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樹(shù)的作文400字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的樹(shù)的作文400字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
樹(shù)的作文400字 篇1
在教學(xué)樓門(mén)前，有一棵玉蘭樹(shù)，她靜靜地站在那兒，就似她從未存在過(guò)似的。
春天，她開(kāi)出了一朵朵潔白的花，清香四溢，風(fēng)一吹，片片花瓣隨風(fēng)飄落在地，但香氣卻依舊不減。
夏天，她長(zhǎng)出了許多碧綠色的葉子，風(fēng)吹葉動(dòng)，發(fā)出“沙沙”的聲音，好似在輕聲地訴說(shuō)。
秋天，她的葉子慢慢變黃，紛紛掉落，顯得有些蒼涼，但她的軀干卻依然挺拔。
冬天，她的枝頭上有一層雪，亮晶晶地，在陽(yáng)光的襯托下閃著亮光，叫人忍不住想把她們拍下來(lái)。
一年了，從我們?nèi)雽W(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有一年的時(shí)間，四季又輪回了一次，我們也長(zhǎng)了一歲，也看遍了她在四季中的景色，也漸漸地與她熟悉了。每天上下學(xué)，她都在那里輕輕搖著她的葉子，與我們問(wèn)好和道別，她將與我們相伴一起走過(guò)三年的初中生活，我不知她從何而來(lái)，更不知她有多少年的光陰，但這些都不重要，重要的是她現(xiàn)在與我們相伴的時(shí)光，她并不起眼，但為校園增添了一份綠色，她并不漂亮，但卻用她淡淡的清香點(diǎn)綴著我們的校園。
她就站在那里，一動(dòng)不動(dòng)，但卻用傘一樣的.身軀，讓我們享受陰涼，。她的香氣并不撲鼻，卻令人心曠神怡�？臻e時(shí)，到樹(shù)下去，看到從樹(shù)葉中灑下的點(diǎn)點(diǎn)光芒，有一種夢(mèng)幻的感覺(jué)，但她從不引人注意，因?yàn)榇蠹叶己苊�，便�?dāng)她不復(fù)存在。
她靜靜的站在那兒，就似她從來(lái)未存在過(guò)似的，迎接一年四季的輪回。
樹(shù)的作文400字 篇2
在我們學(xué)校的操場(chǎng)南邊,有一顆又高大又粗壯的風(fēng)楊樹(shù),要問(wèn)它有多大歲數(shù)了,嘿嘿,有一百多歲了呢!
春天,風(fēng)和日麗,萬(wàn)物復(fù)蘇,雖然楓楊樹(shù)已經(jīng)有一百多歲了,可還是那么生機(jī)盎然，還冒出了許多不起眼的小芽，要是不仔細(xì)看的話，還發(fā)現(xiàn)不了呢!幾場(chǎng)春雨過(guò)后，小芽長(zhǎng)成了小葉子。小葉子嫩綠嫩綠的，像一個(gè)個(gè)小精靈似的，那么富有生機(jī)。
夏天，到了楓楊樹(shù)最茂盛的季節(jié)了。楓楊樹(shù)像一把撐開(kāi)的巨傘，像一個(gè)保護(hù)校園的'衛(wèi)士，像一位慈祥的老人，注視著我們，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，它比桃李樓還高呢!
秋天，樹(shù)葉變黃了，像一個(gè)個(gè)小精靈在跳舞似的，飛下了樹(shù)梢，還給大地鋪上了一層金黃色的地毯。抬頭一看，嘿，一串串小小的，毛毛蟲(chóng)似的果實(shí)掛滿枝頭，一打眼還以為是條毛毛蟲(chóng)呢!
