幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，為此要我們寫一份總結(jié)。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編精心整理的幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)1
五月五，端午節(jié)，粽葉青，糯米香；掛菖蒲，帶香包……為了讓孩子們感受到端午節(jié)的獨特習(xí)俗，引起孩子們對中國傳統(tǒng)文化的初步興趣，更好地繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，我們的公園在x月x上午開展了粽葉香，情系端午節(jié)日系列活動。
首先，我們開展了有趣的體育游戲賽龍舟和傳統(tǒng)游戲玩皮筋。在“賽龍舟”游戲中，孩子們在歡聲笑語里感受到了中華民族傳統(tǒng)游戲中折射出的濃郁的文化氣息。橡皮筋游戲分為兒童跳橡皮筋和大朋友下腰繩游戲。孩子們不斷挑戰(zhàn)不同的高度，感受傳統(tǒng)游戲的樂趣，鍛煉身體平衡感。當(dāng)大朋友下腰玩繩子游戲時，孩子們熱情地為他們加油，笑聲充滿了整個活動現(xiàn)場。
然后，我們還向孩子們介紹了端午節(jié)的起源和習(xí)俗。通過課件觀察和討論，我們了解了端午節(jié)的習(xí)俗，如賽龍舟、吃粽子、戴香囊、掛艾葉菖蒲、喝雄黃酒等。孩子們可以積極回答問題。我們還學(xué)習(xí)了唐代詩人文秀的古詩《端午節(jié)》，感受到了端午節(jié)濃厚的節(jié)日氣氛和民間節(jié)日的快樂。
然后，每個人都來到我們的藝術(shù)工作室，開展我們的我愛大朗，我愛我的家人100米長的繪畫活動。在繪畫活動中，父母和孩子們展示了他們的`技能。他們把內(nèi)心的愛集中在手中的畫筆上。繪畫內(nèi)容豐富多彩，繪畫風(fēng)格多樣，色彩鮮艷，形象生動，充滿了孩子般的天真和孩子般的興趣，讓孩子們感受到美，表達(dá)美，創(chuàng)造美，體驗親子創(chuàng)作的快樂。
端午節(jié)活動的發(fā)展，不僅讓孩子們知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)民間節(jié)日，初步了解端午節(jié)的一些習(xí)俗和起源，同時體驗端午節(jié)強(qiáng)烈的節(jié)日氣氛和民間節(jié)日的快樂，得到了家長的一致好評。
幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)2
端午節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日之一，為充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，豐富師生精神文化生活，強(qiáng)化“中國夢”教育，培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚端午節(jié)日習(xí)俗，唱響“我們的節(jié)日”這一主題，端午節(jié)期間，我園積極開展“我們的節(jié)日端午節(jié)”主題文化活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)高度重視，積極部署
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對活動開展作出部署、提出要求，并成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
二、節(jié)前廣泛宣傳
幼兒園利用國旗下講話、班會、等宣傳陣地廣泛宣傳傳統(tǒng)節(jié)日的來歷、歷史背景及所蘊(yùn)含的豐富的`文化底蘊(yùn)，使幼兒深刻認(rèn)識到傳統(tǒng)美德的重要意義，自覺接受傳統(tǒng)美德的陶冶，在探究實踐中養(yǎng)成良好的道德情操，在園園內(nèi)營造出了濃厚的民族節(jié)日氛圍。
三、活動豐富、共同體驗、收獲快樂
1、形式多樣的主題班會
各班以“端午”為主題舉行班隊會，通過讓同學(xué)們查閱資料、介紹了端午節(jié)的來歷、了解端午節(jié)的習(xí)俗、吃粽子、觀看賽龍舟視頻、誦讀端午民俗詩歌、屈原詩辭和歷代經(jīng)典愛國主義詩篇等方式，引導(dǎo)幼兒感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)愛國主義情感。在科學(xué)教育方面，對幼兒進(jìn)行現(xiàn)代文明和現(xiàn)代科學(xué)教育，提升幼兒的科學(xué)素養(yǎng)。
2、手抄報作品展
我園舉辦以“我們的節(jié)日端午”為主題的手抄報作品展，全員參與手抄報設(shè)計比賽，在了解端午節(jié)有關(guān)知識的基礎(chǔ)上，自行動手設(shè)計，傳承和弘揚傳統(tǒng)文化，豐富節(jié)日內(nèi)涵，感受到傳統(tǒng)文化魅力。
3、利用端午節(jié)假期，幼兒在家親自經(jīng)歷包粽子的全過程，投身大自然，跟著爸媽采艾條，感受端午節(jié)文化，培養(yǎng)幼兒的實踐能力和創(chuàng)新精神，真切地感受了中國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，感受了節(jié)日氣息。
