負(fù)責(zé)任作文[薦]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的負(fù)責(zé)任作文，希望能夠幫助到大家。

負(fù)責(zé)任作文1

　　在我第一眼看到這次的作文題目時(shí)，我著實(shí)愣了那么一下下。教室外的一堂課？是的，在我記憶里的深處，深深烙印著一個(gè)值得我去學(xué)習(xí)的回憶。

　　大家應(yīng)該都知道，“清潔工”是幫忙做什么吧？那其中的工作并不輕松。然而，在剛來上海的幾個(gè)禮拜，我確確實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)到了什么是“認(rèn)真負(fù)責(zé)”。那天，風(fēng)雪交加，我一路縮著脖子來到了“少年宮”學(xué)習(xí)長笛。天氣真冷��！寒風(fēng)刺骨，簡直讓人受不了。突然一陣刺鼻的臭味沖刺著我的神經(jīng)。是附近臭水溝的臭味。那水溝不知是哪些沒水準(zhǔn)的人往里面丟水果皮，廢紙的導(dǎo)致水溝的堵塞。我不以為意地拉了拉圍巾，直直往“少年宮”走去。待學(xué)完長笛出來后，再經(jīng)過那條路時(shí)，那里，多出了一個(gè)身影。是一個(gè)三十歲出頭的阿姨清潔工，長得眉清目秀，五官端正。她此時(shí)正用雙手把臭水溝的蓋子打開，把垃圾污物一把把捧出來。過路人聞到了臭氣便馬上捂住口鼻繞了開去，唯有清潔工阿姨不怕臟水不怕臭地清理著水溝。眼看水溝就要通了！卻見一塊石頭卡在了那里。好家伙！原來是那塊石頭讓水溝堵住了��！只見清潔工阿姨皺了下眉，從旁邊拿來根鐵絲，去捅那塊大石頭。捅著捅著，阿姨的手因摩擦而出血了，她卻毫不在乎地繼續(xù)捅，在阿姨的.努力不懈下，那塊石頭被捅掉了，水溝也恢復(fù)了通水。待阿姨抬起頭后，發(fā)現(xiàn)路人們都用贊許的目光看著她時(shí)，她只微笑了下。然而那笑容在我看來，猶如荷花般出淤泥而不染。寒風(fēng)依舊呼嘯，但我的心卻是暖的。阿姨是有權(quán)力不去管那水溝的事的，但她卻忍臟忍臭，只為了因?yàn)樗�是個(gè)清潔工，她的工作就是負(fù)責(zé)清掃地面。而我？單單是一個(gè)學(xué)生。學(xué)生多么輕松啊！只要讀讀書就好了，但我卻常常偷工減料，不認(rèn)真對(duì)待自己的學(xué)習(xí)成績，只為了一時(shí)的輕松。

　　但我明白，或許有些人看了這篇文章會(huì)不承認(rèn)地撇撇嘴。有人會(huì)說：“這算什么？她要這么辛苦是她家的事�！庇腥藭�(huì)冷笑著說：“她只是為了拿獎(jiǎng)金，聽別人的贊美聲！”也有人會(huì)說：“這點(diǎn)小事算個(gè)什么？這種事多的是！”但我卻會(huì)執(zhí)拗地跟那些人說：“這個(gè)阿姨，是我在教室外的一堂課，一個(gè)學(xué)習(xí)的對(duì)象！她讓我學(xué)習(xí)到了負(fù)責(zé)二字的真正含義，明白了做人做事定要負(fù)責(zé)！”

負(fù)責(zé)任作文2

　　李松林是我們班的班長。他個(gè)頭不高不矮，走起路來身體挺得直直的，鼻梁上架著一副眼鏡，還真像個(gè)當(dāng)官的樣兒！

　　他平時(shí)管同學(xué)總是和聲悅色的講道理，可一生起氣來，就變得非常嚴(yán)厲了。有一次上語文課，語文老師因?yàn)橛惺�，晚到了一�?huì)兒。見老師沒來，有的同學(xué)就交頭接耳講起話來。只見我們的班長快步走到講臺(tái)前，認(rèn)真地講起了大道理。可有的同學(xué)就是不聽，仍然我行我素。班長忍不住了，大吼一聲：“不許說話！”嚇得我們大家大氣不敢再吭一聲，此時(shí)的'教室里安靜極了……

　　平時(shí)，有的同學(xué)病了，班長就帶同學(xué)去教導(dǎo)處打電話告訴家長；學(xué)校有什么通知，他就去教導(dǎo)處領(lǐng)通知；打掃用具不夠了，他就去找王師傅要。這不，我們班的笤帚不夠用了，老師讓他負(fù)責(zé)去找王師傅，到了那里，王師傅卻說：“不行，每班只給兩把�！卑嚅L說：“我們班衛(wèi)生區(qū)可大了，就算十二把也掃不完呢！”費(fèi)了很大的口舌，李松林終于要了十來把笤帚。我們班的同學(xué)直朝班長豎大拇指。

