尋找作文8篇[精華]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的尋找作文9篇，歡迎大家分享。

尋找作文 篇1

　　尋找，我一直在尋找。不停地尋找，從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)�？墒俏也恢�道我在尋找什么，我該尋找什么。一直在迷茫著，一直在彷徨著。也許我不應(yīng)該去執(zhí)著于這個(gè)，可是不由自主地，就……有人曾經(jīng)告訴過(guò)我，人生啊，就像是棉花糖，掰一點(diǎn)，少一點(diǎn)，可是在品嘗的過(guò)程中，她卻一直是甜的。可是我對(duì)她說(shuō)，人生就像是一杯苦茶。澀澀的，卻透露出一股清香，不禁心曠神怡。那年，我們7歲。只是7歲的我們，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，就描繪出我們心中的人生�，F(xiàn)在，已經(jīng)14歲的我，卻為何，已經(jīng)描繪不出我的人生了呢？是，為什么呢？是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了嗎，是因?yàn)槲乙呀?jīng)喪失了擁有童真的權(quán)利嗎，如果真的是這樣，那么又為什到現(xiàn)在，我還不知道，應(yīng)該要尋找什么，但是也許我明白了一些童年明白不了的.東西，也許只有長(zhǎng)大，才會(huì)明白這些。即使是這樣，我還是一刻不停地追尋著。即使明白我長(zhǎng)大了，我還是想去尋找。那個(gè)只屬于我自己的天地，不管我是不是已經(jīng)長(zhǎng)大了，我只想去尋找我的夢(mèng)想。是的，我終于明白我要去尋找的東西了，她看不見(jiàn)，摸不著，也許，她，對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，一點(diǎn)也不重要，但是只有我明白，她對(duì)于我的重要性。我不需要?jiǎng)e人的理解，亦不需要?jiǎng)e人的幫助，一個(gè)人即可。我只須知道，我可以，我有能力找到那個(gè)屬于我的天地，夢(mèng)想。不知道，什么時(shí)候才能找到，很期待呢，屬于我的天地。不知道，隨著我的長(zhǎng)大，我還會(huì)不會(huì)擁有這個(gè)權(quán)利呢，我會(huì)不會(huì)忘記我曾經(jīng)想要尋找的東西呢？希望，我能找到，對(duì)我自己的承諾，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。尋找啊……

尋找作文 篇2

　　春節(jié)，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一個(gè)節(jié)日里，會(huì)發(fā)生許許多多的趣事�，F(xiàn)在，讓我們一起來(lái)尋找年味吧！

　　在過(guò)年的時(shí)候，我們會(huì)有很多的傳統(tǒng)過(guò)年習(xí)俗：掛起高高的、紅彤彤的燈籠；換去門邊以前的'春聯(lián)，貼上一幅新的春聯(lián)；點(diǎn)燃一串串的鞭炮和煙花；還有觀看大年三十晚上的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，全國(guó)人民一起為大年初一的到來(lái)倒計(jì)時(shí)……

　　這些，都是過(guò)節(jié)必備的項(xiàng)目，可是，還有什么更重要呢？沒(méi)錯(cuò)，就是全家人從外地趕回家鄉(xiāng)，吃一頓年夜飯，也是一頓珍貴的團(tuán)圓飯。這一頓飯，我想，你一定會(huì)覺(jué)得很幸福。在我心里，年夜飯是一頓很神圣的飯，在外四處奔波的大人們，得到了一年的犒勞和休息，全家人也在這一刻，聚到了一起，好不容易一起吃一頓飯。

　　為了吃這一頓年夜飯，大人們會(huì)炸出各樣的食物，如：雞腿、鯊魚、地瓜、肉丸子紫菜……還會(huì)不惜花下時(shí)間和功夫，去做由蘿卜、米粉、豆干、雞蛋、豆子摻雜在一起的春卷。每次我都會(huì)吃得滿手的油，嘴角也盡是油，但我卻不覺(jué)得油膩，反而會(huì)感覺(jué)很香。我想，這就是我所尋找的年味吧！

