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聲音的作文600字【優(yōu)】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的聲音的作文600字3篇，歡迎大家分享。
聲音的作文600字 篇1
吧嗒吧嗒，那輕柔之雨打擊在那樹(shù)隙間，傳出了美妙的聲音。那樹(shù)朝下滴著水，打在臉上好清爽，滑滑的。頓時(shí)被這雨景所感化，心靈之窗打開(kāi)了。這一刻，聆聽(tīng)下雨的聲音……
——題記
人的煩惱總是很多，哪怕是在清閑時(shí)刻，也不時(shí)會(huì)想起一些不愉快。今日的陽(yáng)光甚是強(qiáng)烈，與我的心情很是不配。本來(lái)是想安靜的想一會(huì)……，但這陽(yáng)光使我心情大跌。不由想起了那一次……
“為什么作業(yè)沒(méi)有完成，還會(huì)有理由，不要對(duì)我說(shuō)理由�！敝挥浀卯�(dāng)時(shí)老師的眼睛瞪得好大，好嚇人。是誰(shuí)這么倒霉，遭到老師批評(píng)了？啊！竟然是我！我的臉頰發(fā)燙了，我沒(méi)有完成作業(yè)？可是我不知道��？“為什么別人都寫(xiě)了，而你沒(méi)寫(xiě)？”老師的目光使我不敢直視。
我是真的不知道，但是借口老師不接受。我的心里很難受，即使是在辦公室里，我發(fā)現(xiàn)自己已不受控制，淚水已止不住的流了下來(lái)�！皠e哭了，我只是想讓你知道，拖欠作業(yè)是不好的！”面對(duì)我的哭泣，老師竟亂了手腳，心軟了……( )
這時(shí)候，竟下起了雨，打在了我的手背上，臉頰上�；叵肫饋�(lái)，心中還對(duì)此事心有余悸，難以忘懷。而這雨，又將四處的花香沖淡了，只留下，那清新的泥土的.芬芳。那雨就像一雙清涼的手，撫摸著你；就像在撫慰著你，那顆幼小的心……
那雨的奏樂(lè)，十分美妙。清清脆脆，打在葉上，是“吧嗒吧嗒”的。打在石頭上，是“滴答滴答”的，打在……這一刻，心靈只是被這雨景牽動(dòng)，而不再煩惱，雨是心靈最清的地方，因?yàn)榭梢月?tīng)見(jiàn)下雨的聲音……
聲音的作文600字 篇2
有這么一幅漫畫(huà)，每次想起來(lái)都令人墜入詩(shī)意的夢(mèng)境，浮想聯(lián)翩：
一個(gè)靜謐而冷寂的夜晚，玉盤(pán)似的月亮孤零零地在夜幕上掛著。地里幾乎所有的向日葵都熟睡著，深深低下花盤(pán)；只有一朵向日葵，竟倔強(qiáng)地?fù)P著豐滿(mǎn)的花盤(pán)，揚(yáng)向那月的清輝……
我驚詫于這可愛(ài)的向著月亮的向日葵了，——不，且就叫她“向月葵”吧，因?yàn)樗哪抗鈭?zhí)著追隨著皓月，她的心深情裝滿(mǎn)了月的清幽。倘若你望見(jiàn)她纖弱的身軀，盡可以想象她毫無(wú)二心，只向月光的神情，沒(méi)有一絲一毫的猶豫遲疑，而是微笑知足的；何其冷清的光輝哪，她硬是舒展了全部細(xì)胞、每一片綠葉和每一顆還未飽滿(mǎn)的果實(shí)，倔強(qiáng)地想吸收更多的養(yǎng)料。她毫不在乎同伴們對(duì)陽(yáng)光的選擇，——這可愛(ài)的向月葵，傻傻地只堅(jiān)守自己的信念！
