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行為養(yǎng)成教育活動總結(jié)
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編整理的行為養(yǎng)成教育活動總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
行為養(yǎng)成教育活動總結(jié)1
為了讓一年級小同學(xué)盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，根據(jù)初入學(xué)兒童的年齡特點，XX校區(qū)小學(xué)部著重對一年級新生進行了為期五周的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，以實驗品質(zhì)要求每位孩子的言行，塑造名副其實的實驗學(xué)子。十月伊始，“一年級新生養(yǎng)成教育月”圓滿結(jié)束。來看看孩子們這一個多月在日常行為規(guī)范方面都有哪些良好表現(xiàn)吧！
適應(yīng)新環(huán)境安全記心間
養(yǎng)成教育月第一周的教育主題是“適應(yīng)新環(huán)境、安全記心間”。細心的班主任們?yōu)榱俗尯⒆邮煜W(xué)校環(huán)境、了解校園安全要求，帶領(lǐng)孩子們參觀并介紹了校園。通過班會課、日常教育，孩子們知道了許多校園安全守則：上下樓梯靠右行、不追逐不打鬧、放學(xué)時不擅離隊伍，出校門見到家長時先和老師打招呼。
滋養(yǎng)心靈美鍛煉身體棒
第二周的'教育主題是“滋養(yǎng)心靈美，鍛煉身體棒”——文明禮貌和隊列隊形訓(xùn)練。良好的文明禮儀映射孩子們美好的心靈：入校時主動和家長說“再見”，在校園見到老師、同學(xué)主動問好，需要他人幫助時說“請”，接受他人幫助時說“謝謝”等等。
健康的身體支撐美好的心靈。每天上午、下午孩子們都要做“愛眼操”，保護視力。在陽光體育中，孩子們學(xué)做廣播操、鍛煉身體。悉心指導(dǎo)動作的體育老師、認真帶操的高年級姐姐是孩子們的榜樣。在他們的帶領(lǐng)下，孩子們排起整齊的隊伍，愉快地做操。
從小愛學(xué)習(xí)衛(wèi)生好習(xí)慣
第三周的教育主題是“從小愛學(xué)習(xí)，衛(wèi)生好習(xí)慣”。這周中，孩子們學(xué)習(xí)按時到校，上課發(fā)言先舉手，寫字姿勢端正，勤剪指甲勤洗手，自己整理書包，不亂扔垃圾、保持教室干凈整潔。養(yǎng)成教育月期間，各班舉行了“系鞋帶”比賽。孩子們躍躍欲試，不僅自己系得快，還能和好朋友互幫互助系鞋帶。
規(guī)矩成方圓習(xí)慣成自然
第四、五周的教育主題是“規(guī)矩成方圓，習(xí)慣成自然”——紀律教育。孩子們是可愛的樹苗，良好的紀律規(guī)范能讓小樹苗成長為筆直挺拔的參天大樹。這兩周，孩子們學(xué)習(xí)了校園日常紀律和集會紀律：愛護學(xué)校公共設(shè)施，不爬圍欄不折花枝，集隊做到快靜齊，出操時踏步入場，集會活動中做文明聽眾、不隨意講話等等。細耕不輟，行必有成。經(jīng)過一個月的新生習(xí)慣養(yǎng)成教育，每個班都初步形成了講文明、懂禮貌、愛學(xué)習(xí)、守紀律的氛圍，各班也評選出了本班安全小標兵、禮儀小標兵、眼保健操小標兵、學(xué)習(xí)小標兵、衛(wèi)生小標兵、紀律小標兵、集會小標兵等各類小標兵。
在習(xí)慣和常規(guī)方面，每位孩子與開學(xué)初相比都有了不同程度的進步。適逢國慶，孩子們還積極參與了學(xué)校組織的“江山千里秀，祖國萬年春”慶國慶的系列活動，展示了自信向上的精神風貌。
凡事貴在堅持。在接下來的日子里，我們將繼續(xù)秉承“勵精圖治”的校訓(xùn)，家校共育，持續(xù)培養(yǎng)孩子們的良好習(xí)慣和精神風貌，守護每一棵小樹苗茁壯成長！
行為養(yǎng)成教育活動總結(jié)2
為了貫徹我校嚴格管理，狠抓學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進我校校風和學(xué)風進一步良性發(fā)展，同時也為了加強我班同學(xué)的思想道德建設(shè)，使全班同學(xué)養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，根據(jù)學(xué)校工作安排，我班于開學(xué)初至今開展了全面的班級工作和一系列教育主題活動，切實以學(xué)生日常行為規(guī)范教育和法制安全教育為目的，以樹立優(yōu)良校風、學(xué)風為原則，營造健康向上的育人氛圍。作為德智體美勞的全面教育的重要內(nèi)容，每個學(xué)生都要逐步樹立正確的價值觀和人生觀�，F(xiàn)將我班在這一主題活動中所取得的成果匯報如下。
為了規(guī)范和提高班上同學(xué)行為習(xí)慣的實效性，我班在對學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育上堅持實事求是，遵循科學(xué)性、循序漸進、反復(fù)性、全體性的標準，適應(yīng)學(xué)生實際，開展了富有成效的活動，同學(xué)們通過參加這樣的活動，都對自己有了新的認識，并在一定程度上得到了提升。
本學(xué)期伊始，我班召開了“新學(xué)期開始”主題班會，對新學(xué)期的工作進行了安排和要求。會上強調(diào)，班級工作的開展和班集體的建設(shè)，其重點在于學(xué)生的思想道德建設(shè)和學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，并輔以很多成功人士的事例，向?qū)W生闡釋要想成才，必須先成人，要求每一位同學(xué)以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基礎(chǔ)，從各方面約束和完善自己。隨后，班長和團支部書記分別代表班委會和團支部宣布了本學(xué)期的班級工作和團支部工作的安排，包括召開多次主題班會，以及定期召開班委會會議和團委會會議和吸納同學(xué)加入團組織等多項事宜。
開好頭，起好步，全面開創(chuàng)班級工作新局面。通過多次舉行的主題班會，同學(xué)們踴躍發(fā)言，以身說法，或是以例說理，學(xué)生們在思想認識和行為習(xí)慣方面都有了很大進步。不僅對同學(xué)們的發(fā)言進行總結(jié)，而且結(jié)合自己的看法，對學(xué)生進行人格教育。同時，在班會上表揚了品質(zhì)高尚和學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的同學(xué)，其他的同學(xué)也能夠清楚的了解自己和他人，對于自我的完善有很大的幫助。“無規(guī)矩不成方圓”，班級的良好風氣，需要制度做保障，需要制度化管理。對于不符合學(xué)校和班級要求及違紀現(xiàn)象學(xué)校將堅決予以制止和嚴肅處理。
在衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育方面，我班組織學(xué)生清除粘在地上的口香糖，這一工作不僅使得校園變得優(yōu)美，也使學(xué)生意識到隨地亂吐口香糖對自己或者他人都是一種不禮貌的行為。同時，還組織學(xué)生擦拭樓梯扶手，給其他同學(xué)帶來便利，從中體會到幫助別人的快樂。在衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育方面最基本的就是學(xué)生儀容儀表和宿舍衛(wèi)生，我班進行班級內(nèi)部監(jiān)督，對于儀容儀表有問題的同學(xué)全班學(xué)生集體對其進行督促，使他們意識到注重儀容儀表也是維護班級榮譽的一種行為。
定期召開的班委會和團支部會議，班干部和團干部帶頭學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并以規(guī)范要求自己，帶頭做好自己的工作，團結(jié)同學(xué)，同學(xué)們也積極配合班級工作，不僅努力搞好學(xué)習(xí)，也注重加強自己的道德修養(yǎng)，思想道德建設(shè)取得成效，班級也變得更加團結(jié)了。
本學(xué)期的班會上還開展了安全習(xí)慣養(yǎng)成教育活動，以多媒體課件的形式播放校園火災(zāi)、車輛超載引發(fā)的事故、亂闖紅路燈所引發(fā)的慘劇等一些案例，切實增強學(xué)生的安全意識。
