描寫(xiě)樹(shù)作文[實(shí)用14篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的描寫(xiě)樹(shù)作文，希望能夠幫助到大家。

　　描寫(xiě)樹(shù)作文 篇1

　　小時(shí)候，外婆的家門前有一棵老香樟樹(shù)，那是我最愛(ài)的一棵樹(shù)。

　　它渾身蒼翠的綠色，粗糙的樹(shù)皮因經(jīng)歷了歲月而變得黑而發(fā)亮。一年四季，就這么站著，垂著它那結(jié)實(shí)的樹(shù)干。它不會(huì)說(shuō)話，只會(huì)“沙沙”地唱著那些別人聽(tīng)不懂的歌。

　　只要我愿意，就可以掛在它那密不透光的枝葉間乘涼；總之，孩提時(shí)一顆純潔快樂(lè)的童心，似乎少了這棵香樟樹(shù)就會(huì)覺(jué)得悵然若失，

　　時(shí)光不停步，自從上了幼兒園，我也和它分開(kāi)了，只有在星期六，才會(huì)回到它身邊。

　　“樹(shù)，我回來(lái)了�！蔽逸p輕地喃喃著，用小小的手撫摸著它粗糙的樹(shù)皮，像一只小貓那樣，牽下一根低垂的樹(shù)枝，在上面輕輕的蹭著。它是我這短暫愉快的童年中一位不會(huì)說(shuō)話，但會(huì)給我快樂(lè)與安心的朋友。

　　從此以后，幾乎在每個(gè)星期天，我都要回來(lái)，看看它，抱抱它，和它說(shuō)說(shuō)話… …

　　上小學(xué)了，學(xué)業(yè)重了起來(lái)，我經(jīng)常沒(méi)有空來(lái)看望它，幾個(gè)星期，也只會(huì)有偶爾的一兩天… …

　　“樹(shù)，我回來(lái)了，好想念你�！蔽易�在它的枝頭，頭靠著它的樹(shù)干問(wèn)：“你想我了嗎？”

　　滿樹(shù)的葉子在風(fēng)中沙沙地作響，每一片樹(shù)葉都在回應(yīng)著“嗯”，一顆小巧的果實(shí)從樹(shù)上掉了下來(lái)，正巧落在我的手里，樹(shù)，這是你送給我的嗎？

　　十四歲意味著要分別了，一連幾個(gè)月，我都沒(méi)回來(lái)，作業(yè)擠掉了我的`思念。最后一次，當(dāng)我想往常那樣，走向它時(shí)，卻不由得停下了腳步，幾個(gè)工人拿著巨型的鋸子狠狠地截著它堅(jiān)實(shí)的樹(shù)干，樹(shù)身劇烈搖晃，無(wú)辜的葉子像一只只受傷的蝴蝶飄下來(lái)，最后，樹(shù)又劇烈地?fù)u晃了幾下，終于倒下了。

　　我走到它生長(zhǎng)的地方，只看到一個(gè)光禿禿的樹(shù)墩… …

　　描寫(xiě)樹(shù)作文 篇2

　　推開(kāi)那扇陳舊的紅木門，又見(jiàn)到了那棵瘦弱的玫瑰樹(shù)，玫瑰樹(shù)的旁邊，我似乎又看見(jiàn)了正在剪枝澆水的爺爺。

　　小時(shí)候，他總愛(ài)抱著我到湖邊去看小鳥(niǎo)，看那些在水中閑逛的小野鴨，偶爾，也帶我去街上逛一逛。玩累了的時(shí)候，便從他最喜愛(ài)的那棵玫瑰樹(shù)上摘一朵白色的玫瑰，插在我的頭上。

　　記得當(dāng)時(shí)，院子養(yǎng)有五種植物，他卻因?yàn)槟强妹倒灞容^弱小而心生愛(ài)憐，每次回家時(shí)，都要先看看玫瑰樹(shù)。在春天，玫瑰樹(shù)就會(huì)生出許多蚜蟲(chóng)，他便泡了一些肥皂水，耐心地噴在每一片葉子上。

　　就這樣，在爺爺?shù)木�心呵護(hù)下，玫瑰樹(shù)漸漸變的茂盛起來(lái)，綠色的葉子綠的仿佛都能流下來(lái)，陽(yáng)光一照都能放出淡綠色的'光來(lái)。