總之，“我們的節(jié)日端午”主題活動的開展，豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，同時也進(jìn)一步激發(fā)了廣大師生了解學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情！增強(qiáng)了其民族自信心、自尊心和自豪感。
幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)3
6月25日，龍井街道某幼兒園舉行了一場豐富多彩的端午節(jié)活動，讓孩子們感受到了濃濃的文化氛圍。
活動從早晨九點開始，由園長親自主持開場，首先進(jìn)行了點名和安全提示。隨后，全園師生一起學(xué)習(xí)了歷史和傳統(tǒng)文化。老師們講解了端午節(jié)起源、民間傳說、重要習(xí)俗等內(nèi)容，讓孩子們能夠?qū)Χ宋绻?jié)有更深入的了解。在聽講的過程中，孩子們特別聚精會神，都認(rèn)真地記下了老師們講的一切。
接下來，活動進(jìn)入到了最亮眼的環(huán)節(jié)——手工制作粽子。老師們先給孩子們講解了粽子制作的流程和要點，然后讓孩子們親手制作。孩子們一邊笑著跟隨著老師們的示范，一邊互相交流著，感受到了團(tuán)隊協(xié)作和課堂互動的樂趣。在熱情投入的氛圍中，彩色鮮艷的包裹瞬間填滿了整個教室！
制作完粽子后，孩子們進(jìn)行了傳統(tǒng)游戲——龍舟競渡。龍舟比賽分為小組對抗和決賽兩個環(huán)節(jié)。孩子們?nèi)虆⑴c，個個都是龍舟明星。盡管大家的身體力量和協(xié)調(diào)能力都不是很高，但他們卻仍然在一起劃槳、歡呼、加油，競爭的`同時也感受到了對手之間的友誼與互相支持。
最后，大家圍在一起，分享了自己制作的粽子和感受。孩子們用自己親手制作的粽子來慶祝漫長的歷史傳統(tǒng)和中華文化的豐厚積淀，也同時感受到了合作與分享的重要性和幸福感。
這場端午節(jié)活動，讓孩子們在歡聲笑語和團(tuán)隊互動的氛圍中，學(xué)習(xí)了很多，并且獲得了美好的回憶。相信在不久的將來，他們一定會在傳統(tǒng)民俗的擁抱中茁壯成長，迎接屬于自己的美好未來。
幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)4
端午節(jié)即將到來，為了讓孩子們進(jìn)一步了解端午節(jié)的一些習(xí)俗和起源，培養(yǎng)孩子們對中國傳統(tǒng)文化的興趣。xx年xx月xx日，xx幼兒園開展了以端午節(jié)為主題的快樂餃子活動。中大班的孩子和老師一起做餃子，而小班的孩子可以自由參觀。一些孩子也積極參與其中，每個人都體驗到了做餃子的快樂。
活動前幾天，老師們向孩子們講解了很多關(guān)于端午節(jié)的習(xí)俗。孩子們被老師講的故事感動了，其中屈原的.故事是孩子們談?wù)摵陀∠笞钌畹墓适隆Ｍㄟ^老師的講解，孩子們了解了端午節(jié)的起源和意義，了解了中國傳統(tǒng)的習(xí)俗和文化。
幼兒園的老師們也很早就準(zhǔn)備好了包粽子的材料。首先，孩子們知道棕葉、糯米、黑芝麻餡、火腿腸等材料，然后在老師的領(lǐng)導(dǎo)下準(zhǔn)備包粽子。
戴老師首先向你展示了粽子的制作方法，孩子們仔細(xì)地聽著。演示結(jié)束后，孩子們迫不及待地采取行動，只看到一雙年輕的手忙穿梭在綠葉之間，幾分鐘后，在孩子們的努力下，不同形式的粽子跳在桌子上，雖然不是，但包含了孩子們甜蜜的努力。
我們開展這樣的活動的目的是讓孩子們感受到中國傳統(tǒng)文化的魅力。通過活動，孩子們都知道農(nóng)歷五月初五是家庭團(tuán)聚的日子，有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習(xí)俗。
在這項有意義的活動中，孩子們在濃厚的節(jié)日氣氛中學(xué)會了做粽子，不僅鍛煉和發(fā)展了孩子的動手能力，而且提高了孩子對中國傳統(tǒng)文化的理解，受益匪淺。
幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)5
端午節(jié)是中國的一個傳統(tǒng)節(jié)日。它有吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、喝雄黃酒等獨特的習(xí)俗。利用端午節(jié)開展主題活動，不僅可以鍛煉和發(fā)展兒童的動手能力，還可以提高兒童對中國傳統(tǒng)文化的理解和興趣。同時，端午節(jié)也是紀(jì)念屈原、秋瑾等祖先的特殊日子。你可以用端午節(jié)紀(jì)念你的祖先，繼承民族精神。
一是老師、家長、孩子一起收集關(guān)于端午節(jié)的新舊照片及相關(guān)視聽資料，了解端午節(jié)的相關(guān)知識和習(xí)俗。通過宣傳欄、家庭聯(lián)系欄、網(wǎng)站等宣傳形式，師生可以進(jìn)一步感受屈原的愛國精神和感人的詩歌，增強(qiáng)孩子對祖國的`熱愛，鼓勵和引導(dǎo)孩子進(jìn)入生活，開展各種形式的教育活動。第二，通過收集端午節(jié)的詩歌和民間傳說，收集愛國詩人屈原的故事，在課堂上分組交流和學(xué)習(xí)，表達(dá)我們對他的懷念、尊重和愛。三是倡導(dǎo)熱心父母給孩子做粽子的指導(dǎo)。孩子們自己做粽子，感受民俗文化。食堂幫忙煮好。讓孩子們品嘗和分享他們的勞動成果。四是制作并贈送端午節(jié)賀卡，鼓勵孩子動腦，多動手，互相傳達(dá)節(jié)日問候。五是各年級組織兒童結(jié)合六一慶�；顒�，舉辦畫美麗祖國繪畫活動，弘揚愛國主義精神。
