【經(jīng)典】幼兒園班級工作計劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又邁入新的階段，是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚�。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園班級工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園班級工作計劃1
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹《綱要》精神，加強對《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。
二、情況分析
我班現(xiàn)有幼兒28人，男孩19人，女孩9人。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣紐扣、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了較好的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：
(一)優(yōu)勢表現(xiàn)：
1、個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。
2、好奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
3、活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
4、班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。
(二)弱勢因素分析：
1、我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際請況給予引導(dǎo)和教育。
2、與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴重，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差，需要進一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣。
劃
日復(fù)一日，年復(fù)一年，冬去春來，在充滿喜氣的新年里我們又迎來了新的學(xué)期，做為老師的我感到非常榮幸。
新的學(xué)期新的計劃，我將根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃。
本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)
(一)身體發(fā)展
1.早鍛煉逐月安排
三月份：鞏固以前所學(xué)的'體育知識，學(xué)習(xí)新的體操，養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習(xí)慣。
四月份：練習(xí)早操
五月份：選定“六一”節(jié)目，積極進行排練。
六月份：練習(xí)、鞏固以前所學(xué)習(xí)的體育知識及早操。
2.動作技能
(1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難。
(2)學(xué)會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。
3.生活衛(wèi)生習(xí)慣
(1)輕松、愉快地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水。
(2)學(xué)會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫亂畫。
4.自我保護
(1)學(xué)會“學(xué)習(xí)保護自己不受傷害”也要學(xué)會不傷害別人
(2)記住自己的家庭住址及電話號碼，遇到危險知道求救。
(二)認知發(fā)展
1.語言
(1)主動運用語言與別人交往、大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義。
(2)愿意表達自己的各種感受和想法，積極回答問題。
2.社會性發(fā)展
1.社會性認知
(1)了解社會生活中的主要規(guī)則，認識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。
(2)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。
幼兒園班級工作計劃2
一、班級情況分析
我班現(xiàn)有44名幼兒，有七名插班生。通過小班一年的學(xué)習(xí)，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進步，他們有禮貌，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等，再加上新插入七名幼兒。較難融入在集體生活中，將盡快讓其適應(yīng)與班集體中，另外本班幼兒個性鮮明，活潑開朗，在活動中主動，易接受新事物，但是他們自控能力較差，比較好動，，課上習(xí)慣也不好，這些都是需要在以后的班級管理中要長抓不解的 工作。
二、本學(xué)期工作總目標(biāo)：
以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實做好保教工作，家長工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，開展民間文學(xué)，民間體育游戲以及班級特色“泥塑”培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展。
健康方面
1、有初步的保護自己身體進行安全活動的意識和技能。
2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡動作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定。初步能運用小肌肉進行協(xié)調(diào)活動。
3、在日常生活中保持愉快情緒，較正確地選擇方法表達自己的情緒。
4、能較獨立的穿脫秋冬服裝，學(xué)習(xí)整理床鋪，系鞋帶。
5、鞏固保持已形成的良好生活習(xí)慣。
語言方面
1、喜歡與人交談、講故事、聽見聞、愛提問。
2、能注意傾聽別說話，聽懂別人說話的意思，并能按成人的要求辦事。
3、正確地使用普通話，能用較連貫的語言表達自己的`意見、愿望與要求。
4、能進行簡單的文字閱讀。
科學(xué)方面
1、會運用多種感官認識事物。
2、掌握日常生活中常見事物的特性，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。
3、會動手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。
社會方面
1、能與同伴友好相處，互相謙讓；學(xué)習(xí)控制自己的不良行為；學(xué)習(xí)自己解決交往中的小糾紛。
2、能正確使用禮貌用語，愛護用具，知道保護環(huán)境整潔、美觀，講實話，不拿別人的東西，不任性。
3、熱愛家鄉(xiāng)，尊敬周圍的勞動人民，愛惜勞動成果，愿意為同伴和服務(wù)。
藝術(shù)方面
能運用繪畫、美工、音樂、舞蹈等技能表現(xiàn)和創(chuàng)造自然美的藝術(shù)美。
三、各項工作具體措施
（一）班級管理
1、定期召開班務(wù)會，發(fā)揮班級各位老師的所長，對班上的各種事項進行商議、尋找解決辦法，使我班的各項工作能達到最佳效果。
2、合理擺放班級物品，分工合作，培養(yǎng)幼兒物歸原處的習(xí)慣，愛護公物，節(jié)約用水用電等。
3、在完成班級任務(wù)的同時，積極參加園里組織的各項活動，虛心接受家長和同事提出的意見和建議。
（二）教育工作：
1、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境：
根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨，結(jié)合本班幼兒實際情況，制定本學(xué)期教育教學(xué)計劃；以整合課程為主，再根據(jù)學(xué)期計劃認真制定月、周、日計劃，精心設(shè)計各種活動，并在具體實施中采取多種形式的教育手段，寓教于樂，因材施教，以新穎、直觀、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進行各種活動。另根據(jù)每月的目標(biāo)，組織孩子一起布置班級的主墻飾，讓主墻飾充滿童趣，注重精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使幼兒能在輕松、自如、愉快的環(huán)境氛圍中參與各項活動。
2、注重幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
本學(xué)期繼續(xù)加強幼兒日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
�。�1）禮貌習(xí)慣：結(jié)合日常的晨檢、散步、參觀及社會性教育活動，使幼兒養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣。
�。�2）耐性的培養(yǎng)：通過形式多樣的直觀教具，結(jié)合故事、游戲及競賽等活動，提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣，吸引幼兒的注意力，培養(yǎng)幼兒的耐性。
�。�3）收放玩具的習(xí)慣：通過幫助、提醒、督促以及故事、游戲等其他教學(xué)手段對幼兒進行愛護玩具，玩具玩完應(yīng)該放回原地等方面的培養(yǎng)和教育。
�。�4）自信心的培養(yǎng)：班上有些幼兒由于缺乏自信心，在遇到困難時就退縮，經(jīng)常把家長搬出來，請家長跟老師說；為此，我們將采取多鼓勵、多肯定的教育手段，對有進步的幼兒及時給予肯定，增強其自信心。
3、注重教育行為的觀察，從觀察中了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，寫好觀察察記錄，利用最切合幼兒發(fā)展的手段來影響幼兒，使其得到最大的提高。
4、利用社區(qū)資源開展各項活動：
開展各項興趣活動，鼓勵幼兒積極參加，并且繼續(xù)把尊老愛幼的傳統(tǒng)美德作為日常教育的一部分在工作中體現(xiàn)出來。邀請家長參與和指導(dǎo)我們的教育活動，達到家園共育的效果。通過對家長開放的活動使家長了解我們的教育方式，理解我們的教育觀念，使家長更加主動、積極地配合我們的工作。為創(chuàng)出我班的特色，還要充分利用社區(qū)資源，讓社區(qū)生活、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學(xué)中，讓每一位幼兒都能成為一名環(huán)保小衛(wèi)士。
5、開展豐富多彩的體育活動：
首先，根據(jù)中班幼兒的年齡特點，編出一套適合孩子的早操。其次，積極開展每天的戶外體育活動，保證每天1個小時的戶外體育活動時間。有針對性地開展專門的訓(xùn)練活動，促使幼兒基本動作的發(fā)展，增強幼兒
幼兒園班級工作計劃3
一、班級情況
