讀書(shū)作文精選[7篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的讀書(shū)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀書(shū)作文 篇1

　　書(shū)籍，猶如溫暖童年的“心靈雞湯”，猶如陪伴我們成長(zhǎng)的“心靈寶典”，通過(guò)學(xué)習(xí)《憶讀書(shū)》這篇課文，我慢慢對(duì)書(shū)籍有了新的理解與認(rèn)識(shí)。

　　冰心奶奶從小就與書(shū)交了朋友，(.)她不僅喜歡看經(jīng)典的“四大名著”，也酷愛(ài)古典詩(shī)詞，不僅喜歡閱覽文言的《聊齋志異》，也常常沉迷于外國(guó)小說(shuō)中。每當(dāng)她讀一本書(shū)時(shí)，就會(huì)走入作者的思緒中，細(xì)細(xì)品味，挖掘書(shū)中人物的內(nèi)心，正如她所說(shuō)的“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！�

　　認(rèn)為，在人的一生中，讀書(shū)是最大的.快樂(lè)與財(cái)富，讀一本滿帶真情實(shí)感、質(zhì)樸淺顯的好書(shū)，不但能擴(kuò)大我們的知識(shí)面，也對(duì)寫(xiě)作有很大的幫助，還能使我們懂得書(shū)中的許多真理。

　　有句話叫做：歷史的興亡，事物的迭代，本是那樣的虛幻，唯有書(shū)中的智慧永遠(yuǎn)長(zhǎng)存。是呀，書(shū)中的道理總是耐人尋味的。雖然事情也許早就過(guò)去了，但是，換個(gè)角度再品讀文章，又會(huì)發(fā)現(xiàn)更深的道理。

　　書(shū)是我們的良師益友，是我們無(wú)聲的好老師，更是人生中的“長(zhǎng)生果”。如果沒(méi)有書(shū)，我們將失去人生中一位忠實(shí)的朋友�？偠�言之，冰心老人的話我們一定要銘記在心，讓書(shū)記成為我們最好的“人生伴侶�！�

讀書(shū)作文 篇2

　　今天聽(tīng)了英語(yǔ)老師的課，這節(jié)課她主要給我們講了一些如何提高英語(yǔ)閱讀的方法。老師推薦了很多很好的英文原版書(shū)籍，例如《書(shū)蟲(chóng)》系列、《芒果街上的小屋》、《夏洛的網(wǎng)》和《哈里·波特》系列等等。其中老師說(shuō)了幾句話我記得很深刻，這幾句話是這樣的：“讀書(shū)可以提高一個(gè)人的.修養(yǎng)和氣質(zhì)，這個(gè)是真的！現(xiàn)在不是都流行說(shuō)‘主要看氣質(zhì)’嘛，身體和心靈總有一個(gè)要在路上�！被蛟S在我們這個(gè)階段，身體沒(méi)有辦法游遍萬(wàn)千世界，但是心靈是絕對(duì)可以的。讀書(shū)在我看來(lái)是一件很幸福很愜意的事情，最喜歡的就是一個(gè)人捧著一本書(shū)，半躺著看著書(shū)，偶爾望向窗外，看鳥(niǎo)兒從天空掠過(guò)不留一絲痕跡。在這個(gè)時(shí)候盡可以放空自己，把那些不快樂(lè)的事統(tǒng)統(tǒng)拋開(kāi)，一番蕩滌過(guò)后，留下了澄澈如藍(lán)天一般的心靈。

　　記得我很喜歡的作家三毛曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)校可以不上，書(shū)卻是不能不讀的�！焙翢o(wú)疑問(wèn)，讀書(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō)一件簡(jiǎn)單但卻能受益匪淺的事。要是人人都以閱讀為樂(lè)趣，那么這個(gè)世界該有多么美好��！

讀書(shū)作文 篇3

　　書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。多好的一句名言�。￠喿x不同的書(shū)，會(huì)有不同的心得。有的書(shū)會(huì)讓我們獲得知識(shí)；有的書(shū)能讓我們懂得做人的道理；有的書(shū)則讓我們感動(dòng)，使我們受益終生。