　　一天中午放學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)教室的門壞了，怎么也鎖不上，原來是鎖芯不能伸縮了。不論我們?cè)趺磁�，就是不行。這時(shí)，李松林走了過來，問清情況后，用手使勁拍了拍鎖，鎖芯伸縮自如了，李松林可真厲害呀！

　　李松林可真是一名認(rèn)真負(fù)責(zé)又稱職的班長啊！

負(fù)責(zé)任作文3

　　我這個(gè)人，習(xí)慣不負(fù)責(zé)任，有好多事例可以證明：

　　一、對(duì)龜龜不負(fù)責(zé)任

　　去年秋天，我得到了夢(mèng)寐以求的小烏龜�？墒牵瑩碛行�烏龜?shù)男迈r感一過，我就不管小龜龜了（有點(diǎn)任他們自生自滅），水缸里的水臟了，想不著換；龜食吃光了，想不著放食；太陽普照的時(shí)候，想不著讓它曬曬太陽；晚上很冷，想不著它還在外面受凍……我覺得自己對(duì)小龜實(shí)在是太不負(fù)責(zé)任了，我欠了他們好多好多！！

　　二、對(duì)父母不負(fù)責(zé)任

　　人們都說，小孩幫父母做事是天經(jīng)地義，可是我不，當(dāng)媽媽做家務(wù)累了，希望我?guī)蛶兔Φ臅r(shí)候，我開口便問工資是多少。如果這工資挺高，再苦的活我都干；要是工資不高，或者干脆沒有工資，再輕的活我也不干！每當(dāng)這時(shí)，媽媽都得重新打起精神，拖著疲倦的身子去做家務(wù)，而我，卻在一旁悠閑地看電視……我常想，要是我能主動(dòng)地多干點(diǎn)家務(wù)，那媽媽臉上的笑容會(huì)不會(huì)更多些呢？

　　三，對(duì)時(shí)間不負(fù)責(zé)任

　　現(xiàn)在已經(jīng)放年假兩個(gè)多星期了，我卻一個(gè)字也不想寫，整天就看媽媽給我買的漫畫書，《水滸傳》連碰也沒有碰一下。漫畫書是挺好看的.，看的時(shí)候覺得確實(shí)挺有意思，哈哈一笑，腦袋一熱，可看完以后回憶一下細(xì)節(jié)，什么也不記得了，唉，好多時(shí)間就這么白白的流失了……

負(fù)責(zé)任作文4

　　如果你要問讓我感動(dòng)的事，那我就告訴你這一件。

　　這天下午，我騎車去上學(xué)，到了小區(qū)大門口，發(fā)現(xiàn)紅領(lǐng)巾忘帶了，趕緊騎車回家，經(jīng)過一個(gè)路口，我剛想要拐彎，突然，一輛車鉆了出來，把我給撞倒了。叔叔下來看了看我的傷勢(shì)，右腳腕、膝蓋、肩膀都擦傷了，右腳腕擦傷最厲害，都出血了。我的車子也壞了，筐子的支架掉了一個(gè)，前輪也斜了，叔叔把我的車子耐心的一點(diǎn)點(diǎn)修好，把我的車子放在了安全的地方。

　　然后，叔叔帶我去了診所，給我的.右腳擦了點(diǎn)藥，我看了看表，2：30了，叔叔開車把我送到了學(xué)校，在坐車的時(shí)候，我的心里熱熱的，其實(shí)我是被感動(dòng)了，悄悄留下了眼淚。

　　自己做錯(cuò)了事情就應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任，這是叔叔的行為告訴我的。

　　在大人看來這個(gè)司機(jī)只是做了應(yīng)該做的，可在孩子眼里，這確是值得感動(dòng)的事情，想想電視里報(bào)道的那些訛人事件，再看看我們孩子純凈的心靈，我們是不是也同樣被孩子感動(dòng)著？

負(fù)責(zé)任作文5

　　生命和崇高的責(zé)任聯(lián)系在一起�！�—卡爾尼雪夫斯基

　　責(zé)任是什么？責(zé)任是金，當(dāng)你擁有它時(shí)，你的心也會(huì)變得像金子般明亮，充滿光彩；責(zé)任是茶，當(dāng)你剛擁有它時(shí)，你會(huì)嘗到苦澀，但過了一陣子你就會(huì)感受到醇香；責(zé)任是天空，當(dāng)你擁有它時(shí)，你就會(huì)包容萬物……

