兒，一個(gè)穿著連衣裙的小女孩就出現(xiàn)在了紙上。潘可晨畫(huà)完之后，讓我自己用彩筆把顏色涂上，涂完之后，我覺(jué)得這個(gè)小女孩太可愛(ài)了。要是我自己，花很長(zhǎng)時(shí)間也畫(huà)不了她這么好。

　　“你畫(huà)的太好了，可以在幫我畫(huà)一只泰迪熊嗎？”

　　“當(dāng)然可以�！�

　　我把畫(huà)畫(huà)紙遞給她，她沒(méi)幾分鐘就畫(huà)了一只泰迪熊。我真是太開(kāi)心我們班的“畫(huà)畫(huà)小明星”坐在我旁邊了。

　　這樣的“畫(huà)畫(huà)小明星”，大家喜歡嗎？

我身邊的小能人作文12

　　在我班級(jí)里，有著許多小能人，但我覺(jué)得最棒的還是我的朋友姚圣時(shí)。

　　他矮矮的個(gè)子，大大的頭，一看就知道是個(gè)有智慧的人。沒(méi)錯(cuò)！他精通數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，考試成績(jī)?cè)谌�班總是名列前茅，同學(xué)們對(duì)他佩服地五體投地。

　　記得有一次數(shù)學(xué)考試，同學(xué)們都比較慌張，個(gè)個(gè)愁眉苦臉，再看姚圣時(shí)，他就顯得胸有成竹，信心百倍的.樣子，“叮鈴鈴……”上課鈴響了，老師把試卷發(fā)下來(lái)，同學(xué)們開(kāi)始做了起來(lái)，姚圣時(shí)三下五除二就做完了，我一看時(shí)間，竟然才過(guò)去了十五分鐘。下午，老師把試卷發(fā)下來(lái)，同學(xué)這次考得都不太好，可姚圣時(shí)卻考出了98分的高分，你說(shuō)我能不佩服他嗎。

　　他不僅數(shù)學(xué)，英語(yǔ)學(xué)得好，籃球也打得很棒。

　　在一次體育課上，老師要求同學(xué)們練習(xí)打籃球，你瞧！他雖然個(gè)子矮，但也毫不遜色，兩手飛快地運(yùn)著球，拼命地往前沖，一縱身，把球一拋，籃球在空中劃出一道美麗的弧線，直接掉進(jìn)了籃筐。他為自己隊(duì)贏得了寶貴的三分。

　　姚圣時(shí)真是一位小能人，你覺(jué)得呢？

我身邊的小能人作文13

　　要提起我們班的小能人，那可就多了：張藝嚴(yán)，郭思雨，郭止菲、張?jiān)�揚(yáng)……這真是要多少有多少，但我現(xiàn)在想寫(xiě)在里面的，卻是班長(zhǎng)來(lái)殊彤。

　　來(lái)殊彤可謂是各個(gè)科目都非常好：語(yǔ)文也好，數(shù)學(xué)也好，英語(yǔ)也好……并且，她還非常樂(lè)于助人，若是同學(xué)有不會(huì)的題，去問(wèn)來(lái)殊彤，保準(zhǔn)能得到滿意的答案，而且答案得出錯(cuò)率接近零！而且還是任何科目！這真是和百度一樣全，這就是我們的“百度班長(zhǎng)”。哈，這形容的也不過(guò)分吧？

　　有一次，我遇到了一個(gè)數(shù)學(xué)題，令我百思不解，想了半天，還沒(méi)有想出來(lái)，我只好向來(lái)殊彤請(qǐng)教，來(lái)殊彤便耐心的給我講解，這道題可以用方程，也可以找單位一，這個(gè)最好……不到一會(huì)，我就會(huì)做了，這位班長(zhǎng)厲害吧？

　　就在前幾天，下了一場(chǎng)雨，我們班的一個(gè)同學(xué)沒(méi)有帶雨傘，來(lái)殊彤很大方的就把她自己的'雨傘借給了那位同學(xué)，而自己卻被雨淋了一身雨�？�，我說(shuō)班長(zhǎng)樂(lè)于助人不是吹的吧？

　　其實(shí)每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，我們應(yīng)該勤于請(qǐng)教，俗話說(shuō)得好——三人行必有我?guī)�。這樣，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，這樣，就會(huì)使自己便的很優(yōu)秀的！

我身邊的小能人作文14

　　我們五四班“江山不大”，但人才“輩出”。寫(xiě)作能手張嚴(yán)心，小博士劉弈非，運(yùn)動(dòng)健將王楷銘……但尤其令我敬佩的是趙宇明。他雖然有點(diǎn)矮小，但他的知識(shí)面很廣，各種各樣的知識(shí)似乎都“武裝”在他的身上，這真應(yīng)了一句老話：濃縮是精華。