我試圖從這畫(huà)的玄機(jī)里傾聽(tīng)向月葵的聲音。她舒展的葉片和還未飽滿(mǎn)的果實(shí)告訴我，向月，只是為了一段錯(cuò)愛(ài)。明知到頭來(lái)可能不會(huì)有結(jié)果，月光的`冷清到底比不上陽(yáng)光的熾熱，但是，既然一開(kāi)始就錯(cuò)了，也需讓它成為美麗的宿命。她全心全意地坦然接受，拋棄懊悔和遺憾，讓錯(cuò)愛(ài)的選擇成為奇緣，讓錯(cuò)愛(ài)的事業(yè)流溢奉獻(xiàn)的光芒，讓錯(cuò)愛(ài)的人生也能留下彌足珍貴的回憶！我繼續(xù)傾聽(tīng)她向月的花盤(pán)對(duì)我的傾訴，同伴們都去追隨陽(yáng)光，因?yàn)樽怨乓詠?lái)就無(wú)人打破這必然的規(guī)律；可她已經(jīng)選擇月光的清幽，選擇在眾人困倦的夜晚為果實(shí)奮斗，那就做到無(wú)悔吧。無(wú)悔于受贈(zèng)來(lái)自那月亮的滋潤(rùn)，無(wú)悔于多少個(gè)夜晚青春的揮灑，無(wú)悔于來(lái)這美好的世界走一遭——將錯(cuò)愛(ài)的夢(mèng)想化為鐘愛(ài)的追求，也許總有一天，“月亮”會(huì)在她熾熱的向往下燃燒起來(lái)！
我的心中，忽然間也生出一顆“向月葵”，她在某個(gè)夜晚醒來(lái)，沉醉在月光的照耀下，喁喁低語(yǔ)，到時(shí)也請(qǐng)你來(lái)傾聽(tīng)。
聲音的作文600字 篇3
“誰(shuí)來(lái)回答有史以來(lái)人們都使用過(guò)什么交通工具？”聽(tīng)到老師提出這個(gè)問(wèn)題，我腦袋一陣犯暈，不知不覺(jué)迷糊過(guò)去，而此時(shí)，學(xué)霸正在與老師滔滔不絕的交流這個(gè)問(wèn)題，我卻渾然不知。
好像耳邊傳來(lái)一陣腳步聲，我以為是老師從講臺(tái)下來(lái)揪我了，于是強(qiáng)打精神睜開(kāi)雙眼，朦朧中卻看到一個(gè)穿草裙的人，提著最原始的工具——棍棒，向我走來(lái)。我下意識(shí)的問(wèn)：“你們的交通工具是什么？”分明聽(tīng)到他回答：“我們一直都是步行天下！”
接下來(lái)眼前一亮，不知是到了哪個(gè)朝代，熙熙攘攘的大街上，我拉住一個(gè)行色匆匆的路人：“你們無(wú)論多么遙遠(yuǎn)都是這樣步行？”路人微微一笑：“當(dāng)然不是，我們撐竹筏渡過(guò)河流，我們騎快馬馳騁平川！”
漫步在陌生街頭，一輛輛的黃包車(chē)?yán)鞫Y帽穿長(zhǎng)袍的`客人從我身邊經(jīng)過(guò)�！扳忊忊彙庇鎭�(lái)了一群騎著自行車(chē)的學(xué)生，是剛剛放學(xué)吧�！皢琛被疖�(chē)的汽笛聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)……
恍惚中，我好像坐在飛機(jī)上，透過(guò)厚厚的云層，俯視一座座高樓大廈，山川河流，眼下，竟是這樣渺小……
終于回到“現(xiàn)實(shí)”，我跟父母一起去車(chē)行看車(chē)。一排排嶄新的小汽車(chē)，泛著光，各種顏色，各種型號(hào)，我卻因?yàn)榈降滓x哪個(gè)品牌哪種款式和父母有了不同意見(jiàn)……
“起來(lái)回答我的問(wèn)題！”我被這突如其來(lái)的聲音給震醒。此時(shí)，老師正站在我身邊，而學(xué)霸則向我投來(lái)嘲諷的目光。真是的，怎么可以上課時(shí)睡覺(jué)，該！
老師等的有點(diǎn)不耐煩，我突然想起夢(mèng)里的一幕幕場(chǎng)景，于是用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言概括出來(lái)，老師露出一絲驚訝的神情。
歷史的腳步如風(fēng)馳電掣，而我們必須努力奔跑，與時(shí)俱進(jìn)，才能不被淘汰。
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