冬天，楓楊樹(shù)光禿禿的。偶爾下一場(chǎng)雪，我們?cè)诓賵?chǎng)上一會(huì)兒推雪人，一會(huì)兒打雪仗，不亦樂(lè)乎。不知那個(gè)同學(xué)說(shuō)了一聲，楓楊樹(shù)怎么了?我抬頭一看，哇楓楊樹(shù)上雪白雪白，仿佛穿上了一件白銀做的衣服，十分美麗。
啊!美麗的楓楊樹(shù)，你經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，依然充滿生機(jī)。我愛(ài)你。
樹(shù)的作文400字 篇3
我是一顆高大、粗壯的樹(shù)，我在熱帶雨林中生活得自由自在、快快樂(lè)樂(lè)的。
每天早上，我“頭上”的小鳥(niǎo)就會(huì)“嘰嘰喳喳”地叫起來(lái)，好像在說(shuō)：“樹(shù)哥哥，起床了！”它們?cè)谖疑磉呌淇斓馗璩�，讓我的心情變得豁然開(kāi)朗。
但是，沒(méi)多久，我的美好生活就結(jié)束了。
那是一個(gè)炎熱的早上，我剛醒來(lái)，聽(tīng)到的不是小鳥(niǎo)們歡快的歌聲，而是“嗤啦啦”的聲音。一低頭，��！一把電鋸已放在了我的身上�！班屠怖怖病币魂噭⊥磸奈业�'腰部傳來(lái)，眼睜睜地看著我的頭和身體分離。我倒下了。再看看四周，一片狼藉，我的朋友們?nèi)桓畛蓛砂�，�?dòng)物們也全跑光了。
我悲痛地流下眼淚，說(shuō)：“啊！人類怎么這樣殘忍？我知道我們的用處很多，不僅可以造紙，還可以做家具。但你們也不能把熱帶雨林趕盡殺絕吧！而且我們樹(shù)可以吸收二氧化碳，再經(jīng)過(guò)光合作用轉(zhuǎn)化為人類需要的氧氣。你們把我們連根拔起導(dǎo)致了土壤松動(dòng)，當(dāng)山洪暴發(fā)時(shí)，容易產(chǎn)生泥石流、滑坡等災(zāi)害，這是你們無(wú)法控制的災(zāi)難�！�
人類��！我懇求你們，為了你們自己，請(qǐng)不要再將我們趕盡殺絕吧！
樹(shù)的作文400字 篇4
我家的大門(mén)前有一棵高聳入云的銀杏樹(shù)，它身穿金黃色的大衣，筆直的站在那兒。當(dāng)秋風(fēng)呼呼吹來(lái)時(shí)，它便撒出金子般的銀杏葉，就像一個(gè)銀杏?jì)寢屔嗽S多銀杏寶寶。清潔工叔叔一直不知疲倦地掃著它，好像不斷地請(qǐng)它們回自己家。
我看這么高大的樹(shù)為什么它到了秋天而不結(jié)果子？我去問(wèn)奶奶，奶奶告訴我說(shuō)：銀杏樹(shù)是雌雄異株植物。��！我知道了。它像人一樣，一種是男銀杏樹(shù)，一種是女銀杏樹(shù)，男銀杏樹(shù)和女銀杏樹(shù)長(zhǎng)在一起就有了花粉，慢慢的就能長(zhǎng)出白果。我覺(jué)得這樣真有趣，原來(lái)銀杏樹(shù)還要分男女的呀。
以前我非常非常不喜歡銀杏樹(shù)，以為它不像蘋(píng)果樹(shù)那樣的美麗，它像花生一樣，只默默無(wú)聞地為大家做貢獻(xiàn)。但現(xiàn)在又一想，覺(jué)得銀杏樹(shù)也有它自己的美麗，比如秋天來(lái)了，渾身變成金黃色，太陽(yáng)一照，閃閃發(fā)光，微風(fēng)一吹，它就會(huì)撒出金子般的葉子，鋪在地上，就像金色的.地毯，可以帶給我們一種秋天美的感覺(jué)。
如果說(shuō)蘋(píng)果是最能帶給我們歡樂(lè)的樹(shù)，那銀杏樹(shù)就是最能告訴我們秋天到來(lái)的樹(shù)。
�。∥覑�(ài)我家門(mén)前的銀杏樹(shù)，它就像一位忠實(shí)的季節(jié)報(bào)告員，告訴我們秋天來(lái)了。
