（優(yōu)選）尋找快樂(lè)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的尋找快樂(lè)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

尋找快樂(lè)作文1

　　快樂(lè)是一個(gè)人內(nèi)心由衷感到幸福或滿(mǎn)足，它是一種優(yōu)雅的心態(tài)，并不完全受外界事物的操控。生活中，隨處都可以找到快樂(lè)。

　　記得那是一個(gè)艷陽(yáng)高照的中午，我正在家里吃午飯。突然從外面?zhèn)鱽?lái)一陣爭(zhēng)吵聲。我趕緊放下手中的碗筷，跑出院子，看見(jiàn)鄰居正在罵一個(gè)衣著破爛的老乞丐。我急忙跑過(guò)去，勸開(kāi)鄰居，把老乞丐扶到我的家里。

　　這老乞丐是一個(gè)老婆婆，和我奶奶一般年紀(jì)。她的腿好像不方便，走路一瘸一拐；蒼白的頭發(fā)比稻草還要干枯，一雙渾濁的眼睛深陷在滿(mǎn)是皺紋的臉上。最不可思議的是她身邊還跟著一只小狗，系在小狗身上的'細(xì)繩繞了幾個(gè)小圈挽在老人骨瘦如柴的手上。剛進(jìn)門(mén)小狗就趴在地上，瞪著一雙可憐巴巴的大眼睛望著我，好像在說(shuō)：“我餓，我餓……”

　　沒(méi)等我開(kāi)口，老乞丐就用沙啞的嗓音對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，俺已經(jīng)兩天沒(méi)吃飯了，給口飯吃吧！”說(shuō)著還摸了摸肚子，然后用乞求的眼神望著我。我覺(jué)得老乞丐太可憐了，便馬上盛了滿(mǎn)滿(mǎn)一碗飯，還夾了一些我最?lèi)?ài)的菜，遞給了老人。她二話(huà)不說(shuō)，拿起筷子狼吞虎咽地吃了起來(lái)，那樣子實(shí)在讓人同情。突然，她停了下來(lái)，用慈愛(ài)的眼神望著那條狗，一邊撫摸它的毛，一邊念叨：“念春，你也餓了吧7．來(lái)，吃點(diǎn)！”說(shuō)完就要把吃剩的半碗飯給狗吃。我連忙攔住她說(shuō)：“您吃您吃，飯還有，我再去盛一碗來(lái)！”我飛快地又盛了碗飯給那條小狗，小狗看到飯，興奮地?fù)u了搖尾巴，津津有味地吃起來(lái)。

　　太陽(yáng)光斜透過(guò)窗戶(hù)射在小狗身上，照得它的毛閃閃發(fā)亮。我不由得問(wèn)：“這狗挺可愛(ài)的，剛才我好像聽(tīng)您叫它‘念春’，為什么叫這個(gè)名字呢？”老乞丐聽(tīng)了這話(huà)臉色更加黯淡了，好半天才酸楚地說(shuō)：“是的，它叫念春，是俺取的名字。這狗是俺的兒子不久前提回來(lái)的。俺和兒子相依為命，可他一個(gè)月前病死了……俺真是命苦，兒子得了肺癌，可俺家里窮，上不起醫(yī)院，只能胡亂弄點(diǎn)藥吃……”老人邊說(shuō)邊抽泣，“兒子死了以后，俺就帶著這條狗四處流浪，常常吃了上頓沒(méi)下頓。你知道吧，俺的兒子就叫念春，俺想兒子受不了，就叫這狗念春……”

　　聽(tīng)了老人這番話(huà)，我的眼淚都快要掉下來(lái)了。看老人吃得差不多了，我又給她盛了一碗飯，百感交集地對(duì)她說(shuō)：“吃吧，吃飽了才有活下去的希望，加油，努力地活下去！”聽(tīng)了這話(huà)，老人轉(zhuǎn)悲為喜，笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小姑娘，你心腸真好！俺吃飽了，俺得走了，這是俺一生中最快樂(lè)的一個(gè)中午，俺一定記住你的話(huà)，俺會(huì)和念春好好地活下去，謝謝，謝謝……”說(shuō)完，牽上她的小狗，慢慢地一瘸一拐地走出我家小院。我目送老人離開(kāi)，老人走遠(yuǎn)了，還轉(zhuǎn)身向我微笑著點(diǎn)頭。她笑得那么慈祥，像有甘露滋潤(rùn)了心田；笑得那么幸福，像得到了棒棒糖的孩子；笑得那么甜蜜，像一個(gè)善良的天使……

　　整個(gè)下午，我的心里都充滿(mǎn)了歡樂(lè)。雖然我只是讓一位年邁的乞丐吃上了一頓簡(jiǎn)單的午餐，暫時(shí)解除了她的饑餓，但我仍然無(wú)比快樂(lè)！當(dāng)別人在我的幫助下解決了困難，他會(huì)感到快樂(lè)，我也收獲了滿(mǎn)足�！爸�人為樂(lè)”應(yīng)該成為我們每個(gè)少先隊(duì)員的最高快樂(lè)原則。對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，一段難忘的經(jīng)歷，一份溫馨的情誼，一個(gè)精彩的瞬間，一種獨(dú)特的體驗(yàn)，乃至一朵小花、一縷陽(yáng)光或是一份好心情……都可以成為生活中的快樂(lè)，就讓我們一起從平凡生活中尋找快樂(lè)之源吧！

尋找快樂(lè)作文2

　　今年九月份，我們已經(jīng)升入初三，有時(shí)會(huì)聽(tīng)不少人抱怨什么作業(yè)太多，考試太多之類(lèi)的，也有時(shí)聽(tīng)人說(shuō)懷念小學(xué)的日子，那樣就可以擁有大把大把地時(shí)間來(lái)玩樂(lè)。歸結(jié)到底就是一句話(huà)，初三生找不到快樂(lè)，因?yàn)樗麄兯坪醭�了學(xué)習(xí)外什么都不能做。

