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(精品)校園的樹(shù)作文9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的校園的樹(shù)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園的樹(shù)作文 篇1
不知不覺(jué)又一個(gè)冬天來(lái)了。校園里的銀杏樹(shù)也脫下金色的外套，等待著雪姑娘為它織一件白毛衣。不過(guò)銀杏樹(shù)在怎么說(shuō)都還是秋天的時(shí)候最美麗。秋天的銀杏樹(shù)穿著金色的禮服，風(fēng)一吹，禮服上的羽毛便像蝴蝶一樣，飛舞著、盤(pán)旋著，落下來(lái)。這時(shí)的校園就像一座城堡童話(huà)又美麗。不過(guò)春天的銀杏不比秋天的差，春風(fēng)吹過(guò)一片片小葉子悄悄冒了出來(lái)，生機(jī)勃勃，充滿(mǎn)了新生的`喜悅。
我曾看了一本書(shū)，書(shū)上說(shuō)銀杏可以活幾千年，也不會(huì)死亡。我有些不太相信，一棵樹(shù)怎么可能禁受住那么長(zhǎng)時(shí)間的風(fēng)吹雨打呢？不管這是不是真的，肯定的是，銀杏樹(shù)真的很美，不管風(fēng)雪多大，它們都是那么挺拔，那么堅(jiān)韌，不屈服，倔強(qiáng)地去戰(zhàn)勝一切阻擋他們的困難。有時(shí)我會(huì)感到失落，不開(kāi)心，遇到困難了想要逃跑，可是每天當(dāng)我看到這些銀杏樹(shù)時(shí)，總會(huì)莫名其妙地被它吸引。當(dāng)然它也會(huì)安靜地聽(tīng)我講故事。
它一直陪著我們，上課時(shí)它們?cè)谙蛭覀冋惺�；玩耍時(shí)，它們站在那里安靜地看著；傷心時(shí)，它在那里安靜地聽(tīng)著每個(gè)人的心事，卻從不對(duì)別人說(shuō)自己的委屈。每當(dāng)下大雨或下大雪時(shí)我都會(huì)想起它們。不知道它們能不能熬過(guò)去，不過(guò)它們沒(méi)讓我們失望，它還是倔強(qiáng)地戰(zhàn)勝了大風(fēng)大雨。我由衷地開(kāi)始喜歡校園里的銀杏樹(shù)。
它們像騎士一樣保護(hù)著我們，又像是朋友一樣，安靜地陪伴著我們。
校園的樹(shù)作文 篇2
來(lái)到怡福中學(xué)這所學(xué)校，給我印象最深的，不是老師，不是同學(xué)，而是學(xué)校里的那幾棵古樹(shù)——油柏樹(shù)。
它傲立于學(xué)校的南面，莖非常大，長(zhǎng)得也很高，樹(shù)葉密密麻麻的覆蓋在樹(shù)枝上，從遠(yuǎn)處看，猶如一朵巨大的青云，既壯觀又不失一種神秘的感覺(jué)，使我漸漸對(duì)它產(chǎn)生了好奇心。
我曾試過(guò)到樹(shù)底，去感受它生命的旋律。站在樹(shù)底下，抬頭一看，千萬(wàn)縷陽(yáng)光從葉與葉之間的縫隙射進(jìn)來(lái)，雖說(shuō)是射，但是卻是一種非常溫柔的感覺(jué)，竟令我詞窮到無(wú)法形容。葉的綠與陽(yáng)光結(jié)合，給人一種奇特的感覺(jué)，它像是一把撐開(kāi)的傘，又像是一面柔和、半透明的`屏障，那種美，無(wú)與倫比。
老師曾說(shuō)，那樹(shù)，在秋天與冬天之際會(huì)落葉，而且落得“一絲不掛”。但是等到春天的來(lái)臨之時(shí)，它只用了三四天，就重新長(zhǎng)出一樹(shù)的嫩葉，速度很快。原因是因?yàn)樗诖禾烀擅捎甑臅r(shí)候拼命吸收土里的營(yíng)養(yǎng)和水分，所以才會(huì)在如此短的時(shí)間內(nèi)長(zhǎng)出一樹(shù)的樹(shù)葉。
