生活的作文合集(3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的生活的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活的作文 篇1
今年寒假，老師布置了一樣特殊的作業(yè)：過(guò)一過(guò)低碳生活，并寫(xiě)寫(xiě)自己的感受。
有些同學(xué)一聽(tīng)，丈二和尚摸不著頭腦——什么是低碳生活呀？我想，不就是在生活中節(jié)約能源，節(jié)約水電，不污染環(huán)境嘛！是呀，我們只有一個(gè)地球，這能源如果不合理利用，將會(huì)被我們揮霍光，而地球這個(gè)大家園也會(huì)遭到嚴(yán)重破壞。哥本哈斯氣候會(huì)議已向我們提出嚴(yán)重警告：全球變暖、南極冰川融化、海平面上升、導(dǎo)致各國(guó)被淹等。
我積極響應(yīng)，寒假第一天就開(kāi)始低碳生活。早上，吃好早飯，電視癮上來(lái)了。正想拿起遙控器，腦子里閃現(xiàn)出低碳生活四個(gè)字，我伸出去的`手停住了�？伞断惭蜓蚧姨恰酚中θ菘赊涞叵蛭艺惺至耍吭趺崔k呢？萬(wàn)事開(kāi)頭難，我一咬牙，轉(zhuǎn)身拿起一本書(shū)，做在桌前看了起來(lái)。過(guò)不了多久，我就被書(shū)中精彩的內(nèi)容吸引住了。就這樣，我津津有味地看了一天，其中，還玩了不少時(shí)間。第一天就這樣過(guò)了。晚上，我還受到了父母的夸獎(jiǎng)，因?yàn)槲覜](méi)看電視嘛。我心里樂(lè)滋滋的。
第二天，輪到我洗碗了。我把碗放到水槽里，剛想放水。沒(méi)想到被一旁的媽媽攔住了，我迷惑不解。媽媽說(shuō)：“昨天誰(shuí)說(shuō)要過(guò)低碳生活？”我茅塞頓開(kāi)，哈哈大笑。媽媽也笑了，說(shuō)：“我給你去提一桶井水來(lái)�！钡葖寢屘醽�(lái)水，我就迫不及待地洗起來(lái)。哇！井水好暖和�。∥覙�(lè)得唱起歌來(lái)。
第三天，爸爸媽媽也被我影響了，他們也盡量用井水洗東西，出門(mén)也少騎電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)。我呢，朝他們豎起了大拇指。
就這樣，一天又一天，我慢慢習(xí)慣了低碳生活，并漸漸喜歡上了這種返樸歸真的生活。我想，只要大家共同努力，地球上的花草樹(shù)木會(huì)更加茂盛，我們的天空會(huì)更加湛藍(lán)，我們的生活也會(huì)更加幸福。
生活的作文 篇2
我的課余生活有很多事情可做。比如：游泳、看書(shū)、跳繩、做科學(xué)小手工。而我最喜歡的是做科學(xué)小手工。
星期六下午，媽媽又給我報(bào)了一個(gè)關(guān)于科學(xué)小手工的活動(dòng)。我們要做小臺(tái)燈、磁力筆和蒸汽船。我首先參加的.是制作小臺(tái)燈：先把一個(gè)小木條和和一塊小木板固定起來(lái)，再把電池盒粘到木板上，然后再固定在電池框的兩條電子線上。在電子線上安裝兩個(gè)燈泡一個(gè)紙杯兩個(gè)電池，就大功告成了。
蒸汽船的制作是要把一個(gè)鐵片折起來(lái)，然后在一個(gè)瓶子里灌一點(diǎn)水，蓋上蓋子在蓋子上鉆個(gè)孔插上吸管。再把瓶子放在鐵片上，再把鐵片下面放一個(gè)蠟燭，蠟燭點(diǎn)燃瓶子里的水加熱后產(chǎn)生蒸汽，船就會(huì)行走了。最后做的是磁力筆。磁力筆是在海綿下面插上幾塊磁石，吧筆放在海綿上空筆就可了。懸空起來(lái)了。在做磁力筆的過(guò)程中我遇到了一點(diǎn)難題，那就是筆懸空起來(lái)后一會(huì)往左倒一會(huì)往右倒。后來(lái)通過(guò)我和老師的細(xì)心觀察才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我有一小塊磁石放反了。改正后我的筆終于也能懸起來(lái)不倒了。
通過(guò)這次我學(xué)到了很多的知識(shí)。以后我更要好好學(xué)習(xí)，去探索更多的奧秘，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