　　如果能在學(xué)習(xí)中找到快樂(lè)該有多好。

　　比如說(shuō)，背古詩(shī)文就是個(gè)很好的例子。站在空曠的教室里手捧語(yǔ)文書(shū)，背什么“今亡亦死，舉大計(jì)亦死；等死，死國(guó)可乎？”“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)�！彼季w就從聲勢(shì)浩大的農(nóng)民起義遷到了壯美的岳陽(yáng)樓。剛從“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”虔誠(chéng)的祝愿中走出來(lái)，又陷入“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋”的悲涼氣氛中來(lái)。背這些詩(shī)詞時(shí)，總會(huì)感慨生命中的`喧囂永不沉默，我們從一個(gè)夢(mèng)中驚醒，步入另一個(gè)夢(mèng)中，景色多種多樣，每個(gè)人都沉湎于自己的情感之中。

　　我不是很喜歡數(shù)學(xué)，但上了初三之后我嘗試著讓自己發(fā)掘數(shù)學(xué)中的樂(lè)趣，什么二次根式、旋轉(zhuǎn)、圓，都把它們當(dāng)成上帝送給我們的表情符號(hào)好了，我們把這些表情符號(hào)裝飾在頭腦之中，融入到生活的一點(diǎn)一滴里，甚至有一次我跟我的課外班同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō)：“世界上最難的數(shù)學(xué)題就是給你一個(gè)正三角形，讓你求它和氧氣反應(yīng)后生成的物質(zhì)并說(shuō)出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象�！�

　　再談?wù)劵瘜W(xué)，初中的化學(xué)偏文科多一些，自然而然的，死記硬背的東西要比計(jì)算的東西占更大比例，于是我嘗試著把元素周期表當(dāng)成打油詩(shī)來(lái)背，意外地發(fā)現(xiàn)它比“床前明月光”還好記憶，和室友一塊唱化學(xué)版《愛(ài)我中華》，什么“五十六種元素，升高化合價(jià)……”制取氧氣的各種注意事項(xiàng)就都牢記在心里了，化學(xué)注重的是方法，而方法不是只有窩在房間盯著化學(xué)書(shū)看這一種。

　　既然生活中只剩下學(xué)習(xí)，那么就從學(xué)習(xí)中尋找樂(lè)趣吧。

　　生活不是沒(méi)有樂(lè)趣。

尋找快樂(lè)作文3

　　在生活中，我們常會(huì)聽(tīng)別人說(shuō)：“我好累呀，真羨慕他們有輕松快樂(lè)的生活�！逼鋵�(shí)，與其羨慕他人的快樂(lè)，不如自己在生活中尋找屬于自己的快樂(lè)。只要擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，即使是平凡之路也一定會(huì)一路繁花似錦。

　　幼兒園時(shí)的我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，仿佛生活在人人艷羨的伊甸園時(shí)代�？晌业挠變簣@生活卻也有些許不快，而它來(lái)源于失去快樂(lè)的憂(yōu)慮，現(xiàn)在想來(lái)仿佛杞人憂(yōu)天般的'天真。那時(shí)，記得我最喜歡的日子是周四，只是因?yàn)槟翘斓奈绮陀形蚁矚g的飯菜。于是我的每個(gè)星期都在扳著指頭的期待中度過(guò)，周而復(fù)始。而不知不覺(jué)中，這“無(wú)憂(yōu)無(wú)慮”的時(shí)光就在盼望中溜走了。

　　漸漸地，我上了小學(xué)，一、二年級(jí)學(xué)業(yè)并不繁忙，但到了三年級(jí)及以后的初中生活，我便逐漸開(kāi)始為學(xué)業(yè)“蠅營(yíng)狗茍”起來(lái)。每一天都重復(fù)著相似的生活，留給快樂(lè)的空間似乎越發(fā)狹窄了。但是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，最能給我?guī)��?lái)快樂(lè)的居然還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)之前對(duì)我來(lái)說(shuō)就像走路，并無(wú)難度，更無(wú)樂(lè)趣�？墒呛髞�(lái)，解決一道難題就像翻過(guò)一座座高山，有時(shí)可能會(huì)耗費(fèi)時(shí)間與精力，但那“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的成就感和“柳暗花明又一村”的茅塞頓開(kāi)卻帶給了我無(wú)盡的喜悅。

　　現(xiàn)在的我開(kāi)始不滿(mǎn)足于這些難題，正所謂“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”，我開(kāi)始“好為人師”，為同學(xué)解答難題，這也讓我見(jiàn)識(shí)到世界之大。這些難題就如連綿不絕的山峰，翻過(guò)一座又戰(zhàn)勝更高的一座。當(dāng)這些難題在我與同學(xué)的一言一語(yǔ)中被破解時(shí)，喜悅便自然在內(nèi)心升騰起來(lái)。

　　其實(shí)生活中，并不缺少快樂(lè)，是缺少發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的眼睛。我們的幸福常常被我們看作負(fù)擔(dān)，我們會(huì)羨慕別人的負(fù)擔(dān)，而別人又何嘗不羨慕我們擁有的青春年華。所以，我們要給自己一些快樂(lè)，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的眼睛，去看那繁忙后的愜意，去體味閑敲棋子的自得，就如在暴雨中驚奇地發(fā)現(xiàn)彩虹。