本班現(xiàn)有幼兒35名，其中男孩19名，女孩16名。有24名是我原來帶的小二B班的小朋友，有10位小朋友是小一B班的小朋友，還有一名是從大地幼兒園轉(zhuǎn)來的小朋友，該幼兒以前上過中班，出吃飯外，其他各項能力在班上顯得較為突出。班上大部分幼兒活潑大方，善于與人交往，同伴關(guān)系良好，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解，如：蔡佳琪、楊子晴、多多、何旭、陳可銳、朱銳、微微等小朋友，她們不僅本身有著較強的獨立性，而且還具備了一定的組織能力，在同伴中有著相當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)、榜樣地位，經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒的生活習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣較以前有了很大的進步，養(yǎng)成了良好的進餐、午睡的好習(xí)慣。部分幼兒存在膽子小，不善于表達的現(xiàn)象，如：高峰、康康、韜韜、丹妮等小朋友，天天小朋友的體質(zhì)較弱，在。根據(jù)幼兒的不同特點，我們將會努力和家長們合作，為每個孩子創(chuàng)造一個適合他們發(fā)展的環(huán)境，從縱向上去看待我們的孩子，使每個孩子都能健康、快樂的成長。
二、各領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)
（一）、健康：
1、能穿脫及整理衣服；能整理玩具清潔；有初步的生活自理能力。
2、認識幾種常見食物，包括雞蛋類、蔬菜類等，結(jié)合品嘗經(jīng)驗,了解一些簡單的飲食注意方法。
3、了解一些交通準(zhǔn)則，具有一定的安全意識，學(xué)會避開危險和應(yīng)付以外事故的方法。
4、能聽信號按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)的走和跑；能熟練的聽各種口令和信號作出相應(yīng)的動作；能聽音樂準(zhǔn)確的'做徒手操。
5、具有一定的抵御困難、抵御疾病的能力。
6、喜歡并能較積極的參加體育活動，初步養(yǎng)成參加鍛煉的習(xí)慣；能較自覺的遵守體育活動的規(guī)則，并愿意主動的收拾玩具器械。
�。ǘ�、語言：
1、大膽、樂意與同伴交往，學(xué)會圍繞一定的話題談話，不搶說能安靜的傾聽他人說話，繼續(xù)提高自己的語言交往能力。
2、能主動的在集體面前講述，聲音響亮，句式完整；初步學(xué)會理解情景中事情的發(fā)展順序；能積極傾聽別人的講述內(nèi)容。
3、能說簡單而完整的合成句，并能較為迅速的領(lǐng)悟別人的表達意思。
4、能仔細地觀察圖書內(nèi)容，并具有一定的想象力，愛護圖書，初步培養(yǎng)對漢字的興趣。
5、喜歡文學(xué)作品，理解文學(xué)人物形象，對文學(xué)作品具有一定的感受力，初步嘗試對文學(xué)作品的仿編或續(xù)編。
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1、了解自己和他人的異同，初步學(xué)會同情和關(guān)心他人。
2、了解周圍的的環(huán)境，并初步了解它們與人們生活的關(guān)系，引發(fā)幼兒最初步熱愛家鄉(xiāng)的感情。
3、了解周圍成人的勞動，學(xué)做一些力所能及的事，養(yǎng)成愛勞動、愛勞動成果的習(xí)慣。
4、大膽表達自己想法，學(xué)會克服困難；初步學(xué)會評價自己與同伴，懂得與他人合作，學(xué)會分享和謙讓。
5、了解祖國的一些傳統(tǒng)文化，初步培養(yǎng)對祖國的熱愛之情。
�。ㄋ模�、科學(xué)：
1、能主動參加科學(xué)活動，喜歡探索周圍世界，關(guān)心、愛護周圍的動植物和自然環(huán)境，愿意進行探索、嘗試。
2、了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系獲取簡單的自然現(xiàn)象知識。
，中班學(xué)期計劃
3、綜合運用多種感官感知事物特征，并進行物體的簡單分類；學(xué)習(xí)運用簡單的工具進行測量，并能與他人交流觀察結(jié)果。
4、了解生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系。
5、觀察、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念；并能嘗試解決生活中的困難，促進推理和遷移能力的發(fā)展。
6、能主動、專心地進行數(shù)學(xué)操作活動，并在教師引導(dǎo)下，關(guān)注周圍生活中物體量、形狀、位置的變化。
�。ㄎ澹�、藝術(shù)：
1、感受生活中的美，并能理解環(huán)境布置、作品等中的美。
2、愿意將自己觀察所得用不同的藝術(shù)表現(xiàn)方式表達出來，并且大膽的進行創(chuàng)作。
3、喜歡參加藝術(shù)活動，并愿意同伴合作表現(xiàn)、創(chuàng)造美，體驗藝術(shù)活動中的美和快樂。
4、了解一些音樂器械，從中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗。
三、具體措施
1、根據(jù)新《綱要》指導(dǎo)，從幼兒的實際情況調(diào)整教學(xué)計劃，找出一套適合本班幼兒發(fā)展的教學(xué)方法，認真對待孩子對活動的反應(yīng)。
2、開展與平行班級的各項比賽，請一些膽小的幼兒大膽表現(xiàn)自我，給予每個孩子鍛煉的機會，并因材施教，讓孩子得到自我的最佳發(fā)展。
3、擺正自己位置，深入幼兒群體中，了解幼兒的需要，發(fā)掘有價值的教育契機，并給予幼兒一定的幫助，使幼兒能充分的發(fā)揮自主性。
4、查閱各種知識，豐富自我經(jīng)驗積累，從而帶領(lǐng)幼兒了解、體驗不同領(lǐng)域的知識，以擴大孩子的興趣，提高孩子的活動、游戲能力。
5、引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活，養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣，并且積極收集各種廢舊材料，使活動貼近孩子的生活。
6、充分利用“教學(xué)路路通”的平臺，了解孩子的不同種語言，并保持與家長的聯(lián)系。
四、本學(xué)期行事歷
八月份：
1、全園教師、保育員崗前培訓(xùn)，學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度和崗位責(zé)任制度，進行師德教育。
2、根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，聯(lián)系本園幼兒發(fā)展水平，制定各類計劃。
3、親子教育培訓(xùn)。
4、創(chuàng)設(shè)新學(xué)期幼兒園環(huán)境布置。
5、檢查園內(nèi)環(huán)境、衛(wèi)生、安全設(shè)施，對開學(xué)準(zhǔn)備工作做全面檢查。
6、新編幼兒體操。
7、小班幼兒提前入園，適應(yīng)環(huán)境。
8、家訪。
九月份：
1、全面迎接、了解幼兒，穩(wěn)定新生情緒，加強幼兒常規(guī)訓(xùn)練。
2、學(xué)習(xí)幼兒廣播體操
3、組織“慶教師節(jié)”活動。
4、召開家長會。
，中班學(xué)期計劃
5、成立“家長委員會”，并召開第一次會議。
6、迎接省級綠色幼兒園驗收
7、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比
十月份：
1、主題課程開展評比
2、教師詩文朗誦評比
3、幼兒晨間操評比
十一月份：
1、組織幼兒秋游。
2、參加常州市主題性游戲活動評優(yōu)
3、全園教師中段工作小結(jié)交流。
4、對全區(qū)示范課交流（11月下旬）
5、幼兒一日生常規(guī)檢查（小班生活習(xí)慣、中班行為習(xí)慣、大班學(xué)習(xí)習(xí)慣）
十二月份：
1、運動會（12月上旬）
2、家長開放日活動。
3、常規(guī)教學(xué)抽查。
4、幼兒能力比試（繪畫、講故事、集體舞）
5、親子活動“快樂新年”。
元月份：
1、家長育兒經(jīng)驗交流會。
2、對本學(xué)期的工作進行全面總結(jié)。
3、做好假期安全教育工作。
4、對全體教師、幼兒進行評比表彰活動。
5、清點財產(chǎn)、資料歸檔。
幼兒園班級工作計劃4
一、明確班委地位，努力為大家服務(wù)。
“服務(wù)”時班委的基本也是必要的意識，班委一定要進一步明確服務(wù)意識，全身心為這個班級和全班同學(xué)服務(wù)。班委不僅要配合院里的各項工作，使之明確落到實位，要積極開動腦筋，從各個細節(jié)入手，加強班級聯(lián)絡(luò)，擴大情感交流，增強班級凝聚力，建設(shè)一個團結(jié)和諧友愛的班集體。經(jīng)過初步設(shè)想，具體可以采取如下措施
1、不定期召開班會，針對普遍感興趣的問題，有話大家談，努力建設(shè)一種大家積極發(fā)表意見，參與班級建設(shè)的良好和諧的民主氛圍，從而使班級工作透明化，使班級活動更能代表大多數(shù)同學(xué)的心愿。
2、開班級博客和qq群，吸引全班同學(xué)參與。
這個博客可以作為表達每位同學(xué)心聲的平臺，也是增進同學(xué)溝通了解的橋梁，更是我們整個班級的成長日記。博客開通后，有全班同學(xué)自發(fā)負責(zé)管理，每位同學(xué)都可以在上面寫下想說的話，貼上有趣的照片，記下每天的趣聞趣事，點點滴滴的趣聞心聲與大家分享，也可以發(fā)表自己的觀點，參與班級事務(wù)。總之，這個博客是班級網(wǎng)上的家。同時，班委可以從中把握整個班級的情況，了解同學(xué)們要求，更好的為班級服務(wù)。其中好的片段好可以載入我們的班級大事件。qq群作為同學(xué)們方便溝通的工具，有什么事可以通過qq群通知，同學(xué)們也可以在qq群上暢所欲言，進而增進我們的感情。
3、定期拍班級照片，作為青春留念。
4、一周一次班委會議。
大家在一起商量班級的一些大事小事。以本職工作為基礎(chǔ)，班委間協(xié)調(diào)配合互相監(jiān)督。共同商量，怎樣才能以班委為核心，同學(xué)為基礎(chǔ)，把班級帶領(lǐng)得更好。
二、在征得廣泛意見的基礎(chǔ)上，在抓緊學(xué)業(yè)的同時積極策劃一系列活動，具體想法如下
1、不定期組織開班聯(lián)歡會
當(dāng)同學(xué)們學(xué)習(xí)比較沉悶，，學(xué)習(xí)壓力比較大時，在班級開一次聯(lián)歡。以唱歌，游戲為主，有時同學(xué)想談?wù)劸妥屗麄儠乘�，進而排除心中壓抑的情緒。從而更高效地投入到學(xué)習(xí)中。
2、組織聚餐一次。
新成立的班級還沒有坐在一個圓桌上聚過餐呢，為了進一步增加凝聚力，促進同學(xué)們的感情，進行班級小聚餐。(以節(jié)儉為原則)
3、舉辦集體健身活動，倡導(dǎo)進行晨練，晚練。
健康的身體是正常學(xué)習(xí)和生活的.保證，其重要性不言自明，但它往往被大家忽視。新學(xué)期開始，我希望同學(xué)們一起運動起來，為健康加分。
4、加強班級和階級的交流
邀請優(yōu)秀同學(xué)在班級講講學(xué)習(xí)方法，把那些迷失方向的同學(xué)領(lǐng)向光明。
5、以寢室為單位成立互幫互助小組，在學(xué)習(xí)上生活上互相幫助。共同增強個人能力。
6、組織一次郊游
在條件允許的情況下，領(lǐng)著同學(xué)親近自然，回歸自然，呼吸新鮮空氣，進而高效的學(xué)習(xí)。(以安全為第一位)
三、爭創(chuàng)先進班級
在征得同學(xué)們同意的情況下，共同制定班級原則。在課堂課后怎么做等。遵守學(xué)校的規(guī)章制度。嚴格要求自己和同學(xué)，為贏得先進班級打好基礎(chǔ)。
四、架起老師和同學(xué)們的橋梁
把同學(xué)們的心聲快速反饋給老師。把老師的要求傳達給同學(xué)，相互理解相互尊敬，努力更好的學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)先進班級。
學(xué)期才剛開始，很多事情還無法預(yù)見，但我會努力做到以不變應(yīng)萬變，使新學(xué)期學(xué)期盡力在我們的規(guī)劃掌握之中，使新學(xué)期使我們的新學(xué)期更加豐富多彩。
由于我們的工作計劃還很初步很粗略，我們懇請輔導(dǎo)員老師及時對我們的班級活動指正和幫助。
我們堅信，在院里領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員老師的支持和關(guān)心下，我們的班級工作一定會搞得更加有聲有色，為學(xué)院增光添彩!
