有趣的漢字作文15篇（集合）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的有趣的漢字作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有趣的漢字作文1

　　漢字是一門(mén)深?yuàn)W的文學(xué)，是我國(guó)最早的文字。漢字發(fā)展目前所知是從甲骨文，到金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)，有著這么長(zhǎng)一段的演變過(guò)程。要知道漢字可比外國(guó)的語(yǔ)言都難學(xué)，加一筆是這個(gè)字，減一筆是那個(gè)字。

　　你看這一天，漢字王國(guó)里的漢字在悄悄說(shuō)話(huà)呢？“比”遇到了“北”，說(shuō)：“你們離婚了？”北說(shuō)：“是的，我要喝西北風(fēng)了�！�

　　“臣”對(duì)“巨”說(shuō)：“同樣的體積，我卻有三室兩廳�！薄熬蕖眳s說(shuō)：“因?yàn)槲沂侵蛔獠毁u(mài)�！�

　　“晶”看到“品”說(shuō)：“姐，你還沒(méi)裝修��？你看我比你好多了�！薄捌贰闭f(shuō)：“但是你裝修后很擠啊，你看我多舒服�！�

　　“叉”遇到又說(shuō)：“表妹，你那顆痣去美容院點(diǎn)了�。　庇终f(shuō)：“對(duì)呀，你看點(diǎn)了痣的`我多漂亮，你也快去點(diǎn)吧！”“叉”說(shuō)：“真的好漂亮，我也去點(diǎn)�！�

　　“王”看到皇說(shuō)：“兄弟，我們身份都很尊貴，我是王，你是皇�？墒悄憧纯茨泐^發(fā)都白了，還是當(dāng)王好。”

　　“熊”這時(shí)走了過(guò)來(lái)，對(duì)“能”說(shuō)：“兄弟你這么窮了，竟然把四個(gè)熊掌都賣(mài)了。”“能”說(shuō)：“可不是呢，最近太窮了，只能把熊掌賣(mài)了�！�

　　“占”對(duì)“點(diǎn)”說(shuō)：“哥，買(mǎi)了輛小轎車(chē)啊！”點(diǎn)說(shuō)：“對(duì)啊，可好使了呢！”

　　“由”對(duì)“甲”說(shuō)：“兄弟，你每天都練習(xí)倒立不累嗎？”“甲”說(shuō)：“我是為了健康，不像你天天只知道吃！”

　　“茜”對(duì)“曬”說(shuō)：“你看我剛買(mǎi)的帽子可漂亮了。”“曬”卻說(shuō)：“我買(mǎi)了個(gè)烤箱，烤出來(lái)的東西可香了�！�

　　漢字博大精深，即使是加一筆都可以變成很多不同的字，所以我們要規(guī)范寫(xiě)字，好好學(xué)習(xí)漢字。

有趣的漢字作文2

　　漢字是留下的古老文字，早在公元前1300年的殷商時(shí)期，甲骨文就已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)了，是世界上被發(fā)現(xiàn)的最早的文字，稍后還演變出來(lái)了金文、隸書(shū)，最后變成了我們寫(xiě)的正楷。

　　漢字是我們的好朋友，漢字可以讓我們讀到膾炙人口的詩(shī)句，可以讓我們看到令人回味的文章，漢字還真有趣呢，人們可以運(yùn)用漢字進(jìn)行猜字游戲，講歇后語(yǔ)，講笑話(huà)。

　　漢字十分形象，你看甲骨文中的雨、山、本、休一看就明白，一下就學(xué)會(huì)。為什么我們將每年的第一天叫做元旦？元是指開(kāi)始，而旦是一個(gè)日加一個(gè)一字，日指的就是太陽(yáng)，而那個(gè)一就像是地平線(xiàn)，太陽(yáng)從地平線(xiàn)升上去，新的一天又開(kāi)始了，是這個(gè)意思。

　　我曾經(jīng)還說(shuō)過(guò)一個(gè)關(guān)于漢字來(lái)歷的小故事。話(huà)說(shuō)，中國(guó)歷的女皇帝武則天登基后，想要取一個(gè)適合自己的名字，這個(gè)字必須要表達(dá)出自己的獨(dú)特之處，并且能把自己的光輝展現(xiàn)出來(lái)�？墒侨∈裁醋植拍茱@得自己與眾不同呢？如果用自己熟悉的漢字不能體現(xiàn)，就創(chuàng)造一個(gè)新的`漢字出來(lái)，這樣肯定就不會(huì)被重復(fù)了。于是說(shuō)造就造，當(dāng)時(shí)人們覺(jué)得日月是最神圣的，于是武則天就把自己比喻成了日月，想讓自己和日月一起，高掛在天空。于是就有了一個(gè)新字：“曌”(zhao)，而“曌”也就是，日月當(dāng)空、明亮闊大的意思。