　　這樣快活的日子總會(huì)過(guò)去的……。

　　那天，一輛白色車來(lái)到家門口，車上的燈一閃一閃，發(fā)出刺耳的聲音。

　　奶奶、媽媽都跟著爺爺上了那輛車，爸爸把我送到外婆家后，也隨著那輛車走了。

　　一走就是幾個(gè)月……

　　當(dāng)他們?cè)倩貋?lái)時(shí)，已由四個(gè)人變成三個(gè)人，少了一個(gè)爺爺，當(dāng)我問(wèn)他們時(shí)，他們總笑著回答：“爺爺去一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，去進(jìn)行獨(dú)自一人的旅行了�！蔽野l(fā)現(xiàn)說(shuō)這句話時(shí)，他們眼里總閃過(guò)一絲悲哀。

　　玫瑰花開(kāi)花又落，可去茂盛的玫瑰樹(shù)旁邊，已沒(méi)有了那個(gè)辛勤勞作的高大身影。

　　描寫(xiě)樹(shù)作文 篇3

　　在我們的校園的林蔭道有一排高大的梧桐樹(shù)，它們一年四季默默無(wú)聞地為我們做著貢獻(xiàn)。

　　春天，梧桐樹(shù)發(fā)芽了，一個(gè)個(gè)都那么飽滿，那么嬌嫩，每個(gè)枝頭都挨挨擠擠著芽苞。不知什么時(shí)候，芽苞中長(zhǎng)出了一片嫩綠的葉子，那黃中透綠，綠中有白的手掌形的梧桐葉散發(fā)出陣陣淡淡的幽香，彌漫整個(gè)林蔭道。梧桐的枝葉也越發(fā)粗壯，仿佛在展示它旺盛的生命力。一陣微風(fēng)吹來(lái)，綠葉隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在對(duì)你說(shuō)早上好呢！

　　盛夏，烈日當(dāng)頭，梧桐樹(shù)粗壯的枝千上，已經(jīng)有許多深綠色的葉子了。葉子又多又密，一片挨著一片，不留一點(diǎn)兒縫隙，金色的陽(yáng)光灑下千萬(wàn)道光芒，讓梧桐樹(shù)的葉子仿佛鍍上了一圈金邊，這一排梧桐樹(shù)仿佛是一頂頂綠絨大傘，支在林蔭道旁遮住炎熱的.。我們?cè)诹质a道上蹦啊，跳啊，一點(diǎn)也不覺(jué)得熱。低年級(jí)的小朋友就在梧桐樹(shù)下做游戲，而我們高年級(jí)的同學(xué)，則常常佇立在梧桐樹(shù)下，心中發(fā)出千萬(wàn)感慨。

　　秋天，梧桐樹(shù)的葉子由綠變黃，一片片凌空飄落，許多葉子迎著秋風(fēng)，飄飄悠悠，打著旋兒飛落，活像一只只蝴蝶兒在林蔭道飛舞，給我們?cè)鎏砹瞬簧偾槿�。低年�?jí)的小朋友將梧桐樹(shù)葉兒做成植物標(biāo)本，有的將梧桐樹(shù)葉兒拿在手中把玩。

　　冬天，梧桐樹(shù)沒(méi)有了嫩綠的葉子，只剩下光禿禿的枝干，我們每天上學(xué)放學(xué)都要從梧桐樹(shù)下經(jīng)過(guò)，看著梧桐樹(shù)在寒風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)地挺立著。

　　望著梧桐樹(shù)高大的身影，我默默沉思：梧桐樹(shù)，你那么無(wú)私，默默無(wú)聞地把自己的所有毫無(wú)保留地送給我們，你多么高尚。想著想著，我的心中好像有一棵種子在生根、發(fā)芽。

　　描寫(xiě)樹(shù)作文 篇4

　　在我們學(xué)校后操場(chǎng)，有一棵高大的梧桐樹(shù)。聽(tīng)王老師說(shuō)，這棵梧桐樹(shù)是1980年，她從武岡師范畢業(yè)分配到紅星小學(xué)工作時(shí)，她與其他老師親手栽的，現(xiàn)在那棵梧桐樹(shù)已有25歲了。

　　好大的梧桐樹(shù)呀，要我們班的兩個(gè)大力士才可以合抱起來(lái)。好高的.梧桐樹(shù)呀，有我們教學(xué)樓那么樣高，我想著梧桐樹(shù)如果長(zhǎng)在我們教學(xué)樓前面那該多好呀！我們每天都可以鍛煉身體，爬著樹(shù)上去。梧桐樹(shù)有一個(gè)與眾不同的特點(diǎn)：那就是先開(kāi)花后長(zhǎng)葉。