幼兒園班級工作計劃5
一、班級情況分析
現(xiàn)狀分析我班幼兒是的情況還是比較穩(wěn)定的，只有一名小年齡幼兒在小班。現(xiàn)有幼兒33名，男孩15名，女孩18名。中班上來已經(jīng)開始使用筷子了，但由于幼兒在家使用筷子的機會不是很多，因此我們班能獨立使用筷子的孩子只有15%，而在獨立穿、脫衣褲、鞋，會整理自己的物品方面，特別是在整理物品方面幼兒的習(xí)慣比較差；剛升入中班，幼兒的合作能力也是較弱的，幼兒的交往能力比較差，59%的幼兒不會和他人交往，玩具也不愿意和他人一起玩；31%的幼兒能了解人與周圍環(huán)境之間的關(guān)系，但在收集信息方面幼兒做的不太好，只有28%的幼兒能在老師和大人的提醒下收集信息。只有22%的幼兒習(xí)慣較好，還有一部分孩子聽的習(xí)慣還不是最理想，需要加強培養(yǎng)；孩子們基本都能積極參與藝術(shù)活動，但在對藝術(shù)美的感受方面只有22%的幼兒能在成人的引導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)周圍的美。
二、學(xué)期目標(biāo)
�。ㄒ唬┕餐�
1、初步學(xué)習(xí)使用筷子，能安靜進餐，細嚼慢咽，不挑食，保持桌面干凈。
2、知道飯前，便后，手臟時洗手。
3、初步學(xué)習(xí)刷牙，學(xué)習(xí)正確使用手帕，毛巾，便紙，獨立穿脫鞋襪，衣褲，知道放在固定的地方，初步養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。
4、在成人提醒下，把果皮紙屑拋入廢物箱。
5、愛父母，老師，長輩，學(xué)習(xí)用適當(dāng)方式表達自己對長輩的尊敬。
6、初步理解日常的規(guī)則，初步辯別是非，在老師，同伴提醒下，學(xué)習(xí)遵守公共生活中的基本常規(guī)。
7、有初步的同情心和責(zé)任意識，初步學(xué)習(xí)關(guān)注熟悉的人和弱小的同伴，愿意接受成人的指令，做力所能及的事。
8、初步學(xué)習(xí)結(jié)伴，輪流，請求，商量等交往方式，愿意表達自己的想法。
�。ǘ┨剿魇澜�
1、初步了解人的身體和年齡變化，學(xué)習(xí)關(guān)心和保護自己的身體，生病時愿意打針，吃藥，了解危險的標(biāo)志和信號。
2、喜歡大自然，初步學(xué)習(xí)用簡單的觀察方法，去感知周圍的自然物和自然現(xiàn)象，了解一些簡單的特征。
3、喜歡參與活動，通過嘗試，模仿，使自己的動作自然，輕松。
4、結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)并識別數(shù)字，初步理解數(shù)字，重量，顏色，方位等概念，初步學(xué)習(xí)分類，比較、排序等方法。
5、初步了解一些人與自然現(xiàn)象，動植物，社會環(huán)境之間的簡單關(guān)系。
6、接觸衣食住行等基本物品，初步懂得珍惜。
7、初步了解家鄉(xiāng)及上海一些典型的設(shè)施，景觀，能參與一些民間的節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
8、初步對人類取得的科學(xué)成果感興趣，有對科學(xué)現(xiàn)象探索的愿望，愿意收集有關(guān)信息。
�。ㄈ┍磉_與表現(xiàn)
1、愿意與人交往，能教清楚表達自己的意思，想法并回答問題。
2、能傾聽別人講話，理解他人意思。
3、接觸生活中美好的，感興趣的事和物，對聽廣播，看表演產(chǎn)生興趣，初步學(xué)習(xí)欣賞各種中外兒童藝術(shù)作品。
4、喜歡閱讀，初步學(xué)習(xí)有順序的翻閱圖書，初步會將語言的含義與圖象進行聯(lián)系和想象。
5、愿意嘗試使用各種材料，工具和方法進行制作和實驗，有初步想象創(chuàng)造的能力，體會成功反對快樂。
6、能自然愉快的唱歌，初步學(xué)習(xí)在藝術(shù)活動中自然的表演自己的情感。
7、嘗試用簡單的樂器為熟悉的歌曲伴奏。
三、具體措施
�。ò▽δ繕�(biāo)的落實、個別幼兒、家長工作、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面）
�。ㄒ唬┠繕�(biāo)的落實
1、利用區(qū)域活動、自主游戲等，鍛煉幼兒使用筷子的技能，提高幼兒生活技能。
2、開展“我是文明好寶寶”、“我是中班哥哥姐姐”、“我是小幫手”等活動，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、規(guī)則意識、責(zé)任意識等。
3、根據(jù)主題開展及季節(jié)特征的變化，帶領(lǐng)幼兒開展各種形式的主題實踐活動，如：去老師（朋友）家做客、去果園摘橘子、撿落葉、參觀消防隊等，豐富、提升、整和幼兒的知識經(jīng)驗。
4、充分利用混班、混齡活動，鼓勵幼兒大膽、積極地參與到活動中，體驗與同伴交往的樂趣，提高與同伴合作的意識和能力。
5、開展“新書排行榜”的活動，引導(dǎo)幼兒喜歡閱讀活動，并嘗試進行簡單的故事表演。
6、積極開展“餐前小廣播”活動，向同伴介紹有趣的新聞、天氣情況、自己的探索發(fā)現(xiàn)等，發(fā)展幼兒的語言表達、表現(xiàn)能力。
7、認真開展好每一次的特色活動，注重在主題背景下的藝術(shù)教育活動，讓幼兒充分的感受美、表現(xiàn)美。
8、豐富音樂區(qū)域材料，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)敲奏鋁板琴。
�。ǘ﹤�別幼兒
1、認真記錄幼兒成長檔案，仔細分析幼兒的行為表現(xiàn)。本學(xué)期，我們將胡梓軒、陸哲宇幼兒作為觀察、記錄的重點對象，幫助指導(dǎo)幼兒，讓幼兒健康快樂的`成長。
2、加強對個別幼兒的家訪力度。充分利用好家訪，與家長真誠的交流幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)家長運用科學(xué)的方法教育幼兒。
3、重視對體弱兒幼兒的護理工作。如：肥胖兒的護理工作，積極配合保健教師，科學(xué)地幫助家長制定科學(xué)合理的膳食；弱視幼兒的護理工作，積極配合家長每天在幼兒園對幼兒進行訓(xùn)練等。
4、鼓勵幼兒積極參與幼兒園的各項活動，如：拍球比賽、講故事比賽、小小運動會、大舞臺表演等，提高幼兒各方面的能力。
�。ㄈ┘议L工作
1、認真開好班級家長會，利用家長會向家長宣傳本學(xué)期將要開展的一些主要活動，發(fā)揮家長的積極性、主動性，能支持配合開展班級工作。
2、本學(xué)期，我們將繼續(xù)組織開展“快樂的互助苑”活動，主要是去書店買一本書、看一本書活動，配合班級“新書排行榜”活動，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭。
3、充分發(fā)揮家長的資源優(yōu)勢，積極參與各項展示活動。如：網(wǎng)上秀、網(wǎng)上論壇、爸爸沙龍等。
4、做好家長的服務(wù)工作，為家長解除后顧之憂。如：幼兒早餐、幼兒晚托班等。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、充分利用好各角落的創(chuàng)設(shè)，發(fā)揮其功能。如：自然角引導(dǎo)認真仔細觀察植物的變化，并嘗試進行簡單的記錄；新聞角鼓勵幼兒將自己的趣事、時事新聞等向同伴進行介紹；點心吧引導(dǎo)幼兒每天進行記錄等。
2、根據(jù)主題開展的情況，記錄幼兒在主題開展中的痕跡，展示幼兒在主題過程中的感受等。
3、不斷豐富資料區(qū)的內(nèi)容，鼓勵幼兒共同收集主題有關(guān)的資料。
4、根據(jù)季節(jié)、節(jié)日等創(chuàng)設(shè)環(huán)境，如：秋天到了，教室里要充滿秋天的氣息；新年到了，又到處是新年的氣氛等。
幼兒園班級工作計劃6
一、班況分析：
1、幼兒人數(shù)：現(xiàn)在幼兒32名，其中本學(xué)期新插班生為2名女生，現(xiàn)男生15名，女生17名。幼兒平均年齡在五歲半。
2、幼兒情況：
�、偻ㄟ^近期的觀察、談話了解，知道這2名新生之前都有在其它園所受到教育，適應(yīng)能力較強，在老師和同伴的幫助下，幼兒很快喜歡上了這個大集體，相處融洽。
�、谂f生通過上學(xué)期在園的學(xué)習(xí)，本班老師對其性格，能力已有相當(dāng)?shù)牧私�，身體素質(zhì)、動作發(fā)展良好，他們愿意在常識、語言、游戲活動中展現(xiàn)自己（特別是董時敏、潘亮昕、李可欣等幾位幼兒在主動性方面有很大的進步），有初步與同伴合作的意識，這些良好的共性為我們本學(xué)期的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
3、存在問題：在班級衛(wèi)生的保持上還不夠積極、主動；不會主動收拾玩具；個別幼兒參與活動的積極性不高，自信心不足。本學(xué)期本班兩位老師將結(jié)合園務(wù)計劃，擬定一份適合本班幼兒特點、行之有效的班級計劃，爭取使我班形成班風(fēng)活潑有序、幼兒個性和諧的發(fā)展、家長工作顯有成效的良好集體。
二、班級經(jīng)營：
經(jīng)營目標(biāo)：
�、贍I造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的`責(zé)任感。
�、跒橛變禾峁┱鎸嶓w驗的機會，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動，獲取更多的信息，體驗學(xué)習(xí)的快樂。
�、蹘椭议L形成良好的教育觀，使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。
經(jīng)營特色：
�、傩纬苫刍ブ⒆鹬厮�、師幼平等的大集體。同伴間要團結(jié)；教師要給予幼兒充分的自主權(quán)。
�、谥匾暪�(jié)奏感的訓(xùn)練，以打擊樂器為練習(xí)為主，并將兩件樂器合作演奏。
三、教育教學(xué)目標(biāo)：
身體發(fā)展
大肌肉動作：
會變向、變速走和跑，會單腳向前跳。雙腳左右跳。能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬、平衡。喜歡參加體育活動。用多種方法玩圈、球、棍。
小肌肉動作：
學(xué)會正確握筆。能用紙、泥，拆捏出簡單的物品。會收集和使用輔助材料。能較自如地使用剪刀。
自我保護：
懂得躲避危險物。養(yǎng)成飯前便后洗手。
生活能力：
學(xué)會折疊整理自己的被褥衣物。學(xué)習(xí)正確的進餐衛(wèi)生常規(guī)。
認知發(fā)展
智力能力：
能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境變化，愛提問題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動，對身邊的事物較感興趣。能用較流暢的語言與同伴溝通。
數(shù)概念：
會按大小、長短、粗細、寬窄、多少等特征排序。會點數(shù)10、理解序數(shù)。會從不同方向進行10以內(nèi)數(shù)的排序。辨認5-7種圖形。
自然概念：
學(xué)會觀察周圍動植物及四季特征。喜歡參與種植、飼養(yǎng)等活動。
語言發(fā)展：
能聽懂故事的主要情節(jié)，學(xué)習(xí)復(fù)述故事。能積極地參與到集體的討論中去，并能口齒清楚地說出自己的意見。
社會性發(fā)展
品德行為：
能恰當(dāng)?shù)剡\用“對不起”、“沒關(guān)系”、“謝謝”、“再見”等禮貌用語。不打人、不罵人，懂得不是自己的東西不要。
交往：
能主動地與同伴交談，懂得不妨礙別人活動，不影響別人休息。
個性：
能完成成人交給的任務(wù)。敢大膽地當(dāng)眾表演。
四、保教內(nèi)容及措施：
保育工作
幼兒健康安全教師才會快樂，所以我們要組織好幼兒的一切活動，向自己的工作要成績，如何保證幼兒的健康成長，從以下方面開展。
1、加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點抓好以下幾項：
�、僖浴盃幃�(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的形式，督促幼兒保持班級衛(wèi)生
�、谝笥變憾脨巯婢�，學(xué)會自覺整理
�、墼谟變河命c心時，能較有序、安靜，每日用點心前安排一名值日生介紹點心，教育幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點心
五、家長工作
1 、每學(xué)期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。
2 、每月兩次家園聯(lián)系冊發(fā)放，每月一次家園欄地宣傳。
3、做好親子活動宣傳，引導(dǎo)家長積極參加親子活動。
4、聽取家長意見和建議，爭取家園配合，達到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致。
5、對插班幼兒與家長多溝通，及時反映幼兒情況讓家長放心。
幼兒園班級工作計劃7
一.狀況分析:
(一)幼兒狀況:
1、概況:
本班共有35名幼兒，其中男孩22名，女孩13名。這35名幼兒中有1名是新生，其余是老生。本班還有個特殊之處:有2名幼兒是托班的孩子，其中一名是新生。
2、幼兒狀況分析:
由于我們向家長宣傳家教的重要性，使家長對我們的工作更加支持和重視，透過一學(xué)期家園的共同配合，我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出，透過一學(xué)期的培養(yǎng)，教育，在兩位老師的共同努力下，使我們小二班在各方面都有很大的進步，現(xiàn)具體分析。
A優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析:
1、喜歡上幼兒園
開學(xué)初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧，甚至不肯上幼兒園，經(jīng)過老師和幼兒一齊聯(lián)系感情，輕聲地和幼兒交談，以及上門家訪，漸漸地幼兒喜歡上了我們兩位老師，把老師當(dāng)成了自己的好伙伴，再也不認為老師是兇的了。此刻，全班小朋友都喜歡上幼兒園了，這對于我們老師開展正常的教育教學(xué)活動幫忙很大。
2、午餐
由于是小班，幼兒剛來園時不會自己吃飯，也不肯自己動手吃飯。開始兩位老師除了哄孩子自己吃以外，也幫忙一些小朋友進餐，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢明白吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過一學(xué)期的教育幫忙，幼兒不僅僅會自己獨立進餐，還甚至做到了不挑食，午餐習(xí)慣有了進步。
3、參加體育類活動
小朋友年齡小，一開始對于那些小器械不明白怎樣玩，之后我們兩位老師就帶他們一齊玩，一齊開展比賽，如看誰追的上我、比比誰扔得最遠等等。幼兒和老師比賽往往會激起幼兒的興趣，也就自然加入到活動中來了。總之，小班幼兒的活動需要老師的帶領(lǐng)，此刻，我班小朋友都會圍著老師高興地跑、跳、做游戲，體育活動效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進步。
4、表演故事、童話
幼兒一開始什么都不會表演，在活動中，我們反復(fù)請幼兒熟悉情節(jié)，練習(xí)對話，幼兒在表演中很投入，每一個小朋友都很用心地參加表演，而且聲音響亮，連接自然，小朋友的熱情很大，和開學(xué)初比有天壤之別。
5、團結(jié)同伴
獨生之女的小孩大多差不多，幼兒剛來時都要和小朋友搶玩具，而且動不動就要推小朋友，咬小朋友。甚至動手搶，象張默然、劉忠偉等幼兒尤其厲害。于是，我們利用故事、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團結(jié)友愛，互相幫忙，此刻，小朋友都懂得了要團結(jié)同伴的道理，而且在行為上也有了很大的改變和約束。但是幼兒畢竟還小，有時個別幼兒也會偶爾出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象，同小朋友搶玩具等，但在老師少許的提醒下就有了立刻改正，這點很好。
(二)薄弱環(huán)節(jié)分析:
1、自己動手穿脫衣褲、折疊小被
由于孩子努年齡小，動手潛力差，再加上父母的寵愛，不讓孩子自己做事，因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢，雖然和開學(xué)初相比，孩子們進步了很多，大部分孩子會穿鞋子了，能分清左右腳了。但在穿衣服方面，他們分不清前后和正反，經(jīng)常穿錯，褲子也總是褪在下面，另外每次起床后，孩子們一走了之，留下一大堆被子給我們折，下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強這方面的培養(yǎng)。
2、整理玩具用具，做值日生
首先是孩子們不愿意勞動，小朋友在活動中只顧自己玩，積木扔得滿地都是，而且玩過之后也不去管它。老師再三鼓勵，幼兒參與整理的很少，其次是不會勞動，由于年齡小，幼兒不明白怎樣做，不能很好地領(lǐng)會老師的要求，這也是幼兒在活動中不會整理收拾玩具的原因。
3、使用普通話
幼兒學(xué)習(xí)聽、說普通話是一個過程，對于小班幼兒來說，聽懂老師的問題，和老師交往說普通話已經(jīng)很不錯了，至于表達自己的意愿，那就顯得有些太難了，有待下學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)。
4、知識技能的掌握(包括數(shù)知識、繪畫、折紙)
盡管幼兒對于老師教的資料已經(jīng)掌握，但由于資料少，能要求低，因此在評估時成績?nèi)匀徊桓撸@也是客觀存在的。隨著年齡的增長這方面的要求自然也就會進步了。期望在我們兩位老師的共同努力下，繼續(xù)持續(xù)孩子的優(yōu)點，改正孩子的缺點，在新學(xué)期中再接再厲，使孩子德智體美勞全面發(fā)展。
(二)家長狀況分析:
透過一學(xué)期同家長的接觸，我班大部分幼兒家長對幼兒的家庭教育相當(dāng)重視，尤其是卿、徐欣怡、孫家豪、俞瑞奇等幼兒家長，他們對老師的工作給予了極大的幫忙和支持。從與家長的聯(lián)系、交流，家長問卷中能夠看出家長對于老師的教育工作是滿意的，但也有個別家長對老師提出來了中肯的意見，說明家長也能與老師坦誠相待，用心配合老師的工作。因此，我們老師將在本學(xué)期中更好地開展家長工作，以取得家園同步教育的目的。
(三)本學(xué)期的重點工作
1培養(yǎng)幼兒求知欲，初步養(yǎng)成好奇好問的習(xí)慣。在日常生活中，教師應(yīng)時時處處啟發(fā)幼兒注意身邊環(huán)境的變化，引導(dǎo)幼兒用心觀察，用心思考，培養(yǎng)幼兒的求知欲望。
2懂得遵守游戲規(guī)則、守紀律進一步增強幼兒的入園意識，明白自己的行為務(wù)必和大家一樣，做到有規(guī)則，守紀律，改變一些不良的學(xué)習(xí)，生活習(xí)慣，使幼兒更全面的發(fā)展。
3開展家園聯(lián)系，促進幼兒發(fā)展我們將繼續(xù)做好一些常規(guī)性的家長工作，個性是在飲食方面，同家長取得一致，共同提高幼兒的進餐量，使幼兒的身體素質(zhì)達標(biāo)。
(四)本學(xué)期目標(biāo):
(一)學(xué)習(xí)
1、學(xué)習(xí)用普通話表達自己的意思。
2、養(yǎng)成認真傾聽別人說話的習(xí)慣，會用簡短的語句表達自己的意思。
3、好奇好問，對周圍事物感興趣，有形象思維潛力。
4、激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀大小等，對數(shù)學(xué)感興趣。
5、用多種顏色材料和工具，運用畫、折、撕貼等方法表現(xiàn)事物的簡單特征。
6、樂意開展主題活動，并用心參與活動。
7、明白三月八日是婦女節(jié)，五月一日是勞動節(jié)，六月一日是兒童節(jié)。初步體驗過節(jié)的快樂。
8、在老師的鼓勵下，樂意在群眾面前較大膽地唱歌、表演、講話。樂意和同伴、成人交往，態(tài)度大方;樂意和同伴友好相處，互相幫忙。
(二)生活
1、鼓勵幼兒天天堅持帶好小手帕，有初步使用手帕的習(xí)慣。
2、初步掌握洗手的方法，養(yǎng)成飯前便后、手臟時洗手。
3、養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，不影響別人。
4、進餐時情緒愉快，習(xí)慣良好，不挑食，吃完自己的飯菜。
5、學(xué)做簡單的值日生工作，體驗幫大家做事的樂趣。
6、學(xué)會自己整理衣被，養(yǎng)成衣服塞入褲內(nèi)的習(xí)慣。
(三)游戲
1、愿意參加區(qū)角游戲和主角游戲。
2、在活動中，能大膽嘗試、有探索的欲望。
3、愿意扮演各種主角，喜歡唱歌跳舞。
4、在活動中，嘗試用普通話進行交談、交往。
5、愛護游戲材料，會收拾整理。
(四)運動
1、鼓勵幼兒用心參加體育類活動，增強體質(zhì)。
2、能姿勢正確，自然協(xié)調(diào)地走、跑、跳，并向指定方向走和跑。
3、協(xié)調(diào)、有力、整齊地做模仿操、拍手操。
4、初步掌握有關(guān)體育活動的粗淺知識，能遵守游戲規(guī)則。
5、在運動時注意安全，與同伴友好相處。
二、實施途徑和方法
(一)四門課程的設(shè)置
在幼兒園的一日活動中，四門課程的設(shè)置是貫徹幼兒園教材改革方案，實施幼兒全面教育的重要途徑。
1、《運動》
保證每一天2小時的戶外活動，以體育鍛煉，游戲、操節(jié)練習(xí)為其實施的重要途徑。進行有組織的群眾鍛煉和自由分散的體育游戲活動。在其具體實施操作過程中，老師根據(jù)季節(jié)和幼兒身體條件的實際狀況，隨時加以適當(dāng)?shù)?調(diào)整。
2、《生活》
每日有上下兩次生活活動。主要結(jié)合幼兒生活的諸多方面(衛(wèi)生習(xí)慣、自理潛力、盥洗習(xí)慣、自我保護)，采用幼兒主動練習(xí)為主，教師講解和示范，督促為輔。對于個別潛力差的幼兒進行個別指導(dǎo)的教育方法。
3、《學(xué)習(xí)》
一周5次，每次安排20分鐘的時間來完成課程資料。在具體實施過程中，老師應(yīng)帶給充足的材料，創(chuàng)設(shè)情景，啟發(fā)提問。實施過程中，注重幼兒的主動參與。
4、《游戲》
透過每一天上下兩次活動與時間，具體完成《游戲》的教育目標(biāo)。以按幼兒意愿進行的分散游戲和按必須要求組織的群眾形式為主要形式。透過老師帶給材料，觀察指導(dǎo)與幼兒共同參與、共同討論、評論等方法來進行。
（二）組織分工
兩位老師每周擔(dān)任5個半天，每一天分別任一個上半天或一個下半天。但做到分工不分家，兩位老師共同進行研究班級工作，制訂班級計劃、月周計劃、逐日計劃、主題活動計劃等。進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時做好幼兒的安全工作。每一天的體育活動、整潔點心、區(qū)角活動等時間兩位老師同時進班，加強觀察、指導(dǎo)。每一天做好早上接待幼兒，中午交接班工作，共同對幼兒進行家訪和隨訪工作。兩位老師共同努力，密切配合帶好班級。
三、教玩具及設(shè)備的配置
�。ㄒ唬┡渲玫�、磁帶、錄音機等硬件。
�。ǘ┡渲煤门c本學(xué)期新課程資料有關(guān)的圖片、材料、玩具、學(xué)具等。
�。ㄈ�(zhǔn)備人手一份體育小器械2到3種。
�。ㄋ模┳詡湟恍┖唵蔚膶嶒炗镁�、材料，供幼兒操作使用。
（五）配置一些簡單的道具，供幼兒玩耍、游戲，并在音樂、舞蹈、表演故事時使用。
�。┌l(fā)動幼兒和老師一齊收集廢舊物品，如雪碧瓶糖紙、果盒、舊掛歷等，供幼兒在游戲中使用。
五：家長工作
（一）家訪
1、做好新生的家訪和兩天未來園幼兒的家訪工作。
2、對有特殊狀況的幼兒做好隨訪工作，及時反饋幼兒園狀況家園一致的教育。
3、不定時的上門家訪，了解幼兒的家庭狀況及家教狀況。
�。ǘ┘议L園地
1、每月月初公布月目標(biāo)。
2、每兩周出一期家教文章，向家長介紹先進的科學(xué)教育方法
3、每周公布一次周計劃及課程安排狀況。
�。ㄈ┘议L工作
1、為家長開放半日活動，使家長了解幼兒在園狀況。
2、召開家長會，并開設(shè)家庭教育講座。
3、發(fā)放家教宣傳資料，解決家教中出現(xiàn)的問題。
4、做好家訪、隨訪工作，出現(xiàn)問題及時解決，做到家園一致，同步教育。
四、個別幼兒教育
透過上一學(xué)期對全班
幼兒的觀察和評估分析，發(fā)現(xiàn)我班幼兒有一小部分孩子表現(xiàn)突出，還有個別幼兒在一日常規(guī)方面比較欠缺，如：張默然、湯家康顧余凡等，表現(xiàn)為；拖椅子、坐不住、爭搶玩具，，行為自由散漫，不遵守紀律，還有如劉忠偉、徐欣怡、陳楠等小朋友吃東西愛挑食，把菜隨意扔在桌上，針對以上狀況采取以下措施：
1、對個別幼兒建立個案，進行個別教育。
2、針對幼兒薄弱環(huán)節(jié)制訂階段教育目標(biāo)，耐心幫忙，給予更多的關(guān)心和愛護，及時表揚幼兒原有基礎(chǔ)上的進步。
3、做好家園聯(lián)系工作，跟蹤教育。
4、設(shè)置階段目標(biāo)，定時做好階段總結(jié)。
五、大活動安排：
2月份：鬧元宵
3月份：親親一家人，慶“三八”活動
4月份：美麗的春天春游活動
5月份：愛勞動的好寶寶
6月份：快樂的“六一”召開家長會
幼兒園班級工作計劃8
一、現(xiàn)狀分析
大部分幼兒都能夠高興來園，能較好的適應(yīng)日常生活的作息時間及活動安排。大多數(shù)幼兒能大聲能夠向成人問好和再見，能隨教師和同伴一起游戲。此時，應(yīng)進一步加強對幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，如：幼兒洗手時，常對玩水、玩肥皂感興趣，有時袖子會淋濕，還需要成人在游戲中進一步引導(dǎo)；部分幼兒獨立進餐時還有困難，如端碗、用勺穩(wěn)定性差，需要老師格外關(guān)心和幫助。
二、目標(biāo)
生活
1、能愉快地來園，能主動與教師和同伴打招呼。愿意做有禮貌的孩子，在成人的引導(dǎo)下會說簡單的禮貌用語“你好”“再見”。
2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)卷袖子，鞏固正確的洗手方法。