通過我們的節(jié)日·端午節(jié)主題教育活動，讓孩子們感受到節(jié)日的快樂，成為中國人民的榮耀。體驗中國傳統(tǒng)文化的悠久歷史，積累兒童的文化遺產(chǎn)。讓兒童在活動中展示自己，發(fā)展自己的個性，進(jìn)一步培養(yǎng)主體參與意識、實踐能力和同伴之間的團(tuán)結(jié)合作精神。
幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)6
隨著端午節(jié)的到來，我們的主題活動也隨之而來。我們的園林課程的主要目的是讓孩子們通過學(xué)習(xí)了解端午節(jié)的一些習(xí)俗和傳統(tǒng)文化。
端午節(jié)粽子是一項利用各種感官探索的活動。主要是讓孩子知道粽子是用什么材料和步驟做的，所以我必須讓每個孩子練習(xí)、觀察和感官；這樣才能起作用。所以活動前一天，我通知家長帶一個熟粽子上幼兒園。第二天，家長們帶了粽子，非常感謝他們的合作。
在教學(xué)活動開始時，我通過對話介紹了粽子，讓孩子們觀察粽子的特點。并使用掛圖讓孩子們了解制作粽子的基本過程。也通過兒童歌曲的形式，讓孩子們理解（粽子，四角，剝?nèi)~子，咬，各種味道真的很香）。
經(jīng)過前面的鋪墊，孩子們已經(jīng)迫不及待了。所以進(jìn)入下一個環(huán)節(jié)，讓孩子自己練習(xí)；去感官。也許有些孩子想直接吃，為了起效；小組討論、觀察、品嘗。讓孩子真正了解粽子的制作材料和工藝，所以最后一個環(huán)節(jié)是個人總結(jié)。讓孩子們自己描述粽子的味道。孩子的回答不一樣，有人說是；我的粽子真好吃，里面有很多豆沙餡。還有孩子說；我的粽子形狀和你的不一樣，我的就像牛角。
只有通過這樣多種感官活動，孩子才能獲得收獲。同時，我也知道什么是提供各種材料讓孩子練習(xí)。
活動的第三個環(huán)節(jié)是關(guān)注屈原的故事，以了解端午節(jié)的起源。屈原不熟悉孩子們，更不用說這個角色了。因此，我結(jié)合掛圖故事引導(dǎo)孩子們了解屈原的故事，讓孩子們欽佩屈原。當(dāng)孩子們聽到屈原投入河流時，孩子們緊張的眼淚即將流出。為了使活動更有效，我還為孩子們豐富了一些其他的經(jīng)驗：端午節(jié)有吃五黃、掛五端驅(qū)毒的.習(xí)俗。五黃是指粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；五端是指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。端午節(jié)有特別的食物DD粽子有多種形狀和口味。孩子們?nèi)匀煌度胝麄�活動。
活動結(jié)束前，孩子們都很高興。我認(rèn)為他們的快樂不是因為他們吃餃子，而是因為他們自己的操作、探索和發(fā)現(xiàn)；并通過各種感官了解活動的主要目的。
活動結(jié)束后，有一個洗手活動，不時聽到孩子們在洗手時唱歌：五月五，端午節(jié)，劃龍舟，敲鑼鼓……”我想這就是目標(biāo)達(dá)成的最好的體現(xiàn)了。
幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)7
端午節(jié)是我國中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日，由于托班幼兒年齡較小，為了能讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品，結(jié)合我園的傳統(tǒng)節(jié)日教育的精神，我幼兒園組織開展了“共度端午，揚民族正氣〞的主題活動，在大力宣傳端午傳統(tǒng)習(xí)俗和衛(wèi)生常識中我們的幼兒過了一個“文明、和諧、平安、節(jié)儉〞的端午節(jié)。本次活動通過家園合作取得良好效果。
一、環(huán)境布置
主題墻：掛滿粽葉包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室充滿了節(jié)日的氣氛。
二、教學(xué)活動
由于托班年齡較小的特點，我們通過故事、圖片的形式向幼兒介紹愛國者屈原以及粽子、香包等風(fēng)俗的來歷。
三、家園互動
在活動期間家長都能夠積極配合工作，如帶來了粽葉、蛋袋子、彩蛋、艾葉等等。使我們的活動能夠順利進(jìn)行。
我們開展這次活動主要目的可以讓幼兒從小了解國家傳統(tǒng)文化，樹立民族意識，培養(yǎng)我們的幼兒過一個“文明、和諧、平安、節(jié)儉〞的端午節(jié)。
中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來之際，為了讓孩子進(jìn)一步了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,培養(yǎng)孩子對中國傳統(tǒng)文化的興趣。20xx年6月9日，君融天湖幼兒園開展了端午主題活動之快樂包粽子活動，中大班的小朋友和老師一起親手包粽子，而小班的小朋友那么自由參觀，有的小朋友還積極參與進(jìn)來呢，大家都體驗到了包粽子的快樂。
活動前幾天，老師們就已經(jīng)給孩子們講解了許多關(guān)于端午節(jié)習(xí)俗。孩子們被老師講述的故事感動著，其中最為孩子們津津樂道和印象深刻的就是“屈原的故事〞，通過老師的講解，孩子們了解了端午節(jié)的來歷及意義，了解了我國傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣及文化。