　　春天，梧桐樹(shù)開(kāi)花了，雪白雪白的，像一個(gè)個(gè)白色的小喇叭，一嘟嚕一嘟嚕的掛著樹(shù)上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一串串雞毛撣子。當(dāng)一陣陣春風(fēng)吹過(guò)時(shí)，雪白的花像一只只白色的蝴蝶在空中翩翩起舞，然后安安靜靜地落下來(lái)。這可樂(lè)壞了我們學(xué)校的女孩子了。一下課，她們但爭(zhēng)先恐后地跑到梧桐樹(shù)下?lián)炱鹦』▉?lái)。每當(dāng)其他男孩子走過(guò)時(shí)，她們都把花緊緊的摟住，生怕我們男孩子搶了似的。女孩子撿完花后，便用線把那些花穿起來(lái)，有的戴在頭上當(dāng)花環(huán)；有的戴著脖子上當(dāng)項(xiàng)鏈；還有的戴在手上、腳上當(dāng)手鐲、腳鐲。這下全�？蔁狒[起來(lái)了，女同學(xué)各個(gè)是美貌如花賽西施，像天下的嫦娥下凡了。

　　夏天，梧桐樹(shù)長(zhǎng)滿了葉子，開(kāi)始只有銅錢那么大，漸漸地有小孩子的手掌那么大，最后，有大人們的巴掌那么大了。每當(dāng)上體育課時(shí)，老師總把我們帶到梧桐樹(shù)下做操玩游戲，陽(yáng)光也只能篩下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑投在我們頭上，我們覺(jué)得格外涼爽。

　　描寫(xiě)樹(shù)作文 篇5

　　從我有記憶開(kāi)始，那棵香樟樹(shù)一直立在那兒，陪我度過(guò)了第十年。

　　它足有五層樓那么高，坐在六樓書(shū)桌面前的我一眼往外望去，也總能看到它幾片略黃的樹(shù)葉。

　　媽媽告訴我，它14歲，14歲，人類年輕力壯的一個(gè)時(shí)段。可是在我看來(lái)，它老了，它經(jīng)歷了歲月的風(fēng)暴，時(shí)間卷走了他俊美青春的面容，剩下的，也只有那老態(tài)龍鐘的枝干，綠中帶黃的.樹(shù)葉，還有延伸得跟蛛網(wǎng)一樣的枝。

　　我總喜歡抱著它的干搖，就像在秋天搖桂花似的，它呢，則一臉慈祥的微笑，像母親的笑容，也有老爺爺仁愛(ài)的感覺(jué)。

　　它的生命之歌譜滿滄桑。當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨，它挺立在哪里；當(dāng)烈日炎炎，它依然挺立在那里。沒(méi)有一絲動(dòng)搖、軟弱，從來(lái)都沒(méi)有。

　　它的枝頭是鳥(niǎo)兒的棲息之地。喜鵲、麻雀、鷯哥，，當(dāng)鳥(niǎo)兒放開(kāi)嗓子，唱出婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌，或歡快，或低沉，它總是默默地充當(dāng)觀眾，一次又一次。它不會(huì)鼓掌，只有微風(fēng)與它嬉戲，它才像一個(gè)牽線木偶般，樹(shù)葉摩擦發(fā)出的“刷刷‘的聲音，這是他僅能做出的一種感謝，感謝鳥(niǎo)兒為他開(kāi)了一次又一次的演唱會(huì)感謝鳥(niǎo)兒帶給它快樂(lè)。

　　陽(yáng)光是它最好的朋友，每當(dāng)陽(yáng)光散落，它的整個(gè)樹(shù)冠便被鍍上了一層金黃。知更鳥(niǎo)來(lái)了，撲撲翅膀，開(kāi)始歌唱，啾啾，字正腔圓，人聽(tīng)了也會(huì)升仙。它似乎與天地融為一體。

　　在月夜里皎潔的月色籠罩著它，它似乎和大地沉睡過(guò)去……微風(fēng)吹過(guò)，它睡得更香更沉。

　　一直挺立在那里的樹(shù)，正夢(mèng)中憨笑。

　　描寫(xiě)樹(shù)作文 篇6

　　我們校園里的天景園有兩棵又高又大又翠綠的木瓜樹(shù)。

　　木瓜樹(shù)的葉子是橢圓形的，帶有倒刺，看起來(lái)很鋒利。一片片葉子油彩發(fā)亮，綠油油的，整個(gè)看來(lái)，又像舉著一面面小綠旗的站崗衛(wèi)兵，風(fēng)一來(lái)，枝葉發(fā)出“沙沙沙”的`聲響，一會(huì)兒動(dòng)，一會(huì)兒又不動(dòng)，仿佛是要引起人們的注意。

