描寫的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的描寫的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫的作文 篇1
我的小弟弟，他名叫小多多，轉(zhuǎn)眼間他都有兩歲多了，他長(zhǎng)著一雙圓圓的大眼睛，和肥嘟嘟的的臉蛋，我既愛(ài)他，又恨他，為什么呢？
小多多有他自己特別的地方，也是非常可愛(ài)的地方，他隨時(shí)都是沉寂在他自己的.世界里。弟弟剛滿兩周歲的時(shí)候?qū)W會(huì)了說(shuō)我兩歲了這幾個(gè)字，有一天早上媽媽在給他穿衣服，忽然問(wèn)他：多多，你昨晚跟誰(shuí)睡（歲）的呀？多多一臉認(rèn)真的回答我兩歲！當(dāng)時(shí)一聽(tīng)這話把我和媽媽的肚子都笑痛了，你說(shuō)他有多可愛(ài)？還有做一些其它事情，弟弟可是我的榜樣呢，比如：他看見(jiàn)媽媽在掃地，馬上就去拿畚斗，吃了零食，垃圾一定會(huì)扔時(shí)垃圾桶，這一點(diǎn)，我應(yīng)該要向弟弟學(xué)習(xí)。
你別看他這么可愛(ài)，這么天真，他也有他特別討厭的地方，有時(shí)候他一個(gè)不小心摔倒在地上了，有時(shí)他會(huì)馬上爬起來(lái)，拍拍灰，然后像沒(méi)事人一樣的繼續(xù)玩著，有時(shí)他也會(huì)像賴皮狗一樣的躺在地上等著媽媽去拉他起來(lái)，但如果拉他的人不是媽媽，他又會(huì)繼續(xù)倒下去，直到媽媽過(guò)來(lái)把他拉起來(lái)為止，你說(shuō)他討不討厭？
但他也有他溫柔的一面，只要叫他擺個(gè)POSS，他會(huì)伸出兩個(gè)手指頭，擺出剪刀手，笑著等你拍照，你拍完后他還會(huì)跑過(guò)來(lái)看你拍得怎樣！
瞧，我的小多多弟弟就是這么既讓你愛(ài)，又讓你恨的一個(gè)小家伙!
描寫的作文 篇2
你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)兵馬俑嗎？我聽(tīng)說(shuō)過(guò)，也在書(shū)上看到過(guò)，但對(duì)它的了解很少，很想親眼去看一看。五一的時(shí)候，媽媽就帶我去了西安，去看真正的兵馬俑。
剛剛到達(dá)兵馬俑博物館的時(shí)候，導(dǎo)游就提醒我們說(shuō)要仔細(xì)聽(tīng)講解，否則看到的不過(guò)就是兩輛破車和幾個(gè)大坑、幾個(gè)陶人，沒(méi)啥新奇的，感受不到這是一個(gè)歷史的奇跡。
我趕緊打起精神，先到一號(hào)坑，可走進(jìn)去一看，里面人山人海，根本看不到兵馬俑的影子。不過(guò)，我想那么多人來(lái)看兵馬俑，必然有它的不同凡響之處，這更加激起了我的好奇心。我慢慢地往前走，湊到欄桿前，終于看到了兵馬俑，兵馬俑沒(méi)有什么顏色，可是墻上圖片里的兵馬俑卻是彩色的，怎么回事呢？聽(tīng)了介紹才知道，古時(shí)候用的是礦物質(zhì)顏料，出土以后就被氧化了，顏色就會(huì)掉落，看來(lái)保存好兵馬俑也不是一件容易的事情�。�
我仔細(xì)地觀察兵馬俑，一排排的兵馬俑排列整齊，看上去和真人差不多高，每個(gè)兵馬俑臉上的表情仔細(xì)看都是有差別的，表情雖然不一樣，神色卻都很堅(jiān)毅，眼光都看向前方，他們身披鎧甲、手拿武器，再加上昂首挺胸、栩栩如生的戰(zhàn)馬，好像正整裝待發(fā)，準(zhǔn)備奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，看上去如此的威武雄壯，磅礴的'氣勢(shì)把我給震撼了，好像一下就把我拉回到二千多年前的秦朝。真的很難想象在二千年多年前就能燒制出如此精美的兵馬俑，當(dāng)然現(xiàn)在我們能看到這么多完整的兵馬俑，很多都是專家通過(guò)碎片修復(fù)起來(lái)的。
后來(lái)看到的二號(hào)坑和三號(hào)坑，面積比一號(hào)坑要小一些，但里面的兵馬俑還是很精致。都說(shuō)“耳聽(tīng)為虛 眼見(jiàn)為實(shí)”親眼看到兵馬俑和書(shū)上看到的感覺(jué)還是不一樣的，當(dāng)一排排威武的兵馬俑展現(xiàn)在我的面前的時(shí)候，我為古人的智慧而驚嘆！
描寫的作文 篇3
前幾天，在我們班里發(fā)生了一件有意義的事。