　　就連外國(guó)人也愛(ài)上了漢字。在疫情期間，有新聞報(bào)道，說(shuō)每天晚上都能聽(tīng)到朗朗讀書(shū)聲。據(jù)調(diào)查，這名老外每天晚上都學(xué)習(xí)中國(guó)漢字，不宜樂(lè)乎，由此可見(jiàn)漢字的魅力。

　　漢字是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，漢字，我一定把你傳承，漢字，我愛(ài)你。

有趣的漢字作文3

　　在中國(guó)，到哪個(gè)地方都能看到漢字，公交車(chē)上、街道上面，都能看到漢字。但我們對(duì)漢字的了解，還是不多的。自從這學(xué)期我學(xué)了遨游漢字王國(guó)這個(gè)單元，我對(duì)漢字的了解更加深刻了。

　　在遨游漢字王國(guó)這個(gè)單元中，我學(xué)到了許多知識(shí)，也收獲了不少。讓我知道了字謎中有文字字謎、圖畫(huà)字謎、動(dòng)作字謎等；諧音笑話(huà)弄讓我知道了漢字不能隨意亂用，否則會(huì)成為笑話(huà)；倉(cāng)頡造字這個(gè)神話(huà)讓我非常敬佩他，但漢字是不是他創(chuàng)造的，還是個(gè)謎；第一個(gè)發(fā)現(xiàn)甲骨文的人是清朝光緒年間，一個(gè)叫王懿榮的學(xué)者；一點(diǎn)值萬(wàn)金，讓我知道了寫(xiě)錯(cuò)別字的不良后果；汪竹柏的'贊漢字，更能表現(xiàn)出他對(duì)漢字的無(wú)限喜愛(ài)；王羲之的《蘭亭序》讓我看到了行書(shū)的流暢，柳公權(quán)的《玄秘塔杯》讓我看到了楷書(shū)的端莊；

　　《我愛(ài)你，中國(guó)的漢字》使我知道了漢字，不是僵硬的符號(hào)，而是有著獨(dú)特性格的精靈。在這個(gè)單元結(jié)束了的時(shí)候，老師還給我們講了漢字的構(gòu)造方式和用字方法。

　　雖然這個(gè)遨游漢字王國(guó)的單元結(jié)束了，但是，我對(duì)漢字的學(xué)習(xí)還沒(méi)結(jié)束。我堅(jiān)信，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中，漢字王國(guó)的秘密將會(huì)越來(lái)越少。

有趣的漢字作文4

　　漢字是中華上下五千年的藝術(shù)瑰寶，它們像一個(gè)個(gè)歡快的小精靈在紙上跳躍，為我們龍的傳人譜寫(xiě)著華麗篇章。

　　幾千年來(lái)，我國(guó)出了很多的書(shū)法名人，漢字也經(jīng)歷了甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)的演變。王羲之行書(shū)流暢，柳公權(quán)的'楷書(shū)端莊。

　　在漢字中，諧音也非常有趣，比如：外甥打燈籠——照舊(舅)；四月的冰河——開(kāi)動(dòng)(凍)了;上鞋不用錐子——真(針)好。還有一些商家也為了推銷(xiāo)自己的產(chǎn)品，用一些諧音的四字詞語(yǔ)做廣告，如：賣(mài)蚊香的就用“默默無(wú)蚊”;賣(mài)房子的就有“出神入畫(huà)”；賣(mài)水杯的就用“有杯無(wú)患”。這又為漢字增添了很多樂(lè)趣。

　　字謎也是在漢字中不可缺少的一部分，如：七十二小時(shí)，打一字：“晶”；一品咬掉牛尾巴：“告”；人靠在樹(shù)旁：“休”；床前明月光：“曠”。

　　中國(guó)的漢字如同汪竹柏詩(shī)中所說(shuō)的一樣，“中華漢字，生動(dòng)形象,傳播文明,蓋世無(wú)雙�！边@時(shí)我想說(shuō)：“我愛(ài)你——漢字�！�

有趣的漢字作文5

　　當(dāng)今社會(huì)漢字隨處可見(jiàn)，漢字是我們生活當(dāng)中不可缺少的，有了漢字才有了美妙絕倫的詩(shī)歌，有了漢字才有了讓人回味無(wú)窮的文章，漢字是那樣的活靈活現(xiàn)，是那樣的生動(dòng)有趣。

　　漢字生動(dòng)形象，每個(gè)字都有自己獨(dú)特的意義。你看，“太陽(yáng)”可以讓我們感到光和熱，“月亮”讓我們感到了寧?kù)o和清涼，“輕”字讓人有一種輕飄飄的感覺(jué)，“重”字讓人一望而有一種沉重的感覺(jué)，大家說(shuō)中國(guó)漢字是不是非常生動(dòng)有趣呢？

　　有一次，表弟問(wèn)我：“日字加一筆可以變成哪些字？”我想了想，想到了舊、白、電、目、旦，竟然找到了這么多個(gè)字，仔細(xì)想想，可能還會(huì)有更多呢，真是太神奇啦！

　　還有一次，我讀到了一個(gè)字謎小故事，故事是這樣的：有四個(gè)拿了金獎(jiǎng)的運(yùn)動(dòng)員，記者問(wèn)他們的姓氏，他們沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但是卻做了一些奇怪的動(dòng)作。舉重運(yùn)動(dòng)員指了指旁邊的.兩棵樹(shù)，游泳運(yùn)動(dòng)員把一根樹(shù)枝插在一堆土旁，羽毛球運(yùn)動(dòng)員把一把劍放在一本書(shū)旁邊，跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員把一顆棋子放在一個(gè)倒著的盆子上。怎么樣，你們知道他們都姓什么了嗎？答案是：舉重運(yùn)動(dòng)員姓林，游泳運(yùn)動(dòng)員姓杜，羽毛球運(yùn)動(dòng)員姓劉，因?yàn)闀?shū)都是文人看的，跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員姓孟，因?yàn)榕枳右坏惯^(guò)來(lái)就很像器皿的皿。大家仔細(xì)思考一下，這個(gè)漢字小故事是不是體現(xiàn)出了漢字的生動(dòng)有趣呢？

　　中國(guó)漢字生動(dòng)形象，我愛(ài)有趣的中國(guó)漢字。

有趣的漢字作文6

　　二零二四年五月九日至五月十二日，高老師、我和同學(xué)們?cè)诰�(xiàn)上舉行了“情趣漢字，魅力母語(yǔ)”漢字大賽。我覺(jué)得這次漢字大賽非常有趣。

　　這次漢字大賽舉辦了三天，一共有六關(guān)。這六關(guān)分別是：漢字聽(tīng)寫(xiě)奪桂冠、讀準(zhǔn)字音我能行、三字詞語(yǔ)猜猜看、詞語(yǔ)接龍賽賽賽、比比誰(shuí)能當(dāng)詩(shī)仙、你演我猜歡樂(lè)多。

　　我覺(jué)得最有趣的是詞語(yǔ)接龍賽賽賽。我們先聽(tīng)高老師講解比賽規(guī)則，此時(shí)屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)詞“車(chē)輪”，高老師笑著對(duì)我們說(shuō)：“這一關(guān)的規(guī)則是把第一個(gè)詞的最后一個(gè)字變成第二個(gè)詞的第一個(gè)字就可以了”。于是，屏幕上又接二連三地出現(xiàn)了幾個(gè)詞語(yǔ)，那幾個(gè)詞語(yǔ)與高老師表達(dá)的規(guī)則完全符合。比賽開(kāi)始了，屏幕上出現(xiàn)了六組詞語(yǔ)，我看到立馬緊張了起來(lái)，心想：不會(huì)六組全部要接龍吧？這時(shí)候高老師好像猜到了我們的心思，解釋說(shuō)：“同學(xué)們不需要六組全部接龍，只需要選擇其中一組詞語(yǔ)接龍就可以了。”聽(tīng)到高老師這樣說(shuō)，我心里的大石頭噗通一聲落地了。我選擇了第一組，第一個(gè)詞語(yǔ)是“漢字”，我又往后接“字詞”、“詞語(yǔ)”、“語(yǔ)文”、“文學(xué)”、“學(xué)習(xí)”、“習(xí)題”、“題目”、“目標(biāo)”、“標(biāo)本”、“本來(lái)”、“來(lái)去”。剛喘了一口氣，高老師又出了一道加強(qiáng)題，第一個(gè)詞是“藍(lán)天”，最后要接到“詞語(yǔ)大賽”。我和媽媽在電腦前苦思冥想、抓耳撓腮、搜腸刮肚，終于想出了答案。高老師擔(dān)心大家沒(méi)玩夠，又給大家“加餐一頓”，這次出的題目是從“歸來(lái)”接龍到“學(xué)習(xí)”，此時(shí)我的`心情又開(kāi)始變得緊張，我感覺(jué)自己像一只快要被水淹死的螞蟻，喘不上氣來(lái)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，當(dāng)我快要崩潰的時(shí)候，我的哥哥出現(xiàn)了，我立馬像看到了救命稻草一樣抓住了哥哥，只見(jiàn)哥哥的手在空中七上八下地比劃著，嘴里念念叨叨像哈利波特的魔咒一般，眼睛像賽車(chē)的轱轆一樣嗖嗖地轉(zhuǎn)動(dòng)著，并且把秘訣告訴了我和媽媽?zhuān)�我們按照哥哥傳授的秘笈想了想，最終也想出了答案。這時(shí)的我再也無(wú)法抑制自己的興奮，振臂高呼，我全身的每一個(gè)毛孔都活潑地跳動(dòng)著，我仿佛像一只剛剛被放生的小鳥(niǎo)，直沖云霄，展翅高飛。