紀律習(xí)慣養(yǎng)成方面，加大對遲到、早退、曠課情況的檢查，并找經(jīng)常不遵守紀律的同學(xué)進行談話，在精神教育方面引導(dǎo)其遵守學(xué)校和班級紀律。重點整治帶手機、播放器等對學(xué)習(xí)有不良影響的東西到課堂的現(xiàn)象，一經(jīng)抓到，立即沒收，并且使他們認識到這些東西只會使他們玩物喪志，對學(xué)習(xí)有百害而無一利。
作為中學(xué)生，最重要的.任務(wù)是搞好學(xué)習(xí)。針對學(xué)生基礎(chǔ)差、自覺性和自律性不強的弱點，我班開展了一期名為“我心目中的偉人”的主題班會，讓她們自己搜集資料，然后講述一段自己心目中偉人的故事，啟迪她們學(xué)習(xí)的興趣，從現(xiàn)在開始確定自己的目標，使他們變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，自覺遵守學(xué)校紀律，養(yǎng)成獨立學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
雖然在這次的日常行為習(xí)慣教育活動中我們?nèi)〉昧嗽S多階段性的成果，但我們也應(yīng)該清醒看到，我們還有一些不足，有待進一步改善。例如，班級上仍存在著這樣、那樣不和諧的現(xiàn)象，同學(xué)們的矛盾和沖突時有發(fā)生，有些同學(xué)仍有有違《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的行為，這些現(xiàn)象，還需要我們進一步的認識和解決。所以，日常行為規(guī)范教育和法制安全教育，作為學(xué)校和班級教育工作的重中之重，我們將常抓不懈，繼續(xù)深入。我們將上下一心，共同努力，為打造護一（3+2）班的優(yōu)良班風而再接再厲。
行為養(yǎng)成教育活動總結(jié)3
這學(xué)期我校非常重視學(xué)生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，積極開展行為規(guī)范月活動，下面就我校在日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育方面的情況作一總結(jié)。
首先，確定指導(dǎo)思想：
1、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，關(guān)鍵是養(yǎng)成教育，須遵循“從他律到自律”這一規(guī)則。
2、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，應(yīng)落到實處，細微處入手，可以通過訓(xùn)練養(yǎng)成，加強訓(xùn)練，指導(dǎo)與主體意識相結(jié)合。
3、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在實踐中體驗，在活動中感受。
第二，如何做好養(yǎng)成教育的具體做法：
1、明確意義，激發(fā)動機。
自我教育能力是學(xué)生在自我教育活動過程中形成的.，因此，讓學(xué)生保持自我教育非常必要。我班充分班隊會、板報等形式，不斷提高自我教育活動。同時，也使老師們認識到，養(yǎng)成教育不是校長、德育處、少先隊或某個老師的事，應(yīng)是全校師生共同的事情。同時，明確要抓學(xué)生成績，抓教學(xué)質(zhì)量，必須從抓學(xué)生的行為習(xí)慣入手。樹立“行為規(guī)范教育我有一份”的觀念，形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，從抓養(yǎng)成教育”的氛圍。
2、制定計劃，明確目標。
根據(jù)學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)，心理特點，我校確定一年級學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成目標和訓(xùn)練的內(nèi)容與重點主要訓(xùn)練有三大方面的內(nèi)容，分別是：衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成目標，行為習(xí)慣養(yǎng)成目標和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成目標。
3、建章立制，規(guī)范言行。
良好的行為規(guī)范養(yǎng)成不是靠幾次教育，幾個活動就能完成的，它需要老師和學(xué)生持之以恒來完成。
�。�1）值日制度：由本班執(zhí)勤干部負責每天檢查，主要是學(xué)生的行為表現(xiàn)，及時作好記錄，并且作好教育，一周作好總結(jié)工作，真正從細小處入手，把行為規(guī)范落到實處。
�。�2）學(xué)生文明行為考評制度：每月都要對學(xué)生行為進行考核，作好記錄，與“文明班級”和“優(yōu)秀中隊”相結(jié)合，使學(xué)生的行為表現(xiàn)處于集體的輿論監(jiān)督下，使學(xué)生能較自覺地遵守規(guī)范。
第三、取得的成效與努力方向。
在各個學(xué)生的共同努力和配合下，每人都能根據(jù)訓(xùn)練目標完成，取得了一定的成效。無論是老師，都能夠在思想上形成共識，清楚的知道良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，對學(xué)生今后的自身發(fā)展非常重要。
雖然我們的養(yǎng)成教育取得的成績可圈可點的，但并不表示沒有問題。今后，在這方面的工作更需要注意積累，不斷提高工作的能力和水平，不斷學(xué)習(xí)，吸收別人的經(jīng)驗，把我校的養(yǎng)成教育做得更好。
另外，對行為規(guī)范訓(xùn)練的落實不是非常到位，沒有從細小處入手，很多活動都在嘗試、探索當中，還有很多缺陷與不足，有待不斷完善。根據(jù)少年兒童身心發(fā)展的特點，行為規(guī)范訓(xùn)練是一項長期的工作，貴在堅持，持之以恒。今后如何將活動與行為規(guī)范養(yǎng)成教育更好結(jié)合，這將是今后努力的方向。
行為養(yǎng)成教育活動總結(jié)4
一個好的習(xí)慣可以造就一個人，一個壞的習(xí)慣則能毀掉一個人。為加強學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生“懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)”，進一步提升我校德育工作教育效果，我校在開學(xué)第一周就開展了以《薊縣四中學(xué)生日常行為規(guī)范》《薊縣四中安全教育讀本》和“四種行為要求”為主要內(nèi)容的行為規(guī)范和安全教育訓(xùn)練周活動，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使他們成為符合時代要求的中學(xué)生，為將來的成長打下基礎(chǔ)�，F(xiàn)將我班活動開展的情況總結(jié)如下：
一、抓住返校契機，進行強化教育
春節(jié)前后，高三年級進行了為期十五天的寒假補課活動，由于只有有課的教師到崗，又加上男、女生宿舍值周，以及學(xué)生自身素質(zhì)和多數(shù)學(xué)生感冒的關(guān)系，學(xué)生整體狀態(tài)略顯松散。為了使學(xué)生有約束、責任和大局合作意識，盡快進入到緊張的高三復(fù)習(xí)狀態(tài)，我在周日學(xué)生返校后的第一次發(fā)言中就明確我的觀點和希望：我們這個優(yōu)秀的班集體，是師生齊心協(xié)力用辛勤的汗水和不懈的努力打拼出來的，是同學(xué)們用嚴格自律、相互關(guān)愛、團結(jié)合作的行為換來的，決不允許哪個同學(xué)把它破壞掉。作為班主任，我真誠地希望大家能夠堅持不懈，互相幫助，彼此友愛，嚴守校規(guī)校紀，不做有損他人和自己形象的事，努力維護自己和班級榮譽，使班集體始終處于一種規(guī)范和諧和共同進步的狀態(tài)，在六月的高考中取得令自己滿意的成績，考入自己想進的大學(xué)。從而使學(xué)生剛一進班就又懂得了約束自己的言行，收到了良好的效果。
二、召開主題班會，重申行為規(guī)范
