[精選]我的故事作文15篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的我的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的故事作文1

　　我是一個(gè)比較真誠(chéng)的人，雖然不是那么聰明那么敏捷...可我心腸非常好~我喜歡自己，更喜愛(ài)自己的生活，我很珍惜生命...我做事情喜歡樂(lè)觀的去面對(duì)，這樣不會(huì)感覺(jué)累，我沒(méi)有絲毫的自卑心理，我有一句名言：努力加油，相信可以戰(zhàn)勝一切!我不是一個(gè)很在乎自己的穿著與打扮，因?yàn)槲艺J(rèn)為，你的沒(méi)不在于表面還在于內(nèi)心，我想我的認(rèn)為不是你們所贊同、認(rèn)可的，但是我很坦誠(chéng)直率..我并不自私可我并不愛(ài)美麗漂亮，我只在乎一個(gè)，那就是快樂(lè)，我是一個(gè)陽(yáng)光女孩，我走到哪，都是陽(yáng)光的，很惹人開(kāi)心..我很寬容、大方，不過(guò)我有時(shí)還是喜歡撒撒嬌，開(kāi)心開(kāi)心..有時(shí)一聽(tīng)到出去玩我肯定會(huì)馬上沖出去，問(wèn)我媽媽去哪玩去!快~急--

　　我媽媽長(zhǎng)批評(píng)我說(shuō)我：“不愛(ài)學(xué)習(xí)，只知道貪玩，將來(lái)你怎么辦呀，好好像姐姐學(xué)習(xí)!”這句話我都聽(tīng)膩了!

　　我有一個(gè)親姐姐，比我大整整10歲，每次我被批評(píng)他就會(huì)安慰我，給我寫(xiě)勸慰信，勸慰我..我很愛(ài)我的姐姐，我每次和他吵架，已最快的速度我們就和好

　　我有我自己的愛(ài)好與長(zhǎng)處，但是他們不理解我，我很喜歡跳高，可是當(dāng)我失敗的時(shí)候沒(méi)多少次他們安慰過(guò)我，心里會(huì)有點(diǎn)痛..不爽..眼淚會(huì)灑落..就算是心態(tài)很樂(lè)觀的，也不一定可以抵押住這種類型的打擊..我哭總愛(ài)躲在被子里.不愛(ài)告訴任何人....因?yàn)槲矣憛拕e人看到我哭的樣子，如果別人看到我會(huì)裝作出我很開(kāi)心的樣子...因?yàn)槲抑�道這樣讓別人看到會(huì)被笑話的'，我不喜歡別人笑話我，我媽媽也常說(shuō)：“不哭，平平最乖了，小心別人笑話你，那多丟臉，多難看啊”我只要一哭，我媽媽就會(huì)心痛，我看到媽媽的眼神知道他愛(ài)我~~

　　僅僅一次，我一不小心把家里的花瓶摔倒了，我爸爸來(lái)了，說(shuō)：“沒(méi)有傷到你吧!”我當(dāng)時(shí)以為我爸爸要打我.沒(méi)想到而是怕我手弄傷了!我媽媽也來(lái)了，說(shuō)以后要小心別弄傷了，弄傷了你就跳不了高了.我姐姐也來(lái)了，緊張地說(shuō)：“小平平，沒(méi)受傷吧，去不去醫(yī)院看看�！蔽倚χ�說(shuō)：“看把你們急的!我沒(méi)有事，可是，可是我把花瓶弄碎了!你們不會(huì)打我吧，但我不是故意的。”媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，花屏碎了可以再買(mǎi)，可是你的小手沒(méi)了，就在也買(mǎi)不到了!”“恩。”我說(shuō)。

　　這就是我，一個(gè)陽(yáng)光女孩~

我的故事作文2

　　我，一個(gè)平平凡凡的人，每天過(guò)著自己的生活，雖不是說(shuō)每天都開(kāi)開(kāi)心心的，可我未必就是沮喪的，用平凡的心看待平凡的生活，我有一個(gè)幸福的家，我很滿足，因?yàn)槲覑?ài)它，是堅(jiān)不可摧的愛(ài)的力量感染著我，成為我的精神糧食。

　　也許現(xiàn)在幸福的.家是易碎的玻璃，經(jīng)不起微小的風(fēng)吹和雨打，一碰就只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一下，那玻璃的碎片在燈光下一閃一閃的，猶如心被扎得好痛好痛，想擺脫掉卻怎么也甩不了。

　　一開(kāi)始，我想在玻璃碎掉之前，捧住它，不讓它就這樣碎掉，可結(jié)果卻是讓自己傷得更厲害。現(xiàn)在的家天各一方，而我還在原地等候。

　　相信家是偉大無(wú)私的，這是媽媽教我的。對(duì)我來(lái)說(shuō)是最開(kāi)心卻也是最傷心的一頓團(tuán)圓飯出自我手，當(dāng)時(shí)我記得非常清楚。

　　那是深冬，天氣很冷，我的心同樣也是冷的，家里暖氣都開(kāi)著，可我卻冷得發(fā)抖。我剛打開(kāi)家門(mén)，想出去買(mǎi)菜，寒風(fēng)襲來(lái)，讓我打了個(gè)寒顫，可是一想今天的任務(wù)讓我打起了十二分精神。

　　從菜市場(chǎng)回來(lái)后，我就急急忙忙開(kāi)始做飯。要先淘米和洗菜，可水冷得刺骨，就去外面提了一桶井水回來(lái)，還冒著熱氣呢。我淘好米，又把剛買(mǎi)來(lái)的蝦和魚(yú)先放在兩個(gè)水池中，因?yàn)槲覜](méi)有殺魚(yú)的經(jīng)驗(yàn)，就讓隔壁的一個(gè)婆婆幫我殺的，我很感謝她。我又把蝦的殼去掉，因?yàn)槲r是生的，所以殼比較難去。魚(yú)和蝦這兩層“大工程”完成后，就剩下鍋了。油花濺起來(lái)，讓我又慌張又害怕，但最后還是美味出鍋了。蔬菜很簡(jiǎn)單，我駕輕就熟。最后只剩下熟菜裝盤(pán)了，一切準(zhǔn)備好，我休息了一下，把米飯和菜肴都擺上桌子，坐等爸爸媽媽回家。

