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為打籃球戰(zhàn)斗作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的為打籃球戰(zhàn)斗作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
為打籃球戰(zhàn)斗作文1
打籃球是我、田雨岑和張拓元體育課最喜歡的游戲。每次體育課，只要體育教師把我們帶上讓我們自由活動，我和張拓元還有田雨岑就立刻跑到籃球場上找籃球。如果找到了籃球我們就玩籃球，如果沒有找到籃球，我們也不會善罷干休的。我們就會去找體育教師，拿體育教材室的鑰匙。
田雨岑第一次打籃球的時候，還是拿躲避球投的。等到她比較會打籃球的時候，她才拿籃球來投籃，并且這些都是我教田雨岑的。體育課到了，教師把我們帶到操場后，教師把體育教材室的門打開，張拓元就立刻沖拿籃球。我和田雨岑就在外面等著，我們看見張拓元拿著籃球出來了，我的心就在撲通撲通的.跳著。然后，我和田雨岑飛快的跑向籃球場，等著張拓元來。我和張拓元還有田雨岑輪流投籃，張拓元先，然后是我，最終是田雨岑。我們投了一會，四個大哥哥走了過來，突然有一個大哥哥說：“我們來一場比賽�！绷硗鈳讉�大哥哥也同意了，他們又走了回來，對我們說：“我們跟你們來一場比賽吧？”我們說：“我們是比可是你們的�！彼麄兂了计�，過了一會，一個大哥哥說：“我來帶你們打他們�！蔽覀冋f：“可是，你們比我們多一個人。”就在這關鍵的時候，詹浩跑過來說：“我也想玩。”那些大哥哥說：“這回公平了�！贝蟾绺鐐円婚_始讓我們投了三球，詹浩沒進，張拓元也沒進，最終還是我進了。然后，真正的比賽開始了。一開始是我來發(fā)球，那個帶我們打的大哥哥說：“把球穿給那個人：”他指了指張拓元，我趕緊把球傳給張拓元，張拓元一投就進了，并且張拓元投的是穿針。那個帶我們打的大哥哥又接住籃球，把球又投進了籃筐。我們本來遙遙領先的，結果還是被另一個對的大哥哥接住了，我和張拓元費了九牛二虎之力也沒法攔住他，還是投進了籃筐，他們對的分數(shù)就追了上來，最終還是我們贏了，可是我們已經累得筋疲力盡，汗流滿面了。
可是我還是十分的高興，因為我們同心協(xié)力戰(zhàn)勝了大哥哥。
為打籃球戰(zhàn)斗作文2
或許算不上是一個鐵桿球迷，也不會去瘋狂地愛上姚明，對于麥迪，也只是在一旁靜靜的欣賞。
第一接觸籃球是在小學三年級。我被選入�；@球隊，那時候沒有什么套路和打法，只是憑著感覺盡可能多地去投籃，運氣好的話，一場比賽可以進十個球。那時候沒有認真地看過正規(guī)比賽，最多也只是參加過市級小學生籃球賽。體育老師也曾幫我們聯(lián)系過教練，但因為貪玩，總是逃課跑出去，所以球技一直還停留在三年級的水平。
那時候的我們似乎總是快樂的，頭頂?shù)哪瞧煲部偸歉哌h而清澈的，并不用為學習和成績發(fā)愁，因為那時的知識簡單到我們不用寫作業(yè)也可以名列前茅。
認識NBA，已經是初中的事了。知道那里有世界上最棒的球隊，知道喬丹可以從半場以外命中，不過卻不明白為什么玻璃球板不會被擊碎。上了初中，就沒有碰過籃球，因為那時的男生女生已經被“嚴格地區(qū)分開來”。至于籃球，似乎也只是男生的一片天地。女生在場邊充當最忠實的啦啦隊，吶喊聲和尖叫聲可以響徹整個天空，男生們和著這樣的旋律會命中一計漂亮的遠投。
上了高中，我們都多了份成熟，不會再在操場上尖叫著為男生加油，只是靜靜地坐在場邊欣賞著這些因籃球而瀟灑的大男生。而他們也會因為場邊有一個漂亮美眉而更加努力。后來，認識了一個朋友，他酷愛籃球。因此，慢慢地，我知道了在NBA中有一個火箭隊，火箭隊有他最崇拜的姚明，還有我最喜歡的麥迪。麥迪有一雙憂郁的大眼睛，笑起來很可愛，給人的感受像是一個尚未成熟，有些孩子氣的大男生，他很神奇，會在第四節(jié)進行他的`“麥迪時刻”，會在最后一秒扭轉局勢。
隨著學習任務日益繁重，男生們對籃球也只能望而卻步。同桌說要打最后一場比賽，算是“籃球告別賽”可是，籃球就是有樣的魅力，讓他將“第二次告別賽”推得遙遙無期。
喜歡籃球，因為感動于五個人完美的配合和忘我的團結精神；喜歡籃球，同時也被火辣的拉拉隊的熱情所感染，他們用強勁的舞姿，跳動的節(jié)奏緩解了場上緊張的比賽氣氛；喜歡籃球，我學會了怎樣以最好的狀態(tài)應對每一次挑戰(zhàn)，怎樣以最大的熱情來迎接生活。