　　除了這兒有年味，哪兒還有年味呢？你說(shuō)得對(duì)，是媽媽和家人為了過(guò)年忙碌的身影，是十二點(diǎn)鐘聲敲響的那一瞬，是孩子們放著煙花時(shí)的那一抹燦爛的笑容，是大紅燈籠的紅光照亮著房間的那一幅美好的圖。

　　什么是年味？這就是我尋找到的年味。

尋找作文 篇3

　　記憶中的那簇黃，經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，依舊不曾洇滅，成為我心中最美的風(fēng)景。

　　時(shí)間的轉(zhuǎn)軸，清波向前去尋找你的身影，那是在學(xué)習(xí)緊張時(shí)期，整天埋頭于題海之中�？荚囅癫ɡ艘粯犹ぶ�而來(lái)，筆尖飛舞，考試的失意摧殘著我的意志。停筆，難道這就是風(fēng)景嗎？心中一酸，走出教室。

　　心靈的沉重似乎給這天空蒙上一層灰色的面紗，拂面而來(lái)的微風(fēng)是我的內(nèi)心愈加煩躁，兩邊的樹零零落落稀稀疏疏，褪去了原有的生機(jī)，如同死寂一般。更添幾分，蕭瑟與凄涼。隨手抓住一片在微風(fēng)中旋轉(zhuǎn)的或枯黃的或暗紅的樹葉，聞著那干澀的氣味，將心中的不甘盡瀉于其上。倏忽間，一股清香襲入鼻翼，微甜微苦，攝住了我的`心魄，勾勒了我的心魂我用心去感覺(jué)，循著暗香，四處尋找，終于在路的盡頭，拐角處——，一簇金黃映入眼簾。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去似一朵金黃色的蘑菇云，難道是那天上的云朵融了太陽(yáng)的金光隨意潑灑在了這里，走進(jìn)那層層疊疊翻著巨浪的野菊，是一匹金黃色的軟緞，直播于大地之上。冷香清涓，絢麗典雅，蓬勃搖曳，意趣盎然。我入了神，陶醉于其中，靜靜的享受這曼妙的風(fēng)景，用心體會(huì)，仿佛時(shí)光在此刻停留定格，永遠(yuǎn)不變。

　　暮的，雖值深秋，但這些局依舊不畏寒風(fēng)，秋霜的打擊，將其視為一種磨練，在熬得艱苦之后，才能將自己最美的一面展示于眾人，才能鳳凰涅槃縱火重生我如今的生活所經(jīng)歷的考試不就是一種磨練嗎？只有堅(jiān)持下去，無(wú)怨無(wú)悔，才能擁抱屬于自己的未來(lái)，品味屬于自己的風(fēng)景。

　　夕陽(yáng)西下，落日的余暉輕撫著每一個(gè)角落，那局也在其映襯下而愈發(fā)美麗，形成了人生中一道亮麗的風(fēng)景線，此刻仿佛我就是菊，佇立在那堅(jiān)韌的土地之上，直到永遠(yuǎn)……風(fēng)景如輕盈之風(fēng)，無(wú)處不在，無(wú)處不有，風(fēng)景如玉，是良藥，給你寬慰，給你鼓勵(lì)，風(fēng)景如絢麗奇，只給你方向，給你動(dòng)力，而這一切的一切需要你用心去發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的影子與蹤跡。

　　不知何時(shí)，黑暗已經(jīng)籠罩了我，我不畏懼，因?yàn)槲矣眯恼业搅藢儆谖易约旱娘L(fēng)景，我邁著輕盈的步伐向明亮處走去，我清楚的聽到那腳步聲中充滿著喜悅的旋律，我用心尋找風(fēng)景！

尋找作文 篇4

　　一朵含苞待放的蓓蕾，是美；一棵生長(zhǎng)在沙漠中“活著一千年不死，死了一千年不倒，倒了一千年不朽”的胡楊，是美；一首激蕩人心的《命運(yùn)交響曲》，也是美。生活中的美總是隱藏在茫茫人海中的每個(gè)角落，等你去發(fā)現(xiàn)。

　　“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是閑適之美。當(dāng)夕陽(yáng)把天空染成一片橘紅時(shí)，你可以隨手采一束菊花，漫步于竹籬間；欣賞周邊的連綿丘陵時(shí)，你可以把功名利祿全部拋在腦后，此時(shí)的你，心中沒(méi)有一絲雜念，有的只是一份閑淡的心境。