　　等了又等，他們終于回來(lái)了，我很開(kāi)心地迎了上去，驕傲地宣布：“這都是我親手做的！”

　　到了飯桌上，爸爸媽媽都在夸贊我，我很開(kāi)心。吃到一半時(shí)，媽媽感動(dòng)得哭了。我想媽媽哭的原因我知道，可我也沒(méi)多說(shuō)什么，大家一起吃完了這一頓“最后的晚餐”。

　　我永遠(yuǎn)銘記這頓晚餐，我永遠(yuǎn)愛(ài)這個(gè)家！

我的故事作文3

　　烏云逐漸霸占了整個(gè)日幕，風(fēng)中夾雜著些許雨點(diǎn)，由小變大，由細(xì)變密。一瞬間，所有的光息羽回顧，聚集在我的睫下。依稀記得，小時(shí)候的我對(duì)讀書(shū)與其說(shuō)是熱愛(ài)，更可以說(shuō)是熱衷。“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，不管發(fā)生了什么，我總喜歡在閱讀中尋找慰藉，頗有些“我有只書(shū)走天下的情懷”。

　　同樣是這樣一個(gè)陰雨天，同樣給人以沉悶的感覺(jué)。剛回到家面臨的就是母親嘰里呱啦的嘮叨：“今天有考試過(guò)嗎？考了幾分吶，人家最高分又是幾分？”沒(méi)完沒(méi)了，讓我氣不打一處來(lái)，不僅頂了嘴，還劈頭蓋臉地將母親罵了一通，話畢，頭也不回地奔向臥室，抽出正在看的作文，一股腦地看了起來(lái)。

　　看著看著，我便忘記了時(shí)間。正當(dāng)我靜下心來(lái)時(shí)，作者的幾行字令我心頭一震，正是孟郊的《游子吟》，我不禁念了出來(lái)：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。字字珠璣，如刀割般刺痛著我的心，準(zhǔn)確地說(shuō)應(yīng)該是我的良心，我那殘缺不全的孝心。再看看作者，同樣是個(gè)初中生，卻懂得寫(xiě)華麗的篇章感恩父母。而我，只記得他們的不好，卻忘記了他們的默默付出。

　　作者寫(xiě)的是一次生病的記憶，那天他父親碰巧不在，母親只得用她那無(wú)力的雙臂奮力挽起他，獨(dú)自帶作者去醫(yī)院。作者發(fā)高燒，他母親整整照顧了他一天一夜才得以康復(fù)。透過(guò)作者的話語(yǔ)，我仿佛看到了自己生病時(shí)母親那焦急的表情：眉頭緊皺著，豆粒大的汗滴從額頭滑落，流過(guò)眼瞼，淌過(guò)臉頰，嘴里不停地在嘟噥著什么。還有忙不完的'事情，喂水、擦臉，以及我醒來(lái)時(shí)的溢于言表的喜悅。

　　慢慢的，淚水浸濕了衣服袖口，我猛地打開(kāi)房門(mén)，望著母親的背影，突然有了和朱自清一樣的感傷，我跑過(guò)去，如一個(gè)孩子一般，用力地抱住母親，不想再放開(kāi)。母親回過(guò)頭，用蒼老的手擦去我的眼淚，我從來(lái)沒(méi)想到母親的手竟也如此粗糙，我再一次留下眼淚，為自己這不負(fù)責(zé)任的行為�！霸�諒我吧，媽媽？”，她只點(diǎn)點(diǎn)頭，卻讓我心里寬慰了許多。

　　讀書(shū)，是我靜心的最好方法，它是能夠拯救一個(gè)人的，有了這次經(jīng)歷后，我更加確認(rèn)了這一點(diǎn)。

我的故事作文4

　　從記事起，書(shū)就悄悄地走進(jìn)了我的生活，成為我生活中不可或缺的一部分，是我的良師益友。

　　兩三歲時(shí)，每晚睡覺(jué)前，媽媽都要給我講一個(gè)童話故事。如果當(dāng)天表現(xiàn)的好，可再獎(jiǎng)勵(lì)一兩個(gè)，所以有時(shí)晚上我能聽(tīng)兩三個(gè)故事才入夢(mèng)�！陡窳滞�話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》等當(dāng)時(shí)被我聽(tīng)了個(gè)遍，從中學(xué)到了好與壞、真與假、善與惡、同情與反感，豐富了我的情感世界，開(kāi)啟了我的智慧大門(mén)。

　　上幼兒園時(shí)，我便自己開(kāi)始看書(shū)，迷戀上了畫(huà)本和連環(huán)畫(huà)。《猜猜我有多愛(ài)你》、《紅鞋子》、《我的爸爸叫焦尼》、《哪吒?jìng)髌婀适隆贰ⅰ对里w傳》……每本書(shū)我都要樂(lè)此不彼地看好幾遍，還要給爸爸媽媽講一講才罷休。記得一年過(guò)生日，媽媽送給我一套《不一樣的卡梅拉》叢書(shū)第一季，共12冊(cè)�？赐甑趦杀镜搅嗽撍�覺(jué)的時(shí)間，可我卻被書(shū)中有趣的內(nèi)容深深吸引，經(jīng)不住誘惑，等爸爸媽媽睡覺(jué)后，我把書(shū)偷偷帶到被窩里。夜深了，靜悄悄的，我小心翼翼地把書(shū)翻開(kāi)，挑燈夜讀，一口氣看完了12冊(cè)書(shū)，卡梅拉、卡梅利多和卡門(mén)，他們執(zhí)著追求那些種群中認(rèn)為不可想象的事情。夢(mèng)中我還和他們一起去看大海，去摘星星，去追回逃逸的太陽(yáng)……

　　小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始學(xué)拼音了，但識(shí)字有限，我便開(kāi)始只能看標(biāo)注拼音的書(shū)。剛開(kāi)始讀一段六七行的內(nèi)容都需要二三十分鐘。長(zhǎng)的句子拼讀著后面的詞語(yǔ)忘記前面的詞語(yǔ)，經(jīng)常急的我哇哇大哭，但我卻越挫越勇，最后一定要流暢的讀完這段話，把優(yōu)美詞句摘抄下來(lái)才滿意。正是在這樣的堅(jiān)持下，不到一個(gè)月的時(shí)間，我就津津有味的讀完了湯素蘭的《笨狼的故事》叢書(shū)和畢翠克絲·波特的《彼得兔和他的朋友們》叢書(shū)，笨狼的.可愛(ài)善良、充滿幻想，聰明兔的機(jī)智，淘氣猴、彼得兔的淘氣頑皮都給我留下了深刻的印象，成為了我的好朋友。