古樹(shù)的故事給了我一個(gè)啟示：古樹(shù)拼命吸收營(yíng)養(yǎng)和水分，正像我們?cè)谡n堂上拼命地吸收知識(shí)
一樣;它像我們一樣，它需要生存，就必須要這樣做;我們需要學(xué)習(xí)才能擁有好的未來(lái)，所以我們也要像古樹(shù)那樣，拼命吸收知識(shí)。
日子一天又一天地過(guò)去，我還在教室里認(rèn)真地學(xué)習(xí)，窗外，那幾棵古樹(shù)還是傲立于不遠(yuǎn)處，不管刮風(fēng)下雨，都一直陪著我一起吸收生命的旋律，它永遠(yuǎn)都是那么的綠，那么的溫柔……
校園的樹(shù)作文 篇3
走近校園就看到了那棵屹立在校園中間的那棵大樟樹(shù)，雖然他不像那些貴重。稀有的奇物那樣受人歡迎，但他用他最淳樸、最純真的心靈來(lái)感染身邊的每一個(gè)人，讓人尊重他。
那棵高大挺拔的大樟樹(shù)，你在我們這個(gè)墨香飄逸的校園中守衛(wèi)了近幾百年了吧！你不管刮風(fēng)還是下雨，不管?chē)?yán)寒還是酷暑，你總是不離不棄、日日夜夜地守衛(wèi)著我們的校園，你是多么盡職��！
你那巨大的樹(shù)冠像為我們校園撐起的巨傘，風(fēng)來(lái)了，你為我們擋風(fēng)，雨來(lái)了，你為我們遮雨……陽(yáng)光透過(guò)，你那巨大的樹(shù)冠中的縫隙投射下來(lái)的光斑發(fā)出五彩繽紛的色彩，就像一顆顆閃閃發(fā)光的珍珠，格外耀眼。你那樹(shù)干千姿百態(tài)：有的像老蛇一樣彎曲，有的.像箭一樣筆直，還有的粗的有臉盆口子那么大，樹(shù)枝一層層地向四面舒展，長(zhǎng)得像個(gè)圓球。你的葉子軟軟的，像花瓣一樣，摸上去可舒服了。
雖然你上百歲了，但你那硬朗的身體根本看不出你的年齡。你那硬朗的身體禁得住雷電的轟打；你那強(qiáng)壯的身體抵擋得住風(fēng)雨的襲擊；你那健康的身體熬過(guò)了嚴(yán)寒酷暑。你是多么的堅(jiān)強(qiáng)。頑強(qiáng)��！是什么力量讓你這般頑強(qiáng)？
你是多么的高大，有三四層樓那么高，你站立著向遠(yuǎn)處眺望，知道了遠(yuǎn)處發(fā)生的一切事情，看見(jiàn)了勤勞的人們?cè)谛燎诘墓ぷ髦?/p>
你是幸福的、快樂(lè)的，泥土干了，就下雨了，生活在冬天不怎么冷，夏天不怎么熱的地方，你的周?chē)N滿(mǎn)了花花草草，課間，同學(xué)們?cè)跇?shù)蔭下乘涼。做游戲。有時(shí)體育老師還在樹(shù)蔭下上體育課。小鳥(niǎo)也對(duì)你情有獨(dú)鐘，把它們的家安在你的樹(shù)上。每天都有人陪伴著你，陪你聊天，陪你玩耍。難道這不是老天給你的恩澤？
校園中的那棵大樟樹(shù)，有多少人贊頌著你那不朽的精神，你堅(jiān)強(qiáng)，你勤奮，你負(fù)責(zé)，給我們石小校園增添了一抹絢麗的光彩。
校園的樹(shù)作文 篇4
我們校園里的教學(xué)樓前有兩課蔥翠挺拔的松樹(shù)。松樹(shù)不高，但總是郁郁蔥蔥、四季常青，它那堅(jiān)硬的枝條非常稠密。
松樹(shù)的外形就像兩把大傘架在一起，紙條上一根根排列整齊的葉子青翠欲滴，好似繡花針。蓬蓬勃勃的`松樹(shù)在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外秀麗，給校園也增色了不少。松樹(shù)上結(jié)了很多小松果，果子圓圓的，只有指甲那么大，宛如一個(gè)個(gè)小鈴鐺，這樣，松樹(shù)看上去就像戴了滿(mǎn)頭首飾。一陣狂風(fēng)吹來(lái)，松樹(shù)巋然不動(dòng)，不像校園里的其他樹(shù)那樣搖搖欲墜。
松樹(shù)也很耐寒，冬天，松樹(shù)全身覆蓋了厚厚的一層雪，可它依然那么挺拔。我不由得想起了：”大雪壓青松，青松挺且直�！钡脑�(shī)句。不由得敬佩起松樹(shù)的堅(jiān)強(qiáng)。我們做人不正是需要松樹(shù)這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的高貴品質(zhì)嗎？