　　記得是一個(gè)多雨的冬季。豆點(diǎn)的雨滴打在玻璃窗上，發(fā)出了“噼里啪啦”的響聲，伴隨著傾盆大雨而來的寒風(fēng)也從窗戶縫里鉆了進(jìn)來，使房屋中的空氣也變得冷颼颼的，這使得我更加渴望溫暖，只想躲在被窩里，不想出來接受刺骨寒風(fēng)的洗禮。

　　剛打掃好屋子的母親進(jìn)來了“囡囡啊，我剛才打掃房間的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了你之前向同學(xué)借的書，你之前不是和她約好說在今天之前還回去的嗎？”

　　“媽媽，你看外面天這么冷，還下著大雨，要不我過幾天再還吧，也不差這幾天的，反正都一樣。她不會(huì)計(jì)較這么多的，沒事再過幾天吧！”

　　“女兒啊，你之前不是都已經(jīng)和她承諾好了嘛，你就應(yīng)該遵守此約定，做一個(gè)信守承諾的人！”“好吧媽媽，那我們現(xiàn)在就去吧！”

　　我們穿上大衣，圍上了厚厚的圍巾，帶了把大雨傘就出發(fā)了……

　　一路上，我拉著媽媽的手，媽媽撐著傘，因?yàn)橐恢毕轮�大雨，路面上都是積水，我的鞋濕透了，臉也被寒風(fēng)吹得成紅彤彤的了，手也是冰涼的`，但是抱在懷中的書卻是暖暖的……

　　不久，終于到了依依的家門口，敲了兩聲后，門就打開了，依依很驚訝地看著我，“妍妍，你居然還記得這件事，外面下這么大的雨，你其實(shí)過幾天拿過來也沒事的，快，既然來了，就進(jìn)來坐坐吧！”

　　“不了，書還給你后，我就要走了。媽媽告訴我說，做人要信守承諾很重要，我要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人，再見�！蔽遗c依依揮手告別了，媽媽聽了我說的這些話后，露出了贊許的微笑。

　　回家的路上，我的心中暖暖的，或許是因?yàn)樽约鹤兂闪艘粋�(gè)負(fù)責(zé)任的人吧！

　　責(zé)任，是一個(gè)擔(dān)在肩上的東西。它能使人守信，并使人收獲信守承諾后所感受到的來自心底的最真摯的快樂！

　　讓我們一起做負(fù)責(zé)任的行動(dòng)吧！

負(fù)責(zé)任作文6

　　說道我們班的班主任，他是一位很好的一位老師尤其是他對(duì)學(xué)生們都非常的負(fù)責(zé)，無論是哪個(gè)方面他都會(huì)面面俱到，他就是我們班的王老師。

　　有一次考試成績發(fā)下來之后，我看著我的'卷子還可以，但是我的同桌小英確沒有考好很傷心的哭了。正在她傷心的時(shí)候。王老師走了過來就安慰小英對(duì)她說:“你這次沒看好還有下次，沒事。如果你有不會(huì)的問題就過來找我，我一般就在辦公室，我會(huì)給你講解。 ”小英聽后不哭了對(duì)王老師說:“謝謝你，王老師 ”王老師只是笑著離開了。

　　還有一次，晚自習(xí)放學(xué)后同學(xué)們都走了，我也背著書包準(zhǔn)備回去，當(dāng)我剛走出教師回家時(shí)，王老師叫住我對(duì)我說:“小夜，你媽媽沒來接你啊 ”我說:“今天媽媽加班我自己走 ”。老師抬頭看看天數(shù):“我送你把反正順路 ”我聽了數(shù):“ 不用我自己可以”可是王老師堅(jiān)決不同意，我只好坐著他的車子回家了，到家之后喔看著王老師得背影感嘆到，多好的班主任�。�

　　這就是我們班的班主任，一位對(duì)同學(xué)非常負(fù)責(zé)任的老師。

負(fù)責(zé)任作文7

　　Who Should Be Responsible for Our Old People?

　　As the result of birth control and improvement of medical care, supporting the old has become an issue of China today.

　　Because of the different culture and traditio, supporting the old is different from country to country. For instance, British is a developed country and the problem of supporting the old is solved very well these years. The government takes a series of measures to solve the problem and also pays a lot of money for the old every year in order to make them live better.

　　In China, because of its tradition, the old people are mostly supported by their children. But our government and our society are taking measures to support the old.

　　As the development of economy and society is so rapid that we believe the system of our country to support the old would be perfect one day.

　　誰應(yīng)該對(duì)我們的老人們負(fù)責(zé)任?