　　從一年級(jí)開(kāi)始，我涉獵的書(shū)就比較廣泛了，從童話、寓言、詩(shī)詞到天文、地理、名著、小說(shuō)、雜志等等。每天晚上睡覺(jué)前，我都要遨游在書(shū)中，就像掉進(jìn)漩渦一樣在書(shū)海中不可自拔，聞著書(shū)香感悟著書(shū)里內(nèi)容的五彩繽紛，書(shū)里生活的色彩斑斕。

　　優(yōu)秀的書(shū)籍就像是一座座寶庫(kù)，只要推開(kāi)那道神秘的大門(mén)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)窮無(wú)盡的奇珍異寶。以書(shū)為友，是我一生不變的追求。

我的故事作文5

　　自從我成為學(xué)生以來(lái)，我每天都變的忙碌起來(lái)，每一天都是學(xué)習(xí)。就只有學(xué)習(xí)，做作業(yè)，似乎忽略自己是否真的長(zhǎng)大了，但慢慢的回味每一天似乎都十分精彩。

　　但有一件事總在心中蕩漾，也真正證明我長(zhǎng)大了。

　　又是一個(gè)周末，我又躲藏在房間里咀嚼書(shū)籍。我又駕駛著神秘的小船揚(yáng)起了帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。這時(shí)正是我品味故事最激動(dòng)人心的時(shí)刻，突然刺激耳蝸的門(mén)鈴響了。母親正在干活，就讓我去開(kāi)門(mén)，我激情的'火焰就這樣被門(mén)鈴帶來(lái)的一陣風(fēng)吹滅了。我極不情愿的放下書(shū)走出去打開(kāi)了門(mén)。哇，弟弟來(lái)了！我太高興了！我急忙把他們請(qǐng)進(jìn)屋里來(lái)，告訴了母親，母親也十分意外，急忙出來(lái)迎接。

　　可是故事太有吸引力了！此時(shí)，我又心不在焉，思想拋錨，心思早飛到書(shū)籍中去了。終于母親讓我?guī)У艿苋ノ堇锿妫�母親和我的舅媽聊天。

　　我像一匹狼奔入房間，弟弟緊隨著我。走進(jìn)屋子后我立即關(guān)上了門(mén)，讓弟弟在房間里玩，我則要去讀那本書(shū)。我又暢游在了知識(shí)的海洋中不一會(huì)，清脆的響聲又一次把我拉回了現(xiàn)實(shí)。我只好極不情愿地看了過(guò)去。天那！我瞪大了眼睛，我的弟弟盡然把母親最喜愛(ài)的花瓶打碎了！

　　我急忙走過(guò)去了，讓他走開(kāi)我來(lái)?yè)焖槠�，怕他割傷手。誰(shuí)知母親也聞聲走進(jìn)來(lái)，發(fā)現(xiàn)我在撿碎片，又看看桌上，說(shuō)：兒子，你把我的花瓶打碎了？由于心急，就急忙搖頭說(shuō)不是我。母親滿臉不信，就問(wèn)了弟弟。沒(méi)想到弟弟把矛頭指向了我。

　　我不相信地看著弟弟，這還是我熟悉的那個(gè)弟弟嗎？這純屬于翻臉不認(rèn)人、賊喊捉賊哪！我就這樣無(wú)辜地“背黑鍋”了。我想極力為我自己解釋，可是母親不聽(tīng)，“六親不認(rèn)”地上來(lái)就給我一頓打，打的我胃里翻江倒海。

　　事后我又想去解釋，但母親還在氣頭上，我只好忍氣吞聲。我想起了一句話“能忍的男人才是男子漢”“退一步，海闊天空”，又考慮到弟弟還小，我忍下去了。

　　每一個(gè)人都有成長(zhǎng)的時(shí)候，它隱藏在生活的細(xì)微處。這件事，讓我懂得了很多。人生就像一棵草的成長(zhǎng)歷程，起初是如此細(xì)小，但經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，也是如此頑強(qiáng)。經(jīng)歷了這件事后，我覺(jué)得我長(zhǎng)大了。我明白，吃虧沒(méi)什么，至少，我學(xué)會(huì)了寬容和原諒。

我的故事作文6

　　漢字，有她獨(dú)特的魅力和想象的空間，漢字，是中華民族特有的，她經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的年代，是傳播文明的工具。

　　漢字一個(gè)個(gè)奇形怪狀，她們有的方方正正，實(shí)質(zhì)普通；有的四肢輕盈，內(nèi)部緊湊；有的活靈活現(xiàn)，外觀奇特；她們都充滿了生動(dòng)的形象。

　　我天天和它打交道，它是我的好朋友，我與它發(fā)生過(guò)許多有趣的事兒。

　　上幼兒園時(shí)，我能寫(xiě)“大、人、今……”已經(jīng)很不錯(cuò)了，上了小學(xué)，我與漢字的'交往就越來(lái)越密切了，也曾鬧出了不少笑話。

　　有一次造句，我寫(xiě)下了“今天早上，我繞著操場(chǎng)跑了20xx米，累得我美景了�！眿寢屢豢�，大笑起來(lái)，“美景了？”還是“沒(méi)勁了？”看來(lái)你們的學(xué)校有山有水，風(fēng)景的確很美哦。

　　記得我上三年級(jí)的時(shí)候，我在補(bǔ)習(xí)班語(yǔ)文課堂上默寫(xiě)時(shí)，將“眼睛”寫(xiě)成了“眼晴”，當(dāng)我離開(kāi)黑板走向座位的時(shí)候，老師說(shuō)：“有些同學(xué)的眼睛象六月的艷陽(yáng)天，充滿了光芒�！蓖瑢W(xué)們哄堂大笑，我轉(zhuǎn)過(guò)聲去仔細(xì)一看，原來(lái)是眼睛的睛少些了一橫，變成“晴”了，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