幼兒園里的老師們也早早的準(zhǔn)備好了包粽子的材料，首先孩子們認(rèn)識了棕葉、糯米、黑芝麻餡料、火腿腸等材料，然后在老師的帶著下準(zhǔn)備包裹粽子。
代老師先給大家演示粽子的制作方法，孩子們認(rèn)真地傾聽著。演示完畢后，孩子們也迫不及待的行動起來，只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間〞，幾分鐘后，在孩子們辛勤的努力下，一個個形態(tài)各異的粽子躍然桌上，雖然不成樣子，但蘊(yùn)含著孩子們甜甜的心血。
我們開展這樣的活動，目的是讓孩子們感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。通過活動的開展，小朋友們都知道了農(nóng)歷五月初五是一家人團(tuán)聚的日子，有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習(xí)俗。
在這個有意義的活動中，孩子們在濃濃的節(jié)日氣氛里學(xué)習(xí)了包粽子,既鍛煉和開展了幼兒的動手能力，又增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解，獲益匪淺。
端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節(jié)，開展主題活動，既能鍛煉和開展幼兒的動手能力，又能增進(jìn)兒童對中國傳統(tǒng)文化的.了解和興趣。同時，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，緬懷先輩，傳承民族精神。
一是教師、家長、幼兒一起收集資料有關(guān)端午節(jié)的新、老照片及相關(guān)聲像資料，了解端午節(jié)有關(guān)的知識和風(fēng)俗習(xí)慣。并通過宣傳欄、家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站等多種宣傳形式，讓師生進(jìn)一步感受到屈原的愛國精神和感人詩辭，增強(qiáng)幼兒熱愛祖國之情，鼓勵、引導(dǎo)幼兒走進(jìn)生活，開展形式多樣的教育活動。二是通過搜集有關(guān)端午節(jié)的詩詞、民間傳說，搜集愛國詩人屈原的事跡，在班內(nèi)分組交流學(xué)習(xí)，表達(dá)我們對他的思念、崇敬、愛戴。三是倡導(dǎo)熱心家長給與幼兒包粽子的指導(dǎo)。幼兒自己動手制作“粽子〞，感受著民俗文化。食堂幫助煮好。讓幼兒品嘗、分享自己的勞動成果。四是制作并相互贈送端午節(jié)賀卡，鼓勵幼兒動腦的同時也多動手，并互相傳達(dá)節(jié)日的問候。五是結(jié)合“六一〞慶�；顒�，各年級組組織幼兒舉行“繪美麗祖國〞繪畫活動，弘揚愛國主義精神。
通過“我們的節(jié)日·端午〞主題教育活動，讓幼兒感受過節(jié)的快樂，做中國人的榮耀。體驗中國傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長，積累幼兒的文化底蘊(yùn)。在活動中讓幼兒展現(xiàn)自我，開展自我個性，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的主體參與意識、動手能力和同伴間的團(tuán)結(jié)合作精神。
農(nóng)歷五月初五，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，xxx幼兒園為了迎接端午節(jié)，開展了“濃情端午粽葉飄香〞主題活動，讓孩子們更真實地感受到這個中國特有的節(jié)日的氣氛，感受端午節(jié)傳統(tǒng)文化。
教師們通過課件展示，繪聲繪色地講述了兩千年前的愛國詩人屈原這個歷史人物與“端午節(jié)〞的淵源，引導(dǎo)孩子們了解了有關(guān)“端午節(jié)〞的知識，加深了他們對傳統(tǒng)節(jié)日和中國古代歷史人物的印象。
同時，各班還開展了豐富多彩、形式多種多樣的“端午美食分享〞活動，大家一邊品嘗粽子、一邊朗誦著端午的兒歌，分外香甜可口。老師們組織了孩子們開展了“賽龍舟〞、“包粽子〞等游戲……，并將自己設(shè)計的香包送給了小班的弟弟妹妹，大家共享傳統(tǒng)節(jié)日帶來的樂趣。
為弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，更好的引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)文化節(jié)日，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，激發(fā)學(xué)生的愛國熱忱。今天上午，在中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來之際，我校三年一班開展了端午到粽香飄主題班會活動。
活動中，同學(xué)們紛紛拿出課前搜集的資料，有的通過誦讀端午節(jié)的相關(guān)古詩，來了解屈原的愛國主義精神，有的通過故事的形式了解了端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的來歷風(fēng)俗。還有的通過圖片的展示來解說端午的趣聞……真可謂“八仙過海，各顯神通〞。
通過這樣的活動，將了解民俗文化與歡度傳統(tǒng)節(jié)日融為一體，豐富了同學(xué)們的精神世界，增強(qiáng)了學(xué)生的愛國主義情感。
為弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，我園各個班級展開引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)文化節(jié)日的活動，并且針對端午節(jié)3天假期各個班級進(jìn)行了假期教育。
活動中，有的通過圖片的展示來解說端午節(jié)的習(xí)俗，有的通過故事的形式了解了端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的由來以及傳說，有的通過誦讀端午節(jié)的相關(guān)古詩，來了解屈原的愛國主義精神。
針對平安問題、防溺水、防騙、防中暑等問題對幼兒進(jìn)行了教育
通過這一活動，讓孩子更加了解我國端午節(jié)傳統(tǒng)文化，豐富孩子們的愛國主義情操。希望同學(xué)們能過一個健康、平安、快樂的端午節(jié)。
幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)8
由于我所工作的幼兒園在農(nóng)村，所帶的幼兒與在城市里長大的孩子相比較，知識面等方面都比較貧乏。出于對這一方面的思考，在我執(zhí)教《端午》這一活動之前，先對幼兒在“端午節(jié)”的認(rèn)識作了一個簡單的調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子們對這個節(jié)日一無所知。
針對調(diào)查情況，我為了給組織《端午》活動和即將到來的端午節(jié)作一個好的鋪墊，所以我選擇先對活動冊中的兒歌《端午》進(jìn)行了教學(xué)，使幼兒對這個節(jié)日有些了解。在活動過程中，我對兒歌中的每個專有詞語都盡可能形象地作出了解釋，讓幼兒很熟練的掌握了兒歌內(nèi)容。在端午節(jié)放假時，我給幼兒布置了一個家庭作業(yè)：對在端午期間的所見所聞和與該節(jié)日相關(guān)的'活動進(jìn)行仔細(xì)的觀察、記憶，開學(xué)后要與老師和其他小朋友分享。
端午節(jié)剛過，我發(fā)現(xiàn)小朋友們都聚在一起熱火朝天的聊著“吃粽子、賽龍舟”的事情，我心里一陣高興，看來端午節(jié)的話題已經(jīng)引起孩子們的關(guān)注了。在下午到園后，正式開始了《端午》的活動�！岸宋绻�(jié)里你們看到了哪些?玩了什么?”一開始，有小朋友舉手告訴我“端午節(jié)的時候，舅舅一家來我家吃飯”“媽媽和奶奶一起包粽子，我吃了很多。”‘我家的門上插了艾草�！啊以诩依锏碾娨暽峡匆娏她堉邸艺f“是什么樣子的?”“我來”“我來”孩子們迫不及待地?fù)尨鹆似饋��！斑�看見了什么?”
我問�！八麄冊谫慅堉郏麄円贿呥@樣、這樣(用手做出劃槳的動作)一邊還喊‘加油!加油’”有個小朋友忙著比劃著。這下其他小朋友按捺不住了，有的加入了浩浩蕩蕩‘劃龍舟’的行列，有的成了拉拉隊員喊起了“加油”。班上頓時像是炸開了鍋�？粗∨笥褌兣d奮的臉，我決定取消原定的談話計劃，來一場‘賽龍舟的游戲“吧!
通過這次的“賽龍舟”活動，我深切的感受到在孩子感興趣的基礎(chǔ)上生成的活動是最受孩子歡迎的，而能讓孩子親身經(jīng)歷活動情景則最能激發(fā)孩子自主學(xué)習(xí)的潛能。首先我發(fā)現(xiàn)孩子們自發(fā)的談?wù)撚嘘P(guān)賽龍舟的經(jīng)驗，這是他們的興趣所在，其中活躍的情緒是教師任何的預(yù)設(shè)活動也調(diào)動不起來的，但如何采取一種恰當(dāng)?shù)姆绞揭龑?dǎo)他們梳理自己的經(jīng)驗，分享別人的經(jīng)驗，從而獲得真實而美好的情緒體驗?zāi)?
我選擇開展‘賽龍舟’活動，使幼兒始終處于真實的活動情景中。在這樣的情景中，幼兒能主動的與人和事相互作用，不斷的發(fā)現(xiàn)問題，并積極探索解決問題的方法，無形中促進(jìn)了兒童心智的發(fā)展。在本次活動中孩子們活動專注性、持久性及合作、協(xié)調(diào)能力的發(fā)展表現(xiàn)的十分突出，我覺得這正是與孩子在活動情景中的自主探索、自我感受體驗分不開的。
附兒歌：
端午
五月五，是端陽，
門插艾，香滿堂，
吃粽子，蘸白糖，
龍舟下水喜洋洋。
幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)9
為了讓孩子們更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)孩子們最初的愛國主義情感，豐富他們的生活經(jīng)驗，xx市幼兒園、xx中心幼兒園于端午節(jié)前夕以年級組為單位開展了一系列豐富多彩的端午節(jié)主題活動。
老師們首先講故事，看PPT、視頻和其他形式，簡單地告訴孩子們端午節(jié)：通過講述屈原的故事，不僅讓孩子們知道屈原是中國古代的愛國詩人，而且讓他們了解端午節(jié)的起源；通過展示龍舟、粽子、艾蒿、絲帶、香等圖片，讓孩子們直觀地感受到端午節(jié)豐富有趣的習(xí)俗。老師們還組織孩子們開展讀兒歌、畫端午節(jié)、賽龍舟、做紙粽等游戲活動：五月五日是端午節(jié)，賽龍舟，敲鑼鼓。。孩子們興致勃勃地讀著短小經(jīng)典的端午節(jié)兒歌，感受著端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵；他們還拿起畫筆，畫了端午節(jié)龍舟比賽的熱鬧場景，表達(dá)了他們對中國傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛；在龍舟比賽中，他們團(tuán)結(jié)合作，爭先恐后地向前沖。生動有趣的賽龍舟體驗加深了孩子們對賽龍舟活動的理解；在做紙餃子的`活動中，他們用靈巧的小手通過剪、折疊、粘貼、纏繞等方制作出漂亮的紙餃子。