　　作為計(jì)劃生育和醫(yī)療改革的結(jié)果，贍養(yǎng)老人已成為今日中國的一個(gè)有爭議的問題。

　　因?yàn)椴煌�的文化和傳統(tǒng)，贍養(yǎng)老人的問題各國各不相同。例如，英國是一個(gè)發(fā)達(dá)國家，贍養(yǎng)老人的問題，這些年一直解決得很好。政府采取大量措施以便更好地解決問題，并且每年都花費(fèi)大量資金以便使老人們生活得更好。

　　在中國，因?yàn)閭鹘y(tǒng)的原因，老人總是由子女贍養(yǎng)。但是我們的.政府和社會(huì)都在采取措施，來解決贍養(yǎng)老人這一問題。

　　隨著經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，社會(huì)的快速進(jìn)步，我們相信我國的贍養(yǎng)老人制度有一天也將完善。

負(fù)責(zé)任作文8

親愛的媽媽：

　　您好！

　　時(shí)光如梭，不經(jīng)意間我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，但我的家庭作業(yè)卻一直依賴您給我檢查。突然有一天，您告訴我，有一則教育專家的話啟發(fā)了你：“建議家長不要給孩子檢查家庭作業(yè)，時(shí)間一長，會(huì)讓孩子形成嚴(yán)重的依賴性，缺乏自己檢查作業(yè)的主動(dòng)性和能力，考試的時(shí)候就容易出錯(cuò)，要讓孩子從老師大大的紅叉中受到震撼�！�

　　從那以后，您就讓我自己檢查家庭作業(yè)，如有不懂的地方才能問您，您只負(fù)責(zé)檢查作業(yè)是否完成，而不負(fù)責(zé)檢查對(duì)錯(cuò)。多年的習(xí)慣一下子改變了，我無法接受，也不能理解，心生了許多抱怨：既然是家長，憑什么不給我檢查作業(yè)，難道你想讓我在同學(xué)面前出丑，難道你不想我的.成績名列班級(jí)前茅嗎？別人的爸爸媽媽都在給孩子檢查作業(yè)，你卻不給我檢查，真是個(gè)不負(fù)責(zé)任的媽媽！

　　剛開始的時(shí)候，我一點(diǎn)也不適應(yīng)，做完作業(yè)后總是抱著一線希望，央求您像往常一樣幫我檢查，但您總是干脆地拒絕了。看來是沒希望了，只有靠自己了。于是我在心里暗暗下定決心：你對(duì)我不負(fù)責(zé)，我自己對(duì)我自己負(fù)責(zé)，我一定會(huì)把作業(yè)做好，不在同學(xué)面前丟臉。這下，每天做起作業(yè)我是格外得認(rèn)真仔細(xì)，再也不像以前那么馬虎，總想到有您檢查，錯(cuò)了您也會(huì)一一給我找出幫我改正，現(xiàn)在不一樣了，做錯(cuò)了，如果自己再?zèng)]檢查出來，那就只有挨紅叉叉了，很刺眼的哦！慢慢的，過了一段時(shí)間，我還真嘗到自己檢查作業(yè)的甜頭――考試的時(shí)候，我能自己輕易地檢查出錯(cuò)題，學(xué)習(xí)成績自然也提高了。

　　時(shí)至今日，我終于明白了您的良苦用心，以前看似負(fù)責(zé)任地幫我檢查作業(yè)，實(shí)際上卻很不科學(xué)，造成一種假象：平時(shí)家庭作業(yè)似乎都是全對(duì)，所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)好像都掌握了，但一到考試就錯(cuò)題百出，那才是真正的不負(fù)責(zé)任。以前是我錯(cuò)怪了您，今天我想說：媽媽，謝謝您！在我的成長路上，您始終是一縷溫暖的陽光，照耀我健康成長，如今女兒已漸漸長大，相信我會(huì)越來越成熟，越來越懂事！

　　敬祝

　　身體健康！

　　工作順心！

　　永遠(yuǎn)愛您的女兒：胡文星

　　20xx年4月22日

負(fù)責(zé)任作文9

　　我們自學(xué)課文，老師在教室內(nèi)來回的巡視著，若誰有疑難，她便輕輕走過去小聲指引或者講解。她看大部分同學(xué)都舉手后，就提問檢查我們的自學(xué)效果，讓我們分享所得，質(zhì)疑困惑。

　　臉色已經(jīng)泛紅的老師，收回優(yōu)雅著斜向前微伸的右手，走下講臺(tái)，深情的說：“朱自清筆下的春，是澄澈明凈，昂奮向上的。”接著又溫和的微笑著說：“那同學(xué)們能不能把這生機(jī)勃勃的春天美美的讀出了？”正學(xué)到興奮狀態(tài)的我們不假思索的高聲回應(yīng)：“能！”