第一周的班會課，我按照學(xué)校的要求召開了：“行為規(guī)范和安全教育”主題班會。課上通過課件演示不文明行為的圖片，學(xué)生的小品表演，讓學(xué)生暢所欲言，指出存在我們生活身邊的不文明的行為和禮儀現(xiàn)象從而引起學(xué)生思考：作為高三的我們該怎么做？借此學(xué)習(xí)了《x縣x中學(xué)生禮儀常規(guī)》、《x縣x中學(xué)生日常行為規(guī)范、要求》和《x縣x中安全教育讀本》的相關(guān)內(nèi)容以及高三1）班班規(guī)；讓學(xué)生進一步明白了哪些該做，哪些不能做。我又從到校時間、衛(wèi)生清掃、學(xué)習(xí)狀態(tài)、儀容儀表、請假銷假、自習(xí)紀律、服從意識、安全防范等方面分別進行強調(diào)要求，從而使學(xué)生從思想上引起重視，并在守《規(guī)范》時，能有規(guī)可循，有章可依。
三、落實各項活動，提高規(guī)范和責任意識
在此次活動中，學(xué)校安排了排除“我身邊的安全小隱患”金點子、制作“行為規(guī)范和安全教育”為主題的手抄報、“好習(xí)慣促我進步”征文等一系列活動，為了不讓活動走過場，也為了讓學(xué)生明白，鐵的`紀律和良好的行為習(xí)慣是形成良好班風和學(xué)習(xí)進步的重要保證，從而提高規(guī)范和責任意識，自覺遵規(guī)守紀，努力學(xué)習(xí)。我在活動前進行了明確分工，確立了負責人，并要求學(xué)生既要團結(jié)協(xié)作，又要各負其責，按時保質(zhì)保量地完成活動任務(wù)，不能影響學(xué)習(xí)�；顒又心托闹笇�(dǎo)，及時總結(jié)通報、表揚鼓勵，并引導(dǎo)學(xué)生樹立服從觀念，教育學(xué)生增強自制力和責任意識；理解和接受規(guī)則意識，教育學(xué)生做到“自尊、自愛、自信、自強”。同時也說教工作與學(xué)生的活動相結(jié)合，做到有教有樂，教樂結(jié)合，把活動落到實處，讓學(xué)生真正從中感悟并受益，達到了良好的效果。
總之，開學(xué)一周來的行為規(guī)范和安全教育，使我班學(xué)生受益匪淺。他們在自己的總結(jié)或認識感受中充分理解了學(xué)校要求的目的，懂得了嚴格要求自己的必要性。學(xué)生都表示愿意接受并遵守“規(guī)范”的要求，希望學(xué)校和班級一抓到底，為良好學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍的穩(wěn)固和提升打下基礎(chǔ)。
行為養(yǎng)成教育活動總結(jié)5
為進一步加強我校學(xué)生日常行為規(guī)范教育，促進學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成，使學(xué)生從身邊小事做起，從我做起，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守法律法規(guī)、社會公德和社會秩序的意識和習(xí)慣，使廣大學(xué)生初步樹立正確的人生觀、逐步形成良好的思想道德品質(zhì)，不斷促進校貌校風建設(shè)，根據(jù)上級安排并結(jié)合我校實際，定于每學(xué)期開學(xué)第一周為行為規(guī)范教育周并開展教育活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
1、利用國旗下講話，強調(diào)遵規(guī)守紀和良好習(xí)慣養(yǎng)成的意義，提出了行為規(guī)范教育活動的重要性和必要性，使同學(xué)們認識到良好習(xí)慣對人生成長的意義。
2、班主任利用網(wǎng)絡(luò)工具和家長建立聯(lián)系，讓家長了解“行為規(guī)范養(yǎng)成”教育的內(nèi)容，使家長配合學(xué)校，共同培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。
3、各年級班主任組織本班學(xué)生深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、《天津市中小學(xué)生禮儀常規(guī)》，全體學(xué)生積極參與，熟讀熟記。使學(xué)生知道什么該做，什么不該做，該怎樣做，從而更好地促進了同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
4、認真落實每月行為習(xí)慣安排的.內(nèi)容，各班查找存在問題，對不良行為及時指出，矯正強化。開展行為反思教育，及時發(fā)現(xiàn)自身及同學(xué)身上的種種不文明行為并督促改正。利用班會引導(dǎo)學(xué)生討論應(yīng)該養(yǎng)成哪些好的行為習(xí)慣，應(yīng)該怎樣做，進一步促進了學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成。
5、認真落實教師課間值班制度，全面加強監(jiān)督、檢查。號召各班班干部、團員發(fā)現(xiàn)其他學(xué)生不良行為，及時制止和糾正，德育處不定時進行學(xué)生的行為規(guī)范檢查，發(fā)現(xiàn)問題，作好教育，把行為規(guī)范教育落到實處。
行為養(yǎng)成教育活動總結(jié)6
一個好的習(xí)慣可以造就一個人，一個壞的習(xí)慣則能毀掉一個人�，F(xiàn)在的小學(xué)生是二十一世紀建設(shè)社會主義的生力軍，他們現(xiàn)在的思想品德、道德行為狀況如何，不僅是當前社會文明程度的重要體現(xiàn)，而且對未來社會風貌、民族精神有著決定性的影響。
一、依據(jù)《規(guī)范》，確立目標
我們依據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》提出了“安全與行為規(guī)范養(yǎng)成教育”的總體目標：形成正確的道德觀念，產(chǎn)生正確的行為態(tài)度；培養(yǎng)良好的道德行為能力及正確的行為評價能力；培養(yǎng)學(xué)生的自覺、自制、自理、自立的.良好個性心理品質(zhì)；形成良好的行為習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生從樹立理想，邁好人生的第一步去認識和實現(xiàn)“規(guī)范養(yǎng)成”，注重“規(guī)范”的訓(xùn)練和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，要做到無論在校內(nèi)，還是在校外都能自覺遵守“規(guī)范”。高三年級側(cè)重于將《規(guī)范》教育和成才教育結(jié)合起來，積極維護《規(guī)范》，并通過進一步的訓(xùn)練，使“自覺遵守規(guī)范”升華為自己道德品質(zhì)的一部分。
二、強化安全教育，提高認識
在學(xué)習(xí)宣傳過程中，我們充分運用多種宣傳工具，如朝暉播音室、校報、櫥窗、板報、班會課，觀看錄像等加以宣傳教育，真正使《規(guī)范》內(nèi)容“深入人心”，讓學(xué)生感到時時、處處都“有法可依”、“有法必依”，從而使行為規(guī)范的落實更具體明確且易于操作。
三、創(chuàng)設(shè)氛圍，寓教于樂
在貫徹《規(guī)范》的活動過程中，我們首先對學(xué)校中所有可以利用的宣傳工具和宣傳陣地，對學(xué)生能到達的所有地點，以“規(guī)范”的養(yǎng)成教育為中心從整體上進行了統(tǒng)一規(guī)劃、布置，積極營造濃郁的學(xué)《規(guī)范》氛圍。如在學(xué)生必經(jīng)之地醒目的地方貼上以《守則》、《規(guī)范》《社會主義榮辱觀》為主要內(nèi)容的固定瓷磚；教室內(nèi)外墻壁上懸掛名人名言、名人畫像；在草坪上、道路旁設(shè)立規(guī)范提示語等，讓學(xué)生在潛移默化中接受熏陶。
四、樹立榜樣，示范導(dǎo)行
教師是學(xué)生的領(lǐng)頭雁，引路人，良好的師表形象，具有可近、可仿、可見的特點�！敖處煹氖澜缬^、他的品行、他的生活、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度都這樣或那樣地影響著全部學(xué)生。教師的人格、言行等，是一種最現(xiàn)實、最生動、最鮮明的教育影響，也是一種最有力的教育手段。因此教師要求學(xué)生必須做到的，他必須首先必須不折不扣地做到。因為學(xué)生隨時隨地都在用那雙敏銳的眼睛觀察教師的一言一行，都在通過他的耳濡目染，驗證教師言教的真實性、可靠性。只有他在感到“確是如此”“確應(yīng)如此”情況下，才會心悅誠服地去遵守，去“聽話”。學(xué)校教育活動是師生共同參與的雙邊活動，在這一活動過程中，不僅要求學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》與學(xué)校規(guī)章制度，還應(yīng)從言談舉止、文明禮貌、衣食住行、衛(wèi)生習(xí)慣等方面進行規(guī)范的養(yǎng)成教育。教師更應(yīng)遵守職業(yè)道德，嚴于律己，作風正派，儀表端莊，以身作則，言傳身教，管教管導(dǎo)，教書育人，在言行舉止、文明禮貌、衣食住行、衛(wèi)生習(xí)慣等方面做學(xué)生的表率。
