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贊美漢字的作文(優(yōu)選21篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的贊美漢字的作文，希望能夠幫助到大家。
贊美漢字的作文 1
漢字，在中華五千年的演變中不斷變化，成為了今天世界獨(dú)一無(wú)二的璀璨之珠——漢字。
古往今來(lái)，人們研究出了許多種漢字：有楷書(shū)、草書(shū)、隸書(shū)……楷書(shū)端莊秀麗，隸書(shū)篆書(shū)古色古香，極具風(fēng)格；草書(shū)龍飛鳳舞，奔放之極……傳誦千古的唐詩(shī)宋詞，瑯瑯上口的對(duì)聯(lián)，都是由漢字組成的。
是中國(guó)人，一般都會(huì)與漢字有深厚的緣分，我當(dāng)然也不例外。不會(huì)說(shuō)話寫(xiě)字時(shí)，看著別人說(shuō)話，簡(jiǎn)直就是嫉妒！可長(zhǎng)大后，嘴里吐出妙語(yǔ)連珠，筆下寫(xiě)出好詞佳句，真痛快呀！正確表達(dá)自己的'意思，心里真是說(shuō)不出來(lái)的暢快淋漓！當(dāng)你真正體會(huì)漢字的奧妙，你就能體會(huì)寫(xiě)出優(yōu)美文章的自豪與欣喜。當(dāng)你真正領(lǐng)悟了漢字的含義，你就知道，寫(xiě)出一個(gè)漢字，你都要肅然起敬，因?yàn)椋銓?xiě)出的每一個(gè)漢字，都凝聚著古人的汗水！
漢字，我贊美你！東方文化的璀璨明珠，我贊美你！
贊美漢字的作文 2
中國(guó)的漢字有許多，不過(guò)我最喜歡的一個(gè)字是“家”，我為什么喜歡“家”這個(gè)字呢？
每個(gè)人都有自己溫暖的家，有了家，就像船有了避風(fēng)港；家，是我們享受快樂(lè)的地方�！凹摇边@個(gè)字是上下結(jié)構(gòu)的，上部分是寶蓋頭就像房子的屋頂，下半部分是豕字就像全家相互支撐，住在一個(gè)屋檐下。前幾天在電視新聞中看到，臨近春節(jié)是中國(guó)特有的返鄉(xiāng)春運(yùn)大潮開(kāi)始了，我看到來(lái)上海打工的許多外來(lái)務(wù)工人員，都懷著激動(dòng)的心情，肩扛手提著沉重的返鄉(xiāng)行李，腳步輕快、急促的`趕往火車(chē)站，他們的臉上是喜悅的笑容，他們情愿辛苦的幾天幾夜不睡也要搶購(gòu)一張回家的火車(chē)票，這張火車(chē)票在他們心中是家的代表，是與家鄉(xiāng)分別親人團(tuán)聚的通行證，是一年辛苦打工的動(dòng)力、希望。他們離開(kāi)家鄉(xiāng)在外面城市辛苦打工，只為了賺許多錢(qián)來(lái)改善家里的生活，讓自己的孩子能上學(xué)，能買(mǎi)新衣服、玩具。
我的家是溫暖的“休息站”，爸爸、媽媽在外工作辛苦賺錢(qián)養(yǎng)家，外公、外婆在家做家務(wù)管好我的吃喝拉撒，不論我在外面受了委屈，回到家我都能發(fā)發(fā)小脾氣、撒撒嬌，但我知道，過(guò)完新年，我又大了一歲，我不能再做那個(gè)任性的小孩子了，我應(yīng)該是外公、外婆的依靠，依靠我作為小男子漢能幫他們做力所能及的事情了，我應(yīng)該是爸爸、媽媽的希望，希望我可以自覺(jué)、努力地學(xué)習(xí)，改正不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，希望他們回到家能為我的學(xué)習(xí)心情不錯(cuò)。
我愛(ài)“家”這個(gè)字，就如同愛(ài)自己的家一樣。
贊美漢字的作文 3
漢字是世界上使用人數(shù)最多的文字。據(jù)統(tǒng)計(jì)使用漢字和漢語(yǔ)的人數(shù)達(dá)到16億以上。
漢字是現(xiàn)在仍在使用的歷史最悠久的文字。現(xiàn)在能看到而又能認(rèn)讀的最早的漢字是3000多年前的甲骨文。這已是相當(dāng)成熟、相當(dāng)系統(tǒng)的漢字了。
世界上沒(méi)有一種文字像漢字那樣歷盡滄桑青春永駐。古埃及5000年前的圣書(shū)字是人類(lèi)最早的文字之一。但它后來(lái)消亡了有記載的古埃及文化也被深深的埋藏起來(lái)了。蘇美爾人的楔形文字也有5000年的歷史。但在公元330年后它也消亡了。歷史上衰亡的著名文字還有瑪雅文、波羅米文等等。而漢字不但久盛不衰獨(dú)矗世界文字之林還不斷地得以發(fā)展影響也越來(lái)越大。
