安全的作文（集合4篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的安全的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
安全的作文 篇1
2月3號(hào)，杭州花都視察那個(gè)起火了！這場(chǎng)大火把許多攤位都燒了個(gè)精光，一些經(jīng)營(yíng)戶甚至配上了自己所有的家本。究其原因，還是因?yàn)榉阑鹨庾R(shí)不夠強(qiáng)，自我保護(hù)能力還需要加強(qiáng)。的確，在我們身邊，常常會(huì)突發(fā)一些意外事故，如：火災(zāi)、車禍、地震……所以我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，提高安全防范意識(shí)，在發(fā)生意外事故時(shí)要冷靜應(yīng)對(duì)。近期，學(xué)校也組織同學(xué)們制作了“家庭逃生路線圖”。沒(méi)想到，這逃生路線圖在小區(qū)物業(yè)準(zhǔn)備的一場(chǎng)消防演練上海真派上了用場(chǎng)。
前幾天，我已經(jīng)畫(huà)好了多份逃生路線圖，并在家中的客廳、主臥、次臥等處分別貼好了相應(yīng)的路線圖。放學(xué)回家在電梯口我也看見(jiàn)愛(ài)你了物業(yè)所貼的關(guān)于消防演習(xí)的溫馨提示。果真，周六中午1：00左右，門口傳來(lái)了一陣急促的警報(bào)聲，正在做功課的我被嚇了一跳，但馬上醒悟過(guò)來(lái)，“起火了！”我撕下房間里的逃生圖，沖著在客廳里的爸爸媽媽大喊“著火了，快跑！”爸爸媽媽也恍然大悟，趕緊抓起逃生圖，匆忙逃出家門。我們沖向消防應(yīng)急通道，只見(jiàn)其他幾戶人家也向這邊跑來(lái)，大家都快速向樓下跑，雖然逃生的人很多，卻井然有序。大家都沒(méi)有吵吵嚷嚷的，而是十分重視這次演習(xí)。我想，即使真的發(fā)生了意外，也應(yīng)該像現(xiàn)在這呀昂，如果把通道圍得水泄不通，不僅速度變慢，甚至不能有序安全逃離。最后，經(jīng)過(guò)大家的.努力和配合，都順利逃生在樓下集中。我們?nèi)艺麄�(gè)逃生過(guò)程所花的時(shí)間所花7分2秒，因?yàn)槲覀兗易?7樓，所有顯得有些慢了。但有了逃生圖在手，加上定期的演習(xí)，根據(jù)演習(xí)再酌情地修改逃生圖，我相信我們的逃生路線圖會(huì)發(fā)揮最大的作用，成為安全幸福生活的一個(gè)有力保證。
通過(guò)這些活動(dòng)，我對(duì)防火放災(zāi)有了更深的了解，我覺(jué)得，我們應(yīng)該不斷加強(qiáng)安全意識(shí)，珍惜生命，熱愛(ài)生活，居安思危，安全我先行！
安全的作文 篇2
前有古人為天一閣的藏書(shū)而將天一池與月湖相通，以便用近水救火;現(xiàn)有我們建設(shè)消防工程，打開(kāi)消防栓，滅火的工作就更加方便了。哎，我們今天的主角就是它——消防栓。
這不，我們學(xué)校舉辦了一個(gè)消防栓設(shè)計(jì)的比賽，這可又是一個(gè)讓我們大展身手的機(jī)會(huì)了。我們平常見(jiàn)過(guò)的消防栓不都像被這個(gè)面禁錮住了似的，只是墨守成規(guī)地由紅色的字、線、圖構(gòu)成。這就要我們同學(xué)盡情發(fā)揮想象空間了。你瞧!A同學(xué)正在設(shè)計(jì)圖紙，B同學(xué)正在借用老師的電腦搜集資料，C同學(xué)幫出主意……可謂是井然有序。
一番的辛勤勞動(dòng)很快就迎來(lái)了好消息：李如意同學(xué)和韓師燕同學(xué)設(shè)計(jì)的'作品榮獲校三等獎(jiǎng)，李展超同學(xué)設(shè)計(jì)的作品榮獲校優(yōu)等獎(jiǎng)，恭喜以上同學(xué)!
這個(gè)設(shè)計(jì)消防栓的比賽，讓我們?cè)谠O(shè)計(jì)的過(guò)程中學(xué)習(xí)到了更多的消防知識(shí)，甚好甚好!
天氣越來(lái)越熱，即將邁入暑假的我們，也一定要注意用火用電，讓安全走進(jìn)千家萬(wàn)戶!
