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小作家作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的小作家作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小作家作文1
酸
星期六，寒風(fēng)刺骨我睡在被窩里不想起來(lái)，一種誘惑的聲音對(duì)我說(shuō)：“時(shí)間還多的很�！庇谑�，我又睡著了，媽媽起來(lái)了，不斷地催促我起來(lái)，我想：算了，早點(diǎn)起來(lái)也好。我一看鬧鐘只有幾分鐘了，就手忙腳亂地穿衣服，帶了面包，急匆匆地跑去小作家。
甜
到了小作家，看見(jiàn)了在廣告欄上，小黑板上有我的大名，我高興地一叫“哇！哇！”我甜滋滋地笑了，就飛奔到了班級(jí)，在我的同學(xué)面前炫耀說(shuō)我在廣告欄上有我的大名。
苦
有一次，自己不太舒服，還要去小作家學(xué)習(xí)，還要寫(xiě)大本一頁(yè)多7行，真可以說(shuō)是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出啊！
辣
上課時(shí)，我津津有味地看著喜歡看的書(shū)，黑板上要寫(xiě)的內(nèi)容全都不知道。老師悄悄地在我的'身后“藏”了起來(lái)。一叫，我立即把書(shū)放起來(lái)。老師在我的桌子里找了很久，也找不到，我不斷地辯解說(shuō)我沒(méi)有吧，老師還不信。
酸呀！甜呀！苦呀！辣呀！這就是我在小作家的酸甜苦辣！
小作家作文2
哇哈！我又榮獲了一張“為明小作家”的獎(jiǎng)狀。在所有的學(xué)科中，最能給我?guī)?lái)快樂(lè)的就是寫(xiě)啦。
在我很小的時(shí)候，便養(yǎng)成了仔細(xì)觀察的好習(xí)慣，因?yàn)樯钪械囊稽c(diǎn)一滴都可以作為寫(xiě)作的素材。記得一次參加國(guó)際象棋比賽，我把比賽過(guò)程淋漓盡致地展現(xiàn)在本上，受到了老師的表?yè)P(yáng)。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睂�(xiě)好文章離不開(kāi)廣泛的閱讀，因此我閱讀了大量的課外書(shū)籍：從行俠仗義的基督山伯爵，到屢破奇案的福爾摩斯；從神秘莫測(cè)的《海底兩萬(wàn)里》到圖文并茂的《太空探秘》；從簡(jiǎn)潔生動(dòng)的.《資治通鑒》到質(zhì)樸嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹妒酚洝贰@些精彩的故事不僅為我的寫(xiě)作提供了豐富的素材，而且使我終生受益。
功夫不負(fù)有心人。通過(guò)平時(shí)多閱讀、多積累、多練筆，我的寫(xiě)作水平不斷提高。在老師的精心指導(dǎo)下，我還獲得了“簡(jiǎn)快杯”全國(guó)總決賽三等獎(jiǎng)，這給了我莫大的鼓勵(lì)。今后我要繼續(xù)努力，練就一支生花妙筆，寫(xiě)出更多錦繡文章。
小作家作文3
我的書(shū)誕生了！它有一個(gè)漂亮的封面，這是我親自設(shè)計(jì)制作的。書(shū)名叫“小作家”。為了讓它更能吸引人來(lái)看，封面上畫(huà)了三朵漂亮的七色花，還有一些小昆蟲(chóng)：有蜜蜂、千足蟲(chóng)、蜻蜓。蜜蜂在辛勤地采蜜，千足蟲(chóng)在悠閑地爬來(lái)爬去，蜻蜓在嬉戲。最底下寫(xiě)著：二十一世紀(jì)出版社呢！