　　春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，木瓜樹(shù)被春風(fēng)姐姐喚醒了。它醒來(lái)了，高興的吐出來(lái)嫩芽，經(jīng)過(guò)一次次春雨瀟瀟，小芽長(zhǎng)大了，變成了一片片展開(kāi)的葉子，過(guò)了一段時(shí)間，枝葉上開(kāi)出了一朵朵金黃色的小黃花，鳥(niǎo)兒在枝葉上歡快地唱歌，我們?cè)跇?shù)枝下高興地玩耍。鶯歌燕舞，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我們快樂(lè)極了!

　　夏天，驕陽(yáng)似火，樹(shù)葉長(zhǎng)得更茂盛了。忽然，下了一場(chǎng)雨，雨過(guò)后，碧空如洗一般太陽(yáng)在天上高高的掛著，綠葉襯托著透明的水珠，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，不一會(huì)兒，就連小木瓜的芽都長(zhǎng)出來(lái)了。一天天過(guò)去了，小芽長(zhǎng)成了一個(gè)個(gè)小木瓜，我急忙跑過(guò)去，淡淡的清香直往我鼻子里竄，哇!好香啊!我還沒(méi)說(shuō)完，就引來(lái)一只只蝴蝶繞著木瓜樹(shù)一直轉(zhuǎn)。

　　夏去秋來(lái)，一個(gè)個(gè)木瓜長(zhǎng)得跟鴕鳥(niǎo)蛋那么大，濃濃的香味真誘人。我們歡呼著：“木瓜長(zhǎng)大了，木瓜長(zhǎng)大了!”木瓜好像聽(tīng)到我們的表?yè)P(yáng)，它又使勁的往上長(zhǎng)了長(zhǎng)，把樹(shù)枝都?jí)簭澚�。但是又過(guò)了一段時(shí)間，樹(shù)葉都變黃了，慢慢的落了下來(lái)，好似蝴蝶在空中翩翩起舞。

　　冬天，北風(fēng)呼嘯，漫天飛雪，木瓜樹(shù)也成了光禿禿的一片，天空下著雪花，把木瓜樹(shù)加了一層保護(hù)膜，碧藍(lán)的天空，銀白的大地，真美麗。

　　啊，翠綠的木瓜樹(shù)，我愿你明年春天長(zhǎng)得更茂盛，結(jié)的果實(shí)更多，你不僅給我們帶來(lái)了快樂(lè)，而且你還給世界增添了一份光彩。

　　描寫(xiě)樹(shù)作文 篇7

　　千百年以來(lái)，看著世間萬(wàn)物在生、老、病、死中循環(huán)，不由得感嘆繁華的短暫。一個(gè)人一生中，最輝煌的時(shí)期，不過(guò)就是一眨眼;但當(dāng)你老了，不中用了，世界便遺忘你。

　　假如我是一棵行道樹(shù)，在春天受陽(yáng)光的洗禮，枝枝嫩芽都以不同的姿態(tài)，在這世上誕生，我們以歡笑迎接它們的到來(lái);而它們身上鮮艷的色彩，都是上帝為我量身訂做的大衣。我喜歡它，更喜歡我的孩子。以我為家，靠我生活的孩子們，各個(gè)都是我這一生的榮耀，我滿足他們，他們也當(dāng)知回饋。

　　假如我是一棵行道樹(shù)，在夏天之際，我的千姿百態(tài)，都在此時(shí)完全展現(xiàn)!我結(jié)了一棵棵的.綠果子，鳥(niǎo)兒們來(lái)到我身旁，為我捧場(chǎng);我夜以繼日地生長(zhǎng)，怕的就是“衰老”，到那時(shí)，原有的一切都將化成泡影，不留痕跡。

　　假如我是一棵行道樹(shù)，在秋天之時(shí)，身上滿是功績(jī);我的大衣泛黃了，飄落了，我常在想，孩子們此時(shí)為何不來(lái)找我玩?我的大衣為何離開(kāi)了我?我想念他們，想念鳥(niǎo)兒在我身上休憩，想念在我身旁伴舞的微風(fēng)，想念我腳邊撒尿的小狗。沒(méi)有了他們，我的生命沒(méi)有色彩，沒(méi)有了他們，我不能再為大地服務(wù);沒(méi)有了他們，世界的生氣就減少了。