　　這次漢字大賽，我感受到了漢字的魅力和古人的聰明才智。我以后一定好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文，寫(xiě)好中國(guó)字，做好中國(guó)人，寫(xiě)字要用心，做人要真誠(chéng)。

有趣的漢字作文7

　　有一群漢字老朋友好久沒(méi)見(jiàn)面了。漢字？朋友？漢字又不會(huì)說(shuō)話(huà)，哪里交得朋友？大家一定都會(huì)提出這樣的疑問(wèn)。

　　我說(shuō)的`是漢字王國(guó)里面長(zhǎng)得十分相似的兩個(gè)漢字，它們倆就自稱(chēng)是朋友，于是見(jiàn)面后就有了一段很有趣的漢字對(duì)話(huà)：

　　小對(duì)水說(shuō)：你什么時(shí)候插上了一對(duì)翅膀呀！

　　長(zhǎng)對(duì)張說(shuō)：你以為自己是后羿呀，天天背個(gè)弓！

　　王對(duì)全說(shuō)：要不是我，你怎么能頂上這頂大帽？我這叫舍己為人，知道不？

　　日對(duì)旦說(shuō)：好久不見(jiàn)，學(xué)會(huì)滑板車(chē)了？技術(shù)挺不錯(cuò)！

　　大對(duì)夭說(shuō)：你以為你鋪些麥草在頭上我就不認(rèn)識(shí)你了？

　　......

　　在我們的漢字里，有許多像這樣非常相似的字，希望同學(xué)們能夠用與眾不同的辦法記住它，漢字是很有趣的。

有趣的漢字作文8

　　我喜歡在空閑的時(shí)間里翻閱《新華字典》，學(xué)到了以前從未在課堂上學(xué)過(guò)的詞匯和知識(shí)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些有趣的漢字。

　　有一天，我正在翻《新華字典》，無(wú)意中翻到了“呵”這個(gè)字，一看這個(gè)字居然還有別的讀音，著實(shí)讓我大吃了一驚。我發(fā)現(xiàn)它的讀音居然還有六個(gè)，我一個(gè)個(gè)地看下去：除了讀“hē”之外，還讀“ā、á、ǎ、à、a、kē”，平時(shí)用的`最多的就是“hē”這個(gè)音，做語(yǔ)氣詞的時(shí)候同“啊”。而且每個(gè)讀音它們各有各的用途。看到這里，我不得不感嘆漢字王國(guó)中真的無(wú)奇不有呀！

　　今天，我們又開(kāi)展了一個(gè)漢字游戲，使我們知道了漢字的有趣。

　　我們首先進(jìn)行猜謎語(yǔ)活動(dòng)。我先畫(huà)一幅圖，是一個(gè)人靠著一棵樹(shù)，他們一下子就猜出來(lái)了，是“休”字。到他們畫(huà)了，他們出了個(gè)難一點(diǎn)的，一根木頭和一個(gè)果子，我一看就脫口而出：“棵”！我們不分勝負(fù)，最后輪到我們了，他們答得出，他們勝了，他們答不出我們贏了。我們出了個(gè)最難的，是“三丫頭”，并說(shuō)這個(gè)字連沒(méi)上過(guò)幼兒園的人說(shuō)不定也會(huì)。他們還是猜不出，我就揭了答案，是“羊”。他們聽(tīng)了不禁說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單我怎么沒(méi)有想到呢？怎么沒(méi)有想到呢？”

