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同學(xué)的作文

時(shí)間:2024-10-30 10:14:15 關(guān)于同學(xué)的作文 我要投稿

同學(xué)的作文4篇[優(yōu)選]

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的同學(xué)的作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

同學(xué)的作文4篇[優(yōu)選]

同學(xué)的作文 篇1

  在中學(xué)的新教室、新同學(xué)、新老師等等。在這些人里面讓我認(rèn)識(shí)了一位幽默的新同學(xué)。

  他有著大約一米九的大個(gè)子,在他那跑起步來(lái)肉一晃一晃的肉臉上架著一副黑色邊框的眼睛。

  還記得剛剛開(kāi)學(xué)的第一天,當(dāng)我看見(jiàn)他那魁梧的身材的時(shí)候,那時(shí)候我的雙腿就在不停的顫抖著,內(nèi)心十分的害怕他,一邊看著他一邊心里想著:完了,完了,這下沒(méi)有好日子過(guò)了,他太……太可怕了。這是我一開(kāi)始對(duì)他的認(rèn)識(shí),但在慢慢的接觸的過(guò)程中,我慢慢的發(fā)現(xiàn)其實(shí)他并不可怕,他反而還十分的幽默……

  剛剛開(kāi)學(xué)沒(méi)有多久,在一節(jié)語(yǔ)文上,正在我們上到課程的高潮的時(shí)候,突然有一位老爺爺走進(jìn)了我們的班級(jí),他先跟語(yǔ)文老師說(shuō)了一段話,以后語(yǔ)文老師爽快地說(shuō)道:“好的,沒(méi)事的您用吧。”然后那位老爺爺在黑板上畫好和寫好了尺寸,就讓我們一個(gè)個(gè)的`按照序號(hào)去了尺寸,當(dāng)?shù)剿砍叽绲臅r(shí)候,老爺爺比較小聲的說(shuō)道:“一米九!彼(tīng)到了這一句話以后,他回到了座位之后,他就一直不停地大聲興奮的說(shuō)道:“我一米九,我一米九~~”這時(shí)候正好有一位同學(xué)起哄起來(lái)的生的喊道:“九哥九哥~~”很快沒(méi)有過(guò)多久全班的同學(xué)們都喊他為“九哥”,也真是從那以后我們大家都叫他為“九哥”。

  這是我認(rèn)識(shí)的新同學(xué)“九哥”。

同學(xué)的作文 篇2

  那是一個(gè)炎熱的下午,這節(jié)體育課,老師安排我們自由活動(dòng)。驕陽(yáng)似火,炙烤著大地,我和幾個(gè)同學(xué)閑著無(wú)事坐在樹(shù)下乘涼,回憶著往事。“難得輕松一下,要不做點(diǎn)有意義的事吧!”燕怡提議道。

  “什么有意義的事呀?”我們七嘴八舌地討論著。“反正今天大家都在這,一起生活了一段時(shí)間,我們就談?wù)勍瑢W(xué)眼中的我吧!當(dāng)點(diǎn)到一個(gè)同學(xué)的名字時(shí),我們就用一張小紙條寫上他在我們心中是怎樣的,要實(shí)話實(shí)說(shuō)喲!不必署名。這樣一來(lái)我們可以更加了解自己,找到自己的'優(yōu)缺點(diǎn),也更加了解對(duì)方,相互取長(zhǎng)補(bǔ)短呀……”“好的,我同意。”“我也同意!笨粗瑢W(xué)們熟悉又似乎陌生的面孔,我退縮了——我無(wú)法預(yù)想自己在他們心中是怎樣的形象。

  “雪喬,你也來(lái)吧!”正當(dāng)我準(zhǔn)備悄悄離開(kāi)時(shí),燕怡叫住了我!拔摇是算了吧!我還有功課沒(méi)完成呢,趁這節(jié)課的時(shí)間趕快補(bǔ)上……”我吞吞吐吐地解釋!半y道你就不想知道你在我們心中是怎樣的嗎?來(lái)吧!”“可是我……”還沒(méi)等我說(shuō)完。燕怡就一把抓住我的手,我拗不過(guò)只得跟去。“大家注意啦,下一位是雪喬……”我的心幾乎提到了嗓子眼,比參加一場(chǎng)大考還緊張,我知道自己的“底細(xì)”,仔細(xì)地想了一下,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)寥寥無(wú)幾,缺點(diǎn)卻如開(kāi)閘洪水般涌來(lái):我不善言辭、愛(ài)哭、和同學(xué)的關(guān)系也不怎么融洽……我在心里開(kāi)始埋怨燕怡,干嗎出這么個(gè)“無(wú)聊”的點(diǎn)子,現(xiàn)在好了,我的末日到了。當(dāng)燕怡把一張張紙條交到我手里時(shí),我感到有千斤重,猶豫半天,我躲在一個(gè)角落里,打開(kāi)了這些紙條。