在上語(yǔ)文課不到半節(jié)課的時(shí)候，“嘩”的一聲，我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，原來(lái)有個(gè)同學(xué)可能身體不舒服，嘔吐了，坐在座位上哭；而其他同學(xué)有的哈哈大笑，有的捂住鼻子——怕臭！
這時(shí)，老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“同學(xué)生病嘔吐有什么好笑的，你們不幫助他，反而哈哈大笑。同學(xué)有困難時(shí)，一定要相互幫助，不能譏笑同學(xué)�！甭�(tīng)了這番話，同學(xué)們就馬上站起來(lái)，有的把地拖干凈，有的桌子擦干凈，有的同學(xué)扶著他去洗干凈。然后我們繼續(xù)上課。
反過(guò)來(lái)一想，老師批評(píng)我們的話很有道理。同學(xué)之間要互相幫助，當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，我們就要伸出援助之手。假如這件事情發(fā)生在我身上，我相信同學(xué)們也會(huì)這樣幫助我。
生活處處是課堂
生活中的每一個(gè)地方，都是我們的課堂；其中每一種東西、發(fā)生的每一件事情，都是我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容。我們從生活這個(gè)大課堂里可以學(xué)到很多很多的知識(shí)與做人的道理。讓我們一起走進(jìn)這個(gè)大課堂，體會(huì)它無(wú)窮的魅力吧！
那年我八歲，看到周圍的人騎自行車的那股高興勁兒，就特別想學(xué)騎自行車。于是我就纏著爸爸帶我去東方紅廣場(chǎng)的空地上學(xué)騎車。我坐上自行車之后，爸爸就說(shuō)：“眼睛要看前方，不要看腳，要用力蹬�！拔易屑�(xì)地聽(tīng)著，過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得差不多了，就說(shuō)：“爸爸，我開(kāi)始練習(xí)了。”爸爸提醒我：“那你小心點(diǎn)。”我剛準(zhǔn)備騎，支撐著地的.兩只腳一離地就立刻向一邊倒下去，于是我只好用一只腳撐著地。好不容易才騎了起來(lái)。但是那輛自行車卻并不聽(tīng)我的話，一會(huì)兒東倒，一會(huì)兒西歪，我就不停地蹬自行車，好不容易掌握好平衡，我剛準(zhǔn)備向爸爸炫耀，“啪”的一聲，我從車上摔了下來(lái)，摔得十分疼。我都已經(jīng)不想學(xué)了，爸爸看我這樣就鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要怕，失敗乃成功之母！“我心想：《旬子》上有：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！痹诎职值墓膭�(lì)下，我不服輸?shù)膭蓬^上來(lái)了，心里暗暗發(fā)誓：我一定要學(xué)會(huì)騎自行車。
我又坐上了自行車。我第二次開(kāi)始騎的時(shí)候發(fā)現(xiàn)車子不東倒西歪了，回頭一看，原來(lái)是爸爸在后面扶著我。這下我放心了，越騎越快，爸爸跟不上了，也順勢(shì)放開(kāi)了我，不過(guò)我的車依然騎得像爸爸在后面扶著那樣穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)摹＿^(guò)了一會(huì)兒，不知道怎么回事，一車又搖晃起來(lái)，一不注意車又倒了。爸爸安慰我說(shuō)：“不管做什么事都要多練，熟能生巧，你多練練也就熟練了�！蔽倚南胍彩牵安偾髸月�，觀千劍而后識(shí)器�！�
在數(shù)次學(xué)騎車后，我吸取了前面的教訓(xùn)：眼睛向前看，不要看腳，用力蹬。經(jīng)過(guò)多次練習(xí)，我已經(jīng)駕輕就熟了，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仳T了起來(lái)。
讓我們?cè)谏畹拇笳n堂上能學(xué)到不少知識(shí)與道理。在這個(gè)課堂里我學(xué)會(huì)了：堅(jiān)持就是勝利，只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒(méi)有征服不了的東西。
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