端午節(jié)的主題活動，讓孩子們感受到端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，體驗傳統(tǒng)節(jié)日帶來的樂趣，也鍛煉孩子們的實踐能力，培養(yǎng)良好的團(tuán)結(jié)合作質(zhì)量，升華他們的情感體驗。愿孩子們在中國傳統(tǒng)文化的影響和滋養(yǎng)下更健康、更強(qiáng)大地成長！
幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)10
端午節(jié)活動即將結(jié)束。由于今年兩個節(jié)日之間的間隔很短，端午節(jié)假期只在6月1日之后的兩天內(nèi)開始。安排節(jié)日環(huán)境、端午節(jié)慶�；顒拥然顒又荒茉趦商靸�(nèi)完成，時間相對緊張。即便如此，在父母和朋友的大力支持下，我們的端午節(jié)活動仍然生動多彩。
一、情況總結(jié)
本主題活動是以“端午節(jié)”為基本材料而生成的以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展為目標(biāo)的教學(xué)活動之一，源于幼兒對生活中所熟悉的事情“端午節(jié)”的關(guān)注，并在此基礎(chǔ)上不斷為幼兒的好奇、興趣而及時調(diào)整、修正、設(shè)計的活動。整個活動的展開主要是孩子參與適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。該活動旨在讓孩子們回憶和談?wù)摱宋绻?jié)。在豐富的情感體驗的基礎(chǔ)上，通過圖片、實物展示、討論等活動，幫助孩子們理解和加強(qiáng)對端午節(jié)的理解。并將兒童的學(xué)習(xí)地點擴(kuò)展到家庭（如讓兒童回家做粽子、向母親、祖母學(xué)習(xí)雞蛋等），反映了兒童是教育的主體，教師尊重兒童個人學(xué)習(xí)方法的意識。
我們的主要活動有以下幾個方面
1.用餐前后和午睡前的故事告訴孩子們端午節(jié)的傳說、端午節(jié)的起源和端午節(jié)的習(xí)俗。
2、學(xué)兒歌。同樣利用進(jìn)餐前后及午睡前的時間，教孩子們學(xué)念了三首既通俗易懂又瑯瑯上口的兒歌《端午》，孩子們非常喜歡這首兒歌，在短時間內(nèi)就將兒歌學(xué)會了。
裝飾制作小粽子，用它來裝飾環(huán)境。
4.做彩蛋。在老師的精心組織下，孩子們用彩紙剪、貼、畫蛋寶寶身上的漂亮圖案。從制作過程中可以看出，孩子們非常喜歡這項活動。
5.考慮到6月1日家長剛來公園的活動，家長不會被邀請參加這個端午節(jié)。將家長到公園做粽子的活動改為請家長用相機(jī)記錄孩子在家做粽子、吃雞蛋等端午節(jié)的習(xí)俗，發(fā)給老師，然后在幼兒園交流分享。
6.孩子們從家里分享端午節(jié)的食物。
了解各種蛋、蛋制品。
沒有父母和朋友的支持和幫助，豐富的活動才能順利開展：xx媽媽打印了很多關(guān)于端午節(jié)習(xí)俗和蛋制品的照片，使我們的主題墻美麗而豐富；xx母親帶來了端午節(jié)的起源和習(xí)俗信息；xx孩子可以說是全家人的總動員:奶奶早上4點起床做蛋餃，媽媽用蛋殼做喜洋洋，爸爸給稀有的蛋殼加了底座，方便孩子觀察。一直做到晚上11點多；xx媽媽用紙折了一串漂亮的`粽子；xx媽媽還做了蛋餅和煎蛋，加上xx奶奶的蛋餃，孩子們分享的時候一直喊著吃不夠，可見他們的廚藝有多精湛！xx家長們也仔細(xì)發(fā)現(xiàn)了各種雞蛋的內(nèi)容和營養(yǎng)價值介紹。老師說完后，我相信孩子們會更喜歡吃雞蛋。
不僅如此，父母和朋友還為孩子做香包、彩線、餃子、雞蛋等。正因為如此，我們的活動才能按時順利地進(jìn)行，孩子們才能在活動中獲得更多的美好和快樂！與此同時，家長們的大力合作也讓我們的老師非常感動。我們將把支持轉(zhuǎn)化為我們工作的動力，并以更充分和熱情的態(tài)度投入到工作中。
衷心感謝所有家長的支持與合作，相信孩子在我們的合作下會有更好的發(fā)展和表現(xiàn)！
幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)11
端午節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日之一，也是幼兒園教育中不可缺少的一部分。為了讓孩子們更好地了解和體驗端午節(jié)文化，我們在幼兒園開展了一系列的端午節(jié)活動�，F(xiàn)在，我來總結(jié)和反思一下這些活動的效果和問題。
首先，我們在幼兒園開展了端午節(jié)主題展覽。在幼兒園的大廳里，我們擺放了各種端午節(jié)相關(guān)的物品，如粽子、艾草、五色線、龍舟等，還有一些與端午節(jié)有關(guān)的圖片和視頻。孩子們可以自由地觀看、摸索和體驗這些物品，從而更好地了解端午節(jié)的.文化內(nèi)涵。此外，我們還在展覽中設(shè)置了一些互動環(huán)節(jié)，如讓孩子們自己動手包粽子、畫龍舟等，讓孩子們更加深入地了解和體驗端午節(jié)文化。