校園的樹(shù)作文 篇5
我們的教學(xué)樓前有一排山楂樹(shù)，今天早上我來(lái)到學(xué)校發(fā)現(xiàn)已經(jīng)開(kāi)花了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去是一朵朵白色的小花，好像一個(gè)個(gè)小喇叭高高掛在嫩綠的枝頭上。一陣晨風(fēng)拂過(guò)，散發(fā)著一股淡淡的清香，直撲我的鼻翼，沁人心脾，我情不自禁地向山楂樹(shù)下走去，我發(fā)現(xiàn)山楂花有五片花瓣，中間是黃色的.花芯，花芯四周有細(xì)細(xì)的黑色的花須，黃色的花芯仿佛一位害羞的少女，端坐在五片花瓣的中間，那么清新，讓我浮想聯(lián)篇。
下課了，我再次來(lái)到山楂樹(shù)下，觀賞著美麗的山楂花，在金色陽(yáng)光照耀下，愈發(fā)可愛(ài)和迷人了。一朵一朵山楂花就像一張張可愛(ài)的笑臉，在向同學(xué)們打招呼。我們?cè)跇?shù)下嬉戲，玩耍。歡聲笑語(yǔ)回蕩在山楂樹(shù)下。一陣微風(fēng)吹來(lái)，山楂花像在翩翩起舞的花仙子，扭動(dòng)著柔軟的腰肢，盡情地舒展著美妙的身姿。我仿佛也成了一朵山楂花在微風(fēng)下輕舞一般。
我喜歡這潔白的山楂花，它為我們的校園增添了美麗的色彩，使我們的校園顯得更加生機(jī)勃勃，我也期待著九月一朵朵白色的山楂花結(jié)出紅通通的山楂來(lái)，果實(shí)累累掛滿(mǎn)枝頭。
校園的樹(shù)作文 篇6
在我的校園里有一棵幾十年的大榕樹(shù)，從二小建立那年起就有了這棵大榕樹(shù)。到現(xiàn)在那棵榕樹(shù)像一把綠絨大傘，樹(shù)葉密不透風(fēng)，它就這樣默默地站在操場(chǎng)上，為我們遮風(fēng)擋雨。
這棵大榕樹(shù)，一年四季都很美。
春天，大榕樹(shù)從夢(mèng)中醒來(lái)。它伸出枝條、長(zhǎng)出新葉，春風(fēng)一吹過(guò)，樹(shù)葉就在“沙——沙——沙——沙”地唱歌。如果新葉被濛濛細(xì)雨淋過(guò)后就會(huì)顯得更加蒼翠欲滴。
夏天，榕樹(shù)正是茂盛的時(shí)期。它好像把它的.生命力展示給我們看，這么多的綠葉，一簇堆在另一簇的上面，不留一點(diǎn)空隙。那翠綠的顏色明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片葉子都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。我們?cè)跇?shù)下跳啊，唱啊，多么快樂(lè)！
秋天，榕樹(shù)沒(méi)有春天那樣蒼翠，沒(méi)有夏天那樣茂盛，它的葉子長(zhǎng)了一些小黃點(diǎn)，可能是榕樹(shù)婆婆不認(rèn)老，想給自己添上另類(lèi)顏色吧。唯一沒(méi)變的是，它仍然默默地守護(hù)這我們。
冬天，大榕樹(shù)面對(duì)刺骨的寒風(fēng)，但它那么堅(jiān)強(qiáng)，一如既往的那樣蒼翠。
看！這就是我校園里的大榕樹(shù)，它那么美麗，那么堅(jiān)強(qiáng)，默默地陪伴我們成長(zhǎng)，我愛(ài)我校園的大榕樹(shù)！
校園的樹(shù)作文 篇7
進(jìn)入校園，向西望去，首先映入眼簾的是一棵粗壯而古老的柳樹(shù)。
春天，這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。柳樹(shù)抽出嫩芽，一陣微風(fēng)吹過(guò)，一股沁人心脾的清香撲鼻而來(lái)，令人陶醉。我仔細(xì)一看，啊!怎么這么多“毛毛蟲(chóng)”呀?小伙伴告訴我這不是毛毛蟲(chóng)而是柳絮，我恍然大悟。