其實(shí)，書(shū)的內(nèi)容是我在最近兩個(gè)星期的`快樂(lè)作文班里寫(xiě)的作文。我喜歡這本書(shū)，它記錄了我的學(xué)習(xí)過(guò)程和我的進(jìn)步。從頭到尾，都是我自己親手制作出來(lái)的。
我相信，等我長(zhǎng)大后，我會(huì)寫(xiě)出更好的書(shū)來(lái)。
小作家作文4
我們班有各種各樣的“家”，如：“小畫(huà)家”、“小發(fā)明家”、“小書(shū)法家”。但我最崇拜的是我們班的“小作家”——胡帥龍。
他人如其名，不愧為是作文中的一條龍。他在作文網(wǎng)上發(fā)表了四、五篇作文，其中《海倫，我想對(duì)你說(shuō)》最讓人回味無(wú)窮。這篇作文感情強(qiáng)烈，氣勢(shì)磅礴。
他有這樣的才華，是因?yàn)樗謵?ài)看書(shū)，整天遨游書(shū)海。有一次，下課了，同學(xué)們都準(zhǔn)備排隊(duì)吃飯。只有他坐在自己的.座位上，在聚精會(huì)神地閱讀作文。這時(shí)，王賀廣說(shuō)：“胡帥龍快排隊(duì)吃飯去�！彼班牛 绷艘宦�，可眼睛卻還在書(shū)上看。王賀廣便離開(kāi)了，王賀廣吃完飯后，把飯缸放在指定的地方。然后，他來(lái)到胡帥龍身邊。這時(shí)，胡帥龍突然叫了起來(lái)：“終于看完了。”王賀廣這才明白：原來(lái)胡帥龍不吃飯，是為了看書(shū)呀！
這就是我們班赫赫有名的小作家。
小作家作文5
一個(gè)小芽慢慢變成大樹(shù)，一個(gè)少年正在成長(zhǎng)。
我有一個(gè)作家夢(mèng)，作家是一個(gè)神圣的工作，它為大家提供了如此多的快樂(lè)！高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”也就是說(shuō)沒(méi)有了書(shū)人就缺少了智慧，沒(méi)有了智慧世界就亂套了，到時(shí)候一些聰明的動(dòng)物就會(huì)進(jìn)化，最后比人還聰明稱霸地球，而人類就是會(huì)被永遠(yuǎn)被遺忘變成歷史。
記得有一次我寫(xiě)作文時(shí)怎么也寫(xiě)不出來(lái)，腦袋像個(gè)調(diào)皮搗蛋的小孩子就是不讓我想出來(lái)想了半個(gè)多小時(shí)竟然還睡著了，夢(mèng)見(jiàn)了我最喜歡的`作家揚(yáng)鵬他笑著對(duì)我說(shuō)：“如果實(shí)在想不出來(lái)那就展開(kāi)想象的翅膀飛吧”，忽然我發(fā)現(xiàn)自己的背上長(zhǎng)了一對(duì)像天使一樣的翅膀帶我飛上了藍(lán)天，我猛的一下醒了拿起筆“刷丶刷”的寫(xiě)完了作文。
未來(lái)作家向未來(lái)出發(fā)！
小作家作文6
今年過(guò)完暑假，我要升上三年級(jí)了。從來(lái)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)“詩(shī)”的我，來(lái)上馮老師暑假的課程時(shí)，一聽(tīng)到老師說(shuō)要寫(xiě)詩(shī)，我嘴巴張得大大的，嚇了一跳：“寫(xiě)詩(shī)？什么是詩(shī)？我不會(huì)啊！”