其次，我們在幼兒園開展了端午節(jié)主題的手工制作活動。孩子們在老師的指導(dǎo)下，用五彩紙、五色線、艾草等材料制作了各種各樣的端午節(jié)手工制品，如艾草香包、五彩線龍舟、五彩粽子等。這些手工制品不僅美觀實用，而且能夠讓孩子們更好地了解和體驗端午節(jié)文化。
后，我們在幼兒園開展了端午節(jié)主題的游戲活動。孩子們在老師的帶領(lǐng)下，參加了各種有趣的游戲，如龍舟比賽、粽子接力賽等。這些游戲不僅鍛煉了孩子們的身體協(xié)調(diào)能力，而且讓他們更好地了解和感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵。
總的來說，我們在幼兒園開展的端午節(jié)活動取得了很好的效果。孩子們通過這些活動，更好地了解和感受了端午節(jié)的文化內(nèi)涵，同時也鍛煉了他們的身體和智力。但是，在實施這些活動過程中，我們也遇到了一些問題，如活動內(nèi)容不夠豐富、教材不夠充分等。針對這些問題，我們需要進(jìn)一步完善和改進(jìn)活動內(nèi)容，讓孩子們更好地了解和感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵。
幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)12
為了豐富幼兒飲食文化生活，培養(yǎng)孩子動手能力，增強(qiáng)親子情感交流，并充分展示幼兒家長廚藝，為幼兒的健康成長打造美食天地。5月31日上午，石龍陽海幼兒園舉行了籌備已久的慶六一、迎端午“親子樂多FUN”美食節(jié)活動。
美食節(jié)活動由教師舞蹈隊開場舞《歡樂舞臺》拉開序幕！熱情洋溢的老師們一開場就點燃了全園師生及家長的激情！
緊接著就是一群活潑可愛的小廚師們閃亮登場！來了一場《瘋狂大請客》！
接著上場的'是大班級充滿溫情的手語表演《讓愛住我家》……寶貝們成了全場關(guān)注的焦點！
開幕式表演結(jié)束后，各班親子及老師各自回到本班共同制作美食！根據(jù)不同年齡段特點，小班級制作可口三明治、中班級制作壽司、大班級分別制作了糯米蛋及包粽子。場上擺滿了各式各樣的美食，讓人垂涎欲滴，看到孩子們開心的笑臉和塞得滿滿的嘴巴，享受了一個誘人的美食之旅，我們也深深地感受到節(jié)日的快樂……
本次美食節(jié)活動，成為家長與孩子互動、溝通、交流的平臺，成為孩子學(xué)習(xí)的活課程。
幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)13
又是粽子飄香時，又是端午佳節(jié)至。農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。為了讓孩子們感受端午節(jié)獨特的習(xí)俗，在“端午節(jié)”即將到來之際，xx幼兒園從x月x日開始，開展為期一周的“端午節(jié)”主題教育系列活動。
x月x日下午，中班級開展“慶端午、齊動手、做荷花”的親子做荷花活動，在一片歡樂和諧的氛圍中，家長與小朋友們將共同完成的荷花放入幼兒園的'戲水池中，并許下了自己美好的愿望。
x日上午，是xx鎮(zhèn)龍舟競渡的好日子，小班級的孩子們也不甘示弱，他們也架起了自己設(shè)計的龍舟在幼兒園的大操場上一展本領(lǐng)，在鼓聲響起，熱鬧非凡的氛圍中，孩子們使勁的揮漿，揮灑著汗水，樂在其中。
x日下午，幼兒園組織開展了主題為“快樂濟(jì)幼，粽子飄香”教職工包粽子比賽和大班級親子包粽子活動。讓幼兒在“我參與，我體驗。我快樂，我收獲”的過程中更好地了解端午節(jié)的傳統(tǒng)民俗文化，并且在包粽子的過程中豐富了幼兒的生活經(jīng)驗，又增進(jìn)了家園之間的溝通、交流，取得了良好的效果。
通過此次活動，不僅鍛煉了孩子、家長們的動手操作能力，同時也增進(jìn)了家長與孩子之間的情感。更讓幼兒了解和感受了家鄉(xiāng)xx的傳統(tǒng)節(jié)日文化，引起他們對家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化的興趣，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。
幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)14
又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，為了體驗安海民間節(jié)日特有的韻味，了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情，感受中國的文化底蘊(yùn)，我園開展了端午節(jié)民俗活動周。
端午到安海，陸上看采蓮，水上看抓鴨。20xx年xx月xx日下午，安海鎮(zhèn)苗苗中心幼兒園小班段舉行了xx特色民俗活動——“水上掠鴨”。
“掠鴨”，又稱“水上捉鴨”，是流傳于xx地區(qū)的端午節(jié)水上競技運動，一直備受大家喜愛。瞧！寶貝們身著泳裝，一個個蓄勢待發(fā)，勇敢地踏上竹梯，走過光滑的竹竿，翻過泳池捕捉鴨子，孩子們在水里嬉戲，緊張得想多抓幾只，歡呼聲、歡笑聲響徹云霄。
接下來把鏡頭切向中班段：
淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽。中班段于x月x日上午在操場上舉行了“情濃端午粽飄香”親子活動。孩子們跟著爸爸、媽媽、爺爺奶奶們一同折粽葉、填糯米、放五香肉、裹葉子、扎線……一道道工序有條不紊地進(jìn)行著，他們一遍遍的學(xué)，包散了不氣餒，繼續(xù)學(xué)，忙得不亦樂乎！孩子們在濃濃的'親子氛圍中進(jìn)一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，用心體驗我國傳統(tǒng)佳節(jié)蘊(yùn)涵的意義。