　　有一篇不算很出名的文章，卻像一幅濃墨重彩的畫(huà)卷深深印在了我的心里。文章叫做《頭朝下的逃生者》。20xx年的一個(gè)冬天，一座居民樓突發(fā)大火，在烈火和濃煙的威脅下，住在木樓里的人跑向最高層也是唯一一處還沒(méi)有著火的地方。幾個(gè)人擠在搖搖欲墜的房板上，當(dāng)時(shí)的情況十萬(wàn)火急。由于街道太窄，消防車根本無(wú)法工作。消防員只得找來(lái)幾張毛毯子，讓樓下的人張開(kāi)，樓上的人往下跳，并示范背朝下的姿勢(shì)是最安全的。一個(gè)懷著身孕的婦女卻遲遲不肯往下跳。就在生死攸關(guān)之時(shí)，她縱身一躍，竟是頭朝下跳的！消防隊(duì)長(zhǎng)慌忙中斥責(zé)她不應(yīng)該這樣跳。她倒在血泊中，奄奄一息著：我只有這樣才不會(huì)不會(huì)傷到我的孩子，快救救我的孩子吧！所有人都潸然淚下。

　　一位母親在生死攸關(guān)的'那一刻，毅然決然地選擇了頭朝下跳去，讓一個(gè)月之后就要出生的孩子得以保全。這就是母愛(ài)，令人肅然起敬。

　　通過(guò)一朵花可以窺探整個(gè)世界，通過(guò)一只貝殼可以聆聽(tīng)大海的聲音，而我通過(guò)這篇文章收獲了滿滿的感動(dòng)，我懂得了母愛(ài)是世界上最偉大最無(wú)私的愛(ài)。今后我會(huì)更加愛(ài)我的母親，會(huì)一如既往地閱讀我喜歡的書(shū)籍。

讀書(shū)作文 篇4

　　書(shū)是智慧的海洋，是人類進(jìn)步的階梯，有人說(shuō)：“讀一本好書(shū)就是和圣人談話�！比说囊簧�都需要書(shū)，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，書(shū)占據(jù)很重要的位置。

　　從幼兒園起，我還在“呀呀”學(xué)語(yǔ)時(shí)，老師就教我們認(rèn)識(shí)字，看圖說(shuō)話……那一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的童話故事常常伴我走進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　到了小學(xué)一年級(jí)，老師教我們讀拼音、認(rèn)生字、拼拼音……在老師的悉心哺育下，我慢慢地學(xué)會(huì)了看那些標(biāo)注拼音的書(shū)本，有一些不會(huì)的.，不認(rèn)識(shí)的都去請(qǐng)教老師或父母。漸漸地，我感受到了讀書(shū)的快樂(lè)。

　　二年級(jí)，我認(rèn)識(shí)了更多的字，讀了一些我喜愛(ài)的書(shū)，明白了許多道理，積累了豐富的好詞好句，讀了老師推薦的書(shū)，從中得到了更多的知識(shí)。有一次，放學(xué)很晚，我急匆匆地回了家，回到家已經(jīng)是五點(diǎn)鐘了，我完成好作業(yè)，吃完晚飯后，已經(jīng)七點(diǎn)一刻了。這時(shí)，那本心愛(ài)的書(shū)又映入我的眼簾，我又一次沉浸在書(shū)的海洋中。不知不覺(jué)中已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，但我對(duì)他們愛(ài)不釋手，希望他們能在我的夢(mèng)里與我想會(huì)。

　　轉(zhuǎn)眼間，我已是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生了，書(shū)已成為我的精神糧食。每天我都和我的喜愛(ài)的書(shū)本來(lái)一次親密接觸，在書(shū)中暢游遐想，吸取書(shū)中的精華，享受著閱讀給我的快樂(lè)。

　　書(shū)是我們的良師益友，它成為我們通往理想的殿堂開(kāi)辟了一條大路；書(shū)是萬(wàn)能的鑰匙，能幫我開(kāi)啟智慧的大門；書(shū)是幫助我們飛翔的翅膀，讓我們離夢(mèng)想越來(lái)越近，書(shū)還是前進(jìn)道路上一盞明亮的燈，為我們指引未來(lái)的方向……讓我們一起讀書(shū)吧！