　　后來(lái)開(kāi)始玩歇后語(yǔ)，我先說(shuō)了一個(gè)西游記的，“孫悟空的屁股——坐不住�！薄�…最后我們贏了。

　　漢字真是太有趣了，希望我能發(fā)現(xiàn)更多的更有趣的漢字。

有趣的漢字作文9

　　在一個(gè)古老的漢字王國(guó)里，住著一位滿(mǎn)頭白發(fā)，臉色蒼白，聲音沙啞的老王國(guó)。還有一群新新的漢字最近老國(guó)王正舉辦一個(gè)文字比賽，比賽規(guī)定是，老國(guó)王沒(méi)出一條謎語(yǔ)是答案的那個(gè)字就要站出來(lái)。參賽的分別有磨、享、也、七、幅、春、匹。

　　到了比賽的那一天，蚊子們打起了十二分的精神，迎接挑戰(zhàn)。老國(guó)王開(kāi)始說(shuō)題說(shuō)：長(zhǎng)今相伴一口田，一張畫(huà)兒在眼前：天下畫(huà)兒何其多，張張用它來(lái)計(jì)算。出完題以后幅字立寫(xiě)站了出來(lái)。老王國(guó)很高興，于是又出一題：有水可養(yǎng)魚(yú)蝦，有土可養(yǎng)莊稼，有人不是你我，有馬走遍天下。這可把文字們難住了，可是匹馬勇敢的站了出來(lái)。但是它答錯(cuò)了，而且也沒(méi)站出來(lái)所以它兩個(gè)一塊淘汰。老國(guó)王又出了一個(gè)，隨著謎語(yǔ)越出越多文字們?cè)綉?zhàn)越勇。

　　最終還是分出勝負(fù)來(lái)了，贏家就是舊。老國(guó)王親自上臺(tái)給它頒獎(jiǎng)。舊字很高興，他給大家說(shuō)了幾個(gè)歇后語(yǔ)。分別是：飛機(jī)上吹喇叭——想（響）的高。四兩棉花——談（彈）不上。老虎拉車(chē)——誰(shuí)敢（趕）。膝蓋上釘掌——離題（蹄）太遠(yuǎn)，騎自行車(chē)下坡——睬（踩）都不睬（踩）。梁山泊軍師——無(wú)（吳）。雨天出太陽(yáng)——假情（晴）。小姑娘梳頭——自便（辮）。飛機(jī)上掛暖壺——高水平（瓶）。一二三五六——沒(méi)事（四）……

　　舊字還說(shuō)了關(guān)于諧音的知識(shí)，下面就給大家說(shuō)說(shuō)吧！諧音是指字詞的.音相同或相近。由于漢字在發(fā)音上的這種獨(dú)特觀象，就產(chǎn)生了使用諧音的語(yǔ)言形式。

　　老國(guó)王開(kāi)口稱(chēng)贊。說(shuō)：“看來(lái)你對(duì)文字的了解還不少呢！”就這場(chǎng)比賽，就完美的結(jié)束了！

有趣的漢字作文10

　　昨天早上一上語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師就微笑的走到講臺(tái)上，告訴我們，星期三下午的隊(duì)會(huì)課的主題就是“漢字英雄”，看看誰(shuí)能通過(guò)考驗(yàn)，成為漢字英雄，剛聽(tīng)完老師的話(huà)。一些喜歡看(漢字英雄)的同學(xué)情不自禁的喊了一聲“哦耶！”看到我們都同意老師的想法，老師不禁莞爾一笑，說(shuō)：“既然你們都同意，回去后就在字典上查一查chi的四個(gè)聲調(diào)分別有什么字，星期三的隊(duì)會(huì)課上我念音節(jié)是chi的四個(gè)聲調(diào)的字給你們寫(xiě)，每組寫(xiě)的最多的就是漢字英雄，好不好？”我們異口同聲的說(shuō)：“好！”