可是，看現(xiàn)在，由于科學(xué)在高速發(fā)展，普及著萬(wàn)千家庭，電腦，手機(jī)便捷人們的生活，使人們忘了每個(gè)炎黃子孫骨子里所蘊(yùn)含的傳統(tǒng)----漢字。甚至有人說(shuō)，只要會(huì)打字就行了，還干嘛練習(xí)書(shū)法，真是多此一舉�。∥也唤@嘆，中華民族的傳統(tǒng)難道就這樣不遭到重視嗎？雖然科技便捷了我們的生活，但我們還要堅(jiān)持把傳統(tǒng)延續(xù)下去，讓每個(gè)中國(guó)人都知道，我們中國(guó)有5000年的歷史，我們自豪，我們驕傲。
如今，中小學(xué)生的`漢字令人驚訝據(jù)教育局統(tǒng)計(jì)，全中國(guó)中小學(xué)生90%的人不上書(shū)法課，41%的中小學(xué)生達(dá)不到寫(xiě)字標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生寫(xiě)字的水平越來(lái)越差，字跡潦草，錯(cuò)別字更是成堆，提筆忘字非常普遍。我不禁想：話說(shuō)“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。未來(lái)幾年后，中國(guó)文化就會(huì)被我們給糟蹋，中國(guó)還如何生存？
我們要好好熱愛(ài)這份擁有5000年歷史的中華傳統(tǒng)----漢字。
贊美漢字的作文 4
《感恩的心》這首歌大家一定聽(tīng)過(guò)吧！它告訴我們要感恩身邊的每一個(gè)人。
當(dāng)我上完第五組課文時(shí)，我覺(jué)得我們還應(yīng)當(dāng)感恩于創(chuàng)造漢字的祖先們，要不是他們?nèi)祟?lèi)的交流能向現(xiàn)在這樣方便嗎？要不是我們現(xiàn)在的漢字能夠傳播文明，蓋世無(wú)雙嗎？要不是他們我們現(xiàn)在的漢字能古色古香嗎？要不是他門(mén)我們的漢字能生龍活虎嗎？
說(shuō)實(shí)在的祖先可真了不起，創(chuàng)造出來(lái)的漢字是有著獨(dú)特性格的精靈，它們像一群活潑可熱愛(ài)的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗的、多姿的鮮花愉悅我們的眼睛。每個(gè)字都有不同的.風(fēng)韻。沒(méi)有一個(gè)民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書(shū)法瑰寶！
過(guò)年大家不會(huì)陌生。這可是個(gè)熱鬧的節(jié)日呀！家家戶戶寫(xiě)對(duì)聯(lián)，人們可曾想過(guò)，這對(duì)聯(lián)形式除了我們中國(guó)，還有哪一個(gè)國(guó)家有寫(xiě)對(duì)聯(lián)的創(chuàng)舉呢？
啊，因?yàn)槲覀兊淖嫦�，使我們中華民族成為擁有詩(shī)歌傳統(tǒng)的民族，同時(shí)也因?yàn)闈h字，才有了今天的一切。
我熱愛(ài)你，中華的漢字！
贊美漢字的作文 5
一提到漢字，大家對(duì)它一點(diǎn)都不陌生。漢字對(duì)于我們中國(guó)人來(lái)說(shuō)，是非常重要的，漢字是我們?nèi)伺c人日常交往生活和交流的工具，只要有中國(guó)人的地方，就一定有漢字�，F(xiàn)在就來(lái)談?wù)勎覍?duì)它的了解與故事。
關(guān)于漢字的寫(xiě)法分為許多種：隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)等等，最初漢字是由象形字演變而來(lái)的，古人學(xué)會(huì)了用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)意思，后來(lái)又學(xué)會(huì)了用手勢(shì)，但有些事物用語(yǔ)言和手勢(shì)是難以表達(dá)的，于是有人想出了做記號(hào)的.方法，可記號(hào)太多，容易忘，后來(lái)就用圖形表達(dá)意思。隨著時(shí)間的推移，慢慢的就形成現(xiàn)在的文字。可是有些人，為了商家小利亂改中國(guó)的文字，比如把“百依百順”改成“百衣百順”，把“十全十美”改成“食全食美”，把“與時(shí)俱進(jìn)”“與食俱進(jìn)”。只為了擴(kuò)大客流多賺錢(qián)，但是誤導(dǎo)了許多低年級(jí)的小朋友。