　　在樓道的樓梯間，我看到住戶在“此處禁止倒垃圾，違者發(fā)款20元”的地方放了一個(gè)垃圾袋，剛好被清潔工人逮住了，清潔工人就攔住他，問(wèn)他將垃圾提走并罰款20元，倒垃圾的人說(shuō)，你還要給我發(fā)錢(qián)呢，你看那牌子上的字“發(fā)”而不是“罰“，清潔工人羞得滿臉通紅。錯(cuò)別字害人��！

　　漫步在大街上，偶爾還會(huì)看到將家俱寫(xiě)成“家具”，將打折寫(xiě)成“打拆……”，讓人想半天也想不出來(lái)到底啥子意思，真是讓人啼笑皆非。

　　漢字文化，是我中華民族的瑰寶，博大精深，據(jù)說(shuō)是世界上最難學(xué)的語(yǔ)言之一，作為中華民族的兒女，我們一定要學(xué)好、學(xué)精，不要讓錯(cuò)別字玷污了漢字的文化，不要讓諧音字污染了我們的生活，不要讓人曲解而產(chǎn)生誤會(huì)成為別人的笑柄。

我的故事作文7

　　閱讀是什么？是一場(chǎng)人生觀、價(jià)值觀相互的碰撞、是一種非面對(duì)面的交流、是一次心靈與心靈之間的相遇。

　　學(xué)會(huì)閱讀，等于掌握了另一種溝通方式，可以讓你的世界變得豐富、精神食糧變得充裕、視野變地更加開(kāi)闊，心地變地更加寬容。

　�。ㄒ唬�

　　我依稀還記得小時(shí)候?qū)ψx書(shū)的那種癡迷。那時(shí)的我特別喜歡讀荒野求生，書(shū)里的主人公或堅(jiān)毅、或勇敢、或頑強(qiáng)的品質(zhì)無(wú)時(shí)無(wú)刻不吸引著我，牽扯著我的心靈。

　　于是每當(dāng)家里的荒野求生讀完后，我總是迫不及待地拉著媽媽去書(shū)店。

　　有一次，在我的軟硬兼施下，媽媽一次性給我買(mǎi)了一整套荒野求生，我始終記得我是如何在回家的路程中抱著書(shū)，笑地像綻放的花朵一般甜甜地漾在了心里。

　　（二）

　　小學(xué)時(shí)的'我，作業(yè)總是做地很快，往往是作業(yè)不用帶回家，在學(xué)校里便完成了。

　　正是因?yàn)槲彝瓿傻每欤�所以才有充裕的時(shí)間用來(lái)閱讀。每每當(dāng)我閱讀時(shí)，我甚至能感受到書(shū)中一個(gè)個(gè)妙趣橫生的文字、一段段感人肺腑的語(yǔ)言好似無(wú)形的繩索一般牽引著我的思緒，使我或喜或悲、或哀或惱。有時(shí)看到妙處，甚至?xí)�突然放聲大笑，也可能�?huì)黯然傷感。

　　雖然現(xiàn)在的時(shí)間已無(wú)法滿足我閱讀的欲望，但我依然記得當(dāng)年暢讀詩(shī)書(shū)的歡樂(lè)。

　�。ㄈ�）

　　小時(shí)候一直不明白，什么叫做節(jié)制，尤其突顯在看書(shū)這件事情上。

　　那個(gè)時(shí)候看書(shū)，可以從放學(xué)回家開(kāi)始一直看到晚上八、九點(diǎn)。

　　有一天晚上，媽媽走進(jìn)房間對(duì)正在書(shū)海里“翱游”的我說(shuō)：“該睡覺(jué)啦”，我像沒(méi)聽(tīng)到一樣依舊在那里我行我素，聚精會(huì)神地看書(shū)，直到媽媽動(dòng)用“武力”，將我“扭打”上床。睡夢(mèng)中的我仿佛變成了書(shū)中的主人公，經(jīng)歷著他所經(jīng)歷的、感受著他所感受的。

　　讀書(shū)，是一種提升自我修養(yǎng)的方法、是一種不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，正如佚名所說(shuō)：“一本書(shū)，有一個(gè)故事，一個(gè)故事，敘述一段人生；一段人生，折射一個(gè)世界”。

　　書(shū)本，給予了我智慧與力量，書(shū)本，給予了我知識(shí)與溫暖。它讓我歡樂(lè)，它讓我滿足、它讓我癡迷，也讓我沉醉。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類的精神食糧。這――就是我的閱讀故事。

我的故事作文8

　　人生百味，酸甜苦辣。細(xì)品一番，頗有滋味。我的故事，在此開(kāi)啟。

　　酸

　　那日烏云密布，望著窗外往來(lái)的車子，心不禁有些酸酸的。本答應(yīng)今日帶我和媽媽出去游玩的爸爸被他的頂頭上司一通電話叫了去，到現(xiàn)在還未歸家，我不知看了多久的車子，豆大的雨滴就這樣毫無(wú)聲息突然間便落了下來(lái)。天公不作美，看著外面烏蒙蒙的一片本就不晴朗的心更加難過(guò)。為什么呢？是因?yàn)榘职值氖Ъs，還是外面糟糕的天氣，又或是媽媽無(wú)謂的態(tài)度？我想應(yīng)該都有的吧，看了一眼在玩手機(jī)的媽媽我便賭氣似的一把用被子蒙住頭，不知不覺(jué)就睡著了。

　　辣

　　睡醒之后，雨也停止了，爸爸也在我熟睡時(shí)回來(lái)了……“什么？”我怒不可遏的站了起來(lái)“推遲兩天？你們難道不知道再過(guò)幾天就要上學(xué)了？這么短的`時(shí)間能玩什么？”“我單位有點(diǎn)急事暫時(shí)走不開(kāi)，我一定會(huì)早些完成陪你們?nèi)サ模�絕對(duì)能在上學(xué)之前回來(lái)。”爸爸對(duì)漲紅了臉的我勸到“我不！”“那要不就不去了”爸爸的耐心顯然已經(jīng)被磨盡了不耐煩地說(shuō)道，我只能抑制下自己的怒火“等兩天就等兩天”說(shuō)完便輕哼一聲氣哄哄的走了，耳邊還傳來(lái)似有若無(wú)的嘆息。