　　“好，我就喜歡同學(xué)們這股自信勁兒。”老師堅(jiān)定的向我們豎起來大拇指。接著老師用詢問的口氣說：“我們用開火車的形式一段一段的接龍讀，好吧？”我們又不由自主的喊了好。老師順手點(diǎn)了我這排的第一位同學(xué)讀第一段。

　　李夢(mèng)妍站起來，美美的讀起來，我才意識(shí)到，一會(huì)兒就能輪到我，心臟猛的一下收緊了，在偌大的胸腔內(nèi)狂跳，膝蓋缺血似的麻，兩腿開始帶著腳顫，眼迅速的找到該我讀的那一段。想好好準(zhǔn)備一下，結(jié)果是一句也看不進(jìn)去，只顧著緊張。我的普通話不好，從不高聲讀課文，更沒有自信在全班同學(xué)面前自己出聲讀。前邊的兩位同學(xué)讀完后，老師都中肯地做了點(diǎn)評(píng)。我異常緊張的`站起身，偷偷的長噓口氣，用力攥住課本頁邊，憋足了勁兒讀起來，不知所以的讀完了，才感覺到臉漲的發(fā)麻，血液咕咚咕咚的流動(dòng)，手腳也麻木般的無處安放。

　　在我尷尬無措、羞愧難當(dāng)時(shí)，卻聽到了老師的掌聲，緊跟著是同學(xué)們熱烈的鼓掌。我詫異的看向老師。老師正高舉著雙手鼓掌，微側(cè)著頭贊賞的笑著看我。我一下覺得自己的脊梁骨挺直了，小心臟也回歸正位，安靜的工作中，我的一切都安穩(wěn)下來。

　　掌聲停了，老師用驚喜的聲音笑著說：你不僅讀出了這些事物的生機(jī)和活力，把作者對(duì)美好事物的無限熱愛也淋漓盡致的表達(dá)了出來，我感覺你把我們應(yīng)該對(duì)人生理想的不懈追求，也熔鑄到了語言中去。你太棒了！我們要向你學(xué)習(xí)。”同學(xué)們?yōu)槲业牧己帽憩F(xiàn)再次給予了熱烈的鼓勵(lì)的掌聲。老師的話語和掌聲在我的耳旁久久回蕩，深深的銘刻在了我的心里。

　　也許老師就是我人生的春天，她溫和的微笑與鼓勵(lì)，就是春風(fēng)，來到了我的學(xué)習(xí)生活，送來了溫暖的陽光，春風(fēng)來，心花開，她喚醒了我冬眠的靈性，將那些恍惚的懵懂吹散，引導(dǎo)我要品味、領(lǐng)會(huì)文字的情感。她的指導(dǎo)與鼓勵(lì)，就是一串串水靈靈的音符——春雨，這場春雨把我的心清洗了、擦亮了，洗去了我沉寂多年的自卑，把我的信念洗滌得清新明亮。自信在她鼓勵(lì)的春風(fēng)吹撫下醒來了，在她鼓勵(lì)的春雨滋潤下明朗、歡快的生長。這堂課讓我的心花含苞欲放。

　　學(xué)習(xí)生活的春天來了，我自信的打開書，拿起筆，開始了新的努力，我堅(jiān)信不會(huì)辜負(fù)了語文老師對(duì)我的鼓勵(lì)和關(guān)愛！

負(fù)責(zé)任作文10

　　生活中有許多令人感動(dòng)的事情，最讓我久久不能忘懷的，是這樣一件事情——

　　星期四中午，吃完飯后，我拿著數(shù)學(xué)書和練習(xí)本，準(zhǔn)備去老師辦公室問一道我不會(huì)的應(yīng)用題。我正要進(jìn)去的時(shí)候，恰好看到老師拿著飯盒準(zhǔn)備出門，看樣子，老師是準(zhǔn)備去打飯。老師看見我手里的書和本，馬上走過來問：“是不是有什么題不會(huì)？”我回答到：“是的�！崩蠋煼畔嘛埡校瑹崆榈膶�(duì)我招招手：“過來吧�！蔽夷闷鹨粡埖首釉诶蠋熒磉呑�下來，認(rèn)真的聽老師講解。

　　有一道題，我總是聽不明白。老師一連細(xì)心地講了好幾次，我始終不會(huì)，最后都不好意思再問了。老師看出來我還不會(huì)，繼續(xù)不厭其煩的給我講。我鼻子一酸，因?yàn)槲铱吹嚼蠋煹念~頭都冒出了汗珠，臉上卻還帶著微笑給我講題。我想，如果我還不會(huì)做，真是對(duì)不起老師了。于是我投入的`聽老師的講解，終于學(xué)會(huì)了，老師也欣慰的笑了。