　　(漢字英雄)相信大家都不陌生吧！它是國(guó)內(nèi)首屆將文化和娛樂(lè)相包容的漢字類(lèi)節(jié)目。因?yàn)槲业娜松�格言是：一筆一劃寫(xiě)字，一心一意做人。所以，我非常喜歡(漢字英雄)這個(gè)節(jié)目，聽(tīng)到了老師想法，我當(dāng)然高興了，回到家后，做完作業(yè)，我就開(kāi)始查字典了，哇！平常怎么沒(méi)察覺(jué)到，原來(lái)漢字的世界如此奇妙，有好多是chi音節(jié)的字呀，我完全沉醉了，在漢字世界里遨游了半個(gè)小時(shí)，直到媽媽叫我寫(xiě)試卷，我的心靈才被喚了回來(lái)，呵呵，這半個(gè)小時(shí)里我背了好多音節(jié)是chi的字，和它們的意思，每個(gè)字在我腦海里都幻成了一幅畫(huà)，這下，小組里的漢字英雄應(yīng)該是我了吧！

　　第二天下午轉(zhuǎn)眼就到了，日盼夜盼的隊(duì)會(huì)課終于到來(lái)了，老師在黑板上寫(xiě)了四個(gè)大字：漢字英雄，說(shuō)：“漢字英雄競(jìng)賽”現(xiàn)在開(kāi)始�！闭f(shuō)完拿起字典，說(shuō)：“第一個(gè)，chi，形容咀嚼食物后咽下，比如：吃飯……”直到老師說(shuō)好所有音節(jié)是chi的生字全部念完了，現(xiàn)在拿出字典來(lái)對(duì)，對(duì)的打鉤，錯(cuò)的.打叉，有哪個(gè)不會(huì)寫(xiě)，用紅筆寫(xiě)在后面，看看，自己寫(xiě)對(duì)了多少個(gè)字。

　　我拿出字典來(lái)對(duì)了一下，45個(gè)生字我寫(xiě)對(duì)了40個(gè)，有5個(gè)不會(huì)寫(xiě)，老師說(shuō)：“寫(xiě)出三十個(gè)以上的舉手，我們組只有我和小王舉手，不用說(shuō)，我們組的漢字英雄自然就是我和小王了。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，伴隨著一聲清脆的下課鈴，一節(jié)有趣的對(duì)會(huì)課在我們的歡笑中結(jié)束了。老師問(wèn)我們：“你們這次玩兒的高不高興？”我們都說(shuō)：“高興！”“那你們回去寫(xiě)一個(gè)作文好不好”，我們面面相視，笑著說(shuō)：“好！”有個(gè)同學(xué)向老師提議我們下星期的隊(duì)會(huì)課再繼續(xù)玩漢字英雄，老師同意了，讓我們下去背音節(jié)是a的四個(gè)聲調(diào)的生字，我們欣然同意。

　　啊，漢字，你是祖先留下的最珍貴的財(cái)富，在不可預(yù)料的未來(lái)，許多東西都會(huì)消失，唯獨(dú)你漢字，將永遠(yuǎn)屹立在世界的最上方，做那顆最亮的星星。

有趣的漢字作文11

　　從我上一年級(jí)起，我就接觸了漢字，像一顆種子，在我心中萌芽成長(zhǎng)；漢字像一位天使，羽毛美麗，外部輕靈；漢字就像一位神奇的魔術(shù)師，帶我們遨游漢字的王國(guó)

　　你們知道漢字的起源嗎？如果不知道，就聽(tīng)我來(lái)講講吧！傳說(shuō)人類(lèi)早期時(shí)，是沒(méi)有字的，人們只有用長(zhǎng)短不同，顏色不一的繩子，根據(jù)需要結(jié)繩記事，后來(lái)倉(cāng)頡在野外土地上見(jiàn)了鳥(niǎo)獸的足印，受啟發(fā)發(fā)明了漢字，才有了漢字這一說(shuō)。

　　漢字看上去十分普通，但涵義卻非常豐富。瞧，笑一看就知道，是表達(dá)開(kāi)心愉悅的.意思。囚為什這少寫(xiě)呢？你看，一個(gè)人被關(guān)在一個(gè)地方，不就是囚嗎！聰明的聰字也十分有意思，人要想聰明，就要耳朵聽(tīng)、眼睛看、口里讀、心里想，把這些加起來(lái)，不就是聰字嗎！悶字又為什么這樣寫(xiě)呢？因?yàn)樾脑谝粋�(gè)地方放不開(kāi)，自然會(huì)覺(jué)得悶了！