　　“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”是報(bào)國(guó)之美。當(dāng)木蘭聽聞胡人入侵，阿爺被征時(shí)，毅然舍棄了女兒裝，奔赴戰(zhàn)場(chǎng)。難道是她沒(méi)有兒女情長(zhǎng)，或是不懂得幸福安康？都不是，是因?yàn)樗�把祖�?guó)放在了第一位。正因?yàn)槿绱耍�她也才能馳騁沙場(chǎng)，屢建戰(zhàn)功。

　　笛福筆下的魯濱孫是美麗的。他普普通通，并沒(méi)有什么豐功偉績(jī)。但在荒島居住的２８年里，他憑著自己的頑強(qiáng)與樂(lè)觀活了下來(lái)，并且還拯救了一個(gè)即將被吃掉的野人——星期五。我的腦海中總忘不掉小說(shuō)中那些零碎的片斷：當(dāng)魯濱孫需要器皿時(shí)，他就堅(jiān)持不懈，一次次地挖來(lái)陶土做，壞了重做，直到做好為止；當(dāng)他想造一艘船時(shí)，他就整日在島上尋找，直到找到了滿意的材料才罷休。這是一種不屈不撓的精神。

　　莫泊桑筆下的羊脂球是美麗的。她沒(méi)有美麗的外貌，高貴的地位，然而就是這個(gè)在別人看來(lái)卑微的羊脂球，在她的'車伴們餓得發(fā)昏的時(shí)候拿出了自己精心準(zhǔn)備的美味食品；當(dāng)馬車在路過(guò)一個(gè)小鎮(zhèn)被攔住時(shí)，又是她站了出來(lái)……難道你會(huì)因?yàn)樗�的地位低下而鄙薄她嗎？不，在襤褸的衣服下面，是一顆自尊自強(qiáng)、美好善良的心。

　　古希臘的神廟是美的，因?yàn)樗鼤鴮懼�古希臘的歷史；智慧女神是美的，因?yàn)樗�是智慧的化身；偉大的建筑群是美的，因�(yàn)樗鼈兪莾?yōu)秀民族文化永恒的象征……

　　呵，這一刻，我突然發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)人都在用自己的方式創(chuàng)造著美，都在努力地融入生活，融入這美的世界。相信你也可以創(chuàng)造自己的美。

　　美，就從這一刻開始！

尋找作文 篇5

　　自古以來(lái)，立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。任弼時(shí)小時(shí)候唯一的嗜好就是好讀書、讀報(bào)，他覺(jué)得讀書并不枯燥，而是一種享受，是一種樂(lè)趣。書就像一座寶庫(kù)，有取之不盡的財(cái)富；書就像一座大花園，有動(dòng)人的芬芳。他也會(huì)活學(xué)活用，經(jīng)常在作文中充分地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并對(duì)歷史中的人和事發(fā)表議論。小學(xué)時(shí)，任弼時(shí)就把書看作為精神糧食來(lái)滋潤(rùn)他那幼小的心靈，一天也離開不了書。

　　正是因?yàn)槿五鰰r(shí)有著每天讀書的好習(xí)慣，所以他讀書時(shí)從不會(huì)為背詩(shī)文而發(fā)愁，而是在理解的基礎(chǔ)上發(fā)表自己的感想，也正因?yàn)檫@樣，愛(ài)讀書的好習(xí)慣陪伴了他的一生的，他最終選擇了革命的道路，并為其奮斗了一生。

　　任弼時(shí)其實(shí)是一個(gè)很好的`例子。他從小愛(ài)看書是個(gè)好習(xí)慣，看書使他成就了他的事業(yè)——走上了革命的道路，在尋找著整個(gè)民族的出路，決不讓敵人踏進(jìn)我國(guó)的土地，更不能讓敵人傷我們中國(guó)人半根毫毛。任弼時(shí)的讀書精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　現(xiàn)在有很多家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我們說(shuō)：“你要好好讀書啊！這對(duì)你將來(lái)是有很大的幫助的。你好好讀書成績(jī)就會(huì)提高，將來(lái)就會(huì)考上好高中，考上好高中就會(huì)考上好大學(xué)，考上好大學(xué)就會(huì)有一份穩(wěn)定的工作�！币苍S這些話對(duì)我們現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)很遠(yuǎn)，也并不明白為什么要讀書？讀書到底意味著什么？但這都不重要，我們現(xiàn)在的使命就是好好讀書，是像任弼時(shí)那樣讀書，而不是囫圇吞棗的瀏覽一遍就過(guò)。所以我們現(xiàn)在的任務(wù)是：讀書再讀書！