　　我看了看鐘，已經(jīng)過去半個(gè)小時(shí)了。這時(shí)老師才又拿起飯盒，和我一起出了門。我想，老師應(yīng)該很餓了吧！望著老師遠(yuǎn)去的背影，我感動(dòng)極了，老師為了給我講題，耽誤了寶貴的午飯時(shí)間，他真是一位負(fù)責(zé)任的好老師啊！

負(fù)責(zé)任作文11

　　那是一位非常有幽默感的老師，那是一位整天把笑容懸掛在臉上的老師，那更是一位負(fù)責(zé)任的老師。

　　那就是我的拉丁舞老師，她姓‘’喻‘’所以我們大家都叫她‘’喻老師 我為什么說她更是一位負(fù)責(zé)任的老師，那是因?yàn)椤��?/p>

　　那是一個(gè)炎熱的夏天，喻老師正在教我們跳拉丁舞，突然，喻老師腳沒站住摔了一跤，坐在地上，喻老師摸了摸自己的身體才知道原來是中暑了，只見她從包里拿出來了兩瓶抗暑的藥，一口氣全喝了下去，我們大家擔(dān)心著急地說；‘’喻老師我們今天都不上課了，要不改天我們?cè)侔堰@節(jié)課補(bǔ)上，好嗎，喻老師�！�’可是喻老師只是淺淺的'笑了一下，說；‘’不用了，我沒有事的，繼續(xù)吧�！�’可是，喻老師你真的真的沒有事沒生病嗎�！�’我們異口同聲的問。喻老師說；‘’沒事的，沒事的快上課了，等會(huì)兒就下課了。‘’我們都要聽了喻老師的話，開始練舞了。

　　就這樣喻老師堅(jiān)持了一節(jié)課一個(gè)半小時(shí)，就這樣子喻老師的中暑病就更加的嚴(yán)重了，所以我認(rèn)為喻老師是一位超級(jí)負(fù)責(zé)任的老師，在我的內(nèi)心留下深刻的印象 。

負(fù)責(zé)任作文12

　　每個(gè)人都應(yīng)擔(dān)當(dāng)起應(yīng)盡的責(zé)任。

　　——題記

　　責(zé)任有大有小，有重有輕，有偉大的有平凡的。但是無論怎樣的責(zé)任，如果答應(yīng)就必須要做到。記得最近一次負(fù)責(zé)任的行動(dòng)令我難以忘懷。

　　我媽媽去年不知道什么原因愛上了種花，尤其是水仙花。買了許多種類的花，擺在家里各個(gè)角落。這些花枯萎后，帶回來了一塊被泥土裹起來的東西，當(dāng)媽媽告訴我這是水仙花時(shí)，我一時(shí)無法接受，無論怎樣都無法與腦海中的那株亭亭玉立水仙花聯(lián)想起來。媽媽把它洗凈放到盆子里倒了點(diǎn)水進(jìn)去放在了陽臺(tái)。

　　第二次見到它時(shí)，是因?yàn)閶寢尳形疫^來，我看了看那株水仙，它長了幾根“草”，儼然與大蒜沒什么區(qū)別，讓我越看越討厭。這時(shí)媽媽說：“兒子，我最近一兩個(gè)星期沒空，所以你要照顧好它，否則的話，嘿嘿嘿——你就完了！”“哦——”我不情愿卻又無奈的答應(yīng)到。

　　媽媽離開后，我一邊把水仙放到了陽臺(tái)上，讓它曬曬太陽，一邊自言自語到：“‘大蒜頭’你一定要撐到下幾個(gè)星期啊，如果你死了，朕性命難保�。　�

　　之后，每天上學(xué)前把它放在陽臺(tái)，放學(xué)后收回來，幾天給它換一盆水，我心里盤算著。誰知道剛過了三天，它連續(xù)一段時(shí)間沒生長，而且有一點(diǎn)枯萎的跡象。莫非它休克了？我心想。發(fā)現(xiàn)這一情況后，我查了百度，可是并沒有用，我急得差點(diǎn)一頭栽死在墻上。完了，我估計(jì)要駕鶴西去了。不過既然答應(yīng)了要照顧好它就要堅(jiān)持下去。不過說來也巧，在我?guī)滋斓恼疹櫹�，它長出了小小的花苞，我便更加細(xì)心的照顧它、

　　終于熬到了媽媽忙完的.那一天，她前來檢查我照顧的成果�！梆B(yǎng)的挺好。”媽媽說，“那以后就由你照顧它好了！”聽完這些，我癱坐在沙發(fā)上，看來一次負(fù)責(zé)任的行動(dòng)還未竣工�。�

　　有過了一個(gè)多星期它開花了，從一顆“大蒜”變成了一株潔白無瑕，高雅的水仙花。它被我擺在家中最顯眼的地方，散發(fā)出淡淡的幽香。我也終于知道古人為什么夸水仙花“借水開花自一奇，水沉為骨玉為肌�！备冻隹傆谢貓�(bào)的，一次負(fù)責(zé)任的行動(dòng)，成功！

負(fù)責(zé)任作文13

　　明朝的思想家顧炎武說過：天下興亡，匹夫有責(zé)。這句話正說明了一個(gè)道理人人都應(yīng)擔(dān)負(fù)應(yīng)有的責(zé)任。

　　在社會(huì)中的每個(gè)人，無論是居廟堂之高還是處江湖之遠(yuǎn)，都要擔(dān)負(fù)著不同的責(zé)任。對(duì)自己的責(zé)任，對(duì)他人的責(zé)任，還有對(duì)國家的責(zé)任。能夠承擔(dān)責(zé)任的被稱贊為勇者，要承擔(dān)責(zé)任，光有勇氣是不夠的，還必須付出艱辛的勞動(dòng)和代價(jià)。

　　擔(dān)負(fù)責(zé)任首先需要對(duì)我們對(duì)自己負(fù)責(zé)。每個(gè)人都要對(duì)自己的行為勇于承擔(dān)責(zé)任。在美國，曾有一位年僅11歲的小男孩在踢足球時(shí)不小心踢碎了鄰居家的玻璃。男孩把闖禍的事情告訴了父親，并且懺悔。父親為他賠了錢，但是告訴他說：這筆錢是我借給你的，一年后要分毫不差的還給我。男孩賠了錢之后便開始艱苦打工，終于經(jīng)過半年的努力分毫不差地還清了這筆錢。這個(gè)男孩就是后來的美國總統(tǒng)里根。他還回憶說：通過自己的勞動(dòng)來承擔(dān)過失，使我懂得了到底什么是責(zé)任。這個(gè)故事告訴我們，每個(gè)人都要勇于對(duì)自己的'行為負(fù)責(zé)。

　　擔(dān)負(fù)責(zé)任還需要我們對(duì)他人負(fù)責(zé)。對(duì)他人負(fù)責(zé)是對(duì)自己生命的升華，是社會(huì)對(duì)每個(gè)人的道德要求。高爾基說過：要使周圍的一切都大放光彩，自己也應(yīng)該像蠟燭那樣燃一燃。譚千秋是一名中學(xué)教師，在汶川地震來臨時(shí)，他張開雙臂死死地護(hù)住了四名學(xué)生，而他的生命卻永遠(yuǎn)定格在那次地震中。譚千秋的事跡是對(duì)他人負(fù)責(zé)的強(qiáng)有力地詮釋。

　　擔(dān)負(fù)責(zé)任更需要我們對(duì)國家負(fù)責(zé)。國家是一個(gè)人生活的根本。鞠躬盡瘁，死而后已。三國時(shí)期蜀國丞相諸葛亮的話淋漓盡致地表達(dá)了要對(duì)國家負(fù)責(zé)。2013年在全國遭受非典的襲擊下，600萬醫(yī)護(hù)人員勇敢地沖向了第一線。他們?cè)谕�非典的斗爭中，沒有退縮沒有害怕。對(duì)病人不分晝夜悉心照顧。有的醫(yī)護(hù)人員倒下了，立刻有人補(bǔ)充上來。最終，在全體醫(yī)護(hù)人員的共同努力下，非典被成功消滅掉。在這場沒有硝煙卻比槍林彈雨更危險(xiǎn)的戰(zhàn)斗中，他們沒有辜負(fù)國家和人民寄予的厚望，避免了國家遭受更多的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，這是他們用沒日沒夜地奉獻(xiàn)和那一顆顆強(qiáng)烈的責(zé)任心換來的結(jié)果。

　　如果一個(gè)人不負(fù)責(zé)任會(huì)怎么樣呢？曾有媒體報(bào)道過一個(gè)案例：一位病人被診斷出冠心病住院治療，一天中午，輪到醫(yī)生皇甫漢良值班，他擅自離開崗位到街上吃飯。在這個(gè)時(shí)間，這位病人的病情突然加重，他的妻子呼喊醫(yī)生卻無人趕來。等皇甫漢良醫(yī)生回來的時(shí)候，這個(gè)病人已氣絕身亡。這個(gè)事例告訴我們：如果沒有責(zé)任心，可能會(huì)讓別人付出生命的代價(jià)，后果不堪設(shè)想。

　　責(zé)任是鏡，反映出自己；責(zé)任是蠟，照亮著別人；責(zé)任是墻，保衛(wèi)著國家。讓我們背著責(zé)任上路，成就于自己，無愧于他人，奉獻(xiàn)于國家。