行為養(yǎng)成教育活動總結(jié)7
九月份，為進一步夯實德育基礎(chǔ)，更好地規(guī)范學(xué)生的日常行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，根據(jù)區(qū)教育局要求，我校扎實開展了“文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
一、加強學(xué)習(xí)和宣傳
為使這項活動深入人心，我校認真組織全體師生學(xué)習(xí)理解《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《公民基本道德規(guī)范》、《社會公德的主要內(nèi)容》、“文明十字用語”、“文明習(xí)慣十做到”、“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”等。為此，我校充分利用橫幅、櫥窗、板報、校園網(wǎng)、廣播站、行為規(guī)范展板等宣傳陣地，進行宣傳，營造氛圍。第一周以“文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”為主題舉行了第一次國旗下講話。在各班級、校園顯著位置張貼《中小學(xué)生守則》和《中（�。⿲W(xué)生日常行為規(guī)范》、“文明十字用語”、“文明習(xí)慣十做到”及“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”等。與此同時，我校還利用晨會課、班會課、課外活動等，圍繞“文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”組織學(xué)生學(xué)習(xí)，開展了討論會、辯論賽和演講等主題班隊活動。為檢查學(xué)生對有關(guān)條文的掌握情況，我校專門編印了新生日常行為規(guī)范《手冊》，開展了《手冊》知識競賽。
二、扎實開展活動
1、開展了“文明學(xué)生”、“文明班級”評選活動。我校廣播站、校園網(wǎng)建立了“養(yǎng)成教育”固定欄目，及時表揚涌現(xiàn)出的典型人物事跡。同時建立“心靈驛站”信箱、“知心話吧”，請有經(jīng)驗的老師，通過各種陣地對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)。
2、開展交通安全教育活動。我校開展了《道路交通安全法》宣傳、交通事故圖片展、主題班會、案例分析、專題講座、知識競答等活動，切實增強了學(xué)生的交通安全意識和自我防護能力；同時制定了具體的學(xué)生交通行為規(guī)范，不斷提高學(xué)生遵守交規(guī)、文明行路的自覺性和主動性。
3、學(xué)校設(shè)立督導(dǎo)崗，各班級設(shè)立監(jiān)察員，重點稽查學(xué)生禮儀習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時糾正學(xué)生的不良行為，起到激勵和監(jiān)督作用。同時堅持對學(xué)生的行為規(guī)范做到每天一查，每周一評，并且把評比結(jié)果進行公示。
4、進行一次全員參與的“文明習(xí)慣”問卷調(diào)查，通過問卷調(diào)查，讓學(xué)生明確良好的文明習(xí)慣的重要性。并組織學(xué)生進行座談和討論，給學(xué)生充分的自我展示空間。同時在學(xué)生綜合素質(zhì)評價中要突出對學(xué)生文明行為的評價，正確引導(dǎo)并培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為。
三、嚴格要求，力求取得實效
1、在活動中，我校把“文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動作為規(guī)范學(xué)校管理、改進中小學(xué)德育工作的重要內(nèi)容，擺上重要議事日程。主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，要精心安排，嚴密組織，全力抓好活動的落實。
2、從實際出發(fā)，把“文明習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動與本校的德育工作、法制安全教育緊密結(jié)合起來，通盤考慮，統(tǒng)籌安排。認真制訂方案，確保收到實實在在的`效果，避免了走過場。
3、要求廣大教師做文明禮貌的表率，杜絕各種不文明用語和各種不文明的行為，優(yōu)化師德，凈化師風，塑造良好的師表形象。
4、將起始年級學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作為本次活動的重點，對照“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”十條要求，逐條反復(fù)強化訓(xùn)練。
5、以活動月為契機，認真進行研究分析，積極探索新形勢下搞好中小學(xué)生行為習(xí)慣教育的新途徑、新方法，努力構(gòu)建起我校文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作的長效機制。
行為養(yǎng)成教育活動總結(jié)8
我國著名思想家、教育家孔子先生曾曰：“少成若天性，習(xí)慣成自然�！毙W(xué)是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，習(xí)慣好壞，將直接影響到學(xué)生未來的學(xué)習(xí)、生活，甚至影響到學(xué)生的一生。
我校一直把學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成作為一項重要的工作來抓。本學(xué)期一開學(xué)，我校結(jié)合本校的實際情況，制定了《小學(xué)生行為規(guī)范三字經(jīng)》《XXX小學(xué)一日常規(guī)五字經(jīng)》和《文明六禮》，開學(xué)例會上，德育處副校長郭慶霞就新學(xué)期養(yǎng)成教育工作進行了具體要求和安排。
國旗下講話
開學(xué)后，為規(guī)范學(xué)生行為，讓學(xué)生知禮懂禮，做新時代四有好少年，劉志強校長對全體師生進行了開學(xué)第一課。二年級八名學(xué)生在袁寒寒主任的帶領(lǐng)下為全校師生進行養(yǎng)成教育展示：文明六禮。
圖片
養(yǎng)成教育主題班會
為了營造良好的開端，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。XXX小學(xué)開展了“開學(xué)第一課”主題班會活動。開學(xué)第一課是教育的重要環(huán)節(jié)，也是對學(xué)生進行思想教育的一個良好契機，各班老師在班會中，從《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《XXX小學(xué)一日常規(guī)》和六好德育等方面對學(xué)生進行養(yǎng)成教育，促使學(xué)生開學(xué)收好心，新學(xué)期樹立新氣象，形成良好的思想品德。
小衛(wèi)士值周助力養(yǎng)成教育工作
學(xué)校思政體衛(wèi)處老師和校園小衛(wèi)士每天不定時地對各班級晨讀、衛(wèi)生、紀律、常規(guī)、兩操等各方面的習(xí)慣養(yǎng)成進行了全面、細致、具體的檢查。漸漸的，學(xué)生各方面的`習(xí)慣越來越好。
評選“禮儀小標兵”
根據(jù)一個月來的表現(xiàn)，學(xué)校選出第一批“禮儀小標兵”，在升旗儀式上隆重表彰，小衛(wèi)士以模范作用，帶動全班同學(xué)共同進步。
一年級養(yǎng)成教育展示活動