　　苦

　　終于熬過(guò)了這難耐的兩天，這天一大早我便起來(lái)了，拉開(kāi)窗簾，太陽(yáng)在天空中釋放著熱量，果然心情好連太陽(yáng)都能感受得到呢。我們馬不停蹄的一路顛簸到了目的地，因?yàn)橐宦飞蠈?shí)在是疲憊不堪我們找好酒店便休息下來(lái)。

　　甜

　　經(jīng)歷了酸、辣、苦，最后肯定得給我來(lái)點(diǎn)甜頭。我們?cè)谠�定的�?jì)劃內(nèi)又加了一項(xiàng)為了我專門(mén)去的一個(gè)地方——鄭州方特。剛剛進(jìn)方特便能聽(tīng)見(jiàn)人們的歡聲笑語(yǔ)，我的內(nèi)心忍不住激動(dòng)了起來(lái)，我拽著爸爸媽媽的手使勁的往前地走，7D電影、恐龍樂(lè)園、唐古拉火車，但最令我難忘的是7D的飛上天空。當(dāng)座位被推出艙內(nèi)望下一片漆黑我有種想回到地面的沖動(dòng)但我忍住了，當(dāng)游戲真正開(kāi)始我被震撼到了：十幾米的寬的大屏幕展開(kāi)，我的座位也動(dòng)了起來(lái)，看著大屏幕，感受著座位的晃動(dòng)一切真實(shí)地想真正在坐飛機(jī)一樣，我漸漸沉迷其中，直到出了場(chǎng)地才猛然般驚醒。

　　人生百味，酸甜苦辣，也許上天是為了給你驚喜而忘了驅(qū)趕憂郁。我的故事，還在繼續(xù)……

我的故事作文9

　　每次看到電視上杜麗。王義夫等等的射擊好手，我都會(huì)贊不絕口，因?yàn)槲颐陨狭松鋼�，在一次偶爾的機(jī)會(huì)，使我參加了射擊隊(duì)并認(rèn)識(shí)了不少的朋友，更重要的是我學(xué)會(huì)了如何射擊。就這樣，我的射擊生涯開(kāi)始了。

　　剛開(kāi)始教練為了鍛煉我們的臂力，就拿來(lái)了幾個(gè)啞鈴過(guò)來(lái)后，示范給我們看，讓我們跟著學(xué)，這下，我可遇上了麻煩，叫我一個(gè)女孩舉起一個(gè)30KG的啞鈴起來(lái)好幾十下，怎么行啊!于是，我靈機(jī)一動(dòng)，想了個(gè)好注意，我先舉幾秒，然后再舉幾秒……

　　經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)而又枯燥的“年代”后，教練終于讓我們用他的“秘密武器”——長(zhǎng)槍。這時(shí)候的我既高興又興奮。接著，教練首先用子彈放進(jìn)入彈口，接著坐下來(lái)將槍的后端搭在胳膊上，然后用左手握著槍的前端，右手抓住開(kāi)槍處，臉趴在開(kāi)槍處的上面，然后閉上左眼瞄準(zhǔn)后一扣槍，就可以打出去。那時(shí)候我非常害怕，因?yàn)殚_(kāi)槍時(shí)的聲音非常的大聲，每次師姐師兄開(kāi)槍的時(shí)候，我都會(huì)提心吊膽，因?yàn)槲也恢�道�?她)們會(huì)什么時(shí)候開(kāi)槍。為了這件事情我經(jīng)常拿家里的'ND把聲音調(diào)到18來(lái)聽(tīng)……直到我不怕了為止。

　　幾天過(guò)后，教練終于拿出了幾顆子彈讓我們?cè)囋�，到我了，我按照教練告訴我的動(dòng)作做了一遍，然后我瞄準(zhǔn)了后，便開(kāi)槍了，這時(shí)我好害怕，因?yàn)槲遗挛疑洳缓�，離靶了，又怕……“砰”“不錯(cuò)，3環(huán)”，聽(tīng)到了結(jié)果后我才松了一口氣，當(dāng)時(shí)我開(kāi)心得不得了，心里有說(shuō)不完喜悅，終于到了師姐師兄她們了，只見(jiàn)他(她)們每槍都是8環(huán)以上，我非常的羨慕，于是我便暗下決心要好好的向他們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，每次訓(xùn)練我都非常認(rèn)真……

　　一眼，又過(guò)了幾天，教練給了6顆子彈讓我們射，因?yàn)檫@是我這幾天來(lái)訓(xùn)練后一次的試驗(yàn)，所以我做好了開(kāi)槍的姿勢(shì)，“砰”的一聲，“好，10環(huán)�！苯叹氉兊梅浅８吲d的說(shuō)。當(dāng)時(shí)我聽(tīng)后非常的開(kāi)心，因?yàn)槲矣X(jué)得在這段時(shí)間里我的訓(xùn)練是沒(méi)有白費(fèi)。

　　經(jīng)過(guò)這次使我知道了教練那一句話的意思了：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！辈诲e(cuò)，我知道了這句話的意思，但更重要是我嘗到了成功的快樂(lè)，成功的喜悅，成功的滋味!

我的故事作文10

　　在諸葛亮的誡子書(shū)中曾提過(guò)：靜以修身，儉以養(yǎng)德，而我校這次心育節(jié)的主題也與此相似——?jiǎng)右责B(yǎng)身，靜以養(yǎng)心。所謂“動(dòng)以養(yǎng)身”，就是進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，身體得到鍛煉，體質(zhì)越來(lái)越強(qiáng)，身體越來(lái)越棒；所謂“靜以養(yǎng)心”，就是做任何事情或待人都要心平氣和。不要急躁，這樣方可凈化心靈，調(diào)養(yǎng)身心。每個(gè)人，都不能偏于動(dòng)，這樣心情會(huì)過(guò)于急躁，處事不全面;而我們也不能偏于靜，整天只是悶在家，整個(gè)人死氣沉沉，沒(méi)有朝氣。所以，一個(gè)人必須做到動(dòng)靜結(jié)合，才能把想做的事做到最佳狀態(tài)。我從這句話中的到不少益處。