負(fù)責(zé)任作文14

　　“責(zé)任”，一個(gè)好寫卻不好做的字眼。它就像一塊巨石，重重地壓在每個(gè)人的身上，直壓得人喘不過氣來。這個(gè)過程，就叫做承擔(dān)責(zé)任。的確，有人厭惡，有人感嘆，有人撒手離去。茫茫人海中負(fù)責(zé)的人少之又少，可我覺得，真正勇于負(fù)責(zé)的人，他身上雖擔(dān)負(fù)著沉重的責(zé)任，然而步伐輕盈，一路芬芳。

　　記得那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的嚴(yán)冬，北風(fēng)像個(gè)調(diào)皮的孩子，鉆進(jìn)人的衣服里，向人的臉鼓足腮幫子吹氣，直刮得你臉上生疼�？墒�，在這么冷的天氣里，我們第三組的同學(xué)因一人答題錯(cuò)誤被英語老師懲罰，罰每人繞操場跑四圈。天哪！四圈，八百米！這對(duì)于我這個(gè)不擅長跑步的人來說，是個(gè)天大的'難題！

　　英語老師監(jiān)督了一會(huì)兒，便因事離開了。同學(xué)們也陸續(xù)離開了。只剩下我和幾個(gè)人在跑。我拉住了一個(gè)正想溜之大吉的人，問道：“你怎么不留下來跑完全程呢？”她無奈地說：“在這么冷的天氣里，跑四圈累死了，大家都走了，依我看，你也走吧！”我搖搖頭，在別人不解的眼光下默默地跑完了全程。

　　還有一次，我們?nèi)�家去拜訪一個(gè)親戚。我在看電視時(shí)，不小心碰碎了一個(gè)瓷杯。當(dāng)時(shí)正巧沒人看見，我手忙腳亂地把碎片收拾好，便若無其事地離開了。

　　晚上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，翻來覆去地睡不著覺。腦子里只想著那個(gè)碎瓷杯和親戚憤怒的臉。這可怎么辦呢？爸爸不是常教導(dǎo)我們要勇于對(duì)自己的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)的嗎？我怎么能這樣呢？我想來想去，十分自責(zé)，只好硬著頭皮去“負(fù)荊請(qǐng)罪”了。

　　值得慶幸的是，親戚原諒了我。在回家的路上，我感到如釋重負(fù)。陽光從沒有這么明媚，空氣從沒有這么清新，鳥兒的歌聲從沒有這么宛轉(zhuǎn)動(dòng)聽……

　　負(fù)責(zé)，是一種開闊的人生態(tài)度，是一種偉大的行為。雖然辛苦，卻也值得。來吧，讓我們做一個(gè)勇于負(fù)責(zé)的人！為自己的行為負(fù)責(zé)，為自己的前途負(fù)責(zé)，為自己的人生負(fù)責(zé)！我承擔(dān)，我無悔！

負(fù)責(zé)任作文15

　　both school and parents should take the responsibility to conduct the children

　　some people say parents should take the responsibility to conduct their childrens behaviour, and tell them what is right or wrong, others say that it is the schools responsibility.

　　in my opinion, it is both the schools and the parentsresponsibities, for the parents are closer to their children than any other person. they can influence their children every day,especially the mothers, who are the childrens first teachers,can influence their children most. so the parents are playing a very important role in conducting their children what is wrong or right.

　　the school, which is the childrens second teacher, is becoming more and more important. some children may always consider their teachers behaviour to be right and do eactly what the teacher instructs them do.

　　from this we can conclude that school and parents should both take the responsibility to conduct the children. only in this way, can we make our children behave well in future. obviously this is the best way we can take at present.

　　有些人說父母應(yīng)負(fù)責(zé)規(guī)范子女的言行，并教導(dǎo)他們?nèi)绾畏直媸欠�。有些人則認(rèn)為這是學(xué)校的責(zé)任。

　　我認(rèn)為，這是父母和學(xué)校雙方的責(zé)任。因?yàn)�，父母同孩子的關(guān)系比其它任何人都親密。他們每天都影響著自己的孩子。尤其是作為孩子首任教師的母親對(duì)孩子的影響最大。所以，父母在教導(dǎo)子女認(rèn)識(shí)錯(cuò)與對(duì)的過程中起著非常重要的`作用。

　　學(xué)校是孩子的第二位教師。它已變得越來越重要了。有些孩子認(rèn)為教師的言行是對(duì)的，而且對(duì)教師的要求言聽計(jì)從。由此看來，我們可以說學(xué)校和父母雙方都應(yīng)對(duì)孩子負(fù)責(zé)任。很顯然，這才是我們目前能采取的最好辦法。

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