樹(shù)的作文400字 篇5
我是一棵高大、威武的白楊樹(shù)，可是現(xiàn)在，我連說(shuō)話的力氣都沒(méi)有了，人類還不知道來(lái)保護(hù)我，你是否知道，我可以擋風(fēng)沙，防洪水。人類太可惡了！
最近幾年，我的伙伴大量地減少，消失。這都是人類的責(zé)任，我們?cè)綇?qiáng)壯，人類就更加毒惡地折磨著我們，讓我們危在旦夕。比如：他們無(wú)休止地砍伐森林，讓綠色的海洋也為之顫抖。
一天，我在享受日光浴。遠(yuǎn)處，一個(gè)小男孩拿著用我們的敵人做的風(fēng)箏（塑料袋）來(lái)玩，他見(jiàn)這里有一棵很消瘦的大樹(shù)，就把風(fēng)箏線放長(zhǎng)，掛在我的第107根頭發(fā)上，從那以后，他天天來(lái)，天天掛， 可能把他家所有的塑料袋都帶來(lái)了。更可惡的是：他把我的'鼻子和嘴巴都捂上了，可能他覺(jué)得我像個(gè)大姑娘，但我畢竟是一可樹(shù)�。∷盐业念^發(fā)都蒙上了，讓我不能吸收營(yíng)養(yǎng)。這如果是你，你受得了嗎？
還有，有一天，我正在和朋友聊天。這時(shí)，幾個(gè)女生向我跑來(lái)。原來(lái)，她們要玩皮筋。一個(gè)女生把繩子一頭栓在我的身上。她們玩兒得挺高興，可我呢？身子被拉彎了不說(shuō)，一直到現(xiàn)在還駝背呢！唉……
人類，你們好惡毒，不久的將來(lái)，一定會(huì)有一棵樹(shù)被送進(jìn)博物館，你們?cè)趺床恢辣Ｗo(hù)自己的家園？
樹(shù)的作文400字 篇6
我是校園里的一棵大樹(shù)。我每天早上都站在校園門(mén)口。我孤獨(dú)且不快樂(lè)。然而，我每天都能看到孩子們安全快樂(lè)地去上學(xué)，我的心情變得異常激動(dòng)。
孩子們?cè)诮淌依铮衣?tīng)到了孩子們充滿活力的讀書(shū)聲，多么美妙啊。下課了，孩子們?cè)诖蚣埽ハ嘧分�。我很�?dān)心會(huì)發(fā)生什么。我的`心臟一直跳個(gè)不停，直到下課。因?yàn)槲覜](méi)有看到孩子們受傷。
中午，公公的陽(yáng)光強(qiáng)烈地照在我的頭上，我感到很不舒服。孩子們放學(xué)后，我看到孩子們?cè)谖覙?shù)下乘涼。此時(shí)，即使陽(yáng)光很強(qiáng)，我也不會(huì)感到悲傷，因?yàn)槲铱梢詾楹⒆觽冋趽蹶?yáng)光，防止他們中暑。一些孩子在等他們的父母，一些在看書(shū)，一些在和他們的同學(xué)聊天。這些孩子讓我感到快樂(lè)。但是一些孩子在追逐打鬧，這讓我很難過(guò)。但是當(dāng)我聽(tīng)到他們的笑聲時(shí)，我也會(huì)和他們一起笑。
午休是孩子們最安靜的時(shí)間，因?yàn)楹⒆觽冇形缧輹r(shí)間。我有時(shí)和他們一起去甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。下午，孩子們通常上體育課。我看見(jiàn)他們?nèi)チ四抢铩?/p>
體育課多快樂(lè)��！體育課結(jié)束后，他們都汗流浹背，去食堂買冰淇淋吃，喝冷飲。我多么擔(dān)心他們會(huì)感冒！
下午放學(xué)后，孩子們就像早晨一樣，這讓我又高興又擔(dān)心。孩子們都回家了，但我仍然懷念他們?cè)谛@里的快樂(lè)時(shí)光。
直到日落親吻西山，鳥(niǎo)兒的歌聲喚回我的心，我期待著明天。
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