　　現(xiàn)在每個(gè)星期六的早晨，我都會(huì)迎著處升的`朝陽(yáng)到樓下跑步。我繞著星湖公園跑了三圈，剛開(kāi)始幾次去跑覺(jué)得很累，慢慢地，進(jìn)過(guò)無(wú)數(shù)次鍛煉，跑三圈對(duì)我來(lái)說(shuō)就是小菜一碟。跑步后，我都會(huì)流一身汗，但精神更加充沛，整個(gè)人感到更有活力了。這樣無(wú)形中就增強(qiáng)了我的體質(zhì)，增強(qiáng)了我的意志力。運(yùn)動(dòng)是精力充沛、學(xué)習(xí)也輕松愉快了。我這么做不正與“生命在于運(yùn)動(dòng)”這句話的意思應(yīng)上了嗎？

　　諸葛亮曾說(shuō)過(guò)：“寧?kù)o以致遠(yuǎn)�！逼届o的思考問(wèn)題或做事，會(huì)比其他態(tài)度對(duì)待來(lái)得更準(zhǔn)確。以前我常和爺爺下象棋，爺爺可是個(gè)老棋手了呢！每次我和他下棋，他總是笑瞇瞇的，在我一不留神兒的時(shí)候，棋局就把我給困住了。這時(shí)總會(huì)非常急躁，不知所措，使勁的敲著桌子，一邊還生氣的說(shuō)：“爺爺你也不讓讓我，我才是個(gè)初學(xué)者呢！”這時(shí)爺爺總會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不要著急，靜下來(lái)來(lái)想，必能看出出逃之路�！甭�(tīng)了爺爺?shù)脑�，我坐下�?lái)仔細(xì)地觀察，不一會(huì)兒，困難就被我迎刃而解了。是啊!靜能明志，靜能省慧，靜能致遠(yuǎn)靜能養(yǎng)氣，靜能通神，靜能悟道，靜能安心！

　　“動(dòng)以養(yǎng)身，靜以養(yǎng)心”這句話將成為我今后學(xué)習(xí)和工作上的座右銘，永遠(yuǎn)地提醒著我，做人要?jiǎng)屿o結(jié)合，才能有所作為！

我的故事作文11

　　足球，之前與我可謂是毫無(wú)關(guān)系，八竿子打不著。甚至，我都不知道足球場(chǎng)上到底是多少人為一隊(duì)……

　　到三年級(jí)的時(shí)候，老師選拔足球隊(duì)隊(duì)員，幾名同學(xué)成功入選，經(jīng)過(guò)嚴(yán)苛的訓(xùn)練，足球隊(duì)員終于驕傲地站在了綠茵茵的草地上，還和一班二班來(lái)了幾場(chǎng)酣暢淋漓的球賽。漸漸地，球賽看多了，對(duì)足球也不知不覺(jué)熟悉起來(lái)。比如：足球比賽中最常見(jiàn)的是11人制，球員主要用腳踢球，也可以用頭頂球。比賽一般為90分鐘，上半場(chǎng)45分鐘，下半場(chǎng)也是45分鐘。在上半場(chǎng)的比賽結(jié)束后，大家休息一下，然后互換場(chǎng)地。在比賽過(guò)程中，不得用手、臂、肩等部位擊球，否則構(gòu)成犯規(guī)。

　　通過(guò)查閱資料得知：足球這項(xiàng)健康的`運(yùn)動(dòng)在很久之前就產(chǎn)生了，在古代名叫蹴鞠。蹴鞠是外包皮革，內(nèi)包實(shí)米糠的球。而現(xiàn)在的足球與之前的蹴鞠相比簡(jiǎn)直是改頭換面，煥然一新�，F(xiàn)在的足球有20面白色正六邊形的格子，12面黑色正五邊形的格子，而且現(xiàn)在也比之前質(zhì)量好了一些，更結(jié)實(shí)耐用。正是因?yàn)閷?duì)足球的了解加深，我才喜愛(ài)上了它，知道了我們足球隊(duì)員贏一場(chǎng)比賽多么不容易。他們私下付出了許多汗水，每日的訓(xùn)練帶來(lái)的勞累和疲倦不言而喻。我并沒(méi)有參加足球隊(duì)，十分可惜，所以我和全班同學(xué)都把希望寄托在場(chǎng)上的隊(duì)員們身上，如此一來(lái)，我們能不給予他們掌聲、吶喊嗎？

　　你看，我方隊(duì)員又發(fā)起了猛烈的攻擊，在拿下一分的好成績(jī)后，準(zhǔn)備乘勝追擊，一舉奪下第二分。前鋒隊(duì)員沖勢(shì)如虎，直逼對(duì)方球門(mén)，準(zhǔn)備趁其不備隨時(shí)射門(mén)。沒(méi)有控球的隊(duì)員也出人意料地一致默契，都在旁邊分散防御后衛(wèi)的注意力，或是尋找好時(shí)機(jī)一招制敵。在周旋了一會(huì)后，我方隊(duì)員果斷出腳，球進(jìn)了！“603班最棒！”從觀眾席上發(fā)出一陣陣的喝彩。603班所有同學(xué)看到球進(jìn)了的那一瞬間，臉上都不知不覺(jué)地浮現(xiàn)了燦爛的笑容，無(wú)一不為場(chǎng)上的隊(duì)員自豪。場(chǎng)上的隊(duì)員也興奮地?fù)粽疲�給予對(duì)方鼓勵(lì)，也希望能夠再接再厲。

　　球賽結(jié)束了，我們班以3：0勝過(guò)了二班，這可多虧了足球隊(duì)員們之間默契地配合，團(tuán)結(jié)一致，拼搏向上。到最后，無(wú)論我們有沒(méi)有反敗為勝，反超一班已經(jīng)不重要了。我們不僅僅知道了一些踢球的技巧，更重要的是，足球讓我們懂得團(tuán)結(jié)就是力量，拼搏才有希望的道理。

我的故事作文12

　　書(shū)是我們學(xué)習(xí)過(guò)程中的好朋友，這位“朋友”和你之間一定有許多有趣的、好玩的故事。我和我的“朋友”也有許多的故事，讓我來(lái)講其中一件吧！