我寫(xiě)漢字時(shí)發(fā)生過(guò)許多低級(jí)錯(cuò)誤，我把一些形近字寫(xiě)錯(cuò)，比如把賦寫(xiě)成斌，在寫(xiě)前赤壁賦時(shí)寫(xiě)成前赤壁斌，大意都改了。經(jīng)過(guò)許多次教訓(xùn)，我在寫(xiě)每一筆，每一畫(huà)時(shí)，都仔仔細(xì)細(xì)的生怕出錯(cuò)了。還有時(shí)我會(huì)把多音字搞混，看來(lái)我還要多下點(diǎn)功夫呀。
中國(guó)的漢字就是這么有趣，也很不簡(jiǎn)單，它多一橫少一筆都不一樣，真的是無(wú)與倫比。
贊美漢字的作文 6
“一個(gè)人，他姓王，口袋里裝著兩塊糖”大家知道這個(gè)字是什么嗎？呵呵，沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)字就是“金”。
這時(shí)候有人就會(huì)說(shuō)，不就是一個(gè)字么，有什么大驚小怪的，那你可就不對(duì)了，現(xiàn)在的漢字是由古文變化過(guò)來(lái)的，這是什么字呢？對(duì)，就是金。從我的角度來(lái)說(shuō)“金”字就像一座小山一樣，強(qiáng)調(diào)旁邊的金屬，畫(huà)下來(lái)就是金了。當(dāng)也有云，和金一樣，把它畫(huà)下來(lái)就是這個(gè)樣子，有長(zhǎng)條的云朵，還有鉤鉤形狀的云朵，后來(lái)人們想出來(lái)一個(gè)辦法，有烏云就會(huì)下雨，就把云字上面加上了“雨”然后，經(jīng)過(guò)慢慢簡(jiǎn)化又成為了現(xiàn)在的“云”。
中國(guó)古代的文字還有很多有意思的地方，比如說(shuō)羊這個(gè)字的演變過(guò)程，剛開(kāi)始就像羊的正臉一樣，你看像不像呢？而且上面有羊角的特點(diǎn)，是向下彎曲的，是不是很有意思呢？
當(dāng)然還有日的演變過(guò)程，大家說(shuō)為什么日當(dāng)中為什么要加一橫呢？呵呵，那是因?yàn)橹袊?guó)古代神話有很多的`傳說(shuō)，傳說(shuō)原來(lái)天上有十只三足鳥(niǎo)，也就是太陽(yáng)，后來(lái)被后羿射死了九只，還�，F(xiàn)在最后一只，而那一橫就代表那只三足鳥(niǎo)了。當(dāng)然月亮的“月”中間的橫就代表嫦娥啦！
通過(guò)今天這堂課我明白了一件事：我們一定要學(xué)會(huì)觀察生活，干好身邊的事，好好學(xué)習(xí)我們的漢字瑰寶！
贊美漢字的作文 7
漢字又神氣又淘氣，就像調(diào)皮的小娃娃一樣。
你瞧！淘氣的“大”字一下子跳到“馬”的旁邊，“可”的旁邊，“大”字大聲地說(shuō)：“跑呀！我的馬兒”說(shuō)著變成了“騎”字，在一望無(wú)垠的`大草原上馳騁著�！按蟆弊钟痔健盎堋弊诸^上，說(shuō)：“我有飛一樣的速度。”說(shuō)著跑了起來(lái)變成了“奔”字。
調(diào)皮的三點(diǎn)水也坐不住了，它跑到“十”的旁邊說(shuō)：“來(lái)呀來(lái)呀，可口的果汁”說(shuō)著“汁”字就跑了過(guò)來(lái)。三點(diǎn)水見(jiàn)到又站在“也”字的旁邊，成了“池”字，說(shuō)：“我喜歡去池塘游泳，誰(shuí)和我一起去啊？”“沙漠”聽(tīng)到后撇了撇嘴，“為什么我有三點(diǎn)水，卻全部都是沙子，沒(méi)有清澈的水？我也希望沙漠變成綠洲�！�
豎心旁站到“亡”字旁邊，說(shuō)：“我很忙很忙，沒(méi)有一點(diǎn)兒時(shí)間，我天天都在工作，工作。”“曼”字走到豎心旁邊，不急不忙地說(shuō)：“做什么事情不要太著急，慢慢來(lái)，也要懂得休息，不要總是忙忙忙�！�
“木”字在大街上遇到了它的好朋友，它們肩并著肩一起走，成了“林”字，這兩個(gè)好朋友走在路上又遇到了另一個(gè)朋友，成了“森”字。
漢字真神奇，我來(lái)加點(diǎn)料。
贊美漢字的作文 8
我讀書(shū)的時(shí)候常常因?yàn)闀?shū)本上的一個(gè)個(gè)方塊字而浮想聯(lián)翩。他們像一只只小鳥(niǎo)在知識(shí)的海洋上自由的飛翔、玩耍，像一朵朵香氣迷人，的鮮花引誘著你的向他靠近。