　　假如我是一棵行道樹(shù)，我為大地服務(wù)，我只求對(duì)我應(yīng)有的尊重。現(xiàn)在我已年過(guò)耳順，沒(méi)有人會(huì)再關(guān)心我了;我身上的每塊布也都?xì)埰屏�。只希望上帝能將我做成一塊有用的木材，使我不再枉費(fèi)此生。

　　每件事物都有他生存的用意，相信，我也能成為大地的驕傲。

　　描寫(xiě)樹(shù)作文 篇8

　　每天，當(dāng)枝頭的小鳥(niǎo)唱醒了金色的黎明，我背著書(shū)包走進(jìn)教室，望窗外——最先看到的就是你這熟悉的身影。樹(shù)，你挺拔的軀干披一片絢麗的朝霞，你濃密的`葉子染綠了教室的窗欞。

　　剛上四年級(jí)時(shí)，新老師和新教室讓我覺(jué)得不適應(yīng)，然而，我卻看到了窗外的你。從第一眼看到你，我就認(rèn)定：你一定是我的朋友！于是，我低聲對(duì)你說(shuō)：“我們交個(gè)朋友吧，我是陳樂(lè)然，你叫什么名字？來(lái)自哪個(gè)家族？”你只是笑而不語(yǔ)，葉子“刷刷”動(dòng)了兩下，像是在說(shuō)“好�。　弊阅且院�，每天，你都微笑著，微笑著聽(tīng)我的朗誦；微笑著看我的作業(yè)；微笑著目送我回家。春天，你剛抽出的嫩綠的葉子像一個(gè)個(gè)新生的嬰兒，活潑可愛(ài)而又充滿生機(jī)，給我們帶來(lái)嶄新的希望。那一葉葉小扇子啊，似乎在扇動(dòng)整個(gè)春天。夏天，你碧綠茂密的葉子使囂張的烈日只能投下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑。我們?cè)陬U園里游戲，便覺(jué)得心情舒暢。秋天，你讓我們既興奮又煩惱。秋風(fēng)拂過(guò)，我發(fā)現(xiàn)：你的葉子被鍍上了一層金邊！這時(shí)，我確定了你的身份——你是一顆銀杏樹(shù)。漸漸地，你葉子上的金邊越來(lái)越寬，直到完全變成金黃色。此時(shí)的你就像一位身著宴會(huì)盛裝的少女，華貴而不張揚(yáng)；優(yōu)雅卻不做作�？赡阋灿辛钊祟^疼的一面，頤園里常常傳來(lái)尖叫聲：“呀！我踩到白果了！”“啊！白果掉到我頭上了！”白果就像臭氣彈一樣讓人討厭，你甚至有了一個(gè)稱號(hào)“臭氣彈工廠”。我回去查完資料才知道，我們這樣對(duì)待你實(shí)在太不公平了。白果具有潤(rùn)肺平喘、行血利尿等功效，是中醫(yī)主治結(jié)核、哮喘等病癥的良藥。冬天，你傲然挺立在風(fēng)雪中。大雪壓身，你不彎腰；北風(fēng)呼嘯，你不怕冷。就這樣不屈不撓，因?yàn)槟阆嘈牛�春天總�?huì)到來(lái)！

　　老朋友，你還好嗎？新學(xué)期開(kāi)始了，讓我與你一起開(kāi)始奮斗吧！

　　描寫(xiě)樹(shù)作文 篇9

　　老院的門前有一棵樹(shù)，是好些年前從別的地方移栽過(guò)來(lái)的。

　　當(dāng)時(shí)因?yàn)檫m應(yīng)不了當(dāng)?shù)氐臍夂颍�所以他幾乎從沒(méi)開(kāi)過(guò)花，即使在春夏之季也從未見(jiàn)過(guò)。因此它從未引起過(guò)人們的注意。

　　此后的幾天，我從陽(yáng)臺(tái)上向它望去，看見(jiàn)它光禿禿的枝干上竟長(zhǎng)出了幾株嫩嫩的綠芽，在風(fēng)的吹拂下左右搖擺，在光的照應(yīng)下，顯得更加?jì)纱溆�滴，我欣喜的跑過(guò)去，仔細(xì)的觀察，但我不敢觸碰它，好像它那弱小的生命會(huì)經(jīng)不住玩弄，此后一連幾天我都去看望它。