　　這個(gè)故事發(fā)生在我7歲那年某個(gè)星期天。那天早上，爸爸對(duì)睡眼惺忪的.我說(shuō)：“你今天在家，請(qǐng)你把作業(yè)寫(xiě)完，《金三練》的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各做三頁(yè)，寫(xiě)完了看看各個(gè)科目《課課通》的第一單元�；貋�(lái)以后我要檢查！如果回來(lái)的晚，我就讓媽媽代替我檢查，不要以為你不寫(xiě)，我會(huì)不知道！”我內(nèi)心想：哼！兇死人了！不就是個(gè)作業(yè)嘛！爸爸走后，我回到樓上，快速地把作文完成了。當(dāng)我想站起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)時(shí)，擺在書(shū)架上的一個(gè)東西吸引了我——那是一本書(shū)！書(shū)脊上寫(xiě)著“下雨的書(shū)店”。抽出這本書(shū)，只見(jiàn)封面上有位小女孩騎在一頭粉色小象的背上，手里撐著一把黃色的傘，在一個(gè)落水的書(shū)架前徘徊……這本書(shū)會(huì)講一個(gè)什么離奇的故事？我非常好奇，情不自禁翻看著它。

　　我深深地被這本《下雨的書(shū)店》吸引了，我貪婪地讀著，把寫(xiě)作業(yè)的事一下子拋到九霄云外去了。在下雨的書(shū)店里，我愉快的和七星屋老板談話，和星丸、莎拉去種子森林找“種子破壞者”，和舞舞子一起給莎拉發(fā)雨信，變成和電電一樣的雨童……

　　忽然一陣急促的腳步聲打破了這一世界，我仔細(xì)一聽(tīng)，是媽媽正在上樓！我趕忙把書(shū)藏在我的坐墊里，拿起筆，翻開(kāi)書(shū)，一套動(dòng)作行云如流水。媽媽走進(jìn)了房間，問(wèn)我：“我怎么感覺(jué)你變高了？”我吱吱嗚嗚，不敢回答。忽然“鈴鈴鈴”的電話響了，媽媽走出了房間接起電話。我心想：我真要好好感謝那個(gè)打電話的人！是她讓我逃出了媽媽的“審判”。忽然樓下傳來(lái)“我回來(lái)了！”的聲音，緊接著“砰”的一聲響，竟然是爸爸回來(lái)了！

　　看著面前一字未動(dòng)的作業(yè)，我傻眼了，你們絕對(duì)知道結(jié)果！結(jié)果顯而易見(jiàn)。對(duì)，我被爸爸“制裁”了。

　　哎，書(shū)真是讓我歡喜讓我悲，看來(lái)以后要想美美讀一會(huì)書(shū)，還得把面前的任務(wù)完成好��！

我的故事作文13

　　在同學(xué)眼里，我是一個(gè)憨態(tài)可掬、學(xué)習(xí)勤奮、善良單純的小“熊貓”。在家長(zhǎng)眼里，我是一個(gè)聽(tīng)話的乖寶寶。但是，一到雙休日或寒暑假，我可能會(huì)變成一位對(duì)美食欲罷不能的“大胃王”。

　　一放假，從父母上班離去時(shí)掩門(mén)的一剎那起，我的“美食計(jì)劃”就開(kāi)始了。我會(huì)先將防盜門(mén)鎖起來(lái)，以防父母突擊檢查。然后，確定父母開(kāi)車離開(kāi)小區(qū)后第一時(shí)間遛進(jìn)廚房，翻箱倒柜尋找各種美食——方便面、手抓餅、火腿腸、點(diǎn)心、蛋糕、脆脆角、各種比薩~~~父母根本不知道它們有多么誘人，家里最了解美食的只有我。

　　有一次放寒假的時(shí)候，我想試著在方便面中包個(gè)雞蛋。一連嘗試了六次，都沒(méi)有成功，那些雞蛋全部變成蛋花了。為了不讓父母發(fā)現(xiàn)我的種種“罪行”，我必須以迅雷不及掩耳之勢(shì)忍氣吞聲地將它們?nèi)�部吃掉�！班脙簙~~”一聲聲怪響久久回蕩，哎，肚子那個(gè)憋呀，簡(jiǎn)直忍無(wú)可忍！

　　吃飽了，必須收拾殘局!比如說(shuō)，我會(huì)將方便面桶和雞蛋殼裝個(gè)袋子扔到小區(qū)垃圾桶里，將火腿腸包裝紙直接從窗戶上丟下，將“小布丁”塞入衛(wèi)生間垃圾桶~~~千方百計(jì)，無(wú)所不能。

　　21世紀(jì)，在這個(gè)胖子居多的時(shí)代，偷吃東西前不僅要練就一身“反偵察”的本領(lǐng)，還要在父母下班回來(lái)之前學(xué)會(huì)偽裝�！皨寢�，你上班累不累呀？”、“爸爸，你工作順利不順利啊？我的《讀者》回來(lái)了嗎？”等等諸如此類的甜言蜜語(yǔ)是必不可少的，有時(shí)還需要賣個(gè)萌，陪個(gè)笑臉來(lái)岔開(kāi)話題。

　　俗話說(shuō)得好，“智者千慮，必有一失�！边�是那一次連續(xù)吃了6個(gè)雞蛋后的事兒，雖然當(dāng)時(shí)父母進(jìn)門(mén)的時(shí)候沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我有偷吃的'蛛絲馬跡，但是到中午的時(shí)候，父母提出要喝番茄蛋花湯，一看家里一枚雞蛋也沒(méi)有，便質(zhì)問(wèn)我：“寶貝兒，咱們家的雞蛋去哪兒了呀?”我愣了半晌，萌萌地說(shuō)：“是不是里面的小雞被孵出來(lái)后，背著殼逃走了~~~”。

　　后來(lái)，我看沒(méi)有再隱瞞的意義了，便向父母說(shuō)出了事實(shí)的真相。

　　這就是我的故事，多會(huì)兒想起來(lái)都感覺(jué)哭笑不得又羞于啟齒的故事。

我的故事作文14

　　成長(zhǎng)，像一片奔騰不息的大海，在我的旅程中掀起了一朵朵浪花；成長(zhǎng)，像一顆枝繁葉茂的大樹(shù)，在年輪里記載著我留下的足跡……

　　熾熱的陽(yáng)光烤著大地。操場(chǎng)上，小草越發(fā)挺直了脊背；跑道旁的那幾顆參天大樹(shù)，枝葉越發(fā)油亮起來(lái)了；花叢中，辛勤的小蜜蜂在忙忙碌碌地采著花蜜。