3、愿意多喝白開水，知道多喝水不生病。
4、喜歡吃不同的水果，知道它們的名稱及味道。
5、愿意接受多種食物，知道細嚼慢咽對身體好。
6、能積極配合成人穿、脫衣服，會把衣服放在固定的地方。
7、愿意學(xué)習(xí)做事，對自己有信心。
游戲
1、在教師的引導(dǎo)下愿意與同伴交往，體驗集體生活的樂趣，能夠選擇自己喜愛的游戲材料進行游戲。知道玩具大家玩，體驗共同游戲的快樂。
2、喜歡嘗試運用感官感知冷暖變化。愿意大膽地表達自己的想法。
3、感知玩具材料的大小、顏色、形狀等明顯特征。
4、對玩色、玩紙、玩泥的活動感興趣，愿意參加動手操作活動。
5、喜歡看圖書，能夠?qū)⒖催^的圖書按標(biāo)記放回原處。
鍛煉
1、喜歡參加集體游戲，愿意在教師的引導(dǎo)下做簡單的器械操或模仿操。
2、樂于在教師的帶領(lǐng)下參與各種游戲活動，能自然的走、跑、爬行、雙腳跳。
3、能夠選擇自己喜歡的球類活動，嘗試不同的玩法，愿意和老師訴說。
4、玩時能注意安全，知道不愿離教師和本班的.活動場地。
三、主要教學(xué)活動
1、兒歌：《有禮貌》、《寶寶長得快》、《我和毛巾是朋友》、《眼睛》、《玩具回家》、《學(xué)系扣》、《看圖書》
2、故事：《小鴨有禮貌》、《好乖乖》、《跟著媽媽不亂跑》、《我愛小椅子》
3、音樂：《秋天》、《小雞》、《小老鼠》、《叫聲》
4、美工：《漂亮的圍巾撕紙》、《運果子的小刺猬――印畫》、《秋天的葉子》
5、游戲：《我有一雙小香手》、《喂喂小動物》、《過小河》、《小雞吃米》、《小魚和大灰狼》、《采蘑菇》、《樹葉飄呀飄》
四、家園共育
1、天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，建議家長利用休息日多到戶外一起活動，保證適量的戶外游戲時間，提高幼兒的運動興趣和抗病能力。
2、建議家長為幼兒提供方便活動的著裝和鞋，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽、好脫，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等。
3、建議家長在日常生活中多給幼兒提供自己動手做事情的機會，激發(fā)幼兒做事的信心，促進幼兒動作進一步協(xié)調(diào)發(fā)展。
4、建議家長每天堅持和幼兒一起看書，在交流中促進他們的語言發(fā)展。
5、鼓勵幼兒把自己喜歡的玩具、圖書等帶到幼兒園，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分享，體驗友愛的快樂。
6、共同培養(yǎng)幼兒做事有秩序的好習(xí)慣，鼓勵家長教育幼兒愛護玩具，玩完后鼓勵幼兒和成人一起收放好。
幼兒園班級工作計劃9
又到了一個新學(xué)期，家長們帶著不同的期望與期盼和孩子一同升入了中班、孩子們期望見到老師美麗的笑容、聽到溫柔的話語、學(xué)到新奇搞笑的知識。家長們期望看到能讓他們放心的老師，見到孩子們健康快樂的成長。我們中一班這個新組合，每一天帶著愛心、耐心、細心、信心和童心與孩子們快樂的相處，我們期望做孩子們的好老師，家長們的好朋友。
孩子進入中班在生理和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期，做為老師完全能夠先做一個觀察者和協(xié)助者，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里，適時的幫忙他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。但這個時期也是最讓老師和家長頭疼的時期，孩子不象小的時候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想明白可又缺乏耐心，透過這近一周的觀察，我覺得這個班的孩子能夠說是發(fā)展得比較全面。下面我就簡單分析一下班里孩子們各方面的狀況：
一、狀況分析：
1、我們中班，共有60名幼兒。其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼兒剛從小班升入中班，還需必須的時間適應(yīng)，因此，在九月要注意常規(guī)的培養(yǎng)。冬季即將到來，多進行體育鍛煉，增強體質(zhì)，增加幼兒抗寒抗病潛力。
2、班內(nèi)幼兒能基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī)，自理潛力較強。
3、在語言活動方面能堅持講普通話，在鼓勵下愿意試著大膽的講話，個別孩子語言的交往潛力較強，但詞匯量不大，用詞比較單一。在聽別人講話時，不能耐心的傾聽別人的講話，急于表達自己的意見。對圖片的理解和講述潛力還比較薄弱。
4、在音樂方面，個別幼兒能夠很好地掌握節(jié)奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清晰，喜歡節(jié)奏感強、資料搞笑旋律美的歌曲。能掌握簡單的音樂游戲的進行方法。
5、喜歡美術(shù)活動和動手類的活動，表現(xiàn)的欲望強。
二、我根據(jù)班級的實際狀況和幼幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的教學(xué)工作計劃
1、數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域：
（1）會用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。
（2）感知數(shù)字6―10與相應(yīng)物品數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系。
�。�3）能正確熟練地點數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品。
�。�4）透過實際操作活動，明白物體數(shù)量不會因為物體排列空間的大形式的改變而改變。
2、社會教育領(lǐng)域：
�。�1）喜歡認識新朋友，能大膽地介紹自己，愿意與同伴共同游戲。
�。�2）愛勞動，愛惜勞動成果。
�。�3）能愛護環(huán)境衛(wèi)生，講禮貌，有禮貌，不在公共場所大聲喧嘩。
（4）主動參加各種活動，大膽表達自己的見解。
�。�5）遇到困難不畏懼，相信自己能克服困難，完成活動任務(wù)。
3、科學(xué)教育領(lǐng)域：
�。�1）能根據(jù)帶給的材料，大膽設(shè)想，用心參與制作活動。
（2）有動手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想明白的事。能與同伴分享交流操作時的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗。
（3）感受水上、空中工具給人們生活帶來的便利。感受科學(xué)制造與發(fā)明給人們生活帶來的樂趣。
�。�4）經(jīng)歷探究春天的過程，感知春天花草樹木、動物生長的變化以及人們生活活動的變化，能把自己的發(fā)現(xiàn)進行交流
4、藝術(shù)教育領(lǐng)域：
�。�1）音樂活動中對幼兒進行音樂素養(yǎng)方面的.教育，從聽音樂練習(xí)開始，對
幼兒聽音、辨音潛力的培養(yǎng)，節(jié)奏練習(xí)等，讓孩子具有音樂素質(zhì)及潛力，將歌曲作為音樂活動的補充形式。
�。�2）感受音樂的節(jié)奏，放松愉快地歌唱。
�。�3）體驗4拍子旋律，學(xué)習(xí)辨音增加對聲音的敏感性。
（4）培養(yǎng)愉快歌唱的興趣及對聲音的聯(lián)想。
（5）認識各種打擊樂器，并能說出其名稱。
�。�6）自制小樂器，體驗打擊樂的節(jié)奏并學(xué)習(xí)演奏。
�。�7）能用繪畫、粘貼、浸染、制作等形式，表現(xiàn)出輕柔、平整、均勻的圖畫。
�。�8）初步感知顏色和藝術(shù)作品的色彩美，體驗欣賞藝術(shù)作品的快樂。
�。�9）能使用粉筆、油畫棒大膽圖畫，有表現(xiàn)美的意識。
�。�10）用畫、折疊、泥塑、拓印等方法表現(xiàn)物體的基本形象。
（11）喜歡用繪畫、拼貼等方式表現(xiàn)情緒、色彩、圖形的比較。
三、家長工作：針對實際狀況及時與家長溝通、交流教育心得，共同來了解孩子，幫忙孩子健康成長，聽取家長合理意見，及時溝通，到達家園共育的目的與一致性。
幼兒園班級工作計劃10
一、班況分析：
我們班的孩子經(jīng)過上個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)基本適應(yīng)了幼兒園的生活。都愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了較好的習(xí)慣，在學(xué)習(xí)、游戲方面也形成了一定的常規(guī)。會自己動手吃飯，并將餐具放回原位，午睡時在教師的幫助下，會穿脫衣服；上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動；但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進幼兒的全面發(fā)展。
二、教育教學(xué)工作方面：
幼兒進行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域課程有機結(jié)合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護，多鼓勵和幫助他們，幫助他們樹立自信心，結(jié)合其特長給予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，堅持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規(guī)教育，細致耐心的`做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應(yīng)能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。開展各類游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園。
具體措施有：
1、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話，通過個別談話，自由活動，指導(dǎo)個別幼兒進行一些聽說練習(xí)。
2、通過教學(xué)活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣。
3、各個教學(xué)活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。
4、利用散步、春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官，感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。
5、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動，初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象。通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。并通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。
6、安全教育活動：養(yǎng)成良好的自律意識，不抓人、不咬人，與同伴友好相處！
二、保育工作方面
1、豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見、謝謝、不客氣等。
2、適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨立進餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪；學(xué)習(xí)坐、站、走的正確姿勢。
3、了解簡單的保健衛(wèi)生知識，認識五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護；樂于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。
4、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。
5、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。
6、通過教師提醒和教育，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
7、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
8、注重平時的觀察，發(fā)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。
三、家長工作方面。
1、通過家訪、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達成共識。