為了檢驗一年級各班級學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成情況及各任課教師在培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣方面的落實情況，學(xué)校舉行了一年級學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣考核，通過路隊、口令、班級紀律、衛(wèi)生等方面的展示，最終評選出了優(yōu)秀班級。
自開學(xué)以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，全體教師齊抓共管，學(xué)生各方面的習(xí)慣養(yǎng)成取得了很大成效。我們的習(xí)慣養(yǎng)成教育依然在路上，我們將繼續(xù)做好每一個點，緊扣每一個細節(jié)，讓美好在校園永駐，讓文明在校園永駐，讓好習(xí)慣陪伴學(xué)生快樂成長！
行為養(yǎng)成教育活動總結(jié)9
根據(jù)上級要求，我校于9月份開展“行為規(guī)范養(yǎng)成月”活動。在教育月中我校主要開展如下活動內(nèi)容：
一、宣傳到位成氛圍。
通過國旗下講話，讓全校師生進一步明確開展日常行為規(guī)范月活動的重要意義，并通過紅領(lǐng)巾廣播站和班級黑板報等宣傳陣地和載體，加大宣傳力度，營造良好的輿論氛圍。
二、抓實抓細抓落實。
1、從常規(guī)訓(xùn)練入手，進行集合排隊、進場秩序的訓(xùn)練；上下樓梯靠右行的行走訓(xùn)練；做操動作規(guī)范，整齊劃一的.訓(xùn)練；行隊禮、升旗儀式規(guī)范化的訓(xùn)練；禮貌語、體態(tài)語講禮儀的訓(xùn)練；文具擺放，作業(yè)書寫格式規(guī)范的訓(xùn)練等。
2、加強“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”檢查力度，充分發(fā)揮隊干部積極性，主動性，參與學(xué)校管理的主人翁意識，使其成為協(xié)助老師管理大隊、中隊的得力助手，認真做好檢查記錄，做到日檢查、周評比。
三、活動開展有實效。
1、開展“好習(xí)慣大家練”主題班會活動。各班根據(jù)本班的實際情況制定主題中隊活動方案，活動中，有的班級編了《行為規(guī)范三字歌》和“小小公民道德”兒歌；有的班級開展了聽課、寫字姿勢的訓(xùn)練；有的班級開展了《守則規(guī)范在我心》故事會；有的班級開展了作業(yè)書寫格式規(guī)范的訓(xùn)練，豐富多彩的主題班隊會，把行為規(guī)范教育月活動推向新的高潮。
2、開展“規(guī)范在心中”手抄報比賽。為了加強小學(xué)生日常行為規(guī)范教育，推動活動的深入開展，我校舉行了以“規(guī)范在心中”為主題的手抄報書畫大賽，比賽以手抄報、繪畫為載體，以“學(xué)規(guī)范、爭五好”為主題。中、高年級選手從身邊的生活實際出發(fā)，仔細觀察，廣泛收集相關(guān)題材，使比賽作品不僅內(nèi)容健康向上、題材新穎，而且形式靈活多樣、充滿時代特色，最后有8幅作品脫穎而出，榮獲一、二、三等獎。活動不僅提高了學(xué)生的動手動腦能力，還全面提高了學(xué)生學(xué)規(guī)范、守規(guī)范的意識。
通過以上要求和檢查，近期同學(xué)們各方面規(guī)范都有所進步。我們深信，只要大家共同努力，堅持不懈，持之以恒，努力告別不良習(xí)氣，爭取每個人都將成為“文明學(xué)生”，每個班都成為“文明班級”，我們的校園才能成為“文明校園”
行為養(yǎng)成教育活動總結(jié)10
根據(jù)學(xué)校教育管理現(xiàn)狀，本學(xué)期初根據(jù)學(xué)校工作安排，出臺了“守行為規(guī)范，做文明學(xué)生”主題教育活動實施方案。印發(fā)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，各級部組織同學(xué)們學(xué)習(xí)規(guī)范。各班召開了“守行為規(guī)范，做文明學(xué)生”主題班會、辦了一期“守行為規(guī)范，做文明學(xué)生”黑板報。
高一軍訓(xùn)結(jié)束后，認真落實活動方案要求，首先對三個年級學(xué)生的自行車（或電動自行車）排放進行了規(guī)范，劃定了各級部自行車停放區(qū)域，要求學(xué)生出入校門要減速慢行、下車，停放車子做到有序、整齊。其次對環(huán)境衛(wèi)生區(qū)進行了分工，制定了衛(wèi)生區(qū)的打掃標準，并多次組織教導(dǎo)員檢查教室衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生打掃情況，對發(fā)現(xiàn)的問題及時指出，要求級部抓緊整改，取得了一定的成效。但是，由于學(xué)生多，學(xué)生的品行修養(yǎng)、紀律觀念、行為習(xí)慣等方面參差不齊，不斷出現(xiàn)亂扔廢紙、包裝紙袋的現(xiàn)象。高二13班張歡、30班寧斌、高一9班宋潤喬等學(xué)生，他們不遵守文明行為規(guī)范對環(huán)境衛(wèi)生進行了破壞，通過對他們批評教育，要求對破壞區(qū)域進行衛(wèi)生維護1-3天。再者，對各級部的出操地點進行劃分，因為場地有限，有沖突，我們就對出操時間進行了調(diào)整，使得各級部學(xué)生都能得到鍛煉機會，為學(xué)生身體健康、完成學(xué)習(xí)任務(wù)打下良好基礎(chǔ)。
與年級組結(jié)合，幾次對學(xué)生宿舍進行安全檢查，看是否有管制刀具、手機、打火機、香煙、不健康讀物等，從根本上遏制安全事故的發(fā)生。另外，我們還給班主任老師發(fā)放了班級日志、班主任工作臺賬，要求班主任老師用好日志和臺賬，每8周檢查一次，評出優(yōu)勝者，學(xué)期結(jié)束時與優(yōu)秀班主任評比掛鉤。還對幾起違紀學(xué)生進行了處理，將處理結(jié)果以通報的形式張貼在教學(xué)樓宣傳欄處，起到警示、教育其他同學(xué)的作用。
由于“守行為規(guī)范，做文明學(xué)生”主題教育活動的`開展，大部分學(xué)生的行為得到了規(guī)范，文明程度得到了提高。工作做了很多，仍有許多不足之處，下一步，我們一定繼續(xù)努力工作，將活動開展到底，力爭取得更大的實效。
行為養(yǎng)成教育活動總結(jié)11
為加強學(xué)生文明規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們xx學(xué)校結(jié)合本校實際情況，從本學(xué)期開學(xué)初起，在全校開展了兩個月的“行為規(guī)范養(yǎng)成”主題教育活動。
一、活動目的
從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為，使他們在學(xué)校做有個性、會學(xué)習(xí)、知榮辱的好學(xué)生，在家庭做有孝行、能自理、擔責任的好孩子，在社會做有教養(yǎng)、會共處、守公德的好公民。
學(xué)校主要通過示范法、實踐法、榜樣法等方式方法，對全校學(xué)生進行培養(yǎng)訓(xùn)練，使其養(yǎng)成誠實、守信等良好的品質(zhì)，基本形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和文明禮儀習(xí)慣。
二、活動主題和主要內(nèi)容
活動主題是：把習(xí)慣鑄成品格，讓文明常伴生活活動的主要內(nèi)容是學(xué)生的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、活動時間
20xx年9月—20xx年10月。
四、活動措施
（一）逐條分解，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范
我們學(xué)校在9月和10月，通過國旗下講話、每天的班級晨會課這兩個宣傳陣地，將各種行為規(guī)范教育分解到每周和每天。
首先，我們由德育處根據(jù)本校的“行為規(guī)范養(yǎng)成月活動計劃”進行分解，分成很多條，然后每周由德育處楊琴主任通過家校路路通發(fā)給每位班主任，讓每位班主任在晨會課上“有話可說”，“有的放矢”進行教育。
其次，每位班主任根據(jù)德育處的安排，每天有重點地進行行為規(guī)范教育。每周的晨會內(nèi)容中有鞏固性的教育內(nèi)容，也有新的內(nèi)容。
再次，我們要求班主任每天的晨會課先進行對前幾天學(xué)生行為情況的總結(jié)，然后提出新的要求。
兩個月中，我們進行的行為規(guī)范教育有以下內(nèi)容：