尋找快樂(lè)作文4

　　上了小學(xué)五年級(jí)后，日益緊張的生活節(jié)奏和激烈的競(jìng)爭(zhēng)使我透不過(guò)氣，我一點(diǎn)都不快樂(lè)。 媽媽叫我敞開(kāi)心扉，去尋找快樂(lè)。 我來(lái)到了小區(qū)的花園，那里的`迎春花已經(jīng)開(kāi)了，綠中透著點(diǎn)黃，好像很羞澀。桃花也快脫下彩衣，換上綠葉了，那為數(shù)不多的笑臉也依舊燦爛。詩(shī)情畫(huà)意并沒(méi)有讓我快樂(lè)，因?yàn)槲乙恢倍枷胫�作業(yè)與繁瑣的心事。走了一圈后，我依舊悶悶不樂(lè)。 “試著放松心情，再去轉(zhuǎn)一圈。”媽媽依舊說(shuō)。我又一次來(lái)到小區(qū)空地�！捌届o下來(lái)�！蔽覍�(duì)自己說(shuō)。當(dāng)我平靜后，突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)嘈雜的施工地也有自己的旋律，發(fā)現(xiàn)原來(lái)不平的土地也有自己的線(xiàn)條。 放下心來(lái)，用心聆聽(tīng)，用心觀(guān)察。

尋找快樂(lè)作文5

　　芭比夾著尾巴無(wú)奈地往回走，他想快樂(lè)到底是什么滋味呢？

　　他問(wèn)勤勞的螢火蟲(chóng)：“你常常整宿不睡覺(jué)，知道快樂(lè)是什么嗎？

　　螢火蟲(chóng)自豪地說(shuō)：“我在夜里幫小動(dòng)物們照亮回家的路，我覺(jué)得很快樂(lè)�！�

　　他問(wèn)樹(shù)上的`啄木鳥(niǎo)：“你常常在樹(shù)上，知道快樂(lè)是什么滋味嗎？”

　　啄木鳥(niǎo)低調(diào)地說(shuō)：“我是森林里的醫(yī)生，我可以讓大樹(shù)長(zhǎng)的更加茁壯�！�

　　他問(wèn)停在花蕊上的蜜蜂：“你整天匆匆忙忙地飛來(lái)飛去，知道快樂(lè)是什么嗎？”

　　蜜蜂高興地說(shuō)：“我整天采花蜜，提供給幼蟲(chóng)，這就是我最大的快樂(lè)。

　　最后，芭比終于明白了，只有自己勞動(dòng)。才能有快樂(lè)。

　　從此，芭比再也沒(méi)有倒在沙發(fā)上呼呼大睡了。

尋找快樂(lè)作文6

　　一位女作家說(shuō)過(guò)，“很多人喜歡用放大鏡放大悲傷，卻吝嗇地在顯微鏡下挑剔自己的幸福�！�

　　我曾經(jīng)就是那個(gè)用放大鏡放大悲傷的人。 那時(shí)候，我的身體被多種慢性病糾纏：腰痛，腹痛，尿痛，胸悶，頭暈，低燒，四肢無(wú)力，全身刺痛，每天折磨著我。后來(lái)我住進(jìn)醫(yī)院治病，無(wú)論在哪家醫(yī)院的哪個(gè)病房，我都是臉色最陰郁，表情最凝重的那一個(gè)。當(dāng)然，治療效果也是最差的。不管是比我病情重還是病情輕的病友，在治療之余都會(huì)看看電視、聊聊天放松一下。只有我總是面對(duì)著墻呆呆的躺著，滿(mǎn)腦子想的都是自己的疾病，以及曾經(jīng)失去親人的悲痛，一直感嘆著命運(yùn)的不公，不是唉聲嘆氣就是默默的流淚。有時(shí)候甚至?xí)�嚎啕大哭或者歇斯底里的亂發(fā)脾氣。在我看來(lái)，我的世界變得暗無(wú)天日，除了病痛和焦慮，沒(méi)有一絲一毫的快樂(lè)和希望。我夜不能寐、痛不欲生，幾乎失去了生活的勇氣。

　　記得那時(shí)，面對(duì)整日郁郁寡歡、悲觀(guān)厭世的我，兩個(gè)妹妹最常說(shuō)的一句話(huà)就是：“姐姐，只要你能高興起來(lái)，讓我們干什么都行�！� 年老體弱的老媽也因?yàn)閾?dān)心我而經(jīng)常失眠，可還是寫(xiě)了信捎到醫(yī)院安慰我。親人們無(wú)微不至的'關(guān)愛(ài)和苦口婆心地勸導(dǎo)讓我漸漸地意識(shí)到，我的悲觀(guān)焦慮不但給自己套上了無(wú)法自拔的痛苦枷鎖，也給愛(ài)我的家人帶來(lái)了無(wú)法言喻的困擾和傷害。

　　有一天，我在報(bào)紙上看到了一篇奉勸人們珍惜身邊小快樂(lè)的文章，雖然只有短短的幾行字，我依然感覺(jué)如獲珍寶，小心翼翼的把它剪下來(lái)貼在了床頭上。從此，我按文章中寫(xiě)的那樣，開(kāi)始嘗試著尋找生活中的小快樂(lè)。每天臨睡前，我就回想今天的經(jīng)歷，從中挖掘那些曾經(jīng)被我忽視的細(xì)小快樂(lè)：比如老媽的感冒痊愈了；兒子考了好成績(jī)；妹妹送給我一瓶心儀的香水；老公給我買(mǎi)了養(yǎng)生的書(shū)籍；從報(bào)刊雜志上看到了一篇喜歡的文章；吃了一個(gè)香蕉沒(méi)有拉肚子等等。甚至我還會(huì)想：現(xiàn)在冬天家里有暖氣了，怕冷的我再也不用像小時(shí)候那樣穿著毛衣、毛襪子睡覺(jué)了；還有全自動(dòng)的洗衣機(jī)幫著全家人洗衣服，再也不用像媽媽年輕時(shí)那樣用搓板吭哧吭哧的搓洗了。雖然這些小快樂(lè)在程度上無(wú)法與病痛抗衡，但是我會(huì)盡可能的找到多些、更多些，讓他們?cè)跀?shù)量上占到優(yōu)勢(shì)。這讓我慢慢的相信：生活中的快樂(lè)還是比痛苦多一點(diǎn)的。