　　漢字不僅含有深意，還特別有趣，讓我們來(lái)猜幾個(gè)字謎吧。神仙放屁是什么呢？神仙不是一般人，放的屁自然不是普通的屁啦，所以謎底是不同凡響。七十二小時(shí)是什么呢？當(dāng)然是晶了，因?yàn)橐惶焓嵌�十四小時(shí)，三天就是七十二小時(shí)，三天就是三日，三個(gè)日加在一起不就是晶嗎。哈哈，是不是很有趣，有些詞加一個(gè)字或換一個(gè)字或反過(guò)來(lái)讀，更有意思。

　　比如朋友，是有交情的人，小朋友，是小孩的意思，換成好朋友，是有深厚友誼的人。牛奶是喝的東西，反過(guò)來(lái)是奶牛，是一種牛。中國(guó)的漢字，是不是很有趣呢！

　　漢字是中華民族的智慧結(jié)晶，是中華民族偉大的創(chuàng)作。��！美麗的漢字，有趣的漢字，神奇的漢字，我永遠(yuǎn)愛(ài)你！

有趣的漢字作文12

　　漢字可有意思了，讓我們來(lái)看一看吧！

　　有一位仙人正在山上吹笛子，那就是“仙”字。

　　一棵樹(shù)是“木”，兩棵就是“林”，而三棵則成了“森”字了。

　　“播”就是人用手拿著有殼的稻谷種在地上，再澆點(diǎn)水就會(huì)發(fā)芽了！

　　海里面最鮮的'就是魚(yú)，陸地上最鮮的就羊，魚(yú)和羊加起來(lái)那不就是個(gè)“鮮”字了嗎？

　　有一位田先生，躺在地上睡覺(jué)，有一位“由”先生來(lái)了說(shuō)：“你怎么沒(méi)有頭呀！”另一位甲先生也來(lái)了，說(shuō)：“你怎么沒(méi)有尾巴呀！”又有一位申先生也來(lái)了，說(shuō)：“田先生，你怎么了，為什么沒(méi)有頭也沒(méi)有尾巴呢？”而田先生睡著了，好像什么都聽(tīng)不到。

　　有一天吃晚飯的時(shí)候，小女孩在吃魚(yú)，不小心魚(yú)骨頭在喉嚨里吞不下也吐不出了，那就是“卡”字了！

　　一個(gè)人靠在樹(shù)邊睡著了，這就是“休”字了！

　　看！這些漢字有意思吧，像這樣的漢字還有許許多多呢！

有趣的漢字作文13

　　中國(guó)的漢字有著悠久的歷史，在歷史的長(zhǎng)河里，漢字的演變充滿(mǎn)了有趣的變化。我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)漢字都有著各自的樣子、獨(dú)屬于自己的意思，字和字組合起來(lái)又會(huì)變成一個(gè)個(gè)詞，一個(gè)個(gè)詞相連又會(huì)變成一句句話(huà)，一句句話(huà)相連又會(huì)變成一段段，從而產(chǎn)生一篇篇優(yōu)美的文章。它們真是太有趣了，它們的魅力是無(wú)限的！

　　但是曾經(jīng)媽媽讓我多認(rèn)字，可我就是懶得寫(xiě)，懶得認(rèn)，覺(jué)得它們很無(wú)趣。后來(lái)發(fā)生了一件事，讓我改變了對(duì)漢字的認(rèn)識(shí)。那是一節(jié)寫(xiě)字課，老師笑著對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)寫(xiě)一個(gè)詞，這個(gè)詞就是“方便”。同學(xué)們一聽(tīng)都七嘴八舌地說(shuō)，這個(gè)詞太簡(jiǎn)單了我們都會(huì)寫(xiě)。老師敲了敲黑板對(duì)我們說(shuō)：“越是簡(jiǎn)單的字，越不好寫(xiě)，要注意它的字型和結(jié)構(gòu)。對(duì)了你們知道‘方便’一詞意思嗎？”同學(xué)們異口同聲說(shuō)：“就是簡(jiǎn)單好用的'意思唄！”老師笑了說(shuō)：“我給你們講個(gè)笑話(huà)吧。我有一個(gè)美國(guó)朋友，他來(lái)中國(guó)做客，我和幾個(gè)好朋友一起請(qǐng)他吃飯。席間，我朋友說(shuō)他去方便一下。美國(guó)朋友問(wèn)，方便是什么意思。我告訴他是上廁所的意思。過(guò)了一會(huì)兒，有個(gè)女同學(xué)找他，對(duì)他說(shuō)："你方便給我留個(gè)電話(huà)嗎？下次你方便的時(shí)候，我請(qǐng)你吃飯。"我的美國(guó)朋友嚇得連連擺手。大家聽(tīng)到這里都哈哈大笑起來(lái)，我更是笑得是前仰后合�！胺奖恪币辉~可是有很多意思的，例如便利的、適宜的、有富余的錢(qián)、幫忙照顧，還有委婉地告訴別人上廁所。”老師繼續(xù)為我們做了講解。