　　注：因打在word里所以復(fù)制黏貼！

尋找作文 篇6

　　我終于明白我的高中生活注定要孤獨(dú)地走過(guò)，思想的孤獨(dú)。

　　其實(shí)我一直都知道我是不被理解的，這不奇怪――怪異的想法和不喜歡傾訴的習(xí)慣使我很容易感到寂寞――雖然我從外表看起來(lái)既開朗有很受歡迎。我把自己的憂傷變成文字重復(fù)了很多遍，而且漸漸習(xí)慣了這種心理歷程。但是我知道，其實(shí)我在內(nèi)心深處一直在期待一個(gè)可以理解我的人。我的朋友很多，他們每天都很快樂(lè)。我不能把心里陰暗的東西告訴她們，我不敢在朋友之間制造一道鴻溝。如果她們知道我心里種種壓抑的東西，她們和我在一起一定會(huì)渾身不自在。對(duì)于她們，我無(wú)法希望。

　　后來(lái)我讀到了郭敬明。沉浸在他的作品里，我流了太多的淚。相似的性格，相似的情感，相似的境遇，使得他的文字讓我那么容易接受�？墒俏以绞枪缠Q強(qiáng)烈，我就越不會(huì)對(duì)朋友們傾訴。因?yàn)槲液ε�，我害怕大家鄙夷地�?duì)我說(shuō)：你是不是模仿郭敬明呀？無(wú)論怎樣，郭敬明已經(jīng)是名人，已經(jīng)不是中學(xué)生。他心靈的孤寂可以大張旗鼓的講出來(lái)讓許許多多的人同情和理解，而不像我只能把它們蜷縮在思想的角落。

　　我曾一直驕傲地認(rèn)為我的父母是開明的，我以為只要我認(rèn)真的把自己的.想法說(shuō)出來(lái)，他們就會(huì)理解我。以前我會(huì)希望他們看到我寫的這些東西，我甚至還幼稚地給他們寫過(guò)一封信。我天真地想像他們看過(guò)后一定會(huì)感動(dòng)地要死然后重視我的情感�？晌野l(fā)現(xiàn)我完完全全還只是個(gè)孩子。我的悲哀甚至可以逗他們笑起來(lái)，因?yàn)樵谒麄冄劾铮�我永遠(yuǎn)張不大。我的東西只是小孩子脾氣，他們不會(huì)在意的。他們只知道讓我考到好成績(jī)，然后考上好大學(xué)，其它的一文不值。

　　看著他們對(duì)電視中播放的青春劇里的中學(xué)生一副不滿的樣子，我真不敢告訴他們其實(shí)我們和這是一樣的。因?yàn)槲业牟环锤芯鸵齺?lái)了他們聯(lián)合攻擊。畢竟現(xiàn)在的校園和他們的時(shí)代相比變化太大了，已經(jīng)是物非人也非了。我們思想自主多了，叛逆也多了。

　　但我不怪父母，無(wú)論如何他們?yōu)槲腋冻隽撕芏啵�我沒(méi)有權(quán)利要求他們?cè)鯓�。畢竟我們是兩代人。他們年輕的時(shí)候一定很單純，只是幾十年生活的艱辛讓人變得更注重物質(zhì)，也許幾十年后我也一樣�；蛟S孤獨(dú)可以使我更堅(jiān)強(qiáng)。

　　我想，我回學(xué)會(huì)微笑的。

尋找作文 篇7

　　又是春暖花開的季節(jié)，我站在一樹繁花下，問(wèn)你，你快樂(lè)嗎?

　　你反問(wèn)：“你呢?”我搖了搖頭。畢業(yè)班，繁重的課業(yè)如同一座千鈞大山，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)�？雌饋�(lái)似乎遙不可及的快樂(lè)，究竟該如何去尋找呢?