　　以前，我總是喜歡寫(xiě)一些辭藻“華麗”，格調(diào)“哀怨”的散文或詩(shī)�，F(xiàn)在，我開(kāi)始記錄那些生活中的點(diǎn)滴快樂(lè)，那些生活氣息濃郁的柴米油鹽醬醋茶。家人、朋友的幽默話(huà)語(yǔ)和有趣的生活小片段，都被我記錄下來(lái)整理成小段子，有很多發(fā)表在了報(bào)刊上。那些小段子能博家人和朋友的一笑，也能讓自己翻看時(shí)重溫當(dāng)時(shí)的快樂(lè)�？磥�(lái)，我不但學(xué)會(huì)了尋找生活中的小快樂(lè)，還學(xué)會(huì)了讓快樂(lè)加倍的辦法，讓細(xì)小的快樂(lè)衍生出更多的快樂(lè)。

　　雖然現(xiàn)在那些慢性病的病痛還時(shí)時(shí)伴隨著我，可是我不再用放大鏡放大自己悲傷，而是拿起“放大鏡”尋找身邊的小快樂(lè)。匯聚那些點(diǎn)滴的小快樂(lè)，讓它們集合成潺潺小溪，流淌在生活的每一個(gè)角落。這讓我的世界里又有了陽(yáng)光雨露、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，讓我重新感受到生命的可貴，生活的幸福美好。

尋找快樂(lè)作文7

　　人活在這個(gè)世界上，是快樂(lè)的多，還是痛苦的多呀！

　　如果讓我說(shuō)：我們?nèi)祟?lèi)是痛苦的多，快樂(lè)的少�？梢园堰@些比喻成一個(gè)嬰兒，嬰兒一生下來(lái)就哭著不停，說(shuō)明來(lái)到了這個(gè)世界要受苦受罪。一去世的時(shí)候，這個(gè)人也哭，因?yàn)閷?duì)人世間的留戀。我們既然已經(jīng)成了一位人，就應(yīng)該在生下與去世之間快樂(lè)的歡笑著，共度這個(gè)人生。正如一只蟬，在樹(shù)上鳴叫，它來(lái)到了這個(gè)世界，就是為了叫，而我們?nèi)祟?lèi)活在這個(gè)世界上，就應(yīng)該快樂(lè)起來(lái)。在此，我們也要去追求自己的世界，在自己的世界無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，在這個(gè)世界里，人就應(yīng)該做自己喜歡做的.事，而不是去約束自己，去做自己不想做的事。其實(shí)，快樂(lè)也是一種生活之中的態(tài)度，看你自己對(duì)生活是怎樣的樂(lè)觀(guān)對(duì)待。如果對(duì)它好，它一定會(huì)報(bào)答你一輩子。

　　一定要記住，你們的世界里只有尋找到快樂(lè)，你才能快樂(lè)的生活一輩子，快樂(lè)只屬于你自己。

尋找快樂(lè)作文8

　　在平淡的一天，我因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而難過(guò)一天，明明可以去歡快的度過(guò)，卻往往自尋煩惱。

　　我的一位同學(xué)非常的霸道，但我仍然和她做朋友，有一天下課，我湊到楊銳那，開(kāi)始欣賞她的文具盒。楊銳是個(gè)愛(ài)美的女孩，什么都買(mǎi)好看的。那個(gè)筆盒是兩層的，帶著粉色米妮圖案和白色花紋。我輕輕打開(kāi)她的鉛筆盒，撫摸著滑溜溜的外殼，這時(shí)，楊銳走過(guò)來(lái)，“干什么？我的東西輪不著你碰！”說(shuō)著，拿手用力推了我?guī)紫�。我傷心極了，就像針刺了我的心。我愣住了，怎么會(huì)交出這么一個(gè)朋友，鉛筆盒也不讓動(dòng)，我一邊跑回自己的座位一邊用手抹著眼淚，發(fā)出“嗚嗚”聲，同學(xué)們都用異樣的眼光看著我。有的對(duì)我說(shuō)，“

　　楊銳多討厭！別和她玩了。”一個(gè)男生悄聲對(duì)我說(shuō)：“別傷心，哭什么！”塑料的玻璃板上映著我紅紅的眼圈，看著看著更傷心了，哭聲中透露著對(duì)楊銳的厭煩�！澳憔椭�道哭”，楊銳走過(guò)來(lái)大聲的吼道，比剛才還打了一點(diǎn)。那事發(fā)生在第二節(jié)課，使我一整天，直到熟睡的那一刻都在難過(guò)。

　　最后一節(jié)課的卷子，也不知錯(cuò)了多少�；丶覍�(xiě)作業(yè)的.時(shí)候，總是想著白天發(fā)生的事情，心不在焉，課外題做得一塌糊涂。沒(méi)想明白今后如何去做，是和她繼續(xù)玩還是干脆躲開(kāi)她？如果和她玩，她也許會(huì)不加我，或出現(xiàn)類(lèi)似昨天的事；若不和她玩，干點(diǎn)別的，她也許會(huì)主動(dòng)找我……

　　第二天一大早，我想明白了，我為什么偏和楊銳玩呢？我不該找那么多的煩惱，應(yīng)該去尋找快樂(lè)。語(yǔ)文課里曾經(jīng)學(xué)過(guò)：雖然生命短暫，但我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，使每一天活的更加精彩有力。我這樣傷心是浪費(fèi)生命，我應(yīng)該忘掉煩惱，因?yàn)檫�有很多快樂(lè)的事情等著我呢。