  “你是一個(gè)有點(diǎn)自卑的女孩,希望你不要把自己封閉起來(lái),敞開(kāi)心靈讓我們聽(tīng)到你心底的聲音!薄跋M悴灰斐蠲伎嗄,開(kāi)心每一天多好!”“多鍛煉身體喲!身體棒棒,吃飯香香!薄粋(gè)個(gè)娟秀的字體呈現(xiàn)在我眼前,一張張熟悉的笑臉在腦海中浮現(xiàn),一句句充滿愛(ài)意而又真摯的話語(yǔ)讓我感動(dòng)至極,先前的顧慮全都打消。不經(jīng)意間淚水已模糊了雙眼,我將一張張紙條小心翼翼地折疊好貼在胸前,心中蕩起陣陣涼意,一點(diǎn)都沒(méi)感覺(jué)到酷熱,我覺(jué)得從來(lái)沒(méi)這樣幸福過(guò)。

  同學(xué)們,我想對(duì)你們說(shuō)聲“謝謝!”你們?cè)谖倚闹幸彩亲蠲赖模?/p>

同學(xué)的作文 篇3

  我們班的吳慧,可漂亮了!眼睛大大的,眼睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的,頭頂上盤著一個(gè)圓圓的發(fā)髻。

  吳慧樂(lè)于助人的行為讓我感動(dòng),只要一有同學(xué)沒(méi)帶學(xué)習(xí)用品或是學(xué)習(xí)書(shū)遇上什么困難,她都第一個(gè)前來(lái)幫助他。

  吳慧還是我們班的'班長(zhǎng)呢!我真羨慕嫉妒恨。有時(shí)她幫老師發(fā)作業(yè),有時(shí)幫老師整理桌子,還有的時(shí)候幫老師管理班級(jí)。

  我們的吳慧,上課可專心了,坐的是端端正正,只是回答問(wèn)題的聲音特小,坐得遠(yuǎn)的同學(xué)都有可能聽(tīng)不見(jiàn)。

  吳慧是個(gè)文靜可愛(ài)的同學(xué),她有時(shí)候的表情就像只小白兔,可愛(ài)極了。在上體育課的時(shí)候,吳慧跑得比我們所有的女生都快,我們女生都說(shuō)吳慧是我們班的“飛毛腿”。

  吳慧是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的偶像,是大家的好榜樣。吳慧就是那個(gè)“活雷鋒”啊!

同學(xué)的作文 篇4

  其實(shí)我有很多的好朋友,但是我認(rèn)為最好的朋友那就是梁程,不知道為什么,我們從敵人變成了朋友,這應(yīng)該就是命運(yùn)吧!

  在四年級(jí)的時(shí)候本來(lái)王建成是我的同桌的,可是王建成老是和后面的人說(shuō)話,就被老師換到最后一排去了,結(jié)果梁程就成了我的同桌。換完位子差不多就放學(xué)了,我收拾好書(shū)包回家了。第二天我來(lái)到我的位子上坐好,打開(kāi)書(shū)包拿起書(shū)開(kāi)始讀起來(lái),讀了好長(zhǎng)時(shí)間,我的同桌還沒(méi)有來(lái),結(jié)果老師來(lái)了,老師一進(jìn)來(lái),一眼就看見(jiàn)了我同桌的位子上沒(méi)有人,就走過(guò)來(lái)問(wèn)我:“你同桌是誰(shuí)啊,怎么還沒(méi)有來(lái)?”我說(shuō):“我同桌叫梁程,我不知道他為什么沒(méi)有來(lái)!钡谝还(jié)課下了,梁程才匆匆的跑到教室,老師看見(jiàn)梁程說(shuō):“你怎么才來(lái)?”梁程慌慌張張的說(shuō),我昨天睡晚了,今天早上起晚了,老師聽(tīng)了說(shuō):“誰(shuí)叫你晚上不睡覺(jué)的,活該遲到,去后面罰站一節(jié)課!绷撼套叩阶约旱奈蛔臃畔聲(shū)包,傷心的到后面罰起站來(lái),第三節(jié)課下了以后梁程走到位子上,我就嘲笑梁程,又胖又懶又愛(ài)睡覺(jué),梁程生氣了的說(shuō):“你在說(shuō)信不信我打你!蔽艺f(shuō)不相信,梁程結(jié)果真的打了我一下,我站起來(lái)打了他一巴掌,他就在也沒(méi)有罵過(guò)我,更沒(méi)有打過(guò)我,直到六年級(jí)分班的時(shí)候,我有點(diǎn)傷心,生怕分不到和梁程一個(gè)班級(jí),結(jié)果我來(lái)看分班情況,我竟然和梁程一個(gè)班級(jí),我心靈好受了許多,在六年級(jí)第一天上課的.時(shí)候梁程看見(jiàn)了我也很欣慰,因?yàn)樗K于有一個(gè)認(rèn)識(shí)的人了,當(dāng)時(shí)我們就開(kāi)始聊天,就這樣他成了我最要好的朋友。每天我們都是一起上學(xué),一起放學(xué),一起回家,一起寫作業(yè),我們成了最要好的朋友。

  我慶幸我有這個(gè)同學(xué),因?yàn)樗,我才能看到真正的自己?/p>

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