一個(gè)個(gè)漢字組成了一群擁有奇特性格的小精靈。每一個(gè)字詞都能讓你感受到他們各自不同的風(fēng)韻。“朋友”兩個(gè)字一出現(xiàn)，就讓人感受到友誼的無(wú)窮力量。讀到“小草”這個(gè)詞，那種任你萬(wàn)般踩踏，我仍屹立不倒的頑強(qiáng)精神瞬間閃現(xiàn)在我的眼前�！拔浵仭痹谖已矍熬蜁�(huì)浮現(xiàn)出一幅螞蟻抱團(tuán)滾成火球逃生的團(tuán)結(jié)火焰。一聽(tīng)到“落葉”兩個(gè)字，心情瞬間感覺(jué)清新宜人�！鞍倩�(zhēng)艷”則讓我想到春意盎然�！翱奁绷钊吮瘋�，“歡樂(lè)”則心頭不禁涌上一股暖流，讓人眉開(kāi)眼笑。當(dāng)我寫(xiě)下“田”這個(gè)字，就神往在高山之巔眺望，眼底萬(wàn)頃良田被一條寬闊的公路分成一塊塊巨大的.“田”。
這些由世間萬(wàn)象組成的一個(gè)個(gè)妙趣橫生的漢字，這些由橫豎撇捺演變成的抑揚(yáng)頓挫的文字，和我們?nèi)祟?lèi)的氣質(zhì)多么相似，他們就似一群小精靈翩翩向我們走來(lái)。我們從中看到了中華上下五千年傳奇色彩，那源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化長(zhǎng)廊在我們心中筑起了知識(shí)的長(zhǎng)城。
贊美漢字的作文 9
這個(gè)學(xué)期，我知道漢字是多么的重要，如果沒(méi)有漢字，就沒(méi)有今天。
漢字是靈活的，漢字是多彩的。
以前當(dāng)我看到作文的一個(gè)個(gè)密密麻麻的方框時(shí)，我一頭霧水，頭痛得不得了。但是我學(xué)會(huì)了許多漢字后，我知道了，漢字是可以靈活運(yùn)用的，用文章要把你以前積累的，看書(shū)的好詞好句和一些美妙的詞語(yǔ)用上去，那是完美無(wú)缺呀！
好詞好句，優(yōu)美詞句，就是一些諧音歇后語(yǔ)，四字詞或成語(yǔ)。
“篆書(shū)、隸書(shū)、行書(shū)、狂草、正楷”這些都是書(shū)法的字體。我自從學(xué)了，看了很多的`書(shū)法作品，我還上網(wǎng)看許多的書(shū)法作品。我聽(tīng)梁老師說(shuō)：“看別人寫(xiě)書(shū)法，是一種享受�！贝_實(shí)，看著別人寫(xiě)書(shū)法，工整、干凈、舒服，于是，我下了決心，一定要練好書(shū)法。以前寫(xiě)的書(shū)法，黑不溜啾，就像老師說(shuō)的一樣，“鬼畫(huà)符”。我沒(méi)有去外面花錢(qián)教，因?yàn)楹美蠋熅驮谏磉�。�?jīng)過(guò)我的“魔鬼訓(xùn)練”終于比以前的字不知好了多少倍，我心里是多么的開(kāi)心。
漢字還有悠久的歷史。漢字的演變是由甲骨文，到金文，到小篆，到隸書(shū)，到楷書(shū)，到草書(shū)，到行書(shū)。如果沒(méi)有古代人們發(fā)明了自，就不會(huì)有悠久的歷史了。
漢字就像一個(gè)個(gè)小精靈，在書(shū)上飛舞著。
贊美漢字的作文 10
在中國(guó)，到哪個(gè)地方都能看到漢字，公交車(chē)上、街道上面，都能看到漢字。但我們對(duì)漢字的了解，還是不多的。自從這學(xué)期我學(xué)了遨游漢字王國(guó)這個(gè)單元，我對(duì)漢字的了解更加深刻了。
在遨游漢字王國(guó)這個(gè)單元中，我學(xué)到了許多知識(shí)，也收獲了不少。讓我知道了字謎中有文字字謎、圖畫(huà)字謎、動(dòng)作字謎等；諧音笑話弄讓我知道了漢字不能隨意亂用，否則會(huì)成為笑話；倉(cāng)頡造字這個(gè)神話讓我非常敬佩他，但漢字是不是他創(chuàng)造的，還是個(gè)謎；第一個(gè)發(fā)現(xiàn)甲骨文的`人是清朝光緒年間，一個(gè)叫王懿榮的學(xué)者；一點(diǎn)值萬(wàn)金，讓我知道了寫(xiě)錯(cuò)別字的不良后果；汪竹柏的贊漢字，更能表現(xiàn)出他對(duì)漢字的無(wú)限喜愛(ài)；王羲之的《蘭亭序》讓我看到了行書(shū)的流暢，柳公權(quán)的《玄秘塔杯》讓我看到了楷書(shū)的端莊；
《我愛(ài)你，中國(guó)的漢字》使我知道了漢字，不是僵硬的符號(hào)，而是有著獨(dú)特性格的精靈。在這個(gè)單元結(jié)束了的時(shí)候，老師還給我們講了漢字的構(gòu)造方式和用字方法。
雖然這個(gè)遨游漢字王國(guó)的單元結(jié)束了，但是，我對(duì)漢字的學(xué)習(xí)還沒(méi)結(jié)束。我堅(jiān)信，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中，漢字王國(guó)的秘密將會(huì)越來(lái)越少。
贊美漢字的作文 11
記得我上小學(xué)三年級(jí)的一天，我和哥哥在家里玩猜謎語(yǔ)游戲。