讀書(shū)作文 篇5

　　我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)占據(jù)了我的半個(gè)房間，書(shū)架上，床上，枕頭下都是我愛(ài)看的書(shū)，因?yàn)闀?shū)每天帶我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。每當(dāng)我在書(shū)中遨游時(shí)，我感到非�？鞓�(lè)！

　　我曾經(jīng)因?yàn)闀?shū)哭過(guò)。記得那個(gè)初夏的晚上，我正津津有味地看著書(shū)，媽媽向我走來(lái)，溫柔的說(shuō)，楊詣，這么晚了，趕快睡覺(jué)吧。我只好戀戀不舍的放下書(shū)，躺在床上。正當(dāng)我要閉上眼睛的時(shí)候，突然想起了一個(gè)古怪的點(diǎn)子：我可以拿我新研制的盒子燈泡躲在被子里看書(shū)，這樣就不會(huì)讓媽媽發(fā)現(xiàn)了。正當(dāng)我在被子里讀得很投入時(shí)，媽媽掀開(kāi)我的被子大發(fā)雷霆的說(shuō)：這樣看書(shū)對(duì)眼睛很不好的'，趕快睡覺(jué)！經(jīng)過(guò)媽媽一通教訓(xùn)后，我氣得捂著眼睛哇哇大哭，哭著、哭著，懷里揣著書(shū)不知不覺(jué)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　雖然書(shū)讓我有過(guò)哭的經(jīng)歷，但是它帶給我更多的還是無(wú)窮的快樂(lè)。有件事讓我至今記憶猶新，那是去年我參加了巨人學(xué)校的葉圣陶杯作文大賽，結(jié)果榮獲了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。當(dāng)時(shí)我的心情無(wú)比激動(dòng)，新喜若狂，眼里布滿了快樂(lè)的淚花。是書(shū)給了我成就感，是書(shū)給我無(wú)私的愛(ài)，它讓我在閱讀中積累了大量的詞匯，優(yōu)美的詞句，讓我在寫(xiě)作中盡情發(fā)揮。我感恩它多年來(lái)對(duì)我默默地陪伴。

　　書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯高爾基說(shuō)過(guò)的一句話。這句話一直激勵(lì)著我前進(jìn)的方向。

讀書(shū)作文 篇6

　　夜晚，靜謐的時(shí)空中，一盞孤燈在空中綻放，那是第一次徹夜無(wú)眠。

　　時(shí)光就如手中沙，那日踏進(jìn)中學(xué)的影像還未消散，如今已成為了一名初二少年。學(xué)習(xí)終是枯乏的，從桌前幾張薄薄的試卷到如今幾沓高高的作業(yè)，我們始終在與時(shí)間賽跑，長(zhǎng)夜漫漫，作業(yè)也“漫漫無(wú)期”。于是，我踏上了與其它同學(xué)一樣的路，連夜為學(xué)習(xí)奮斗著。

　　打開(kāi)臺(tái)燈，拿出作業(yè)，放上鬧鐘，一場(chǎng)與時(shí)間的較量就開(kāi)始了。夏天的夜并不是那么的無(wú)味，窗外的.蟬鳴消失，取而代之的是蛐蛐的奏樂(lè)。一只筆在紙上走過(guò)的沙沙聲，鬧針的行走聲，和自己均勻的呼吸聲合成了一首安靜的小夜曲。四周安靜如流水，我的心也清亮如斯，寂靜如斯。

　　纖細(xì)的筆畫(huà)劃在紙上留下淡淡的墨痕，整個(gè)房間都如水一般融進(jìn)了淺淺的月光中。寫(xiě)得有些累了，抬起酸痛的脖子，向窗外望去，有著點(diǎn)點(diǎn)如星的燈光同樣也在樓間閃爍，熬夜寫(xiě)作業(yè)怎能孤軍奮戰(zhàn)呢？看著夜色沉沉，我的思緒也漸漸沉寂。

　　我悄悄地走進(jìn)廚房煮上了一杯牛奶，倒進(jìn)杯中的那一瞬間，水汽蒙蒙，奶香味彌散開(kāi)來(lái)，充斥在房間中，撞在了我的味蕾上，也許撞到了我的心上。這香氣便是最好微醺，寂寞的心情立馬被包裹上美好。我還能繼續(xù)戰(zhàn)斗下去呢！