　　而它也在用頑強(qiáng)來(lái)向世人們展現(xiàn)著自己的最美的樣子。如今，它已經(jīng)變得枝繁葉茂，芊蕙葳蕤。同時(shí)它也從以前的無(wú)人關(guān)注，變得更多的人在它的下面乘涼�？粗�人們?cè)谒�下面那么開(kāi)心的.說(shuō)著話，我的心情也似乎輕松了許多。

　　但好景不長(zhǎng)，由于它的枝條擋住了路，所以市政部門也不得不決定砍了它。一開(kāi)始人們都不同意將它砍掉，也因?yàn)檫@件事市政部門的人與鄰居們還大吵了一架。

　　市政部門的人無(wú)計(jì)可施，人們紛紛為它求情，說(shuō)這么好的一棵樹(shù)，砍了都可惜了，就把那個(gè)枝條砍了也行，但不至于把整棵樹(shù)都砍了吧?市政部門討論了許久，出于有隱患，還是決定把它砍了。

　　最終，人們沒(méi)辦法，只好忍痛同意把他砍了，至此，我還期待著那一棵，只為自己生長(zhǎng)而不為旁人嘴里嘲弄而放棄的樹(shù)。

　　描寫(xiě)樹(shù)作文 篇10

　　奶奶家門前有一棵石榴樹(shù)，是小區(qū)里唯一的一棵石榴樹(shù)。

　　春天里，石榴樹(shù)精神抖擻，長(zhǎng)出一片片翡翠般的小嫩葉。這些嫩葉綠里透紅，撐起自己的一片天地。翻開(kāi)一片葉子，如網(wǎng)般的葉脈有規(guī)律地交織著，輸送著葉子需要的養(yǎng)分，讓葉子茁壯成長(zhǎng)。我好奇地跑去問(wèn)奶奶：“石榴樹(shù)什么時(shí)候才結(jié)果實(shí)�。俊蹦棠滩痪o不慢地說(shuō)：“不要急，到了秋天，就能看到了�！�

　　不知不覺(jué)，夏天來(lái)臨了。石榴樹(shù)開(kāi)花了，火紅火紅的石榴花從綠葉中冒出來(lái)，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，嬌滴滴的，有的花瓣兒全開(kāi)了，露出了金黃色的花蕾，有的依然花骨朵，綴在樹(shù)枝上，宛如一個(gè)害羞的小姑娘在微風(fēng)中翩翩起舞。我常常圍著樹(shù)，看著、笑著，心里也像這怒放的.鮮花，美滋滋的。

　　終于等到了秋天，石榴樹(shù)上的葉子開(kāi)始慢慢變黃，一個(gè)個(gè)飽滿的石榴像小燈籠一樣掛在樹(shù)枝上。有的兩個(gè)緊緊地依偎在一起像雙胞胎一樣，有的長(zhǎng)得特別大，把細(xì)細(xì)的樹(shù)枝墜彎了腰，有的四五個(gè)連在一起，似乎有說(shuō)不完的悄悄話。我站在板凳上摘下石榴，挖開(kāi)石榴皮，透過(guò)鵝黃色的薄薄的膜，一顆顆晶瑩剔透的果肉映入了我眼簾。我迫不及待地品嘗一口，真甜呀！

　　冬天的石榴樹(shù)，已經(jīng)見(jiàn)不到一片樹(shù)葉，樹(shù)枝上只有稀稀拉拉的幾個(gè)干枯而且發(fā)黑的石榴。我期待著石榴樹(shù)在來(lái)年的春天里再次發(fā)芽。

　　奶奶家門前的石榴樹(shù)，給我?guī)��?lái)了快樂(lè)，帶來(lái)了美好的向往！

　　描寫(xiě)樹(shù)作文 篇11

　　我們學(xué)校操場(chǎng)的周圍有很多荔枝樹(shù)。

　　荔枝樹(shù)的形狀在遠(yuǎn)處看像一把大傘，又像一朵綠色的云朵。它那粗大的主干上長(zhǎng)了很多小枝，彎彎曲曲的。橢圓形的葉子密密匝匝的，像小榕葉一樣。它那粗壯、挺直的枝干，就連臺(tái)風(fēng)來(lái)了也不怕，只能吹彎，不能吹倒。因?yàn)樗��?根扎得非常深，所以在地上站得簽穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>