　　第二天，我想了一個(gè)妙招——帶了一本《魔術(shù)101》去學(xué)校。這東西真的惹人注意，一下課就有很多同學(xué)爭(zhēng)先恐后的要和我玩。“哎，咱們給別人演演！”“這個(gè)有意思，回家我告訴我媽?zhuān)　薄啊�…”嘿，我又讓世界充滿(mǎn)快樂(lè)了！心里還真開(kāi)心哩！

　　從此以后，我一直很小心謹(jǐn)慎，不惹出眼淚，也不惹出傷心。生活中有許多小事，只要你找到快樂(lè)，那生活一定會(huì)更加精彩！

尋找快樂(lè)作文9

　　星期五，放學(xué)了，我垂頭喪氣地上了車(chē)，媽媽見(jiàn)了關(guān)心地問(wèn)：“怎么了，心兒，那兒不舒服嗎？”“我沒(méi)事�！薄澳摹�…考試沒(méi)考好嗎？”“不，今天我心里空蕩蕩的，好像缺一點(diǎn)什么�！蔽亦洁熘��！叭笔裁矗俊薄叭币稽c(diǎn)快樂(lè)�！眿寢屝α�，說(shuō)“孩子，快樂(lè)是自己帶給自己的，如果你把一切事務(wù)都看得美好，那么你一定快樂(lè)，如果你把一切都看得不好，那么別人也不能讓你快樂(lè)�！�

　　于是，我試著做了做，果然，我覺(jué)得身邊的一切其實(shí)都是如此美好，比如：上課回答問(wèn)題，老師表?yè)P(yáng)我，我多快樂(lè)。這周五肯德基在我們學(xué)校開(kāi)流動(dòng)課堂，大家一起做游戲多快樂(lè)。上周我和弟弟去國(guó)色天鄉(xiāng)游樂(lè)園玩，我們多快樂(lè)。老師選我當(dāng)校值日，我可興奮了，甭提多快樂(lè)。媽媽要帶我去吃巴西烤肉，我多快樂(lè)……。想著自己身邊的快樂(lè)，我的煩惱也就煙消云散了。

　　你今天快樂(lè)嗎？如果不快樂(lè)就像我這樣做一做吧，因?yàn)榭鞓?lè)是自己帶給自己的。篇七：書(shū)中的快樂(lè)

　　有些人認(rèn)為讀書(shū)是枯燥無(wú)味的可是，我認(rèn)為讀書(shū)是快樂(lè)的，只要多留心，就能找到書(shū)中的快樂(lè)。書(shū)，仿佛把我?guī)�入了童�?huà)天地，引導(dǎo)我走進(jìn)了寓言城堡，給予我幻想未來(lái)世界的勇氣，讓我盡情地在知識(shí)的海洋里遨游......

　　小時(shí)侯，我總是纏著爺爺要他給我念<<睡前故事>>，現(xiàn)在，我不僅會(huì)自己看書(shū)，而且還看各種小說(shuō)。

　　古華的長(zhǎng)篇小說(shuō)<<芙蓉鎮(zhèn)>>，是一部對(duì)歷史進(jìn)行深切的反思，對(duì)極“左“路線(xiàn)破壞下的中國(guó)農(nóng)村生活進(jìn)行了深刻描繪的作品。照作者說(shuō)的，它唱了一曲嚴(yán)酷的鄉(xiāng)村之歌。然而，嚴(yán)酷只中見(jiàn)深情，它同時(shí)又是一曲對(duì)來(lái)之不易的新生活的`贊歌。

　　也許，首先吸引我的，是作者手中那支散發(fā)著濃厚泥土香起的風(fēng)俗畫(huà)筆。那夾岸長(zhǎng)滿(mǎn)木芙蓉的一河綠波，那邊遠(yuǎn)山鎮(zhèn)青石板街上的雞鳴犬吠，那五嶺山脈腹地里悠揚(yáng)的民歌，都另人神往，引人遐思。小說(shuō)里有多少聲色并作的風(fēng)俗畫(huà)面�。�

　　所謂“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中字有黃金屋“，書(shū)中歡樂(lè)無(wú)窮盡，書(shū)，是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品！

尋找快樂(lè)作文10

　　我找到快樂(lè)啦！有一次，我回家趕公共汽車(chē)，一位白發(fā)蒼蒼的`老爺爺上來(lái)了。老爺爺行動(dòng)很不方便，于是，我急忙把老爺爺扶在了我的座位上。老爺爺說(shuō)：“謝謝你啦！”我說(shuō)道：“不用謝！”

　　我找到快樂(lè)啦！有一次，媽媽讓我去菜市場(chǎng)買(mǎi)一點(diǎn)肉，于是我答應(yīng)了。我拿起錢(qián)，騎著單車(chē)就走了。剛走到半途，我看見(jiàn)一個(gè)小同學(xué)摔倒了，把膝蓋擦破了皮，流了一點(diǎn)血。他很堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有哭。我馬上把他扶了起來(lái)，把他帶到了附近的一家衛(wèi)生所，買(mǎi)了一張創(chuàng)可貼，貼在了他的膝蓋受傷的地方。

　　我找到快樂(lè)啦！有一次，我上公共汽車(chē)，一位老奶奶手上提了許多東西，因此不好上車(chē)。我連忙跑過(guò)去，對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，把東西給我吧，我?guī)湍�提，你先上去找個(gè)座位坐著吧！”老奶奶說(shuō)：“謝謝你啦，小朋友！”我說(shuō)：“別客氣！”