2、利用孩子接送的時間，與家長進行面對面地交流，真實反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。
3、豐富《家長園地》，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗等，增強家長的參與意識，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動作用，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁。
4、定期召開家長會和家長開放日活動，讓家長進一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動情況，從而優(yōu)化家庭教育行為。
四、每月工作安排。
二月份：
1、做好幼兒假后回園的情緒穩(wěn)定工作。
2、結(jié)合季節(jié)特點開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動。
三月份：
1、制訂各類計劃，按計劃組織各項活動。規(guī)范各類常規(guī)，進行幼兒常規(guī)檢查。
2、結(jié)合婦女節(jié)開展“媽媽我愛你”主題活動。
3、召開家長會和家長委員會。
4、春季傳染病預(yù)防。
5、班級環(huán)境評比交流活動。
四月份：
1、開展家長開放半日活動。
2、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動，有序開展主題活動。。
五月份：
1、開展主題。
2、結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3、“五一”勞動節(jié)慶�；顒�
4、擬定“六一”活動方案，做好“六一”活動準(zhǔn)備。
六月份：
1、歡慶“六一”活動。
2、節(jié)日教育：端午節(jié)的來歷。
3、認識夏季的各種水果。
七月份：
1、 幼兒發(fā)展評估。
2、完成學(xué)期班務(wù)各總結(jié)、個人工作總結(jié)，以及期末資料的整理工作。
3、幼兒假期安全教育工作。
幼兒園班級工作計劃11
一、指導(dǎo)思想
《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把安全工作責(zé)任到人，盡我們的一切能力保護好幼兒的安全。同時作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,為確保幼兒的身心安全，我們小班制定了安全工作計劃。
二、工作目標(biāo)
1、提高幼兒安全意識和自我保護能力。
2、讓幼兒學(xué)更多的保護自己的常識和方法，懂得保護自己保護家人。
3、學(xué)會預(yù)防意外事故的發(fā)生，能分享不同場景保護自己的方法。
三、具體措施
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)一個安全、健康的發(fā)展環(huán)境
1、堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現(xiàn)要沒收，并教育幼兒，與其家長溝通，做好防范工作。
2、開飯時注意，預(yù)防燙傷幼兒。一定要把飯菜晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。
3、把好幼兒服藥關(guān)，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、準(zhǔn)確，嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生，喂藥結(jié)束后一定要及時簽字。
4、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭、趴睡等，如有發(fā)現(xiàn)要及時糾正。
5、把好幼兒離園關(guān)，要組織幼兒的集體活動，如看書、桌面玩具。接園時一定要督促家長憑卡接園。如不是幼兒父母來接的，一定要問清情況并與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再讓大人把孩子接走。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
6、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風(fēng)、干凈清爽；保證桌椅的安全、衛(wèi)生；每周五定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾、碗等日常用品每天清洗消毒；保證寢室干凈、并按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴格填寫消毒記錄，及時清點人數(shù)和物品。
7、戶外活動時，一定認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，一定報告值班教師，做到及時消滅不安全的隱患，保正幼兒安全。
8、教師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。
（二）加強安全教育、提高安全意識
要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)，對于幼兒我們要嚴格要求，從一點一滴開始努力。培養(yǎng)幼兒的自我保護能力，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上，時時提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊至少5次，我們希望做到井然有序，對幼兒提出要求，并利用貼紙等進行獎勵。
1、教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、入廁等。
2、為確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉、不跳臺階。一階一階慢慢下（上），一個跟著一個走，不推不擠小朋友。
3、教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西，懂得不能隨便離開家長或集體。
4、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。
5、戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個滑，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全。
6、教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工課剪紙時候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。
7、教育不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里，不將橡皮筋等物品拿在手上玩耍。
8、在教學(xué)活動中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的'號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。
四、具體活動安排：
3月份：安全入園、平安回家。
4月份：走失了怎么辦？、穿制服的人作用大
5月份：著火了怎么辦？、過馬路要注意安全
6月份：安全用電 、干凈食物人人愛
7月份：安全過暑假
希望在我們老師愛的教育下，我們的孩子能平安、健康的度過每一個學(xué)期，收獲每一次的成長。
春季幼兒園班級安全工作計劃4
新學(xué)期開始了，各項工作正在緊鑼密鼓的進行著，安全工作被首當(dāng)基中地列為保教工作的重點。結(jié)合托班幼兒的年齡和本班幼兒的實際認識水平，將利用幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)、幼兒的生活、家長、社區(qū)等途徑開展適合幼兒能力水平和學(xué)習(xí)特點的安全教育活動。制定以下班級安全教育活動計劃。
1、活動安全教育：幼兒遵守活動規(guī)則，比攜帶危險物品進行游戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作，(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。能按老師的要求愉快地參加集體活動。聽眾老師的指令，不擅自離開老師的視線之內(nèi)等。不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。同時在室內(nèi)外活動時，教育不推擠、不打鬧、不追逐，慢慢走，有秩序地活動。
2、進餐、午睡安全：逐漸養(yǎng)成很好的用餐習(xí)慣，做到從不挑食，不留碗底，安安靜靜地進餐等。知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及盛熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺。
3、生活安全教育：結(jié)合小小班幼兒好奇心的特點，要及時教育幼兒電的危害性。幼兒不動插座、電板，以及觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷。結(jié)合圖片大力宣傳火的危害性，聯(lián)合家長共同做好幼兒的防火教育。注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以及撞傷、碰傷。
4、接送安全：來園進班時，要與老師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留，離園時必須與老師道別，憑借送卡接送孩子。不跟陌生人離開或擅自離園。
5、家庭安全：向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)。結(jié)合家長教育幼兒遠離煤氣，做到不擅自開關(guān)煤氣的閥門。家長做到定期檢查煤氣的零部件的使用情況及時更新。養(yǎng)成經(jīng)常檢查煤氣閥門是否關(guān)好的習(xí)慣。作到弄好防范于未然。
6、簡單的自救方法：熟記家庭地址、電話號碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可以隨意開門。幼兒獨自在家時，不隨便給陌生人開門。不跟陌生人走。不隨便接受陌生人的禮物，不吃陌生人的東西。特別是小小班幼兒是非差別能力差，更要加強防范教育。鼓勵幼兒能記住家人的電話號碼，記住父母的名字以及家庭住址和父母的工作單位等。
總之安全的教育如警鐘要常鳴，特別是交通安全的教育更要落實到幼兒的一日活動中;假期的安全工作要切實到每位家長，作好宣傳的力度，創(chuàng)建一個祥和平安的校園。
幼兒園班級工作計劃12
一、班級情況分析
本班共有45名幼兒，男23名，女22名，均是我們兩年來踏實的見證。所謂愛之深，責(zé)之切。我們在為他們的進步感到欣慰的同時，也為他們存在的不足而擔(dān)心自責(zé)�，F(xiàn)將各方面情況分析如下：幼兒的獨立自理能力有了明顯的提高，基本都能較熟練的用筷獨立進餐，能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜，開學(xué)以來發(fā)現(xiàn)幼兒的飯量又有明顯增加，而且用餐速度也普遍加快，基本無剩飯、挑食現(xiàn)象。但個別幼兒的進餐習(xí)慣還有待改進。
動作發(fā)展方面，本班幼兒頗具運動員資質(zhì)，溜冰、滑板車等樣樣玩得來，平衡、攀爬能力也較強，當(dāng)然也有極個別幼兒由于膽子小，動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，身材過于肥胖等原因，參加體育活動的積極性不高，在分散活動時，我們將引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲，并聯(lián)系家長共同配合來提高這些幼兒的動作協(xié)調(diào)能力。
大班幼兒的活動能力、活動范圍越來越大，所以本學(xué)期我們將安全和自我保護作為重點，及時抓住時機進行隨機教育，讓幼兒討論小結(jié)一些相關(guān)保護經(jīng)驗和知識，并言行一致，進一步提高自我保護意識和保護能力。本班幼兒對繪畫的興趣很高，涂色、線條等技能方面也增強了，由于接觸了多種形式的繪畫，幼兒對繪畫的自信心也增強了。本學(xué)期美術(shù)教育中將結(jié)合新課題給予幼兒更多接觸、了解民俗文化的機會，感知民俗民風(fēng)，感受到美的更豐富的內(nèi)涵，并與幼兒的各種活動加以整合，培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性，能大膽表現(xiàn)美，有一定的想象力、創(chuàng)造意識，進一步提高審美能力。
本班的女小朋友，喜歡唱唱跳跳，唱歌時在老師提醒下會控制自己的音量，能較好地表現(xiàn)歌曲的感情。
