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實(shí)用的戰(zhàn)爭(zhēng)作文600字3篇(精)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的戰(zhàn)爭(zhēng)作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
戰(zhàn)爭(zhēng)作文600字 篇1
在年少無(wú)知的歲月里，我有些叛逆，還有些壞，但我的天空不只是暗淡的，它也會(huì)有星光，只要不放棄自己。
越長(zhǎng)大，越疏遠(yuǎn)。也許是盛夏的來(lái)臨，悶熱的空氣中摻雜著絲絲雜質(zhì)，讓人有很浮躁的感覺(jué)。面對(duì)著你的叨叨絮絮，內(nèi)心始終平靜不下來(lái)，哪怕我是知道你為了我好。
可你是否又知道，每當(dāng)我看見(jiàn)你站在那閃閃亮的'領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，每當(dāng)我看到你捧著第一的獎(jiǎng)狀回家時(shí)，每當(dāng)我聽(tīng)到家人對(duì)你的贊許、肯定是，我的心思是有千萬(wàn)種滋味糾結(jié)著，不知是該為你的成功而高興，還是應(yīng)該為我的失敗而傷心呢。
我曾不只一次次地問(wèn)自己：我到底哪里做得不好，該怎么做，他們才會(huì)喜歡我。我又該怎么去努力，哪怕只是得到他們最真切的表?yè)P(yáng)也好。
我真的很努力，我一直在追趕著你的腳步，不會(huì)停下腳步等我的你，只是一如既往地朝著你那高高的目標(biāo)努力。我也并沒(méi)落后，深知你我的差距，雖曾幾時(shí)想過(guò)放棄，但我也有夢(mèng)想，不，我不能就此終結(jié)目標(biāo)，我要更加努力。
有時(shí)想想過(guò)去，確實(shí)，改變了很多，曾經(jīng)那個(gè)天真爛漫、活潑可愛(ài)的我哪兒去了？如今長(zhǎng)大，壓力接踵而至，煩惱也挨個(gè)找來(lái)了。
大人們常對(duì)我說(shuō)，只有現(xiàn)在努力了，不管多累，堅(jiān)持過(guò)去了，就到達(dá)夢(mèng)想的彼岸，如果現(xiàn)在，貪圖一時(shí)的樂(lè)趣，將來(lái)一定會(huì)為后悔的，會(huì)為之付出一定代價(jià)的。
每每聽(tīng)完教導(dǎo)，總有不同的感覺(jué)涌上心頭，面對(duì)困難，是笑對(duì)挫折還是就此放棄，這都會(huì)在我的成長(zhǎng)旅途中留下或多或少的印記，唯有當(dāng)我真正努力，真正面對(duì)，也許我才能驕傲地說(shuō)：“這場(chǎng)青春的戰(zhàn)爭(zhēng)我勝利了，我才是真正的獲勝者�。�！”
其實(shí)，有很多時(shí)候，我不是輸給了別人，也不是輸給了時(shí)間，而是輸給了我自己。在自己與自己的戰(zhàn)爭(zhēng)中，遇到困難，就一味地想去放棄，難道這樣，成功會(huì)在遠(yuǎn)處等你嗎？
因?yàn)槲以缫阎�，成長(zhǎng)本身就是一次不求回報(bào)的犧牲。
戰(zhàn)爭(zhēng)作文600字 篇2
和平是美好的，戰(zhàn)爭(zhēng)是討厭的。每個(gè)人都希望生活在和平年代，可偏偏戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)常發(fā)生。
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖嚹险尽Ｗ≡趦膳缘娜藗冞�沒(méi)弄清楚是怎么回事，就一個(gè)個(gè)倒在了血泊當(dāng)中�！稗Z隆隆”“砰～砰”的響聲爭(zhēng)先恐后地響起，讓人心驚肉跳。斷裂的天橋從高處摔下來(lái)，扭曲的鐵路被炸斷了，殘破的房子全都崩塌，地上滿是磚瓦、碎片，還有一個(gè)小男孩坐在鐵路上嚎啕大哭。