　　從這天起，我便愛(ài)上了漢字。越學(xué)習(xí)漢字越覺(jué)得漢字有趣而奇妙。每個(gè)漢字在文章中，就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)著的音符，活靈活現(xiàn)。它們還像一個(gè)個(gè)在紙上跳舞的舞者，它們轉(zhuǎn)動(dòng)著自己優(yōu)雅的身姿，歡快的跳著舞蹈。漢字是世界上最簡(jiǎn)潔的文字，它意境深遠(yuǎn)、趣味悠長(zhǎng)。比如“春風(fēng)又綠江南岸”一個(gè)‘綠’字，不僅寫(xiě)出了春天草木生長(zhǎng)的綠意濃濃、生機(jī)勃勃，也寫(xiě)出了春滿(mǎn)大地的喜悅之情。漢字的字形演變也很有趣，從甲骨文的象形字到金文、大篆、小篆、隸書(shū)、草書(shū)、楷書(shū)最后是我們現(xiàn)在用的行書(shū)。每一種字體的形態(tài)都富含情感，草書(shū)桀驁不馴、隸書(shū)敦厚有力、楷書(shū)端正優(yōu)美，行云流水的中國(guó)字如一幅幅畫(huà)，一首首歌，演繹著中國(guó)古人的智慧！

　　作為漢字的傳承者，我感到驕傲，更要肩負(fù)起責(zé)任，讓中華這有趣的漢字文化傳遍世界！

有趣的漢字作文14

　　有一天，“日”去找朋友。他遇見(jiàn)了“十”變成了“早”，他們約好再一起去找朋友。他們看見(jiàn)了“寸”，變成了“時(shí)”，又多了一個(gè)好朋友，他們好開(kāi)心��！

　　時(shí)間過(guò)得可真快呀！到了傍晚，他們遇見(jiàn)了月，“日”加“月”，一輪明亮的月亮掛在天空�！叭铡闭f(shuō)：“我們明天再繼續(xù)玩游戲吧！”

有趣的漢字作文15

　　遨游漢字王國(guó)，從前發(fā)現(xiàn)了許許多多有趣的漢字，漢字可以編成字謎，歇后語(yǔ)……不像英文那樣，只是26個(gè)字母拼成的英語(yǔ)。漢字真像是一位魔術(shù)師，比如：“日”吧！，只要在下面放一根木棍，它就變成元旦的“旦”，在左邊放一根長(zhǎng)棍，就變成新舊的.“舊”。

　　比如“田”吧，在下面加一豎就會(huì)變成甲骨文的“甲”，在上面加一豎，也會(huì)變“由”字，，在上下兩邊都各加上一豎變成申，漢字是不是很有趣呢？你相信了吧！漢字也可以玩轉(zhuǎn)盤(pán)，在三年級(jí)下冊(cè)第3單元有個(gè)“清心也可以”的杯子，上面刻著這些字，你看它普通五個(gè)字，可是無(wú)論你如何移動(dòng)（不可以移動(dòng)兩個(gè)位置）都會(huì)有著不同的意思；分別是：心也可以清，也可以清心，可以清心也，以清心可也，清心也可以。中國(guó)的字謎和歇后語(yǔ)也是聞名中外的。

　　比如：二小姐（打一字）就是姿，因?yàn)槎�就表示次，小姐就是女的意思，上和下接合起�?lái)就是姿。騎自行車(chē)下坡（接下聯(lián)），想：騎自行車(chē)下坡肯定是非�？�，所以下聯(lián)就是睬（踩）都不睬（踩）。有漢字的最早時(shí)期就殷商時(shí)期，甲骨文是最早的，接下去是金文，小篆楷書(shū)等，我們還發(fā)明了行書(shū)與草書(shū)。漢字真有趣啊！

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