尋找快樂(lè)作文11

　　不知不覺(jué)暑假已接近尾聲，和姐妹們共度的日子顯得那么的短暫，她們突然的離開(kāi)，讓我的心情一時(shí)半時(shí)緩解不過(guò)來(lái)。孤單的我一個(gè)人呆在家里，靜靜看著書(shū)本，心卻不知游走到了哪里……

　　MOMO今天很開(kāi)心呢！今天是姐姐妹妹回家的日子，我開(kāi)心的不是她們的離去，而是我又“自由”了。MOMO今天很乖哦！沒(méi)有和一個(gè)人有小吵嘴，很開(kāi)心，爸爸媽媽好象覺(jué)得我變了一個(gè)人似的，與其說(shuō)我變乖了，不如說(shuō)懂事了。但是，同時(shí)也有點(diǎn)失落。她們的離開(kāi)讓我有些不習(xí)慣，回到家中只有我一個(gè)人，孤單的聲音在屋里回蕩，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，心里難過(guò)極了。吵吵鬧鬧的一個(gè)月過(guò)去了，突然這么安靜，真得好不適應(yīng)。說(shuō)是放暑假了，除去補(bǔ)課和做作業(yè)的時(shí)間，能讓我們盡情玩耍的時(shí)間也沒(méi)多少。嬌嬌姐姐和二子妹妹給我的暑假生活增添了許多色彩，她們走了，我又回到了一個(gè)人的世界，我該怎么辦呢？

　　呼呼！閉上雙眼，腦海里浮現(xiàn)出來(lái)的都是與她們玩耍的畫(huà)面，雖然她們?cè)诘臅r(shí)候讓我有些煩，我們?nèi)�人之間還會(huì)夾雜著不同的情感。

　　記得……，爸爸帶著嬌嬌姐姐、二子妹妹、凱睿和我，一起去張公山公園游玩。游樂(lè)園的鬼屋是我們最先游玩的地方，在哪里是我們四人放聲大吼，我們彼此拉著手，大的呵護(hù)著小的，小的依偎著大的。剛進(jìn)去時(shí)是嬌嬌姐打頭陣，接著到了里面，嬌嬌姐被所謂的“鬼”嚇得躲到了小二子的身后，本來(lái)小二子膽就小，再被這樣一嚇，連忙把我和凱睿推到了前面。我用力的把凱睿往前推，可凱睿不知哪來(lái)這么大的勁，誰(shuí)都推不動(dòng)，大概是被“鬼”嚇著了，這才叫有壓力才有動(dòng)力。我們安全地通過(guò)了鬼屋，“過(guò)五關(guān)，斬六將”，走過(guò)艱難困苦的階段可真不容易��！

　　之后，我們五人又向動(dòng)物園走去，剛想進(jìn)大門(mén)，就被一位老爺爺給攔下來(lái)，他說(shuō)：“到那邊買(mǎi)票去！”語(yǔ)氣有些生硬，小凱睿向他翻了個(gè)白眼。爸爸買(mǎi)完票對(duì)我們做了個(gè)手勢(shì)，意思說(shuō)：“你們先去，我隨后就跟來(lái)�！笨赡枪虐謇蠣敔斢彩遣蛔屛覀冞M(jìn)去，直到爸爸把五張票全部放到他手里才放行。我們看到了許多動(dòng)物有鴕鳥(niǎo)、猴、蛇、孔雀、斑馬等等，還有美國(guó)的'丑八怪，太丑了，也許正因?yàn)樗�的丑才成為公園里的一大特色吧。我們還給鹿、馬、猴子喂了它們喜歡吃的食物。它們感受到了我們對(duì)它們的友愛(ài)之心，顯示特別的溫順。

　　我們來(lái)到張公山公園，大部分時(shí)間幾乎都是停留在動(dòng)物園里。有些好玩的地方，只玩了一二樣，比如碰碰車(chē)。我們又在淘氣寶里玩了一段時(shí)間，這兒似乎已經(jīng)不適合我和嬌嬌姐姐了，可是這里讓我們又看到了童年的影子。

　　想想這些，似乎就象昨天發(fā)生的事情，可她們已經(jīng)走了二三天了，長(zhǎng)吐一口氣，靜下心來(lái)，抓緊時(shí)間，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，準(zhǔn)備迎接中考吧。

尋找快樂(lè)作文12

　　今天老師給我們布置了一項(xiàng)任務(wù)，讓我們真正的尋找快樂(lè)。

　　回到家我問(wèn)爸爸什么才算得上是真正的快樂(lè)，爸爸回答我，說(shuō)：“只要當(dāng)你的心愿達(dá)成時(shí)，你就會(huì)感到快樂(lè)�！� 我會(huì)意的點(diǎn)點(diǎn)頭。若有所思得想:是��！每一個(gè)孩子都有一個(gè)小小小小的心愿。就是得到自己最?lèi)?ài)的人的夸獎(jiǎng)，我的家庭一直維持著“慈父嚴(yán)母”的狀態(tài)，自從我上小學(xué)后就幾乎沒(méi)有聽(tīng)到媽媽的夸獎(jiǎng)了，每當(dāng)我獲得一種榮譽(yù)時(shí)媽媽卻總是朝我潑冷水。因此我最希望得到的就是媽媽的夸獎(jiǎng)了。我決定我要讓媽媽高興，對(duì)現(xiàn)在就開(kāi)始做。先從勞動(dòng)做起，我來(lái)到臥室上下打量著那堆積如山的衣服。動(dòng)搖了一下，又動(dòng)手收拾起來(lái)。先將袖口對(duì)齊，再對(duì)折。若此做法，一件、兩件、三件……�！昂艉簟闭�整疊了 件。這還不夠還要抹地板，我從客廳找來(lái)了一塊雪白的手帕，拱到床底下一道一道的抹。床底的'垃圾都被清了出來(lái)。堆成了小山堆。不過(guò)抹布卻從“白雪公主”變成了“灰姑娘”。沒(méi)辦法洗洗吧！我先把它抹上一層厚厚的肥皂，慢慢的搓洗看看干凈了，還帶著淡淡的香味呢。“哎”累死了。先休息一會(huì)吧！坐在床上看著我的勞動(dòng)果實(shí)得意的笑了。