　　春天到了，一場(chǎng)春雨過(guò)后，荔枝樹(shù)發(fā)出了嫩綠色的新芽，它一天一個(gè)新葉片，幾天下來(lái)就長(zhǎng)了一尺多長(zhǎng)的枝葉，嫩綠色的新葉和蒼綠色的老葉，形成了鮮明的對(duì)比。幾天后，開(kāi)出了白色的小花。它的花伴著荔枝的香味，吸引了許多蜜蜂來(lái)采蜜�；ㄖx了時(shí)，會(huì)有很多蜜滴在塑膠地上，油浸浸的。一次，我用手在地上的蜜上磨了磨，聞了一下，有荔枝的香味，用舌頭舔了一下，哇！是甜津津的。荔枝蜜營(yíng)養(yǎng)價(jià)值非常高，如果大病初愈的人喝了它，能很快地恢復(fù)健康！

　　到了夏天，它剛長(zhǎng)出來(lái)果實(shí)是綠色的，像綠豆大小的果實(shí)；然后長(zhǎng)成豌豆大小，再長(zhǎng)成鵪鶉蛋那么大，最后成熟時(shí)是紅色的了，這時(shí)荔枝成熟可以吃了。你拿一顆荔枝剝開(kāi)皮，就能看見(jiàn)晶瑩剔透的荔枝果肉，核大的叫白臘，核小的叫妃子笑。你如果想吃很多荔枝不上火的話，可以邊喝淡鹽水邊吃。真是千奇百怪啊！

　　我很喜歡荔枝果，喜歡它綠色的枝葉，更喜歡它的花蜜。它為人們提供了果中佳品荔枝果，讓人享用不盡！

　　描寫(xiě)樹(shù)作文 篇12

　　在我們學(xué)校的大操場(chǎng)，種著一排金鳳樹(shù)。我最喜愛(ài)西邊那棵最大最茂盛的。

　　好大的金鳳樹(shù)�。∷�的樹(shù)干要我們兩個(gè)小同學(xué)拉著手，才能把它抱住。

　　好茂盛的金鳳樹(shù)��！它的枝葉一直升到四層樓那么高，而向四面伸展的枝葉，就像母親敞開(kāi)著她那寬廣的胸懷，把我們八分之一個(gè)大操場(chǎng)都遮住了。

　　金鳳樹(shù)的葉子小小的，比小拇指的指甲還小。小小的葉子像珠子一樣連成一串，長(zhǎng)得密密麻麻，組成了一把巨大的綠色的絨傘。

　　夏天，金鳳樹(shù)開(kāi)花啦！遠(yuǎn)看，整個(gè)操場(chǎng)好像籠罩在一片紅云中。近看，金風(fēng)花這兒一朵朵，那兒一簇簇，只見(jiàn)進(jìn)出的那朵含苞欲放的.金鳳花像害羞的少女，躲在綠葉叢中不敢露面。瞧，那邊的金鳳花更是千姿百態(tài)——有的彬彬有禮，有的昂首怒放，有的孤芳自賞，有的盛氣凌人；像龍飛鳳舞，像節(jié)日的焰火，像美麗的珊瑚。它們是那樣亭亭玉立，婀娜多姿。一陣風(fēng)拂過(guò)，金風(fēng)花的花瓣像一群群穿著紅色衣服的小舞蹈家凌空而落，又像一只只紅蝴蝶在空中翩翩起舞，給操場(chǎng)鋪上了鮮紅的地毯。就在這炎熱的夏天，金鳳樹(shù)為我們擋住了火球似的太陽(yáng)。站在樹(shù)陰下，只有一種涼颼颼的感覺(jué)。這個(gè)時(shí)候，有的同學(xué)來(lái)到樹(shù)陰下，數(shù)著陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙撒下的許多小“星星”；有的同學(xué)則踏著“紅毯”，在樹(shù)陰下散步；有的同學(xué)揀了些新鮮的金鳳花瓣，把它們帶回家，制成標(biāo)本，想留下這美好的時(shí)刻。聽(tīng)著從樹(shù)陰下傳來(lái)的嬉笑聲，望著同學(xué)們一張張充滿稚氣的笑臉，不禁引起了我的沉思：金鳳樹(shù)啊金鳳樹(shù)，雖然太陽(yáng)猛烈地曬著你，但你仍然堅(jiān)持伸展著你那茂密的枝葉，給我們帶來(lái)歡樂(lè)。金鳳樹(shù)啊，你給了我們多少方便，多少啟迪，我愿你那高大的身軀永遠(yuǎn)留在我們的心里。

　　描寫(xiě)樹(shù)作文 篇13

　　在我家門前有兩棵石榴樹(shù)，它已陪伴我們度過(guò)了八個(gè)春秋。我來(lái)到這邊時(shí)，它就立在公園里，如果論起輩分，我還得叫它聲“大姐姐”呢！