　　宇明上課格外認(rèn)真，特別喜歡動(dòng)腦筋。記得有一題數(shù)學(xué)題特別得難，大家都絞盡腦汁在想，腦汁絞盡了，可還是理不出頭緒。宇明當(dāng)時(shí)也百思不得其解，只見(jiàn)他用手拖著下巴，就里不停的嘀咕著，腦袋不停的'高速運(yùn)轉(zhuǎn)著。突然宇明聯(lián)系到等差數(shù)列與中位數(shù)的原理，這樣這道數(shù)學(xué)題便迎刃而解。這時(shí)候的我們目瞪口呆，真不敢相信宇明能在這堆“賢才”中能夠脫穎而出，真是刷新了我們班上的“吉尼斯紀(jì)錄”！

　　宇明不但富有數(shù)學(xué)天賦，在其他課上也有宇明舉手的身影與那滔滔不絕的妙語(yǔ)連珠�？梢�(jiàn)宇明自己不斷的允吸著知識(shí)的甘霖；不斷地“武裝”各種各樣的知識(shí)以及多方面能力；同時(shí)也不斷地向“成功道路”向前邁進(jìn)了一大步！

　　“擇善人而變，擇善書(shū)而讀，擇善言而聽(tīng)，擇善行而從。”是的，從這句話中我仿佛看到宇明的閃光點(diǎn)。“多種渠道學(xué)知識(shí)”：發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，得以改正，取長(zhǎng)補(bǔ)短；對(duì)于那些有意義的書(shū)能夠讀從其中的道理以及“弦外之音”；一些蘊(yùn)藏著，飽含著為人處事的話語(yǔ)，能認(rèn)真聆聽(tīng)；還有那些行善，對(duì)于自己和別人無(wú)害處的事情能夠及時(shí)完成。這句真理仿佛就是為宇明而造的。你們說(shuō)，已宇明這樣的“本色”，還稱不上“小能手” 嗎？

　　發(fā)言時(shí)侃侃而談，演講時(shí)口若懸河，比賽時(shí)鎮(zhèn)定自若……這只都是些宇明的小事跡，如果你們還想更加了解宇明，那就到福安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五四班里一飽眼福吧！

我身邊的小能人作文15

　　兩道眉毛清秀美麗，就如彎彎的柳條，眉毛下面一雙水汪汪的大眼睛炯炯有神，鼻子又高又挺，一張櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì)道。你們猜猜這是誰(shuí)？她就是我們班的小畫(huà)家——張舒婷。

　　張舒婷之所以有著一手好畫(huà)藝，是因?yàn)樗裏釔?ài)畫(huà)畫(huà)，甚至癡迷于畫(huà)畫(huà)。無(wú)論是在驕陽(yáng)似火的夏季，還是在寒風(fēng)凜凜的冬季，當(dāng)我們?cè)陂_(kāi)開(kāi)心心玩耍的時(shí)候，她總是待在屋子里，專心致志地作畫(huà)。正是由于她有這種滴水穿石的精神，她才能不斷前進(jìn)，因而練成了非同一般的畫(huà)畫(huà)技藝。至今，她已經(jīng)獲得了多項(xiàng)大型比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　有一次在美術(shù)課上，老師要求我們畫(huà)一幅近大遠(yuǎn)小的圖畫(huà)。我拿著筆，想了好半天，都不知該如何下筆。只見(jiàn)張舒婷仔細(xì)醞釀了一會(huì)兒，輕松而又充滿自信地微微笑了一下，然后迅速拿起筆，熟練地在本子上龍飛鳳舞起來(lái)。她畫(huà)得那么嫻熟，那么胸有成竹。她的`神情是多么專注，真像一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老畫(huà)家。不一會(huì)兒，一幅活靈活現(xiàn)的畫(huà)作呈現(xiàn)在我們眼前。同學(xué)們看了都贊不絕口，有的同學(xué)甚至用夸張的詞句來(lái)描繪：“張舒婷將來(lái)一定會(huì)成為徐悲鴻那樣的大畫(huà)家！”“張淑婷是我們班的才女！”她把這幅畫(huà)拿給老師看后，老師不僅給她打了個(gè)優(yōu)加，還表?yè)P(yáng)她畫(huà)畫(huà)技術(shù)好呢！

　　張舒婷有那么高超的畫(huà)畫(huà)本領(lǐng)，誰(shuí)能不佩服他呢？我衷心地祝福她的畫(huà)畫(huà)技術(shù)更上一層樓。

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