　　這時(shí)媽媽回來(lái)了，我打開(kāi)房門(mén)把她迎進(jìn)來(lái)。待她參觀(guān)完房間后我望見(jiàn)媽媽笑了，我也笑了。

尋找快樂(lè)作文13

　　快樂(lè)是心靈的感應(yīng)，快樂(lè)是人精神上的一種愉悅，是一種心靈上的滿(mǎn)足。

　　“萬(wàn)場(chǎng)快樂(lè)千場(chǎng)醉，世上閑人地上仙�！�

　　夏天的傍晚，當(dāng)夕陽(yáng)把它的余暉投向大地，你就會(huì)看到三五成群或單個(gè)獨(dú)行尋找快樂(lè)的人們。他們從家的方向出發(fā)，邁開(kāi)大步走向田野，沿著這條東西走向的大道，不約而同的向東走去。不論男女老幼每張臉都是笑呵呵的。

　　自開(kāi)展全民健身運(yùn)動(dòng)以來(lái)，大家響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，不論春夏秋冬，不論陰晴雨霽，風(fēng)雨無(wú)阻地進(jìn)行健身鍛煉。“邁開(kāi)你的腿，管好你的嘴�！背蔀楫�(dāng)下戰(zhàn)勝疾病、強(qiáng)身健體的戰(zhàn)略口號(hào)。他們?yōu)榱艘粋�(gè)共同的目標(biāo)與追求，走到了一起，心與心的距離貼得更近。受這股強(qiáng)大的熱潮沖擊。從現(xiàn)在開(kāi)始，我也加入到了這個(gè)行列。因我早上沒(méi)有時(shí)間晨練，我每日晚飯后雖也喜歡出去走動(dòng)，但沒(méi)有寫(xiě)到日程上去，時(shí)常三天打漁，兩天曬網(wǎng)。這種徒步疾行對(duì)身心極為有益，它使全身的器官甚至每一個(gè)細(xì)胞都動(dòng)起來(lái)，異�；钴S。沐浴大自然之靈氣，聽(tīng)百鳥(niǎo)歡歌，融會(huì)貫通。從鍛煉中享受到了快樂(lè)，實(shí)乃神仙般的日子。每天往返的時(shí)間大概一個(gè)小時(shí)左右。若能長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。定能身康體健，延年益壽。

　　傍晚，竹林里的鳥(niǎo)鳴聲幾近瘋狂的`地步，聲掁八方。即使樹(shù)林里的鳥(niǎo)兒收起嗓子，緘默不語(yǔ)，而它們?nèi)孕鷩W不停。也許你會(huì)認(rèn)為這片竹林來(lái)自農(nóng)家的庭院或隨意種植在一片蠻荒之地。然事實(shí)恰恰相反，是在附近派出所的院內(nèi)。這是昔日關(guān)押、審訊犯人之所哪來(lái)鶯啼鳥(niǎo)鳴？改革開(kāi)放以來(lái)，隨著農(nóng)村大批青壯年進(jìn)城務(wù)工，人民群眾的生活水平逐漸提高，如今派出所里一派祥和之聲。夏意盎然。田野上各色小野花爭(zhēng)先恐后地散發(fā)著芬芳，它們?cè)谮s著這場(chǎng)夏日的群芳宴。最常見(jiàn)的野生天麻開(kāi)著紅色的小花，一簇簇滋生蔓延，在田埂上，在溝渠旁偉岸地直立著，如一道綠色的屏障，渾然一條亮麗的田園風(fēng)景線(xiàn)。天麻又是一味常用而較名貴的中藥，臨床多用于頭痛眩暈、肢體麻木、小兒驚風(fēng)、癲癇、抽搐、破傷風(fēng)等癥。當(dāng)?shù)貗D女則把成熟的野生植物天麻曬干了熬水喝還可治療女性月經(jīng)不調(diào)。俗語(yǔ)“老豆秧”常攀援在麥桿或田埂上，綻放著頂著一串藍(lán)紫色的花穗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去如同一片紫色的云霧，馥郁怡人，更招來(lái)花蝴蝶穿梭于百花叢中嬉戲，忙不迭地傳授花粉，引來(lái)蜜蜂采花蜜。蜜蜂和蝴蝶在它們不辭辛勞的勞動(dòng)中獲得了快樂(lè)。

　　當(dāng)我和鄰居們相繼行走間，隱藏在麥田邊、草叢中的鳥(niǎo)兒“呼拉”一聲驚飛去，往往會(huì)把你嚇一跳，少頃微笑會(huì)隨之在你的雙頰上蕩漾開(kāi)來(lái)，使你忘卻一切煩惱。那銀白色的水鳥(niǎo)，飛翔在天空中，龐大的翅膀忽閃忽閃的彰顯出它的英姿勃發(fā)，瞬間遁入另一處水渠或池塘里。其實(shí)尋找快樂(lè)很簡(jiǎn)單，就在鳥(niǎo)兒展翅一飛間，在我們觀(guān)賞花開(kāi)和欣賞蝴蝶和蜜蜂的時(shí)刻，在我們抬起腳步的剎那間，快樂(lè)無(wú)處不在。

