實(shí)用的初中的作文3篇（合集）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的初中的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中的作文 篇1
你，在我心中，如一條小溪，溫柔、細(xì)膩、綿長。又如一片汪洋，嚴(yán)厲、壯烈、寬闊。這十幾年里，我一直在你的海洋里遨游，盡情地享受著你對我的愛。人們常說，父愛是山，我想那一定是泰山。父愛無言，父親只是悄悄地用他那已經(jīng)微駝的背擔(dān)起了整個(gè)家庭。從我上幼兒園到初中的每一筆學(xué)費(fèi)都是父親每個(gè)日日夜夜辛苦打工賺來的。我每次交學(xué)費(fèi)的時(shí)侯，總是張口一要，父親也總是會用那雙滿是傷痕和泥土的雙手顫巍巍的遞過來。每次給我錢的時(shí)候，父親想說什么我都知道。我不能每天拿著父親辛苦掙的錢在學(xué)校不好好學(xué)習(xí)。
從我小的時(shí)候我就特別敬畏父親�？偸怯X得他是那么的有力量，那么的永遠(yuǎn)年輕。直到有一天，我才真正讀懂了父親對我的無私的真摯的偉大的愛。
那一天放學(xué)特別早，我也沒有在路上浪費(fèi)時(shí)間，所以就提早的來到家，可是房間里卻有人，走進(jìn)屋一看，原來是父親提前收工回來了。父親此時(shí)正躺在床上睡覺。金黃色的余暉照在他那布滿皺紋的臉上，我突然的發(fā)現(xiàn)父親的鬢角竟然有一縷白頭發(fā)，在那黑黑的頭發(fā)下面，是一縷又一縷的白頭發(fā)。我驟然間發(fā)現(xiàn)，父親老了。父親的手上，腳上，全是工作時(shí)被磚頭，石子劃傷的傷痕。一雙早已磨破的鞋子散落在地上，看到這里，我早已淚流滿面。
這時(shí)候，父親醒了，看著淚流滿面的我過來摸摸我的頭問我怎么了。那一刻，我只想在父親的擁抱中，一直到永遠(yuǎn)。我抬起頭來對父親說：“等我拿到第一筆工錢時(shí)，我一定會給您買一套好西裝�！备赣H聽到這，愣了一下，眼睛漸漸紅暈下來說：“你能好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)我對你的'愛，就是給我的最好禮物。”
每一父母對自己子女的愛都是最無私最真摯的愛。每一位父母每天辛苦操勞都是為了子女今后的幸福�，F(xiàn)在的我們，好好學(xué)習(xí)，就是父母最開心的一件事。可憐天下父母心，愿天下所有父母健康長壽。
初中的作文 篇2
——讀《并不是所有的麥子都是種子》有感
并不是所有的麥子都是種子，成功需要磨練。
輕輕翻開《閱讀年選》，那一行行熟悉的字出現(xiàn)在我的眼簾，我翻到了一篇名為——《并不是所有的麥子都是種子》的文章，慢慢讀了起來。
當(dāng)他還是6歲是，他跟著媽媽到鄉(xiāng)下的外婆家走親戚，當(dāng)時(shí)正是挖野菜的好時(shí)節(jié)。他挎著一個(gè)籃子，學(xué)著媽媽的樣子剜起了薺菜，籃子里漸漸裝滿了薺菜，他興奮地跑去給媽媽看，哪想到媽媽呵呵笑了起來：“你這孩子，真當(dāng)剜到籃子里的就是菜呀!”他低頭一看，才發(fā)現(xiàn)剜到籃子里的大多數(shù)馬齒莧，用馬齒莧做菜吃，是要?jiǎng)澠粕囝^的。
“不要急于炫耀自己，先看看剜到籃子里的是不是薺菜�！弊x到這兒，我細(xì)細(xì)咀嚼著這句話：雖然樸實(shí)，卻藏著耐人尋味的道理啊!
他從大學(xué)新聞系畢業(yè)了，并順利地到了一家電視臺當(dāng)記者。一進(jìn)單位，他覺得這工作太簡單了，于是他開始浮躁起來：采訪前從不寫采訪稿，新聞稿子出來從不檢查，一邊抄寫同期聲，一邊聽音樂......一個(gè)季度下來，他的.出錯(cuò)率竟位于整個(gè)新聞中心榜首!而那些毫不起眼的同事卻把他遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了后面。
第二年，許多像他一樣的記者被刷了下來，為此，他嘆了一口氣說：“現(xiàn)在競爭壓力真是大�！倍_長卻意味深長地說了一句話：“并不是所有的麥子都是種子呀!”
讀到這兒，我忽然明白了：“并不是所有的麥子都是種子”不是和前面的“剜到籃子里的不一定就是菜”意思相同嗎?在生命的原野里，麥子如果不經(jīng)歷土壤和黑暗的深埋與磨練，也許充其量只能被人看成一�？晒┦秤玫募Z食，但它永遠(yuǎn)不可能成為一粒孕育的種子!真正到了豐收的時(shí)候，我們就該粗心大意了嗎?不，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能，我們還要更加留心，別讓自己成了一顆濫竽充數(shù)的“馬齒莧”呀!
初中的作文 篇3
我有許多老師，有平易近人的楊老師、和藹可親的畢老師、笑容可掬的唐老師……但我最喜歡的還是幽默風(fēng)趣的左老師。
左老師是我的美術(shù)老師，老師有大大的眼睛，像流水一樣清澈，高高的鼻子，大大的嘴，我們都非常喜歡左老師。課堂上，有許多同學(xué)說話時(shí)，左老師不像別的老師，用“獅吼功”把我們批評一通，而是用怪怪的聲音讓我們不說話，把我們逗得哈哈大笑，然后在黑板上三下五去二畫了一個(gè)人在說話，非常好笑。我們笑得更歡了，前仰后合都喘不過氣了！非�？煳覀兙筒徽f話了，老師的方法真管用呀！不僅讓我們安靜了，還讓我們非�？鞓�。真是一舉兩得！
別看老師笑嘻嘻的，但工作是非常負(fù)責(zé)的，兢兢業(yè)業(yè)，一刻也不馬 虎。老師輕輕地登上講臺，拿起粉筆，就像手拿一把金鑰匙，“喀嚓”一聲，給我們把畫畫的世界打開了，帶我們?nèi)ギ嫷暮Ｑ罄镄蕾p名畫，尋找畫畫的技巧。只要老師輕輕地?fù)]動畫筆，一幅幅栩栩如生的.畫就出現(xiàn)在我們面前，真是太漂亮了！老師寫的藝術(shù)字，就像打印的一樣，真像大師寫的呀！當(dāng)我畫的不對時(shí)，老師會耐心地告訴我，幫我畫個(gè)樣子，讓我照著畫。幫我修改。老師看到大家的畫時(shí)都會說非常好，讓我們有自信，大膽地去創(chuàng)作。
同學(xué)們都喜歡左老師，因?yàn)樯纤恼n非常輕松，非�？鞓贰�
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