個別幼兒節(jié)奏感較強，如林之璇、楊家平、顧怡等，所以在本學(xué)期中將利用家長資源，組建班內(nèi)的小小合唱團，為將來的畢業(yè)匯演奠定基礎(chǔ)。
在語言認知方面，經(jīng)過以往兩年的故事大王擂臺賽、非常6+1、天天成語故事等活動的展開，幼兒的語言表達能力有明顯加強，學(xué)會了一些形容詞和成語，張辰宇、薛澄陽等小朋友對文字的敏感度較高，喜歡識字，閱讀圖書。班內(nèi)幼兒都喜歡聽故事，喜歡動腦筋、學(xué)新本領(lǐng)，但活動時認真傾聽的習(xí)慣不夠好，經(jīng)常插嘴，語言的遷移運用能力較弱。然而，幼兒的交往能力卻有較大提高，在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進行交往，愿意與老師小朋友一起游戲，一起談話，但對于一些陌生的客人、老師還不能主動招呼、積極交往，也有部分幼兒在集體面前不敢大膽表達、表現(xiàn)自己。由于大多數(shù)幼兒都是獨生子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的，在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣，還有幼兒自控能力較弱，注意力較分散，遵守集體規(guī)則的意識較弱。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣，本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點常抓不懈。
二、本學(xué)期教育總目標(biāo)
促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進其對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為、習(xí)慣以及活潑開朗的性格。培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。
本學(xué)期預(yù)設(shè)主題：
1、奧運暢想
2、驚奇一線
3、葉子
4、保護自己
5、夢幻西游記
6、冬天來了
三、具體措施
�。ㄒ唬w育活動
1、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。
2、規(guī)范大班徒手操，動作正確、有力、整齊，教幼兒新的律動、午間操各一套。
3、每天保證幼兒2小時戶外活動時間，通過集體、分散活動相結(jié)合，合理安排活動內(nèi)容。注意氣候與運動強度、密度的`關(guān)系，鼓勵幼兒堅持鍛煉身體，增強體質(zhì)，提高健康水平。
4、發(fā)動幼兒及家長共同參與廢舊物品收集，自制安全、實用的體育活動器具。啟發(fā)幼兒動腦筋一物多玩，發(fā)展創(chuàng)造性思維與能力，并引導(dǎo)他們安全地玩好，發(fā)展各種動作、技能，提高身體素質(zhì)。
5、堅持每天的體能訓(xùn)練，每周的溜冰特色練習(xí)，爭取在溜冰的技巧、花樣、速度上有所提高。
6、結(jié)合各種教育活動，實施幼兒健康教育，通過多種渠道增進幼兒的健康知識，使幼兒養(yǎng)成良好的盥洗、午睡習(xí)慣。
�。ǘ┳鳂I(yè)活動
1、充分運用各種教育手段，并注意各種手段的交互作用，重視電化教育、促進幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。本學(xué)期重點是恰當(dāng)運用電腦課件進行教學(xué)活動，充分利用新配置的電化設(shè)備，讓幼兒有機會學(xué)習(xí)使用電腦、利用各種益智軟件使幼兒接觸更多知識、啟思益智。
2、根據(jù)本班幼兒實際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，繼續(xù)嘗試生成性主題活動。
3、繼續(xù)加強開放式教育，為幼兒盡可能創(chuàng)造走向社會的機會。使幼兒了解社區(qū)、家鄉(xiāng)，并與菜場、小學(xué)、消防中隊、派出所、物業(yè)公司等建立社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，有效利用這些資源，對幼兒進行生活、品德、紀律、法制教育開闊眼界，提高素質(zhì)，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣和道德情操。
4、開展“每周特別人物”、“小小新聞”、“小問號”、“故事大王擂臺賽”、“奧運知識競賽”、“疊被子”等活動，培養(yǎng)幼兒的關(guān)心同伴、生活環(huán)境、社會、甚至將來，開闊幼兒眼界，積累知識，學(xué)會關(guān)心他人、關(guān)心生活；養(yǎng)成愿意動腦筋、喜歡探索的好習(xí)慣。
5、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學(xué)進行生成教育活動，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。
幼兒園班級工作計劃13
結(jié)合我自身的情況和本學(xué)期幼兒園的工作計劃，并總結(jié)過去工作中存在的不足，結(jié)合現(xiàn)在工作中的新情況，針對上學(xué)期的教學(xué)工作，我著重從以下幾個方面入手，計劃如下：
1、個人能力發(fā)展
（1）本學(xué)期我園繼續(xù)使用的是《多元整合幼兒園教育活動的資源包》這個新教材，希望通過新教材的學(xué)習(xí)和了解，讓自己在主題教學(xué)活動中得到新的突破和創(chuàng)新、通過和小班孩子們的相處并借助教材、書籍、網(wǎng)絡(luò)等，讓每月的主題活動真正的在教學(xué)活動、區(qū)域活動、親子互動活動、主題墻中體現(xiàn)出來、通過一學(xué)期和小班幼兒的接觸，讓自己結(jié)合小班幼兒年齡特點，讓自己對小班教學(xué)活動教育從較熟悉再到游刃有余得到這樣的發(fā)展、
�。�2）在舞蹈方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)幼兒、本學(xué)期有慶六一的大型活動、作為舞蹈特長的我來說，應(yīng)該多為這次活動出自己的一份力、舞蹈興趣班要排練出兩個精品舞蹈，通過六一節(jié)目表演真正體現(xiàn)出舞蹈班孩子的優(yōu)勢、同時也要為我班幼兒排出具有小班幼兒特色的舞蹈、
�。�3）本學(xué)期園里抓各班的動手能力，我講協(xié)助班長文華老師主動完成我班每月所制定的階段性目標(biāo)，從而在和文老師的配合和學(xué)習(xí)下，是自己在美術(shù)方面這個薄弱環(huán)節(jié)取得一定的進步同時要求自己記錄好教學(xué)筆記和觀察記錄、
�。�4）x月份幼兒園將進行全園教師技能比賽，希望通過這次比賽讓自己在技能上能多加學(xué)習(xí)，取得一定的進步、為了很好的應(yīng)對這次比賽，從現(xiàn)在開始就要打下良好的基礎(chǔ)、
２、課堂教學(xué)創(chuàng)新
（1）掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、現(xiàn)代ppt，來完成多媒體教學(xué)、上學(xué)期有幾次教學(xué)活動中自己已經(jīng)很好的運用了ppt這樣一個教學(xué)教具，而且取得了較好的教學(xué)效果、在本學(xué)期的教學(xué)工作中要求自己更多的運用到ppt教學(xué)、
�。�2）德育活動及幼兒常規(guī)的開展本園教研以“五個一”活動為主開展活動，希望在本學(xué)期這個階段的教研中能真正的體會到如何在生活中，游戲中進行我們的德育活動為我們這個課題，準(zhǔn)備比較充足的課題資料、
�。�3）識字閱讀活動的開展通過一學(xué)期的識字閱讀活動的開展，本班幼兒不管是在閱讀上掌握了一些方法，同時有了一定的閱讀習(xí)慣，而且漸漸的喜歡上了閱讀識字課、有部分幼兒對我們所學(xué)的字詞掌握也較好、本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任小班的識字閱讀教師，我會繼續(xù)把重點放在“喜歡閱讀”這個方面，讓更多的孩子們對閱讀感興趣，喜歡上閱讀活動、同時會加強拓展和延伸活動，讓孩子在其他活動中學(xué)習(xí)到讀本隱藏的`一些有價值的教學(xué)知識、
３、提高科研能力
�、賹懞媒虒W(xué)反思、在教育教學(xué)過程中還不能做個有心人，每堂教學(xué)活動只要你去發(fā)現(xiàn)，多少會有一些新的收獲，每件事都有值得反思之處，自己要隨時發(fā)生的案例記錄下來，學(xué)會觀察、學(xué)會記錄是我本學(xué)期首先要解決的問題、在撰寫文章方面的能力得到提高、
②繼續(xù)完善上的個人博客、將自己的心得體會形成文字后，在教育網(wǎng)的個人博客上發(fā)表，多與其他教師交流心得，聽取意見，提升個人教育教學(xué)能力、
4、家長工作：
1、主動和家長進行溝通，讓家長體會到老師對孩子的關(guān)心、
2、利用電訪、留言本的形式，及時與家長取得溝通，向家長反饋孩子在園的情況、
3、配合班主任，搞好班級的家長園地、
4、利用網(wǎng)絡(luò)的力量，多與家長進行溝通與交流、
5、熱情邀請家長參與幼兒園的各項活動主動幫助家長解決問題，提高服務(wù)質(zhì)量、
幼兒園班級工作計劃14
一、班級情況分析：
�。ㄒ唬┯變含F(xiàn)狀分析
優(yōu)勢：孩子們能夠高高興興的入園，并能夠積極的參與到各項活動中，在日常生活和游戲活動中，孩子們知道關(guān)愛家人、周圍的人了，喜歡做簡單的力所能及的事情；在日常生活和游戲活動中，89%的幼兒喜歡參加音樂活動，絕大多數(shù)幼兒能用自然聲音演唱，并且能聽前奏演唱，90%的幼兒在演唱時能大膽表演。幼兒探究欲望強烈，喜歡問為什么？喜歡聽故事和看圖。
不足：部分幼兒做事較磨蹭，如起床、穿脫衣服、吃午點、站隊等環(huán)節(jié)中，動作緩慢。幼兒時間意識很差。幼兒注意力的穩(wěn)定性和持久性差，容易受外界事物影響。班里有個別特殊幼兒，發(fā)音不準(zhǔn)確，有的幼兒協(xié)調(diào)性差。
�。ǘ┙處熐闆r分析及分工
優(yōu)點：今年我還是和于老師一起，加上一位新來的董老師我們?nèi)斯餐瑩?dān)任中三班教師，我和于老師連續(xù)在中三班四年了，對班級環(huán)境、班級工作比較熟悉，董老師是新教師，對新工作熱情很高，做事情認真負責(zé)，肯用工。
不足：接新班，對幼兒和家長不熟悉，不了解幼兒，老師對孩子們還不熟悉，需要老師慢慢了解幼兒。我和于老師在中班四年，有一定的慣性，對于創(chuàng)新工作缺乏突破，董老師是新教師又非幼師專業(yè)畢業(yè)對幼兒教育工作不熟悉，三人第一次搭班合作需要互相了解磨合。
二、班級工作管理
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1、強化師德建設(shè)，時刻注意自身言行，提高自身服務(wù)意識。
2、三位教師形成學(xué)習(xí)共同體，加強專業(yè)理論學(xué)習(xí)，更新思想和認識，不斷提高業(yè)務(wù)水平，深入落實“快樂與發(fā)展”教學(xué)課程。
3、按計劃，有目的的扎實開展班級各項工作，積極參加教研活動，圍繞班級語言特色和玩泥游戲活動開展研究，不斷解決教育實踐中存在的問題，樹立研究意識，形成班級特色。
4、結(jié)合節(jié)日、季節(jié)開展主題活動，一日生活各環(huán)節(jié)體現(xiàn)禮貌教育。
5、加強溝通，耐心傾聽家長的聲音，利用家長資源，引導(dǎo)家長主動參與到幼兒各項教育活動中來。
6、做好安全工作，提高教師、幼兒和家長的安全意識。
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1、嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度，勞動紀律和工作要求，工作中履行教師職責(zé)，增強責(zé)任心和事業(yè)心，注重自身言行舉止，在幼兒、家長面前樹立良好的教師形象。
2、學(xué)期初三人共同認真制定班級計劃、主題活動計劃，注重計劃的可操作性和實效性。
3、重新學(xué)習(xí)《綱要》、《細則》，領(lǐng)會思想，樹立正確的教育觀、兒童觀。每周班會學(xué)習(xí)《快樂與發(fā)展課程》中下一周目標(biāo)，針對目標(biāo)投放材料。
4、嚴格按照課前反思、過程反思、課后反思要求備課，每天晚離園前三人交流一天工作的發(fā)現(xiàn)與感受，準(zhǔn)備第二天活動材料。
5、制定注重細節(jié)，以語言游戲（傳話詞語接龍打電話簡短的兒歌、故事）貫穿幼兒一日生活形成自然有序的常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好一日生活衛(wèi)生習(xí)慣好、及文明禮貌與人交流的習(xí)慣。
6、開展班級圖書館游戲，每周開展兩次語言活動，每月開展“演講大賽”（詩歌、故事、新聞播報、散文等）“家長講座”給幼兒展示的機會，鼓勵家長互相交流育兒經(jīng)驗。