1、校紀校規(guī)教育。目前八都學(xué)校學(xué)生的校紀校規(guī)有待進一步提高，因此通過本次“行為規(guī)范養(yǎng)成月”活動，我校進一步完善本校校紀校規(guī)，對“學(xué)生一日常規(guī)”等作進一步完善。
2、文明禮儀教育。我們八都學(xué)校結(jié)合江蘇省“八禮四儀”要求，開展必要的禮儀活動，引導(dǎo)學(xué)生增強禮儀意識，不斷提高自身道德修養(yǎng)。要把文明行為習(xí)慣的教育（排隊、就餐等）作為學(xué)校教育的基礎(chǔ)性工作，培養(yǎng)學(xué)生講禮貌、尊敬師長、尊老愛親的行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生追求真善美，摒棄假惡丑。
3、勞動習(xí)慣教育。引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。
4、心理健康教育。加強對小學(xué)生心理健康、人際交往的教育和行為指導(dǎo)。充分發(fā)揮學(xué)校心理輔導(dǎo)室的作用，通過主題班會、集體晨會等形式，做好新生入學(xué)的適應(yīng)性教育。有針對性的開展心理健康教育和輔導(dǎo)，提高學(xué)生抵抗挫折、克服困難的習(xí)慣和能力。
5、健體習(xí)慣教育。加強學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成教育，指導(dǎo)學(xué)生做好兩操（課間操、眼保健操）。要求學(xué)生做操時態(tài)度認真、姿勢正確、整齊有序、步伐有力、精神面貌良好。要求學(xué)生堅持每天體育鍛煉1小時。
6、規(guī)范升旗儀式教育。學(xué)校按照《中華人民共和國國旗法》和《關(guān)于規(guī)范國歌奏唱禮儀的實施意見》的要求，進一步規(guī)范學(xué)校升旗儀式。要求學(xué)生做到集隊靜、快、齊，進退場有序，隊列整齊。
7、防治校園欺凌教育。引導(dǎo)學(xué)生建立和諧的人際關(guān)系，善待他人，與同學(xué)友愛互助。結(jié)合蘇州市和吳江區(qū)文件精神，我們認真做好防治中小學(xué)生欺凌和暴力教育，嚴厲整治校園內(nèi)打架斗毆、以大欺小等嚴重違紀行為，杜絕涉校人身傷害惡性案件發(fā)生。我們還請法制副校長陳愛警官來學(xué)校進行“防欺凌反暴力”的專題講座。
8、遠離手機和網(wǎng)絡(luò)游戲。學(xué)校將制定校規(guī)，提倡學(xué)生不帶手機進入校園，并遠離網(wǎng)絡(luò)游戲。對沉迷手機成癮、瀏覽傳播不良信息內(nèi)容的學(xué)生，依據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定，及時進行相應(yīng)的懲戒和教育。
�。ǘ淞駱樱尅皩W(xué)生監(jiān)督員”參與管理
為了取得更好管理效果，我們xx學(xué)校（小學(xué)部）結(jié)合本校實際情況，由各班班主任推薦兩名學(xué)生（一男一女）為“行為規(guī)范監(jiān)督員”。9月八都學(xué)校（小學(xué)部）全體行為規(guī)范監(jiān)督員（共52名）集中在新階梯教室進行了本學(xué)期第一次監(jiān)督員培訓(xùn)會議。
會議上，德育處沈培英主任向每個監(jiān)督員提出了要求，并且下發(fā)了行為規(guī)范記錄本，要求每位監(jiān)督員把本班學(xué)生行為習(xí)慣方面的情況記錄下來，并及時報告班主任。班主任了解情況后，可以及時處理。我們希望每一個監(jiān)督員成為班主任的好助手。
10月下旬，我們進行了“行為規(guī)范小標兵”和“學(xué)習(xí)習(xí)慣小標兵”的評選。學(xué)校共評出“行為規(guī)范小標兵”和“學(xué)習(xí)習(xí)慣小標兵”44名，為他們頒發(fā)了獎狀。通過樹立先進典型，并充分發(fā)揮榜樣在養(yǎng)成教育中的示范帶頭作用。讓全校學(xué)生積極規(guī)范自己行為，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
�。ㄈ┭驖u進，逐步培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
我們對照吳江區(qū)教育局普教科下發(fā)的通知，把學(xué)生各種學(xué)習(xí)習(xí)慣分解和學(xué)習(xí)，在班主任學(xué)習(xí)會上進行學(xué)習(xí)解讀，讓每位班主任自己心中先要有明確的學(xué)習(xí)習(xí)慣清單。然后通過晨會課和平時的教育活動，逐步滲透，潛移默化，慢慢地改變學(xué)生的行為習(xí)慣。
兩個月中，我們重點進行了下列學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：
（1）制定計劃的.習(xí)慣
�。�2）課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣
（3）課前準備的習(xí)慣
我們要求學(xué)生每天上學(xué)前，在家自覺地檢查課本、練習(xí)本、文具是否都放在書包里。到校后，要自覺地將作業(yè)交給課代表，然后拿出書本聽從課代表安排進行早讀。上課前，要將課本、文具盒放在書桌右上角，安靜地等待老師來上課。
�。�4）認真聽課的習(xí)慣
要求低年級學(xué)生學(xué)會專心聽講，遵守上課紀律，不做小動作，發(fā)言先舉手，不影響周邊同學(xué)聽課，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
要求高年級學(xué)生上課時，要積極回答老師提出的問題，同時也要敢于表達自己的見解。
�。�5）認真作業(yè)的習(xí)慣
（6）課后溫習(xí)的習(xí)慣
�。�7）自主讀書的習(xí)慣
五、活動感想
我們深知，學(xué)生文明行為習(xí)慣、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一項長期任務(wù)。我們八都學(xué)校將通過建立切合學(xué)校實際的長效機制，使“行為規(guī)范養(yǎng)成月”的成果不斷得到鞏固和深化，努力促進學(xué)生行為規(guī)范教育工作常態(tài)化，并不斷推進學(xué)生行為習(xí)慣邁上新臺階。
行為養(yǎng)成教育活動總結(jié)12
為了培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，促進教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升，現(xiàn)就我班學(xué)生開展行為習(xí)慣養(yǎng)成活動工作，作如下總結(jié)：
一、注重從禮儀、學(xué)習(xí)、生活和節(jié)儉四方面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣
1、禮儀習(xí)慣
尊重長輩，聽父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇；
接受長輩物品時要起立雙手接，受到贊揚時說“謝謝”；
上學(xué)或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時向父母道別，說明去向；
吃飯不獨占獨吃，先讓長輩就座，吃完飯要對同桌吃飯的長輩或客人說“請慢用”；
關(guān)心父母等長輩的身體，父母生病要問候，端水送藥，主動承擔力所能及的家務(wù)勞動；
有客人來訪，接待熱情、周到，要使用“歡迎光臨”、“再見”、“下次再來”等禮貌用語；
進校第一次見到老師，早上問早、中午問好，放學(xué)見到老師說“再見”，進出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行；
上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進辦公室前喊“報告”；
同學(xué)要互助，不以強欺弱，不叫同學(xué)綽號；
參加升降國旗，要嚴肅、莊重、衣著整潔。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣
課前要預(yù)習(xí)，中年級預(yù)習(xí)有記錄，學(xué)會帶著問題聽課；
課前準備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課；
上課座姿端正，書寫時握筆姿勢正確。手握筆的地方離筆尖一寸，眼睛離書一尺，身體離桌一拳；