　　此時(shí)，夜幕降臨，在道路兩旁的麥田里，同時(shí)亮起了一團(tuán)團(tuán)藍(lán)色的火焰，如一個(gè)個(gè)藍(lán)色的精靈，相隔一段距離，守衛(wèi)在這片土地上，它們是莊稼的貼身衛(wèi)士。它們是由太陽(yáng)能蓄電池發(fā)射的一盞盞誘殺蟲(chóng)子的燈。其殺蟲(chóng)系統(tǒng)使用于大面積的殺蟲(chóng)防治，同時(shí)也作為害蟲(chóng)測(cè)報(bào)工具。國(guó)家以每盞燈兩千多元投資的。我走在這條鋪著碎石子的康莊大道上，只聽(tīng)“啪啪”之聲響徹在夜幕中，飛蛾及蟲(chóng)子還未靠近燈管，就已被擊中，繼而落在燈管下的布袋里。蟲(chóng)子還沒(méi)靠近怎會(huì)出現(xiàn)這種奇跡呢？因?yàn)橄x(chóng)子離得太近，穿破了空氣中的絕緣體導(dǎo)致觸電而斃命。又有一說(shuō)：同性互相排斥，異性相互吸引，正負(fù)極工作，從而使蟲(chóng)子喪生�？茖W(xué)的發(fā)展，人類(lèi)的進(jìn)步，往往不可思議，未來(lái)還將會(huì)創(chuàng)造出新的奇跡。同時(shí)會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。

　　快樂(lè)是指人之所以為人的真理與自己同在時(shí)的心理狀態(tài)，包括一切真實(shí)的事物、人性的道理、他人的生命甚至動(dòng)物的生命與自己同在等等，是一種心理欲望得到滿(mǎn)足時(shí)的狀態(tài)，是一種持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)的對(duì)生活的滿(mǎn)足和感到生活有巨大樂(lè)趣并自然而然地希望持續(xù)久遠(yuǎn)。——馬克思

　　快樂(lè)是萬(wàn)物之本，是生活的源泉。如果你不能帶給別人快樂(lè)，自己也尋找不到快樂(lè)。在我回家的路上，竹林里的鳥(niǎo)兒仍在狂歡，此刻，它們比我還快樂(lè)呢。那曾經(jīng)令人心驚膽顫地刺耳警笛聲終將被鳥(niǎo)語(yǔ)花香所替代。我熱切地期待著那一天早日到來(lái)……

尋找快樂(lè)作文14

　　每個(gè)人都想擁有快樂(lè)，但是常常因?yàn)樯�活中一些不順心的事情而阻止了快�?lè)，往往是因?yàn)閷?duì)待生活的態(tài)度不同。我敢說(shuō)，悲觀(guān)者是很難得到快樂(lè)的，怎樣快樂(lè)，其實(shí)很簡(jiǎn)單！

　　我認(rèn)為：人活著，圖個(gè)樂(lè)呵，自己樂(lè)呵，別人樂(lè)呵，這一生就算很值了！

　　快樂(lè)，要從身邊做起。如果你是學(xué)生，就要好好學(xué)習(xí)；如果你是上班一族，就要好好工作�？�耐基說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“最重要的`是不要去看模糊的遠(yuǎn)方，而要做好手邊最清楚的事�！蔽液苄蕾p，相信你也欣賞，并照樣子去做。

尋找快樂(lè)作文15

　　上一年級(jí)時(shí)，我每天都沉浸在快樂(lè)的天地里，每天開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)到學(xué)校，和小伙伴們一起做游戲，一起在操場(chǎng)上奔跑，追逐……摔到了起來(lái)打打土又進(jìn)入游戲中，一切都那么熟悉，可上了三年級(jí)后，快樂(lè)不知何緣故悄悄的從我身邊溜走了。失去了它，我好像失去了一個(gè)重要的朋友。

　　1070多個(gè)快樂(lè)的日子已從我的手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的快樂(lè)滴在時(shí)間里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。我每天架著個(gè)腦袋晃晃悠悠地從那條再熟悉不過(guò)的道路上來(lái)到學(xué)校，在學(xué)�！暗谩钡嚼蠋煹谋�?yè)P(yáng)或批評(píng)后，又順著那條路返回。就這樣，一年一年過(guò)去，到了六年級(jí)，時(shí)間更緊了。洗手時(shí)，“快樂(lè)”從水盆里溜走；吃飯時(shí)，“快樂(lè)”從飯碗里溜走；默默時(shí)，便從凝然的眼前溜走。我察覺(jué)它去的匆匆時(shí)伸手遮攔時(shí)，它又從遮攔的手邊溜走；天黑時(shí)，我躺在床上，它便伶俐地從我身上、腳邊飛走。

　　可就在今天下午，崔老師用一節(jié)課放我們來(lái)到樓下，讓我們做游戲，游戲雖然很古老，但使我發(fā)現(xiàn)了……發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)原來(lái)就在我的身邊，只是我并沒(méi)去客觀(guān)的去尋找。今天，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上完得不亦樂(lè)乎，雖然，一個(gè)個(gè)汗流浹背，但沒(méi)有一個(gè)人愿意停下來(lái)，只希望時(shí)間永遠(yuǎn)停在這一刻，不在延續(xù)……一分一秒過(guò)去了，我們又回到了教室，望著操場(chǎng)，像是做了個(gè)“奇怪的夢(mèng)”但還在等待著下一次快樂(lè)的時(shí)光的到來(lái)。

　　就在寫(xiě)下這一切時(shí)，我也突然明白了一件事：與同學(xué)們?cè)谝黄鸲冗^(guò)這最后五個(gè)月的`美好時(shí)光是快樂(lè)的；得到老師一次次的教育與鼓勵(lì)，并學(xué)會(huì)了怎樣做人是快樂(lè)的；經(jīng)過(guò)自己的努力在學(xué)習(xí)上大大的提高也是快樂(lè)的。

　　快樂(lè)……快樂(lè)原來(lái)是這樣的簡(jiǎn)單。我要珍惜這些無(wú)窮的快樂(lè)，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。

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