7、每周開展一次玩泥集體活動，創(chuàng)設(shè)玩泥游戲區(qū)域，并鼓勵家長在家也和孩子一起玩泥，拍下作品上傳班級博客大家欣賞。
8、工作中時刻注重幼兒安全，做到眼勤、嘴勤、手勤。每兩周開展一次安全教育活動，讓幼兒學(xué)會自我保護。
三、本學(xué)期工作目標(biāo)及措施
�。ㄒ唬┯變喊l(fā)展各領(lǐng)域目標(biāo)：
健康方面
1、養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，并不斷鞏固，常抓不懈。
2、步的保護自己身體進行安全活動的意識和技能。
3、走、跑、跳、爬、攀登、平衡動作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定。初步能運用小肌肉進行協(xié)調(diào)活動。
4、在日常生活中保持愉快情緒，較正確地選擇方法表達自己的情緒。
語言方面
1、喜歡與人交談、講故事、聽見聞、愛提問。
2、能注意傾聽別人說話，聽懂別人說話的意思。
3、正確地使用普通話，能用較連貫的語言表達自己的`意見、愿望與要求。
4、喜歡閱讀活動，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
科學(xué)方面
1、會運用多種感官認識事物。
2、掌握日常生活中常見事物的特性，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。
3、會動手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。
社會方面
1、能與同伴友好相處，互相謙讓；學(xué)習(xí)控制自己的不良行為；學(xué)習(xí)自己解決交往中的小糾紛。
2、能正確使用禮貌用語，愛護用具，知道保護環(huán)境整潔、美觀，講實話，不拿別人的東西，不任性。
3、熱愛家鄉(xiāng)，尊敬周圍的勞動人民，愛惜勞動成果，愿意為同伴和服務(wù)。
藝術(shù)方面
1、喜歡運用繪畫、制作、音樂、舞蹈等方式表現(xiàn)和創(chuàng)作。
2、培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
�。ǘ┚唧w措施
健康：
1、兒一日生活以親切和藹的態(tài)度照顧每一名幼兒，以游戲形式定合理有趣的生活常規(guī)，使孩子感受到教師的愛，喜歡來幼兒園并形成良好習(xí)慣。
2、每天保持上午一小時下午一小時戶外活動，并開展豐富多彩的體育活動、戶外分區(qū)活動，激發(fā)幼兒參與活動興趣。
3、每兩周開展一次安全教育集體活動例如：走丟了怎么辦，玩玩具怎樣保護自己等。
4、利用點名和幼兒玩問答游戲，說家庭住址和電話等。
語言：
1、開展班級圖書館活動，鼓勵幼兒將家中自己常常閱讀的圖書帶到班上和幼兒分享。（于老師）
2、圖書區(qū)每天和幼兒一起看一本書，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。（穆老師）
3、請家長每天晚上利用半小時時間和幼兒開展親子閱讀活動，指導(dǎo)幼兒參加演講大賽，每天回家路上引導(dǎo)幼兒說一說一天在幼兒園的感受。（家長）
4、過渡環(huán)節(jié)圍繞語言游戲養(yǎng)成一日活動常規(guī)習(xí)慣。（三位教師）
5、集體活動中注重鼓勵幼兒大膽回答問題，引導(dǎo)幼兒清楚完整的表達自己的想法。（三位教師）
科學(xué)：
1、益智區(qū)、科學(xué)區(qū)投放幼兒感興趣的科學(xué)玩具，鼓勵幼兒大膽探索，主題交流自己的想法。自然角和幼兒一起種植生長變化明顯的牽�；�、豆角、蔥等，并飼養(yǎng)烏龜小魚，引導(dǎo)幼兒觀察動植物生長變化過程，用心照顧，培養(yǎng)愛心。（于老師）
2、生活活動中和幼兒一起觀察自然現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒善于發(fā)現(xiàn)美麗的事物，感受大自然的變化和魅力。
社會：
1、區(qū)域活動中鼓勵幼兒主動、大膽交流，并鼓勵幼兒積極參與共享區(qū)域，利用評價環(huán)節(jié)表揚幼兒的進步建立幼兒自信。
2、通過“長大真好”主題活動了解身邊人為我們的付出，感受自己長大了，愿意做力所能及的事。
3、生活活動小便、喝水、洗手、排隊時引導(dǎo)幼兒互相謙讓，發(fā)生矛盾能用合理的方式解決問題（請老師幫忙，用禮貌用語等）
藝術(shù)：
1、創(chuàng)設(shè)繪畫區(qū)、制作區(qū)、剪紙區(qū)，和幼兒一起制訂游戲規(guī)則，鼓勵幼兒大膽用喜歡的形式表達自己的想法，給幼兒創(chuàng)設(shè)展示作品的空間（展示墻、窗臺、玩具柜上面）
2、每天離園前環(huán)節(jié)給幼兒創(chuàng)設(shè)自由展示時間，鼓勵幼兒輪流表演，大膽展示自己。
3、主題活動運用各種藝術(shù)形式展示幼兒作品，創(chuàng)設(shè)幼兒自己的環(huán)境。
四、衛(wèi)生保健工作
1、嚴格按衛(wèi)生保健常規(guī)開展工作，嚴格執(zhí)行消毒制度。
2、三人分工明確，互相幫助。
3、集體教學(xué)活動運用電教設(shè)備不超過15分鐘，為幼兒調(diào)整座位，盡量直視屏幕，保護幼兒視力。
4、繪畫、看書是提醒幼兒坐姿及眼睛與書本距離，過渡環(huán)節(jié)玩“眼睛動動動”的游戲。
5、每天堅持兩小時戶外活動，保證幼兒運動量，針對幼兒體能測試項目開展游戲。
6、戶外活動針對肥胖兒扮演角色加強運動量。進餐時先喝湯，少盛多添，提醒幼兒細嚼慢咽。
五、家長工作
1、通過手機短信、郵箱、博客、紙條、飛信與家長保持常聯(lián)系，增進彼此感情，共同促進幼兒發(fā)展。
2、定期召開家長會，以“十分鐘家長會”為主要形式，通過簡潔方便的形式使家長了解近期班級工作、主題活動等。
3、定時更新家園聯(lián)系專欄內(nèi)容，使家長了解班級常規(guī)工作，引導(dǎo)家長參與“請您留言”專欄，教師、家長共同關(guān)注個別幼兒每天特殊情況。
4、請家長配合教師開展語言特色計劃，每天配合教師計劃和幼兒一起看書、談話，共同實施教育。
5、每月月底教師與家長共同填寫新的“幼兒成長記錄冊”，相互了解幼兒在園和在家的表現(xiàn)，共同促進幼兒快樂健康成長。
6、每月第四周的周四上午向家長開放半日。
7、每月一次針對班級“演講大賽”活動請優(yōu)秀幼兒家長來園開展經(jīng)驗分享活動。
六、分月工作安排：
八月：
打掃衛(wèi)生，布置環(huán)境，準(zhǔn)備迎接幼兒入園。
制定各項計劃
學(xué)習(xí)回顧“一日生活、學(xué)習(xí)常規(guī)要求”
九月：
幼兒一日生活常規(guī)培養(yǎng)
展“我升中班了”主題活動
環(huán)境布置（自然角、繪畫區(qū)、建筑區(qū)）
召開家長會（第二周）
開展愛國系列活“祖國祖國我愛你”
幼兒“演講大賽”及家長經(jīng)驗分享
家長半日開放（第四周）
十月：
環(huán)境布置（重點圖書區(qū)、表演區(qū)）
開展“秋天”主題活動
家長半日開放
幼兒“演講大賽”及家長經(jīng)驗分享
十一月：
豐富自然角
開展“保護自己不受傷”主題活動
調(diào)整、完善語言角、玩泥區(qū)環(huán)境、材料
召開秋冬季運動會
幼兒“演講大賽”及家長經(jīng)驗分享
十二月：
開展“我喜歡的汽車”主題
幼兒“演講大賽”及家長經(jīng)驗分享
兒童發(fā)展評價
一月：
主題活動收集、總結(jié)
學(xué)期工作總結(jié)
收拾整理班上用品
幼兒園班級工作計劃15
幼兒園小班主題活動一：我的幼兒園
設(shè)計意圖：
新學(xué)期開始了，孩子們陸續(xù)入園。由于年齡小，又加上離開父母后進入了一個新的環(huán)境，他們的心里難免會感到不安與恐懼，于是哭鬧現(xiàn)象屢見不鮮。為了縮短孩子們的入園焦慮起，讓他們盡快的熟悉環(huán)境和適應(yīng)幼兒園的生活，我設(shè)計了這個主題活動。
活動總目標(biāo)：
1、通過活動，讓幼兒認識幼兒園，了解幼兒園的各個環(huán)境設(shè)施，熟悉幼兒園的生活場所及日�；顒�。
2、通過活動培養(yǎng)幼兒敢于表達的能力，提高幼兒積極參與活動的意識。
3、激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的情感，懂得自己長大了，要高高興興地來幼兒園。
活動（一）：語言
活動名稱：高高興興上幼兒園
活動目標(biāo)：
1、通過活動讓幼兒知道幼兒園里有許多有趣的事物和小伙伴。
2、教育幼兒愛上幼兒園，高高興興上幼兒園。
3、發(fā)展幼兒的口語講述力、表達能力，西漢參加集體活動的情感。
活動準(zhǔn)備：投影儀、圖片等
活動過程：
1、出示圖片，教師引導(dǎo)幼兒觀察圖片，了解圖片的內(nèi)容。
2、談話：請幼兒說說愿意上幼兒園嗎？在幼兒園里都干些什么？心情怎樣？
3、講故事：高高興興上幼兒園
提問：故事叫什么名字？里面都有誰？小動物們都是怎樣來幼兒園的？你是怎樣上幼兒園的？（教育孩子要高高興興地來幼兒園）
活動（二）：常識活動名稱：我的幼兒園
活動目標(biāo)：
1、通過活動讓幼兒認識幼兒園里的各活動場所，熟悉幼兒園的環(huán)境設(shè)施，知道其功用。
2、了解工作人員的工作，體會其勞動辛苦，懂得珍惜他人勞動成果。
活動準(zhǔn)備：課前聯(lián)系幼兒園各工作人員，以便讓幼兒很好的了解、體會工作人員的工作。
活動過程：
1、引起幼兒參與活動的興趣：你知道幼兒園里都有哪些場所嗎？都有哪些工作人員嗎？他們都干些什么？想看看嗎？
帶幼兒參觀幼兒園
1）出門前提醒幼兒注意安靜、不講話、跟著老師走、不掉隊）
2）引導(dǎo)幼兒注意看工作人員的工作情況：如伙房，看炊事員阿姨的衣著、如何為小朋友做飯。
3）介紹各活動場所，了解其功用：
教學(xué)樓：傳達室——辦公室——更衣室——多功能廳——舞蹈教室——會議室——保健室——各教學(xué)班。
活動場地：院子——大型器械——器械屋。
3、自由談話
教師引導(dǎo)幼兒將自己看到的幼兒園的各個活動場所及工作人員的工作進行講述，體會工作人員的辛苦。
活動（三）：音樂
活動名稱：我愛上幼兒園
活動目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)讓幼兒掌握歌曲的節(jié)奏、唱準(zhǔn)歌詞。
2、通過歌曲教育幼兒喜歡上幼兒園。
3、國力幼兒積極參與活動，體驗、感受歌曲的歡快情緒。
活動準(zhǔn)備：鋼琴
活動過程：
1、模仿小動物進活動室并作發(fā)聲練習(xí)。（鼓勵幼兒大膽歌唱，積極參與活動）
2、復(fù)習(xí)歌曲“小星星”（激發(fā)幼兒歌唱的興趣）
3、學(xué)習(xí)歌曲
1）隨音樂引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的念歌詞。
2）教師示范演唱：引導(dǎo)幼兒觀察教師的唱姿。
3）師幼合唱
4、創(chuàng)編動作，進行歌表演。
活動反思：
孩子們對幼兒園的事物感到既好奇又陌生，通過此主題活動讓幼兒認識了幼兒園，了解了各活動場所，熟悉了幼兒園的環(huán)境設(shè)施，為幼兒盡快的適應(yīng)幼兒園的生活打下了基礎(chǔ)。在活動中，孩子們的興趣高漲，愿意參與活動，這是此活動的成功之處，但個別幼兒內(nèi)向，參與活動的積極性不高，需要教師更好的引導(dǎo)，以便讓這部分孩子得到發(fā)展。
主題活動二：我愛我家
設(shè)計意圖：
如今的孩子都是“小皇帝”“小公主”，在家里有爸爸媽媽的疼愛，他們是要風(fēng)得風(fēng)、要雨得雨，然而他們對自己家人的情況卻了解得少之甚少，當(dāng)爸爸媽媽生病時，孩子們不聞不問，若無其事。為了增進家庭間親人感情，培養(yǎng)孩子懂得關(guān)心他人的情感，我設(shè)計了主題活動“我愛我家”。
活動總目標(biāo)：
1、通過活動讓幼兒了解自己家庭的'基本情況，能學(xué)會向他人介紹自己的家人。
2、發(fā)展幼兒的口語表達能力，大膽講述的能力，為幼兒樹立自信心。
3、通過活動培養(yǎng)幼兒愛家人的情感，懂的體貼、關(guān)心長輩。
活動（一）：常識
活動名稱：“我的家”
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒學(xué)會向他人介紹自己的家人，知道父母的姓名及職業(yè)。
2、發(fā)展有二的口語表達能力及表現(xiàn)力。
3、培養(yǎng)幼兒與家人間的情感，懂的關(guān)心、體貼長輩。
活動準(zhǔn)備：與家長聯(lián)系將家里的情況簡單的享幼兒進行介紹、照片、相冊、投影儀。
活動過程；
1、引出主題，激發(fā)幼兒參與活動的興趣
教師出示照片，并享有爾介紹自己家的情況，鼓勵幼兒主動向老師提問：你爸爸叫什么名字？媽媽呢？他們是做什么的？等
2、幼兒介紹
請個別幼兒將自己的家庭情況作一簡單介紹，教師引導(dǎo)幼兒進行提問：這張照片是在哪照的？
3、分組活動：以組為單位讓幼兒自己相互交談、介紹，教師指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽的講述。
4、教師小結(jié)
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