　　你望著我神秘地笑了笑，拉起我的手跑了起來(lái)。我疑惑地望向你，你卻笑而不答。你停下來(lái)，站在操場(chǎng)邊的校道上，你說(shuō)：“還記得這里嗎?”

　　記得，我當(dāng)然記得。那時(shí)候我們還是初一，每天下午放學(xué)后，我們會(huì)像很多人一樣，左手一本自己喜歡的書，右手一杯奶茶或別的飲料，悠閑的步伐中就在這里可以消磨掉大段大段的時(shí)光�；ハ嗫伎脊旁�(shī)、英語(yǔ)單詞，抑或只是不著邊際地聊天。說(shuō)學(xué)習(xí)，談生活，講班里宿舍里的奇聞趣事，聊自己的父母家庭……我們的話題天南海北。從網(wǎng)絡(luò)到文學(xué)，從音樂(lè)到歷史……也就是那時(shí)候，我知道了你有個(gè)曾經(jīng)很好很好的朋友現(xiàn)在在英國(guó)念書，知道了你喜歡中世紀(jì)歐洲那段歷史，知道了……有些細(xì)節(jié)已經(jīng)無(wú)法清晰地憶起，斷續(xù)的印象里只剩下那些沒(méi)有星星的夜晚，昏黃如水一般的燈光映照下我們模糊而又純凈美好的笑容。

　　我還記得那時(shí)侯我們初二，校運(yùn)會(huì)的前一天晚上，我們?nèi)�班一起在這里布置大本營(yíng)。大家畫畫的畫畫，吹氣球的吹氣球，更多的則把氣球和彩帶綁起來(lái)，來(lái)裝飾我們的大本營(yíng)……一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，其他班的人都陸陸續(xù)續(xù)地回宿舍去了……月亮漸漸爬上了天空的正中央，已經(jīng)熄掉路燈的校道顯得格外冷清也格外美麗。只是沒(méi)有人有心情來(lái)欣賞這詩(shī)意的美景，我們依舊在這銀色的清輝下干得熱火朝天，似乎沒(méi)有感覺(jué)到夜晚的涼風(fēng)吹拂在身上的瑟瑟發(fā)抖……而我依舊清楚地記得，第二天早上站在宿舍的陽(yáng)臺(tái)上找到屬于我們的那一小片亮麗的風(fēng)景時(shí)自己洋溢在嘴角邊欣慰的微笑，還有大家聽到大本營(yíng)布置在評(píng)選中獲獎(jiǎng)時(shí)擁抱在一起的雀躍歡呼……

　　可是現(xiàn)在呢?我從回憶中被拉回到現(xiàn)實(shí)。轉(zhuǎn)頭望向你，一時(shí)沒(méi)了主意。似乎是找到了，可是又好像沒(méi)有。是啊，那時(shí)的時(shí)光的'確是快樂(lè)的，可那畢竟是過(guò)去的事了。眼下，我又在到哪里才能找到屬于自己的快樂(lè)呢?

　　對(duì)上我茫然的目光，你又一次笑了。你伸手指向了操場(chǎng)上的人群。那是和我一樣初三的學(xué)生們。他們正迎著夕陽(yáng)在努力地進(jìn)行著中考體育項(xiàng)目的練習(xí)。推鉛球、跳遠(yuǎn)、跑步……他們頭發(fā)隨著跳躍的弧度飛揚(yáng)在風(fēng)里，滿是汗水的年輕臉龐卻帶著發(fā)自內(nèi)心的笑容……我忽然想到自己，每一次頭頂炎炎烈日在紅色的塑膠跑道上揮汗如雨，每一次不顧冬天刺骨的嚴(yán)寒把手凍得通紅依舊在教室的日光燈下奮筆疾書……盡管也免不了有過(guò)抱怨，但我依舊咬牙堅(jiān)持。眼看著自己體育一點(diǎn)點(diǎn)在進(jìn)步，知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)在積累，心中的那份喜悅，不也是快樂(lè)么?