說到端午，怎能少了賽龍舟呢！“五月五過端午，賽龍舟敲鑼鼓。結(jié)粽剪堆將天補(bǔ)，端午習(xí)俗傳千古�！眡月x日下午大班段開展了“劃龍舟”親子比賽，家長和孩子們聽著配樂打鼓，步伐一致，蹲步走進(jìn)行比賽。家長和孩子們共同感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)了幼兒的愛國主義情感，此次親子活動不僅促進(jìn)了親子間的有機(jī)互動，也讓家長參與我們的健康課程。
通過本次活動，讓幼兒、家長們感受到過節(jié)的快樂，體驗中國傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長，積累文化底蘊(yùn)。精彩不斷，未完待續(xù)…
端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節(jié)，開展主題活動，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進(jìn)兒童對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，緬懷先輩，傳承民族精神。
一是教師、家長、幼兒一起收集資料有關(guān)端午節(jié)的新、老照片及相關(guān)聲像資料，了解端午節(jié)有關(guān)的知識和風(fēng)俗習(xí)慣。并通過宣傳欄、家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站等多種宣傳形式，讓師生進(jìn)一步感受到屈原的愛國精神和感人詩辭，增強(qiáng)幼兒熱愛祖國之情，鼓勵、引導(dǎo)幼兒走進(jìn)生活，開展形式多樣的教育活動。二是通過搜集有關(guān)端午節(jié)的詩詞、民間傳說，搜集愛國詩人屈原的事跡，在班內(nèi)分組交流學(xué)習(xí)，表達(dá)我們對他的懷念、崇敬、愛戴。三是倡導(dǎo)熱心家長給與幼兒包粽子的指導(dǎo)。幼兒自己動手制作“粽子”，感受著民俗文化。食堂幫忙煮好。讓幼兒品嘗、分享自己的勞動成果。四是制作并相互贈送端午節(jié)賀卡，鼓勵幼兒動腦的同時也多動手，并互相傳達(dá)節(jié)日的問候。五是結(jié)合“六一”慶祝活動，各年級組組織幼兒舉行“繪美麗祖國”繪畫活動，弘揚愛國主義精神。
通過“我們的節(jié)日·端午”主題教育活動，讓幼兒感受過節(jié)的快樂，做中國人的光榮。體驗中國傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長，積累幼兒的文化底蘊(yùn)。在活動中讓幼兒展現(xiàn)自我，發(fā)展自我個性，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的主體參與意識、動手能力和同伴間的團(tuán)結(jié)合作精神。
幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)15
端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節(jié)，開展主題活動，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進(jìn)兒童對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，緬懷先輩，傳承民族精神。
深圳市光明幼兒園為了迎接端午節(jié)，今天開展了“濃情端午粽葉飄香”主題活動，讓孩子們更真實地感受到這個中國特有的節(jié)日的氣氛，感受端午節(jié)傳統(tǒng)文化。
一是教師、家長、幼兒一起收集資料有關(guān)端午節(jié)的新、老照片及相關(guān)聲像資料，了解端午節(jié)有關(guān)的`知識和風(fēng)俗習(xí)慣。讓師生進(jìn)一步感受到屈原的愛國精神和感人詩辭，增強(qiáng)幼兒熱愛祖國之情，鼓勵、引導(dǎo)幼兒走進(jìn)生活，開展形式多樣的教育活動。
二是通過搜集有關(guān)端午節(jié)的詩詞、民間傳說，搜集愛國詩人屈原的事跡，在班內(nèi)進(jìn)行端午相關(guān)的教學(xué)活動，表達(dá)我們對他的懷念、崇敬、愛戴。
三是邀請熱心家長來園給與幼兒包粽子的指導(dǎo)。幼兒自己動手制作“粽子”，感受著民俗文化。食堂進(jìn)行烹煮，讓幼兒品嘗、分享自己的勞動成果。
四是制作并相互贈送端午節(jié)賀卡，鼓勵幼兒動腦的同時也多動手，并互相傳達(dá)節(jié)日的問候。
通過“我們的節(jié)日·端午”主題教育活動，讓幼兒感受過節(jié)的快樂，做中國人的光榮。體驗中國傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長，積累幼兒的文化底蘊(yùn)。在活動中讓幼兒展現(xiàn)自我，發(fā)展自我個性，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的主體參與意識、動手能力和同伴間的團(tuán)結(jié)合作精神。
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