上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，抓重點，積極思考；
作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩；
按時完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細致；
學(xué)會先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣；
考試答題要細心、準確、書寫規(guī)范。
3、生活習(xí)慣
早睡早起，不睡懶覺——做勤快人；
起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理書包、吃飯行動快速——當利索人；
吃飽飯、吃好飯、不挑食——做健康人；
不過早到校，上學(xué)不遲到，放學(xué)及時回家，不繞路，不貪玩，不在路上打鬧——做守時人；
早晚涮牙，天天洗腳，經(jīng)常洗澡，經(jīng)常剪指甲，穿戴整潔——講衛(wèi)生；
出入教室，上下樓梯靠右行，不打鬧。有秩序上（下）操，站隊不擠、不搶、不拖、聽口令，動作快——守紀律；
積極主動打掃教室，不帶零食入校，校園不亂扔碎紙，不亂涂亂畫，不隨地大小便——講公德；
星期天、節(jié)假日有活動時間表，學(xué)習(xí)、休息、玩樂有條不紊——講條理；
看電視按照家長和老師的'要求有限度，不放任——講理智；
在家?guī)椭议L做力所能及的事——愛勞動；
二、實施措施得當
（一）發(fā)揮課堂教學(xué)優(yōu)勢，進行“知”的教育。“知”即提高學(xué)生道德認識，使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑”。
1、健全班級管理網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮小主人自主管理功能，加強學(xué)生常規(guī)管理的力度。
2、充分利用班隊、思品、晨會等課程，加強學(xué)生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳，引導(dǎo)學(xué)生做到“三別”、“四帶”、“五無”�！叭齽e”即向粗魯告別，向陋習(xí)告別，向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡，室內(nèi)無紙屑，桌凳無刻畫，墻壁無腳印，出言無臟話。
3、把行為規(guī)范教育貫穿在品德課教學(xué)始終，滲透在文化課教學(xué)之中，做到全員參與德育管理。
�。ǘ┙M織各種班隊活動，落實“行”的要求。積極開展有益的班隊活動，健全廣闊的少先隊活動陣地，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，把今天和明天掛起鉤來，從我做起，把理論和實踐掛起鈞來；從小事做起，把平凡和偉大掛起鉤來。
行為養(yǎng)成教育活動總結(jié)13
為了把文明禮儀教育工作做到實處，讓學(xué)生從內(nèi)心深處受到教育，進而養(yǎng)成良好習(xí)慣，為了讓同學(xué)們在平時自己的語言中時刻注意說好文明用語。我們利用班會時間，對學(xué)生進行了一次“小學(xué)生文明禮儀規(guī)范”教育，旨在讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中學(xué)會講文明，用文明，為構(gòu)建和諧社會添磚加瓦。
教育內(nèi)容如下：
1、學(xué)生進校門主動與老師或同學(xué)互道“老師早(好)”“同學(xué)早(好)”。
2、不準在校內(nèi)騎車、奔跑。
3、老師進課堂宣布上課后，全班學(xué)生起立、齊聲道“老師好”；學(xué)生遲到進教室，先喊“報告”，經(jīng)老師同意后，再進入教室；學(xué)生有急事需出教室，先舉手，起立報告老師，經(jīng)老師同意后再出教室。
4、課間休息，不大聲喧嘩，不追跑打罵，開展有益于身心健康的文明活動。
5、學(xué)生進入老師辦公室，先喊“報告”，經(jīng)老師同意后再進入。在老師辦公室不隨意翻動老師的東西，若找老師有事，先立正，說明來意，與老師講話，面對老師，認真聽老師講話。離開時禮貌地向老師告別。
6、學(xué)校集合，學(xué)生分班整隊入場，按時到達指定地點，做到“快、靜、齊”。
7、升旗、出國旗時，全體同學(xué)肅立，行注目禮，升國旗時，唱國歌，少先隊員行少先隊禮。
8、隨時保持校園整潔，不在教室、樓道和操場內(nèi)亂扔紙屑、果皮，不隨地吐痰，不亂倒垃圾，不在黑板、墻壁和桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學(xué)校公共財物，花草樹木。
9、用餐時做到：餐前洗手、待主人示意后開始用餐、夾菜文明、細嚼慢咽、不挑食、動作文雅、愛惜糧食、不亂倒剩飯。
以上所闡述的是學(xué)校對學(xué)生進行的文明禮儀教育，從學(xué)生的表現(xiàn)看，取得了一定的效果，但這也不是一下就能形成的，有待于學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成了。
文明禮儀最重要的是體現(xiàn)在自己的行動上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識，落實到自己的'行動中，我首先對自己提出了以自己的行為教育帶動學(xué)生的要求。平日里我與同事或?qū)W生見面相互禮貌問好，相互幫助；不在校內(nèi)亂扔一點廢棄物，見到地面上有一點雜物主動彎腰撿起來，所有的這一切都讓同學(xué)們從我的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動下，同學(xué)們的主人意識、團結(jié)意識、樂于助人的精神更加強烈了。教室環(huán)境面貌變化了，集體的財產(chǎn)被損壞的減少了。許多同學(xué)都能向老師們一樣，用自己的行動維護學(xué)校環(huán)境。由此使我認識到在良好的文明禮儀風氣的形成過程中，榜樣的作用是不可忽視的。
為了促進活動開展，我們學(xué)校每個月都要評選出文明禮儀之星。這項評比使學(xué)生充分體驗到文明禮儀不僅給他人帶來美德感受，同時讓自己和集體感受到了榮譽和驕傲，同學(xué)們講禮儀的風氣愈來愈濃。
總之，文明禮儀系列教育活動的開展改變了我校的風氣和面貌，同學(xué)們不僅把文明禮儀體現(xiàn)在簡單的口號上，更是成為文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。每個同學(xué)用自己的小手拉起了班級的大手，共同創(chuàng)造文明禮儀的新風尚。
行為養(yǎng)成教育活動總結(jié)14
著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”為提高整個中華民族的思想道德和行為素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情和良好品德；遵守社會公德的意識和文明行為習(xí)慣�！爸行W(xué)行為規(guī)范教育”成為時代對中小學(xué)行為規(guī)范教育提出的迫切要求。以下是二年級（1）班本年度行為規(guī)范月的.活動總結(jié)：
1、出一版”愛國愛校奮斗拼搏遵規(guī)守紀文明言行”主題的黑板報。蘇霍姆林斯基曾強調(diào)，要讓孩子的每一堵墻壁都會說話。在出黑板報過程中涌現(xiàn)很多積極分子幫忙，共同合作完成板報的。在本次評比中，我們獲得全校三等獎。利用黑板報這種形式，使學(xué)生形成一個濃烈的習(xí)慣養(yǎng)成的宣傳氛圍，讓學(xué)生在這樣的氛圍中時時感受到培養(yǎng)文明行為的意義和方向，從而能自覺而主動的遵守日常行為規(guī)范。
2、熟讀《中小學(xué)生守則》�！吨行W(xué)生守則》是學(xué)生必須遵守的規(guī)則，是小學(xué)生行為的準繩。我將《中小學(xué)生守則》每一條內(nèi)容與學(xué)生詳細地講解，讓學(xué)生記于心中。并且自從行為規(guī)范月以來，我要求所有學(xué)生每天早上8:05準時開始朗讀《中小學(xué)生守則》，現(xiàn)在大家已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣，每天堅持朗讀。