那天，我非常無(wú)聊，也非常郁悶。于是，我就跑到哥哥的房間，只見(jiàn)哥哥也沒(méi)有什么事做，正坐在那兒發(fā)呆。我便興沖沖地說(shuō)：“哥哥咱們來(lái)玩猜謎吧�！备绺缯酒饋�(lái)說(shuō)：“好，隨你出什么謎語(yǔ)都難不倒我�！蔽艺f(shuō)：“真的'嗎？”哥哥點(diǎn)了點(diǎn)頭。
猜謎開(kāi)始了，我出謎面：上面長(zhǎng)蓬草，草下面有對(duì)寶，寶底下有座墳，墳底下開(kāi)大門(mén)。哥哥聽(tīng)完謎面后馬上說(shuō)出了謎底：是臉。我豎起拇指夸夸了哥哥。哥哥得意洋洋地說(shuō)：“快說(shuō)下一個(gè)謎面呀！”我不慌不忙地說(shuō)：“有一個(gè)人養(yǎng)了十頭牛，為什么只有十九只角呢？”哥哥說(shuō)：“因?yàn)樗B(yǎng)的其中一頭牛是犀牛�！边�真難不倒哥哥。我說(shuō)：“下面有一點(diǎn)難了，是一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎�！庇幸粋�(gè)人，把一支筆放在一個(gè)地方，可是他總是跳不過(guò)去呢？哥哥想了想說(shuō)：“他把筆放在墻根角，當(dāng)然跳不過(guò)去了�！蔽曳浅ｓ@訝。
現(xiàn)在，我才知道漢字原來(lái)是那么有趣呀！我今后一定要好好學(xué)習(xí)祖國(guó)的語(yǔ)言漢字。
贊美漢字的作文 12
漢字是一種符號(hào)。它像馬一樣奔放，像風(fēng)一樣飄逸，像魔術(shù)一樣神奇……每個(gè)漢字的背后都有有趣的故事，如果你要問(wèn)我最喜歡哪個(gè)漢字。我會(huì)毫不猶豫地告訴你“打”。下面，就跟隨我來(lái)看看我為什么喜歡“打”這個(gè)字吧。
“打”字從結(jié)構(gòu)上看左邊的“扌”表示手，右邊的“丁”表示男士。因?yàn)楣糯赶瞪鐣?huì)需要男人打獵，養(yǎng)家糊口；打仗，保家衛(wèi)國(guó)。所以“打”字的原文是：男人們出手攻擊對(duì)方。
“打”字的意思在字典中有100多種解釋。如：我們一家人吃飯后都在“打”。爸爸在“打”電話給外地的奶奶，媽媽在“打”毛衣，一針一線，雙手像一對(duì)蝴蝶上下紛飛。姐姐正在“打盹兒”，瞧她昏昏欲睡的樣子。我在“打”字，學(xué)校布置了做PPT的任務(wù)，我的手在鍵盤(pán)上飛快地敲打著，一幅幅精美的畫(huà)面呈現(xiàn)在電腦屏幕上。
走出我們家，也有很多人在“打”。醫(yī)院里護(hù)士在給病人“打”針，馬路上有人在伸手“打”車(chē)，學(xué)校里的'學(xué)生在“打”球，劇場(chǎng)里的演員在“打”扮，樂(lè)隊(duì)的鼓手在“打”鼓……
漢字是深?yuàn)W的，是有趣的，也是奇妙的。讓我們做一個(gè)純正的中國(guó)人，一起去學(xué)習(xí)漢字，一起去發(fā)現(xiàn)每個(gè)漢字背后的奧秘吧！
贊美漢字的作文 13
漢字，中華民族使用的文字，已經(jīng)過(guò)了四千多年的歷史，從甲骨文到金文;從小篆到隸書(shū);后來(lái)便發(fā)展到了行書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)。
漢字分為象形字和會(huì)意字。象形字就是根據(jù)古人對(duì)一個(gè)事物的認(rèn)識(shí)，漢字逐漸演變成了像這個(gè)物體的形狀，以此做為交流的.工具。像太陽(yáng)用甲骨文寫(xiě)就是像一個(gè)太陽(yáng)周?chē)l(fā)著光芒，而月亮就呈一個(gè)月牙兒狀。
會(huì)意字就是看到這個(gè)字，就能知道它的意思，如：“采”字，上半部分就是由“爪”變化而來(lái)的，下面的“木”就是指植物。這樣一看上去就像一個(gè)人用手在采摘植物上的花葉或果實(shí)，這就是會(huì)意字。
漢字的年代久遠(yuǎn)，傳說(shuō)是倉(cāng)頡創(chuàng)造而來(lái)。
秦朝時(shí)人們?cè)褂眠^(guò)金文，后來(lái)有些字難寫(xiě)，從而改用了小篆。就這樣漢字從此進(jìn)行了漫長(zhǎng)的演變過(guò)程。
漢字，是我們生活中不可或缺的部分。如果，沒(méi)有漢字，人們就無(wú)法正常溝通;如果，沒(méi)有漢字，我們就無(wú)法讀書(shū)看報(bào);如果，沒(méi)有漢字，人類(lèi)的靈魂與修養(yǎng)就得不到提高。所以，“漢字”的意義遠(yuǎn)非兩個(gè)字那樣膚淺，而是見(jiàn)證著歷史朝代的興與衰，富與賤的歷史文物，更是帶領(lǐng)我們走向知識(shí)殿堂的法寶。
