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小柳樹(shù)小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的小柳樹(shù)小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
小柳樹(shù)小學(xué)作文1
春天剛剛悄悄的走來(lái)，小柳樹(shù)就發(fā)芽了。
柳樹(shù)的枝條昨天還是光禿禿的，今天仔細(xì)一看，呀！
竟然已經(jīng)長(zhǎng)出了小小的葉苞，嫩綠的可愛(ài)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像誰(shuí)在枝條上點(diǎn)染了幾點(diǎn)淡墨，讓小柳樹(shù)看上去象極了一副中國(guó)畫(huà)。
過(guò)了幾天，小葉苞長(zhǎng)大了，不再是小小的葉苞，而是變成了細(xì)細(xì)的嫩葉，顏色也由嫩嫩的綠色變成了綠色，風(fēng)一吹，細(xì)長(zhǎng)的柳條就跳起舞來(lái)，那些細(xì)細(xì)的'葉片就像舞裙一樣飄曳，可真好看！
柳樹(shù)外表柔弱，可它有頑強(qiáng)的生命力。有一次夜里下了一場(chǎng)暴雨，我擔(dān)心死了小柳樹(shù)，早晨急忙跑去看，可憐的小柳樹(shù)那些昨天還在跳舞的枝條今天已經(jīng)變得光禿禿的，那些舞裙樣的小柳葉不是被暴雨打的東零西落，就是蔫蔫的沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)了。我想小柳樹(shù)肯定快要死了，為此我傷心了好幾天�？墒俏业膿�(dān)心根本就是多余的。幾天過(guò)去，小柳樹(shù)已經(jīng)幾乎完全恢復(fù)了原來(lái)的模樣，輕風(fēng)拂過(guò)，小柳樹(shù)照樣翩翩起舞，比原來(lái)更多了自信，比原來(lái)更富有生機(jī)。
我愛(ài)柳樹(shù)，愛(ài)它柔美的姿態(tài)，愛(ài)它頑強(qiáng)的生命力，我——愛(ài)我的小柳樹(shù)。
小柳樹(shù)小學(xué)作文2
春天到了，公園里百花盛開(kāi)，突然傳來(lái)一陣歌聲：啊...啊牡丹，百花叢中最鮮艷：啊…啊牡丹，眾香國(guó)里最壯觀……。牡丹聽(tīng)到這歌聲時(shí)，得意忘形地對(duì)身邊的桂花說(shuō)：“你聽(tīng)聽(tīng)、你聽(tīng)聽(tīng)，我是花中之王，我有五顏六色的'花朵，紅色、黃色、綠色和白色，而你呢，連一片花瓣也找不到�！�
到了秋天，牡丹的漂亮花裙消失無(wú)蹤，桂花樹(shù)默默無(wú)聞散發(fā)著清香。人們經(jīng)過(guò)這兒的時(shí)候，情不自禁好贊嘆：“這里好香��！”。牡丹心想：以前我總說(shuō)桂花不好看，這回它該說(shuō)我了。一天又一天，桂花什么也沒(méi)說(shuō)。牡丹實(shí)在忍不住了，它問(wèn)：“你怎么不說(shuō)我呀？”桂花問(wèn)：“說(shuō)你什么呀？”牡丹說(shuō)：“說(shuō)我沒(méi)有你的香氣唄�！惫鸹睾偷卣f(shuō)：“你雖然沒(méi)我這種香氣，可是你依然是花中之王�！蹦档げ缓靡馑嫉匦α�。
牡丹悟出了一個(gè)道理：人各有所長(zhǎng)。
小柳樹(shù)小學(xué)作文3
秋天，小棗樹(shù)結(jié)出了又大又紅的棗子，人們?cè)跅棙?shù)下開(kāi)開(kāi)心心的吃起來(lái)。媽媽說(shuō)：“這棗子又香又甜都是小棗樹(shù)的功勞�！蹦棠陶f(shuō)：“這棗子非常甜還是我第一次吃到哪！”小棗樹(shù)對(duì)小柳樹(shù)說(shuō)：“你看你葉子那么長(zhǎng)又不會(huì)結(jié)棗。你看我棗子那么甜大家都在贊美我！小柳樹(shù)什么也沒(méi)說(shuō)”。春天到了，小柳樹(shù)穿上了綠色的衣服，一根根柳枝上纏上了一個(gè)個(gè)小嫩芽，中午的時(shí)候，爺爺奶奶在高興的乘涼，小棗看到后在想：“以前我說(shuō)小柳樹(shù)不會(huì)結(jié)棗，可現(xiàn)在它那么漂亮，我卻是光禿禿的'......該輪到它說(shuō)我了�！翱尚×鴺�(shù)還是什么也沒(méi)說(shuō)。小棗樹(shù)忍不住對(duì)小柳樹(shù)說(shuō)：“你怎么不說(shuō)我呀”小柳樹(shù)說(shuō)：“我們大家各有各的特點(diǎn)，這沒(méi)有什么好說(shuō)的�！� 從此以后，小柳樹(shù)和小棗樹(shù)成為了最好的朋友。
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