　　我抬起頭，和你相視而笑。我拉起你的手，向操場(chǎng)上訓(xùn)練的人群中跑去……

尋找作文 篇8

我在飄渺的夢(mèng)境里，苦苦追尋那昨日的容顏，希望找回我們?cè)��?jīng)的美麗家園。

　　——題記

　　清澈的河水緩緩地流淌在這生機(jī)勃勃的大地上，悠閑的魚兒在河里穿梭著，鳥兒在綠樹繁陰間自由快樂(lè)地飛翔。如此美麗和諧的大自然讓人心情舒暢，只是，這已成為昨日美好的回憶。如今，大片大片被污染的水源躺在毫無(wú)聲息的大地上，魚兒穿梭的身影不見(jiàn)了，沒(méi)有綠樹繁陰，更不見(jiàn)飛翔的鳥兒。大自然原本亮麗的'臉龐被毀了，大自然原本潤(rùn)滑的肌膚被腐蝕了，是誰(shuí)令大自然毀容了？

　　昨日美麗的容顏悄然淡去，留下的只有殘缺的面孔，坑坑洼洼的皮膚，已經(jīng)不成樣子了。造成這一切的兇手是一群愚昧的人類，他們以犧牲大自然為代價(jià)去發(fā)展經(jīng)濟(jì)，去牟取利益，他們?yōu)榱巳�尋找合適的土地居住，在原本是森林的土地上建起了一幢幢高樓大廈；他們?yōu)榱税l(fā)展化工企業(yè)，將一條條原本是清澈見(jiàn)底的河流染成黑不見(jiàn)底的污水溝。人類的杰作不僅僅如此，人們把他們堆積起來(lái)的垃圾進(jìn)行焚燒，一縷縷黑煙把原來(lái)新鮮潔凈的空氣給污染了，我們的天空變得灰蒙蒙的，讓那藍(lán)得沒(méi)有一絲雜質(zhì)的天空離我們遠(yuǎn)去。

　　那是個(gè)風(fēng)和日麗的下午，和煦的春風(fēng)，輕輕拂過(guò)我的臉頰。我來(lái)到了公園，迎面吹來(lái)了一陣花香，只是，這淡淡的花香中夾雜著垃圾的惡臭味，我不由順著味道找到了這里。只見(jiàn)眼前有一位約莫十六七歲的大姐姐。她戴著一副破舊的手套，額頭上掛著晶瑩的汗珠，一絲不茍地?fù)熘�路旁的垃圾，絲毫不在乎路人鄙夷的目光，我的心瞬間被觸動(dòng)了，上前與她交談起來(lái)：“姐姐，你是這里的保潔人員嗎？”那位大姐姐莞爾一笑，溫和地說(shuō)：“小妹妹，你誤會(huì)了。我并不是清潔人員，我也是個(gè)學(xué)生。只是在空閑之余，來(lái)這兒做做義工。現(xiàn)在人們總是亂扔垃圾，不注意保護(hù)環(huán)境，才讓我們的家園遭到如此破壞。”說(shuō)著，她還嘆了一口氣。這番話直擊我的心，在不久前，我還扔過(guò)垃圾，一想到這些，我就感到無(wú)地自容了。于是我走上前，對(duì)她說(shuō)：“姐姐，我也來(lái)幫你吧。”“好啊。”說(shuō)著，遞給我一副手套。只見(jiàn)她眼睛橫掃整片草地，若看見(jiàn)垃圾，便迅速地走上前，將它撿起，放到自制的垃圾筐里，要是風(fēng)妹妹調(diào)皮搗亂，想將廢紙藏起來(lái)，她也會(huì)直到將廢紙追回才肯罷休。我也照著她的樣子做。時(shí)間悄悄地流逝，不知不覺(jué)整個(gè)下午都過(guò)去了，草地恢復(fù)了以往潔凈的面貌。我們告了別，回到了家。雖然我渾身筋疲力盡，汗水濕透了衣服，但我仍然歡樂(lè)得不行，心中洋溢著從未有過(guò)的甜蜜。

　　這件事深深印在我的腦海里，揮之不去，我想用我們的雙手再現(xiàn)地球母親美麗的容顏。從我做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴的小事做起，號(hào)召更多的人和我們一起，保護(hù)我們賴以生存的家園。

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