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友情的作文必備3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的友情的作文3篇,希望能夠幫助到大家。
友情的作文 篇1
樹和鳥是好朋友。
有一天,鳥兒被一雙大手給捉走了,樹從此就再也沒看見鳥兒了。原來是樂樂把小鳥捉走了。每天鳥兒都會(huì)想念樹,樹也每天牽掛著鳥兒。
一天夜里,一只小老鼠跑出來,看見鳥兒在流著淚唱歌,就問鳥兒:“你為什么流淚唱歌?”鳥兒把自己的事情告訴了老鼠。老鼠感動(dòng)的說:“我很同情你,我一定會(huì)幫你的。”
第二天小老鼠匆忙的跑來對(duì)鳥兒說:“樂樂說明天就要把你給吃了!毙▲B失望的說:“我再也見不到我的好朋友了!边@時(shí)小老鼠一聲不響的`走開了。
第三天早上,烏兒醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)籠子的一根鐵欄桿斷了,可是在鐵欄桿旁邊染著許多鮮血還有一顆牙。當(dāng)它飛出籠子時(shí)看見了奄奄一息的小老鼠,嘴角還流著血。小鳥恍然大悟,小鳥想:“不行,我不能這樣丟下它!毙▲B便背起小老鼠飛回到了樹林。
小鳥風(fēng)塵仆仆的回到了樹旁,給大樹講了自己的經(jīng)歷,大樹即高興又傷心。這時(shí)來了一個(gè)小女巫,小女巫用魔法把小老鼠變活了!爸x謝你!”小鳥和大樹說。小女巫說:“不是我愿意幫你,而是被你們的真情打動(dòng)了。”說完就不見了。
從此,不但小鳥跟樹更要好了,而且小老鼠也成了它們永遠(yuǎn)的朋友。
友情的作文 篇2
友情!這是最溫暖的字眼了,即使你一貧如洗,如果你還擁有朋友的友情,你就不會(huì)絕望,而且能給你帶來光明和希望。
記得那是下著小雨的一天。雨,不停地下著,隨時(shí)變化著,有時(shí)大,有時(shí)小。我面對(duì)這場(chǎng)突如其來的雨,一籌莫展。天漸漸變黑了,雨還沒有停的意思,正當(dāng)我決定沖回家時(shí),一把傘遮住我的頭頂之外,我驚奇地回頭一看,原來是我的好朋友闞雅心。她好像知道我在想什么,還沒等我開口,就甜甜地笑著,說:“來,一起回家吧。”我太高興了,和她說說笑笑走進(jìn)了雨中,把剛才的煩惱也拋掉了。我們倆個(gè)手拉著手,一路上說說笑笑,打破了校園此刻的寂靜。漸漸地我們的手好像越拉越緊了……
不一會(huì)兒,我們就要到分叉口了,看來,我只能拼一下了。我正打算沖進(jìn)雨中,她突然說:“給,這把傘你撐去吧!蔽艺f:“這怎么行呢?那樣你不是要淋濕了嗎?”她卻笑笑:“沒關(guān)系,我家近,用不了跑幾步就到了,你家遠(yuǎn),你還是趕緊回家吧,不然,你爸爸媽媽要著急了! 我感動(dòng)得不知說什么好,不過我聽到我還是說了聲“謝謝”。
一路上,我的心沉甸甸的,裝滿了友情。
那一刻,讓我明白了什么才是真正的友情——在朋友需要幫助時(shí)伸出援助之手,在我需要幫助時(shí),朋友也會(huì)讓我重新振作。就像巴金所說:友情在我的`生活里就像一盞明燈,照徹了我的靈魂,使我的生命之舟變得無比精彩。
朋友,伸出你的友情之手,讓我們手牽手、肩并肩,真心體驗(yàn)友情、真心感受友情,珍惜友情,讓友情之花處處盛開吧!
友情的作文 篇3
親愛的楊,你,還記得這串?dāng)?shù)字嗎?
09年的金秋,我們?cè)谝话嘞嘤隽恕D菚r(shí),你站在我前面。老師正因?yàn)槲覀兊纳砀卟畈欢,不好排?duì)而發(fā)愁時(shí),你轉(zhuǎn)頭對(duì)我嫣然一笑:“我們做好朋友吧!”“好呀!”從此,兩只細(xì)細(xì)的小手拉在了一起,漫長(zhǎng)的時(shí)光也分不開,卻會(huì)讓它們拉得更緊。
我依然記得,放學(xué)回家的路,是你陪我走的。我們?cè)诼飞腺惻,又舍不得,因(yàn)榕艿锰,你就先到家了,我們就分離了。我想了想,告訴你我家的電話,約好放假也一起說悄悄話。座機(jī)的聽筒,成了我們快樂聊天的神器。
每一天的相互陪伴,每一次不開心的訴說,讓我們親密如同親姐妹。
三年級(jí)時(shí),班上有一個(gè)仗著自己媽媽是學(xué)校里的老師,總是在班里爭(zhēng)風(fēng)頭、搶名譽(yù)的女生。她叫靜。當(dāng)時(shí),我競(jìng)選優(yōu)秀班干部。因?yàn)槠綍r(shí)人緣好,票數(shù)是最高的。靜竟然在競(jìng)選的班會(huì)課結(jié)束后,跑到老師那里,告上許多我莫須有的'罪名。你聽到以后,很生氣,告訴了我。我也很生氣。于是,我們一起跑到老師那里,想要說清這件事。奈何老師半信半疑,你氣急紅了臉,跟老師說,那些事都沒有,是靜誣陷。事后,這件事情被我爸爸解決了,把我的榮譽(yù)還給了我。她這才放下心來。
再后來,靜一再找我們的麻煩,可我們相互保護(hù)對(duì)方,還反擊了幾次。
有一天你告訴我,你發(fā)現(xiàn)了夢(mèng)中的白馬王子,你說他很帥很酷很厲害。你還說,他說他喜歡你。對(duì)上我驚訝的眼眸,你咯咯的笑了,說,那以后我們都做對(duì)方的伴娘吧!當(dāng)然好呀!不用說的。
一次,那個(gè)男生欺負(fù)了我,你氣壞了,朝他大喊,我再也不要理你了!把那個(gè)男生嚇壞了。
上五年級(jí)了,大家都開始敏感起來了,也都開始在乎榮譽(yù)了。那時(shí),班上競(jìng)爭(zhēng)很激烈的有我們,但關(guān)系超好的也有我們。
因?yàn)槟阏f過,我們是連體嬰兒,榮辱與共。
可是,上完五年級(jí),你卻去了美國(guó)。但我相信,終有一天,你會(huì)回到中國(guó),我們繼續(xù)相伴。
1211,是你的生日,1104,是我的生日。我們的生日也像連體嬰兒,可以連在一起。
而我,早已愛上了這份友情。
記住,我在中國(guó)等你。
不離,不棄。
點(diǎn)評(píng):文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng),通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化。雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味。
美中不足的是:文章對(duì)故事的敘述不是很具體,語(yǔ)言比較直白樸實(shí)。
作者可以多使用些修辭方法,使文章更加生動(dòng)鮮活,加入人物語(yǔ)言,動(dòng)作會(huì)更好哦~
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