3、坐姿與站姿的常規(guī)訓(xùn)練。對于小學(xué)生，我首先對他們進行常規(guī)教育和訓(xùn)練，嚴格要求，一抓到底。一學(xué)期來，我針對班上學(xué)生實際，利用一切有利時間加強了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。利用班會課給學(xué)生進行站姿與坐姿的訓(xùn)練，現(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢逐步養(yǎng)成，增強了自控能力，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。
4、熟唱國歌。我要求學(xué)生高唱國歌時要全體起立，敬禮，保持立正姿勢，兩眼平視前方。要精神飽滿，莊嚴肅穆，不得交頭接耳，不得隨意走動。歌聲要洪亮、準確、整齊。全體學(xué)生認真歌唱，站姿端正，值得表揚。
5、校長集中輔導(dǎo)授課。由校領(lǐng)導(dǎo)就“培養(yǎng)愛國情操，樹立遠大目標”為主題的授課輔導(dǎo)。課后每名同學(xué)就授課內(nèi)容撰寫心得體會。聽講座期間，我嚴格要求學(xué)生坐姿端正，不準搞小動作，邊聽課，邊記筆記，形成良好的行為習(xí)慣。在此次心得體會評比中，我班小羅榮獲三等獎。
6、加強愛國主義教育。中國特色社會主義進入新時代，必須大力弘揚愛國主義精神，把愛國主義教育貫穿國民教育和精神文明建設(shè)全過程。在課上開展有關(guān)愛國主義主題的班會，倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧,倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治,倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善,積極培育和踐行社會主義核心價值觀我要求全體學(xué)生背誦社會主義核心價值觀內(nèi)容，學(xué)生們很快相應(yīng)，在20分鐘內(nèi)學(xué)會并流利地背誦出來。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，育人要從小抓起。今天的少年，是21世紀國家的棟梁，我們?nèi)祟愳`魂工程師擔負著這個光榮而艱巨的任務(wù)。
行為養(yǎng)成教育活動總結(jié)15
文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠流長。長期以來被人們作為衡量為人處世的道德標準之一，也是體現(xiàn)國民素質(zhì)的一個重要方面。隨著社會交往的日益擴大，真誠、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴大交流、增進友誼、加強合作、促進發(fā)展的重要手段。青少年是祖國的未來，是21世紀國家建設(shè)的主力軍，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當前基礎(chǔ)教育的重點工作之一。為認真貫徹市局《關(guān)于印發(fā)<關(guān)于加強行為規(guī)范教育，促進學(xué)生全面發(fā)展的意見>的通知》精神我校立足實際，根據(jù)青少年年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，把學(xué)生“行為規(guī)范教育”和學(xué)校校園文化結(jié)合起來，在培育校園精神的同時注重學(xué)生行為規(guī)范教育，把行為規(guī)范教育作為學(xué)校德育工作的'重要內(nèi)容，從開展行為規(guī)范教育入手，全面提高青少年思想道德素質(zhì)。
一、主題突出、內(nèi)涵豐富。
為了使行為規(guī)范教育出成果見實效，我校將行為規(guī)范教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合，努力尋找行為規(guī)范教育的有效途徑。伏東地處江浙交界宜興境內(nèi)，以蘭山而聞名，蘭山多產(chǎn)蘭，故稱蘭山。我校因地制宜充分利用地域優(yōu)勢發(fā)掘文化資源，建設(shè)校園文化，我校的校園文化是以蘭山文化為基礎(chǔ)的蘭文化，校園精神則是從蘭身上提煉而來的“清雅似蘭穩(wěn)健如山至純至正自信自強”。我校的校園文化精神與學(xué)生的行為規(guī)范教育相得益彰，蘭花，清純高雅，立德修身，行正有節(jié)，合群相處，引申到學(xué)校教育中既倡導(dǎo)學(xué)生做一個文明的人，高雅的人，如君子一般的人�；诖�，我校以校園文化精神的培育作為推進學(xué)生行為規(guī)范教育，爭創(chuàng)行為規(guī)范先進學(xué)校的有效載體，同時以行為規(guī)范教育來實現(xiàn)我校校園文化建設(shè)目標“以蘭言志以蘭正氣以蘭雅行以蘭怡情”，培育“至純至正、自信自強”的人格操守。
同時學(xué)校高度重視學(xué)生行為規(guī)范教育，分別召開了班主任會議，全體學(xué)生的動員大會。具體布置活動的方案、步驟及內(nèi)容。學(xué)校集中開展以“詠蘭品蘭雅言正行”為主題的活動。
二、形式多樣、落實到位。
1、一周一重點強化行為規(guī)范教育。
本學(xué)期來，我校以教育局下發(fā)的《XX市中小學(xué)生行為規(guī)范細則（試行稿）》為重點教育內(nèi)容結(jié)合蘭花的精神品質(zhì)，每周確立一個行為規(guī)范方面的教育重點，強化訓(xùn)練。
2、開展“詠蘭品蘭雅言正行”大討論活動。
采取多種形式，組織學(xué)生廣泛開展學(xué)習(xí)討論活動，自主查找陋習(xí)，引導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生以身作則，自覺約束自己的行為，發(fā)揮表率作用，影響和帶動其他學(xué)生告別不良行為。
3、舉辦“詠蘭品蘭雅言正行”宣誓、簽名儀式，開展蘭文化知識競賽、演講比賽、主題班會和各種交流觀摩活動，健全校園文明監(jiān)督崗、評選校園蘭苑之星、文明學(xué)生。課前、國旗下講話、大型活動全體師生大聲吟誦校園精神“清雅似蘭穩(wěn)健如山至純至正自信自強”；初一地方課以蘭文化為主題，通過知蘭、品蘭、學(xué)蘭，汲取蘭之精神培養(yǎng)高尚情操。
我校以形式多樣，為學(xué)生喜聞樂見且富有教育意義的活動為載體，寓教于樂，使行為規(guī)范教育成為學(xué)生內(nèi)在的心理需求。
三、扎實推進、成效顯著。
第一階段：動員部署階段。制定方案，宣傳動員，層層落實，認真做好布置工作，明確職責任務(wù)。本階段，重點圍繞宣傳教育，堅決防止宣傳教育空泛化、形式化。首先各班召開學(xué)生動員大會；其次是各班出一期以“詠蘭品蘭雅言正行”為主題的墻報；最后各班開展“不良行為”討論會。
第二階段：集中整治階段。發(fā)動全體師生廣泛參與，開展不良行為排查整治活動，以正面引導(dǎo)為主，教育學(xué)生講公德，守秩序，提高文明素養(yǎng)，抵制低俗文化影響，增強社會責任感。本階段，重點圍繞找準突出問題排查，堅決防止查找問題表面化、程式化，切實做到“準確”；查找出不良行為學(xué)生，歸納出帶有普遍性的問題，提出整治措施，并加以落實。突出問題整改，堅決防止前緊后松、整改不見效果，切實做到“扎實”。主要做好了以下三項工作：第一，校容校貌大整潔及綠化工作；第二，各班總結(jié)“不良行為”活動教教導(dǎo)處匯總整理；第三，利用班會課和思想品德課開展好“詠蘭品蘭雅言正行”為主題的班會。
第三階段：檢查總結(jié)，評估階段。各班對學(xué)生“不良行為”學(xué)生進行幫教跟蹤，確保不留死角，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組將對各班各項活動進行抽查。簡單化、形式化，切實做到“詳細”。并做好以下的工作：第一，各班做好“文明學(xué)生”評比；第二，開展小組討論會，討論主題為“我告別了什么不良行為？”同時，各班在期末將開展“詠蘭品蘭雅言正行”活動情況書面報學(xué)校。
通過以上活動的開展，全校學(xué)生提高了認識，受到了教育，學(xué)生的思想覺悟及道德素質(zhì)有了明顯的提高，是我校開展“詠蘭品蘭雅言正行”活動很好的開端，今后，學(xué)校將繼續(xù)深入地、扎扎實實地開展這一活動，讓全體學(xué)生不斷追求更高層次的道德目標，真正做到以蘭言志、以蘭正氣、以蘭雅行、以蘭怡情。
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