老師給的題目是：“影子”，是我們每個(gè)人天天都會(huì)看見(jiàn)的.東西，好像很好寫(xiě)，但是我真的不知道該怎么開(kāi)頭。老師教我：“把自己想象成影子，用影子的口氣來(lái)說(shuō)話，忘記你自己是一個(gè)人�！�
咦？我真的寫(xiě)出來(lái)了。而且寫(xiě)得連我自己都滿意極了，一首又一首，我寫(xiě)了好多的詩(shī)，老師夸贊我：“嗯！你不但文章越寫(xiě)越好，就連詩(shī)都很有潛力，棒極了。”
天天寫(xiě)一點(diǎn)，有的時(shí)候是故事，有的時(shí)候是講自己身邊的事情，有的時(shí)候，就是寫(xiě)詩(shī)。我越來(lái)越喜歡寫(xiě)作，我覺(jué)得再這個(gè)暑假里，我變成了一個(gè)小作家，好有成就感哦！
小作家作文7
周六，風(fēng)很大，我不想起床。一個(gè)誘惑的聲音對(duì)我說(shuō)：“還有很多時(shí)間�！庇谑�，我又睡著了，我媽起來(lái)一直催我起床。我想：算了，早起吧。當(dāng)我只看了幾分鐘鬧鐘的時(shí)候，我匆匆穿好衣服，拿了面包，匆匆走向小作家。
甜食
到了小寫(xiě)手那里，在廣告欄和小黑板上看到了我的名字。我高興地叫了聲“哇！哇！”我甜甜一笑，跑到班里在同學(xué)面前炫耀自己的名字。
努力地
有一次覺(jué)得不舒服，要學(xué)小作家，要寫(xiě)一本一頁(yè)7行以上的'大書(shū)。可以說(shuō)啞巴吃黃連3354分不清！
加有香料的
上課的時(shí)候，我津津有味的看著自己喜歡的書(shū)，不知道在黑板上寫(xiě)什么。老師悄悄地“藏”在我身后。我一打電話，就立刻把書(shū)收了起來(lái)。老師在我的桌子上找了很久，但我沒(méi)有找到。我一直說(shuō)沒(méi)有，但是老師不信。
酸！甜！苦！辣！這就是我在小作家中的沉浮！
小作家作文8
在我心中，有許多值得我敬佩的同學(xué)。例如，象棋“大將”——鐘樂(lè)童，文學(xué)作家——許揚(yáng)帆，英語(yǔ)天才——宋怡嫻，書(shū)法大師——楊光�？墒�，我最敬佩的還是我們班的小才女朱蕾了。
朱蕾高高的個(gè)子，紅蘋(píng)果似的'圓臉蛋，黑寶石似的大眼睛，圓圓的腦袋后面還有一頭烏黑光亮的馬尾辮。她彈琴，畫(huà)畫(huà)，朗誦，寫(xiě)作，樣樣精通。
記得有一次，學(xué)校要舉行講故事比賽，朱蕾聽(tīng)到了，放學(xué)后就像一陣風(fēng)似的跑回家，收集資料。每天晚上，做完作業(yè)，便馬上讀給媽媽聽(tīng)，還早上六點(diǎn)鐘起來(lái)讀。讀的嗓子都冒煙了，后來(lái)她把故事背得滾瓜爛熟，倒背如流了，就就讓她媽媽教她動(dòng)作，神態(tài)。朱蕾因?yàn)椴惶矚g動(dòng)，所以雙手都僵硬了。她媽媽不在家的時(shí)候，她就對(duì)著鏡子做動(dòng)作。到了比賽那天，她胸有成竹地走上演講臺(tái)講故事。她時(shí)而鏗鏘有力，時(shí)而細(xì)聲細(xì)氣，表演地繪聲繪色。最后獲得了獎(jiǎng)。
這就是我們班的朱蕾，看著她，我心里情不自禁地燃起了對(duì)她的敬佩之“火”。
小作家作文9
哇哈!我又榮獲了一張為明小作家的獎(jiǎng)狀。在所有的學(xué)科中，最能給我?guī)?lái)快樂(lè)的就是寫(xiě)作文啦。