安全的作文 篇3
生命是世界上最重要的，所以我們要特別珍惜生命。要珍惜生命首先要遵守交通規(guī)則，如果不遵守交通規(guī)則，就等于生命在一點(diǎn)一點(diǎn)的下降。
今天老師讓我們觀看關(guān)于交通安全的節(jié)目，里面講交通安全非常重要，我們過(guò)馬路的時(shí)候一定要看紅綠燈，有的人不看紅綠燈就過(guò)馬路，發(fā)生了很多悲慘的事。有一個(gè)同學(xué)他本來(lái)一直遵守交通，可是他看到兩名家長(zhǎng)在紅燈的時(shí)候過(guò)馬路，他也就跟了上來(lái)。都說(shuō)家長(zhǎng)是家中最好的老師，可是感覺(jué)這次家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子闖紅燈是不對(duì)的。因?yàn)槿岁J紅燈發(fā)生了很多悲慘的事件。
例如：有一名小學(xué)生正在過(guò)馬路，可他連紅燈也沒(méi)看就過(guò)去了，突然對(duì)面來(lái)了一輛大貨車，那個(gè)小孩就被壓過(guò)去了，結(jié)果當(dāng)場(chǎng)死亡。還有的人闖紅燈，結(jié)果不是被壓倒就是被撞飛。還有我們現(xiàn)在還不能騎自行車上學(xué)，有的很小的同學(xué)騎自行車就非常危險(xiǎn)了。還有的騎摩托車。國(guó)家規(guī)定騎自行車要滿12歲，騎電動(dòng)車要滿16歲，騎摩托車和開(kāi)汽車要滿18歲。有的高年級(jí)的同學(xué)馱著一個(gè)人就搖搖晃晃地走了，這也是相當(dāng)危險(xiǎn)的。例如有一輛馱著四個(gè)人的摩托車飛快的行駛著，在最快的時(shí)候前面來(lái)了一輛面包車，結(jié)果摩托車和面包車相撞，摩托車上的人像飛一樣的撞進(jìn)的旁邊的草坪，真是太危險(xiǎn)了。還有一次一個(gè)爸爸騎著摩托車帶著兒子與一輛汽車相撞，父子倆飛到旁邊的樹(shù)上了。還有一個(gè)騎著電動(dòng)車的人行駛在機(jī)動(dòng)車道上，因車太多，他沒(méi)有把好方向，摔倒在另一個(gè)車道上，這時(shí)正好過(guò)來(lái)一輛貨車，引來(lái)不及剎車，結(jié)果從他身上壓過(guò)去人當(dāng)場(chǎng)死亡。
我相信大多數(shù)人都是遵守交通的，有一個(gè)感人的'畫(huà)面，一個(gè)老奶奶正慢慢地走在人行道上，可是她走的搖搖晃晃的，正在這時(shí)一輛行駛的汽車停下來(lái)，車上的人跑下來(lái)把老奶奶穩(wěn)穩(wěn)地扶到馬路的對(duì)面。
我看完這個(gè)節(jié)目，我一定會(huì)遵守交通規(guī)則，否則就會(huì)像節(jié)目里的人一樣發(fā)生悲慘的事情。
安全的作文 篇4
“咚，咚，咚，”下課后的教室格外熱鬧，伴隨著同學(xué)們嘈雜的喧鬧，還有籃球的跳動(dòng)聲。
何襯正在埋頭解著題，時(shí)不時(shí)看看身邊的蘇小魚(yú)，陽(yáng)光從窗口照射下來(lái)，映著蘇小魚(yú)的臉頰，因?yàn)猷须s聲而微微皺起的眉頭。何襯意識(shí)到自己的不對(duì)勁，晃了晃頭，繼續(xù)解著題。
籃球形成一條完美的拋物線，可是飛向的方向有些糟糕，那是蘇小魚(yú)的座位！
在籃球就快挨上蘇小魚(yú)的臉時(shí)，何襯以0.22秒的速度反手拍走了球。球咕嚕嚕滾到一旁，不動(dòng)了。
現(xiàn)場(chǎng)的氣氛有些尷尬，時(shí)間仿佛靜止了。只聽(tīng)見(jiàn)有人越來(lái)越粗的喘息聲，只見(jiàn)何襯青筋暴起，可還是用著一貫清冷的`聲音說(shuō)著：“以后再讓我看見(jiàn)教室有籃球出現(xiàn)，后果自負(fù)！”
所有人都驚呆了，對(duì)于何襯反常的表現(xiàn)，眾人表示不解，但還是沒(méi)有人說(shuō)話，剛才將球拍飛的同學(xué)默默撿起了球。
蘇小魚(yú)揉揉惺忪的睡眼，問(wèn)：“怎么了？”
“沒(méi)事，你繼續(xù)睡，上課我叫你�！焙我r低著頭繼續(xù)寫(xiě)著，可是嗓音與剛才相比完全不是一個(gè)樣。
“哦。好�！碧K小魚(yú)啪嘰又和周公約會(huì)去了。何襯轉(zhuǎn)頭意味深長(zhǎng)的看了蘇小魚(yú)一眼，摸摸剛才受過(guò)刺激的小心臟，慶幸著自己反應(yīng)快，不然小魚(yú)要受傷了。哎哎哎？小魚(yú)，不不不應(yīng)該是蘇小魚(yú)，對(duì)就是蘇小魚(yú)！何襯心里叨叨完后繼續(xù)寫(xiě)著。
蘇小魚(yú)很好奇，之后的教室再也沒(méi)出現(xiàn)過(guò)籃球。
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