　　鬧鐘上的指鐘依舊在轉(zhuǎn)動(dòng)，就如飛速向前奔跑的我們，一分一秒都用來(lái)努力。時(shí)間不知不覺(jué)地轉(zhuǎn)到了二點(diǎn)，蛐蛐早就休息了，只有燈下苦讀，想必那些紅袖添香的愛(ài)情故事都是那些十年寒窗苦讀的書(shū)生安慰自己罷了吧。

　　“啊——”我伸了伸懶腰，望著桌上堆積如小的作業(yè)，撲向自己的床，關(guān)上燈，顧不上摘眼鏡就閉上了眼睛。

　　我只愿，在寒窗苦讀，有“紅袖添香”，在可期之路，有人相伴。

讀書(shū)作文 篇7

　　為什么老爸要我讀書(shū)，我也不知道，我想老爸要我讀書(shū)是為我好吧。

　　我老爸一等我讀一年級(jí)就告訴我要讀書(shū)要認(rèn)真才會(huì)考向一個(gè)好大學(xué)，如果你向?qū)W不認(rèn)真那就考不向一個(gè)好的大學(xué)。 我一聽(tīng)到讀書(shū)就很煩，我一點(diǎn)都不想讀書(shū)，聽(tīng)了老爸的10年道理，我就知道老爸要我讀書(shū)是為我好，為什么老爸讓我讀書(shū)是為我好，如果老爸對(duì)我不好他就不會(huì)要我讀書(shū)呢。

　　我以前都不知道老爸讓我讀書(shū)是為我好，我以前就知道老爸讓我讀書(shū)是為我不好，可現(xiàn)在知道老爸是為了我好。

　　老爸為什么要我讀書(shū)，是因?yàn)槲依习忠郧皼](méi)讀書(shū)，現(xiàn)在他很辛苦，所以他知道沒(méi)讀書(shū)是沒(méi)有用的，老爸在也不能后悔了，因?yàn)樗�年紀(jì)太大了不能在讀書(shū)了。

　　他只能讓我讀書(shū)考向一個(gè)好大學(xué)，他才沒(méi)那么后悔，因?yàn)樗�的兒子考向了大學(xué)，所以他沒(méi)那么后悔，我知道老爸為什么要我讀書(shū)因?yàn)樗�不想我跟他一樣，沒(méi)讀書(shū)到后面在后悔也來(lái)不及了。

　　他現(xiàn)在對(duì)我嚴(yán)格一點(diǎn)雖然現(xiàn)在我想他對(duì)我太嚴(yán)格了，我就非常的恨他,但他對(duì)我嚴(yán)格是對(duì)我以后好，現(xiàn)在我還是不想讀書(shū)，還是想玩。 我不想讀書(shū)是因?yàn)槲疫�知道玩，還不知道沒(méi)讀書(shū)對(duì)社會(huì)是有好處還是壞處，我現(xiàn)在腦子還沒(méi)想那些事前，現(xiàn)在我就想呢一些到底讀書(shū)對(duì)社有沒(méi)有好處，我才想，我以前除了玩還是玩。 我現(xiàn)在好像我老爸說(shuō)的'對(duì)要讀書(shū)，才會(huì)有出息，我現(xiàn)在才明白，老爸說(shuō)的要我讀書(shū)。

　　為什么老爸要我讀書(shū)，因?yàn)樗�是為我好才要我讀書(shū)的。他沒(méi)有要?jiǎng)e人的兒子讀書(shū)因?yàn)樗�不�?huì)去管他又不是別人的爸。他只要我讀書(shū)因?yàn)槲沂撬麅鹤铀�是我爸�?/p>

【讀書(shū)作文】相關(guān)文章：

讀書(shū)樂(lè)，樂(lè)讀書(shū)作文03-06

讀書(shū)樂(lè)，樂(lè)讀書(shū)作文02-11

以讀書(shū)作文11-20

【精選】讀書(shū)的作文07-18

【經(jīng)典】讀書(shū)的作文10-11

[經(jīng)典]讀書(shū)作文12-21

讀書(shū)作文[經(jīng)典]01-05

讀書(shū)的作文[精選]08-20

讀書(shū)的作文[經(jīng)典]10-11

(精選)讀書(shū)作文10-09