贊美漢字的作文 14
漢字像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈；漢字像一朵朵美麗的鮮花；漢字像一群玩樂(lè)嬉戲的孩子；向人們展示著無(wú)窮無(wú)盡的魅力與奇妙。
漢字的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，讓我知道了倉(cāng)頡創(chuàng)造發(fā)明了文字，他根據(jù)草木、山川等的`形態(tài)創(chuàng)造出了漢字。比如“月”字不方不圓，若行若飛，內(nèi)部緊湊，外部輕快，它那一撇，如同月牙往上翹，它那一勾，好似小鳥(niǎo)張嘴叫，整個(gè)字加起來(lái)使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。
漢字的奧妙還讓我認(rèn)識(shí)了許多有趣的諧音歇后語(yǔ)，比如：外甥打燈籠——照舊；狐貍吵架—一派胡言；膝蓋上釘掌——離題太遠(yuǎn)……它們給予人類(lèi)無(wú)窮的想象，彰顯著文字的藝術(shù)。
對(duì)于祖先們集思廣益創(chuàng)造出來(lái)的漢字，我真是佩服得五體投地�？墒�，我們也要注意不要把祖先辛辛苦苦創(chuàng)造出來(lái)的字寫(xiě)錯(cuò)了！
其中，令我印象最深的還是《一點(diǎn)值萬(wàn)金》一文，里面講的是一個(gè)掛面廠要發(fā)貨到烏魯木齊去，但把“烏魯木齊”寫(xiě)成了“鳥(niǎo)魯木齊”，一筆只差，使這批18萬(wàn)的貨物付之東流了，如果批發(fā)場(chǎng)人員再認(rèn)真一點(diǎn)兒的話，那么這18萬(wàn)的貨物就不會(huì)變成一堆廢品。
可愛(ài)而又神奇的漢字和我成了好朋友，還讓我學(xué)會(huì)了猜字謎、編字謎，激起了我對(duì)漢字的無(wú)限興趣！漢字，我愛(ài)你！你永遠(yuǎn)是我們中華民族的驕傲！
贊美漢字的作文 15
今天，在作文課堂上，老師帶我們做了一個(gè)有趣的游戲——猜漢字。怎么樣？光聽(tīng)這個(gè)游戲名，你就覺(jué)得特別有趣了吧？想知道我們是怎么玩的嗎？那就讓我來(lái)告訴你吧！
猜漢字游戲規(guī)則是：屏幕上會(huì)出現(xiàn)一張圖片，圖片上會(huì)有它的`名字，兩人一組，一人來(lái)猜，另一人來(lái)用語(yǔ)言或動(dòng)作給對(duì)方作出提示。但是不能說(shuō)出圖片上的字，而且只有3次提示機(jī)會(huì)。
同學(xué)們聽(tīng)到游戲規(guī)則后躍躍欲試，老師點(diǎn)了兩名同學(xué)，走到講臺(tái)前。這時(shí)，屏幕上出現(xiàn)一張圖片，是熱干面。同學(xué)們都說(shuō)：“太簡(jiǎn)單了！”臺(tái)下一片歡呼聲。這時(shí)，只聽(tīng)提示者說(shuō)：“它是武漢最有名的小吃�！辈碌娜诵赜谐芍竦鼗卮穑骸半s醬面！”同學(xué)們都哈哈大笑，這時(shí)有的人拍起了桌子，班里一下子熱鬧起來(lái)。猜的人眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，胸有成竹地說(shuō)：“熱干面！”提示者滿臉欣喜說(shuō)：“是的！”
接著老師又點(diǎn)了兩名同學(xué)，這時(shí)出現(xiàn)一張圖片，提示者摸了摸腦袋說(shuō)：“李白送朋友時(shí)寫(xiě)下的一首詩(shī)。”猜的人喜上眉梢，說(shuō)：“《送孟浩然之廣陵》，提示者著急了：“它是一個(gè)著名建筑物�！辈碌耐瑢W(xué)恍然大悟，大聲喊道：“黃鶴樓呀！”同學(xué)們給他豎起了大拇指，教室里歡呼聲一片！
這樣的游戲，可真是太有趣了，真想天天都這么玩。
贊美漢字的作文 16
漢字中華民族的驕傲，也是我們小學(xué)生的“精神食糧”！
每當(dāng)我看到的這些生動(dòng)有趣的符號(hào)，一種自豪感便油然而生！如見(jiàn)到了“厲害”一詞，我會(huì)覺(jué)得有一陣非比尋常的風(fēng)涌入我的腦海里；如見(jiàn)到了“堅(jiān)強(qiáng)”時(shí)，我會(huì)從困難中突破。你看如此活靈活現(xiàn)的符號(hào)，怎能不使人感到驕傲呢？這是我們平時(shí)生活中不可或缺少的“精神食糧”呀！