　　每年春天，我總會(huì)看見(jiàn)石榴樹(shù)的主人正在為它脫掉冬天御寒的棉衣――草繩子，然后他們又忙著澆水、施肥。天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，石榴樹(shù)又像往年樣亭亭玉立了。幾天以后，禿樹(shù)枝上長(zhǎng)出了幾片綠葉，它又開(kāi)始了新的生活。

　　夏天，石榴花開(kāi)了，墨綠的葉子中間開(kāi)滿了紅色的小花，像簇簇燃燒著的小火苗兒，難怪有人會(huì)用“石榴花開(kāi)紅似火”的詩(shī)句來(lái)形容花的艷麗。夏末時(shí)節(jié)，枝頭上便掛滿了青色的小石榴，像顆顆綠寶石般隨風(fēng)而動(dòng)，真是神奇。

　　秋天，金色的季節(jié)，公園的那兩棵石榴樹(shù)也是果實(shí)累累，紅石榴掛在樹(shù)梢，像盞盞小燈籠；那些籽粒飽滿的就要裂開(kāi)了，像是在微笑，會(huì)令你垂涎三尺。“春花秋實(shí)”，該摘石榴了，每次到這兒時(shí)我就很開(kāi)心，看著那個(gè)個(gè)“秋天使者”從樹(shù)上跑下來(lái)，品嘗石榴的美味。

　　冬天到了，樹(shù)葉子漸漸掉光了，場(chǎng)大雪過(guò)后，又到該給石榴樹(shù)穿上棉衣的時(shí)候了，石榴的主人圈圈地往樹(shù)干上纏著草繩，我心里默念著：石榴樹(shù)啊！我知道你在不斷孕育著新的生命，明年你還會(huì)吐出新芽的。

　　四季美麗的石榴樹(shù)，它正在呼吁著人們品嘗美味的石榴。它是無(wú)私的'，將自己辛苦孕育的果實(shí)全部都奉獻(xiàn)給人們了；它是五彩的，春夏秋冬四季美麗的顏色它都有；它是善良的，為人們帶來(lái)勞動(dòng)的成果，豐收的喜悅。

　　描寫(xiě)樹(shù)作文 篇14

　　樹(shù)，人人皆知。它能夠改善環(huán)境，能夠?yàn)槿藗兲峁┿U筆、紙······也能教會(huì)人們?cè)S多道理，反正就是一種對(duì)人類和世界用處很大的植物，一種讓人對(duì)它敬佩的植物。

　　樹(shù)，表面看上去很平靜，但卻有許多隱藏。

　　樹(shù)，有土就生根，有二氧化碳就能生長(zhǎng)，有水就能茂盛，有陽(yáng)光就能有活力。只要有這些，樹(shù)就能夠?yàn)槿祟惙瞰I(xiàn)，為生物奉獻(xiàn)，為地球奉獻(xiàn)。這讓我想到了一種美德——堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)強(qiáng)能讓人對(duì)你刮目相看，再看看你有沒(méi)有這種品質(zhì)。當(dāng)你遇到困難時(shí)，你沒(méi)有退縮，你就有了堅(jiān)強(qiáng)；當(dāng)你委屈時(shí)，你沒(méi)有放棄，你就有堅(jiān)強(qiáng)······

　　樹(shù)，是人類的一大功臣：沒(méi)有它，人們就不能存活，也包括動(dòng)物，為什么會(huì)這樣？最好的答案就是它為萬(wàn)物提供了氧氣。正是這氧氣，讓樹(shù)變成了綠色衛(wèi)士。只要一個(gè)地方樹(shù)木繁茂，這里就空氣新鮮，它就是空氣的保護(hù)神。這讓我想到了保護(hù)。你保護(hù)過(guò)其他人嗎？當(dāng)朋友或其他人被別人欺負(fù)時(shí)，你拔刀相助；當(dāng)你的朋友傷心時(shí)，你安慰他······這就是保護(hù)。

　　樹(shù)，為人們提供了生活的.必備品。鉛筆、白紙什么的，都是樹(shù)為我們提供的。由此，我想到了感恩。感恩就是為爸爸媽媽捶捶背，為老師的教師節(jié)送一張賀卡······總的來(lái)說(shuō)，就是對(duì)為自己做出付出的人做事。

　　樹(shù)，看似平凡，卻能夠讓我們明白道理，學(xué)會(huì)做人，它就和字典一樣，是一位無(wú)聲的老師。

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