為打籃球戰(zhàn)斗作文3
今天中午是我們班的最后一場班級對抗賽，對手是十一班。因為前三場是一勝二負，所以能否進入前三在此一戰(zhàn)。我懷著忐忑的心情奔向球場，雙方已經開戰(zhàn)……
到球場時，雙方才剛剛交鋒不久，比分是零比零，讓我松了一口氣。但我的心不久卻又開始不安：萬一這是對手的計謀呢？他們如果是在拖我們的時間，等把我們的球員體力消耗殆盡，再來猛攻我們，那我們的“前三夢”豈不是泡湯了……我的心上像壓了一塊巨石，喘不過氣來。
正當我想得著急，忽然，從對方“營地”傳來一陣響亮的歡呼聲、拍手聲、尖叫聲，原來是十一班進了一個球，暫時比我們班領先兩分。我心里有幾分不服氣：哼！進一個球有什么了不起，我相信我們班的球員一定會追回比分，最后狠狠地贏你們！
經過了前面的教訓，我們的啦啦隊也不甘示弱，“五（十）！加油！五（十）！加油！”的`口號聲在籃球場上回蕩，使我們班的軍心大振。伴隨著響亮有力的加油聲，記分牌在以極高的頻率翻動著。從原來我們班落后的0比2，到2比2、4比2，再到4比4，隨著時間的推移，我們也就越發(fā)的激動。
在別的班都“收工走人”的時候，我們雙方仍保持著4比4的平分，這使得我們每個人內心都十分焦急。裁判決定開始加時賽。才剛開始加時賽沒多久，裁判一聲哨響。什么情況？好家伙，我們罰球！我們班派蔡昕桓上場。大伙兒的心也“撲通、撲通”一個勁兒地跳，我們的口號聲隨之更加整齊、響亮。只見他縱身一躍，使勁兒拋出球，球在空中劃出了一道勝利的弧線，球碰到籃框了，但還是不平穩(wěn)地在筐口轉了幾圈，我的手心捏出了一把冷汗。隨著籃筐劇烈地一抖——球進了！在籃球落地的那一瞬間，球場上爆發(fā)出一陣勝利的歡呼。“阿蔡！干得漂亮！”“六六六！”“厲害！”……歡呼聲、掌聲響成一片，久久無法平息。接下來的一球，也是以勝利收場。最后，我們班以6比4險勝十一班，奪得了年級第三的佳績，一路歡聲笑語回到教室……
為打籃球戰(zhàn)斗作文4
“耶！我們贏了！”我們班的同學異口同聲的叫了起來，有的激動地跳了起來，有的情不自禁的嚷嚷：“贏了！贏了！”還有的和大家不太一樣，不光激動，還去給老師報信呢！我們上場的同學們，雖然還穿著粗氣，想說話卻說不出來，但是臉上也都露出了快樂的笑容。精彩的比賽到底是怎樣的呢？
隨著裁判的一聲哨響，大家就氣勢洶洶的拼搶著，突然，我們隊的程浩軒一不留神，被對方一個高個子眼疾手快的搶掉了球，還沒等到他反應過來，對方已經帶著球向我們的籃筐沖去，我急忙去追趕他，眼看他就快要投籃了，我急中生智，說：“蓋帽！”他被我唬住了，愣了一下，才發(fā)現(xiàn)被我騙了，所以又投了一球，沒想到汪陳喆一下子從他的后面蓋帽過去，給了他一個晴天霹靂。觀眾們個個鼓掌喝彩，帶頭的'揮起我們班的旗吶喊助威。
比賽到達了最激烈的時候，場上的隊員都精神抖擻，手里沒有球那一方的隊員目光都緊緊盯著控球的隊員，想趁機把球搶回來。我們隊的印黎城發(fā)現(xiàn)防守他的隊員去防守黃李瑞了，便使了一個暗號給黃李瑞，黃李瑞假裝投籃，投的卻是歪的，正好落在印黎城手里，對方只好向印黎城猛撲過來，可是他還沒有出手，更不可能蓋帽了。等他撲過了，他在慢慢地投籃，我們隊領先兩分。
比賽到了最后半分鐘，我們隊還領先2分，對方的隊員像熱鍋上的螞蟻，有的帶著球只顧亂沖，有的索性直接把球甩向籃筐，渴望一不小心投進籃筐，打我們一個措手不及，還有的直接崩潰，向教練請求換人。
在對手的慌亂之下，我們也不驕傲，都謹慎的防守這自己防守的區(qū)域，絲毫不讓對手攻破自己的防線。比賽到了最后10秒鐘，一個矮個子忽然闖進三秒區(qū)內，可是因為太著急了，離籃筐太遠就投了，球碰到了籃筐的邊，彈出了三分線，我們以為對方一定沒有時間投籃了，只剩下2秒鐘了，沒想到對方一個大個子用處吃奶的力氣，從遠處投了一個超遠三分，把我們嚇了一跳，幸好，籃球在籃筐上轉了幾圈就掉下來了，有驚無險。
在生活中，我們無論做什么，快要成功時，不能驕傲，繼續(xù)扎扎實實做好最后一步，這樣才能百分之一百成功，快要失敗時，不要急躁，不要放棄，可能還是有機會的。
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