通過(guò)上書(shū)法課，我更加了解了漢字的無(wú)窮魅力。如“曰”字，用圓中一點(diǎn)紅，最后轉(zhuǎn)化為形形色色的漢字，中華民族五千年，漢字可是“老字輩”呀！
如此美妙的`漢字，卻成為一些商家的“無(wú)厘頭”廣告。
那是陽(yáng)光充足的一天，我走在大街上，突然，一個(gè)商店招牌“騎樂(lè)無(wú)窮”把我吸引了。天��！是我看錯(cuò)了還是寫(xiě)錯(cuò)呢？一打聽(tīng)，原來(lái)這是個(gè)賣(mài)摩托車(chē)的商店，為了吸引顧客前來(lái)購(gòu)買(mǎi)，便立了這個(gè)“騎”樂(lè)無(wú)窮的招牌。
對(duì)此，我認(rèn)為，這種亂改成語(yǔ)漢字的行為很不好，要是在古代，可能還會(huì)引發(fā)“文字獄”呢！我希望他們不要把中華民族的驕傲，變成了騙錢(qián)的玩意兒！也希望有關(guān)部門(mén)嚴(yán)格要求，對(duì)隨意更改漢字的商家嚴(yán)懲。
贊美漢字的作文 17
漢字神秘又可愛(ài)，它蘊(yùn)藏了無(wú)數(shù)的意義，只要你細(xì)細(xì)推敲就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的秘密并愛(ài)上它。
漢字經(jīng)歷了5000年，見(jiàn)證了中國(guó)的朝代更替、國(guó)家滅亡，也演變出了許多的字體。從原始的甲骨文到金文、大篆、小篆到隸書(shū)、草書(shū)、正楷。不同的字體，各具其長(zhǎng)，如行書(shū)流暢，草書(shū)豪邁，正楷端莊。
漢字也形象的表現(xiàn)出古人的樸素和優(yōu)秀的品質(zhì)，還有生活狀態(tài)。比如“婦”字旁邊是個(gè)女人，右邊是掃帚，因?yàn)楣糯膵D女是在家里干家務(wù)的�！澳小弊稚厦媸翘铮旅媸橇�，表示男人用力撐起了田，因?yàn)槟腥耸欠N田務(wù)農(nóng)的。又比如“孝”這個(gè)字，在甲骨文中是一位小孩扶著老人。
漢字使許多人癡迷，更造就了許多書(shū)法名家，最出名的便是王羲之了。雖然他的.字已經(jīng)很好看了，但是他還是天天琢磨，因?yàn)闀?shū)寫(xiě)把袍子的一角都磨破了。普通人更不用說(shuō)了，因?yàn)樵S多字是刻在石頭上的，所以他們經(jīng)常拓印出來(lái)臨摹。
漢字一步一步走來(lái)，不止國(guó)人癡迷，外國(guó)人也癡迷，我真為自己是中國(guó)人驕傲�。�
贊美漢字的作文 18
我們學(xué)習(xí)的第五單元的第一部分——有趣的漢字。
在今天下等的第二節(jié)課后，我們開(kāi)展了活動(dòng)展示會(huì)。我們分成十個(gè)小組，介紹了字謎、有的是課內(nèi)外，也有的是自己自編，諧音笑話、諧音歇后語(yǔ)……
我對(duì)第七小組最感興趣。她們一個(gè)個(gè)面帶微笑。組長(zhǎng)拿著手報(bào)，說(shuō)：“我們是第七小組，我先向同學(xué)們說(shuō)一個(gè)較難的字謎吧！”“好啊！放馬過(guò)來(lái)！”同學(xué)們歡呼著。“原始森林。”王珂璐笑嘻嘻地說(shuō)。“木”“樹(shù)”“林”同學(xué)瞎猜著�！安唬�，不。你們只猜對(duì)了部首�！甭�(tīng)了這個(gè)可靠的消息同學(xué)們你一言，我一語(yǔ)。有人說(shuō)是枝，有人說(shuō)是柿，有人說(shuō)是樸，還有人說(shuō)是植……“是枯。”龔浩宇仔細(xì)思考后說(shuō)。“你怎么猜到的.呢？”同學(xué)們疑問(wèn)。龔浩宇自豪地說(shuō)：“我是根據(jù)意會(huì)法來(lái)猜的。你想，原始是古老的意思，森林就是樹(shù)木的意思，木和古合到時(shí)一起兒，就形成了枯�！薄疤袅耍 蓖蹒骅簇Q起拇指夸贊著。
我的收獲是知道了猜字謎也有方法。意會(huì)是根據(jù)謎面的意思去聯(lián)想。組合法是把字的筆畫(huà)或部件作加減，湊成一個(gè)字。象形法是把漢字的筆畫(huà)比擬成事物，需想象力。
贊美漢字的作文 19
我們都看過(guò)《漢字之美》吧，那里的漢字起初單調(diào)無(wú)趣，但是經(jīng)過(guò)人們智慧雙手的設(shè)計(jì)，一下子變得活靈活現(xiàn)。看到這些圖片，我的手也癢癢了，所以也設(shè)計(jì)了一個(gè)字，它是什么呢？接著往下看吧！