在我很小的時(shí)候，便養(yǎng)成了仔細(xì)觀察的好習(xí)慣，因?yàn)樯钪械囊稽c(diǎn)一滴都可以作為寫(xiě)作的素材。記得一次參加國(guó)際象棋比賽，我把比賽過(guò)程淋漓盡致地展現(xiàn)在作文本上，受到了老師的表?yè)P(yáng)。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。寫(xiě)好文章離不開(kāi)廣泛的閱讀，因此我閱讀了大量的課外書(shū)籍：從行俠仗義的基督山伯爵，到屢破奇案的福爾摩斯;從神秘莫測(cè)的《海底兩萬(wàn)里》到圖文并茂的《太空探秘》;從簡(jiǎn)潔生動(dòng)的《資治通鑒》到質(zhì)樸嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹妒酚洝贰@些精彩的故事不僅為我的`寫(xiě)作提供了豐富的素材，而且使我終生受益。
功夫不負(fù)有心人。通過(guò)平時(shí)多閱讀、多積累、多練筆，我的寫(xiě)作水平不斷提高。在老師的精心指導(dǎo)下，我還獲得了簡(jiǎn)快杯全國(guó)作文總決賽三等獎(jiǎng)，這給了我莫大的鼓勵(lì)。今后我要繼續(xù)努力，練就一支生花妙筆，寫(xiě)出更多錦繡文章。
小作家作文10
假如把我們比作成一些石子，那她就是最耀眼的一顆珍珠;假如把我們比作成小草，那她就是美麗的鮮花……嘻嘻，同學(xué)們，知道我說(shuō)誰(shuí)嗎?猜不到吧!她就是咱們班的頂級(jí)小作家——韓藝。
韓藝，全校都知道的小作家，擁有這寫(xiě)作的天賦，人家可是靠著99分汗水和1分天分的呀!不然她寫(xiě)作怎么會(huì)這么好。讓我介紹一下她吧——有著大大的'眼睛，櫻桃般小嘴和一張瓜子臉，頭上經(jīng)常帶著一個(gè)紅色的發(fā)卡。
韓藝寫(xiě)起作文來(lái)可是十分的嫻熟，不費(fèi)吹灰之力就寫(xiě)出一篇精巧絕倫的好文章，讓我們讀起來(lái)非常有意思。她只要在寫(xiě)作文的時(shí)候就會(huì)沉浸在作文里面，寫(xiě)到開(kāi)心的時(shí)候，她的嘴角就微微上揚(yáng)，寫(xiě)到煩心事的時(shí)候就眉頭緊促，仿佛在思考著什么。
她的每篇文章里成語(yǔ)和名言數(shù)不勝數(shù)，真是畫(huà)龍點(diǎn)睛，讓人讀起來(lái)更是心情舒暢。韓藝已經(jīng)是我們學(xué)校塔影文學(xué)之星了，而且在很多書(shū)上發(fā)表過(guò)，比如《第一本日記》……
我們身邊的小作家——韓藝。
小作家作文11
我們班有各種“家”，比如“小畫(huà)家”、“小發(fā)明家”、“小書(shū)法家”。但我最佩服的是我們班的`“小作家”胡帥龍。
還有的，顧名思義，構(gòu)圖上不愧為龍。他在作文網(wǎng)站上發(fā)表過(guò)四五篇作文，其中《海倫，我想對(duì)你說(shuō)》最值得紀(jì)念。這篇作文感情豐富，氣勢(shì)磅礴。
他有這樣的天賦，因?yàn)樗軔?ài)讀書(shū)，整天在書(shū)海里游來(lái)游去。一次，下課后，學(xué)生們準(zhǔn)備排隊(duì)吃飯。只有他坐在座位上，聚精會(huì)神地讀著作文。這時(shí)，王對(duì)說(shuō)：“胡帥龍要排隊(duì)吃飯了。”他“嗯！”出了一聲，但我的眼睛還在看書(shū)。王離開(kāi)了。吃完后，王把飯碗放到了指定的地方。然后，他來(lái)到胡帥龍面前。這時(shí)，胡帥龍突然哭了：“我終于看完了。”王才知道胡帥龍不是為了讀書(shū)才吃的！
這就是我們班著名的小作家。
小作家作文12