這究竟是怎么回事呢？原來(lái)是這樣的：這天早上，日本鬼子進(jìn)入村莊，小男孩兒的父母從小村莊逃出，跑到上海火車南站，打算趁機(jī)跑到別的地方去。可是沒(méi)想到日本侵略者就往這邊走來(lái)，小男孩的父母把小孩藏起來(lái)，自己在兩旁保護(hù)小男孩。日本侵略者分成兩隊(duì)，向兩旁的'房子走去，“啊，救命呀！”，“不要”……所有人都很害怕。只有這個(gè)小男孩兒不知道發(fā)生了什么，也不知道災(zāi)難正向他迎來(lái)，更不知道自已馬上會(huì)成為沒(méi)有父母成為孤兒。
小男孩以為大家在舉行尖叫比賽，于是他也叫了起來(lái)“啊～啊”，小男孩兒的叫聲引起了鬼子的注意，鬼子們朝他這邊走來(lái)，小男孩兒的父母急忙捂住他的嘴巴，將他又藏在了草叢里，鬼子拿起槍對(duì)準(zhǔn)小男孩的父母，只聽(tīng)“砰”的一聲，小男孩的父母倒在了血泊中。鬼子走了，小男孩從草叢里爬出來(lái)，他親吻著爸爸和媽媽，他想著爸爸媽媽是在睡覺(jué)覺(jué)，自己要乖。因?yàn)閶寢尳?jīng)常對(duì)他說(shuō)：“寶寶睡覺(jué)覺(jué)，乖�！焙髞�(lái)小男孩知道爸爸媽媽回不來(lái)了，他開(kāi)始大哭起來(lái)，不僅是為爸爸媽媽沒(méi)了而哭，也是為了四周無(wú)人而哭，他現(xiàn)在很害怕，眼淚忍不住的流。
一位外國(guó)記者拍下了這張照片，并且領(lǐng)養(yǎng)了這個(gè)小男孩。小男孩見(jiàn)到這位記者，便緊緊抱住了他。
很多年后，小男孩成為了一個(gè)有抱負(fù)的人，他忘不了是日本鬼子殺死了他的父母，他愿意用自己的生命保衛(wèi)和平。
戰(zhàn)爭(zhēng)作文600字 篇3
在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一間教室里，有兩個(gè)老師最為得意的學(xué)生放學(xué)后留學(xué)了。為什么呢？因?yàn)樗麄兩险n時(shí)講小話被老師批評(píng)了。在教室里反思了很長(zhǎng)時(shí)間以后他們怏怏而去，但卻落下了書(shū)包。
走在路上，他們約定以后上課再也不講小話了，而令他們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到的是，他們的文具竟然會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。
“是你主人先找我們主人說(shuō)話的！”甲同學(xué)的.鉛筆開(kāi)始埋怨乙同學(xué)的橡皮。
“是你主人先把我碰掉了，瞧我身上的灰塵！”乙同學(xué)的橡皮理直氣壯地反駁。
“我主人本來(lái)一直表現(xiàn)很優(yōu)秀，這下被你主人拖后腿了�！奔淄瑢W(xué)的彩筆忿忿地說(shuō)。
“我主人年年是三好學(xué)生，今天課間休息的時(shí)候還幫你主人削鉛筆了呢！”乙同學(xué)的卷筆刀氣鼓鼓地說(shuō)。
“怪你主人！”“怪你主人！”……教師里吵成一片。
“有本事就打一架？”愛(ài)沖動(dòng)的彩筆一下子跳出來(lái)，高聲挑釁。
“打就打，誰(shuí)怕誰(shuí)！”乙同學(xué)的橡皮毫不示弱。
只見(jiàn)彩筆和橡皮扭到一起，撕打起來(lái)。
“彩筆加油！加油！” ……
“橡皮加油！加油！”……
雙方正打得難解難分，進(jìn)來(lái)一個(gè)人一下子將他們分開(kāi)了。原來(lái)是班主任江老師從窗外路過(guò)發(fā)現(xiàn)了他們。
“犯了錯(cuò)誤，怎么能一味責(zé)怪別人呢？應(yīng)該多從自身找找原因�！苯蠋熤钢鴺窍抡f(shuō)，“看你們的主人，他們就勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，互相鼓勵(lì)，互相幫助，這樣才能進(jìn)步嘛！”
文具們擠到窗邊一看，只見(jiàn)他們的主人手牽著手，回教室拿書(shū)包來(lái)了。
文具們羞愧地低下了頭，一個(gè)個(gè)灰溜溜地躲進(jìn)了書(shū)包。
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