　　我站在跑道上，感覺(jué)到腳底下的跑道都是滾燙的。我擺好了預(yù)跑姿勢(shì)，緊張的情緒也充斥了全身，我甚至能清晰地聽(tīng)到心臟跳動(dòng)的聲音，那樣的劇烈，那樣的快速……

　　發(fā)令員一聲槍響，我似離弦的箭一樣沖了出去，跑了一段之后，我發(fā)現(xiàn)自己跑著隊(duì)伍的最前面。第一圈跑完后，我仍然領(lǐng)先于其他同學(xué)，此時(shí)，我也沒(méi)有感覺(jué)特別吃力，心中不免洋洋自得起來(lái)，心想：這根本沒(méi)什么，看來(lái)跑完全程也沒(méi)有多大難度。

　　但很快的'，事實(shí)就證明了我剛才的想法錯(cuò)得有多離譜：第二圈過(guò)去了，我的鼻子上漸漸沁出了汗，我的體力在快速地流逝。眼看著，越來(lái)越多的同學(xué)超過(guò)了，而我與前面的同學(xué)距離也越來(lái)越遠(yuǎn)。我不由地地把心一橫，心想：咬咬牙，就能挺過(guò)去了……

　　此時(shí)此刻，時(shí)間也似乎停下了前行的步伐，我只覺(jué)得胸口壓了一塊巨石，腳像灌了鉛，四肢越發(fā)無(wú)力，腦海中只傳達(dá)著一個(gè)信息：不行了，我邁不開(kāi)步子了。然而，在拐角處，我看到老師熟悉的身影。看到我，老師忙上前來(lái)，關(guān)切的詢問(wèn)我說(shuō)：“還能堅(jiān)持嗎？不舒服的話，就別跑了。沒(méi)關(guān)系，不要有心理壓力�！蔽业男闹蓄D時(shí)暖洋洋的，我越發(fā)堅(jiān)定了要跑下去的信念。于是，我努力擠出一絲笑容，朝著擺擺手表示沒(méi)問(wèn)題。接著，我便摒去了一切雜念，重新跟上了隊(duì)伍……

　　進(jìn)入最后沖刺的時(shí)刻，腦海中又浮現(xiàn)出了那句“頑強(qiáng)的毅力可以克服任何障礙”，我的內(nèi)心沉靜下來(lái)，調(diào)整好呼吸節(jié)奏，我又感覺(jué)全身充滿了力量！

　　在信念與決心的支撐下，我沖過(guò)了終點(diǎn)線，并且比以往的成績(jī)好了不止一點(diǎn)點(diǎn)，果然“頑強(qiáng)的毅力可以克服任何障礙”，心中滿是對(duì)自己堅(jiān)持下來(lái)的喜悅與自豪！這一次的經(jīng)歷，讓我親身體驗(yàn)了“堅(jiān)持”二字，也讓我真正學(xué)會(huì)了“堅(jiān)持”！

　　�。∥业某砷L(zhǎng)，如歌如詩(shī)，如此多彩！

我的故事作文15

　　捧起書(shū)卷，在書(shū)海中泛舟。我在讀書(shū)中經(jīng)歷恩怨情仇，在讀書(shū)中品味自然滋味。

　　每一本優(yōu)秀的書(shū)籍，都為我開(kāi)啟了一扇智慧之門(mén)，而每一扇門(mén)后都有一位智者在等候我的來(lái)訪。

　　談不上對(duì)書(shū)興趣濃厚，然而書(shū)早已融入我的生活。雖然我很少品味每一本書(shū)籍，忘我地陶冶情操，但是我喜歡閱讀。那些只是語(yǔ)言優(yōu)美的散文總是讓我摸不著頭腦，小說(shuō)與雜文便成了我的喜好。它們種類繁多，卻都符合我的口味。

　　我曾經(jīng)追隨著金庸的腳步，置身于江湖之中。我領(lǐng)略過(guò)神雕俠侶的'威風(fēng)，感嘆過(guò)喬峰大俠的威猛剛直，體會(huì)過(guò)張無(wú)忌的尋父之心。武林高手們各有各的性格——忠厚慈悲或自私狠毒，溫柔善良或俠肝義膽。我不斷地為江湖中的打打殺殺，情情愛(ài)愛(ài)而感到驚奇，憤怒，惋惜，傷心……

　　我曾經(jīng)深入海底兩萬(wàn)里，環(huán)繞整個(gè)地球。我深入大西洋與紅海，南極與北極。透過(guò)碧藍(lán)的海水，我看到了從未見(jiàn)過(guò)的美景：海草漂浮在水里，美麗的魚(yú)兒從我面前游過(guò)，海龜在水中閑庭信步，鯊魚(yú)耀武揚(yáng)威，海星和著大海的歌聲曼妙起舞。我也曾與阿龍納斯一起在海底閑逛，四處游蕩，甚至在海底捕獵，品嘗海中美食……

　　我曾經(jīng)不遠(yuǎn)千里，來(lái)到遙遠(yuǎn)的蒙古額侖草原，了解他們的文化。在那里，牧民帶領(lǐng)著狗與狼斗智斗勇，我與他們一同掏狼窩，養(yǎng)狼崽，與狼戰(zhàn)斗……，羊群在大草原上自由奔跑，強(qiáng)大、神秘、極具魅力和吸引力的狼圖騰，在冥迷之中影響著我的信仰，讓狼的靈魂鑄進(jìn)我的心。我目睹了原始草原的自然風(fēng)貌，也目睹了人類的貪婪促使他們舉起手中的屠刀……

　　每讀一遍，我心中便為之一怔，隨之忍不住去讀第二遍、第三遍……其中自然囊括了不少樸實(shí)而又平凡的道理與思想。閱讀這些書(shū)籍，總是讓我受益匪淺。我沒(méi)有十足的熱情去讀書(shū)，然而書(shū)卻成為了我生命中不可少的一部分。

　　書(shū)籍承載了知識(shí)，也承載了我的快樂(lè)。我從讀書(shū)中源源不斷地獲取了知識(shí)，也在自由忘我的讀書(shū)中找到了快樂(lè)。

　　捧起書(shū)卷，在書(shū)海中泛舟。我在讀書(shū)中經(jīng)歷恩怨情仇，在讀書(shū)中品味自然滋味。

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