夏天，驕陽(yáng)似火，校園里的柳樹(shù)顯得比鐵樹(shù)還精神。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像翠綠的屏障，蒼翠欲滴。近看像一位年邁的老爺爺撫摸著自己的胡須;像一位亭亭玉立的.美少女，甩著自己的長(zhǎng)發(fā);像一匹馬兒長(zhǎng)啼一聲……
秋天，樹(shù)木凋零，柳樹(shù)的葉子像寶寶離開(kāi)媽媽一樣——依依不舍。柳樹(shù)媽媽對(duì)孩子們說(shuō)：“去吧，去尋找你們的另一片天地吧!”寶寶們才慢慢地落下來(lái)，像蝴蝶輕輕飛舞。
冬天，她穿上了冬奶奶送給她的白毛衣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一個(gè)大雪球向我們滾來(lái)。她身邊的雖然小草不見(jiàn)了，卻依然在地下給她溫暖。
校園里的柳樹(shù)真粗呀!粗的要三個(gè)人才抱的來(lái);校園里的柳樹(shù)真粗糙啊!粗糙地讓我知道她年歲以高;校園里的柳樹(shù)真綠啊!綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。我愛(ài)校園里的柳樹(shù)，更愛(ài)我美麗的校園。
校園的樹(shù)作文 篇8
我們的校園可美了，其中樹(shù)木是校園的美景之一。
春天，樹(shù)木長(zhǎng)出了嫩綠的小芽，好象再說(shuō)：“我要長(zhǎng)大，我要快點(diǎn)長(zhǎng)大�！蔽覀円蚕Ｍ⊙總兛禳c(diǎn)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，給我們的校園添上更多的光彩。
夏天，樹(shù)木長(zhǎng)的蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉好象把天擋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，我們可以坐在樹(shù)下乘涼，聽(tīng)知了唱?jiǎng)勇?tīng)的.歌。
秋天，樹(shù)上的葉子有的變黃了，有的變紅了，有時(shí)風(fēng)一吹落葉都飄了下來(lái)，我們把葉撿回去，制作葉畫(huà)。
冬天，樹(shù)葉都落光了，站在寒風(fēng)中等待春天的來(lái)臨。
啊！美麗的校園。
校園的樹(shù)作文 篇9
我是一棵年輕的柳樹(shù)，在冬季，我在凜冽的寒風(fēng)中孤單地等待著春季的到來(lái)。
春季終于來(lái)了，風(fēng)姑娘母親般撫摸著我，我輕輕地?fù)]動(dòng)著辮子，引來(lái)了幾只嫩黃色的.小鳥(niǎo)，它們嘰嘰喳喳地叫著：“一個(gè)冬季沒(méi)見(jiàn)，你變得真美��！”接著，又對(duì)著四周大聲嚷：“嘿，大家快來(lái)看啊，這里有一棵好漂亮的柳樹(shù)！”頓時(shí)，所有的鳥(niǎo)都跳到我的手臂上，有寒號(hào)鳥(niǎo)、燕子、麻雀，還有杜鵑等，看得我眼花繚亂，我挺了挺腰，隨風(fēng)舞動(dòng)著美麗的長(zhǎng)發(fā)，和小鳥(niǎo)們一起在春風(fēng)中快樂(lè)地起舞。
這時(shí)候，有幾個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的同學(xué)提著水桶，拿著鋤頭向我走來(lái)。他們有的為我澆水，有的為我鋤草。我心里感動(dòng)極了，我有這樣的容顏不正是他們無(wú)微不至的照顧換來(lái)的嗎？我興奮得同他們一起歌唱著這春季的美麗。
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