生活的作文 篇3
暑假是豐富多彩的。在暑假，我們告別了校園，轉(zhuǎn)身投入了“社會(huì)”這個(gè)大學(xué)校中�？此坡L(zhǎng)的兩個(gè)月轉(zhuǎn)瞬即逝，我收獲了歡笑，得到了鍛煉，還學(xué)到了許多知識(shí)……
游山玩水
出門(mén)旅游，是每個(gè)假期的必修課。這個(gè)暑假，我既在投身深圳大梅沙的大海的懷抱中，又去廣西感受了“桂林山水甲天下”的神奇秀麗。
猶記得那個(gè)清晨，我跟父母坐上竹筏，與船夫一起開(kāi)始在“小漓江”——遇龍河上蕩漾。剎那間，我們已成了這幅唯美山水畫(huà)的點(diǎn)綴，低下頭，瞧，那池底茂盛的水草正隨著水流翩翩起舞呢！原來(lái)，它也在為那些捉迷藏人小魚(yú)小蝦作屏障，真是快活！
抬頭迎著清風(fēng)，夾雜著鳳尾竹的幽芳，讓人頓覺(jué)輕松，真想就這樣睡去，睡在這一大塊碧玉上，只可惜被風(fēng)兒吹皺了，我只能把腳丫伸進(jìn)去。也好！這種清涼是很難得到的。
兩岸的鳳尾竹間，一座座體現(xiàn)著碦斯特地貌的大山拔地而起�；ゲ幌噙B，但都千奇百怪。全被青翠欲滴的參天大樹(shù)覆蓋著，可能這小漓江的水就是這樣日復(fù)一日地被染綠了吧！“你們看遠(yuǎn)處那座朦朦朧朧的`山，”船夫悠悠道，“是以只剛爬出水的海豹，像嗎？”大家就不約而同地遠(yuǎn)眺：云淡風(fēng)清，江水悠悠，山巒重疊，還有幾條畫(huà)舫在水上漂，偶爾會(huì)有鸕鶿出現(xiàn)……
一幅只有大自然才能畫(huà)出的畫(huà)兒。有人曾說(shuō)：“不愿做神仙，只做陽(yáng)朔人�！边�真有些道理。
博覽群書(shū)
兩月的時(shí)間！對(duì)于書(shū)迷來(lái)說(shuō)，真是大快人心！我抓緊時(shí)間，接連啃掉了《三國(guó)演義》《最佳少年文學(xué)本》等幾本好書(shū)。在讀《三國(guó)演義》的時(shí)候，我常常被扣人心弦的情節(jié)的吸引，沒(méi)有來(lái)得及細(xì)細(xì)品味，盡管是囫圇吞棗，也能“吞”出引動(dòng)味道來(lái)。我被蜀國(guó)的劉備先生求賢若渴的誠(chéng)心所感動(dòng)，為了一位謀士——諸葛亮，他放下身架，連續(xù)三次與關(guān)羽、張飛一起到臥龍崗，親自邀請(qǐng)諸葛亮出山，更是對(duì)張飛說(shuō)：“我要用繩子把他縛將來(lái)。”關(guān)羽所說(shuō)：“施禮太過(guò)矣。”劉備求賢之誠(chéng)可見(jiàn)一斑。反觀吳國(guó)的周瑜，心胸狹窄，忌賢妒能，與孔明爭(zhēng)斗，最后不是得到被氣死的下場(chǎng)？在這兩人的天壤之別中，我們足以看到寬容的好處與力量！我們?nèi)魧W(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，成功一定會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近！
體驗(yàn)生活
你一定會(huì)問(wèn)：其一是游玩；其二是閱讀，其三呢？呵呵，假期生活可真精彩呢。我每天堅(jiān)持關(guān)注新聞，了解國(guó)家大事，努力做到“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”；我還有計(jì)劃地預(yù)習(xí)六年級(jí)的知識(shí)，為新學(xué)期打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；爸爸還把我送到廣闊的農(nóng)村——址山鎮(zhèn)新蓮村表哥家去“鍛煉”一周，說(shuō)是體驗(yàn)生活……當(dāng)然少不了運(yùn)動(dòng)，打羽毛球、游泳、溜冰輪，輪流上場(chǎng)，“生命在于運(yùn)動(dòng)嘛”……
就這樣，假期慢慢接近了尾聲，但是，這兩個(gè)月過(guò)得有意義，又談何遺憾呢？畢竟，新的學(xué)習(xí)生活在向我招手，六年級(jí)“不平凡”的一年，我們又要起航……
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