我設(shè)計(jì)的是“梅”，我用的是圖形裝飾筆畫(huà)。提到“梅”，大家心里第一個(gè)想到的就是梅花，的確，我就是按照梅花來(lái)設(shè)計(jì)的，因?yàn)槊坊ㄓ兄逵駶嵉捻嵵�，雖然開(kāi)得晚，卻無(wú)比美麗！我設(shè)計(jì)這“梅”字，是為了來(lái)描述我的媽媽?zhuān)谖倚哪恐�，媽媽很美，并且在她的名字中，也有著“梅”字，所以這是我設(shè)計(jì)“梅”的第一個(gè)原因。
那第二個(gè)呢？大家都知道魯迅先生“時(shí)時(shí)早，事事早”的精神就像梅花一樣，所以我也要像梅花一樣，做“東風(fēng)第一枝”，這樣奶奶就不會(huì)嫌我做事太慢了。
第三個(gè)原因是，梅花是在冬天開(kāi)放的`，梅能讓人聯(lián)想到潔白的雪花從天而降，像一個(gè)個(gè)小精靈在施魔法！早晨醒來(lái)，大地變成銀裝素裹的世界，大家可以堆雪人、打雪仗，一切都是那么歡快，而現(xiàn)在正是炎熱的夏天，大家都一個(gè)個(gè)躲在家里不敢出門(mén)，沒(méi)有一家不開(kāi)空調(diào)，所以我多么希望冬天快點(diǎn)到來(lái)呀！
聽(tīng)了我的介紹，你是不是也想設(shè)計(jì)一個(gè)漢字呢？
贊美漢字的作文 20
漢字各有各的風(fēng)姿，一橫一豎，像極了一群活潑可愛(ài)的孩子在紙上嬉戲，還像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。我用心去體會(huì)它，用手去觸摸它，它那張可愛(ài)的`小臉勝過(guò)萬(wàn)千美麗的事物。
我從小便對(duì)漢字情有獨(dú)鐘，篆書(shū)和隸書(shū)歷史悠久，行書(shū)和草書(shū)異彩紛呈，甲骨文更是風(fēng)韻猶存。漢字在大書(shū)法家的筆下更是悅目動(dòng)人，一個(gè)個(gè)蒼勁有力的大字表達(dá)出了我們中華漢字是那么的生動(dòng)形象。
由漢字組成的對(duì)聯(lián)更是讓人贊不絕口，語(yǔ)句簡(jiǎn)潔、幽默，讀上去朗朗上口。其實(shí)，我們每一天都在和漢字打交道，語(yǔ)文書(shū)中的漢字各人是再熟悉可是了，；哭一看就淚流滿面，；笑字一看就如沫春風(fēng)，；大字一看就如同大山，；小字一看就覺(jué)得細(xì)小無(wú)比。它們就如一位魔術(shù)師，時(shí)而輕如鴻毛，時(shí)而重如泰山，時(shí)而飄假設(shè)游絲，時(shí)而矯假設(shè)驚鴻。一個(gè)個(gè)漢字充滿了靈氣，全身散發(fā)出漢字的魅力。
我沉醉在漢字神奇的魅力里，它是多么的完美，多少人無(wú)限鐘情于它，用它寫(xiě)出長(zhǎng)篇大論，用它寫(xiě)出震驚世界的論文，我愛(ài)你，趣味的漢字。
贊美漢字的作文 21
漢字是一群活潑可愛(ài)的小精靈，就像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅我們的眼睛。漢字是一把鑰匙，啟動(dòng)知識(shí)的大門(mén)。漢字是一盞明燈，照亮我們前方的道路。
漢字是我們中華民族的瑰寶。它的有趣、它的神奇、它的來(lái)源、它的用處、它的美麗。都讓我們受益匪淺。漢字，你是文化史上一顆璀璨的明珠。
漢字是古老的，卻具有奇幻的.魅力，它早已有幾千年的歷史。從甲骨文變到金文、小篆、隸書(shū)，又變成楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)，最后演變成現(xiàn)在獨(dú)特的漢字。
傳說(shuō)，是倉(cāng)頡造就了這么多的漢字。他是多么的偉大呀！如果沒(méi)有漢字，在課上老師該用哪一種語(yǔ)音講話？如果沒(méi)有漢字，我們現(xiàn)在可能還用獸骨、龜甲上難讀懂的圖片吧。
字謎、諧音也給我們帶來(lái)許多的樂(lè)趣。字謎分為圖畫(huà)謎、動(dòng)作謎、文字謎。諧音也有很多形式，如：歇后語(yǔ)、故事、對(duì)聯(lián)、笑話等。
街頭錯(cuò)別字還真是多。有的時(shí)候，一筆一畫(huà)，甚至一點(diǎn)不同，意思就完全不一樣。所以，大家盡量不要寫(xiě)錯(cuò)字。
這次學(xué)習(xí)，讓我們更進(jìn)一步了解漢字，我們寫(xiě)漢字的能力也有所提高。
讓我們繼續(xù)遨游漢字的王國(guó)，了解中華民族這引以為傲的瑰寶吧！
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