大家好，我是小作家：張曦元。今天我要給大家?guī)?lái)一個(gè)我寫(xiě)的故事，名叫做《吹牛》。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，一只青蛙蹲在一塊大石頭上發(fā)呆，好象在想著什么似的。突然，一只蛤蟆跳過(guò)來(lái)說(shuō)：“青蛙，青蛙，你在干嘛呢?”青蛙回答：“小蛤蟆我跟你說(shuō)個(gè)事，我剛剛看到過(guò)一條魚(yú)在地上走路，你看見(jiàn)過(guò)沒(méi)?”，“哦，那條魚(yú)會(huì)走路的魚(yú)是我養(yǎng)的.�！备蝮∽院赖恼f(shuō)著�！罢娴�?”青蛙半信半疑。這時(shí)一只麻雀飛了過(guò)來(lái)唧唧喳喳叫著：“我看見(jiàn)一只青蛙和蛤蟆在吹牛皮!哈哈。。�！绷硪恢宦槿竼�(wèn)到：“然后呢?”“他們把牛皮吹破了!”。這時(shí)聽(tīng)到麻雀對(duì)話的青蛙和蛤蟆紅了臉。
小朋友們，我們不要向青蛙和蛤蟆一樣吹牛，我們應(yīng)該要誠(chéng)實(shí)，不要夸大其詞。
小作家作文13
一根又粗又長(zhǎng)的辮子，一雙黑色的珍珠般的眼睛和一張紅色的臉，這是李莉，我們班的一個(gè)小練習(xí)專家。
有一次，老師給我們布置了一篇課后作文。下課后，李麗“把自己埋在一本病書(shū)里”。我躡手躡腳的跟在她后面，她都沒(méi)注意到！我輕輕彎下腰，看到她正在寫(xiě)作文。我似乎驚動(dòng)了她。她轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)我在她身后。她問(wèn)：“怎么了？”我笑著說(shuō)：“沒(méi)什么，就是看看你在干嘛�！彪m然我什么也沒(méi)說(shuō)，但我心里很佩服她。
還有一次，我寫(xiě)完一篇文章，讓她幫我修改。她不是通過(guò)快速閱讀，而是通過(guò)仔細(xì)檢查單詞來(lái)接管作文書(shū)。不一會(huì)兒，我的作文里就出現(xiàn)了很多漂亮的.單詞和短語(yǔ)，說(shuō)明她平時(shí)讀了很多書(shū)，從而積累了無(wú)數(shù)的好單詞和好句子。
是李麗引導(dǎo)我寫(xiě)作，她讓我愛(ài)上了寫(xiě)作。我要感謝這個(gè)小作家的指導(dǎo)和幫助。
小作家作文14
大家好，我是一個(gè)小作家：張西元。今天給大家?guī)?lái)一個(gè)我寫(xiě)的故事，名字叫《吹牛》。
晴天，一只青蛙蹲在大石頭上發(fā)呆，好像在想什么。突然，一只癩蛤蟆跳過(guò)去說(shuō)："青蛙，青蛙，你在做什么？"青蛙回答說(shuō)：“我告訴你，小蛤蟆。我剛剛看見(jiàn)一條魚(yú)在地上走。你見(jiàn)過(guò)嗎？”“哦，我養(yǎng)了會(huì)走路的魚(yú)�！备蝮◎湴恋恼f(shuō)�！罢娴�'？”青蛙半信半疑。這時(shí)一只麻雀飛了過(guò)來(lái)，嘰嘰喳喳地說(shuō)：“我看見(jiàn)一只青蛙和蟾蜍在吹牛！哈哈。"另一只麻雀問(wèn)：“然后呢？”“他們吹牛皮了！”。這時(shí)，聽(tīng)到麻雀說(shuō)話的青蛙和蟾蜍臉紅了。
孩子們，我們不要對(duì)青蛙和蟾蜍吹牛了。我們應(yīng)該誠(chéng)實(shí)，不要夸大其詞。
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